闽教版-英语-三年级上册-Unit 8 The New Year Part B 教案
Unit 8 The New Year Part B 教案
一、教学目标
1、能力目标
（1）复习巩固第17课的内容。
（2）能听懂会说句子We are singing./We are dancing./Happy New Year to you all. 做到语音正确，语调自然，并可在实际中灵活运用。
2、情感目标
用简单的英语向他人表达新年的祝福。
二、教学重、难点
听懂会说句子We are singing. We are dancing. Happy New Year to you all.会唱歌曲《Happy New Year》。
三、教学准备
1、字母卡片与singing, dancing等单词卡片。
2、四线格纸、记号笔。
3、课文磁带、多媒体课件。
四、教学步骤
Step 1 Warming-up and Revision
1、Sing a song----I can say my ABC.
2、Review letters from A to Z.
（1）教师出示字母卡片A到Z，学生认读；随后教师不按字母表顺序出示已学字母，并进行字母认读游戏。
T : Let’s read.（A to Z）
Ss: A ... W
T : Look! What’s this? Tell me as quickly as you can.
Ss: ...
（2）教师将字母卡片（A—Z）背面向上发给学生，当教师发出口令：Begin! 后，学生翻看卡片并按照字母表的顺序逐一起立说字母。
Step 2 Presentation
Step 3 Practice
1、让学生将字母书写在四线格内，而后学生纠错点评。
2、听录音跟读字母。
3、Game：Magic Finger.
指向字母，让学生读字母，随着教师的指令随时停下来。
让几组学生上台，比赛谁先指出字母。
Step 4 Sing the song
1、Enjoy the song.
播放课件，让学生欣赏歌曲《Happy New Year》。
2、Teach the sentences.
借助肢体语言教学句：We are singing. We are dancing. Happy New Year to you all.
3、Sing the song together.
Step 5 Listen and number
1、让学生翻开书86页，做听力练习。
2、一起读句子：
Let’s make a New Year card.
Let’s go to the zoo.
Let’s sing and dance.
Happy New Year, grandpa and grandma.
Step 6 Consolidation
1、寻找字母，先用课件出示一些例子，再让学生自己去寻找在发音或者书写容易混淆的字母。
2、Let’s chant.（from A to Z）
Step 7 Homework
听课文录音，模仿跟读，并背诵。
闽教版小学英语三年级上册全册课文文本中英双语
闽教版小学英语三年级上册课文文本Unit 1 Hello单词hello [ˈheˈləu] 你好I’m = I am 我是Miss [mis] 女士；小姐hi [hai] 你好nice [nais] 好的meet [miːt] 遇见you [juː] 你；你们too [tuː] 也 a [ə] , an [æn] 一个apple [ˈæpl] 苹果banana [bəˈnɑːnə] 香蕉what [wɔt] 什么is [iz] 是your [jɔː] 你的name [neim] 名字my [mai] 我的cat [kæt] 猫dog [dɔg] 狗Part AHello, I’m Miss Gao.大家好，我是高老师。
Hi, I’m Wang Tao.您好，我是王涛。
I’m Sal ly. 我是莎莉。
I’m Julia.我是茱莉亚。
Nice to meet you. 很高兴认识你们。
Nice to meet you, too. 我也很高兴认识你。
Part BHello, Miss Gao. 您好，高老师。
Hi, Sally. 你好，莎莉。
Hello, Miss Gao. 您好，高老师。
Hello. What’s your name?你好，你叫什么？My name is Lily.我的名字是莉莉。
My name is Yang Ming. 我的名字是杨明。
Nice to meet you. 很高兴见到你。
Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
My name is Tom. What’s your name? 我叫汤姆，你叫什么名字？My name is Li Na. 我的名字是李娜。
My name is Li Na. What’s your name? 我是李娜，你的名字是什么？My name is Bob. 我叫鲍勃。
Unit 2 Greetings单词good [ɡʊd] 好的morning [ˈmɔːnɪŋ] 早上afternoon [ˌɑːftəˈnuːn] 下午fine [faɪn]（身体）很好thank [θæŋk] 谢谢goodbye [ˌɡʊdˈbaɪ] 再见boy [bɔɪ] 男孩girl [ɡɜːl] 女孩Mr. [mɪstə] 先生egg [eɡ] 蛋hen [hen] 母鸡fish [fɪʃ] 鱼Part AGood morning, Sally.早上好，莎莉。
闽教版小学英语三年级单词(含音标)及句型表--默写版
lə] [wɪtʃ] 哪一个 [ðə ] 这个；这些
可以 [[mjueːɪ] 使用
z] [ʃʊə] 当然可以
[ˈræbɪt] 兔子
[ðɪs] 这
[ɑ ː[ð] eɪ]
是 他们
[ˈmʌðə] 母亲
[ˈfɑːð 父亲
[stəɑ] [ˈtːiː]
tʃə]
第5页
22.What about a football？ Oh，no. Good idea.
