培训课程设计最终版
电子密码锁课程设计报告最终版 2.
课程设计(综合实验)报告( 2012 -- 2013 年度第 1 学期)名称：电子技术综合实验题目：电子密码锁院系：电气与电子工程学院班级：实验电10学号：学生姓名：指导教师：设计周数：一周成绩：日期：2013年1 月13日一、目的与要求1.目的1.1课程设计是教学中必不可少的重要环节，通过课程设计巩固、深化和扩展学生的理论知识与初步的专业技能，提高综合运用知识的能力，逐步增强实际工程训练。
1.2注重培养学生正确的设计思想，掌握课程设计的主要内容、步骤和方法。
1.3培养学生获取信息和综合处理信息的能力、文字和语言表达能力以及协作工作能力。
1.4提高学生运用所学的理论知识和技能解决实际问题的能力及其基本工程素质。
2.要求2.1 能够根据设计任务和指标要求，综合运用电子技术课程中所学到的理论知识与实践技能独立完成一个设计课题。
2.2根据课题需要选择参考书籍，查阅手册、图表等有关文献资料。
要求通过独立思考、深入钻研课程设计中所遇到的问题，培养自己分析、解决问题的能力。
2.3进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，掌握合理选用的原则。
2.4学会电子电路的安装与调试技能，掌握常用仪器设备的正确使用方法。
利用“观察、判断、实验、再判断”的基本方法，解决实验中出现的问题。
2.5学会撰写课程设计总结报告。
2.6通过课程设计，逐步形成严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作作风和科学态度，培养学生树立一定的生产观点、经济观点和全局观点。
要求学生在设计过程中，坚持勤俭节约的原则，从现有条件出发，力争少损坏元件。
2.7在课程设计过程中，要做到爱护公物、遵守纪律、团结协作、注意安全。
二、主要内容共有8个既有学习价值又有一定的实用性和趣味性的设计课题，学生根据自身情况自由选择其中之一。
1.移位寄存器型彩灯控制器2.智力竞赛抢答器3.电子拔河游戏机4.交通信号灯控制器5.数字电子钟6.电子密码锁7.电子秒表8. 数字电子钟（硬件）三、进度计划四、设计（实验）成果要求1.学生根据所选课题的任务、要求和条件进行总体方案的设计，通过论证与选择，确定总体方案；然后对方案中单元电路进行选择和设计计算；最后画出总体电路图。
最终版_化工原理课程设计(水吸收氨填料吸收塔设计)
水吸收氨课程设计目录第一节前言 (5)1.1 填料塔的主体结构与特点 (5)1.2 填料塔的设计任务及步骤 (5)1.3 填料塔设计条件及操作条件 (5)第二节填料塔主体设计方案的确定 (6)2.1 装置流程的确定 (6)2.2 吸收剂的选择 (6)2.3填料的类型与选择 (6)2.3.1 填料种类的选择 (6)2.3.2 填料规格的选择 (6)2.3.3 填料材质的选择 (7)2.4 基础物性数据 (7)2.4.1 液相物性数据 (7)2.4.2 气相物性数据 (7)2.4.3 气液相平衡数据 (8)2.4.4 物料横算 (8)第三节填料塔工艺尺寸的计算 (9)3.1 塔径的计算 (9)3.2 填料层高度的计算及分段 (10)3.2.1 传质单元数的计算 (10)3.2.3 填料层的分段 (12)3.3 填料层压降的计算 (12)第四节填料塔内件的类型及设计 (13)4.1 塔内件类型 (13)4.2 塔内件的设计 (13)4.2.1 液体分布器设计的基本要求： (13)4.2.2 液体分布器布液能力的计算 (13)注：141填料塔设计结果一览表 (14)2 填料塔设计数据一览 (14)3 参考文献 (16)4 后记及其他 (16)附件一：塔设备流程图 (17)附件二：塔设备设计图 (17)化工学院关于专业课程设计的有关要求（草案）专业课程设计是学生学完专业基础课及专业课之后，进一步学习工程设计的基础知识，培养学生工程设计能力的重要教学环节，也是学生综合运用相关课程知识，联系生产实际，完成以单元操作为主的一次工程设计的实践。
