苏教版五年级科学《简单电路》课件

合集下载

(苏教版)五年级科学上册课件《简单电路》课件

活动三：（任务二选一）活动任务： 1、让更多的小灯泡亮起来。 2、让小灯泡变得更亮。
要求：
利用提供的材料，动手连接电路，使两个灯泡亮同时亮起来或使一个小灯泡变得更亮些！。
探究电路连接方法，并画出电路图。
小组交流汇报。
思考
能用教室和家里插座中的电来做实验吗？
一节电池电压：1.5伏安全电压：36伏家用交流电电压：220伏
活动四：拓展练习
活动要求：制作红绿灯：
试做一个简单的红绿灯，用
开关来控制红绿灯的亮和灭。
课堂练习
一、填空 1、开关有控制＿电流＿的作用。 2、简单电路由＿电＿源、＿导线＿、用＿电＿器、开＿关＿组成。
二、判断题 1、电的功能仅仅是让小灯泡发光。（× ） 2、电路中，电流是由电池的正极流向负极的。（√ ）
苏教版五年级上册
观察下图，说说你看到的电池和灯泡是什么样子的。
活动一：连接电路
活动任务：
请学习小组利用桌面上的材料，通过连接电路，使小灯泡亮起来。
注意：电池的正、负极和小灯泡的的
两个接线点用导线连接起来，小灯泡就亮了。同时也可以接入开关控制小灯泡的亮和灭。
简单电路由电源、导线、用电器和开关组成。
电源提供电能，开关控制电流通过。
活动二：画实物电路图
活动任务：
1、小组合作，小灯泡接亮后，及时把连接的电路图画在活动记录表上。
2、实验记录完成后，各小组把材料放到桌面上，准备交流汇报。
小结：
连接灯泡的导线两端亮起来。所有用电器的电路连接方式都是这样的。

《简单电路》PPT教学课件苏教版科学1

•
4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦，具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们神五、神六的理想设计。当我们通过超越自身而实现人类对月的最好抵达。华夏人几千年的美好向往，终于与多少代人的热烈渴望有了一个完美的对称。
苏教版（五上）科学优秀课件：1.简单电路PPT(10页)
苏教版（五上）科学优秀课件：1.简单电路PPT(10页)
活动用开关控制灯泡的亮和灭
• （1）接开关时先把开关断开，； • （2）用导线连接灯泡时，要将导
线两端接在各部分的接线柱上，并顺时针旋紧，以保证接触良好。苏教版（五上）科学优秀课件来自1.简单电路PPT(10页)
苏教版（五上）科学优秀课件：1.简单电路PPT(10页)
苏教版（五上）科学优秀课件：1.简单电路PPT(10页) 苏教版（五上）科学优秀课件：1.简单电路PPT(10页)

五年级上册科学课件31简单电路｜苏教版共17张

铜帽(tónɡ mào)
碳棒锌筒
第五页，共17页。
第六页，共17页。
电源(di提à供n(ytíugáōnng))电：能的装置，我们称. 为电
第七页，共17页。
大家(dàjiā)在连接的过程中遇到了
问题(wèntí)？
安全(ān第八页，共17页。
导线(dǎoxiàn)
第十三页，共17页。
短路(duǎnlù)
第十四页，共17页。
短路(duǎnlù
第十五页，共17页。
电池(diànchí)盒灯座(dēnɡ z
第十六页，共17页。
拓展(tuò zhǎn)
再给你一个(yī ɡè)小灯泡，你能将它
连入电路(diànlù)中，让它亮起来吗？
第十七页，共17页。
苏教版科学(kēxué)五年级上册
简单(jiǎndān
第一页，共17页。
第二页，共17页。
玻璃(bō lí)泡
灯丝(dēn
金属(jīnshǔ)架
第三页，共17页。
连接点 2
连接点 1
凸起的一端是电池的正极（ +）比较(bǐjiào)平的一端
电池(di负àn极ch(íf)ù-的j）í)（
第四页，共17页。
导电(dǎodiàn)
保护(bǎohù)作
第九页，共17页。
裸露(luǒlù)的电线
小心(xiǎo xī
第十页，共17页。
通路(
第十一页，共17页。
1.电要从灯泡(dēngpào) 接点进入(jìnrù)，从另连接点出来(chū lái) 2.要形成通路。
第十二页，共17页。
断路(duàn lù)

