新加坡各阶段的教育优势
新加坡教育体系全解析
新加坡教育体系全解析新加坡拥有全亚洲乃至全世界知名的教育体制，不仅为本地学生提供优质教育，而且吸引了世界各地的洋高考学员的注意，成为亚洲教育中心。
曾经是英国殖民地的新加坡沿袭了英国教育的模式，又根据本国的实际情况发展出了独特的终身教育体系。
幼儿教育新加坡的托儿所和幼儿园为3到6岁的孩童提供三年系统的学前教育。
在新加坡教育部注册的幼儿园由社区基金会、宗教团体和社会商业团体经营。
而托儿所则由社会发展部发出经营许可证。
小学教育在新加坡，多数的学童必须接受六年的小学教育。
这六年分为四年的基础阶段(小一至小四)及两年的定向阶段(小五至小六) 。
中学教育新加坡的学校分为政府学校，政府辅助学校和自主学校。
学生升上中学后，必须接受四至五年的中学教育。
学校将根据学生的学习能力，分配学生就读普通课程，快捷课程或特别课程。
修读快捷课程和特别课程的学生经过四年的学习后，可参加由新加坡与英国剑桥大学所联办的中学剑桥普通教育证书（普通水准）会考。
修读普通课程的学生可选择普通（学术）课程或普通（工艺）课程，并在就读中学四年后通过剑桥普通教育证书（初级水准）会考，如果通过考试，学生可以在中学第五年参加剑桥普通教育证书（普通水准）会考。
初级学院/ 高中通过剑桥普通教育证书（普通水准）会考后，中学生可以报名申请进入初级学院修读长达两年的课程，也可到高级中学报名就读长达三年的大学预科课程，为进入大学接受高等教育打好基础。
初级学院的学生除了要修读普通试卷和母语这两个主科之外，也必须从自己所选修的文科，理科或商科中，选定四个科目参加剑桥普通教育证书（高级水准）会考。
完成了两年或三年的初级学院或高级中学课程的学生，可参加由新加坡和英国剑桥大学所联办的剑桥普通教育证书（A 水准）会考。
外籍学生也可报名选读初级学院与高级中学，能否入学，要视学生所报读的学院是否有外籍学生入学名额而定。
理工学院值得一提的是新加坡的理工学院为学生们提供与其所进修的课程相关的实践培训课程。
新加坡教育制度
新加坡教育制度新加坡教育制度简介：1.新加坡的教育制度，目标是为国人及海外学生提供均衡的教育，通过培养对家庭、社会和国家的责任感，培育好公民。
2.新加坡的教育体系比较复杂，但基本路线是多次筛选，因材施教。
3.新加坡每个适学儿童都能接受至少十年的学校教育，这包含六年的小学教育和四至五年的中学教育。
4.除了十年的常规教育之外，学生们也能在中学毕业后选择工艺学院、理工学院、初级学院和其他职业训练课程。
5.在这一阶段之后，学生们可以在新加坡或海外大学进一步深造或直接就业。
截止目前，新加坡共有小学196所，5所附办小学的中学；中学147所（包括18所自治学校），8所自主中学；14所初级学院和4所高级中学。
此外，还有3所大学、4所理工学院、34所技术和商科训练学院。
新加坡是马来半岛南端的一个岛国，虽然她位于总体并不富裕的东南亚，可她却是全球最为富裕的国家之一，并有亚洲四小龙之一的美誉。
经济上区别于其他亚洲国家，因而教育商业与其他亚洲国家有很大的区别。
学前教育：在中国，我们通常说，要让孩子赢在起跑线上。
新加坡也不例外，新和加坡的学前教育的对象是2至6岁的儿童，他们从幼儿园开始在学校必须学习英语和汉语，除此之外他们还要学习当地的语言，虽然听起来新加坡的小孩幼儿园学习压力很大，但新加坡的教育家却抓准啦孩子学语言的最佳时期，可以让孩子更轻松地接受英语和汉语，同时学习本地语言也可以延续本地的文化，与家人更好地沟通。
除了语言，新加坡的幼儿园还有开设其他课程，比如算术音乐美术等等课内活动。
我国常说三好学生是德智体劳全面发展，而我国的教育偏向于应试教育，而学生却缺少自主能力和智力开发等等，而新加坡从小孩小时就开始完好地抓准这四点，除了课内活动，新加坡的教育家还为这些小朋友准备啦多姿多彩的课外活动，根据不同年龄段的儿童她们有不同的锻炼方法，适当的锻炼让每位小朋友得到身体上的成长。
关键的是，教师与小朋友们一起做运动，起到带头作用，激励孩子运动。
