医疗质量核心制度学习教材

合集下载

十八项医疗核心制度培训PPT课件

十八项医疗核心制度培训PPT课件
3.医疗机构及科室应当明确各值班岗位职责、值班人员资质和人数。值班 表应当在全院公开,值班表应当涵盖与患者诊疗相关的所有岗位和时间。
4.当值医务人员中必须有本机构执业的医务人员,非本机构执业医务人员 不得单独值班。当值人员不得擅自离岗,休息时应当在指定的地点休息。
5.各级值班人员应当确保通讯畅通。 6.四级手术患者手术当日和急危重患者必须床旁交班。 7.值班期间所有的诊疗活动必须及时记入病历。 8.交接班内容应当专册记录,并由交班人员和接班人员共同签字确认。
精选ppt课件最新
10
精选ppt课件最新
11
六、疑难病例讨论制度
(一)定义 指为尽早明确诊断或完善诊疗方案,对诊断或治疗存在疑难问题 的病例进行讨论的制度。 (二)基本要求 1.医疗机构及临床科室应当明确疑难病例的范围,包括但不限于出 现以下情形的患者:没有明确诊断或诊疗方案难以确定、疾病在应有 明确疗效的周期内未能达到预期疗效、非计划再次住院和非计划再次 手术、出现可能危及生命或造成器官功能严重损害的并发症等。 2.疑难病例均应由科室或医疗管理部门组织开展讨论。讨论原则上 应由科主任主持,全科人员参加。必要时邀请相关科室人员或机构外 人员参加。 3. 统一疑难病例讨论记录的格式和模板。讨论内容应专册记录, 主持人需审核并签字。讨论的结论应当记入病历。 4.参加疑难病例讨论成员中应当至少有2人具有主治及以上专业技 术职务任职资格。
3.医疗机构应当建立手术分级授权管理机制,建立手术医 师技术档案。
4.医疗机构应当对手术医师能力进行定期评估,根据评估 结果对手术权限进行动态调整。
精选ppt课件最新
20
十三、新技术和新项目准入制度
(一)定义 指为保障患者安全,对于本医疗机构首次开展临床应用的医疗技术或诊疗方 法实施论证、审核、质控、评估全流程规范管理的制度。

医疗质量安全核心制度培训

医疗质量安全核心制度培训

提升急救效率
急危重患者抢救制度的实施能够 提升医务人员的急救技能和抢救 效率,确保患者生命安全。
缩短抢救反应时间
急危重患者抢救制度的建立有助 于缩短抢救反应时间,最大程度 减少患者危险情况的发生。
八、术前讨论制度
降低手术风险
在患者手术前进行详细讨论,以 降低手术风险和保障手术安全。
提升手术质量
术前讨论制度可帮助医师充分了 解手术信息,提升手术的准确性 和成功率,减少并发症。
优化诊断与治疗流程
疑难病例讨论制度有助 于优化诊断与治疗流程, 提高医务人员对疾病的 诊治熟练度。
促进医疗团队合作
通过疑难病例讨论,促 进医疗团队之间的合作, 充分发挥团队智慧,提 升治疗效果。
01
02
03
七、急危重患者抢救制度
规范抢救流程
对于急危重患者,制定规范的抢 救流程,以迅速控制病情,挽救 生命。
确保医疗活动连续性
三级查房制度有助于观察诊疗效果,保障住院患 者在医疗过程中得到持续、有效的治疗。
医师定期评估患者情况
三级查房制度能及时调整诊疗方案,提高患者治 疗效果和医院的治疗质量。
三、会诊制度
跨科室或机构协助诊疗
会诊活动是为了解决诊疗问题,跨科室 或机构的医务人员协助提供诊疗意见或
服务。
规范会诊行为
完善手术方案
医师对手术指征、手术方式、手 术风险等方面进行讨论,制定完 善的手术方案,提高手术效果。
九、死亡病例讨论制度
总结诊疗经验
对医疗机构内死亡病例进行讨论,总结诊疗经验,不断 提升医疗服务水平和质量。
改进诊疗服务
死亡病例讨论制度有助于发现问题,改进医疗服务中存 在的不足,提升医疗安全和质量。

