天津科技大学学生资助管理工作考核办法试行

天津科技大学学生资助管理工作考核办法（试行）

为落实执行各项学生资助政策，进一步做好学生资助管理工作，根据天津市人民政府《关于建立健全我市普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的通知》（津政发〔2007〕56号）和《天津市教育委员会关于进一步加强我市学生资助工作机构建设的通知》（津教委〔2009〕39号）的文件精神，参考全国《学生资助工作考核评价体系》，结合学校的实际工作情况，制定天津科技大学学生资助管理工作考核办法。

第一条考核坚持“注重实施效果，力求客观公正；简化考核方式，硬化考核指标；实行抽样扣分，规范评分操作”原则。

第二条考核实行自我评价与抽查相结合，各学院对照指标先进行自评与完善，学生资助管理中心再组织抽查。

第三条考核工作实行百分制，对照考核指标逐项进行测评打分，发现未达到指标要求的作扣分处理，扣分以实证材料为依据。

第四条考核指标主要分为基础工作、家庭经济困难学生认定工作、奖助学金评定、国家助学贷款等七项指标，逐项设置基准分。

一、基础工作（12分）

二级学院领导重视程度，资助工作队伍建设及人员配备、人员业务素质情况，办公条件落实情况，制度建设及资助手段完善情况。

二、家庭经济困难学生认定工作（18分）

困难学生认定程序是否规范，过程是否公开、公平、公正，是否严格按照民主评议量化分值，对已认定家庭经济困难学生名单公示是否符合学校规定，是否进行定期或不定期的复查、抽查。

三、奖助学金评定（15分）

国家奖学金、励志奖学金、国家助学金的评定程序规范，获奖、助名单是否按照规定公示。报送材料是否正确、及时、规范。相关评审材料是否保存完好。

四、国家助学贷款（15分）

贷款政策是否了解清楚、宣传到位，贷款相关材料如贷款合同、借据、历年冲抵学费收据等是否按时上报、下发，相关数据信息是否准确，违约贷款催缴情况。

五、教育宣传（20分）

开展学生资助政策宣传工作情况以及主题教育、实践教育和学长关怀计划等活动情况；学院困难生社团建设情况；开展特色教育活动情况；开展公益劳动情况，活动宣传情况。

六、家庭经济困难学生档案管理（12分）

家庭经济困难学生是否建档，是否实时更新，管理是否规范；非在册的家庭经济困难学生是否建档。

七、其他（8分）

各项相关工作落实及开展情况。

第五条考核工作主要通过听取汇报、核查资料、实地查看、访问师生等方式进行。

第六条考核分定期和不定期进行，每年奖助学金评定后进行定期抽查，同时以不定期访问师生、核查材料等形式进行考核。

第七条考核情况和结果由资助中心进行记录，作为评价学院学生工作的重要依据。

第八条本办法由学生处、学生资助管理中心负责解释，自发布之日起开始执行。

附件：学生资助管理工作年度考核指标及评分标准

附件：

学生资助管理工作年度考核指标及评分标准

一级指标二级指标指标

分值

考核内容及标准

考核

得分

基础工作12分学院领导

重视

成立完善的领导机构及二、三级网络。党

政联系会、学院例会有资助专题工作的部

署研讨。

队伍建设

确定学生资助工作专职人员，主管领导、

专职人员对资助政策以及相关知识的掌

握情况。

制度建设

制定并完善本学院学生资助工作制度及

责任制度。

困难学生认定

18分认定程序规范9

家庭经济困难学生认定是否规范，分档排

序是否规范，结果学生认可度如何。

过程管理9 不定期随机或有针对性的抽查困难学生。

档案管理12分在册困难生档案 4

在册家庭经济困难学生是否建档，档案分

类规范。

档案更新 4 档案管理是否规范，更新是否及时。

2014年天津科技大学经济与管理学院技术经济及管理招生目录以及参考书详解

天津科技大学经济与管理学院+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评 =3000元 2014年天津科技大学经济与管理学院技术经济及管理招生目录以及参考书详解一、招生目录简介技术经济理论与方法 02技术创新 03管理创新 101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④838技术经济学

二、参考书详解参考书思想政治理论 1、《考研政治理论大纲解析》高等教育出版社 2、《考研政治大纲解析配套核心考点》风中劲草 3、《考研思想政治理论命题人终极预测4套题》肖秀荣 ②英语《考研英语词汇乱序版》新东方 ③数学 1、《李永乐考研数学--数学复习全书+习题全解》李永乐 2、《经典400题》李永乐 3、《李永乐考研数学历年试题解析真题》李永乐 838技术经济学《技术经济学概论（第三版）》，吴添祖、虞晓芬、龚建立，高等教育出版社，2011年8月（第三版）同等学力加试科目：西方经济学

公共课参考书简介一、思想政治理论篇一、任汝芬考研政治序列一二三四任汝芬，男，籍贯四川，西安交通大学人文学院教授，哲学、思想教育硕士研究生导师，1960年毕业于交通大学，长期从事马克思主义理论教学、宣传与研究工作，同时还进行全国五种政治理论统一考试的研究与辅导工作，效果卓著；在工作中一贯遵循学而不厌、诲人不倦的古训，尽职尽责，多次被广大学生评为“最受欢迎的老师”；1992年被学校授予“三育人”十佳称号；在二十九年考研政治理论的辅导与研究中，创造了一套独特的教学方法，深受全国广大考生的欢迎与信任。任汝芬考研政治序列书目：序列之一:要点精编——以考试大纲规定的考查知识范围为依据，阐明与论述各课程的理论与知识，包括复习提示、知识阐述、已考试题序列之二:模拟试题——将大纲中要求考查的五部分全部考点变成具体的试题，按照考研的试题样式编排：单选题、多选题、分析题。序列之三:最后冲刺——共五个部分，第一部分是形势与政策以及当代世界经济与政治的重点内容总结、补充试题，后四部分是分科的高度总结与补充试题。二至五部分编写了政治理论各门课程的重点内容总结和对复习指导序列之二的补充试题。序列之四：最后四套题——是冲刺班”预测考题、教会答题”任务的进一步深化与扩充，力求接近正式考题的形式与内容，具有更强的针对性、技巧性、实用性。 “任氏教学法”的主要特点和作用 1、科学性所谓科学性就是指符合客观实际和规律的特性。（1）对试题特点分析的科学性。命题者命题的主观性是很强的，但总有一定规矩、范围、规定，总有一些普遍性、稳定性、反复性的共性东西，这是教师要不断研究和传授给学生的知识。（2）指导学生复习备考的科学性。学习、