苏教版小学科学五年级上册10《简单电路》课件

电路断开
电路接通
在一块木板上，用图钉固定回形针的一端，另一端搭
在另一只图钉上，让回形针可以转动。
开关
怎样画电路图
连接简单电路
将小灯泡换成其他用电器会怎样呢？
我们把电灯、电铃、电风扇、电熨斗等用
电进行工作的装置统称为用电器。
一个完整的电路应该由电源、用电器、导线、开关四部分组成。
两个小灯泡，一个电源和足够的导线，要使两个小灯泡都亮，怎么连接？
电池盒
小灯座
连接简单电路
连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极 (+)和负极(-)上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。所有用电器的电路连接方式都是这样的。
实物连接图简单电路图
常用电路元件的电路符号灯泡断开的开关电池闭合的开你可以决定是否让电流通过。做个简单开关加进你的电路中。
简单电路
思考：
这些树上的小灯泡是怎么亮起来的呢？
连接简单电路
用下面这些材料，想办法让一只小灯泡亮起来，并画出使小灯泡亮起来的连接方法。
＋
－
电池
导线
灯泡
连接简单电路灯泡剖面图
玻璃泡
灯丝
金属架连接点
连接点
+
-
用手按着来点亮小灯泡，一松手小灯泡就不亮了！很不方便的啊！
给大家介绍两个好工具
电路连接的两种基本方式
串联
电路图
电路连接的两种基本方式
并联
电路图
制作红绿灯
做一个简单的红绿灯，用开关来控制红绿灯的亮和灭。
1.准备材料
红绿灯泡导线
电池与电池盒
图钉和回形针
木板
制作红绿灯
2.制作开关

五年级科学上册教学课件-3.1简单电路5-苏教版(19张PPT)

谢谢
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
－
＋
1904年英国物理学家弗莱明根据“爱迪
将开关加进你的电路中，注意开关加入的位置。
后，铜线上竟有微弱的电流通过，后来
爱迪生在一次电灯试验中观察到在灯泡内另行封入一根铜线，认为可以阻止碳丝蒸发，延长灯泡
而发电厂发出的，送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、危机生命的电。
后，铜线上竟有微弱的电流通过，后来
连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极(＋)和负极(－)上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。
故，但他却从这次失败中发现碳丝加热
1904年英国物理学家弗莱明根据“爱迪
寿命，经过反复试验，碳丝虽然蒸发如
故，但他却从这次失败中发现碳丝加热
小设计师，请尝试设计一套简单灯的电路图。
将开关加进你的电路中，注意开关加入的位置。
故，但他却从这次失败中发现碳丝加热
在使用电的过程中也尤其要注意安全。
小灯泡这样一直亮着好吗？
寿命，经过反复试验，碳丝虽然蒸发如
而发电厂发出的，送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、危机生命的电。
①
②
－＋
－
＋
－
＋
我们在课堂上使用的电池，电压较小，对我们来说是安全的。而发电厂发出的，送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引
1878年9月，爱迪生开始研究电灯，但由于爱迪生经济问题不得不寻找经济资助，于是成立一家股份公司，以便为实验提供经济资助，不久有人愿意出钱资助爱迪生研究电灯。
爱迪生在一次电灯试验中观察到在灯泡内另行封入一根铜线
，认为可以阻止碳丝蒸发，延长灯泡寿命，经过反复试验，碳丝虽然蒸发如故，但他却从这次失败中发现碳丝加热后，铜线上竟有微弱的电流通过，后来这种现象被称之为“爱迪生效应”， 1904年英国物理学家弗莱明根据“爱迪生效应”发明了电子管。

苏教版五年级上册科学：1.简单电路-PPT课堂课件

苏教版五年级上册科学：1.简单电路( 共10张 )-PPT 课堂课件（完整版）
1.简单电路
苏教版五年级上册科学：1.简单电路( 共10张 )-PPT 课堂课件（完整版）
苏教版五年级上册科学：1.简单电路( 共10张 )-PPT 课堂课件（完整版）
观察实物，看看你有什么发现？
苏教版五年级上册科学：1.简单电路( 共10张 )-PPT 课堂课件（完整版）
(1)用你手中的材料，让小灯泡亮起来。（2）每接亮一种，就用图记录下来（3）比一比，哪一组接亮的方法又快又多。
苏教版五年级上册科学：1.简单电路( 共10张 )-PPT 课堂课件（完整版）
苏教版五年级上册科学：1.简单电路( 共10张 )-PPT 课堂课件（完整版）苏教版五年级上册科学：1.简单电路( 共10张 )-PPT 课堂课件（完整版）
• （1）接开关时先把开关断开，； • （2）用导线连接灯泡时，要将导
线两端接在各部分的接线柱上，并顺时针旋紧，以保证接触良好。
苏教版五年级上册科学：1.简单电路( 共10张 )-PPT 课堂课件（完整版）
苏教版五年级上册科学：1.简单电路( 共10张 )-PPT 课堂课件（完整版）
课堂小结：
苏教版五年级上册科学：1.简单电路( 共10张 )-PPT 课堂课件（完整版）
苏教版五年级上册科学：1.简单电路( 共10张 )-PPT 课堂课件（完整版）苏教版五年级上册科学：1.简单电路( 共10张 )-PPT 课堂课件（完整版）
锡点（连接导线）
（连接导线）
苏教版五年级上册科学：1.简单电路( 共10张 )-PPT 课堂课件（完整版）
活动用不同的方法让灯泡亮起来