医疗质量医疗安全十八项核心制度培训课件

医疗质量医疗安全十八项核心制度培训课件

患者离开手术室

三方共同核查患者身份(姓名、性别、年龄)、实际手术方式,术中用药、输血核查,清点手 术用物,确认手术标本,检查皮肤完整性、动静脉通路、引流管,确认患者去向等内容。
LOGO
12 TWELVE
手术分级管理制度
定义:为保障患者安全,按照手术风险性和难易程度不同对手术进行分级管理的制度。
02
疑难病例讨论要求:
1.专册记录,主持人需审核并签 字;讨论结果及时记录于疑难病 例讨论记录本和病历中。 2.记录内容包括:讨论日期、主 持人及参加人员的专业技术职称、 病情报告及讨论目的、参加人员 发言、讨论意见等,确定性或结 论性意见记录。
LOGO
07 SEVEN
急危重患者抢救制度
定义:以尽早控制病情、挽救患者生命为
LOGO
09 NINE
死亡病例讨论制度
定义:对院内死亡病例的死亡原因、死亡诊断、诊疗过程等应当进行讨论的制度(对所有死亡者
都要进行讨论)。
讨论时限:
死亡病例,原则上应在患者死亡1周内完成尸检病例, 在尸检报告出具后1周内再次讨论。
参加人员:
由科主任主持,必要时邀请医务管理部门和相关科室 参加。应对全部死亡病例及时汇总分析,讨论结果记 入病历由主持人审核并签字。必要时可申请开展全院 死亡病例讨论会。
01 02 03
应建立全院性医疗值班体系,包括临床、医技、护理以及提供 诊疗支持的后勤部门,明确值班清单并保证常态运行。实行医 院总值班制度,总值班人员需接受相应的培训并经考核合格。
科室应明确各岗位值班人数、岗位职责和值班人员资质。 医疗机构及科室值班表应当在全院公开,值班表应当涵盖与患 者诊疗相关的所有岗位和时间。
麻醉实施前

医疗质量安全核心制度 ppt课件

医疗质量安全核心制度  ppt课件

6、查房内容:
1)住院医师查房,要求对所管患者进行系统查房。要求点 巡视急危重、疑难、待诊断、新入院、手术后的患者;检 查化验报告单,分析检查结果,提出进一步检查或治疗意 见;核查当天医嘱执行情况;给予必要的临时医嘱、次晨 特殊检查的医嘱;询问、检查患者饮食情况;主动征求患 者对医疗、饮食等方面的意见。 2)主治医师查房,(48小时内)要求对新入院、急危重、 诊断未明及治疗效果不佳的患者进行重点检查与讨论;听取 住院医师和护士的意见;倾听患者的陈述;检查病历;了解 患者病情变化并征求对医疗、护理、饮食等的意见;核查医 嘱执行情况及治疗效果。 3)主任医师(副主任医师、科主任)查房(72小时内), 要解决疑难病例及问题;审查对新入院、重危患者的诊断、 诊疗计划;决定重大手术及特殊检查治疗;抽查医嘱、病历、 医疗、护理质量;听取医师、护士对诊疗护理的意见;进行 必要的教学工作;决定患者出院、转院等。
(三)疑难病例讨论制度
1、凡遇疑难病例、入院三天内未明确诊断、 治疗效果不佳、病情严重等均应组织会诊讨论。 2、会诊由科主任或主任医师(副主任医师) 主持,召集有关人员参加,认真进行讨论,尽 早明确诊断,提出治疗方案。 3、主管医师须事先做好准备,将有关材料整 理完善,写出病历摘要,做好发言准备。 4、主管医师应作好书面记录,并将讨论结果 记录于疑难病例讨论记录本。记录内容包括: 讨论日期、主持人及参加人员的专业技术职务、 病情报告及讨论目的、参加人员发言、讨论意 见等,确定性或结论性意见记录于病程记录中。
(二)三级医师查房制度
1、建立三级医师治疗体系,实行主任医师(或副主任医师、科主 任)、主治医师和住院医师三级医师查房制度。 2、主任医师(副主任医师、科主任)或主治医师查房,应有住院 医师和相关人员参加。主任医师(副主任医师、科主任)查房每 周2次;主治医师查房每日1次。住院医师对所管患者实行24小时 负责制,实行早晚查房。 3、对急危重患者,住院医师应随时观察病情变化并及时处理,必 要时可请主治医师、主任医师(副主任医师、科主任)临时检查 患者。 4、对新入院患者,住院医师应在入院8小时内再次查看患者,主 治医师应在48小时内查看患者并提出处理意见,主任医师(副主 任医师、科主任)应在72小时内查看患者并对患者的诊断、治疗、 处理提出指导意见。 5、查房前要做好充分的准备工作,如病历、X光片、各项有关检 查报告及所需要的检查器材等。查房时,住院医师要报告病历摘 要、目前病情、检查化验结果及提出需要解决的问题。上级医师 可根据情况做必要的检查,提出诊治意见,并做出明确的指示。

