个人SWOT分析范本

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个人swot分析案例范文

个人swot分析案例范文个人 SWOT 分析案例范文在当今竞争激烈的社会环境中，了解自己的优势和劣势，把握机会，应对威胁，对于个人的职业发展和生活规划至关重要。

以下是一个关于个人的 SWOT 分析案例，希望能为大家提供一些启示。

一、个人背景＿____，年龄_____岁，目前从事_____工作，拥有_____年的工作经验。

具备_____专业的背景，获得了_____相关的证书和学位。

二、SWOT 分析（一）优势（Strengths）1、专业技能通过多年的学习和工作积累，在_____领域拥有扎实的专业知识和技能。

能够熟练运用_____工具和方法，解决工作中遇到的各种问题。

例如，在_____项目中，成功运用_____技术，提高了项目的效率和质量，为公司节省了成本。

2、工作经验拥有丰富的工作经验，熟悉行业的发展趋势和市场需求。

在不同的工作岗位上，积累了多样化的工作经验，包括_____、＿____和_____等。

这些经验使我能够快速适应新的工作环境和任务，并且能够从不同的角度看待问题，提出创新的解决方案。

3、学习能力一直保持着强烈的学习欲望和好奇心，能够快速学习新的知识和技能。

在面对新技术和新业务时，能够主动学习和研究，迅速掌握相关知识，并将其应用到实际工作中。

例如，在_____新技术出现时，通过自学和参加培训，在短时间内掌握了其核心要点，并在项目中成功应用。

4、沟通能力具备良好的沟通能力，能够与不同层次的人员进行有效的沟通和协作。

在团队合作中，能够倾听他人的意见和建议，充分表达自己的观点，有效地协调各方资源，推动项目的顺利进行。

在与客户沟通时，能够准确理解客户的需求，提供专业的解决方案，赢得客户的信任和满意度。

5、责任心对工作充满责任心，始终保持高度的敬业精神。

无论是重要的项目还是日常的工作任务，都会认真对待，尽力做到最好。

在遇到困难和挑战时，不会轻易放弃，而是积极寻找解决办法，确保工作的按时完成和质量的保证。

个人swot分析怎么写(通用3篇)

个人swot分析怎么写(通用3篇)【篇一】个人swot分析怎么写一、前言：现在社是一会个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。

二、自我认识：1、我的兴趣爱好：自己的性格有时候比较活泼开朗，有时候又比较内向，不太善和同学交流；喜欢听歌，但不会唱歌；还是比较喜欢运动，比如跑步球类都还挺喜欢的，但对于舞蹈部感冒；平时上上网啊，看看电影；对于学习，通常是前半学期比较积极，后半学期就开始懒惰了，导致成总是不理想绩。

比较喜欢做各种实验。

2、我的性格是具有双重性的，在做事方面有时很马虎比较的轻率，有时存在一定的惰性，在理智中又存在着盲目。

现在来到学校我想主动的观察已经代替了过去在高中的那种被动的接受，自己在清醒的面对现实时又多少带有一种脱离实际的幻想。

在以后的学习工作中，我要努力改进自己的不足发扬自己的长处，让自己变的更优秀。

3、自己在学习上有点马虎不认真，造成学习成绩的不理想，以后这方面应该积极的改进，在以后我将以积极的态度努力学习，争取以优异的成绩完成学业。

4、自我的潜能的分析，我想没个人都有自己的潜能，只是发挥没发挥出来的问题，在高中里我的理综都较好，数学也还好，英语比较差，我想我的逻辑思维有较好的潜能。

5、自己职业性向的确定，我想职业性向自己可能更倾向于实际性向、社会性向和企业性向，因为我们生活在一个客观的实实在在的社会中，我们必须去讲实际从实际出发这才是你成功最根本的，社会性向你的生活离不开社会，你只有才能适应社会受到社会的欢迎，企业性向大概就是创业吧，你敢于拼搏敢于创造才能更好的适应社会服务社会。

