音乐常识
1、音乐基本常识
①进行曲
④叙事歌曲
②抒情歌曲
⑤儿童歌曲
③歌舞曲
⑥劳动歌曲 ⑨通俗歌曲
⑦歌谣体歌曲⑧艺术歌曲
①女高音
④男高音 ⑦童声 ①齐唱
②女中音
⑤男中音
③女低音
⑥男低音
②独唱 ⑤表演唱
③重唱、对唱
④合唱
乐器与乐队
民族乐器
西洋乐器
乐队类型
民族乐器我国民族乐器大致可分为四类：
埙
唢呐
管子
双管
笙
巴乌
葫芦丝
弹奏乐器
弹奏乐器 分横式与竖式两类。
弹奏乐器音色明亮、清脆。 弹奏乐器除独弦琴外，大多节奏性强，但余音短促，须以 滚奏或轮奏演奏长音。 弹奏乐器一般力度变化不大。 在 乐队中除古琴音量较弱，其它乐器声音穿透力均较强。 弹奏乐器横式除独弦琴外，多以码(或称柱)划分音高。 竖 式分用相、品划分音高与无相、无品的两种。 除按五声 音阶排列的普通等和伽椰琴外，一般都便于转调。
拍子、速度、音色与力度
拍子
在节拍中，众多的音符都是以一拍为 单位的，（这也叫 做“单位拍”）这一个重要的 时间段 — 一拍，就是音乐的基础，它是用指定 的音符来代表的。也就是用各种不同的音符，比 如二分音符、四分音符、八分音符等等，做为基 础的一拍，然后有强有弱的循序渐进。 速度术语
速度 音色 力度
打击乐器
有固定音高 打 击 乐 器
定音鼓
木琴
钟琴
无固定音高
大鼓
小军鼓
三角铁
打击乐器
定音鼓
属单皮膜鸣乐器，造价昂贵。 定音鼓可发出固定频率（即音高）的声 音，并能够在五度音程范围内改变音高。 音色柔和、丰满，音量可控制，不同的 力度可表现不同的音乐内容，有时甚至 可以直接演奏出旋律。定音鼓 作为色彩性打击乐器，其丰富 的表现力远非普通打击乐器所 能比拟。
高考音乐常识总结范文
随着高考的脚步渐近，许多考生都在紧张地复习，力求在各个科目上取得优异成绩。
音乐作为高中阶段的一门重要课程，其知识点的掌握同样不容忽视。
以下是对高考音乐常识的总结，希望能为考生们提供一些有益的参考。
一、音乐基本概念1. 音乐元素：音高、音值、音量、音色。
2. 音乐形式：旋律、节奏、和声、曲式。
3. 音乐风格：古典、民族、流行、摇滚等。
4. 音乐作品：歌曲、器乐曲、舞蹈音乐、戏剧音乐等。
二、音乐史知识1. 西方音乐史：从古希腊、古罗马时期开始，历经中世纪、文艺复兴、巴洛克、古典、浪漫、现代等时期。
2. 中国音乐史：从先秦时期开始，历经汉、唐、宋、元、明、清等朝代，形成独特的民族音乐风格。
三、音乐作品分析1. 旋律分析：旋律的走向、节奏、音程关系等。
2. 节奏分析：节奏的强弱、长短、变化等。
3. 和声分析：和弦的构成、功能、转位等。
4. 曲式分析：曲式结构、主题发展、调式调性等。
四、音乐常识题常见题型1. 音乐术语解释：如音高、音值、音量、音色等。
2. 音乐作品识别：如古典音乐、民族音乐、流行音乐等。
3. 音乐史事件：如音乐家生平、重要音乐作品等。
4. 音乐常识判断：如音乐作品的时代背景、风格特点等。
五、备考建议1. 系统复习：按照音乐知识点进行系统复习，掌握基本概念、历史、作品分析等。
2. 熟练掌握：对常见题型进行练习，提高解题速度和准确率。
3. 关注热点：关注近年来音乐高考的热点话题，如音乐与生活、音乐与科技等。
4. 提高鉴赏能力：多听、多唱、多欣赏优秀音乐作品，提高音乐鉴赏能力。
总之，音乐作为高考科目之一，其知识点的掌握对考生来说至关重要。
希望广大考生能够重视音乐学科的学习，努力提高自己的音乐素养，为高考取得优异成绩奠定坚实基础。
