有关语文学习的作文
我与语文学习的那些事作文
我与语文学习的那些事作文篇一《语文，我的“爱恨交织”》我和语文的缘分，那可真是像一场大戏。
用一个词形容我对语文的感觉，那就是“爱恨交织”。
从小，语文就像个调皮的小恶魔，不断折腾我。
那识字阶段就像一场噩梦，每天都有一堆奇形怪状的生字围着我转。
我记得小学一年级的时候，那天学“鼎”这个字。
老师在黑板上画了个简易的鼎的模样，可我看着还是晕乎。
回家写作业，这个“鼎”字我就像在画迷宫，写了擦，擦了写，作业本都快被我擦破了。
妈妈在旁边看的着急，说“这字看着就像一个大锅，下面三条腿支着呢。
”我听了更懵了，这大锅怎么就变成这么复杂的汉字了呢？可是呢，随着年龄增长，语文又变成了一个贴心的小精灵。
读小说的时候最能体会到这种乐趣。
我读《骆驼祥子》的时候，就好像自己跟着祥子在那老北京的街头拉车呢。
我清晰地能看到祥子省吃俭用去买车，那在车厂看车时，眼睛放光的样子。
他被大兵抓走，丢了车，回到车厂，那种失落和无奈，我都能感同身受。
感觉自己就站在车厂旁边，看着他和虎妞的纠葛。
因为读这些文字，我像是经历了不一样的人生。
有时候学语文也像是玩寻宝游戏，从字里行间去挖掘作者的想法。
像鲁迅的文章，一开始觉得好难，可一点点去解读，就发现了很多妙处。
就好像在一个旧屋子里找到了珍贵的宝藏。
这就是我与语文的爱恨情仇，虽然它时不时会给我找麻烦，但更多的时候，它给我开拓了广阔的世界。
篇二《语文学习：一场奇妙冒险》语文这事说起来，就像我踏上了一场不间断的奇妙冒险。
记得我初中的时候，要参加一场演讲比赛，内容全是自己写关于语文的感悟。
我想，语文我也学了不少年了，这有什么难的？于是刚开始写，我就各种高大上的词往上堆，什么“博大精深”“源远流长”，满以为这样就很厉害。
可是当我在镜子前朗读练习的时候，自己都觉得特别假，就像个机器人在说话。
这时语文给我来了个下马威，让我不知所措。
没办法，我只好从头再来。
那我就先从我自己的真实经历写起。
我写每次读古诗的时候，就像穿越了时光。
你语文学习为话题的作文
你语文学习为话题的作文我对语文的学习，就像对待一场狂野的探险。
大家好，今天我就来讲讲我在语文这片丛林中的奇遇故事。
首先，我得说，语文这门课，真是个大宝藏，挖掘起来特别有意思。
记得刚开始学的时候，我的字写得像小鸡啄米一样，不是歪就是斜。
于是，我的老师王老师就成了我最好的“救星”。
有一天，她看到我字写得不像话，耐心地说：“别担心，练多了就会好。
看看这些字，都是有故事的！”我当时有点不太相信，觉得她是在哄我，但还是决定听她的话，慢慢地练字，结果竟然真的有所好转。
除了写字，我还特别喜欢背古诗。
你可能会觉得背古诗无聊，但在我家，这可是件特别有趣的事。
那天，我在背《静夜思》，爸妈正打算吃晚饭。
我一边背诗，一边试图把声音调成最有感情的那种。
结果我爸听到后，忍不住笑了：“儿子，你这声音像是在给星星做广告。
”我妈也在一旁笑：“别逗了，快过来吃饭，别让诗把你饿坏了！”语文的学习不光是看书写字，还有一件特别有趣的事，就是我们班上的语文比赛。
那次比赛，我和小伙伴们组成了一个“文学战队”。
队长小张特别喜欢编故事，他总是能把我们一帮人搞得哈哈大笑。
有一次，我们要编一个关于“猴子和大象”的故事。
小张编得特别有趣，结果最后的故事不仅让大家捧腹大笑，还被老师夸奖了。
这次经历让我明白，语文学习其实可以很轻松，只要我们动动脑筋，玩得开心就好。
说到这里，我不得不提一个让我哭笑不得的事。
一次，我在做作文题时，写了一篇关于“假如我是一只猫”的作文，结果写得特别扯，竟然让猫会去开会、发通知，还能用手机上网。
我交上去后，老师笑得直不起腰：“这猫开会的情节真是前所未见，你这是要搞笑呢，还是要写作文呢？”我听了也忍不住笑了，但也意识到，语文的学习不仅是为了写得更好，还要学会如何让自己的文字有趣。
语文这门课就像一把钥匙，帮我打开了很多有趣的世界。
通过学语文，我不仅提高了写作和表达能力，还在过程中认识了很多有趣的人和故事。
每次看到自己的进步，我都会感到特别开心。
你语文学习为话题的作文
你语文学习为话题的作文语文这门科目，乍一听，好像就是一个字一个字地拼凑，但实际上，它可是有趣得很呢。
