享受健康的网络生活(公开课)
我们的互联网时代公开课教案
XX市XXX中学统一备课用纸
【新课导入】
同学们，你们都有自己的微博吗？你们会用微信QQ聊天吗？你们会在网上查阅学习资料和娱乐吗？相信大家都有过这些经历吧！没错，我们现在已经进入了互联网时代，网络和我们每个人的日常生活息息相关。
我们在享受互联网带来的便利时，也要思考随之而来的种种问题。
那么就让我们一起进入今天的综合性学习活动，一起来探讨一下吧！
【重点解读】
互联网已经成为我们生活中不可或缺的东西，正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式，甚至极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。
一、网络词语小研讨
活动布置：
1.分组合作，搜集一些正在流行的网络语言，搞清楚意思，分析这些语。
八年级道德与法治《合理利用网络》公开课教学设计
《合理利用网络》公开课教学设计教学准备学情分析《合理利用网络》是人教版八年级上册道德与法治第一单元第二课《网络生活新空间》的重要组成部分。
在此之前，学生已经学习了第一框题《网络改变世界》，体会到了网络给人们带来的快乐，明确了网络是把双刃剑。
本课在承接上一框题的基础之上，引导学生提高媒介素养、学会“信息节食”、自觉遵守道德与法律、传播网络正能量，将思想认识上升到社会主义核心价值观的高度，起到了情感升华的作用。
教学工具作为八年级学生小学和初中的班会课上都受过一系列的网络教育对于网络知识有一定的了解但由于中学生受年龄的限制经验不足同时又辨别是非能力差可能会受一些不良诱惑的影响出现思想偏差从而导致“精神缺钙”所以本课的学习有利于学生合理利用网络。
教学资源视频素材《如何鉴别网络谣言》.mp4视频网络.mp4讨论音乐.mp3教学设计教学目标情感、态度和价值观目标：形成正确的网络生活意识和习惯，能够积极适应信息化社会，学会合理利用网络，积极传播正能量能力目标：提高媒介素养，学会信息节食，能够积极适应信息化社会辨别网络陷阱，利用网络充实自己。
知识目标：明确网络是把双刃剑，合理使用网络发挥其积极作用，知道合理利用网络的具体要求。
教学重难点教学重点：理智对待网络，提高辨别能力，做到理性参与网络生活。
教学难点：学会正确上网，利用网络传播正能量，积极做到理性参与网络教学方法教学过程合理利用网络教学过程时间教学环节教师活动学生预设设计意图3分钟趣味致辞导入新课出示一中学校长在开学典礼上对全校学生的致辞：“天将降大任于斯人也，必先卸其QQ，删其微信……”思考：你能做到吗？校长为什么要提出这样的要求呢？联系上一框内容，指出网络的双刃剑作用，导入新课《合理利用网络》。
请各位网民跟随老师一起走进今天的“今日说‘网’”节目。
思考这位校长提出如此要求的原因，联系实际思考能否做到，回忆第一框“网络是把双刃剑”内容，进入新课学习。
①具有较强的生活气息，让学生集中精力于课堂之中。
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第二课网络生活新空间：网络改变世界》公开课教案_1
第二课网络生活新空间第一框《网络改变世界》教学设计一、教学目标1、情感态度与价值观培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。
2、能力目标能够分辨网络的利与弊，增强正确使用网络，使之更好地为自己学习、生活服务的能力。
3、知识目标知道网络给生活、社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响。
学习重点：网络发展给人们生活和社会带来的积极作用学习难点：知道网络的利与弊，网络是把双刃剑。
二、教学方法教法：讲授法、演示法、举例法、学法：合作探究法、讨论法、三、教学过程设计（一）、导入新课:播放视频《网络生活》师：我们的衣食住行都在发生变化，是什么让我们的生活发生如此的变化？（学生回答）师：今天我们一起走进第二课第一框，网络改变世界。
（二）、讲授新课：师：在网络出现前后，我们的生活发生了怎样的变化？生：围绕信息传递、人际交往、查阅资料、购物、出行等方面回答师：通过同学们的发现，我们感受到网络丰富了我们的日常生活。
①网络让生活中的信息传递和交流变得方便迅捷②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩师：网络不仅改变了我们的生活，还改变了了我们新疆的面貌，下面我们就一起来看新疆小馕走向世界的故事。
（播放视频）师：新疆小馕是如何走向世界的？网络对经济的发展有何作用？此外，对政治、文化、科技又有怎样的影响呢？下面我们进入到合作探究。
（三）、合作探究、展示、点评合作探究一：新疆小馕走向世界，看边陲小镇如何玩转电商1、如果你是阿克苏普乡乡长，你会鼓励村民使用微商吗？为什么？生：答：我会鼓励村民使用微商。
因为微商①扩大了销售范围。
②降低了村民的成本。
③增加了就业率。