详解新加坡教育分流制
详解新加坡教育分流制《新加坡教育分流制度》一文中为大家简单的介绍了一下新加坡教育的分流制度。
这一次，新加坡留学专家详细为大家详细解读一下新加坡教育分流制度。
新加坡教育分流制度可分为四个阶段：(一）小四分流。
新加坡的小学教育实行弹性学制，年限为 6 - 8年，前四年所有学生都学习同样的课程，重点是学习双语即英语和各种族的母语(EM : English and Mother Language)，辅之数学、道德教育学习。
四年级结束进入五年级时要进行第一次分流考试（1991年前在三年级结束时实行分流）。
根据双语考试成绩结合数学和道德教育成绩，把学生分为三“流”，即EM1、EM2、EM3（EM1的学生成绩最好，EM2的学生一般，EM3的学生较差）。
通过鉴定，让学生分别升入五年级三个不同的课程班。
1、普通双语班。
升入这个班级的学生，用 6 年时间完成小学课程，参加教育部举办的小学毕业离校考试( PSLE)，合格者升入中学学习。
这类学生占学生总数 90 %左右。
2、延长双语班。
EM2的学生在一、二年级成绩较好，但三、四年级成绩欠佳者，可以进入延长双语班，课程设置与EM1学生一样，但进度较慢，他们用8年时间完成小学课程，然后参加PSLE的考试，合格者进入中学，这类学生占学生总数 6 %左右。
3、单语课程班。
EM3的学生学习能力较差，允许对他们进行单语教学，只选修一门语言课（第一语言“英语”或第二语言“本民族语”），课业负担不重，也要再学习五年，学习期满后接受新加坡职业训练局提供的初级技能训练，进入技能训练系统，将来成为技术工人，这部分人占学生总数4%左右。
需指出的是，分流在继续学习的过程中是动态的，如普通班的学生成绩下降就进入延长双语班，延长双语班的学生成绩上升就进入普通双语班。
(二）小六大考。
第二次分流考试是小学毕业的离校考试，普通双语班和延长双语班的学生分别经过6年和8年的小学教育后，通过PSLE的考试，被分别编入中学（相当于我国的初中）三种不同的课程班：特选课程班、快捷课程班、普通课程班。
浅谈新加坡小学科学教育的特点
浅谈新加坡小学科学教育的特点浅谈新加坡小学科学教育的特点为了清楚地认识新加坡小学科学教育的特点，以下主要依据新加坡教育部门于2004年出版并于2005年推行的《初级学校科学课程标准》来分析其科学教育的优势所在。
1.《新加坡小学科学课程标准》的内容特点。
（1）强调科学探究活动。
《新加坡小学科学课程标准》中指出：为使小学生能够有意义学习，让他们亲自经历寻找问题答案的过程是十分重要的。
这就要求学生确确实实地探索和发现知识，这些都在他们的环境中或者实验室中。
然后这些知识必须有效的融为一体，并且把新概念与原有的概念体系相联系。
科学探究是一个学生积极主动参与的过程，任何一种有效的教育都必须有学生主体的参与。
外因只有通过内因起作用，科学探究让学生亲自体验寻找答案的过程，从而深化对知识的理解、加强运用知识的能力，理论联系实际，发展解决问题的能力。
具体有以下几个优点：首先，探究活动能够激发、满足学生的求知欲，保护学生好奇心。
其次，探究活动是学生获得知识的重要途径。
授人以鱼，不如授人以渔。
教是为了不教，要让学生学会学习，培养他们终生学习的能力。
同时探究的过程能使学生深化理解，把所学知识融会贯通。
再次，探究活动能锻炼学生思维，培养解决问题的能力，正确的科学精神和严谨的科学态度。
在探究活动中，加强学生的团队精神，培养合作、协调能力，提高学生与人交流的能力。
最后，探究过程中难免有失败和挫折，借此锻炼学生的意志力，使其能够正确的对待成功和失败。
（2）教学内容具有综合性、统一性。
《新加坡小学科学课程标准》中指出：最基本的目标是使小学生能意识到，看似不同的话题之间的联系，因此允许科学的想法的最终整合。
科学课程的五大主题是：多样性、周期性、系统性、能量、相互作用。
所涉及的知识有：生物（生命）知识、物质（物理）知识、地球宇宙知识。
其中有许多知识是交叉的，如能量主题下的知识在物理和生物知识中都涉及到了。