三、职业分析:我国现在社会政治稳定，经济发展迅速，社会不断进步，进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。

swot自我分析范文

swot自我分析范文SWOT 自我分析范文在人生的道路上，了解自己是取得进步和成功的关键。

SWOT 分析是一种强大的工具，可以帮助我们全面、客观地评估自己的优势、劣势、机会和威胁。

通过这种分析，我们能够更好地规划未来，发挥优势，克服劣势，抓住机会，应对威胁。

接下来，我将以自己为例，进行一次深入的 SWOT 自我分析。

一、优势（Strengths）1、学习能力较强我一直对新知识和新技能保持着浓厚的兴趣，并且能够快速掌握。

无论是在学校的课程学习中，还是在日常生活中的自我提升，我都能较为高效地理解和吸收新的知识。

这种学习能力使我能够适应不断变化的环境和需求，为个人发展打下坚实的基础。

2、沟通能力良好在与人交往中，我能够清晰、准确地表达自己的想法和观点，也善于倾听他人的意见和建议。

良好的沟通能力帮助我建立了良好的人际关系，无论是在团队合作中还是在解决问题时，都能发挥积极的作用。

3、责任心强对于交给我的任务，我总是认真对待，尽力做到最好。

无论是工作上的项目还是生活中的琐事，我都会承担起自己的责任，确保任务按时、高质量地完成。

这种责任心使我在他人眼中值得信赖，也为自己赢得了更多的机会。

4、适应能力不错面对新的环境和挑战，我能够迅速调整自己的心态和行为方式，尽快适应新的情况。

无论是换工作、搬家还是参加新的活动，我都能在较短的时间内融入其中，找到自己的位置。

5、具备创新思维在解决问题和处理事务时，我常常能够跳出传统的思维模式，提出新颖的想法和解决方案。

这种创新思维有助于我在工作和生活中脱颖而出，为自己和团队带来新的机遇。

二、劣势（Weaknesses）1、时间管理不够完善有时候我会因为任务安排不合理或者拖延而导致时间浪费，无法高效地完成所有工作。

这可能会影响工作的进度和质量，也会给自己带来不必要的压力。

2、自我驱动力不足在没有明确的目标和外部压力的情况下，我可能会缺乏足够的动力去主动追求进步和发展。

这意味着我需要更多地培养内在的自我激励机制，以保持积极向上的态度。

[个人职业规划swot分析法范文]swot分析法职业规划

[个人职业规划swot分析法范文]swot分析法职业规划swot分析法是个人职业生涯规划的重点组成部分，也是职业生涯规划中不可或缺的重要组成部分。

以下是本文库精心推荐的一些个人职业规划swot分析法范文，希望你能有所感触!个人职业规划swot分析法范文(一)软件设计优势(S)：我本身兴趣和兴致大都在电脑上，对电脑具有很大的依赖性，所以希望脑可以帮我办更多的事，这样可以充分的激发我的潜质，使我对成为软件设计师更加有动力，虽然现在我还处于编写代码的层次上，但是在我的脑子中有一大堆的理念，相信成为一个软件设计师我还是有很大希望的。

劣势(W)：我学的是电气专业，它业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。

这样的培养理念好像和软件设计格格不入，另外现在搞IT的人很多，再加上现在就业形势的严峻性，还有就是现在的招人部门越来越希望可以找一些本专业的人来从事工作，这都是对我成为一个软件设计师很大的阻碍。

机遇(O)：中国的IT业虽然兴起了有一段时间了，也趋于成熟了，但是好的软件设计师还是没有多少，就拿编程软件来说吧，中国到现在还没有一个属于自己的编程软件，大都用的是java，C++等外国的语言。

总体来说就是中国的IT 业还有很大的发展前景，尤其是软件工程。

风险(T)：要想在软件工程上有所造诣，那貌似考研是最好的途径，但是听说今年我们学校的跨专业考研几乎是全军覆没。

还有就是外国的IT业已经是相当的成熟了，他们对中国的市场也是很重视的，很多外国IT业人才也愿意来中国发展，这对我这连专业都不对口的人来说不能说不是冒着很大的风险的。

个人职业规划swot分析法范文(二)程序设计优势(s)：因为喜好编程的原因，我在网上也认识了不少＂志同道合＂的人，他们很多是已经在工作的人才，但也不乏像我这样的学生，通过和他们的讨论，我觉得虽然现在我和那些真正的程序设计师有很大的差距，但是那些跟我一样是学生的人，即使是学计算机专业的，他们也不敢随便说他们的编程水平就一定强于我。

个人swot分析报告【优秀5篇】

个人swot分析报告【优秀5篇】个人swot分析报告篇一SWOT分析方法是一种企业内部分析方法，即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势，劣势及核心竞争力之所在。

其中，S代表strength（优势），W代表weakness（弱势），O代表opportunity（机会），T代表threat（威胁），其中，S、W是内部因素，O、T是外部因素。