④增加了村民收入。
⑤促进经济的发展。
师：网络为经济发展注入新的活力。
①促进了人才、资金、技术、物资的流动②创造了新业态，提升了经济发展水平。
2、这个视频在互联网上传播，还会产生哪些其他方面的影响？生：视频中新疆的美景、美食会吸引中国各地以及国外的朋友到新疆旅游，这对新疆的文化也是一种传播。
第3课文明网络行文明上网主题班会课件(13张ppt)公开课
同学们，现在你们知道了如何文明上网吗？
下次再见！
xia ci zai jian
• 7.网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点，在这些有好有坏，那我们怎么更好的 保护自己呢？
交流
• 1.说说平时你上网都干些什么，有哪些收获；也可以说说 你是怎样克服网络带来的负面影响的。
• 2.说说你所知道的因上网不慎而带来危害的实际事例。
• 4、小学生上网时间要进行控制。第一，在上网时间的总量上进行控制，比如 一个星期中规定上网时间不能超过两个小时，从总量上进行控制。第二，在 上网的时间段上进行控制，比如可以允许孩子在周末、双休日上网。同时还 要告诉孩子们长时间上网会极大的损害自己的身体健康。
• 5、小学生不要与陌生人在网上聊天，更不要和网友见面。小学生绝对不可以 和陌生人讲话，网络是虚拟的，网上的信息有的可能不是真的。不要把自己 的信息（姓名、学校等）及网络信息（比如上网的密码和电子邮箱的密码） 告诉网友。
• 网络在我们的生活中扮演这越来越重要的角色，正在潜移 默化得改变着我们的学习、生活以及交往方式。处于青春 期的我们渴望友谊和交流,网上聊天给了我们倾诉的空间和 对象。但是网络也有陷阱，对于天真单纯、涉世不深的我 们，特别是一些爱幻想、充满好奇心的女孩子来说，稍不 留神，也许就会掉进坏人设好的陷阱。
网络也有许多不好的地方
• 1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响 学习成绩。
• 2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又因为中学生常常 容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容 而走上犯罪道路。
• 3.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状 态容易造成近视。
初中八年级道德与法治-合理利用网络-全国公开课一等奖
学生虽然对网络不陌生，但他们对网络的理解仅仅停留在游戏阶段，并未深入理解网络的相关知识。
难点教学方法
通过具体的例子进行讲解
教学环节
教学过程
导入
网络是一把双刃剑，有利也有弊。利用网络可以开阔视野，查阅资料，帮助学习，便于交流。但是如果沉迷网络则会影响学业和身体健康，甚至走上违法犯罪道路。
典型案例
1近日，成都网警在巡查执法中发现网上有人发布消息称，“今天成都某地在19时左右发生抢小孩事件，犯罪分子从小桥下面驾驶一辆无牌照面包车抢了两名孩子后又在某广场抢走了一名4岁女孩。”民警立即对这一信息进行核实。经查，该内容属对一起小孩走失并被迅速找回的普通警情肆意歪曲夸大，涉嫌故意编造传播谣言。
公安机关随即将嫌疑人李某挡获，依法对李某处以了行政拘留处罚。
2南京网络恶意“刷单”第一案：恶意“刷单”1500次 店主被判刑
一名淘宝店店主为了打击竞争对手，雇人疯狂购买对方产品，恶意“刷单”1500多次，最终触发淘宝自动处罚机制，造成对手蒙受损失19万余元。南京雨花台法院开庭审理此案，涉案淘宝店店主等人被以涉嫌破坏生产经营罪起诉。该案也是南京市网络恶意“刷单”第一案。
探究一：提高媒介素养，学会“信息节食”
探究二：网络信息的辨别，抵制不良信息
网络谣言是指通过网络介质（例如网络论坛、社交网站、聊天软件等）而传播的没有事实依据带有攻击性，目的性的话语。
谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正常的社会秩序易造成不良影响。
课堂练习
（难点巩固）
探究三：网络中也要恪守道德，遵守法律
(3)每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄负面情绪。
(4)我们要学会辨析网络信息,源自谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
《网络新世界》公开课优秀教案 部编版1
8 部编道德与法治小学四年级上册《网络新世界》教案教学目标知识与能力:1.引导学生认识网络世界的丰富多彩，体会如何有效利用网络。
2.懂得要讲究网络道德，遵守网络规则，学会文明安全的上网。
3.引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊，掌握避免沉溺网络游戏的方法。