音乐基础常识知识大全集
一、音乐基础知识
1、音乐的定义
音乐是一种艺术形式，它通过声音的排列和组合来表达情感和思想。
它可以是有节奏的声音，也可以是无节奏的声音，可以是抒情的，也可以是激昂的。
2、音乐的种类
音乐可以分为不同的类型，如古典音乐、流行音乐、爵士乐、摇滚音乐、民族音乐、电子音乐等。
3、音乐的乐器
音乐乐器是演奏音乐的工具，它们可以分为弦乐器、弹拨乐器、打击乐器、气乐器和电子乐器等。
4、音乐的构成
音乐的构成包括旋律、节奏、和声、和弦、音色等。
5、音乐的表演
音乐的表演可以分为独奏、合奏和演唱三种形式。
二、音乐基础常识
1、音乐的历史
音乐的历史可以追溯到古代，它们可以分为古典音乐、流行音乐、爵士乐、摇滚音乐、民族音乐、电子音乐等。
2、音乐的作用
音乐可以改变人们的情绪，它可以让人们感受到快乐、悲伤、激动等
不同的情绪。
3、音乐的分类
音乐可以按照不同的标准进行分类，如按照风格分类、按照乐器分类、按照时代分类等。
4、音乐的创作
音乐的创作是一个复杂的过程，它需要创作者有良好的音乐素养和创
作能力。
5、音乐的欣赏
音乐的欣赏是一种艺术，它需要人们有良好的音乐素养和欣赏能力。
音乐常识
中国部分：1.聂耳原名聂守信，字子义，云南玉溪人。
被誉为人民音乐家，其代表作品有《义勇军进行曲》《卖报歌》《大陆歌》《毕业歌》《铁蹄下的歌女》《码头工人歌》《梅娘曲》《塞外村女》等和民族器乐合奏曲《金蛇狂舞》《翠湖春晓》。
2.冼星海广东番禹人，被誉为人民音乐家，代表作品有《黄河大合唱》（包括八个乐章:黄河船夫曲、黄河颂、黄河之水天上来、黄水谣、河边对口唱、黄河怨、保卫黄河、怒吼吧！黄河）《生产运动大合唱》《牺盟大合唱》《九·一八大合唱》，歌曲主要有《救国军歌》《游击军歌》《夜半歌声》《在太行山上》《到敌人后方去》，交响曲《民族解放》《神圣之战》《满江红》。
3.萧友梅我国著名音乐教育家和作曲家，字雪朋，号思鹤，广东中山人。
（在蔡元培等的帮助下）1927年在上海创办了我国第一所音乐学校——国立音乐院，后改名为上海国立音乐专科学校（上海音乐学院前身）。
代表作有歌曲《问》《五四纪念爱国歌》《国难歌》《国耻》等。
4.赵元任语言学家、作曲家，代表作有《卖布谣》《劳动歌》《海韵》《教我如何不想他》《西洋镜歌》《老天爷》等。
5.张寒晖河北定县人，主要作品有《松花江上》《军民大生产》等。
6.任光主要作品有《渔光曲》民族器乐合奏曲《花好月圆》《彩云追月》等，歌剧《洪波曲》7.贺绿汀湖南邵东人，我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有歌曲《游击队歌》《嘉陵江上》为电影《风云儿女》《十字街头》《马路天使》等写的音乐《秋水伊人》《天涯歌女》等插曲。
钢琴曲《牧童短笛》管弦乐曲《晚会》《森吉德玛》。
8.黄自音乐教育家、作曲家，代表作有歌曲《抗敌歌》《旗正飘飘》《花非花》《玫瑰三愿》，清唱剧《长恨歌》等。
9.麦新主要作品有《大刀进行曲》10.郑律成朝鲜人，后加入中国国籍，作曲家，主要代表作有《中国人民解放军军歌》（原名《八路军进行曲》）《延安颂》《延水谣》歌剧《望夫云》等。
11.马思聪作曲家，小提琴演奏家。
作品有《内蒙组曲》《山林之歌》《牧歌》等。
音乐的知识点总结高中
音乐的知识点总结高中一、音乐的定义音乐是指具有一定旋律、节奏和和声的声响组合，是人类创造的一种艺术表现形式。