医疗安全核心制度培训教材

医疗安全核心制度培训教材

医疗安全核心制度培训教材第一章介绍医疗安全核心制度医疗安全核心制度是指在医疗机构中建立的一系列制度,旨在确保医疗过程中患者的安全与权益得到有效保障。

本教材将通过介绍医疗安全核心制度的重要性、基本内容以及实施方法,帮助医疗机构提升医疗质量和患者满意度。

第二章医疗安全责任制度1. 总则医疗安全责任制度是医疗机构中的管理制度之一,明确了各级管理人员和医务人员在医疗安全中的职责和义务。

医疗机构应当建立健全责任认定与考核机制,确保责任到人。

2. 责任划分医疗机构应根据各级管理人员和医务人员的职责、资质和岗位要求,划分医疗安全责任。

具体责任包括岗位责任、科室责任、院部责任等。

3. 落实与考核医疗机构应建立有效的责任考核机制,对医务人员的责任履行进行监督和评估。

同时,要及时采取措施对不履行医疗安全责任的人员进行纠正和教育。

第三章医疗安全制度标准1. 医疗质量管理制度医疗机构应建立科学完善的医疗质量管理制度,包括质量控制、质量评估、不良事件处理等环节,以提升医疗服务的安全性和质量。

2. 医疗操作规范医疗机构应制定并执行医疗操作规范,明确医务人员工作流程、操作要点以及操作规范,以规范医疗过程,减少操作风险。

3. 患者权益保障制度医疗机构应建立以患者权益为核心的制度体系,包括患者知情权、自主选择权、隐私权等方面,全面保障患者的合法权益。

第四章医疗安全培训制度1. 员工培训计划医疗机构应制定员工培训计划,根据不同岗位和职责,提供相关专业知识和技能培训,以提升员工在医疗安全方面的意识和能力。

2. 培训内容医疗安全培训内容包括医疗安全意识教育、医疗事故案例分析、安全操作规范等方面,全面提升医务人员在医疗安全工作中的水平。

3. 培训效果评估医疗机构应建立培训效果评估机制,对员工参与培训后的实际工作表现进行评估,及时发现和解决培训中存在的问题。

第五章医疗安全检查制度1. 定期安全检查医疗机构应当定期开展全面的医疗安全检查,对医疗质量、设备设施、人员素质等方面进行检查,及时发现和纠正安全隐患。

医疗质量安全核心制度培训第一部分

医疗质量安全核心制度培训第一部分
事后,原告认为在救治过程中,被告未能正确诊断,对于 其头部受伤没能采取有效措施,对其手腕麻醉手术后未能随时 观察病情并进行严格护理,致使其在次日凌晨7时左右,精神 错乱,从被告存在安全隐患的窗口坠落,造成受伤,因此向法 院提起诉讼,要求判令被告赔偿原告医疗费、营养费等共计. 01元
2.争议焦点 被告在为患者诊疗过程中,是否存在 医疗过错;如果存在医疗过错,则该过错与患者跳楼 受到的损害后果之间是否具有因果关系,以及判担责案