苏教版小学科学《简单电路》PPT

简单电路
简单的电路由用电器、电池、开关、导线组成，连接用电器的导线两端分别接在电池的正极（+）和负极（-）上，形成电流的通路，用电器才会工作。
连接灯泡的导线两端该怎样和电池连接才能让小灯泡亮起来？
．．
+ -
连接灯泡的导线两端分别接在电池的正极（+）和负极（-）上，灯泡才会亮起来。
+
-
电的流动
，通过导线，从灯泡的金属触头流进灯泡里，然后又从灯泡的金属螺纹壳流出灯泡，最后通过导线，流回电池的负极，这样形成电流的通路，灯泡就亮了。
苏教版科学五年级上册
简单电路
观察灯泡的结构，想一想导线应该连接到灯泡的什么部位？
玻璃泡灯丝金属架金属螺纹壳
用来连接导线的部位
金属触头
连接灯泡的导线两端该怎样和电池连接才能让小灯泡亮起来？
．．
1.在小组里边实验边商量着把实验记录单上的图连一连。 2.想一想还有那些不同的连接方法，在实验记录单上画一画。

五年级科学上册教学课件-3.1 简单电路-苏教版

谢谢
1 简单电路
想一想：你有办法点亮小灯泡吗？
试一试：大家的想法都正确吗？究竟哪些想法是正确的呢？
1
2
3
4
5
试一试：大家的想法都正确吗？究竟哪些想法是正确的呢？
1
2
3
4
5
想一想：为什么图1小灯泡不亮，而图4小灯泡能点亮？
1
4
电流动的路必须是回路
想一想：为什么图3小灯泡不亮，而图4小灯泡能点亮？
3
4
玻璃泡
小灯泡结构
灯丝（钨丝）
金属架
连接点
想一想：为什么图3小灯泡不亮，而图4小灯泡能点亮？
3
4
电流动的路必须是回路还要让电流过灯丝
试一试：大家的想法都正确吗？究竟哪些想法是正确的呢？
1
2
3
4
5
挑战：使用一根导线，你能使小灯泡亮起来吗？
说一说：这2种接法为什么都能使小灯泡亮起来吗？
形成回路且电流流过灯丝
思考：这2种接法为什么不能使小灯泡亮起来吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
短路
断路
挑战1：你有办法使小灯泡亮起来，而且用开关控制小灯泡的亮与灭吗？
挑战2：你有办法使两个小灯泡亮起来，而且用开关控制两只小灯泡的亮与灭吗？
挑战3：你有办法使两个小灯泡亮起来，而且用开关控制其中的一个小灯泡的亮与灭，另一个小灯泡不受开关控制，一直亮着吗？

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

课堂扩展
将小灯泡换成其他用电器会怎样呢？
小喇叭
喇叭会响
小电机
电机会转
给大家介绍两个常用好工具
电池盒
小灯座
断路:
断开的电路。路: 不通过用电器，直接用导线把电源的正负
极连接起来 (会损坏电源,绝对不允许)。
开关非常有用，有了它，你可以决定是否让电流通过。做个简易开关加进你打电路中。
开关
让更多的小灯泡亮起来
两个小灯泡，一个电源和足够的导线，要使两个小灯泡都亮，怎么连接？
电路连接的两种基本方式
串联
电路图
电路连接的两种基本方式
并联
电路图
做一个简单的红绿灯，
用开关来控制红绿灯的亮和灭
闪闪发光的圣诞树
思考：
这些树上的小灯泡是怎么亮起来的呢？
连接比赛
每组一节干电池、若干导线和一个小灯泡，想办法让这只小灯泡亮起来，并画出连接方法。
灯泡
电池
导线
想一想：
导线应该接触到灯泡的什么部位？
+
-
+
-
课堂小结
连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极（+）和负极（-）上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。所有用电器的电路连接方式都是这样的。