音乐可以通过声音、乐器、歌唱等形式传达情感和思想，是人类在漫长发展历史中创造的宝贵文化遗产。
二、音乐的类型1. 世界音乐世界音乐是指各国各民族的音乐，包括非洲音乐、亚洲音乐、欧洲音乐、美洲音乐等多种形式。
世界音乐是多样性和包容性的代表，展现了不同文化之间的交流和融合。
2. 古典音乐古典音乐是指17世纪至19世纪末期的音乐形式，包括巴洛克音乐、古典音乐和浪漫音乐等。
古典音乐以其精致的曲式和优美的旋律深受欣赏者的喜爱，是西方音乐的重要组成部分。
3. 流行音乐流行音乐是指流传广泛、受到大众喜爱的音乐形式，包括摇滚乐、流行乐、爵士乐等多种类型。
流行音乐通常具有简单易记的旋律和歌词，能够快速传播和被接受。
4. 传统音乐传统音乐是指各民族、地区传承下来的音乐，包括各种民歌、民族乐器演奏和舞蹈音乐等。
传统音乐反映了不同民族文化的特点和生活状态，是文化传统的重要表现形式。
三、音乐的发展历程1. 史前音乐史前音乐是指人类文明形成前的音乐形式，包括原始部落的鼓乐、吹管乐和歌唱等。
史前音乐是人类最早的文化表达，反映了人类对自然和社会的认识和表达。
2. 古代音乐古代音乐是指古代文明时期的音乐形式，包括古希腊音乐、古罗马音乐、中国古代音乐等。
古代音乐在宗教、宫廷和市井中都有着丰富的表现形式，是古代文明的重要组成部分。
3. 中世纪音乐中世纪音乐是指中世纪时期的音乐形式，包括教堂音乐、宫廷音乐和民间音乐等。
中世纪音乐以其古朴的旋律和宗教性质的歌词为特点，是宗教和世俗文化交流的产物。
4. 文艺复兴音乐文艺复兴音乐是指文艺复兴时期的音乐形式，包括宫廷艺术音乐、多声部音乐和器乐音乐等。
文艺复兴音乐在音乐声部和调式上有了重大突破，为后世音乐的发展奠定了基础。
5. 巴洛克音乐巴洛克音乐是指17世纪末至18世纪初的音乐形式，包括巴洛克歌剧、巴洛克器乐和巴洛克舞曲等。
二年级音乐常识
二年级音乐常识一、音符和音阶1. 音符：音乐中用来表示音高和持续时间的符号。
常见的音符有全音符、2分音符、4分音符、8分音符和16分音符等。
音符的不同形状和位置表示不同的音高和节奏。
2. 音程：指两个音之间的距离，可以用记号来表示。
常见的音程有大二度、小三度、四度等。
了解音程可以帮助我们更好地理解音乐的构成。
3. 音阶：由一系列音符按照特定规律排列而成的音序。
常见的音阶有C大调、D小调、G大调等。
研究音阶有助于培养准确的音感和听力。
二、节奏和节拍1. 节奏：音乐中不同音符的组合和排列形成的一种有规律的控制时间的方式。
节奏使音乐具有强烈的节奏感，使曲目更加有韵律感。
2. 节拍：是指音乐中重复的有规律的强音和弱音。
通常，一个小节一般分为4拍或3拍。
了解节拍能帮助我们更好地把握音乐的节奏感和节奏变化。
三、乐谱的基本符号1. 谱号：乐谱中的一种符号，用来表示音乐中的音高。
常见的谱号有高音谱号和低音谱号。
高音谱号通常在曲谱上方表示高音部分，低音谱号通常在曲谱下方表示低音部分。
2. 符头：音符的头部部分，可以根据音符的类型和音阶来进行不同形状的标记，如圆形、黑色实心和空心等。
符头的形状和位置表示不同的音高和持续时间。
3. 五线谱：用五条平行的线和四个中间的间隔来表示音符的高低，常用于记录乐谱。
五线谱上的音符位置与线、间的特定关系可以表示不同的音高。
四、乐器和音乐家1. 乐器：音乐演奏或演唱的工具。
常见的乐器有钢琴、小提琴、吉他、鼓、长笛等。
了解乐器有助于对音乐演奏的理解和欣赏。
2. 乐团：由多种乐器组成的集体演奏团体。
