苏教版小学三年级下册语文第10课课件
nà 萧伯纳 háo 文豪 shí 意识
kē sù 莫斯科 告 诉 yù liào lián 预 料 苏 联 kuā chù 自夸 感触
读读 词语
萧伯纳是英国著名作家。 有一次在莫斯科访问时，他遇 到一个小姑娘。小姑娘白白胖 胖，一对大眼睛很有神，头上 扎着大红蝴蝶结，真是可爱极 了。萧伯纳非常喜欢这个孩子， 同她玩了好久。
同学们，读读题目，你们想知 道些什么？
“大作家”指的是谁？ “小老师”指的又是谁？ “大作家”和“小老师” 他们之间发生了什么事情？
萧伯纳 （1856-1950）是 英国现代杰出的现 实主义戏剧作家， 是世界著名的擅长 幽默与讽刺的语言 大师。他最著名的 剧作有：《鳏夫的 房产》、《华伦夫 人的职业》、《武 器与人》、《真相 毕露》等。
出乎预料： 超出了预先的估计。
萧伯纳听了，不觉 为之一震。他马上意识 到刚才太自夸了。
事后，萧伯纳深有感触 地说：“一个人不论取得多大 成就，都不能自夸。对任何人， 都应该平等相待，永远谦虚， 这就是那位小姑娘给我的教育。 她是我的老师。”
1
2
临别时，萧伯纳对小姑 娘说：“别忘了回去告诉你 妈妈，就说今天同你玩的是 世界有名的大作家萧伯纳。” 他暗想：当小姑娘知道跟自 己玩的是一位世界大文豪时， 一定会惊喜万分。
可是，出乎预料的是， 小姑娘竟学着萧伯纳的口 吻说道：“请你回去后告 诉你妈妈，就说今天同你 玩的是苏联小姑娘娜塔莎 （shā）。”
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2019年新苏教版三年级语文下册第10课 金子 完结版课件
10、金子
1
• 蜂拥而至 淘金
绝大多数 挖掘 松软 娇艳
一无所获 坑坑洼洼
• 彼得.弗雷特 不甘心 • 倾盆大雨 • 若有所悟 冲刷 装扮
实现
2
换偏旁组词 坑 （坑坑洼洼）
（ （
（
） ）
）
3
换偏旁组词 钱 （金钱）
（ （
（
） ）
）
4
滂沱大雨
大雨如注
瓢泼大雨 倾盆大雨
5
• 出示似的蜂拥而来。（ ） （2）一点儿收获也没有。（ ） （3）雨水好像从盆里泼出来一样，形容 雨很大。（ ） （4）感觉好像悟出了什么道理（ ）
6
五年以后，彼得终于实现 了他的梦想。他不无骄傲地对 人说：“我是唯一找到真金的
人！我的金子就在这块土地 里。”
7
坑 彼 附钱 软 扮
左窄右宽
8
甘盆 买
9
1
• 蜂拥而至 淘金
绝大多数 挖掘 松软 娇艳
一无所获 坑坑洼洼
• 彼得.弗雷特 不甘心 • 倾盆大雨 • 若有所悟 冲刷 装扮
实现
2
换偏旁组词 坑 （坑坑洼洼）
（ （
（
） ）
）
3
换偏旁组词 钱 （金钱）
（ （
（
） ）
）
4
滂沱大雨
大雨如注
瓢泼大雨 倾盆大雨
5
• 出示似的蜂拥而来。（ ） （2）一点儿收获也没有。（ ） （3）雨水好像从盆里泼出来一样，形容 雨很大。（ ） （4）感觉好像悟出了什么道理（ ）
6
五年以后，彼得终于实现 了他的梦想。他不无骄傲地对 人说：“我是唯一找到真金的
人！我的金子就在这块土地 里。”
7
坑 彼 附钱 软 扮
左窄右宽
8
甘盆 买
9
部编苏教版三年级语文下册第10课《金子》精品课件
10
金子
互动课堂
听说有人在萨文河畔无意中发现 了金子，淘金者便蜂拥而至。
像蜂群似的拥挤着来到。
说明来的人很多。
10
金子
为什么有这么多淘金者蜂拥而至？
希望找到金子。
10
金子
他们在河床上挖出很多大坑，希望 找到金子。结果，绝大多数人一无所获， 只好扫兴离去。 结果却令人失望。
10
金子
在众多的淘金者中，彼得·弗雷 特有什么异同？
10
金子
课堂演练 一、判断对错。 河畔 bàn（ × ） 彼此 pí（ × ） 茸毛róng （ √ ）
淘金táo（ √ ） 若有所悟wù ( √ )
10
金子
二、写出下面词语的反义词。
一无所获——（ 满载而归 ）
肥沃——（ 贫瘠 ） 成功——（ 失败 ）
字词听写
10
金子
第二课时
通过上节课的学习，我们知道彼 得的梦想是找到金子。那么，他的梦 想到底有没有实现呢？让我们来一起 走进课文。
10
金子
他把自己的全部精力都用来培育 花苗，不久，田地里长满了美丽娇艳 的鲜花。
在彼得的辛苦努力下，这里长满了鲜花。