1、基本案情 2013年3月25日下年、原告张某某 因怀季39周出现腰痛症状,到被告某县医院进行检查 。门诊医师建议原告到该院住院部去做超声波检查。 超声波检查显示原告妊39周,单活脸,胎盘1度。住 院部医师根据超声波检查,认为原告的情况还未到临 产的时侯,未进行其他常规产科检查,要求原告先回 去。原告回家后持续腰痛难忍,于第二天(3月26日 )到当地某大学医院就诊,经全麻急诊下行子宫下段 剖宫产术,产下一男婴,取名刘某某(本案原告之一 ),原告刘某某经当地某大学医院诊断胎粪吸人综合 征、新生儿脑病、呼吸衰竭、新生儿败血症、新生儿 重度室息、代谢性酸中毒等病症,后原告张某某及其 子原告刘某某向人民法院提起诉讼,要求被告某县医 院承担赔偿责任。
5.医疗机构应当明确医师查房行为规范,尊重患 者、注意仪表、保护隐私、加强沟通、规范流程。
6.开展护理、药师查房的可参照上述规定执行。
3
会诊制度
会诊制度
(一)定义 会诊是指出于诊疗需要,由本科室以外或本机
构以外的医务人员协助提出诊疗意见或提供诊疗服 务的活动。规范会诊行为的制度称为会诊制度。
鼓励推行病历无纸化,实施电子病历的医疗机构, 应当建立电子病历的建立、记录、修改、使用、存 储、传输、质控、安全等级保护等管理制度。

医疗质量和医疗安全核心制度培训范本

医疗质量和医疗安全核心制度培训范本

医疗质量和医疗安全核心制度培训范本
1. 规章制度培训
- 介绍医疗质量和医疗安全的重要性和相关法律法规要求
- 详细介绍医疗质量和医疗安全的核心制度内容
- 解释各项规章制度的具体操作方法和实施步骤
- 强调员工应严格遵守相关规章制度,并对违规行为的后果进行说明
2. 患者安全培训
- 讲解患者安全的重要性和目标
- 介绍医疗过程中可能存在的风险和危害
- 强调员工在操作中应注意患者的安全,如遵循正确的手卫生、错误药物注射的预防等措施
- 提供应急情况处理的应对措施和应急演练的培训
3. 医疗质量管理培训
- 介绍医疗质量管理的基本理念和目标
- 讲解医疗质量管理的工作流程和具体操作方法
- 强调员工在工作中应注意医疗质量控制的重要性,如正确填写病历、规范开展手术操作等
- 提供医疗质量监控和风险管理的培训,如不良事件报告和处理流程
4. 医疗安全管理培训
- 介绍医疗安全管理的基本理念和目标
- 讲解医疗安全管理的具体操作方法和流程
- 强调员工应注意医疗设备的安全使用、安全操作规程的遵守等
- 提供突发事件处置培训,如火灾、自然灾害等紧急情况的应对措施
5. 绩效考核培训
- 解释医疗质量和医疗安全绩效考核的目的和原则
- 介绍相关考核指标和评价方法
- 提供绩效考核的实施步骤和注意事项
- 强调员工应重视绩效考核,不断提升自身专业能力和工作质量
以上是医疗质量和医疗安全核心制度培训的范本,可以根据实际情况进行调整和补充。