学生资助工作绩效考核办法

学生资助工作绩效考核办法为进一步规范我校学生资助管理工作，更好地贯彻落实国家、省、市出台的一系列的资助政策，根据登封市教体局、石道乡中心校《资助工作考核标准及考核细则》的要求，特制定本校《学生资助管理办法》。一、考评内容（一）工作机制和制度建设 1、成立以校长为组长的“资助工作领导小组”，以财务负责人为组长的“资助工作小组”各班主任为“资助工作组”成员开展全校的资助工作，按登封市教体局、石道乡中心学校的有关要求开展资助工作。 2、建立健全学生资助的各项规章制度，制定本校的资助工作方案、资助工作行事历。（二）家庭经济困难学生认定和资金发放管理 1、家庭经济困难学生认定要根据相关政策规定，按照家长（或学生）申请——班级评审——学校评审组评审——中心校审核——提交教体局资助中心的工作流程进行。认定工作要本着公开、公正、公平的原则进行，坚决杜绝因学生资助发生上访时间，坚决不让一名学生因家庭贫困而辍学。 2、资金发放根据上级要求上报材料，及时装订、归档发放资料。

（三）宣传教育 1、要利用校讯通、黑板报、微信公众平台、家长会、电子屏等载体，把上级的资助政策向社会及学生家长进行深入宣传。使国家的资助政策家喻户晓，让每个学生家庭了解资助政策。 2、对学生进行诚信教育，让资助资金真正用到真正贫困的学生身上，；对学生进行感恩教育，让受资助学生懂得饮水思源，懂得感恩社会，努力学习，立志成才回馈社会、报效国家。（四）资助档案管理 1、资助工作小组要根据上级要求及时填报、装订、归档资助档案。 2、资助工作要遵循谁经手谁签字，谁签字谁负责的原则，严格执行资助工作管理责任制。二、考核办法及考核结果运用（一）考核办法 1、对参与资助工作的人员从事资助工作的工作量计入该人员总工作量。 2、资助工作绩效基础分100分。开展资助工作时，按照要求的时间节点上交材料的奖励10分，不能按时完成的酌情扣分（5——20分）；所负责工作或审核的资料有错误的扣10分，受到上级表扬的奖励10分；因工作失误被上级通

学校学生宿舍管理量化考核实施细则

学校学生宿舍管理量化考核实施细则作者：admin 资源来源：本站原创点击数：为了实现学生宿舍管理的规范化，营造一个文明、健康、舒适的住宿环境，保证住宿生正常的生活秩序。根据学校宿舍管理制度要求，特制定此宿舍管理量化考核细则，在宿舍管理上对住宿生从出勤、纪律、内务卫生、安全等方面，进行量化考核，使宿舍管理更具有科学性，从而培养住宿生形成良好的生活习惯，养成住宿生团结协作、乐于助人、文明守纪的优良品质，为未来的全面发展奠定坚实基础。一。具体要求：（一）出勤方面 1. 住宿生要按时离开寝室去上课、上自习，迟到者扣1分。 2. 午休时要求按规定时间返回寝室，不得在休息时间出入寝室，以免影响他人休息，违者扣个人1分；如有特殊情况，需要向宿舍管理员说明情况，记录在案。 3. 晚自习后，要求在规定时间返回寝室就寝，按时熄灯。晚归者扣个人2分。 4. 住宿生未履行请假手续，而夜不归宿者给予停宿处理。 5. 节假日结束后未按规定时间返校，未能够正确办理请假手续者扣个人2分。（二）纪律方面 1. 宿舍楼保持安静，禁止在宿舍楼内大声喧哗、打闹、追逐，以免影响他人休息，违者扣个人1分。 2. 宿舍楼内禁止吸烟、吸毒、喝酒、赌博或者进行不利于身心健康的活动，违者给予停宿处理。 3. 宿舍内严禁大声吵闹、斗殴，违者扣个人3分，情节严重者给予停宿处理。 4. 寝室内不允许下棋、打扑克、玩球，违者没收其物品并扣个人1分。 5. 爱护公物，不撬门砸锁，更不能故意破坏宿舍内设施，违者扣个人3分，并赔偿损失，情节严重者给予停宿处理。 6. 上课、晚自习期间，没有请假条而进入寝室者扣个人1分，没有正当理由而滞留在寝室内的扣个人2分；如有特殊情况，需要向宿舍管理员说明情况，记录在案。 7. 不经学校同意，私自串室就寝者扣个人2分。 8. 未经允许在寝室内私贴乱画各种印刷品、广告、启示等，违者责成恢复宿舍原状，并视其情节轻重扣个人1-3分。 9.对无视检查，态度生硬，谎报姓名等的住宿生扣个人3-5分，并视情节给予公开批评或停宿处理。 10.不经班主任或宿舍管理员允许，私自离开学校者扣个人2分。 11. 熄灯后不能按时就寝，还在宿舍内走动者扣个人1分。 12熄灯后住宿生应立即上床休息，不得做任何与就寝无关的事情，如亮灯、刷牙洗脸、吃东西、讲话聊天、开电筒看书、播放音乐和晾洗衣服等，影响他人休息，违者扣个人2

关于进一步加强学生资助工作的实施计划方案

关于进一步加强学生资助工作的实施方案院学字〔2012〕33号为进一步加强学生资助工作，更有效地帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，根据《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发〔2007〕13号）和《省人民政府办公厅关于转发省财政厅省教育厅省普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助工作实施方案的通知》（晋政办发〔2007〕115号）文件精神，结合我院实际情况，制定本方案。一、加强学生资助工作领导，完善学生资助工作机构 1、学院学生资助工作领导组组长：分管学生工作副院长副组长：学生处长、计财处长、后勤服务总公司总经理成员：各系分管学生工作的副主任主要职责：指导和协调全院学生资助工作，制定学生资助的相关政策，监督和检查学生资助工作的落实。 2、学生资助管理中心（学院学生资助工作领导组办公室）主任：学生处长（兼）副主任: 负责资助工作的专职工作人员主要职责：在学院学生资助工作领导组的领导下，负责拟定学生资助工作方案、资助措施、资助学生名额分配、资助资金的发放，对各系评审结果进行复审、公示和上报，受理学生关于资助工作的各种意见和建议，开展资助措施落实情况的督促、检查。 3、系级学生资助工作小组组长：各系分管学生工作的副主任成员：系全体政治辅导员、系团总支书记、系学生分会生活部长、教师代表、学生代表等。