为了加强我院本科学生专业课程设计这一重要实践教学环节的规范化管理，保证专业课程设计工作有序进行及教学质量，特制定专业课程设计的有关要求并请遵照执行。
一、选题要求选题应以单元操作的典型设备为对象，进行单元操作过程中相关的设备与工艺设计，尽量从科研和生产实际中选题。
为了保证专业课程设计的质量和工作量，选题要求1人1题。
课程设计--IC电阻最终版
IC电阻设计报告一、版图及版图说明版图全貌：（版图尺寸：47μm×32μm）L1 版为扩硼版L2 版为扩磷版L3 版为可调最小电阻的引线孔版L4 版为可调中值电阻的引线孔版L5 版为可调最大电阻的引线孔版L6 版为可调最小电阻的反刻版L7 版为可调中值电阻的反刻版L8 版为可调最大电阻的反刻版（以上各版块另需翻刻一副，总计16块版。
采用负胶工艺，其中L6、L7、L8为反刻版，有颜色的部分保留）各版块分图介绍及相关数据：L1 版为扩硼版版图尺寸：47μm×32μm L2 版为扩磷版版图尺寸：5μm×5μmL3 版为可调最小电阻的引线孔版版图尺寸：39μm×16μm L6 版为可调最小电阻的反刻版版图尺寸：41μm×18μmL5 版为可调最大电阻的引线孔版版图尺寸：45μm×17μm L8 版为可调最大电阻的反刻版版图尺寸：47μm×19μmL4 版为可调中值电阻的引线孔版版图尺寸：39μm×30μm L7 版为可调中值电阻的反刻版版图尺寸：41μm×32μm二、设计要求及各项参数：电阻类型：P型可调节电阻调节方式：金属选择式调节Rs=50 Ω/□L =105μm W =5μm X j=3μm接触材料：铝铜合金Rs=5 Ω/□电阻计算：R=Rs×L/W + R’+ RcL3版的两个接触孔连接可得到最小电阻，计算如下：R min =50×25.5/5+5×2=265ΩL5版的两个接触孔连接可得到最大电阻，计算如下：R max=50×120/5+5×2=1210ΩL4版的两个接触孔连接可得到中值电阻，计算如下：R mid =50×57.5/5+5×2=585Ω三、工艺流程图一、热氧化二、运用LI版图进行光刻扩硼孔三、进行扩硼工艺四、利用L2版图进行光刻扩磷孔五、进行扩磷工艺六、此剖面图是根据L3版(或L4版、 L5版)进行光刻引线孔七、此剖面图是根据L6版(或L7版、L8版)进行反刻工艺，留下金属引线四、工艺流程说明一、取本体浓度15-3510cm B C =⨯的N 型硅进行热氧化生成SiO 2。
随机过程课程设计最终版
随机过程课程设计最终版一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握随机过程的基本概念、性质和数学描述，能够运用随机过程解决实际问题。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要掌握随机过程的基本定义、分类和数学描述，包括离散随机过程和连续随机过程，以及随机过程的均值、方差、相关函数等基本性质。
2.技能目标：学生能够运用随机过程解决实际问题，如信号处理、通信系统、金融市场等领域的应用问题。
3.情感态度价值观目标：培养学生对随机过程学科的兴趣和好奇心，提高学生的问题解决能力和创新意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括随机过程的基本概念、性质和数学描述，以及随机过程在实际问题中的应用。
具体包括以下几个部分：1.随机过程的基本概念：包括随机过程的定义、分类和数学描述。
2.随机过程的性质：包括随机过程的均值、方差、相关函数等基本性质。
3.随机过程的应用：包括随机过程在信号处理、通信系统、金融市场等领域的应用问题。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括以下几种方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握随机过程的基本概念和性质。