10
金子
10
金子
你认为彼得的找到“真金”是什么？ （理解表达第二题） 他是如何找到的？ “真金”指发财致富的办法。彼得是 在想到了正确的方法加上辛勤的劳动之 后找到的。
10
金子
同样满怀希望，不同的是，他更 吃苦耐劳。
10
金子
他埋头苦干了几个月，几乎翻遍 了整块土地。
正是因为彼得把这里的土地几乎翻遍 了，所以在一场大雨之后才长出一层绿茸 茸的小草。正是因为彼得付出了劳动，这 块没人要的土地才会给彼得带来回报。
2019春新苏教版3三年级语文下册第10课《金子》完结版课件
（1）像蜂群似的蜂拥而来。（ ） （2）一点儿收获也没有。（ ） （3）雨水好像从盆里泼出来一样，形容 雨很大。（ ） （4）感觉好像悟出了什么道理（ ）
6
五年以后，彼得终于实现 了他的梦想。他不无骄傲地对 人说：“我是唯一找到真金的
人！我的金子就在这块土地 里。”
7
坑 彼 附钱 软 扮
左窄右宽
8
甘盆 买
9
10、金子
1
• 蜂拥而至 淘金
绝大多数 挖掘 松软 娇艳
一无所获 坑坑洼洼
• 彼得.弗雷特 不甘心 • 倾盆大雨 • 若有所悟 冲刷 装扮
实现
2
换偏旁组词 坑 （坑坑洼洼）
（ （
（
） ）
）
3
换偏旁组词 钱 （金钱）
（ （
（
） ）
）
4
Hale Waihona Puke 滂沱大雨大雨如注瓢泼大雨 倾盆大雨
5
• 出示：根据下面的意思写词语。
苏教版(2018)三年级下册语文10.金子第2课时课件
这里的环境描写有什么作用？
和以前这里的景象作对比，引发彼得思考，推动
故事情节的发展。
这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这块土地 很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自 己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年，我就会成
功的……”
文中的省略号省略了什么内容？ 这里的省略号表示语意未尽，省略的是彼得对美 好未来的想象。
买 卖
金 钱
dǎ bɑn dà
盆 子
tīng jué
肥 沃
tǔ
打 扮
大 厅
掘 土
三、把词语补充完整，并按要求做题。
( 蜂 )( 拥 )而至
埋头( 苦)( 干) 倾 盆 大雨 (____)(____) 狂风暴雨 ______________
一( 无 )所( 获 )
( 坑 )( 坑 )洼洼 若有( 所 )( 悟 )
串珠问题： 1.读课文，课文讲了一件什么事？ 淘金者们来到萨文河畔寻找金子，最后 只有彼得找到了真金。
2.画出绝大多数淘金者的结果。 绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。
3.彼得在淘金过程中的表现如何？他的结局是怎样的？ 彼得埋头苦干了几个月，也没有发现金子，他 很失望。在即将放弃时，他受到启发，进而辛勤劳
劳斯手中诞生了。这第一条裤子当时穿在谁的身上现在没人知道， 我们只知道很多年以后它有了一个很响亮的名字“牛仔裤”，同时
诞生的还有一个百年经典的品牌“LEVI'S”。
国学诵读 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 （《金缕衣》)
走进中华传统文化 【与黄金有关的成语】 怀黄握白 金石之言 金印紫绶 金玉良言 烈火真金
1 0
金 子
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
(2019年春)苏教版三年级下册语文PPT课件10.金子【第2课时】
扮，左窄右宽，“分”撇迎让，捺画舒展。厅，“厂”横稍
短，撇舒展，“丁”横稍长，竖钩挺直。
不懈、善于发现、善于思考等，这才是令他不
无骄傲的地方，这才是彼得找到的真正的金子！
描红临写
教师 ：坑，“土”小，末笔横变提。甘，第一横长。买，横 钩稍小，“头”横要长，竖撇舒展。掘，左窄右宽，“尸”
撇画舒展。钱，“钅”靠上，“戋”斜钩舒展。盆，“分”
捺画舒展，“刀”要小，“皿”宽而扁，末笔横长托住上部。 沃，左窄右宽，“氵”呈弧形分布，“夭”末笔捺画舒展。
理解课文。