通过不同主题把各个学科内部的不同分支联系到一起，体现了自然界的统一性与多样性。
新加坡高等教育的历史发展及启示
职业技
生理和心理因素， 总结出符合语言教学规律、 适合学生学习特 点的英语教学方法。 教学从教师中心转变为学生中心。 学生与 教师之间是在平等沟通的基础上实现情感的交流。教学的手 段可以多样化， 以适应学习者不同层次的要求。 随着科技的发展， 网络及多媒体逐渐走人人们的生活， 现 代化技术对提高教学质量起着重要的作用， 使得教学手段变 得多样化。当今以推行网络及多媒体为主的现代化教学被认 为是英语教学改革的标志，并且符合联合国教科文组织提出 的21世纪教育的四大支柱内容: 新的一代要学会求知‘ (learn howto know);学会做事(lear howto do);学会合作(lear howto n n
拓宽学生视野， 启迪思维， 激发他们的兴趣， 营造浓厚的学习
氛围。
live together);学会生存(lear howtobe)o n
应用多媒体网络技术的课堂教学与建构主义观点相适 应。 建构主义认为知识的学习者不是被动接受知识， 而是主动 建构新的知识。通过发现问题一提出假设一证实假设一解决 问题的一系列循环， 掌握知识。 多媒体网络教学即促使学生在 教师的指导下， 通过探索、 交互、 协作等活动进行语言的听说 读写训练， 突破时空限制 ， 改善教学环境， 通过趣味的情景对 练， 丰富的教学形式， 提高学生的语言学习兴趣， 从而提高学 生语言运用能力。 另外， 可以通过多种教学辅助手段吸引学生参与到语言
洲{粼粼纂 耀耀 攀 撰 髯
大教 料0 6 1 月 下刊 鑫 货 2 0 年1 号 旬 翻 鑫
新加 坡 高等 教 育 的历 史发展 及 启 示
殷永清
(河北大学 教育学院 硕士研究生;保定师范专科学校， 河北 保定 071000)
摘 要: 新加坡高等教育随着新加坡的发展而发展 ， 并为 新加坡的发展做 出了重大贡献。新加坡高等教育的成功经验 给我们很多启示。 关键词 :新加坡 高等教育 启示 新加坡的高等教育机构有大学、专科学院和教师培训性 质的教育学院等形式。新加坡 目前有两所政府办大学— 新 加坡国立大学、 南洋理工大学， 一所私立大学— 新加坡管理 大学， 这3所大学提供了众多不同领域的高等教育和专业资格 的课程， 是新加坡有权颁发学士以上学位的3所大学。 新加坡国立的理工和管理学院有新加坡义安理工学院、 新加坡南洋理工学院、 新加坡理工学院、 新加坡淡马锡理工学 院、 新加坡发展管理学院等。 新加坡的理工学院被认为是专业 的高质量的职业教育学院。1994年1月， 政府委托新加坡管理 学院开设开放课程面向全社会招生。这是新加坡历史上第一 所开放型大学， 是新加坡高等教育史上的一块重要的里程碑。 它标志着世纪之交的新加坡高等教育正向着更为开放和多样 化的方向培养跨世纪人才 。 新加坡教育属于英国教育体制， 学校的课程、 考试、 成绩、 文凭等都和英国大学一致。新加坡私立大学可以和英国联邦
新加坡政府中小学留学优势(最新)
新加坡具有优良的教育体系，是东南亚当之无愧的教育中心。
同时，新加坡又是华人社会，双语教学，因此越来越多家长把孩子送来新加坡中小学留学。
下面是分享的新加坡政府中小学留学优势。
欢迎阅读参考！新加坡政府中小学留学优势1、学费低廉新加坡素来办学认真，学术成就享誉中外。
新加坡政府中小学作为新加坡政府发展人才优势的战略根基，享有学费低廉的优惠，甚至比国内公立中小学的择校费和赞助费还低。
学费无压力，打消了不少家长的顾虑。
2、双语教学在新加坡读政府中小学，既能感受国际教育的先进，又能继承中华传统文化的精髓。
英语作为第1语言，华文作为第二语言，中西方文化的交融处，可以让孩子拥有开阔的视野和传承中华文化之美的胸怀。
双语教学，让孩子快速适应教学环境，沟通无压力。
3、毕业后升读世界名校大家都知道，新加坡被称为留学跳板。
新加坡政府中小学采用英联邦教育系统，这为日后还是进入世界名校做了准备。