主要职责：负责本系家庭经济困难学生的认定工作，落实学院制定的各项资助政策和措施，审核班级奖助学金初评结果并根据要求予以公示，受理本系学生关于资助工作的各种意见和建议。 4、班级评议小组组长: 政治辅导员成员：全体班团干部和不少于班级学生总人数10%以上的学生代表。主要职责：负责本班家庭经济困难学生认定工作的评议，各类奖助学金的初评和上报。二、做好家庭经济困难学生的认定工作 1、认定对象：我院在校全日制普通本、专科学生。家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的学生。 2、认定程序：家庭经济困难学生的认定，每学年认定一次。由本人提出申请，经班级认定评议小组评议，系级认定工作组审核，学院学生资助管理中心审定等程序，通过评议方式认定。学生申请家庭经济困难学生认定时，需提交《高等学校学生及家庭情况调查表》（见附表1）或《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》（详见附表2） 3、认定标准：根据我省规定的认定标准，结合学生实际，参照学院所在地的城镇居民最低生活保障标准，确定家庭经济困难学生的认定标准。家庭经济困难学生分为一般困难、困难和特殊困难三档。三、完善学生资助制度，健全学生资助体系（一）国家奖学金 1、奖励标准及名额每人每年8000元，奖励人数由省教育主管部门确定。 2、基本申请条件二年级以上（含二年级）的全日制普通本专科在校生，符合以下条件： ⑴热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

小学学生资助管理制度

小学学生资助管理制度为了加强和规范我校学生资助管理工作，有效地实施我校家庭经济困难学生资助工作，切实解决我校贫困生因家庭、低保家庭、残疾家庭经济困难而失学的问题，深入做好学生防流控辍工作，特制定本制度：一、资助对象资助对象一是小学阶段家庭经济困难学生，二是我校学前教育阶段的家庭经济困难学生。孤儿、残疾学生、贫困军烈属家庭子女、残疾家庭子女、享受农村低保或特困救助（特困户）的家庭子女、城镇居民最低生活保障的家庭子女、贫困单亲家庭子女、家庭贫困的少数民族学生、因突发事件导致家庭经济特别困难的学生，农村计划生育独生子女及双女户家庭学生、移民贫困户子女是重点资助对象。贫困程度相同条件下，品学兼优学生优先。二、资助项目贫困生资助项目一是义务教育阶段在校寄宿贫困生生活费补助；二是学前教育保教费。我校资助贫困生的具体方式是在核定资助对象时，根据贫困生家庭经济困难程度确定。我校在规定的时间内，按规定的方式对资助对象进行资助，不随意改变资助方式，更不随意更换资助对象。三、资助程序资助对象按下列程序及要求核定：（一）指标下达。我校贫困学生资助名额、经费由区教育局确定,再按比例分到各年级进行上报、审核、公示、发放、备案。（二）信息公开。学校通过召开学生大会、班会、在校内醒目处张贴公告等方式向学生及学生家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。（三）资助申请。学生或学生家长（监护人）向学校提出书面资助申请，填写由学校发给的《特殊家庭困难学生教育资助申请审核表》。《资助申请表》经受助学生所在村委会（社区）、乡镇（街道）民政办公室分别审核、确认、签字盖章后，送交学校作为评审确定资助对象的依据。（四）评审公示。学校成立由学校领导、学生家长和教师代表组成的评审小组（成员不少于7人），按资助名额，依据《资助申请表》所记载的学生家庭经济贫困程度确定资助对象。资助对象确定后，学校应在《资助申请表》上签署明确的审核意见并加盖公章，然后将资助对象名单分别在学校和学生家庭所在的村（社区）进行张榜公示，公示时间不得少于5天。公示期内如有异议，学校及评审小组要对有关情况进行重新核实。

学生工作岗位月度绩效考核办法

学生工作岗位月度绩效考核办法为激励学生工作岗位职工的工作积极性，通过绩效考核来实现学生工作岗位职工在学生管理工作过程中积极发现问题、改进问题、寻找差距、提升能力和实现双赢的管理目的，特制订如下学生工作岗位月度绩效考核办法。一、学生工作岗位的月度绩效考核由各项目（校区）具体实施。由总部人力资源部进行监督。二、学生工作岗位的月度绩效工资核算方法 1．绩效工资=绩效工资标准1(或标准2或标准3)×学生工作岗位月度绩效考核系数 2．学生工作岗位月度绩效考核系数，根据学生工作岗位月度绩效成绩确定。 3．学生工作岗位月度绩效考核成绩计算方法（1）学工主管岗位月度绩效考核成绩＝月度绩效考核工单成绩×60%＋(校区主任评分成绩×50%＋总部评分成绩×50%)×40% （2）辅导员岗位月度绩效考核成绩=月度绩效考核工单成绩×60%＋学工主管评分成绩×40% 4．月度绩效考核工单的执行方法（1）根据岗位考核内容，由总部或各项目（校区）主任下发月度绩效考核工单至各项目（校区）学工主管，各项目（校区）学工主管（含兼职学工主管）下发月度绩效考核工单至学生工作岗位各人员。

（2）工单下发人根据月度绩效考核工单列明的任务、完成情况和任务权重比例进行评分。（3）校区主任评分成绩、总部评分成绩、学工主管评分成绩和公司各级执行的月度绩效考核工单成绩满分均为100分。三、学生工作岗位月度绩效考核成绩和学生工作岗位月度绩效考核系数对照表四、执行时间本办法自2017年5月1日起试行，试行期间本办法由互联网职业教育事业部负责解释和修订工作。北京打造前程互联网教育科技有限公司互联网职业教育事业部 2017年5月9日

