以礼物为话题作文指导ppt课件
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《礼物》作文指导课件
《礼物的艺术》
一本介绍不同文化和地区中礼物的 习俗和传统的书籍，有助于学生开 阔视野，了解不同文化背景下的礼 物文化。
鼓励学生在生活中寻找礼物素材
1 2
观察生活中的礼物
鼓励学生留心观察自己和他人收到的礼物，思考 其中的意义和价值，以及如何用心挑选和赠送礼 物。
记录礼物的故事
让学生记录自己或他人收到的礼物以及与之相关 的故事，以培养他们的观察力和叙事能力。
通过对作品的全面分析，让学生更好 地了解自己的写作水平和提高方向， 激发同学们的写作热情和创造力。
不足之处
指出学生作品中存在的不足之处，如 结构不完整、语言表达不清、缺乏深 度等，引导同学们在写作中不断改进 和提高。
05 礼物作文的常见问题与解 答
学生在写作中遇到的问题
缺乏写作素材
学生可能不知道如何寻找 合适的写作素材，导致写 作内容空洞。
04 学生作品展示与点评
学生作品展示
展示学生作文
挑选出几篇具有代表性的学生作品， 展示给全班同学。
展示学生作文的目的
让同学们了解同龄人的写作思路和表 达方式，激发同学们的写作兴趣和灵 感。
老师点评与学生互评
01
02
03
老师点评
老师对学生的作品进行点 评，指出作品中的优点和 不足之处，给出改进建议。
3
参与礼物交换活动
鼓励学生参加一些礼物交换活动，如生日聚会、 节日互赠礼物等，让他们在实际操作中体验礼物 的意义和价值。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
表达不准确
学生在描述礼物时，可能 无法准确表达自己的感受 和情感。
结构不清晰
学生可能没有明确的写作 思路，导致文章结构混乱。
一本介绍不同文化和地区中礼物的 习俗和传统的书籍，有助于学生开 阔视野，了解不同文化背景下的礼 物文化。
鼓励学生在生活中寻找礼物素材
1 2
观察生活中的礼物
鼓励学生留心观察自己和他人收到的礼物，思考 其中的意义和价值，以及如何用心挑选和赠送礼 物。
记录礼物的故事
让学生记录自己或他人收到的礼物以及与之相关 的故事，以培养他们的观察力和叙事能力。
通过对作品的全面分析，让学生更好 地了解自己的写作水平和提高方向， 激发同学们的写作热情和创造力。
不足之处
指出学生作品中存在的不足之处，如 结构不完整、语言表达不清、缺乏深 度等，引导同学们在写作中不断改进 和提高。
05 礼物作文的常见问题与解 答
学生在写作中遇到的问题
缺乏写作素材
学生可能不知道如何寻找 合适的写作素材，导致写 作内容空洞。
04 学生作品展示与点评
学生作品展示
展示学生作文
挑选出几篇具有代表性的学生作品， 展示给全班同学。
展示学生作文的目的
让同学们了解同龄人的写作思路和表 达方式，激发同学们的写作兴趣和灵 感。
老师点评与学生互评
01
02
03
老师点评
老师对学生的作品进行点 评，指出作品中的优点和 不足之处，给出改进建议。
3
参与礼物交换活动
鼓励学生参加一些礼物交换活动，如生日聚会、 节日互赠礼物等，让他们在实际操作中体验礼物 的意义和价值。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
表达不准确
学生在描述礼物时，可能 无法准确表达自己的感受 和情感。
结构不清晰
学生可能没有明确的写作 思路，导致文章结构混乱。
初一叙事作文《礼物》600字(共10页PPT)
初一叙事作文《礼物》
知识是学不完的。”我点头表示明白。
我接过妈妈手中的对联，把
床头 他们挂在
的墙上。我每天都
虚心 会看一看这幅对联：“
使人
书山 进步，骄傲使人落后”和“
路勤 有
为径，学海无涯苦作舟。
关键词：知识,学不完,点头,表
示,明白,接过,妈妈,手中,对联,他 们,床头,墙上,每天,看一看,对联, 虚心,进步,骄傲,落后,书山,路勤, 学海无涯,苦作舟。