常见的乐团有交响乐团、管弦乐团、吹奏乐团等。
乐团的音乐演奏通常具有丰富的层次和韵律感。
3. 音乐家：从事音乐创作、演奏和教学的人。
音乐家通过才华和努力致力于创造出美妙的音乐作品，使人们得以享受音乐的魅力。
以上是关于二年级音乐常识的简要介绍。
希望这些知识能够帮助你更好地理解音乐，培养对音乐的兴趣和欣赏能力。
高中音乐必考音乐常识
高中音乐必考音乐常识
音乐常识在高中音乐考试中占据着重要的地位。
以下是一些高
中音乐必考的音乐常识内容：
1.音乐的基本要素：
音符：音乐中用来表示音高和音长的符号。
节拍：音乐中规律重复出现的强弱时间单位。
节奏：各个音符以不同的时值进行组合演奏所形成的规则和谐。
2.音乐的基本表现形式：
旋律：由一串有组织的音符按照一定的节奏顺序排列而成的音
乐片段。
和声：由两个或多个声部按照一定的音程关系同时进行演奏的
音乐形式。
节奏：音乐中通过不同的音符时间值所形成的强弱节奏感。
3.音乐的分类：
古典音乐：包括巴洛克、古典、浪漫、现代等不同的时期和风
格的音乐。
流行音乐：包括摇滚、流行、爵士、乡村等不同类型的现代音乐。
民族音乐：不同国家和地区的特色音乐。
4.乐器的分类：
弦乐器：如小提琴、大提琴、吉他等。
木管乐器：如长笛、单簧管、双簧管等。
铜管乐器：如小号、长号、圆号等。
打击乐器：如钢琴、鼓、铃铛等。
5.著名音乐家和作品：
___：著名作品有《命运交响曲》、《月光奏鸣曲》等。
___：著名作品有《安魂曲》、《小星星变奏曲》等。
___：著名作品有《平均律钢琴曲集》、《G大调平均律升号》等。
以上是高中音乐必考的音乐常识内容的简要介绍。
希望对你的
学习有所帮助！。
100个音乐常识
100个音乐常识1. 被称作“法国号”的乐器是：圆号。
2. 维纳斯是罗马神话中的：爱神与美神。
3. 芭蕾舞是从哪国传进的外来语：法国。
4. “圆舞曲是王”约翰.施特劳斯与“圆舞曲之父”老约翰.施特劳斯是什么关系：父子关系。
5. 最早的校园歌曲出现在：日本。
6. 六弦琴是什么乐器的别称：吉他。
7. 古筝和古琴那一种乐器的弦更多：古琴。
8. “世界三大男高音”中的多明戈和卡雷拉斯都是：西班牙人。
9. 《掀起你的盖头来》是哪个是民族的民歌：维吾尔族。
10. 京剧《群英会》中的“周瑜”的行当是：小生。
11. “大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声：琵琶。
12. 《第九交响曲》(即《合唱交响曲》)的作者是：贝多芬。
13. 《噶达梅林》是哪个民族的叙事歌曲：蒙古族。
14. 《义勇军进行曲》是哪部电影的主题歌：《英雄儿女》。
15. 水上芭蕾又称：花样游泳。
16. 马头琴是我国哪一个民族的拉弦乐器：蒙古族。
17. 中央台的文艺频道是第几套节目：第三套。
18. “变脸”是哪个剧种的绝活：川剧。
19. 反映波兰作曲家肖邦生平的美国电影是：《一曲难忘》。
20. “花儿”是哪一个少数民族的民歌：回族。
21. 音乐城在那个国家：奥地利。
22. “锅庄”是哪一个少数民族的舞蹈：羌族。
23. “喇叭”是对什么乐器的俗称：唢呐。
24. “黄梅戏”是哪个省的地方戏：安徽。
25. 歌剧《图兰朵》中采用了我国哪首民歌曲调：《茉莉花》。
26. “有板有眼”的“板”是我国传统音乐节奏中的：强拍。
27. 校园歌曲《童年》的词曲作者是：罗大佑。
28. 《黄河大合唱》的作曲者是：冼星海。