学生资助管理工作制度

温江区第二中学校学生资助工作制度及管理办法为进一步落实市、区关于学生资助工作文件精神，认真做好家庭经济特别困难学生的资助工作，确保各项各类特困生救助工作落到实处，特制订本工作制度。一、指导思想学校各类资助项目是家庭经济困难学生资助政策体系的组成部分，学校高度重视在校学生的资助工作，坚持“公开、公平、公正”的方针，规范工作程序，建立实行三级管理负责制，确保学生资助工作顺利进行。二、组织机构及组织管理学校成立学生资助工作领导小组，学生资助评审小组和班级家庭经济困难学生助学金对象初步审核小组，实行对家庭经济困难学生认定工作的三级管理负责制。 1、教育资助工作领导小组，负责学校家庭经济困难学生认定工作，制定学校家庭经济困难学生助学金对象认定的实施办法，负责公示并审批确认本校家庭经济困难学生助学金对象名单。教育资助工作领导小组名单：组长：副组长：成员：资助工作领导小组下设教育资助管理办公室：教育资助管理办公室：主任：副主任：工作人员： 2、教育资助评审小组承担家庭经济困难学生对象认定的组织与管理工作，由学生代表、家长代表、教师代表、学校领导组成。教育资助评审小组负责审核各班级推荐上报的家庭经济困难学生情况，提出拟确认为助学金对象的家庭经济困难学生名单。教育资助评审小组名单：组长：副组长：成员：

学校教育资助评审小组下设学生资助工作小组，负责学生资助管理具体工作，建立专门档案，将学生申请表、困难证明材料、受理结果、公示情况、资助资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。义教段学生资助工作小组：：负责资助工作管理：负责学籍管理：负责会计工作：负责出纳工作普通高中学生资助工作小组：：负责资助工作管理：负责会计工作：负责出纳工作：负责学籍管理工作 3、各班成立以班级为单位，班主任任组长，科任老师、学生干部和学生代表担任成员的教育资助班级认定评议小组。认定评议小组成员中，学生代表应具有广泛的代表性，一般不少于班级人数的10%，认定评议小组成员名单在本班级范围内公示并上报学校学生资助工作领导小组。教育资助班级认定评议小组负责本班级家庭经济困难学生名单和资助标准的认定与民主评议工作。三、认定标准认定工作坚持实事求是，由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则。不得降低条件及标准，不得搞平均分配，不得随意扩大资助范围，不得将财政供养家庭和非困难家庭子女列为照顾对象。四、资助申报审批程序 1、每学年开学初向所有学生、家长宣传国家的学生资助政策，让所有的学生和家长了解政策、参与监督。 2、公开资助信息。学校根据上级下达的资助名额，通过在校内张贴公告等途径公开资助信息。 3、教育资助对象每年核定一次。申请资助的学生于学年开学初，由本人向学校提出申请，并向学校提交由所在村委会或监护人所在工作单位出具的家庭经济状况证明。

【财经类】天津科技大学经济与管理学院财务管理精品课模拟试题二

天津科技大学经济与管理学院财务管理精品课模拟试题二考生注意：本试卷满分100分，考试时间120分钟一、单项选择题（本类题共 20题，每小题1分，共20分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分） 1.A 方案在3年中每年年初付款600元，B 方案在3年中每年年末付款600元，若利率为10%，则二者在第三年末时的终值相差（）元。系数：（F/A ，10%，2）=2.1，（F/A ，10%， 3）=3.31，（F/A ，10%，4）=4.641 A.266.2 B.226.6 C. 126.2 D. 198.6 2．以企业价值最大化作为财务管理目标存在的问题有（）。 A ．没有考虑资金的时间价值 B ．企业的价值难以评定 C ．没有考虑资金的风险价值 D ．容易引起企业的短期行为 3．某企业年初流动比率为2.2，速动比率为1；年末流动比率为2.4，速动比率为0.9，发生这种情况的原因可能是（）。 A.存货增加 B.应收账款增加 C.应付账款增加 D.预收账款增加 4.在杜邦财务分析体系中，综合性最强的财务比率是（）。 A.总资产收益率 B.净资产净利率 C.总资产周转率 D.营业净利率 5．若企业向银行贷款购置房产，年利率为10%，半年复利一次，则该项贷款的实际利率为（）。 A. 10.25% B. 10.09% C. 10．27% D.8.16% 6．在计算资金成本时，与所得税有关的资金来源是下述情况中的（）。 A.普通股 B.优先股 C.留存收益 D.银行借款 7．经营杠杆效应产生的原因是（）。 A.不变的产销量 B.不变的固定成本 C.不变的债务利息 D.不变的销售单价 8．在下列各项中，能够引起企业自有资金增加的筹资方式是（）。 A.吸收直接投资 B.发行公司债券

2015年学生资助管理工作方案

2015年学生资助管理工作方案 2015年学生资助管理工作方案为了进一步完善健全家庭经济困难学生资助管理体系，帮助各级各类教育阶段家庭经济贫困学生顺利完成各阶段的学业，促进教育公平，根据国家、省、市有关学生资助工作文件会议精神，结合我县实际情况，特制定本工作要点。一、基本思路以民生实事为重点，全面落实国家各项学生资助政策，加大政策宣传力度，加强资助资金监管，引进监督机制，加强常规管理，扩大社会捐资助学影响，在全社会营造浓厚的捐资助学氛围，确保全县家庭经济困难学生不因贫困而辍学。二、工作目标 1. 拟资助学前教育阶段儿童X人，发放资助金X万元。 2.拟资助义务教育阶段学生X人，发放资助金X万元。 3.拟资助普高学生X人，发放资助金X万元。 4.做好中职全日制学生国家助学金和免除学费的申报、审核、发放工作，预计发放中职助学金X万元，免学费资金X万元。 5.做好金秋助学工作，力争各级各项资助资金X万元，资助大一贫困新生X人。以上五项资助资金共X万元。 6.营造氛围，广辟渠道，积极开展社会捐资助学活动。 7.全面开展大学生生源地信用助学贷款工作，确保应贷尽贷。

