《多彩的小风车》参考课件
2024版第18课多彩的小风车课件
第18课多彩的小风车课件目录CATALOGUE•课程介绍与目标•小风车制作材料准备•小风车制作步骤详解•小风车原理及科学应用•艺术创意与拓展活动•课程总结与回顾01CATALOGUE课程介绍与目标03增强学生的环保意识通过讲解风能的优点和环保意义，引导学生树立环保意识，关注可持续发展。
01激发学生对自然科学的兴趣通过制作小风车，让学生了解风能转换的原理，进而对自然科学产生浓厚兴趣。
02培养学生的动手实践能力课程要求学生亲手制作小风车，从而提高学生的动手实践能力和解决问题的能力。
课程背景与目的掌握风车的基本原理和制作方法；了解风能在生活中的应用及环保意义。
知识目标能力目标情感目标能够独立完成小风车的制作；具备初步的实验操作能力和观察能力。
培养学生对自然科学的热爱；增强学生的环保意识和创新意识。
030201教学目标与要求课程时间3. 学生实践（20分钟）4. 展示与评价（5分钟）5. 总结与延伸（5分钟）2. 讲解与示范（10分钟）1. 导入（5分钟）45分钟通过故事、图片或视频等方式，激发学生对风车的兴趣。
教师讲解风车的基本原理和制作方法，并进行示范操作。
学生分组进行小风车的制作，教师巡回指导，确保学生安全操作。
学生展示完成的小风车，并互相评价作品。
教师总结课程内容，引导学生思考风能在生活中的应用及环保意义，布置课后延伸任务。
课程安排与时间02CATALOGUE小风车制作材料准备彩色卡纸竹签或塑料杆图钉或大头针胶水或双面胶主要材料清单01020304用于制作风车的叶片，可以选择多种颜色以增加视觉效果。
作为风车的轴心，长度适中，能够穿过叶片并留出一定空间。
用于固定叶片到轴心上。
辅助固定叶片，确保风车结构稳固。
用于裁剪卡纸，形成风车的叶片。
剪刀在卡纸上画出叶片的形状，方便裁剪。
铅笔测量并标记竹签或塑料杆的长度，确保轴心长度一致。
尺子辅助工具介绍彩色卡纸可以选择质地较硬、色彩鲜艳的类型，这样制作出的风车叶片更加挺括、色彩明快。
岭南版美术二年级上册《18.多彩的小风车》说课稿1
岭南版美术二年级上册《18. 多彩的小风车》说课稿1一. 教材分析《多彩的小风车》是岭南版美术二年级上册第18课的内容。
本节课通过制作小风车这一实践活动，让学生了解风车的基本结构和相关文化，培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容丰富，步骤清晰，有利于学生独立完成作品。
同时，教材还注重引导学生关注生活中的美好事物，提高学生的审美能力。
二. 学情分析二年级的学生已有了一定的绘画和手工制作基础，对色彩、形状有一定的认识。
但他们仍需要老师在课堂上进行引导和激发，以提高他们的创造力和审美能力。
此外，学生对新鲜事物充满好奇，乐于参与实践活动，这有利于本节课的开展。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解风车的基本结构，学会制作小风车，提高动手能力。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的创新能力和团队协作能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生关注生活、热爱生活的态度，提高审美能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：了解风车的基本结构，学会制作小风车。
2.教学难点：风车的创意设计，色彩搭配。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、示范法、小组合作等教学方法。
2.教学手段：利用多媒体展示图片，教师示范制作过程，学生动手实践。
六. 说教学过程1.导入新课：展示各种风车的图片，引导学生关注风车的美。
2.讲解示范：讲解风车的基本结构，示范制作过程，引导学生了解制作方法。