在培训过程中,还可以结合实例和案例,进行互动和讨论,以加强培训的实效性和参与度。

核心医疗管理制度培训教材

核心医疗管理制度培训教材

核心医疗管理制度培训教材一、前言作为一名幼儿相关工作多年的人员,我们深知医疗管理在其中的重要性。

因此,为了提高我们的专业素养,使我们在面对突发情况时能迅速做出正确的决策和处理,我们特别编写了这本《核心医疗管理制度培训教材》。

二、培训教材简介1.本书共分为五个部分,涵盖了医疗管理的基本理论、制度建设、操作流程、质量控制和风险管理等方面。

2.通过大量的案例分析,使读者能更加深入地理解医疗管理的实质和内涵。

3.本书语言通俗易懂,尽量减少专业术语的使用,使读者能轻松阅读。

三、培训教材内容1.医疗管理基本理论:介绍医疗管理的基本概念、原则和方法,帮助读者建立医疗管理的整体观念。

2.医疗管理制度建设:详细解析医疗管理制度的构建流程,包括制度的制定、实施和修订等环节。

3.医疗管理操作流程:以图表和流程图的形式,直观地展示医疗管理的主要操作流程,便于读者理解和记忆。

4.医疗管理质量控制:阐述医疗管理质量控制的目标、方法和措施,以提高医疗管理的整体质量。

5.医疗管理风险管理:分析医疗管理中可能出现的风险,并提供相应的风险防范和应对策略。

四、培训教材使用建议1.本书适用于医疗机构管理人员、医务工作者及相关专业的学生和研究人员。

2.建议读者在阅读本书时,结合自己的实际工作,进行深入思考和讨论。

3.本书可作为医疗机构内部培训教材,也可作为相关专业的教材或参考书。

五、我们希望这本《核心医疗管理制度培训教材》能帮助读者掌握医疗管理的核心知识,提高医疗管理的水平,为我国医疗事业的发展做出贡献。

同时,我们也期待读者能提出宝贵的意见和建议,以便我们进行修订和完善。

核心医疗管理制度培训教材,让我们的工作更专业,让患者更安全,让医疗更美好!在编写这本《核心医疗管理制度培训教材》时,我们特别注重理论与实践的结合。

例如,在讲述医疗管理基本理论时,我们不仅介绍了医疗管理的基本概念、原则和方法,还通过具体的案例分析,帮助读者理解医疗管理的实际应用。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(五)、首诊医师在处理患者,特别是急、危、重患者时, 有组织相关人员会诊、决定患者收住科室等医疗行为的决 定权,任何科室、任何个人不得以任何理由推诿或拒绝。
二、三级医师查房制度
(一)、医疗机构应建立三级医师治疗体 系,实行主任医师(或副主任医师)、主 治医师和住院医师三级医师查房制度。
(二)、主任医师(副主任医师)或主治 医师查房,应有住院医师和相关人员参加。 主任医师(副主任医师)查房每周2次;主 治医师查房每日1次。住院医师对所管患者 实行24小时负责制,实行早晚查房。
(二)、急诊会诊可以电话或书面形式通知相关科室,相 关科室在接到会诊通知后,应在15分钟内到位。会诊医师 在签署会诊意见时应注明时间(具体到分钟)。
(三)、科内会诊原则上应每周举行一次,全科人员参加。 主要对本科的疑难病例、危重病例、手术病例、出现严重 并发症病例或具有科研教学价值的病例等进行全科会诊。 会诊由科主任或总住院医师负责组织和召集。会诊时由主 管医师报告病历、诊治情况以及要求会诊的目的。通过广 泛讨论,明确诊断治疗意见,提高科室人员的业务水平。
手术后的患者,同时巡视一般患者;检查化验报告单,分析检查结果, 提出进一步检查或治疗意见;核查当天医嘱执行情况;给予必要的临 时医嘱、次晨特殊检查的医嘱;询问、检查患者饮食情况;主动征求 患者对医疗、饮食等方面的意见。 2、主治医师查房,要求对所管患者进行系统查房。尤其对新入院、 急危重、诊断未明及治疗效果不佳的患者进行重点检查与讨论;听取 住院医师和护士的意见;倾听患者的陈述;检查病历;了解患者病情 变化并征求对医疗、护理、饮食等的意见;核查医嘱执行情况及治疗 效果。 3、主任医师(副主任医师)查房,要解决疑难病例及问题;审查对 新入院、重危患者的诊断、诊疗计划;决定重大手术及特殊检查治疗; 抽查医嘱、病历、医疗、护理质量;听取医师、护士对诊疗护理的意 见;进行必要的教学工作;决定患者出院、转院等。