近来，SWOT分析已广被应用在许多领域上，如学校的自我分析，个人的能力自我分析等方面，本文将对自身进行SWOT分析，从而正确认识自己，了解自己，完善自己。

一、个人优劣势分析1、个人优点(Strengths)：性格上，做事认真，待人真诚，乐于助人，有强烈的责任感，言行举止得体，做人安分守己；能力上，有一定的分析能力，并有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚；生活上，勤俭节约，不与别人攀比，生活态度比较乐观积极向上，自控能力强，意志坚定；学习上，努力勤奋，不易受外界环境的影响，成绩良好，上课专心致志，已经通过计算机二级。

2、个人缺点(Weakness)：性格大体倾向于内向，做事不果断，经常犹豫不决；在大众面前显得不够热情大方，说话不稳重，也没幽默感；有时不够积极参加学校和学院的各项活动。

在大学习没有结合长远目标，创新能力有待提高；写作能力差，语言表达不够流利和简洁；竞争意识不强，不够主动地利用校园资源，()比如学校图书馆和电脑室等，很少借阅书和到电脑室利用英语资源。

二、环境外界分析1、环境优势(Opportunities)：现在我处于大三的第二学期期末，还有一年的时间来改进自身的缺点和锻炼各方面的能力。

正所谓二十一世纪是效率至上的社会，这说明作为管理学院的一员，我在二十一世纪将有一个大好的发展前途。

另一方面，国家振兴物流产业政策的实施，这又为我的就业提供了好机会。

国家出台了相关的政策来解决大学生就业的问题，我同样也受益在其中。

我住在一个和谐的宿舍里，舍友们个个勤奋好学，有他们的帮助与支持。

个人的swot分析范文(通用3篇)

个人的swot分析范文(通用3篇)第一篇: 个人的swot分析一、优势1、做事比较认真、脚踏实地，不懂的问题虚心向他人求教。

2、用心向上，乐观的看待生活中应对的困难和挫折。

3、独立自主、富有极强的职责心和耐心，做人自然不做作。

4、能主动关心人，能为他人着想，人缘也好和同学友好相处，对人真诚友善，且乐于助人。

5、有较强的组织潜力，适应性较强。

6、身体素质好，运动潜力强。

7、除了学习本专业的知识，我还去考了会计从业资格证。

二、劣势1、有点认生，应对不熟悉的人比较拘谨，偏内向，并且异性朋友较少，只和熟悉的人放得比较开。

2、专业知识不够牢固，对所学的知识资料理解不透，知识面窄。

3、语言表达潜力较差，普通话不是很标准，带有方言口音，胆子比较少，很少在公共场合发言。

4、有时心直口快，不经意间伤害到他人对事物容易感到厌烦。

5、不常参与校里、院内举办的活动，缺乏潜力上的锻炼和经验。

6、学习没有明确的目标与合理的规划，并且学习不够主动，很多时候是一股热劲，容易受周围环境影响。

7、由于不喜欢英语，所以英语潜力较差。

三、机会1、学校是一个学习的地方，有良好的师资、物资和财力，校图书室图书资源丰富，那里学习环境和氛围到很好。

2、学校、学院都会举办许多活动，为我们带给一个平台去展示和锻炼自我的机会。

3、信息时代发达，传媒业也发展迅速，我们能够从报纸、电视、杂志及网络找到许多自我所需的知识。

四、威胁1、就业形势严峻，市场竞争激烈。

2、大学人才资源丰富，企业门槛高，要求严格，并且企业对应届毕业生的潜力也有所顾虑。

3、社会十分复杂，要应对各种各样的诱惑，以防迷失自我。

4、与自我同专业的人有很多，竞争大。

五、如何做1、在学校的现阶段要不断努力学习，掌握好知识，将课本知识运用到实际生活中，从各个方面锻炼自我，不断充实自我的知识，努力提高自身的竞争力。

2、用心参加活动，扩展自我的人际交往圈，锻炼提高自我的信心。

第二篇: 个人的swot分析个人情况基本情况：2023年毕业于xxx，2023年8月份进入xxx任职xxx，对待工作认真负责，善于沟通，协调能力较强，乐观上进，努力工作，稳定提高工作能力。

swot自我分析【范本模板】

swot自我分析【范本模板】SWOT自我分析【范本模板】在个人职业发展过程中，进行SWOT自我分析是一种常用且有效的方法，它能够帮助个人清晰认识自己的优势和劣势，抓住机遇并应对挑战。