核心问题： 你从彼得找到真金的过程中得到什么启示？ 串珠问题： 1.读课文，课文讲了一件什么事？
2.画出绝大多数淘金者的结果。
3.彼得在淘金过程中的表现如何？他的结局是怎样的？ 4.彼得说的“真金”是当钱用的金子吗？如果不是那 会是什么？
点击 听朗读
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
品析：
听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者
便蜂拥而至。他们在河床上挖出很多大坑，希望找到
金子。结果，绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。 “蜂拥而至”说明这些淘金者是满怀希望而来， 但是结果却令人失望，他们不得不“扫兴”而归。这
一对比说明这些淘金者的心理落差很大。
彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前不一样了： 坑坑洼洼的地方已被大雨冲刷平整，松软的土地上长出 了一层绿茸茸的小草。
挣钱了。 有一天，李维施特劳斯又采购了一大批的日用百货和搭帐篷用
的帆布回来。结果这日用百货被抢购一空，帆布没人理会，为什么
呢？很简单，淘金者都有自己的帐篷，不愿意再搭第二个帐篷。看 着这帆布就要赔本了，李维施特劳斯十分的沮丧。
苏教版三年级下册第10课《大作家的小老师》课文、教案及练习题
苏教版三年级下册第10课《大作家的小老师》课文、教案及练习题【课文】萧伯纳是英国作家。
有一次在莫斯科访问时，他遇到一个小姑娘。
小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结,真是可爱极了。
萧伯纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。
临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈,就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。
”他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。
可是，出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈,就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。
”萧伯纳听了，不觉为之一震。
他马上意识到刚才太自夸了。
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就,都不能自夸。
对任何人,都应该平等相待，永远谦虚。
这就是那位小姑娘给我的教育。
她是我的老师。
”【教案】教学要求：1、能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文。
2、学会10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。
认识1个多音字，理解生字组成的词语。
3、从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。
教学重难点通过人物对话的反复朗读，体会文章内涵，感悟人物形象教学准备搜集一些有关肖伯纳的资料及他的作品以及关于谦虚方面的格言。
教学时间：两课时第一课时教学要求：1、能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文。
2、学会10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。
认识1个多音字，理解生字组成的词语。
教学过程：一、由题设疑，引发思考自读课文，思考：1、作家是什么意思？大作家呢？2、这篇课文中的大作家指的是谁？是哪一国的人？3、小老师是谁？是哪国人？4、他们之间发生了什么事？“小姑娘”怎么会成了大作家的老师的？二、读文解疑，弄清事情学习第一部分（第一自然段）1、思考、答问：萧伯纳在莫斯科与一个小姑娘相遇后，为什么会和这个小姑娘“玩了好久”？（萧伯纳非常喜欢这个孩子，萧伯纳童心未泯。