初一叙事作文《礼物》
那是我11岁的时候妈妈送
给我的。那一天正好是我妈妈的生日， 正好前一天考试。开始我想考满分作 为送给妈妈的生日礼物。可是，考卷 发下来一看，啊！我只考了78分。这 是一个多么大的打击啊！犹如晴天霹
伤心 雳一样给了我当头一击，我
极了。
关键词：11,时候,妈妈,送给,一
天,正好,妈妈,生日,正好,前一天, 考试,开始,满分,作为,送给,妈妈, 生日礼物,可是,考卷,下来,78,一个, 多么,打击,犹如,晴天霹雳,一样,当 头,伤心,极了。
初一叙事作文《礼物》
纸条 她走到我的前面打开
说：
礼物 “这是我送给你的
，你一定
要记住上面说写的。”我点了点头，
妈 然后我看了看，这是幅对联。
妈又说话了：“记住学无止境，不
一学 要以为自己
就到顶了，要活
到老学到老。
关键词：前面,打开,纸条,送给,
礼物,一定,记住,上面,说写,点头, 然后,对联,妈妈,说话,记住,学无止 境,不要,以为,自己,一学,活到老, 学到老。
初一叙事作文《礼物》
”这幅对联提醒我要努力，不要骄傲。 你能说这幅对联不珍贵吗？
关键词：对联,提醒,努力,不要,
《礼物》作文指导PPT课件
详细描述
首先，文章主题鲜明，围绕“礼物”展开叙述，通过礼物的特殊意义，展现了人与人之 间的情感纽带。其次，情节安排合理紧凑，通过回忆往事的方式逐渐揭示礼物的背后故 事，使读者产生强烈的阅读兴趣。最后，文章语言表达流畅，用词准确，能够生动地描
绘人物和场景。
范文中的亮点和可借鉴之处
总结词：这篇范文的亮点在于其情感真挚、情节紧凑 、语言表达流畅等方面，值得借鉴之处包括主题把握 、情节安排、语言表达等方面。
选材要真实可信
选材要来源于生活，符合 实际情况，不能虚构或夸 大事实，这样才能让读者 产生共鸣。
选材要典型
选取的例子要有代表性， 能够充分说明问题，避免 选取过于琐碎或无关紧要 的细节。
怎样突出主题
开篇点题
在文章开头明确提出主题 ，点明“礼物”的意义和 价值，为整篇文章定下基 调。
描述具体
通过具体的事例和细节来 描述礼物的特点、来历和 意义，让读者对礼物有更 深刻的认识。Fra bibliotek详细描述
在写作过程中，学生应注意文章的结构，合 理安排段落和布局，使文章层次分明、条理 清晰。
04
详细描述
学生应注重语言表达的准确性和流畅 性，尽量使用简洁明了的语言，避免 出现语法错误和表达模糊的情况。
06
详细描述
学生可以运用多种表达方式来丰富文章内容， 如使用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的生 动性和表现力。
慈善捐赠等。
礼物的来源可以是家人、朋友、 同事、恋人、老师、慈善机构等。
在选择礼物时，应该考虑到接收 者的兴趣爱好、需求和预算等因 素，以确保礼物能够真正打动人
心。
02 写作技巧
如何选材
01
02
03
选材要紧扣主题
首先，文章主题鲜明，围绕“礼物”展开叙述，通过礼物的特殊意义，展现了人与人之 间的情感纽带。其次，情节安排合理紧凑，通过回忆往事的方式逐渐揭示礼物的背后故 事，使读者产生强烈的阅读兴趣。最后，文章语言表达流畅，用词准确，能够生动地描
绘人物和场景。
范文中的亮点和可借鉴之处
总结词：这篇范文的亮点在于其情感真挚、情节紧凑 、语言表达流畅等方面，值得借鉴之处包括主题把握 、情节安排、语言表达等方面。
选材要真实可信
选材要来源于生活，符合 实际情况，不能虚构或夸 大事实，这样才能让读者 产生共鸣。
选材要典型
选取的例子要有代表性， 能够充分说明问题，避免 选取过于琐碎或无关紧要 的细节。
怎样突出主题
开篇点题
在文章开头明确提出主题 ，点明“礼物”的意义和 价值，为整篇文章定下基 调。
描述具体
通过具体的事例和细节来 描述礼物的特点、来历和 意义，让读者对礼物有更 深刻的认识。Fra bibliotek详细描述