23.Here’s a present for you. 24.What’s that？
It’s a rabbit. What’s this？ It’s a rabbit. 25.I can I can’t swim. 26.I can ride a bike , too. 27.Can you skate? Yes，I can. No，I can’t. 28.What’s the time in London? It’s five o’clock. 29.What size do you wear? Size S. 30.Who is wearing a T-shirt today？ Lily. 31.Whose shirt is this？ It’s Sally’s. 32.Your sweater is beautiful. Thank you. 33.Let’s go to the park. Great！ 34.What is he doing？ He is playing football. 34.What is she doing？ She is playing football.
[leɡ] 腿
[fʊt]
Unit8TheNewYearPartA(课件)闽教版英语三年级上册
让我们一起唱歌吧。让我们一起跳舞吧。
好主意。
好的，让我们一起跳舞吧。
N ew Y ear
sing
dance
have a party
Good idea.
make a New Year card
Extension
Let 's sing. Let ‘s dance.
Let's have a party. Let's make a New Year card.
Sally的暑假计划 My name is Sally.
I will go to ____h_a__v_e___a__p__a_r_t__y_（地点）. I will go by ___b__y__p_l_a__n_e________（交通方式）. I will __g__o___t_o__s__e_e_______ my grandma and grandpa（活动 I will _________v__is__it___________ Big Ben（活动）.
New Year
新年
new 新的 year 年
Unit 8 The New Year Part A
red green
party 聚会 have a party 举行聚会
Let's have a party. 让我们举行聚会。 Good idea . 好 主意 。
sing唱歌 Let's sing.让我们唱歌。
dance跳舞 Let's dance.让我们跳舞。
Chant.
Party, party, party. Let's have a party.
Sing, sing, . Let's sing.
(闽教版(三年级起点))小学英语三下 Unit 8单元测试(含答案)
Unit 8 Childre n’s Day 单元测试听力加油站一、听录音，选出你所听到的单词，并将序号写在括号内。
（）1. A. kid B. child C. Chi ldren’s（）2. A. play B. party C. park（）3. A. rabbit B. ready C. right（）4. A. fly B. fine C. buy二、听录音，给下列图片标号。
三、听录音，选出你所听到的句子，并将序号写在括号内。
（）1. A. Happy New Year! B. Happy Children’s Day!（）2. A. Let’s go to the park. B. Let’s go to the zoo.（）3. A. I can sing. B. I can swim.（）4. A. I like monkeys. B. I like rabbits.四、听录音，选择与所听内容相符的图片。
基础演练场五、看图，选择正确的字母或字母组合补全单词。
六、先连线组成短语，再与相对应的图片相连，并将短语抄写在相应图片后的四线三格上。
1. play football2. ride a kite3. fly home4. go a bike七、选择填空，将正确选项的序号填入括号内。
（）1. Happy ________ Day!A. childB. children’sC. Children’s（）2. I like ________.A. rabbitB. rabbitsC. an rabbit（）3.—Are you ready? —________A. Yes.B. Good idea.C. Thank you.（）4.—Let’s go to the zoo.—________A. Let’s go to the park.B. Great!C. Here you are.能力提升营八、看图，选择合适的句子补全对话，并将序号写在横线上。
闽教版三年级英语上册全册重点句型整理
闽教版三年级英语上册全册重点句型整理一、各单元重点句型U n i t11.Hi，I’m Wang Tao. 你好，我是王涛。
2.Hello,I’m Sally. 你好，我是莎莉。
3.Nice to meet you. 很高兴见到你。
4.Nice to meet you,too. 我也很高兴见到你。
5.What’s your name? 你的名字叫什么？6.My name is Sally. 我的名字叫莎莉。
7.Miss 女士，小姐（未婚） Mrs 夫人，太太（已婚） Mr先生Miss/Mrs/Mr 后面跟姓氏，如：李先生Mr.LiU n i t21.Good morning 早上好。
2.Good afternoon，boys and girls.下午好, 男孩们女孩们。