2.讨论法：通过小组讨论，激发学生的思考和问题解决能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解随机过程在实际问题中的应用。
4.实验法：通过实验操作，使学生更好地理解和掌握随机过程的性质和应用。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用《随机过程》一书作为主要教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，供学生深入学习和研究。
3.多媒体资料：制作课件和教学视频，以图文并茂的形式展示随机过程的性质和应用。
4.实验设备：准备相关的实验设备，如计算机、信号发生器等，供学生进行实验操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
员工培训设计教案模板
员工培训设计教案模板引言：员工培训是企业发展和提升竞争力的重要环节，而教案作为员工培训的基础，对于培训的效果和成果起着至关重要的作用。
本文将介绍一个，旨在帮助企业设计一份高质量、有效的员工培训教案。
一、教学目标明确培训的目标是培养员工掌握的知识、技能和态度，根据培训的内容和目标，制定明确的教学目标。
教学目标要具体、可衡量和可达到，以便在培训结束后能够评估培训的效果。
二、教学内容根据教学目标，确定培训的具体内容，包括理论知识、实践操作和案例分析等。
内容要有层次性，从基础知识到高级技能逐步推进，结合实际工作场景，使培训内容与员工工作密切相关。
三、教学方法选择适合的教学方法是培训教案设计的关键。
可以采用讲授、演示、讨论、实践、案例分析等多种教学方法，注重培训的互动性和参与性，提高培训效果。
四、教学时间合理安排培训的时间，根据培训内容的复杂程度和员工的学习能力，制定培训的时间安排。
避免时间过长或过短，保证培训的质量和效果。
五、教学评估培训的最终目标是提升员工的能力和绩效，因此在教案中设置合适的评估方式是必要的。
可以通过考试、作业、观察和反馈等方式评估员工的学习成果和培训效果，及时调整培训策略和方法。
六、教学资源在教案中明确所需的教学资源，包括教材、教具、设备和场地等。
确保教学资源的充足和适用，提供良好的学习环境和条件。
七、教学团队确定培训的教师和辅导人员，要求他们具备相关领域的专业知识和丰富的培训经验。
教师要有良好的教学能力和沟通能力，能够激发学员的学习兴趣和积极性。
结论：员工培训教案的设计是培训成功的关键，一个好的教案能够提高培训的效果和成果，为企业的发展和竞争力提供有力支持。
通过以上的教案模板，企业可以更好地设计和实施员工培训，提升员工的能力和绩效，推动企业的发展。
体育教师培训课程设计
体育教师培训课程设计1. 引言为了提高我国体育教师的教学水平和专业素养，培养适应新时代要求的体育人才，我们特制定本体育教师培训课程设计。
本课程设计以最新教育政策为导向，紧密结合体育教学实际，旨在通过系统、专业的培训，提升体育教师的教学能力、专业技能和综合素质。
2. 培训目标2.1 教学能力- 掌握并能运用新的教育理念和教学方法。
- 提高体育课程设计和教学实施的能力。
- 提升课堂管理和学生评价的能力。
2.2 专业技能- 加强体育理论知识和运动技能的学习。
- 提高运动损伤预防和处理的技能。
- 增强体育科学研究和教学创新能力。
2.3 综合素质- 强化社会主义核心价值观，树立正确的体育教育观。
- 提升团队合作和沟通协调能力。
- 增强终身学习和自我发展的意识。
3. 培训内容3.1 公共课程- 教育政策法规与体育教育理念- 体育课程标准与教学设计- 体育教学方法与课堂管理- 学生评价与教学反思3.2 专业课程- 运动生理学与生物力学- 运动训练理论与方法- 运动项目技术与教学实践- 运动损伤预防与处理3.3 选修课程- 体育教育心理学- 体育教育技术应用- 体育教育研究方法- 体育教育国际化视野4. 培训方式- 面授课程：专题讲座、案例分析、教学演示、小组讨论等。
- 在线学习：网络课程、教学资源、远程指导、线上交流等。