在写作过程中，学生应注意文章的结构，合 理安排段落和布局，使文章层次分明、条理 清晰。
04
详细描述
学生应注重语言表达的准确性和流畅 性，尽量使用简洁明了的语言，避免 出现语法错误和表达模糊的情况。
06
详细描述
学生可以运用多种表达方式来丰富文章内容， 如使用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的生 动性和表现力。
慈善捐赠等。
礼物的来源可以是家人、朋友、 同事、恋人、老师、慈善机构等。
在选择礼物时，应该考虑到接收 者的兴趣爱好、需求和预算等因 素，以确保礼物能够真正打动人
心。
02 写作技巧
如何选材
01
02
03
选材要紧扣主题
礼物作文指导PPT课件
沾酒的父亲拿出了一瓶红葡萄酒，还对我开玩笑 道：“闺女，喝点红糖水。”我一边躲一边说： “老爸，今天开酒戒了，离过年还远呢，你可说 过这酒要留到过年喝呀！”“你这孩子，你爸高 兴就让他喝吧！今天你回来恰好赶上你爸的生 日。”母亲随口插上一句。
34
• 礼物，是传递你我之间祝福的一种形式， 是爱的一种体现。而每一份礼物都有着它 特殊的意义，或许其中就隐藏着一个动人 的故事吧！
35
礼物是一缕冬日的阳光，温暖着人们的心 田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的 烦恼；礼物是一条涓涓的细流，唱响了深情 的赞歌。
36
动手写一写
题目：确定写作主题后，把所写事件凝练成一个词语 或一句有表现力的话。
9
礼物是一缕冬日的阳光 温暖着人们的心田
礼物是一丝柔柔的春风
吹走了心中的烦恼
礼物是一条涓涓的溪流
唱响了深情的赞歌
礼物更是一杯芬芳的美酒
陶醉了人们的生活
10
礼物是在社会交往中,为了表达祝 福和心意或以示友好，人与人之间互赠 的物品。礼物是一种表达内心的方法， 重在心意。
11
你觉得礼物必须是一件东西 吗？说说你的见解。
千里送鹅毛 —— 比喻礼物虽轻而情意深厚。
7
礼物是圣诞节前夕的感动，告诉我 们最珍贵的礼物是爱！
8
麦琪的礼物
圣诞节的前一天,住在公寓里的贫穷的德拉 想给丈夫吉姆一个惊喜,可是她只有一元八角 七,她知道这点钱根本不够买一件像样的的礼 物,于是她把引以自豪的褐色瀑布似的秀发剪 下来,卖了,换来了20美元。找遍了大大小小 的商店,她花去21美元,终于买到一条朴素的 白金表链,这可以配上吉姆的那块金表。而吉 姆也想给老婆一个惊喜,他同样卖掉了引以自 豪的金表,买了德拉羡慕渴望已久的全套漂亮 的梳子作圣诞礼物。
作文礼物ppt课件
●●
●●
2.自己设计和准备的礼物及送给别人的
过程。
●●
●●
13
1.讨论：送礼物时应该注意什么？ 礼仪、语言、营造气氛 2.表演“送礼物”
14
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16
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18
19
20
一份特殊的礼物
我想,每个人都会收到各式各样的礼物吧?如;花.娃娃. 衣服......但我有一份礼物是最珍贵的,也是最特殊的,怎么 特殊呢?请看我下文吧!
23
9
你接受过谁的礼物，是什么？ 这个礼物特别吗？ 你接受礼物时的心情怎样？
10
无论是吃的、用的、玩的、看的，还 是一个电话、一个拥抱，都拥有美丽 的故事。
11
1.展示礼物，说说制作礼物的过 程以及当时的心情。 2.说说你想把礼物送给谁，为什么。
12
1.自己设计的特别的礼物和接受礼物的
过程。
●●
我的这份礼物是生日时,爸爸妈妈送给我的,但这份礼 物是看不见,摸不到的……
前年夏天,我的脸不小心被狗咬伤了,虽然只伤了一点 点,但是要三个月都不能吃蛋等东西,这对于我来说是多大 的打击呀!要知道我的生日在夏天,如果不能吃蛋,不就是不 能吃蛋糕吗?要知道一个小孩子在生日时吃不了蛋糕,那生 日还有什么意义?这个消息真是晴天霹雳呀!