过程与方法：通过自身体验、小调查、提建议、辩论赛、阅读感悟、网络游戏规则设计、情境体验等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到文明安全上网，避免沉溺网络游戏。
情感态度与价值观：提高学生新媒介素养。
教学重难点1.重点：注意网络安全，遵守网络规则；了解网络的利与弊，要避免沉溺于网络游戏。
2.难点：学生掌握避免沉溺于网络游戏的方法。
学情分析。
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对网络等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。
教法和学法。
1.教法：启发式、小组合作探究法2.学法：自主学习法及活动与探究3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料教学过程。
第一课时（一）导入。
1.师利用教室内的互联网设施现场提问：这些是干什么用的？（电脑、网络等）2.生自由回答。
3.我们大家都接触过网络，那你对它有正确的认识吗？今天，我们就走进互联网世界，探究互相网的利与弊。
板书课题。
（二）讲授新课目标导学一:新世界 很精彩活动与探究一:调查（课前进行）（1）生阅读教材第58页内容（2）小组合作，探究问题☆你有没有接触过互联网？☆你上网主要做些什么？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
（4）生完成教材P58空格内容,师指导、补充。
活动与探究二:看一看，说一说（1）生阅读教材第59页内容（2）小组合作，探究问题☆你还知道哪些新鲜事？☆你喜欢这种生活吗？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结:互联网让秀才不出门便知天下事这句老话变成了现实。
电视公开课展示活动评审结果
DNA分子的结构
陈兰菊
献县第一中学
一等奖
61
秦皇岛
计划生育与保护环境的基本国策
马秀梅
秦皇岛市抚宁区第四中学
二等奖
62
秦皇岛
京韵
欧阳宜茗
秦皇岛市海港区西港路小学
二等奖
63
保定
平均数
刘大东
保定市青年路小学
二等奖
64
承德
美国1787年宪法
王丽华
平泉县职教中心
二等奖
65
保定
秋的原野
王俊元
保定市青年路小学
105
邢台
古诗词阅读"三ຫໍສະໝຸດ 法"杨帆邢台市第十九中学
二等奖
106
张家口
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刘晓洁
张家口市职教中心
二等奖
107
秦皇岛
Let’s Call a Friend!
张春杰
秦皇岛市海港区迎秋里实验学校
二等奖
108
沧州
猫
张学芳
盐山县第二中学
二等奖
109
廊坊
倍的认识
张玉芬
廊坊市第十二小学
二等奖
110
一等奖
17
辛集
七色光
张玉荣
辛集市辛集镇第十小学
一等奖
18
邢台
雪孩子
景娜
邢台经济开发区思源实验学校
一等奖
19
邢台
分子的立体构型
台晓玲
邢台市第一中学
一等奖
20
张家口
燕子专列
姚岚
张家口市宣化区车站街学校
一等奖
21
秦皇岛
《网络新世界》优质公开课部编版1
陈博晓听 说网上有黑客 软件，就想我 来试试。
陈博晓的做 法错在哪里？会 给别人带来怎样 的伤害？
陈博烧突然想到 一个恶作剧，他决定 在班线的论坛里官布 某位同学失库的假消 息。
小组合作
探究问题：
☆你有没有做过类似的恶作剧？ ☆假如你是陈博晓，你会怎样想？
知识窗
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
新课导入
通过观看以上画面，再看看教 室内的互联网设施现场，这些是干 什么用的？（电脑、网络等）
教师谈话
我们大家都接触过网络，那你 对它有正确的认识吗？今天，我们 就走进互联网世界，探究互相网的 利与弊。
讲授新课
目标导学一：新世界 很精彩 活动与探究一:调查（课前进行） （1）阅读教材第58页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆你有没有接触过互联网？ ☆你上网主要做些什么？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流 与分享。
现在， 我整天都想入非非。上课时， 总想着那虚拟的世界，无法专心听讲。一 玩就是好几个小时，不愿意停下来。学习 成绩急速下滑。对生活中的人和事都提不 起兴趣。
讲授新课
目标导学三：网络游戏的是与非
活动与探究二：想一想，说一说。 （1）阅读教材第63页内容 （2）小组合作，探究问题： ☆你有哪些好的方法避免沉迷于网络游戏？ ☆网络游戏会给人造成哪些危害？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流 与分享。 （4）完成教材P63空格内容。
我的情况
2.你上网主要做什么？并结合自己亲身经历
说一说。