(五)、查房前要做好充分的准备工作,如病历、X光片、 各项有关检查报告及所需要的检查器材等。查房时,住院 医师要报告病历摘要、目前病情、检查化验结果及提出需 要解决的问题。上级医师可根据情况做必要的检查,提出 诊治意见,并做出明确的指示。
(六)、查房内容: 1、住院医师查房,要求重点巡视急危重、疑难、待诊断、新入院、
五、危重患者抢救制度
(一)、制定医院突发公共卫生事件应急预案和 各专业常见危重患者抢救技术规范,并建立定期 培训考核制度。
(二)、对危重患者应积极进行救治,正常上班 时间由主管患者的三级医师医疗组负责,非正常 上班时间或特殊情况(如主管医师手术、门诊值 班或请假等)由值班医师负责,重大抢救事件应 由科主任、医政(务)科或院领导参加组织。
医疗质量核心制度学习
一、首诊医师负责制
(一)、第一次接诊的医师或科室为首诊 医师和首诊科室,首诊医师对患者的检查、 诊断、治疗、抢救、转院和转科等工作负 责。
(二)、首诊医师必须详细询问病史,进 行体格检查、必要的辅助检查和处理,并 认真记录病历。对诊断明确的患者应积极 治疗或提出处理意见;对诊断尚未明确的 患者应在对症治疗的同时,应及时请上级 医师或有关科室医师会诊。
(三)、对急危重患者,住院医师应随时观察病情变化并 及时处理,必要时可请主治医师、主任医师(副主任医师) 临时检查患者。
(四)、对新入院患者,住院医师应在入院8小时内查看 患者,主治医师应在48小时内查看患者并提出处理意见, 主任医师(副主任医师)应在72小时内查看患者并对患者 的诊断、治疗、处理提出指导意见。
(四)、主管医师应作好书面记录,并将讨论结 果记录于疑难病例讨论记录本。记录内容包括: 讨论日期、主持人及参加人员的专业技术职务、 病情报告及讨论目的、参加人员发言、讨论意见 等,确定性或结论性意见记录于病程记录中。
Hale Waihona Puke 四、会诊制度(一)、医疗会诊包括:急诊会诊、科内 会诊、科间会诊、全院会诊、院外会诊等。
(四)、科间会诊:患者病情超出本科专业范围,需要其 他专科协助诊疗者,需行科间会诊。科间会诊由主管医师 提出,填写会诊单,写明会诊要求和目的,送交被邀请科 室。应邀科室应在24小时内派主治医师以上人员进行会诊。 会诊时主管医师应在场陪同,介绍病情,听取会诊意见。 会诊后要填写会诊记录。
(五)、全院会诊:病情疑难复杂且需要多科共 同协作者、突发公共卫生事件、重大医疗纠纷或 某些特殊患者等应进行全院会诊。全院会诊由科 室主任提出,报医政(务)科同意或由医政(务) 科指定并决定会诊日期。会诊科室应提前将会诊 病例的病情摘要、会诊目的和拟邀请人员报医政 (务)科,由其通知有关科室人员参加。会诊时 由医政(务)科或申请会诊科室主任主持召开, 业务副院长和医政(务)科长原则上应该参加并 作总结归纳,应力求统一明确诊治意见。主管医 师认真做好会诊记录,并将会诊意见摘要记入病 程记录。
三、疑难病例讨论制度
(一)、凡遇疑难病例、入院三天内未明确诊断、 治疗效果不佳、病情严重等均应组织会诊讨论。
(二)、会诊由科主任或主任医师(副主任医师) 主持,召集有关人员参加,认真进行讨论,尽早 明确诊断,提出治疗方案。
(三)、主管医师须事先做好准备,将有关材料 整理完善,写出病历摘要,做好发言准备。
(三)、首诊医师下班前,应将患者移交接班医师,把患 者的病情及需注意的事项交待清楚,并认真做好交接班记 录。
(四)、对急、危、重患者,首诊医师应采取积极措施负 责实施抢救。如为非所属专业疾病或多科疾病,应组织相 关科室会诊或报告医院主管部门组织会诊。危重症患者如 需检查、住院或转院者,首诊医师应陪同或安排医务人员 陪同护送;如接诊医院条件所限,需转院者,首诊医师应 与所转医院联系安排后再予转院。
医疗机构应有选择性地对全院死亡病例、纠纷病 例等进行学术性、回顾性、借鉴性的总结分析和 讨论,原则一年举行≥2次,由医政(务)科主持, 参加人员为医院医疗质量控制与管理委员会成员 和相关科室人员。
(六)、院外会诊。邀请外院医师
会诊或派本院医师到外院会诊,须
按照卫生部《医师外出会诊管理暂 行规定》(卫生部42号令)有关规 定执行。
相关文档
最新文档