3、Goodbye. 再见。
4、.How are you? 你身体好吗？I’m fine. Thank you. 我很好。
谢谢。
U n i t31、How many baby ducks? 有多少只鸭子？One,two,three,four,five,six,seven baby ducks.有7只小鸭子。
U n i t41. How old are you? 你几岁了？I’m eight. 我8岁了。
2.What’s your phone number? 你的电话号码是多少？2-3-1-5-6-7-8. 2-3-1-5-6-7-8。
U n i t51. Who’s he / she? 他/她是谁？H e’s/She’s…. 他/她是……2.Who’re they? 他们是谁？They’re …. 他们是….3．This is me. 这是我。
U n i t61.The light is red. 灯是红的。
（红灯亮了。
）We must stop. 我们必须停下。
2.Now the light is green. 现在灯是绿的。
（绿灯亮了。
闽教版小学英语三年级上册全册教案
闽教版小学英语三年级上册
教学总目标：
激发学生对英语的好奇心，使他们喜欢听他人说英语，能根据教师简单的指令做动作、做事情、做游戏。
能做简单的角色表演。
能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。
能模仿范例书写词句。
在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语有一定的感知能力，读应学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
教学措施：
1. 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续发展。
2. 在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
4. 培养学生拼读单词的能力，确保学生自主学习的质量。
5. 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
6. 活用教材，根据学生的实际情况，将每个单元各个板块进行整合，重组，降低难度。
实施方案：
1. 激发学生的学习欲望，设计真实的场景，真实的人物，在学中学会交际。
2. 在日常生活中要求学生多说多练。
3. 规范学生的书写，养成良好的书写习惯。
4. 引导学生的各种感官来学习英语，如眼、耳、口、鼻、身等。
充分利用学生的各种才能组织安排课堂，如唱歌、跳舞、画画等。
闽教小学英语毕业考试复习材料--句型汇总
福清市小学英语六年级毕业考试复习材料（三）小学英语闽教版句型汇总三年级上册句型Unit11. ----Hi，I’m Wang Tao. 你好，我是王涛。
---- Hello, I’m Sally. 你好，我是莎莉。
2. ----Nice to meet you. 很高兴见到你。
----Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
3. ----What’s your name? 你的名字叫什么----My name is Sally. 我的名字叫莎莉。
Unit21.Good morning 早上好。
Good afternoon.下午好,2.How are you? 你身体好吗？----I’m fine. Thank you. 我很好。
谢谢。
Unit31.----How many baby ducks? 有多少只鸭子？----Seven baby ducks. 有7只小鸭子。
Unit41.---- How old are you? 你几岁了？----I’m eight. 我8岁了。
2.----What’s your phone number? 你的电话号码是多少？---- 2-3-1-5-6-7-8.Unit51.----Who’s he / she? 他/她是谁？---- He’s/She’s my brother/sister. 他/她是我的（哥哥）弟弟/（姐姐）妹妹。
2.----Who are they? 他们是谁？----They’re …. 他们是….3.This is me. 这是我。
Unit61. The light is red. 灯是红的。
（红灯亮了。
）We must stop. 我们必须停下。
2. Now the light is green. 现在灯是绿的。
（绿灯亮了。
）Let’s go. 让我们走吧。
3. ----What color is it? 它是什么颜色？----It’s red. 它是红色。
闽教版三年级上册英语单词
闽教版三年级上册英语单词闽教版三年级上册英语单词涵盖了多个主题，包括问候、数字、动物、食物等。