记得刚开始学语文的时候，我就像是进了迷宫，越走越深。
有一天，我就跟我的语文老师小张聊起了这个话题。
“老师，语文到底有什么好玩的呀？我总觉得它跟我想象中的差距很大。
”我有点不解地问道。
小张老师笑了：“语文的好玩之处可多了去了！你只要多用心，就能发现它的乐趣。
”于是，我决定跟随小张老师的指引，认真探索语文的世界。
第一个让我眼前一亮的，就是古诗文。
那些古老的诗词，就像是穿越时空的信件，把古人的思想和情感传递到我面前。
比如“床前明月光，疑是地上霜”，一开始我看了只觉得晦涩难懂，但慢慢读着读着，就能体会到那种寂寞与清冷。
于是，我便开始尝试自己写诗。
有一天，我在家写诗的时候，我的好朋友小李来找我了。
他看了看我的诗，咧嘴一笑：“你这诗写得不错啊，‘夜雨寄北’都写成了‘夜里下雨，我觉得有点冷’了！”我一听，忍不住笑了：“你这帮倒忙的家伙，哪有直接写的呀！诗嘛，就是要含蓄点，懂吗？”小李摆了摆手：“我可不管这些，我只关心你的诗能不能让我笑出来。
”这时候，我的语文老师小张也来到了现场，听到我们的对话，笑着说：“诗词的魅力就在于它的深意和表现方式，你们可以试着一起分析分析，看看这首诗能传达些什么。
”于是，我和小李就开始了我们的“诗词分析大赛”。
我们把每一首诗拆解开来，像侦探一样去找出里面的秘密。
有时候，小李会突然跳出来说：“这诗里一定藏着一个故事！”我则会纠正他：“这只不过是作者用来表达情感的一种方式。
”通过这些趣味十足的互动，我渐渐体会到了语文的奇妙之处。
原来，语文不仅仅是课堂上的枯燥知识，它可以是和朋友们的玩笑，也可以是和老师的讨论，更是自己在学习中找到的乐趣。
最让我兴奋的是，语文还能帮助我更好地理解生活中的点点滴滴。
我开始注意到，生活中的许多细节，比如街头的小广告、朋友间的调侃，甚至是电视上的台词，都和语文息息相关。
语文学习心得的作文(优秀8篇)
语文学习心得的作文(优秀8篇)语文学习心得的作文篇1我从小就喜欢语言文字，因此对语文课特别感兴趣。
我的爱好是读书，所以经常在业余时间阅读一些书籍，画线一些精彩的片段或一些富有知识性的名人名言，以及一些课外的小常识。
这样，慢慢地积累，我的知识就会越积越多，那时我发现书是一个永远也学不完的知识库，它会帮助我解决各种问题，来帮助我探索大千世界。
天才在于学习，只是在于积累。
笛尔卡曾说过：“读一本好书，就是和许多高尚上的人谈话。
”当我读书时，正如笛尔卡所说，我感觉到我的身边立刻出现了学问渊博的孔子，急中生智的司马光，还有……我感觉他们正坐在我的身旁，同我一起讨论世界万象。
我不只是爱好读书，还有一个好的学习习惯，那就是课前预习，课后复习。
我每天放学回家后，第一步就是完成老师留的作业，而第二步就是预习和复习了。
我每次都会先复习今天所学的，然后拿起语文书和全解开始预习。
预习完后带着昨天在预习中的疑问去听老师讲课，通过在课上认真听讲，解决了预习中的问题。
所以，我才能在前几次检测中取得比较满意的成绩。
“不吃饭则饥，不读书则愚。
”“不听老师言，知识不周全。
”所以，我们一定要学好语文。
同学们，赢在习惯，这就是我学习语文的心得体会，希望咱们共同进步哦!语文学习心得的作文篇2语文这个学科，是我们从小就一直开始接触的。
最简单的语文，我是从父母那里获得的，之后上了小学，初中，高中，甚至一直上到大学，语文依然和我们息息相关。
大学之前，学习语文是一件要分成很多细节的事情，比如字音、字形、背诵、默写、文言文、现代文、作文等等，是要求面面俱到的。
或许加上高考的因素，在很多情况下，学习语文就是以分数为目的，而并非以学习语文本身为目的。
而上了大学才发现，在大学里学习语文是一件很自由的事情，它不在强调咬文嚼字，不再强调面面俱到，不再强迫我们去学习自己不感兴趣的部分。
在这种轻松的环境之下，我自己认为更能发挥自己的长处，去学习和吸收并掌握知识。
学习语文作文
学习语文作文学习语文作文(集合15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺收集整理的学习语文作文，希望对大家有所帮助。
学习语文作文1语文学习是一个渐进的过程，语文知识需要长期积累、整理并运用。
我明白这一点，还是在不久以前。