以下是一个SWOT自我分析的范本模板，供参考使用。

1. 优势（Strengths）在这个部分，你可以总结和描述你的优势，这些优势能够帮助你在职业发展中取得成功。

以下是一些可能的优势范例：- 学术能力：你在学业上取得的成就，例如获奖、高分等。

- 技能特长：你具备的特殊的技能，例如沟通能力、领导能力、团队合作能力等。

- 工作经验：你在相关领域或职位上积累的宝贵工作经验。

- 人际关系：你有优秀的人脉资源，能够与他人建立良好的合作关系。

2. 劣势（Weaknesses）在这个部分，你可以总结和描述你的劣势，这些劣势可能影响你的职业发展。

以下是一些可能的劣势范例：- 缺乏经验：你对某些领域或职位缺乏相关的工作经验。

- 技能不足：你可能缺乏某些需要的技能，例如某种编程语言、专业软件等。

- 沟通能力：你可能在沟通和表达方面有一些欠缺，例如说话不清晰、交流能力有限等。

- 时间管理：你可能在工作或学习中有时间管理上的困难。

3. 机遇（Opportunities）在这个部分，你可以分析当前社会、行业或工作环境中的机遇，以及如何利用这些机遇促进个人职业发展。

以下是一些可能的机遇范例：- 行业发展：当前所在行业发展迅速，为个人提供了很多发展空间和机遇。

- 学习机会：你可以利用社会资源，提高自己的知识和技能。

- 创业机会：你可以利用当前的市场环境，发掘创业机会并努力实现个人梦想。

- 外部合作：你可以与其他相关行业的人员或组织建立合作关系，互相取长补短。

4. 威胁（Threats）在这个部分，你可以分析当前社会、行业或工作环境中的威胁，并思考如何应对这些威胁，保障个人职业发展。

以下是一些可能的威胁范例：- 竞争激烈：当前行业竞争激烈，寻求个人发展面临较大压力。

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基于SWOT分析法的个人职业生涯规划生命科学学院07生物科学200711000073 谢玉钦摘要：SWOT对个人职业生涯设计是一种有用的工具。

运用SWOT分析法，系统地对自己进行优势和劣势的剖析，结合外部环境的存在的机会与威胁，做好个人职业生涯规划，充分发挥自身优势，消除和最小化劣势，抓住机会，避免威胁，对个人以后的职业生涯发展具有重要的战略指导意义。

关键词：SWOT分析法职业生涯大学生就业近年来，中国高等教育采取了一系列的改革，高等院校招生规模的不断扩大，加上受2008年全球金融危机的影响，使得目前我国人力市场总体上供大于求，结构失衡,从而使大学生就业的整体压力越来越大，就业形势变得越来越严峻。

在“机遇只垂青有准备的人”的情况下，有计划、有准备地制订职业生涯规划对大学生来说显得尤为重要。

面对多种多样的职业生涯规划策略，SWOT分析法能帮助大学生明确职业目标、客观认识职业自我、正确评估职业生涯。

SWOT分析法是非常行之有效的一个战略分析工具。

SWOT分别代表Strength(优势)、Weakness（劣势）、Opportunity（机会）、Threat（威胁）。

SWOT 分析是检查个人的技能、能力、职业、喜好和职业机会的有用工具，利用这种方法可以找出对自己有利的、值得发扬的优势和机会，以及对自己不利的、要避开的劣势和威胁，发现存在的问题，找出解决办法，并明确以后的发展方向。

通过SWOT分析法，可以帮助大学生进行自我分析，准确职业定位，做到科学规划职业生涯。

SWOT分析主要是用来分析组织内部的优势与劣势以及外部环境的机会与威胁的方法，其中SWOT矩阵提供了四种可供选择的战略，见表1：表1：SWOT矩阵如表1所示，SWOT矩阵提供了四种组织发展战略备选，即SO战略、ST 战略、WO战略和WT战略。

下面简单解释之：SO战略(优势机会战略)是最理想的战略，即抓住了外部机会，同时又利用了自身内部的优势。

面对自身的劣势，要努力克服，面对外部的威胁要泰然处之，以便能够将精力集中在机会上。

ST 战略(优势威胁战略)是利用扩大自身的优势来减少外部带来威胁的可能性。

根据自身优势，合理安排资源，以对付外部环境所带来的威胁，目的是将组织优势扩大到最大限度，把威胁减少到最低限度。

WO战略(劣势机会战略)是一种内外取向兼顾的战略，该战略力图使自身的劣势降到最低，同时使外部的环境机会增加到最大，克服自身的弱点以寻求发展的机会。

WT战略(劣势威胁战略)是一种应付危机及威胁的战略，通过制订调整计划来克服内在劣势，同时回避外在的威胁。

下面，我将简单介绍一下个人情况,然后运用SWOT分析法分析自身的优势和劣势、外界环境的机会和威胁，制定个人的职业生涯规划。

谢玉钦，男，1986年10月生，汉族，入党积极分子，广西玉林人。

学校：广西师范大学；学院：生命科学学院；专业：2007级生物科学学校背景：就读学校为广西优秀高校，在广西具有一定的知名度，在全国高校综合实力排行中名次居百名之后，在面向全国大学生招聘并且注重学校背景、实力的用人单位而言，本校学生就业不具优势。