8.开展中小学生感恩教育活动，举办“立志成才”演讲赛。 9.做好资助调研工作，撰写资助论文，争取在省学生资助研究会刊物上发表3-4篇论文。三、重点工作 1.做好做实学前教育和义务教育阶段贫困生的资助工作。做好学前教育资助的宣传工作，完善学前教育资助制度，摸准情况，摸实对象；加大对义务教育阶段特困学生尤其是孤儿的资助力度，尽量做到免除他们在校的所有学习生活费用，特困学生继续按小学阶段1200元/每期，初中阶段X元/每期给予资助，对于那些遭遇突发性灾害或是通过以上资助还不能保障其在校顺利就读的学生，在每学期期末可以由学生家庭所在地村委及学校证实困难情况再向教育局提出申请，经教育局学生资助管理中心核实后呈报局领导批示，给予适当金额的特困补助。 2.全面落实施普通高中国家助学金制度。按照《XX省普通高中国家助学金管理办法》，结合我县实际情况，全面落实国家助学金制度，确保按普高在校生X%的比例落实国家助学金。 3.做好中等职业学校国家助学金管理、发放和免学费工作。认真配合相关部门做好中职国家助学金的申报、审核、资金发放、督查工作，并鼓励和发展XX职业教育。 4.大力推进生源地信用助学贷款工作。进一步加大大学生生源地信用助学贷款宣传和工作力度，按照“应贷尽贷，不留空白”的原则，继续在全县范围内全面开展生源地信用助学贷款工作。 5.做好金秋助学申报工作。充分利用媒体等宣传手段，多方筹措资金，确保大一贫困新生顺利进入大学深造。 6.开展好“立志成才”演讲大赛。号召各校开展感恩教育活动。 7.力争论文在省市研究会论文评选活动中获奖。

学生综合素质评价管理机制和保障制度

学生综合素质评价管理机制和保障制度为使综合素质评价工作能够真正得到贯彻实施,发挥其评价功能,真正体现评价结果的公开、公正、公平，确保诚信度,切实加强制度建设，建立起与之相配套的支撑保障本系。一、完善机构建设，形成组织保障机制 1、成立学校评价工作领导小组组成人员:霍六荣、郭纪辰。主要职责： ①组织培训和宣传工作； ②负责领导和管理学校学生综合素质评价工作； ③负责制订《学校学生综合素质评价实施细则》、相关制度和具体操作程序； ④组织实施学生综合素质评价工作，及时对评价实施的过程、效果进行监控,表彰先进，惩戒违规违纪人员; ⑤审定评价结果,受理咨询、申诉和复议申请。 2、成立综合素质评价办公室(实施小组）组成人员:袁明芹、李爱果。主要职责：①负责实施《学校学生综合素质评价实施方案》;②学生成长记录袋的完善与管理;③学生综合素质评价相关信息的采集输入、输出、公示工作; ④学生综合素质评价表册的印制发放；⑤学生综合素质评价工作的档案管理;⑥初步审订评价结果,协调评价过程的相关工作。具体分工: 赵慧如:具体组织实施、检查指导评价工作。丁江立、李钧:负责社会实践的组织管理、班主任评价手册中的监督管理、培训指导、检查评比、总结反馈,并对下步工作提出改进意见。栾英慧:负责评价相关信息的采集输入、输出、公示、评价表册的印制发放工作;负责班主任教师评价工作的日抽查、周反馈、参与月检查和学期评比工作;负责评价工作的档案管理。 3、成立年级评价工作领导小组组成人员:年级主任、各班班主任

主要职责：①做好学校《学生综合素质评价实施方案》和相关制度的宣传工作；②根据学校统一安排以班级为单位成立班级评价小组并组织各项目的评价实施；③监督和指导各班综合素质评价工作；④检查指导学生建立成长记录袋；⑤审定上报综合素质评价结果和相关材料。 4、成立班级评价工作领导小组组成人员：班主任、副班主任、任课教师、家长代表、班干部代表、学生代表。主要职责：①按照学校的要求对学生及家长进行学生综合素质评价的宣传和培训;②组织学生开展自评和互评、指导家长评价和社区评价③按照评价程序完成各项工作,指导本班学生做好原始数据的收集整理，建立《成长记录袋》并妥善保管；④负责对班级学生综合素质进行评定；⑤接待家长来访和咨询。二、完善制度建设,形成管理保障机制 1、建立培训制度 (1)学校要组织教师认真学习省厅文件、《学生综合素质评价实施方案》,吃透精神、领会实质，使教师对评价工作的各个环节和细节把握清晰、明了,同时也要加强职业道德培训,使每个教师都要真正树立起对评价工作的责任心,真正意识到做好评价工作是对学生终生负责，才能保证做好评价工作。（2）要利用多种形式,向家长、向学生、向社会宣传国家课程改革的有关政策和新的课程理念,印发学校综合素质评价实施细则,向学生、家长、社区人士和实践基地宣传解读，使其熟悉并掌握各项评价体系的操作规程。 (3)学校要按照工作安排采取措施,保证每位参与综合素质评价的人员得到及时有效的培训，提高职业道德水平和综合评价能力,以确保评价结果的权威性与可信度。 2、建立公示制度 (１)学校在广泛征求意见基础上，确定学生综合素质评价实施细则,并把评价的内容、方法、程序、等级界定和结果使用进行公示，通过学生家长会、致家长一封信、媒体等形式，向家长做出明确说明，征得家长和社会的理解与支持。 (2）学校各评价领导小组的组成办法及组成人员名单,学校要进行公示，以便学生、家长以及社会进行监督。

天津科技大学教学工作

天津科技大学教学工作简报总第117期天津科技大学教务处 2013年6月16日我校与天津南车风电叶片工程有限公司签订本科生实践教学协议 6月6日上午，天津南车风电叶片工程有限公司总经理及随行人员应邀来到我校进行回访，双方在进一步深入交流和沟通的基础上，签订了校企本科生实践教学协议。天津南车风电叶片工程有限公司，系国有大型央企中国南车股份有限公司下辖，是中国南车天津产业园项目的重要组成部分，于2010年6月在天津风电产业园注册，主要从事大型风力发电机组用叶片安装、调试、维修；大型风力发电机组零部件及复合材料制品的开发、设计、制造、销售、维修。公司注册资本2亿元，经营面积6万多平方米，现有员工200余人，年销售收入可达20000万元。随着本科生实践教学协议的签订，天津南车风电叶片工程有限公司成为我校又一大型校级实践教学基地。从本学期后期开始，我校本科生将陆续进入该实践教学基地进行生产实习、认识实习、工程认知实习和毕业实习等实践教学