3.学生动手制作：学生分组合作，根据讨论结果进行创意设计，完成小风车的制作。
4.作品展示：邀请学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
5.评价与总结：引导学生从造型、色彩、创意等方面评价作品，总结本节课的学习内容。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括以下内容：1.课题：《多彩的小风车》2.教学重点：了解风车的基本结构，学会制作小风车。
3.教学难点：风车的创意设计，色彩搭配。
八. 说教学评价1.学生自评：评价自己在制作过程中的表现，以及作品的创意、色彩等方面。
第4课 漂亮的风车 ppt课件
问：我们现在的命令是一次性的，点一次风车就一直出现了，如何进行反复使用呢？ 答：利用“清空”模块进行初始化。 设置命令：当“绿旗”被点击的时候，进行【清空】。
四、舞台坐标
参照33页学着做
设想效果
将角色放在舞台的指定位置
➢ 设置脚本，当“绿旗”被点击后，移动到
并清空。（初始化设置）
➢ 添加其他的叶片，按照同样的方法调节大小和中心点，并进行命令的复制
➢ 参照试一试中的脚本，体验【图章】的作用。
没有图章，只是单纯的旋转。
加上
可参照书中31页 学着做。
➢ 先设计好自动复制旋转的脚本。 ➢ 添加事件脚本“当角色被点击时” ➢ 然后试一试，点一下角色，看看效果！
设想效果
1、当“绿旗”被点击时开始执行脚本 2、单片的风车叶片绘制成完整的风车图案 3、清空舞台上所有的画笔和绘制的图案
一、导入新角色
任务一：参照29页学着做，导入一个风车叶片，并做好调整。
➢ 删除默认角色“猫咪” ➢ 选择“从本地文件中上传角色” ➢ 浏览文件夹，选择一个“风车叶子” ➢ 进入【造型】，利用【缩小】工具调节
叶片大小，再用 【设置造型中心】设置 叶片的旋转中心点。
二、用“图章”复制图像
参照30页试一试，给“叶片”创建脚本
第4课 漂亮的风车
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
（注意每个叶片的初始位置，先用鼠标定位，然后在录入到
《多彩的小风车》(教案)2023-2024学年小学美术二年级上册-岭南版
《多彩的小风车》（教案）2023-2024学年小学美术二年级上册-岭南版一、教学目标1. 让学生了解风车的制作过程，学会运用不同的材料进行创作。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导学生发现生活中的美，激发他们对美术创作的兴趣。
4. 培养学生热爱生活、珍惜资源、保护环境的意识。
二、教学内容1. 风车的制作方法及步骤。
2. 风车的结构与特点。
3. 风车的色彩搭配。
4. 风车的创意设计。
三、教学重点与难点1. 教学重点：风车的制作方法、步骤及色彩搭配。
2. 教学难点：风车的创意设计。
四、教学方法1. 讲授法：讲解风车的制作方法、步骤及色彩搭配。
2. 示范法：演示风车的制作过程，引导学生观察、模仿。
3. 情境教学法：创设情境，激发学生的创作兴趣。
4. 小组合作法：分组进行创作，培养学生的团队协作能力。
五、教学准备1. 教师：准备风车制作所需的材料、工具，制作教学课件。
2. 学生：自带剪刀、胶水、彩纸等制作材料。
六、教学过程1. 导入新课（5分钟）利用多媒体展示风车的图片，引导学生观察风车的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解风车的制作方法及步骤（10分钟）（1）介绍风车的结构：风车由叶片、轴、底座等部分组成。
（2）讲解风车的制作步骤：画图、剪裁、折叠、粘贴。
（3）讲解风车的色彩搭配：色彩要鲜艳、对比明显，以吸引人们的注意力。
3. 演示风车的制作过程（10分钟）教师现场演示风车的制作过程，引导学生注意观察、模仿。