就在去年8月，爸爸给我带回一套“高考状元学习方法与经验”。
我浏览了一遍，觉得对我学习很有帮助。
于是我整理好各省高考状元的学习方法，细细研究，我发现他们中不少人都有“错题本”，都有复习的习惯。
另外一部分人还有一个“知识记录本”。
顾名思义，“错题本”就是收集自己的错题，随时研究、查看，避免以后的作业、考试中不出现类似的错误，且“低级错误”坚决消除；“知识记录本”，就是专门用来记录重点知识和课外重点难点的。
我开始运用他们的学习方法，特别用在语文、数学上。
过不久，我发现这种学习方法很有效果，逐渐适应接受了。
但又过不久我发现单用这上面的方法还不够，似乎没有多大的竞争力，语文水平止步不前，甚至有退后的迹象。
因此我想还得运用一种积极向上的学习方法：勇于竞争。
我要和班上的“顶尖高手”争！还要自己和自己去争！如果争输了，就要受到相应的惩罚，如：把错题抄下来，多抄几遍（抄熟了，自然就明白了），还要努力钻研“难啃”的题目。
要是学习取得了大的进步，我就会坐下来，静静地想想那些学习方法管用。
我一直“炼习”、学习、探究好方法，一如炉火炼下去。
学习语文作文2说起语文，想必大家都不陌生吧？它是语言和文学的简称，也是我们学生重要的学科，不管是我现在读的小学，还是初中的科目，还是高中大学，它都是一门很重要的学科，它博大精深，学好它，可以古今贯通；但是要想学好它并不是一件简单的事，这个问题想必也令你很头疼吧？其实，只要你把语文当成我们生活中的一部分，当成像吃饭、睡觉、喝茶、玩耍一样，学习语文其实就变得简单多了。
语文学习心得或作文(优秀10篇)
语文学习心得或作文(优秀10篇)语文学习心得或作文(优秀10篇)语文学习心得或作文要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的语文学习心得或作文样本能让你事半功倍，下面分享【语文学习心得或作文(优秀10篇)】，供你选择借鉴。
语文学习心得或作文篇1今天我参加了小学语文教师培训，深感受益匪浅。
面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生发展变化，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。
而此次小学语文教师培训班的学习，犹如帮我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是一次收获丰厚的学习。
在此次小学语文专题培训中，教师认真详细地给全体语文教师分年段解读了小学语文教学大纲、课程标准的修订，修订后的课程标准跟原来的实验稿有哪些区别，从课程理念的调整、教学目标的升和降、教学建议等方面进行了明确具体地阐述，为我们指明了今后阅读教学的方向。
要把课标理念与具体课例以及自己丰富的从教经历相结合，生动幽默、深入浅出地讲述了阅读教学该怎样从学生这一学习主体出发进行教学，如何正确有效地在日常教学中地把握好教学目标的阶段性;阅读教学如何根据各年段的学生特点找准起点，抓住重点，更深刻把握年段目标。
具体全面的解析了各年段目标，总的概括为低年级学段：字识得巩固、写得端正;能正确朗读;在背诵中积累词句;敢于说、乐于写。
中年级学段目标是：进一步加强识字能力，加强朗读学习;继续加强词句训练，加强段的训练，向篇过渡;多读书、重积累;自由表达;有内容、有真情;在口语交际中要听懂、说得通。
高年级学段目标是有较强识字学词能力，把字写美观;会朗读、默读、略读、浏览;在词段练习基础上加强篇的训练;会写记事作文、想象作文、应用文等等。
强调小学课本不是全部的教学内容，学生阅读数量要增加，多阅读经典书籍。
我们语文教师要学会借助课文这个例子进行语文能力训练，从课文提供的语文材料出发找准三个点：即语言训练点、能力培养点、方法习得点，抓好小学生阅读和积累，进行有效的口语交际训练和作文教学，激励学生到生活中去学习语文知识，获得对自然、社会、人生的有益启示。
我的语文学习作文3篇
我的语文学习作文3篇在我学习语文的过程中，我渐渐地对语文产生了浓厚的兴趣。
下面是本人为大家分享的是我的语文学习作文的范文，希望对你有帮助!我的语文学习作文范文一汉语，是我们中华民族的一种文化标志。