）这个孩子为什么让萧伯纳这么喜欢？（“小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。
三年级下册语文《10 金子》课件(1) 苏教版
10 金子
互动课堂
听说有人在萨文河畔无意中发现 了金子，淘金者便蜂拥而至。他们在 河床上挖出很多大坑，希望找到金子。 结果，绝大多数人一无所获，只好扫 兴离去。
10 金子
互动课堂
唉，我真
，
。
10 金子
互动课堂
自由朗读４——６自然段，思考：彼得走出小 木屋后，看到了什么？想到了什么？又做了什么？ 从中看到一个怎样的彼得？在小组内交流一下自己 的想法。
10 金子
清晨，小鸟儿都还没有起床，娇嫩的花苗上
有了虫子，彼得
，为花儿
。
中午，火辣辣的太阳烤着大地，花苗渴得无精
打采，彼得
Байду номын сангаас
，为花儿
。
晚上，星星出齐了，花儿缺少了营养，彼得
，为花儿
。
…………
10 金子
10 金子
五年
10 金子
五年以后，彼得终于实现了他的梦 想。他骄傲地说：“我是唯一找到真金 的人！我的金子就在这块土地上。”
10 金子
互动课堂
坑坑洼洼的地方已被大雨冲刷 平整，松软的土地上长出了一层绿 茸茸的小草。
10 金子
互动课堂
“这里没找到金子，”彼得若有 所悟，“但这块土地很肥沃，我可以 用来种花，人们一定会买些花来装扮 自己的客厅。如果真是这样的话，用 了几年，我就会成功的……”
10 金子
彼得留了下来。他把自己的全部 精力都用来培育花苗，不久，田地里 长满了美丽娇艳的鲜花。
读后和同学们说一说自己的感受。
10 金子
他骄傲地说：“我是 唯一找到真金的人！我的 金子就在这块土地上。”
10 金子
五年以后，彼得终于实现了他的梦 想。他骄傲地说：“我是唯一找到真金 的人！我的金子就在这块土地上。”
2019版最新苏教版3三年级语文下册第10课《金子》精品课件
全部精力来种花，最终 若有所悟
（
）。实现梦想
5
听说有人在萨文河畔无意中 发现了金子，淘金者便蜂拥而 至。他们在河床上挖出很多大 坑，希望找到金子，结果，绝 大多数一无所获，只好扫兴离 去。
6
读一读，想一想，说一说:
你看到了怎样一幅情景?
7
彼得•弗雷特不甘心落空， 他在河床附近买了一块没人要 的土地，一个人默默地挖掘着。 他整整苦干了几个月，几乎翻 遍了整块土地，也没有发现一 丁点儿金子。面对着坑坑洼洼 的土地，他失望了。
8
读一读，想一想,说一说： 你看到了怎样一幅情景？
9
六个月后，他连买面包的钱都没有了。于 是，他准备离开这儿，到别处去谋生。 就在他即将离去的前一个晚上，天下 起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。 雨终于停了。彼得走出小木屋，发现眼前
的土地和以前不一样了： 坑坑洼洼的地方已
被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一 层绿茸茸的小草。
19
20
21
22
23
24
五年以后，彼 得终于实现了他的 梦想。他不无骄傲 不无骄傲 地对人说：“我是
唯一找到真金的人！
我的金子就在这块 土地里。”
25
自豪 彼得不无骄傲地对人说：“我是唯一找 到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
（1）自以为了不起，看不起别人
（2）自豪
26
想一想，说一说
10
若有所悟 “这里没找到金子，”彼得若有所悟，
“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们
一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是
这样的话，用不了几年我就会成功的……”
11
读一读： 查一查： “悟”是什么意思？ “若有所悟”呢？ 说一说：彼得悟到了什么呢？
（
）。实现梦想
5
听说有人在萨文河畔无意中 发现了金子，淘金者便蜂拥而 至。他们在河床上挖出很多大 坑，希望找到金子，结果，绝 大多数一无所获，只好扫兴离 去。
6
读一读，想一想，说一说:
你看到了怎样一幅情景?