升学无压力，备受家长青睐。
4、陪读政策新加坡教育最诱人的一点，当属陪读政策。
孩子申请到学生签证之后，妈妈、姥姥或奶奶中的一个可以申请陪读准证，长期合法地在当地生活。
直到孩子进入新加坡政府理工学院或者政府大学为止。
妈妈的陪伴不仅能让孩子塌下心来专注学业，也为妈妈们提供了一个学习成长的机会。
一举两得，成为最让孩子和家长满意的留学优势。
家长陪读满一年可申请工作，工作满一年可申请新加坡绿卡。
扩展阅读：新加坡低龄留学家长怎样让孩子适应生活1.鼓励孩子自己去解决疑惑家长应该鼓励孩子在课程期间或之后向老师弄明白自己的困惑。
孩子可能会觉得在课堂上举手提问是一件十分不好意思的事情，家长就需要告诉孩子，在需要时寻求帮助，是学习过程的一部分，这没有任何不合适的地方。
课堂上参与小组讨论时，小组中的每个人都有不同的看法时，孩子通常会不知所措，这时候家长可以告诉孩子如果他年龄较大，他可以评估问题，并让小组评估每个选项的优缺点，尝试并指导讨论达成共识。
通过这种方式，孩子可以学会良好的辅导和解决问题的能力。
新加坡中小学德育的特色(二)
新加坡中小学德育的特色（二）(4)重视生活教育与公民知识的传授。
新加坡在学校德育中注重把道德教育与能力培养结合起来，从要求完善单纯的个人道德，转到注重培养适应现代社会和生产发展所需要的基本品德上来。
为了实现这个目的，新加坡在学校德育中十分重视生活教育和公民知识的传授，先后在学校推行《公民科》和《生活教育科》教育，并强调在低年级着重个人修养、个人家庭、个人与社会方面的教学，而在高年级则扩展到个人与社会、个人与国家和世界方面的教学。
具体地说，是在小学阶段注重加强学生的生活教育和道德品质教育，协助学生认识自我，辅导学生适应家庭生活、学校生活和社会生活，培养学生良好的学习、生活和卫生习惯。
同时，对学生进行有关的社会生活准则、道德价值观以及国家观念和公民意识方面的教育。
在中学阶段注重学生公民知识的传授及伦理道德教育。
通过给学生讲授有关国家和世界的政治、经济、文化、教育、法律、社会等方面的知识，帮助学生了解当今的社会，认识自己作为忠实的、爱国的、认真负责的和守法的公民意识及公民义务，协助学生适应社会变迁中的人际关系，培养良好的生活习惯，建立正确的人生观，促进学生群体意识的养成，以及理解他人和与人合作共处能力的提高。
由此可见，新加坡在学校德育中对这部分内容的重视，使学校道德教育更能适应现实社会发展的需要，更具有针对性和可操作性，从而提高教育的成效。
(5)强调从青少年抓起。
新加坡领导人意识到，随着现代科学技术的进步，物质文明将得到迅速发展。
但是，一国人民道德水平的提高是一个长期的过程，它不是一蹴而就的大跃进，需要岁月的积累。
为此，新加坡政府在学校德育中，十分重视对青少年成长过程的培养，从点点滴滴抓起。
具体措施有：①选择好的教师。
新加坡政府要求教师不仅有较高的科学文化知识，还必须具备较高的道德修养，能够成为青少年道德学习的楷模。
②为青少年编写大量的道德教育教材和学习资料，出版了大量的道德教育书籍。
如丛书《道德教育文选》分为“勤劳篇”、“礼貌篇”、“谦让篇”，收集了中国古代的一些著名典故、道德故事等，是一套通俗易懂的读物。
新加坡学制简述
第一部分新加坡教育体制一、新加坡教育的基本现状新加坡1965年8月9日独立后，其教育发展经历了60-70年代以国家生存为目标的普及教育阶段；80-90年代统一教育制度，追求效率阶段；1997年至今则实行以能力为主导的素质教育；未来20年新加坡教育将以学生为本，价值为导向，并在2030年实现以教育建成“智慧国”的目标。
新加坡政府独立初期就确定实施的“英语＋母语双语教学语文政策”，不仅实现了各民族间的平等交流、和谐共处，确保了社会的稳定，而且该政策也为新加坡与国际社会接轨，融入国际社会奠定了基础；新加坡政府实行的“教育分流制度”，有效地为新加坡社会经济的高速发展，培育出了国家需要的各类实用人才；新加坡政府推行的“精英治国”理念，有计划地为国家各个层面、各个行业选拨精英，并运用各种奖励机制和竞争机制促进精英成才，为新加坡的经济发展和社会管理集聚了优质人力资源。