29. 《悲怆交响曲》的作者是：柴可夫斯基。
30. “玛祖卡舞”起源于：波兰。
31. 京剧中饰演性格活泼、开朗的青年女性应是：花旦。
32. 西洋管弦乐队中的“单簧管”是属于：木管乐器。
33. “苏州评弹”是哪两种表演形式的统称：评话、弹词。
34. 《十面埋伏》是：琵琶曲。
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一 音乐的分类
1. 声乐
重唱因声部数量的不同而分为二重唱、三重唱、 四重唱等，又因声部组合的不同而分为女声重唱、男 声重唱和男女混声重唱等。如《长征组歌》第三段 《遵义会议放光芒》中的女声二重唱，就属于这种类 型。
（1）第一层次为官能欣赏阶段，有人称之为美感 阶段。
（2）第二层次为感情欣赏阶段，有人称之为表达 阶段。
（3）第三层次为理智欣赏阶段，有人称之为纯音 乐阶段。
三 音乐的欣赏
2. 音乐欣赏 的内容
（1）了解作品的时代背景。 （2）了解作者的创作个性。 （3）了解音乐的民族性。 （4）了解音乐语言的功能。 （5）了解曲式、体裁和题材。
⑥ 领唱。在合唱（一般出现在合唱开始时）或二 重唱中出现的独唱，称为领唱。
一 音乐的分类
1. 声乐
重唱：遵义会议放光芒
一 音乐的分类
1. 声乐
轮唱：保卫黄河
一 音乐的分类
1. 声乐
（3）声乐的演唱形式。声乐的演唱形式主要有三 种：美声唱法（欧美传统唱法）、民族唱法（这里特 指中国民族唱法）和通俗唱法，其代表着三种不同的 演唱方法和风格。
一 音乐的分类
音乐的表现形式主要可以分为两大类：一类是用 人声歌唱的声乐，一类是乐器演奏的器乐。
一 音乐的分类
1. 声乐
人的嗓子对于歌唱而言，是一种最富于表现力的 “乐器”。
（1）人声的类别。在歌唱艺术中，由于演唱者年 龄、性别的不同和音色的差异，通常将人声分为三类， 即童声、女声和男声。
一 音乐的分类
一 音乐的分类
1. 声乐
② 民族唱法。中国民族声乐的内涵和定位十分复 杂，其演唱风格和方法也在探索之中，但总的来说， 有以下几个方面的特征：
a. 歌唱的咬字和吐字。 b. 歌唱的呼吸和发声。 c. 歌唱的行腔。
一 音乐的分类
1. 声乐
③ 通俗唱法。通俗歌曲的产生可以追溯到19 世纪 末美国的“蓝调”（布鲁斯，blues）音乐。经过爵士 乐、摇滚乐、美国西部乡村音乐和欧洲通俗音乐等欧 美主要通俗音乐时期和形式的变化、发展，通俗歌曲 形成了比美声和其他音乐形式更为庞大且变幻无穷的 曲种。与美声唱法相比较，通俗唱法在风格和方法上 大致有以下一些特征。
三 音乐的欣赏
1. 音乐欣赏 的过程
欣赏音乐也是一样，仅仅满足悦耳动听是不够的， 是比较肤浅的欣赏，还要上升到对作品内涵的理解、 曲式的了解等层面，才算达到全方位的欣赏，从而获 得完美的艺术享受。所以，通常把音乐欣赏分为三个 阶段：官能欣赏、感情欣赏和理智欣赏。
三 音乐的欣赏
1. 音乐欣赏 的过程
二 音乐的情绪
名作欣赏 《难忘今宵》
《难忘今宵》是由乔羽作词、王酩作曲、 李谷一演唱的歌曲。《难忘今宵》在1986 年获得中国音乐“晨钟奖”，并多次在中央 电视台春节联欢晚会的舞台上演唱。《难忘 今宵》的确是一首饱含情感的歌曲，既道出 了盛筵将散，深情告别时的真挚祝福，又表 达了对来年再相会的无限期盼和良好祝愿， 同时配上李谷一叹声轻柔的唱法，使得歌曲 朗朗上口、回味无穷。1998 年《难忘今宵》 重新编曲，编曲后变得更加优美、抒情。