环节；同时，天津南车风电叶片工程有限公司也会根据学生的具体实习情况，优先录用我校本科毕业生。经管实验班特色课程走出校园赴中国人民大学交流学习经济与管理学院在卓越人才培养方面不断探索，努力寻求人才培养新模式，积极为其开辟一条新的学习道路。6月1日，在经济与管理学院副院长徐娜、管理学教研室主任孙杰、团总支书记李霞的带领下，经管实验班“教授与企业家论坛”课程又一次踏上了探索学习的征程，走进全国著名院校——中国人民大学。学院教学秘书、12级辅导员参加此次访学活动。实验班师生访学一行受到人民大学商学院、经济学院师生的热情接待，双方就育人使命、学生工作情况、人才培养计划、学生学习和职业生涯规划等话题进行了长达三个多小时的深入交流，同学们还就学科前沿问题以及各自的学习与生活等方面的心得进行了轻松愉快的交流，两校学生都受益匪浅，并建立了兄弟班级，为将来双方的沟通交流建立了畅通的渠道。 “行业卓越人才实验班计划”，是我校为培养高素质人才和创新教学方式的重大教学改革。经管实验班作为我校四个教学改革实验班之一，学院在人才培养方案制定、教学内容和教学方法改革方面做了大量卓有成效的探索。“教授与企业家论坛”是实验班专门设置的创新型课程，不同学期围绕不同的主题，采取灵活的教学形式和授课办法，贯穿学生大学四年的学习。本次课堂让实验班的同学们不仅感受到了高水平大学的育人理念和教学模式，也通过了解中国

义务教育学校资助管理工作绩效考评办法

义务教育学校资助管理工作绩效考评办法为进一步规范义务教育学段学生资助管理工作，切实贯彻落实好国家、省、市出台的一系列学生资助政策，根据招远市义务教育学段学生资助管理工作的主要内容（“爱心救助”学生名单的统计认定及资助资金的发放；住宿生生活费补助学生名单的统计认定及资助资金的发放；积极探索和开展多渠道捐资助学）和有关文件规定制定本办法。第一条考评的主要内容（一）工作机制和制度建设。 1.资助工作实行校长负责制，校长是第一责任人，对学生资助工作负主要责任。成立由校长任组长的“学生资助工作领导小组”和由校财务负责人任组长的“学生资助工作小组”根据上级要求指导所属学校开展学生资助工作。所属各学校成立学生资助评审工作小组，配备专(兼)职工作人员，明确职责分工，落实责任。 2.建立健全各项管理办法和制度。制订切实可行的学生资助工作管理办法及相关学校的考核办法，将学生资助管理工作纳入学校的年度工作计划。所属各学校要制定学生资助评审办法。（二）家庭经济困难学生认定及管理。规范工作程序。按规定程序开展组织学生个人申请－班级推荐---学校评审小组评议确认－上报校（镇）审核通过。然后上报教体局学生资助管理中心审批。评审工作要公开、公正、公平，效果好。由学校学生资助工作小组按审批通过的家庭经济困难学生名单逐一建立电子信息档案，每学期初要根据复查、核实情况及时进行调整。

（三）资助资金的发放和管理。按规定标准、时间和程序发放有关资金；专款专用，分账核算，建立档案。（四）多渠道资助政策。积极争取社会各界资助资金，设置临时困难补助并留好相关工作资料存档。（五）政策宣传与诚信教育。 1.政策宣传。大力宣传国家出台的各项资助政策，使资助政策家喻户晓，让学生了解自己应享受的资助权利。 2.诚信、感恩教育。把诚信和感恩教育作为思想政治教育的重要内容。积极开展诚信教育、感恩教育、心理健康教育等主题活动。（六）资助报表和信息报送。 1.资助报表报送。按规定时间、程序和要求报送各类学生资助工作报表。 2.资助工作信息报送。及时将学校资助工作开展情况的相关信息报送教体局学生资助管理中心。第二条考评指标及组织实施办法（一）考评指标及评分标准，详见附件。（二）学校自评。每学期学校按照本考评办法进行自评，对未达标的考评内容进行整改。教体局学生资助管理中心根据上级时间要求进行督导检查。（三）组织检查。教体局学生资助管理中心将随机抽查。第三条考评结果的运用教体局学生资助管理中心将对考评情况予以通报，对考评优秀单位和先进个人予以表彰，对不合格的学校提出整改意见，限期整改。学生资助绩效考评成绩将累记于各校（镇）的督导评估分数并作为学生资助工作“评先选优”的主要依据。招远市教育体育局二〇一〇年九月六日

班主任职责及管理考核办法

马尚中心小学班主任职责及管理考核办法班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校优良秩序、实现学校优良校风、学风的基本保障。为了优化班主任队伍，调动班主任工作的主观能动性，提高班主任工作水平，促进班级管理工作的制度化、规范化、精细化，特制订以下管理和考核细则。一、班主任的选拔和培训班主任工作是学校工作的重要组成部份，承担班主任工作是教师的光荣职责。学校根据教师的工作情况，每学年都要对班主任进行选拔任用。实施班主任每月工作例会制度，班主任必须准时参与。学校将以“走出去、请进来”的办法，在每学年至少对班主任进行一次培训，并优先推荐参与职称评审。二、班主任的任务班主任工作是学校教育中特殊重要的岗位，应注意营造以从事班主任工作为荣的氛围。班主任在学生的全面健康成长中起着导师的作用，班主任负责协调本班的各科教育教学工作，协调学校与家庭、社会之间的联系。班主任应按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生的品行、学习、身心健康、教育活动、安全自护等，负责管理班级日常事务，执行学校的各种规章制度和决定，完成学校交办的各项工作。三、班主任工作职责（一）对学生进行思想教育和道德教育，保护学生身心健康，培养学生高尚的道德品质和良好的心理素质。每学期至少组织一次创新主题班队会或班队活动，并上交相关材料（方案、总结中插入图片资料进行说明）。（二）教育学生努力完成学习任务。会同各科任教教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好学习习惯。（三）教育、组织学生参加学校安排的各种活动，关心学生的课间及课外活动，指导学生参加各种有益身心健康的活动，鼓励学生参加各种学生社团活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。引导学生养成自己的事自己做，别人的事帮着做，不会的事学着做的良好习惯。（四）进行班级的日常管理，建立班规，成立班队委，培养学生干部自主管理的能力。实施班级工作岗位责任制，培养学生参与班级管理的意识和能力，形成良好的班风，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。（五）发挥评价的激励导向功能，认真做好本班学生综合素质评定和有关评优工作。（六）成立班级家委会，认真做好与家长的沟通和家访工作，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。（七）班主任应关注安全，对学生做好安全教育。班主任应与学生同步在规定时间到校，