4. 学生分组创作（15分钟）学生分组进行风车制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）各小组展示制作完成的风车，师生共同评价，给予鼓励和建议。
6. 总结与拓展（5分钟）（1）总结本节课所学内容，强调风车制作的关键步骤和注意事项。
（2）引导学生关注生活中的风车，发现其独特的美。
七、课后作业1. 学生回家后，与家长共同制作一个风车，拍照上传至班级群。
2. 学生观察生活中的风车，记录其特点，下节课与同学分享。
《多彩的小风车》教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《多彩的小风车》教案教学目标：1、认识风车“实用与美结合”的设计意图。
2、掌握对称的设计方法和剪折叠的立体造型方法。
3、在欣赏中知道风车的实用性和艺术性。
4、在比较中找出风车的基本结构。
5、在实践中掌握“对称”的设计方法和中心轴的安装方法。
重点：彩色风车的制作方法。
难点：设计制作对称、能转动的多彩有风车。
作业要求1、基本要求：设计制作一只多彩风车2、较高要求：设计一只对称的色彩美的风车。
3、个性探究：设计制作一只对称、能转动的多彩风车。
教学过程：一、引入课题说一说：1、见过风车？你觉得风车漂亮吗？2、你见过的风车用什么材料做的？想一想：风车有什么用？二、激发学生的学习兴趣1、风车的图片欣赏。
2、风车实物展示。
3、请同学出来玩风车。
三、风车的创作方法1、观察风车，理解风车的结构及转动原理。
2、制作方法：（边讲述边操作演示）折-----做记号----加图案------剪-----叠-----穿孔-----完成3、注意事项：A、要安全使用工具B、手工要精细，不能马虎。
C、添加图案时，注意色彩的搭配。
4、作业要求：完成一个四叶美术风车，有兴趣的同学，课后再完成其它造型的风车。
四、学生作业，教师巡视指导。
五、玩风车、评风车、赏风车。
第11课多彩风车园 课件 三年级信息技术上册B版
谢谢
第11课 多彩风车园
小学信息技术（粤教版） 第一册上AB版教材
新知导入
阳光灿烂的山坡上，彩色的风车在转动，花儿也在随风起舞。 玲玲，有什么办法可以快速地画出风车和花朵呢？
通过调整 图像大小 和旋转图 像，就可 以方便快 捷地画出 多彩风车 园啦！
说一说
风车园中哪些景物的形状比较相似？它们又有什么区别？ 风车屋共有三层，各层形状相似但大小不同。可以先画出风车屋的一 层，然后通过调整图形的大小来画出其余两层。
，并移到合适位置
在选定图形后，把鼠标移到选定框的四个角或边框线中点的控制点上时， 鼠标指针形状会变成双箭头中的一种，这时拖动指针就可以改变图形的 大小了。
二、旋转图像
参照如下所示的方法，使用”旋转“功能，画出风车叶片。
画出一片风车叶 片，并复制一片
单击”旋转 “按钮
④单击”向右旋转 90度“
一、重新调整大小
参照如下所示的方法，通过复制图像和“重新调整大小功能，方便快捷画出风车
屋。
单击”重新 调整大小“
④选择调整依据
画好风车屋的一 层，并复制风车屋
用”选择“工具选 定一层风车屋
⑤在对话框中设置”水 平“和”垂直“参数
⑥将重新调整过大 小的风车屋移动到
合适位置
⑦用同样的方式重新 调整顶层风车屋大小
⑤将旋转后的风车叶 片移动到合适位置
⑥依次复制和旋转选 定的图像，再填上合
适的颜色即可
通过复制和旋转选定的图形，再填充合适的颜色，我们可以方便快捷地画出风车。
拓展提高
发挥想象力，运用所学知识，参考如下图，画出更多漂亮的图画。
课堂总结
《小风车》课件公开课获奖PPT课件
在制作小风车的过程中，小明得到了父亲和朋友 的帮助，让他更加珍惜身边的亲情和友情。
03 动手实践与创新能力
通过自己动手制作小风车，小明不仅学会了新的 技能，还培养了创新能力和实践能力。
教育价值体现
培养孩子的抗挫折能力
通过小明的故事，引导孩子们学Fra bibliotek勇敢面对生活中的挫折和困难。
增进亲子关系与同伴友谊
后续优化调整建议
完善课件内容