可以说“双语教学语文政策”、“教育分流制度”和“精英治国理念”是新加坡教育的显著特色，三者的本质是新加坡经济社会的发展，紧密地对应着教育的发展政策，这也是新加坡政府把“缔造国家的未来”作为教育使命的具体战略举措。
新加坡的教育体系分为大学、初级学院(高中)、理工学院、工艺教育学院、中学(初中)、小学等6个层次新加坡教育体系如下图：二、新加坡教育的特点新加坡教育有着完善的教育体系和制度，它融合了东、西方教育的精华，其教育体系具有以下特点：1.教育兴国——教育“缔造国家的未来”新加坡政府把教育作为兴国的唯一途径；把“育才”作为教育兴国的有效途径；把“重才”作为人才立国的根本战略；把“用才”作为精英治国的重要因素。
李光耀多次指出：“小国最大的危险是用同一个模式塑造太多看起来一样的年轻人，我们需要有不同才干、不同看法、不同作风的人。
”因此，新加坡经济社会发展需要什么素质的人，新加坡学校就培养什么素质的学生，学校为学生提供多种选择、多种机会及时为国家培养各种人才，以教育“缔造国家的未来”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新加坡各阶段的教育优势
新加坡低龄教育：双语环境西学东践
很多低龄留学生的家长都非常担心孩子能否适合国外的教育方式
和语言环境，小编表示，新加坡是一个中英双语国家，英语是官方语言，汉语是使用最广泛的语言，学校以英文教学为主，学生接受英文
教育，也能够选择双语教育。
所以，新加坡兼具资本主义制度和华人
社会双重特点，既能让中国学生享受优质的教育，又能避免学生去欧
美国家留学的文化冲突，所以这对较少离开父母的中国学生来说是一
个非常好的选择。
此外，新加坡的教育体制以精英教育为目标，承袭英国教育传统，采用英联邦式的公私结合、联合办学的教育体制，同时兼具东方基础
教育优势，既保留中国的传统文化又教授西方的先进理论。
新加坡高中：“专题研究”开发学生潜能
在新加坡高中，有一项十分有意义的教育项目--专题研究，这是
一个全年性质的教育项目，学生组成研究小组，能够研究一种文化、
做一个小发明，甚至能够自己谱写歌剧。
由学校委派指导员，有的还
能够得到新加坡国立大学或南洋理工大学资深教授的指导，整个研究
的过程也十分专业。
让学生能够在自己感兴趣的领域获得专业指导意见，并深入研究，对日后的升学规划和职业发展非常有协助。
此外，课外拓展课程也是新加坡中学生的“必修课”，从攀岩、
野外生存到空中走粗绳，都让学生亲自体验，锻炼身体素质和心理素质，培养团队意识、冒险精神，以及对规则的尊重。
放假期间，学校
则极少布置作业，但每个学生都必须至少参加一项课外活动团体，可
如篮球、足球、管乐队等。
新加坡本科：进入世界名校的跳板
高考前后，咨询出国留学的高中学生和家长数量通常大幅提升，
其中不乏希望去新加坡的。
华申留学新加坡顾问老师表示，就读新加
坡大学可同时获得修习其它国家着名大学课程、获得该大学文凭的机会。
还有很多具有国际水准的外国大学也在新加坡设立了分校，比如
澳洲詹姆斯库克大学就在新加坡设立了校区，新加坡有300多所私立
学校，通常有与美国、英国和澳大利亚的知名大学的联办课程，让学
生有机会拥有国际水平的文凭，却不需支付昂贵的学费。
此外，在新
加坡学习1-2年后，学生可转至美国、英国、澳大利亚等国继续深造，签证简单，省时省钱，是很理想的留学中转站。
与英国、澳大利亚和美国等国相比，新加坡的留学费用更便宜。
学费和生活费用一年约12-15万人民币，入读公立学府还有机会申请
到高额奖学金及高达80%的助学金，此外，公立院校留学生还可通过打工兼职降低留学费用。
看完上文，大家对新加坡留学的各个阶段应该都有所了解了，如
果准备低龄留学新加坡，入读新加坡政府中小学，就需要通过AEIS考试。
AEIS由新加坡教育部专为有意申请就读新加坡政府中、小学的国
际学生统一组织、安排的入学考试，考试时间为每年9月或10月。