作为一个中学生，我们应该要把语文学好，但是很多同学不知道该怎样去学习语文，所以对学习语文的兴趣日益下降。
我认为要想学好语文，除了认真听讲，完成课后作业之外，最起码要做到以下几点：一是基础知识。
基础知识考查的是对平常知识的积累掌握及其熟练程度。
要想使自己的基础知识更广泛，就需要积累。
在平常的学习过程中，遇到不认识的字，不明白意思的词语及时查工具书。
注意标点符号的用法，病句的类型。
基础知识的考察，也包括对要求背诵的课文的检查。
这种分是易得的也是易丢的。
要想把不该丢得分保住，就要熟背，每天看一看，背一背，温故而知新，以免由于时间的关系，冲淡了记忆。
在这里，我建议大家建立一个积累本，从平常记起，从点滴中积累。
二是阅读。
阅读也是建立在积累上的。
平常应该多读。
要用心去读，读的不是有趣，而是内容。
在平常多读的情况下，我们在考试时做阅读题就会很好地抓住文章所要表现的感情。
做阅读题，我建议先读一下题目，有了目标后，读一遍，就会留下一个对文章大体的感觉，然后再有选择的做阅读。
先总体浏览一遍，在逐字逐句的看一遍，对拿不准的问题再看一遍。
在考试中，考分比例占的最大的就是作文了。
在发下试卷时，最好先看一下作文题目，然后再答题。
这样，在自己答题的过程中，就会有一个构思，也许，在答题的过程中，就会有灵感，在做作文就比较容易了。
要想写好作文，还是靠积累。
我们在平常时应该多读一些“开卷有益”的书，吸取他们的思想，汲取他们的精华，剔除糟粕。
记住好词，好句。
记住好的格式。
把别人好的东西拿来，然后变为自己的。
平常多写，多练，逐步提升。
有的同学错误的认为写好语文可以轻而易举，其实不然，要想学好语文，是平常的积累而成的，不是一两天就可以掌握的。
只要我们每个人都发现一套属于自己的学习方法，相信我们会学好语文的。
别样的语文学习作文
别样的语文学习作文
《别样的语文学习》
从小学开始，语文就一直伴随着我。
但真正让我感受到语文别样魅力的，是那一次特别的经历。
记得有段时间，我们学习了很多古诗词。
对于那些之乎者也的东西，我一开始还真有点头疼。
可一次偶然的机会，我发现了一个超有趣的玩法。
那天，我和家人一起去公园玩，看到湖边有一群鸭子在游来游去。
突然，我的脑子里就蹦出了一句“春江水暖鸭先知”。
嘿，这诗句不正好应景嘛！我一下子来了兴致，开始在公园里四处寻找能和学过的诗词对应的场景。
我看到花开得正艳，就想到“万紫千红总是春”；看到随风飘动的柳枝，就想到“二月春风似剪刀”。
那一刻，我感觉语文变得好生动，那些诗词不再是书本上死板的文字，而是鲜活地出现在我眼前。
从那以后，我就爱上了这种在生活中寻找语文的感觉。
我会在下雨的时候想到“清明时节雨纷纷”，会在晚上看到月亮的时候想到“床前明月光”。
语文变得无处不在，它融入了我的生活，让我随时随地都能感受到它的美妙。
现在想想，原来语文学习还可以这么有趣，这么别样。
它不需要死记硬背，不需要枯燥地做题，只需要我们有一双善于发现的眼睛，一颗热爱生活的心。
这样的语文学习，才是真正有意义的，才是能让我们一直热爱下去的呀。
这就是我所经历的别样的语文学习，它让我对语文有了全新的认识和热爱。
嘿嘿，语文，原来你这么好玩！。
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有关语文学习的作文
说起语文吧，其实也就是一句话“要有学习的心态”。
先从我自己来说吧!从一年级到六年级以来，我觉得我的语文水平还可以，期末或期中没有下九十吧，但平常小测验的成绩却忽上忽下，最低八十一、二，最高就是满分，我觉得这不是我理想的那样。
下学期就是在小学里最后一学期了，我希望在这学期里，我能好好学，努力学，最重要的是要端正自己的学习态度，不能总想着玩，该多想一想学习了，总之，下学期我要再接再厉。
有些人认为语文很简单，那是因为他有经验，会学。
其实我们每个人都可以做到，只是有的人用心了，而有的人却没有。
我就是属于那种忽用心忽又不用心的人，有的时候，学习的态度可能会因为他的情绪而变化，就像我，我在心情好的时候，就觉得学习是一件很轻松的事情，轻松的学，学完了尽情的玩耍。
可是一不高兴了呢?麻烦就来了，怎么学也学不下去，就觉得学习是一种负担。