二 音乐的情绪
音与音之间连接或重叠，就产生了乐曲的高低、 疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等， 它与人的脉搏律动和感情起伏等有一定的关联，会 对人的心理产生不能用言语所形容的影响。
二 音乐的情绪
名作欣赏 《春节序曲》
二 音乐的情绪
名作欣赏 《春节序曲》
二 音乐的情绪
李焕之（1919—2000），中国著名作曲家、指挥 家、音乐理论家（见图2-21）。原籍福建晋江，1919 年出生于香港。1936 年春入上海国立音乐专科学校， 师从萧友梅，学习和声学。1938 年8 月到延安，进鲁 迅艺术学院音乐系学习，结业后又继续在高级班师从冼 星海学习作曲指挥，毕业后留校任教员。抗日战争胜利 后，从延安到张家口，担任华北联合大学文艺学院音乐 系主任。新中国成立以来，一直活跃在音乐战线上，历 任中央音乐学院音乐工作团团长、中央歌舞团艺术指导、 中央民族乐团团长等职。自1954 年起，历任中国音乐 家协会常务理事、书记处书记、副主席，音协创作委员 会主任，《音乐创作》主编等职务。1985 年当选中国 音乐家协会主席。
一 音乐的分类
1.ห้องสมุดไป่ตู้声乐
童声：让我们荡起双桨
一 音乐的分类
1. 声乐
② 女声。按照演唱者音域的高低和音色的差异， 女声可分为女高音、女中音和女低音三种，每一种女 声的音域约为两个八度。
③ 男声。按照演唱者音域的高低和音色的差异， 男声也可分为男高音、男中音、男低音三种。每一种 男声的音域约为两个八度。
一 音乐的分类
1. 声乐
④ 轮唱。各声部隔开一定的距离，按先后顺序有 规则地轮流演唱同一旋律，这种形式称为轮唱。轮唱 形式一般有二部轮唱、三部轮唱和四部轮唱等。如冼 星海的《黄河大合唱》中的《保卫黄河》，就是这种 类型。
一 音乐的分类
1. 声乐
⑤ 对唱。两个人或两个声部进行对句式或问答式 的演唱形式，称为对唱。如男声对唱、女声对唱、男 女声对唱等。如冼星海的《黄河大合唱》中的《黄河 对口曲》，就是以男声对唱的形式演唱的。
三 音乐的欣赏
1. 音乐欣赏 的过程
欣赏音乐的过程是一个审美的活动过程。美是客 观的、有标准的，它是由一定的时代、民族、社会阶 级和阶层的审美趣味决定的。高尔基曾经说过：“照 天性来说，人人都是艺术家，他无论在什么地方，总 是希望把美带到他的生活中去。”美分内在美和外在 美，但是单有外在美是不够的，还要有内在的美。
2. 器乐
一 音乐的分类
2. 器乐
② 西方乐器。西方乐器同中国乐器一样，有着自 己的产生和发展历史。西洋现代管弦乐队萌芽于17 世 纪。1607 年，蒙特·威尔第在他创作的歌剧《奥菲欧》 中，使用了用古提琴、小提琴、笛子、双簧管、小号、 长号、竖琴等演奏的约40 人的乐队。
一 音乐的分类
2. 器乐
1. 声乐
d. 吐字的唇舌动作与自然的语言相比较为夸张， 在“开放”的状态下“宽”出来。
e. 在口形要求上，美声唱法是垂直（竖）和水平 （横）意识的综合，通俗唱法的口形则是“横”的， 声音的位置靠前，使声音得以充分展现。
一 音乐的分类
1. 声乐
f. 声带的张力较小。 g. 强调气息的支持和运用，这是感情表现和一切 方法技巧的前提和支柱。气息的支持不需要像美声那 样有强的阻抗。
一 音乐的分类
2. 器乐