- 实践教学：教学实习、实训基地锻炼、教学比赛、观摩学习等。
5. 培训时间与地点- 培训时间：根据实际情况制定，确保不影响正常教学。
- 培训地点：各级体育教师培训基地、高校体育学院、中小学体育教室等。
6. 培训效果评估- 采用问卷调查、考核测试、教学实践反馈等方式评估培训效果。
- 对培训成果进行总结和分析，不断优化课程设计，提高培训质量。
7. 结语本体育教师培训课程设计立足我国体育教育现状，注重理论与实践相结合，旨在全面提升体育教师的教学能力和专业素养。
通过本课程培训，我们希望每一位体育教师能够更好地履行教育教学职责，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。
(完整版)FPGA课程设计(最终版)
课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：信息工程学院题目: 电子琴的设计课程设计目的：《FPGA原理与应用》课程设计的目的是为了让学生熟悉基于VHDL语言进行FPGA开发的全流程，并且利用FPGA设计进行专业课程理论知识的再现，让学生体会EDA技术的强大功能，为今后使用FPGA进行电子设计奠定基础。
课程设计内容和要求设计内容：（1）设计一个八音电子琴。
（2）由键盘输入控制音响，同时可自动演奏乐曲。
（3）用户可以将自己编制的乐曲存入电子琴，演奏时可选择键盘输入乐曲或者已存入的乐曲。
要求每个学生单独完成课程设计内容，并写出课程设计说明书、说明书应该包括所涉及到的理论部分和充足的实验结果，给出程序清单，最后通过课程设计答辩。
时间安排：指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日目录摘要 (1)Abstract (2)1设计意义和要求 (3)1.1设计意义 (3)1.2功能要求 (3)2方案论证及原理分析 (4)2.1实现方案比较 (4)2.2乐曲实现原理 (4)2.3系统组成及工作原理 (6)3系统模块设计 (8)3.1顶层模块的设计 (8)3.2乐曲自动演奏模块的设计 (8)3.3音阶发生器模块的设计 (9)3.4数控分频器模块的设计 (9)4程序设计 (11)4.1VHDL设计语言和ISE环境简介 (11)4.2顶层模块的程序设计 (12)4.3乐曲自动演奏模块的程序设计 (13)4.4音阶发生器模块的程序设计 (13)4.5数控分频模块的程序设计 (14)5设计的仿真与实现 (15)5.1乐曲自动演奏模块仿真 (15)5.2音调发生模块仿真 (18)5.3数控分频模块仿真 (19)5.4电子琴系统的仿真 (20)5.5设计的实现 (22)5.6查看RTL视图 (23)5.7查看综合报告 (25)6心得体会 (31)7参考文献 (32)8附录 (33)摘要随着基于FPGA的EDA技术的发展和应用领域的扩大与深入，EDA技术在电子信息、通信、自动控制用计算机等领域的重要性日益突出。
数据结构课程设计报告(最终版)
数据结构课程设计报告
题目：
组长：
成员：
成员：
成员：
成员：
成员：
指导教师：
年月日
一、课程设计题目：
二、问题定义：（由教师指定）
三、需求分析
以明确的无歧义的陈述说明课程设计的任务，强调的是程序要做什么？并明确规定：
1、输入的形式和输入值的范围；
2、输出的形式；
3、程序所能达到的功能；
4、算法涉及的基本理论分析：比如对文件压缩，算法用到了
Huffman树，就要从理论上对文件压缩的几种方式、Huffman树的定义、Huffman编码的原理、解码的过程等进行分析。
5、题目研究和实现的价值。
四、算法设计
1、概要设计
阐述说明本算法中用到的所有数据结构的定义及其含义、主程序的流程以及各程序模块之间的层次(调用)关系。
3．详细设计
（1）实现概要设计中定义的所有数据类型；
（2）所有函数的接口描述；
（3）所有函数的算法描述（只需要写出伪码算法）；