意
4
好礼物一定是能表达深厚情意的，不是说 越贵重越好，也不是说越轻越好。
5
千里送鹅毛，礼轻情意重 的意思是：
虽然礼物轻，但是表达的情意 重。
6
你身边有没有这样的故事？
7
只要是有意义，包含真感情的礼 物，不论轻重贵贱都是好礼物。
8
设计一件别出心裁的礼物， 在一个特殊日子或节日赠送 给应该赠送的人。
礼物作文指导(共7张PPT)
的影响。
开头必须点题——交代礼物是什么
• 从小到大，我收到过无数份礼物，但随着 时，深光 处可的 闪那流 耀把逝 着黯最淡，绚无它烂比们的的早色小已彩铜失锁。去，了却原在来我的内光心彩 这礼我（这 结结无通从绚送 写我实我送写开通结无写（结送这开这实（个物得用个尾尾形过小烂礼一得实得礼一头过尾形一用尾礼个头个实用礼 蕴 到 比 礼揭 揭 的 对 到 的 物件 到 在 到 物 件 必 对 揭 的 件 比 揭 物 礼 必 礼 在 比物含礼喻物 示示礼人大色的 自礼在礼的自须人示礼自喻示的物须物在喻对的物、对 礼礼物物，彩时 己物的物时己点物礼物己、礼过对点对的、于情的排于 物物：语我。间 经的礼的间经题语物：经排物程于题于礼排我义那比我 的的鼓言收： 历那物那：历言的鼓历比的（我我物比——的：一等的 意意励、到生 的一：一生的、意励的等意送的的：等——重收刻修重 义义的动过日 印刻一刻日印动义的印修义礼重重一修交交要到的辞要 ，，掌作无、 象的支的、象作，掌象辞，物要要支辞代代意礼心）意再再声、数节最心笔心节最、再声最）再时意意笔）礼礼义物理义 次次、神份日 深理、理日深神次、深次人义义、物物。的感。 点点深态礼、 的感一感、的态点深的点物。。一是是感受题题情、物其 事受本受其事、题情事题的本什什受。的心，它 情。书。它情心的情神书么么、拥理但（ ，、（，理拥，态、礼抱等随离 写一离写等抱写、一物、具着别 出张别出具、出语张对赞体时、 礼贺、礼体赞礼言贺我美描光生 物卡生物描美物动卡的的写的病 的病的写的的作影话来流、 由、由来话由）响语表逝作 来作来表语来（。达，客 、客、达、详……真它） 事）事真事细……情们情情情情描实早的的实的写感已经经感经）。失过过。过去和和和了自自自原己己己来得得得的到到到光礼礼礼彩物物物，的的的可那那那那一一一把刻刻刻黯的的的淡心心心无 理 理 理比感感感的受受受小。。。铜锁，却在我内心深处闪耀着最
开头必须点题——交代礼物是什么
• 从小到大，我收到过无数份礼物，但随着 时，深光 处可的 闪那流 耀把逝 着黯最淡，绚无它烂比们的的早色小已彩铜失锁。去，了却原在来我的内光心彩 这礼我（这 结结无通从绚送 写我实我送写开通结无写（结送这开这实（个物得用个尾尾形过小烂礼一得实得礼一头过尾形一用尾礼个头个实用礼 蕴 到 比 礼揭 揭 的 对 到 的 物件 到 在 到 物 件 必 对 揭 的 件 比 揭 物 礼 必 礼 在 比物含礼喻物 示示礼人大色的 自礼在礼的自须人示礼自喻示的物须物在喻对的物、对 礼礼物物，彩时 己物的物时己点物礼物己、礼过对点对的、于情的排于 物物：语我。间 经的礼的间经题语物：经排物程于题于礼排我义那比我 的的鼓言收： 历那物那：历言的鼓历比的（我我物比——的：一等的 意意励、到生 的一：一生的、意励的等意送的的：等——重收刻修重 义义的动过日 印刻一刻日印动义的印修义礼重重一修交交要到的辞要 ，，掌作无、 象的支的、象作，掌象辞，物要要支辞代代意礼心）意再再声、数节最心笔心节最、再声最）再时意意笔）礼礼义物理义 次次、神份日 深理、理日深神次、深次人义义、物物。的感。 点点深态礼、 的感一感、的态点深的点物。。一是是感受题题情、物其 事受本受其事、题情事题的本什什受。的心，它 情。书。它情心的情神书么么、拥理但（ ，、（，理拥，态、礼抱等随离 写一离写等抱写、一物、具着别 出张别出具、出语张对赞体时、 礼贺、礼体赞礼言贺我美描光生 物卡生物描美物动卡的的写的病 的病的写的的作影话来流、 由、由来话由）响语表逝作 来作来表语来（。达，客 、客、达、详……真它） 事）事真事细……情们情情情情描实早的的实的写感已经经感经）。失过过。过去和和和了自自自原己己己来得得得的到到到光礼礼礼彩物物物，的的的可那那那那一一一把刻刻刻黯的的的淡心心心无 理 理 理比感感感的受受受小。。。铜锁，却在我内心深处闪耀着最
以礼物为话题作文指导共18页PPT
Fra bibliotek谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
以礼物为话题作文指导
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
以礼物为话题作文指导
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。