经济困难学生资助工作管理办法【最新】

经济困难学生资助工作管理办法第一章总则第一条为了帮助家庭经济困难学生（以下简称为经济困难学生）顺利完成学业，鼓励学生积极上进、自强自立，依照《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发〔2007〕13号)精神，结合我校实际，制定本办法。第二条本办法所称经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的且具有我校学籍的全日制普通本、专科生。第三条学校建立健全“奖、助、贷、勤、补、免”等多位一体的资助体系，采取以助学贷款为主渠道，以“绿色通道”、奖学金、助学金、勤工助学、临时困难补助、学费减免、社会资助等相配套的资助措施，尽力解决经济困难学生的实际问题。第四条各项资助遵循公平、公正、公开的原则。第五条受资助的学生可以申请学校各项奖学金。

第六条学生资助资金由学校财务处统一负责管理，由学校纪委监察处、审计处负责监督。第二章组织机构第七条学校成立资助工作领导小组。领导小组由负责学生工作的校领导和学生工作部（处）、团委、财务处、教务处、纪委监察处、审计处等部门组成，负责指导学生资助工作制度修订、奖助学金筹措等有关事宜。第八条资助工作领导小组下设学生资助管理中心，负责全校学生资助工作的日常事务管理、制订年度资助计划、资助经费的统筹安排以及各类资助名单的审定等工作。第九条各教学学院成立资助工作小组，负责本学院经济困难学生的资助初审工作。学院要根据学校资助工作管理办法，结合本院实际，制订本院的资助工作实施细则，对经济困难学生认定、资助名额的分配和评定等事项作出明确规定。第三章资助方式

天津科技大学天津科技大学教师职务评审条件征求意见稿

天津科技大学教师职务评审条件（征求意见稿）第一条适用范围本条件适用于我校申报教授、副教授、讲师职务的教师。第二条基本条件取得高等学校教师资格，具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业；具有相当业务水平和教育教学、专业技术应用的实践能力，较好地履行现职务岗位职责；身体健康。第三条符合下列条件的教师可申报讲师职务： 1．学历和资历应符合下列条件之一 ①获得硕士学位后，担任助教职务两年以上； ②大学本科毕业后，担任助教职务四年以上，并学习过硕士研究生主要学位课程，考试成绩良好。 2．任现职以来应具备下列业务条件 ①较系统地掌握本专业（学科）的基础理论和专业理论知识； ②熟练掌握高等教育理论的基础知识； ③完成学校规定的教育教学和科学技术研究任务，本专业技能操作达到相应的要求，历年教学质量考核成绩合格； ④能运用一门外国语进行专业实践，取得全国专业技术人员职称外语等级统一考试B级合格证书；或取得外语免试资格； ⑤能运用计算机进行专业实践，计算机应用能力符合天津市教育委员会关于计算机能力测试的相关要求，取得合格证书；或取得外语

免试资格。 ⑥完成学校规定的继续教育任务； ⑦历年评教结果良好； ⑧对“业绩成果”和“论文著作”的基本数量要求，须具备每项中的一条：理工、文史、经管和公共基础课类教师第一项业绩成果 a．主持完成校级科研项目一项或参加国家级项目（额定人员）或省部级重大重点项目（前七名）、省部级一般项目（前五名）或局级项目（前三名） b．独立承担横向课题一项且到校科研经费应达到一定数额（理工类教师不低于5000元，文史类、经济管理类教师不低于3000元）。或参加一项以上相关专业较大规模的社会调查工作，提出有价值的建议、措施并产生较好的影响（附相关证明材料）； c．教学水平较高，教学效果好，其中两次以上学年度教学质量考核为优秀。第二项论文著作 a．公开发表教学或科研论文一篇及以上； b．正式出版著作（含教材）一部，本人承担三万字以上。美术、艺术专业类第一项业绩成果：（1）在省级及以上美展展出过作品；或在本专业刊物上发表过作品；（2）参加与学校教育有关的教学改革、科学研究，技术开发，或本人美术作品、设计应用于社会，产生较好的社会经济效益（附相

学生管理工作考核办法

南昌工学院学生管理工作考核暂行办法第一章总则第一条为进一步深化学校内部管理，提升办学水平和办学效益，激发二级学院的工作主动性和积极性，切实加强学生管理工作，激励和促进相关工作人员不断提高综合素质和业务水平，认真履行岗位职责，创造性地开展工作，促进学校和谐、稳定发展，特结合我校实际，制定本考核办法。第二条本办法仅涉及学生管理工作，未涉及二级学院其他工作。其考核坚持定性和定量相结合，坚持过程考核与结果考核相结合，坚持教育与管理相结合，客观公正、注重实绩的原则。第三条坚持考核结果与经济效益挂钩的原则。第二章考核内容第四条考核内容分为“规定工作”、“附加工作”和“特色工作、创新与奖励”三部分。具体包括辅导员队伍建设、学生思想政治教育、校风和学风建设、校园文化与社会实践、安全稳定工作、心理健康教育、学生资助工作等内容。（一）规定工作：各学院所要完成的日常工作或在某一时间段所应完成的任务，多为常规性工作。（二）附加工作：在学校安排的日常工作之外的各项任务，包括开展学校要求的各类活动以及对各类活动的支持等。（三）特色工作、创新与奖励:

1. 特色工作是指与其他二级学院相比较而言的“人无我有、人有我优、人优我精”的相关工作。特色工作应围绕学校的大政方针和政策，立足长远规划，力争保持相对稳定性；同时，结合当前工作，力争取得新进展、新突破。 2. 创新包括理论上的创新、业务技能上的创新和管理方法与成果上的创新，包括集体和个人的各类科研成果、项目发表的论文，学生工作中的特色案例，以及科学有效的管理方法与成果。 3. 奖励则指校级及以上的各类集体和个人荣誉。第三章考核办法与程序第五条考核办法（一）成立学校学生工作考核工作小组，由分管学生工作的校领导为组长，学工处、人事处、校团委等相关单位负责人为成员。（二）考核方式根据考核内容的不同分为三类： 1. 规定工作考核采取“抽查制”，由学工处、团委组织相关人员对各学院常规性工作的进行和完成情况随机检查；其评比方式采取“减分制”，满分为100分，对于未完成规定工作或未达到规定指标的，将根据相关考核细则以学院为单位进行扣分。 2. 附加工作考核采取“评比制”，由学工处、团委对各学院开展各项附加活动的情况和结果进行打分，满分为100分，其最终结果将计入学院考核总成绩内；附加工作考核的相关评分细则，以当月活动通知为准。

铜仁市技工学校学生资助工作管理规定

铜仁市技工学校学生资助工作管理规定第一条为贯彻落实国家对中职（含技工）学生的有关资助政策,认真做好技工学校学生资助工作，强化责任,规范管理,确保国家各项资助政策的顺利实施，结合工作实际情况，特制定本规定。第二条从2015年秋季学期开始，学校学生资助工作由学生科负责，学生资助管理员负责具体工作。第三条学生资助工作要严格按照国家资助政策执行，确保受资助学生对象及时获得资助，具体职责如下： (1)负责全校所有学生资助基本信息的核对。 (2)学生人数的核定、学生资助资格的认定以及学生学费减免人数的确定。 (3)负责资助计划、各种信息及报表的上报。 (4)发放学生资助银行卡。 (5)按规定程序办理学生学费减免审批手续。 (6)按规定程序办理学生资助款发放审批手续。（7）负责资助政策的宣传。 (8)负责学生资助资料的收集、整理和归档。（9）负责与相关部门以及各教学点资助管理人员的联系与沟通,协调解决学生资助工作中碰到的新情况、新问题。第四条资助名册。应建立健全五种资助名册，即学生国家助学金发放名册和国家免学费学生名册，各种名册一式四份，一份报市人社局资助管理中心（职建科），一份报市财政局，两份存档。以此作为资

助工作备查、资助计划上报、资助款发放数据审核的重要依据。第五条资助申请。取得技工学校正式学籍的中技学生且符合国家资助对象的，由学生本人提出申请，并提供相关的证明材料,由各教学点资助管理部门组织对其资格认定，凡是学生本人没有提出申请的，不进行资格认定，只有通过资助资格认定的学生，才能列入申报国家资助计划。第六条申请时间及提供的相关材料和受理程序 1、每学年开学的第一周,资助对象可向学校提出申请。 2、当学生向学校提出申请时，学生个人应提供申请国家助学金或减免学费的书面申请、《贵州省中等职业学校国家助学金申请表》、《贵州省中等职业学校免学费申请表》、户口薄和身份证复印件。 3、学生申请材料的受理程序：学生本人持相关材料→班主任→所属教学点资助办→技工学校资助管理员。第七条资助资格认定责任、认定条件和认定工作程序 1、各教学点学生资助资格认定工作由各教学点负责组织实施，本着谁认定谁负责，谁签字谁负责，谁主管谁负责的原则，严格把关，不得弄虚作假，凡不符合资助条件的一律不得认定为资助对象，若因把关不严对学校资助工作造成不良后果的将追究其责任。 2、中技学生受国家资助资格认定条件 (1)在全国技工院校学生信息管理系统中进行了学籍电子注册。 (2)全日制中技三年制的一、二年级在校生。

天津科技大学辅导员教师岗位

序号部门姓名聘用岗位1大学生心理健康教育中心张莉专业技术五级2大学生心理健康教育中心周立群专业技术六级3理学院王建英专业技术六级4食品工程与生物技术学院闫寒专业技术六级5包装与印刷工程学院李海芳专业技术八级6法政学院李霞专业技术八级7海洋与环境学院杜颖华专业技术八级8机械工程学院张娇林专业技术八级9计算机科学与信息工程学院孔德莉专业技术八级10计算机科学与信息工程学院林琳专业技术八级11经济与管理学院李朝晖专业技术八级12经济与管理学院刘阳专业技术八级13生物工程学院吴君专业技术八级14生物工程学院朱萌专业技术八级15食品工程与生物技术学院胡煜专业技术八级16团委席一政专业技术八级17团委许涛专业技术八级18学生处李晓颖专业技术八级19学生资助管理中心王蕾专业技术八级20研究生院（研工部）王光大专业技术八级21研究生院（研工部）朱丽丽专业技术八级22招生就业指导中心郭松专业技术八级23包装与印刷工程学院韩静专业技术九级24大学生心理健康教育中心徐滨专业技术九级25法政学院穆庆夏专业技术九级26国际学院李红亮专业技术九级27化工与材料学院王慧专业技术九级28机械工程学院程治强专业技术九级29机械工程学院杜岩刚专业技术九级30机械工程学院赵建龙专业技术九级31计算机科学与信息工程学院谢群专业技术九级32经济与管理学院霍士磊专业技术九级

序号部门姓名聘用岗位33经济与管理学院王振华专业技术九级34理学院张一专业技术九级35生物工程学院任艳萍专业技术九级36生物工程学院殷衍韬专业技术九级37外国语学院杨静专业技术九级38学生处胡洪专业技术九级39学生处盛涛专业技术九级40学生处杨静逸专业技术九级41学生处尹娜专业技术九级42学生处张延宾专业技术九级43艺术设计学院王婷专业技术九级44艺术设计学院王晓旭专业技术九级45造纸学院刘义专业技术九级46招生就业指导中心莫继承专业技术九级47包装与印刷工程学院任超杰专业技术十一级48经济与管理学院张新宇专业技术十一级49艺术设计学院许小龙专业技术十一级50招生就业指导中心郭昕专业技术十一级