（3）对主程序和其他模块也都需要写出伪码算法(伪码算法达到的详细程度建议为：按照伪码算法可以在计算机键盘直接输入高级程序设计语言程序)，可采用流程图、N – S 图或PAD图进行描述
（4）画出函数的调用关系图。
五、算法实现
以附件形式
六、软件测试
这里的测试主要是基于功能的黑盒测试，所以首先提出测试的功能点，然后给出测试数据（包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果。
）
要求在附件里给出软件的基本数据和测试数据。
七、技术讨论（可选）
八、收获与体会
九、软件运行的部分截图及说明。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
培训课程设计最终
版
紫薇地产开发有限公司
员工培训计划
制作：小虎队
组长：万小虎 B08050344
组员：许海亮 B08050311
薛晓茹 B08050334
王西子 B08050532
杨帆 B08050535紫薇地产开发有限公司员工培训计划
目录：
一：公司简介 (2)
二：公司现状分析 (2)
三：培训计划制定的程序 (3)
四：培训计划 (4)
（一）目的： (4)
（二）原则： (4)
（三）培训详细计划： (5)
1、新员工培训
2、在职员工培训
3、销售人员培训
4、中层管理人员培训
5、高层管理人员培训
五：考评方式 (10)
六：费用预算 (12)
七：签发人 (12)
附录一：培训考试成绩表 (12)
附录二：考评表 (13)
附录三：培训经费申请明细表 (14)
附录四：年度培训部管理费用预算与支出明细表 (15)
附录五：培训计划一览表 (19)
一、公司简介：
西安紫薇地产开发有限公司创始于1996年,是西安高科(集团)公司的全资子公司，以房地产开发为主营业务，注册资金4.88亿元，品牌无形资产价值达到11.03亿元，具有房地产开发一级资质。
紫薇地产以“专业化、市场化的房地产商，区域品牌的塑造者，新生活文化的创造者”为经营定位，以“做有社会责任的开发商，不断营造人文关怀的高品质生活”为理念，在西安高科（集团）公司“责任为重,诚信为本,稳健经营,科学管理”的经营理念和“做令人尊敬的现代企业集团”的企业愿景指引下，充分发挥品牌、资金、资源、管理优势，致力于创造幸福人居，以“建筑梦想、创新生活”为愿景，先后开发了紫薇花园、紫薇城市花园、紫薇田园都市、紫薇·臻品、紫薇龙腾新世界、紫薇·尚层等系列房地产项目，并以东花园等项目的开发、以承担城市改造项目的建设，不断助力社会和谐，屡次荣获国家、省、市级奖励，现已成为西部最具价值的房地产品牌、国内最具影响力的房地产品牌之一。
二、现状分析：
房地产业既是资本密集、关联度高的产业,又是提供生活必须品的基础产业。
随着经济社会的发展和人民生活水平的提高,城镇住房的增量需求和改进需求双旺盛成为房地产业持续发展的动力，但该行业同时也存在缺乏有效的宏观调控机制和政策、土地
市场不规范、管理力度不强、开发企业自有资金问题突出等问题。
针对这一把双刃剑，紫薇地产认为既是机遇又是挑战，因此公司在对经营环境进行认真分析的基础上，提出了“责任为重、诚信为本、稳健经营、科学管理”的经营理念。
我们能够看出，当前公司职工队伍中存在知识结构不合理、整体素质不高，复合型人才缺乏、处事应变能力不强，管理不够科学等问题。
公司的总体战略虽好，但如果这些问题得不到解决，那公司的战略就难以实现，因此，加强员工培训，逐步调整员工的知识结构，扩展员工的知识面，培养一批具有敬业精神、勇挑重担的复合型人才势在必行，成为今年培训计划的出发点。
三、培训计划制定的程序：
1、前期准备。
明确今年的发展目标及公司的整体战略，根据上一年度培训总结、年度规划制订工作来制订动员会（宣传年度计划项目进程等），面对各机构或部门的策略宣传等。
2、培训调查分析研究。
内部访谈与收集信息，现况分析与策略思考，机制评价，资源评估，培训规划分解，公司高层培训工作意见等。
甚至要统一召开培训系统会议来推动，来展开培训需求调查。
3、根据公司发展目标和调查所得的培训需求分析信息来制定培训计划草案。