以下是根据单元划分的部分单词列表，包括英文单词、音标以及对应的中文翻译：Unit 1 Hello•Hello [hə'ləʊ]：你好•I'm=I am [ai] ['ei'em]：我是•Miss [mis]：女士；小姐•hi [hai]：你好•nice [nais]：高兴的•meet [mi:t]：遇见•you [jʊ]：你；你们•too [tu:]：也•a；an [ən]：一个•apple ['æpl]：苹果•banana [bə'nɑ:nə]：香蕉•what [wɒt]：什么•is [iz]：是•your [jɔ:]：你的•name [neim]：名字•my [mai]：我的•cat [kæt]：猫•dog [dɒɡ]：狗Unit 2 Greetings•good [ɡʊd]：好的•morning ['mɔ:niŋ]：早上•How are you?：你（身体）好吗？•fine [fain]：很好•thank [θæŋk]：谢谢•goodbye ['ɡʊd'bai]：再见•egg [eɡ]：蛋•fish [fiʃ]：鱼•afternoon ['ɑ:ftə'nu:n]：下午•boy [bɔi]：男孩•girl [ɡɜ:l]：女孩•Mr ['mistə(r)]：先生•hen [hen]：母鸡Unit 3 Numbers•come [kʌm]：来•and [ənd]：和•play [plei]：玩•OK [əʊ'kei]：好的•one [wʌn]：一•two [tu:]：二•three [θri:]：三•four [fɔ:(r)]：四•five [faiv]：五•six [siks]：六•seven ['sevn]：七•eight [eit]：八•nine [nain]：九•ten [ten]：十•great [ɡreit]：好极了•ice cream [ais kri:m]：冰淇淋•jacket ['dʒækit]：夹克衫•look [lʊk]：看；瞧•baby ['beibi]：婴儿•duck [dʌk]：鸭子•how many [hau 'meni]：多少•no [nəʊ]：不•right [rait]：对的，正确的•kite [kait]：风筝•lion ['laiən]：狮子Unit 4 Age and Phone Numbers•how old [hau əuld]：多大（年龄）•monkey ['mʌŋki]：猴子•noodle ['nu:dl]：面条•phone [fəʊn]：电话•number ['nʌmbə(r)]：号码•it [it]：它•orange ['ɒrɪndʒ]：橘子•pig [piɡ]：猪此外，根据一些资料的补充，闽教版三年级上册英语单词还包括了其他单元的部分单词，如Unit 5 My Family中的“who [hu:]：谁”，“he [hi]：他”，“brother ['brʌðə(r)]：兄弟”等。
闽教版小学英语三年级单词(含音标)及句型表
[θriː] [fɔː] [ˈdʒækɪt]
三 四 夹克衫
great ice cream
m] how many
[ɡreɪt]
好极了
[ˈaɪs kriː 冰淇淋
[haʊ ˈmeni] 多少
look baby duck
[lʊk] [ˈbeɪbi] [dʌk]
看；瞧 婴儿 鸭子
no right kite
[nəʊ , nəʊz] 不
给
me
[mi]
我（宾格）
ruler [ˈruːlə]
尺子
which [wɪtʃ]
哪一个
the
[ðə ]
这个；这些
may [meɪ]
可以
use
[juːz]
使用
sure [ʃʊə]
当然可以
number it orange pig
[ˈnʌmbə] [ɪt] [ˈɒrɪndʒ] [pɪɡ]
号码 它 橘子 猪
你的电话号码是多少？
12.Who’s he?
他是谁？
He’s my brother.
他是我的兄弟。
13.Who’s she?
她是谁？
She’s my sister.
她是我的姐妹。
14.Who are they?
他们是谁？
They are my mother and father. They are my grandma and grandpa. 15.What color is it?
[raɪs]
hamburger[ˈhæmbɜːɡ
ə] grape
[ɡreɪp]
米饭 汉堡包 葡萄
jump
[dʒʌmp]
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闽教版小学英语三年级上册的知识点
闽教版小学英语三年级上册的知识点为了让教师们更好地了解教材，利用教材所提供的资源，福建教育出版社小学《英语》编委会特向大家介绍第一册教材的结构。
第一册由九个单元和一个故事组成，每三个单元安排一个复习。
故事单元供学有余力的学生使用，也可以作为英语兴趣小组学习表演的材料。
全学期有十九周的时间，扣除国庆节、期考复习等时间,估计可以用于教学的时间为十四周左右，教师可以灵活安排教学进度。
教材中的Learn to say. 部分是教学内容的呈现部分，一定要教，而所安排的一些教学活动，如：游戏、猜谜等仅供参考，教师可以自行决定是否进行。
教师还可以设计符合自己班级实际情况的教学活动。
复习单元的教学时间可以根据学生的情况决定，可长可短，作为一个调节教学进度的阶段。
每个单元的结构如下：•每个单元由两个课文组成•每个单元一个话题•每个单元有主要句型、语法、歌曲和童谣•每个单元一个听音练习•每个单元学习2-3个字母•每个单元一个自我评估第一册在第91页提供英语字母书手写体的总表，在第96页提供印刷体的英语字母表（含配读单词），在教学过程中教师可以提醒学生参考。
在第98、99页提供图画词典，把有关的单词归类，供学生记忆。
在第100页提供按照A到Z顺序排列的单词表，在第103页提供按照单元顺序排列的单词表。
在录音带中，每个单元的课文录音后面提供各个单元的单词带读。
全书的单词量为122个。
第一册对学生的书写要求为：正确书写26个字母的大小写，对单词拼写不做要求。
我们将根据教学进度，同步介绍每个单元的教学重点、难点和要求。
欢迎广大教师参与教学交流。
小学《英语》第一册第一单元教学要点Lesson 11. Learn to say. 学说英语本栏目的目的有两个：第一，介绍本教材主要人物；第二，呈现主要句型Hello, I’m …。
教师可以向同学们介绍王涛、陈玲、李红、胡平、高老师和萨莉这六个人物。
其中五个小学生都是三年级的同学，和我们的同学是同龄人，他们将和我们的同学一起成长，陪伴着我们的同学一直到小学毕业。