7
彼得•弗雷特不甘心落空， 他在河床附近买了一块没人要 的土地，一个人默默地挖掘着。 他整整苦干了几个月，几乎翻 遍了整块土地，也没有发现一 丁点儿金子。面对着坑坑洼洼 的土地，他失望了。
8
读一读，想一想,说一说： 你看到了怎样一幅情景？
9
六个月后，他连买面包的钱都没有了。于 是，他准备离开这儿，到别处去谋生。 就在他即将离去的前一个晚上，天下 起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。 雨终于停了。彼得走出小木屋，发现眼前
的土地和以前不一样了： 坑坑洼洼的地方已
被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一 层绿茸茸的小草。
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20
21
22
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24
五年以后，彼 得终于实现了他的 梦想。他不无骄傲 不无骄傲 地对人说：“我是
唯一找到真金的人！
我的金子就在这块 土地里。”
25
自豪 彼得不无骄傲地对人说：“我是唯一找 到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
（1）自以为了不起，看不起别人
（2）自豪
26
想一想，说一说
10
若有所悟 “这里没找到金子，”彼得若有所悟，
“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们
一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是
这样的话，用不了几年我就会成功的……”
11
读一读： 查一查： “悟”是什么意思？ “若有所悟”呢？ 说一说：彼得悟到了什么呢？
三年级下册语文《10 金子》课件 苏教版
淘金者 绿茸茸 若有所悟 埋头苦干 坑坑洼洼 倾盆大雨
再读课文： 课文主要讲了一件什么事？
谁？ 在哪里？ 干了什么？ 结果怎么样？
对比感悟：
听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金 者便蜂拥而至。
他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的 人！”
彼得实现梦想的过程：
坚持
希望
想放弃
思考
机遇
努力
小组合作学习：
金子是一种贵重的金属。许多人都 有过寻找到金子发财致富的梦想。今天， 我们就来学习一个与金子有关的生动有 趣而又蕴含道理的故事。
10 金子
自由朗读课文，记得：
1、读准字音，读通句子，遇到难读 的句子多读几遍；
2、边读边思考，课文主要讲了一件 什么事？
甘心 河畔（pàn) 金钱 绿茸茸 坑坑洼洼
蜂拥而至 一无所获 扫兴离去
味美，甜
听说有人在萨文河畔无意中发 现了金子，淘金者便蜂拥而至。他 们在河床上挖出很多大坑，希望找 到金子，结果，绝大多数一无所获， 只好扫兴离去。
像一窝蜂似地一拥而来。 形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
买卖 挖掘 肥沃 装扮 客厅 谋生 冲刷 娇艳 骄傲 培育
四人一小组挑选一个关键词。
（1）交流这个关键词描述了课文哪个段 落的内容。 （2）找出你喜欢的语句，说说你的发现。
关键词 段落
坚持 希望 想放弃 思考 机遇 努力
喜欢的句子
发现
作业： 1、抄写生字词； 2、熟读课文， 找出含有“金子” 一词的五个句子。
再读课文： 课文主要讲了一件什么事？
谁？ 在哪里？ 干了什么？ 结果怎么样？
对比感悟：
听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金 者便蜂拥而至。
他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的 人！”
彼得实现梦想的过程：
坚持
希望
想放弃
思考
机遇
努力
小组合作学习：
金子是一种贵重的金属。许多人都 有过寻找到金子发财致富的梦想。今天， 我们就来学习一个与金子有关的生动有 趣而又蕴含道理的故事。
