幼儿园大班教案《我坚持我可以》含反思

幼儿园大班教学计划《我坚持我可以》

带反思

大班教学计划《我坚持我可以》包含对适用于大班级的健康主题教学活动的反思，让孩子们意识到坚持不懈的重要性，学会做事到最后，经历坚持不易，学会使用“自我激励法”让他们勇于接受挑战和克服困难让孩子感到快乐和乐趣，他们应该在不了解知识的情况下学习知识。来看看幼儿园班《我坚持我可以》的几点思考。

活动目标：

1.经历持久性并不容易。学会使用“自我激励方法”让自己勇于接受挑战和克服困难。

2.意识到坚持的重要性，并学会做事。

3.让孩子感到快乐和有趣，并在不了解的情况下学习知识。

4.积极参加活动，用简单的语言表达自己的感受。

活动准备：

PPT，棉线，纽扣，硬币，骰子，笑脸贴纸；熟悉的《一幅壮景》

活动程序：

一，芭蕾舞的基本动作，导致“执着”

1.进口活动

老师（幻灯片）：孩子们，我带一张照片看她在做什么？

年轻：跳舞.

老师：什么舞蹈？

年轻：芭蕾舞.

老师：是的，她在跳舞芭蕾舞，练习芭蕾舞的基本姿势。

芭蕾舞是一种非常美丽的外国舞蹈，在脚趾上跳舞。

2.引导孩子练习基本动作，并体验站立和站立的感觉。

老师：你想学习吗？让我们一起练习。

老师：放下手放松。有趣？

有一个要求，现在请孩子们学习这个动作，不能动，做20秒。我可以？

准备，计时开始！

老师：请坐下。你觉得怎么样？

年轻：孩子们的答案

老师：哪里不舒服？

年轻：足酸.腰酸.

老师：当你的腿特别酸的时候，你想重新练习吗？

Young：我不想练习.

3.交流生活中的困难事物，讨论是否放弃或坚持

老师：在生活学习中，您遇到了什么让您感到非常疲倦并且不想再做一次？

Young：我觉得早上做运动很累，汗水流了出来.我不想学钢琴，太累了.

师：我们会遇到各种各样的困难。目前我们该怎么办？忘记了，您继续吗？

Young：不能……坚持……

老师：为什么？如此辛苦又累，我们为什么要继续？

Young：如果做得不好，就不会有回报.妈妈会批评.

无法学习新技能.如果坚持下去，您将获得第一个技能，它将变得更好.

老师：那么“继续前进”真的可以使我们变得更有能力，更好吗？

（播放女演员跳舞芭蕾舞的视频，引起对年幼孩子的兴趣）

老师：阿姨的技能怎么样？我想你们都发出了“哇”的声音。它非常强大吗？

她是一位非常出色的舞者，这是她赢得冠军的视频。

（引起儿童敬拜）

老师：你知道她如何成为冠军吗？

年轻：每天练习.非常努力.非常努力.

老师（摘要）：练习非常重要。阿姨每天都在练习，不怕痛苦或疲倦。

站立1分钟后，我们只是感到疲倦，但姨妈有时站立了几个小时。

而且我没有动弹，有时候我生病了，受伤了，我继续练习，所以我成为了冠军。

事实证明，我们可以学习更多技能并变得更有能力。

老师：你以后会坚持吗？

杨：会.

老师：我对你有信心！然后练习站，而不是20秒，这个时间增加到40秒。

我相信所有孩子都能坚持下去！我可以？时间开始了！

（老师和年轻人要倒计时： 10、9、8 .）

其次，观看视频并感到“执着”

1.观看蹲球视频，并转达“持续性”话题

老师：很多孩子都坚持，你太棒了！

但是，如果难度太大，那么就很难坚持下去。我该怎么办？

你能对自己说什么？

我带一个朋友（单击视频，不播放）看，知道吗？是谁呀？

年轻：甲虫.

老师：它的名字叫“屎壳郎”，也叫蜣蛇，它负责清理地球上的粪便。

它也是一种非常勇敢而强壮的昆虫，体形较小。

但是我可以运送比我大得多的粪球。让我们看看，它有多努力！

（简单介绍一下蛤壳的形状和生活习惯，播放视频，然后老师将与旁白交谈）

大家好，我是一个小蛤壳，我发现了这么大的粪球，非常有能力！

哦，好像要穿过山坡了。好重！我必须加紧努力。喂喂

糟糕，您还怎么笑，我好累，太难了！

不能放弃，一定要赶回家。来吧！我坚持，我可以！我必须坚持到底！

嘿，你为什么不动呢？我去前面看，它被树枝卡住了。

我能做什么？我可以放弃吗？

年轻：不要.

老师：好！我听你！来吧！我坚持，我可以！我必须坚持到底！

用头顶！往前走，也许它会出来。我转身，我转身，我转身！

来吧，我坚持，我可以！我必须坚持到底！

哦，我终于成功了！（指导年幼的孩子为小蛤壳鼓掌）

老师：在您的欢呼和鼓励下，小樽贝壳终于将粪球推回了家。

2.讨论，不要放弃，知道“坚持”可以成功

老师：小郎壳牌遇到了什么困难？

年轻：无法攀登.

老师：爬上滚下，再爬下滚，过程是否顺利？你坚持了吗？

年轻：不顺利.坚持.

老师：您遇到了什么困难？怎么解决呢？

Young：它被树枝卡住了……它变硬了，最后变成了……

老师：你在推粪球时对自己说了什么好话？

Young：我坚持，我可以.我必须坚持到底.

老师（摘要）：小浪壳郎遇到困难时，总是会鼓励自己-

我坚持，我可以！（引导儿童学习理论）终于成功了！

下次遇到困难时，您应该像为自己一样继续为自己加油。

取得胜利！我只是看着不怕困难的小蛤壳，坚持要运送粪球。真的很成功！

第三，挑战三场比赛，体验“执着”

1.告诉游戏要求

老师：您愿意向小榄壳牌学习吗？

为了证明您确实能够坚持到底，让我们来制作一个挑战游戏。我已经为每个人准备了三件事：硬币，骰子，按钮

（指导孩子们观看幻灯片并了解三个挑战项目的操作要求）挑战1：投币站状况良好

用3枚硬币站起来并成功微笑

挑战2：Stack子堆

直立堆叠8个骰子，即可获得成功的微笑。

挑战3：珠子的磨损