根据学生和教师的反馈，对课件内容 进行修订和完善，确保更加贴近学生
需求和教学目标。
优化课件设计
改进课件的视觉设计、布局和颜色搭 配，使其更加美观大方、易于阅读和
操作。
增强课件互动性
增加更多互动环节，如小游戏、动画 演示等，以提高学生的参与度和学习 兴趣。
探索多元化教学方法
小风车与环保理念 讨论如何利用小风车宣传环保理念，提高环保意 识。
3
小风车在日常生活中的应用 探究小风车在实际生活中的运用场景和价值。
实践活动安排建议
制作小风车比赛
组织学生分组制作小风车，评选 出转动效果最佳的作品。
小风车实地考察
安排学生参观风力发电站，了解大 型风车的工作原理和实际应用。
环保宣传活动
03
创意设计与制作技巧
创意构思过程分享
01 灵感来源
从儿童喜爱的玩具风车中汲取灵感，将风车元素 融入课件设计。
02 教学内容整合
将风车知识与课程内容紧密结合，让学生在愉悦 的氛围中学习。
03 创意目标
打造一款独具特色、寓教于乐的《小风车》课件。
视觉元素运用技巧
色彩搭配
采用鲜艳的色彩搭配，营 造活泼、生动的视觉效果。
岭南版小学二年级美术上册 《多彩的小风车》 精品课件
要注意安全！
说一说、评一评： 1. 风车的特点有哪些？ 2. 风车转动的科学原理是什么？ 3. 你怎么制作和装饰小风车的？
想一想：小风车还有哪些作用？
岭南版 二年级上
谢谢观看
挂国旗 用纸板做的太阳和星星
荷兰也被我们称之为“风车之谷”
梵高
想一想： 你知道世界第一架风车的
由来吗？
我可以借用风的力量
，把水从井下提上来 。
用砖砌成的如高塔一般的建筑物，前
后各开一个通风口，中间有一根巨大的转 轴，轴上装有用芦苇编织成的风叶。当风 从前面吹进来以后，叶片便被带动了起来 ，随后，风又从后面的通口出去。
看一看： 风车的外形和色彩各有什 么特点呢？
面或胶木或吸针大蜡彩剪形正一 胶双水棍小管 头笔色刀纸方张
想一想： 可以用什么 材料和方法 设计制作小 风车？
可以这 样装饰
哦！
粗细不一的七彩 线条装饰
可以不同形式变 化的线条装饰
还可以用不 同的图案装
饰哦！
动动手：
尝试设计一个小风车，然后添加装饰，使小风车 变得更加漂亮。
荷兰风车
风力发电机
风车转动的原理是什 么?
风车的风叶固定的形状（一边高,一边低于风来的方向）,可以使风在风叶表面 往一个方向吹动（由高到低）,从而改变经过的风的风向.给风一个转向力,那么, 风也给了风叶一个反方向的力,既风也对固定开关的风叶一个反作用力.而风叶 又是固定在风车轴上,所以风给风叶的力又通过固定的风叶转化为风车的切应力 ,所以风车转动.
岭南版 二年级上
多彩的小风车
“风车之国”——荷兰
“荷兰”全名叫尼德兰，“尼德”是 低的意思，“兰”是土地的意思。合起 来是“低地（wɑ）之国”，荷兰之所以 被命名为“低地之国”，是因为荷兰的 海拔很低。
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我们可以利用风车做什么？
新疆风力发电站
风车玩具
风车装饰艺术
我们来做风车 ——做风车的一般步骤
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怎样让风车变得更漂亮呢？
可以给风车画上漂亮的图案，也可以在风车 上添加装饰。
可以叠加
转页的改 变可以通过这条 我们要剪裁的边 的变化来实现!
也可制作步骤
按照自己的喜好来美 化手中的风车。
我们来做一个漂亮的风车吧!
多彩的小风车
大风车吱呀吱哟哟地转 这里的风景呀真好看 天好看，地好看 还有一起快乐的小伙伴 大风车转啊转悠悠 快乐的伙伴手牵着手 牵着你的手 牵着我的手 今天的小伙伴 明天的好朋友
为什么被风一吹，风车会转动？ 你觉得它转动的方向对吗？
不对，旋转的方向反了。
你知道哪个国家的风车最多？
荷兰
风车是荷兰的国宝，人们常把荷兰称为“风 车之国”。利用风车借用风的力量搬运物体，泥 土，填了一部分海域，才有了现在的荷兰。