10 金子
自由朗读课文，记得：
1、读准字音，读通句子，遇到难读 的句子多读几遍；
2、边读边思考，课文主要讲了一件 什么事？
甘心 河畔（pàn) 金钱 绿茸茸 坑坑洼洼
蜂拥而至 一无所获 扫兴离去
味美，甜
听说有人在萨文河畔无意中发 现了金子，淘金者便蜂拥而至。他 们在河床上挖出很多大坑，希望找 到金子，结果，绝大多数一无所获， 只好扫兴离去。
像一窝蜂似地一拥而来。 形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
买卖 挖掘 肥沃 装扮 客厅 谋生 冲刷 娇艳 骄傲 培育
四人一小组挑选一个关键词。
（1）交流这个关键词描述了课文哪个段 落的内容。 （2）找出你喜欢的语句，说说你的发现。
关键词 段落
坚持 希望 想放弃 思考 机遇 努力
喜欢的句子
发现
作业： 1、抄写生字词； 2、熟读课文， 找出含有“金子” 一词的五个句子。
新苏教版三年级语文下册《文 10 金子》研讨课课件_9
这里的省略号表示语意未尽，省略的是彼得对美 好未来的想象。
10 金子
他把自己的全部精力都用来培育 花苗，不久，田地里长满了美丽娇艳 的鲜花。
10 金子
小练笔
想象一下，彼得是怎样用全部 精力来种花的？
每天太阳还没升起的时候，彼得就
太阳落山了彼得 烈日当空时彼得 大雨来袭时彼得
在彼得的辛苦努 力下，这里长满 了鲜花。
10 金子
10 金子
你认为彼得找到的“真金”是什么？ 他是如何找到的？
“真金”指发财致富的办法。彼得是 在想到了正确的方法加上辛勤的劳动之 后找到的。
10 金子
主题概括 课文通过写彼得.弗雷特在__淘__金__无__望__、
_准__备__离__去__时，发现雨后土地上长出了小草， 从中得到启发，留下种花，终于_获__得__成__功__的 故事，告诉我们要想获得财富或成功就必须付 出辛勤的劳动，要想靠意外的收获是不现实的。
苏10教版金子语文 三年级 下册
10 金子
第二课时
10 金子
互动课堂
听说有人在萨文河畔无意中发现 了金子，淘金者便蜂拥而至。
像蜂群似的拥挤着来到。
说明来的人很多。
10 金子
为什么有这么多淘金者蜂拥而至？ 希望找到金子。
10 金子
他们在河床上挖出很多大坑，希望 找到金子。结果，绝大多数人一无所获， 只好扫兴离去。
10 金子
10 金子
课堂演练
一、把词语补充完整，并按要求做题。
( 蜂 )( 拥 )而至 一( 无 )所( 获 )
埋头( 苦 )( 干 )
( 坑 )( 坑 )洼洼 (__倾__)(_盆___)大雨 若有( 所 )( 悟 )
1．我能仿照画线的词语写两个表示雨大的四字词语。
10 金子
他把自己的全部精力都用来培育 花苗，不久，田地里长满了美丽娇艳 的鲜花。
10 金子
小练笔
想象一下，彼得是怎样用全部 精力来种花的？
每天太阳还没升起的时候，彼得就
太阳落山了彼得 烈日当空时彼得 大雨来袭时彼得
在彼得的辛苦努 力下，这里长满 了鲜花。
10 金子
10 金子
你认为彼得找到的“真金”是什么？ 他是如何找到的？
“真金”指发财致富的办法。彼得是 在想到了正确的方法加上辛勤的劳动之 后找到的。
10 金子
主题概括 课文通过写彼得.弗雷特在__淘__金__无__望__、
_准__备__离__去__时，发现雨后土地上长出了小草， 从中得到启发，留下种花，终于_获__得__成__功__的 故事，告诉我们要想获得财富或成功就必须付 出辛勤的劳动，要想靠意外的收获是不现实的。
苏10教版金子语文 三年级 下册
10 金子
第二课时
10 金子
互动课堂
听说有人在萨文河畔无意中发现 了金子，淘金者便蜂拥而至。
像蜂群似的拥挤着来到。
说明来的人很多。
10 金子
为什么有这么多淘金者蜂拥而至？ 希望找到金子。
10 金子
他们在河床上挖出很多大坑，希望 找到金子。结果，绝大多数人一无所获， 只好扫兴离去。
10 金子
10 金子
课堂演练
一、把词语补充完整，并按要求做题。
( 蜂 )( 拥 )而至 一( 无 )所( 获 )
埋头( 苦 )( 干 )
( 坑 )( 坑 )洼洼 (__倾__)(_盆___)大雨 若有( 所 )( 悟 )
1．我能仿照画线的词语写两个表示雨大的四字词语。