器乐是相对于声乐而言，完全使用乐器演奏而不 用人声或者人声处于附属地位的音乐。演奏的乐器可 以包括所有种类的弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打 击乐器，有的器乐曲也应用部分人声作为效果，部分 作曲家有时也加入一些人声。
一 音乐的分类
2. 器乐
（1）乐器。乐器泛指可以用各种方法奏出一定音 律或节奏的工具。一般来说，乐器拥有典型的民族性 和地域性。
① 美声唱法。意大利文中称美声唱法为Bel canto， 意为完美的歌唱。
一 音乐的分类
1. 声乐
对于美声唱法，一般的理解是指18 世纪到19 世 纪初的那种雅致、优美的意大利歌唱风格，它的起源 可追溯至17 世纪的意大利的佛罗伦萨，而“美声唱法” 这一术语的使用则始于19 世纪中期。在演唱方法上， 美声唱法要求保持口咽管道的开放和喉型的稳定，以 保证气流的流畅贯通和声音的纯净圆润、铿锵有力， 追求具有强烈光亮度的“声音集中点”；
一 音乐的分类
1. 声乐
a. 歌唱强调自然与个性特色，不像美声那样规格 化。形成自然与个性特色的主要因素是“感觉+ 方 法”。
b. 在体现“声情并茂”这一歌唱艺术准则上，对 “情”的要求更高。
c. 歌唱时下巴放松，不压喉咙。在美声唱法中喉 头要保持稳定，不允许向上，而通俗唱法无此禁忌。
一 音乐的分类
① 中国民族乐器。根据不完全统计，目前我国正 在使用和尚存的民族乐器（包括汉族和兄弟民族共同 使用的）有近500 种。
一 音乐的分类
2. 器乐
根据乐器的发声原理和演奏方法，习惯上将其分 为吹奏类乐器、弹拨类乐器、拉弦类乐器、打击类乐 器四大类。
一 音乐的分类
2. 器乐
一 音乐的分类
2. 器乐
一 音乐的分类
三 音乐的欣赏
上学歌
三 音乐的欣赏
咱当兵的人
四 课堂拓展
（1）每个人列出自己最喜欢的三首音乐作品，体裁不 限，内容不限。
（2）分析、总结这三首音乐作品的情绪，进一步加深 对乐曲的理解。
（3）谈谈你对音乐欣赏的理解。
① 器乐小品。② 室内乐。③ 组曲。 ④ 奏鸣曲。⑤ 协奏曲。⑥ 交响曲。
二 音乐的情绪
许多音乐往往让人听后久久难以忘怀，那是因为 它具有优美的旋律、美妙的音色和独特的节奏。节 奏明快、旋律跳动的音乐让人兴奋，为之雀跃；节 奏缓慢、音调优雅的音乐让人安宁；旋律优美、清 新的音乐则使人产生恬静的情绪。
1. 声乐
① 童声。童声一般指少年儿童变声以前的嗓音。 童声的歌唱音域较窄，一般在a~f 2（g2）之间，音 色娇嫩、清脆、响亮，男、女声之间的音色差异不大， 较为接近女声。图2-1 所示为维也纳童声合唱团。乔 羽作词、刘炽作曲的《让我们荡起双桨》，波兰的儿 童歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》等，均为童声演唱的歌 曲。
二 音乐的情绪
李谷一，1944 年11 月10 日出生于云南昆明，祖 籍湖南长沙，中国著名女高音歌唱家、戏曲表演艺术家、 国家一级演员（见图2-22）。中学毕业后，李谷一考入 湖南艺术学院（现湖南师范大学）。1961 年被选入湖 南省花鼓戏院任演员，从此开始了她的舞台生涯。 1964 年，演唱花鼓戏《补锅》获奖，开始被观众熟悉。 1974 年调入中央乐团任独唱演员。1976 年，李谷一 为电影《南海长城》配唱主题曲《永远不能忘》，之后 演唱了大量电影歌曲。1980 年，演唱中国内地第一首 流行歌曲《乡恋》。1985 年在法国、荷兰成功举办独 唱音乐会。代表作有《乡恋《边疆的泉水清又纯》《浏 阳河》《难忘今宵》等。