目前学历：本科一、确定个人职业生涯目标：由于身在广西师大就读师范类专业：生物科学，职业前景已经可以预见。

尽管现在考研已经成为热潮，条件待遇好的用人单位也要求高学历的人才前来应聘，但由于个人家庭条件不是很理想，故而暂不考虑考研，大学毕业以后先找工作或报考公务员，等条件成熟后再考虑考研。

二、分析个人的能力和兴趣，剖析自身的优势和劣势本人性格随和，容易与人相处，谈吐温文儒雅，行为举止表现彬彬有礼。

在平时学习中，注重思考，学习能力突出，能独立工作，具有较强的问题解决能力；在科研学习探究中，常作为小组长，带领小组成员开展工作，工作过程中能主动地与老师沟通，具有较强的沟通能力和协调能力，在团队合作中注重团队精神，维护团队利益；在生活中，与同学、老师相处愉快，给师生留下了很好的印象；最重要的是我一旦认定某件事值得做，就会不遗余力的全力地做好它，直到它完成为止。

更难能可贵的是，我时刻保持头脑清醒，清楚地知道自己在何时何刻应该做什么，不会玩物丧志，迷失自我。

（一）优势及其利用1.优势（Strengths）（1）学习能力：通过英语CET-4、CET-6；计算机方面：通过广西区一级、区二级、国家计算机二级；大二学年个人综合考评成绩居班级前列；08—09学年获校级单项奖学金；专业知识比较扎实，无不及格现象；（2）社会实践：2009-2011年班级学习委员；第二届校园DV视频大赛获优秀奖；参加09年生命科学学院“迎双新”晚会节目表演；2007-2008年任广西师范大学万众爱心学校义务支教；（3）个人荣誉：09年“五四”评优中获校级优秀学干；08—09学年获校级单项奖学金（4）科研能力：08—09学年参加的创新杯《桂林蕨类植物原色图谱》获生命科学学院一等奖，校级三等奖(5)个人能力：性格随和，容易相处，交际能力较好；语言表达能力优秀，说话流畅，发音准确；口语水平较好；有多次社会实践经历，实践能力强；2.优势的利用（1）身为师范类专业的学生，在同等学历的情况下，具备更多的教师职业应聘教师工作时较之非师范类大学生更具职业优势；（2）在用人单位眼里，大学生的综合能力对其最具吸引力，而大学生的综合能力在很大程度上是通过学习方面的成绩来体现的，故学习能力突出者，在用人单位面前，更易获得用人单位的青睐；另外对于注重科研探究能力的理科领域来说，对于要求能带领学生进行科研探究的教师领域来说，具备一定的科研创新能力，并在竞赛中获得一定成绩的大学生无疑会增加其就业的筹码。

（3）个人荣誉代表着个人的努力和被认可的程度，获得证书越多，在与同等学历的本科生竞争同一岗位时，更具吸引力；个人计算机、英语能力方面突出，“人无我有，人有我优”，往往容易获得用人单位的青睐。

（二）劣势及其弥补1.劣势（Weaknesses）（1）部分教师技能尚未达标：普通话等级是三级甲等，部分字词发音不够准确，吐字不够清晰，未达到教师毕业要求；粉笔字技能尚需加强锻炼；（2）大学一年级的一些基础性课程成绩一般，班级综合排名处于中上水平；（3）行为表现有时候比较焦躁，不能很好地控制自己的脾气；自己还不够自信，胆量不够大；2.劣势的弥补（1）尽量将心态放平和，告诫自己不要患得患失；其次增强自信心，在一些自身以前尚未涉及的领域敢于尝试，不断提高自身胆量；（2）继续加强普通话练习，纠正错误字词发音，争取达到二级甲等水平；在粉笔字技能方面要多加训练，争取粉笔书写规范、版面美观；（3）自身还不够优秀，尤其是学习方面，故而在学习方面要多下功夫；其次要多参加一些竞赛实践活动，不断提高自身实践能力，增强教师技能。

三、分析外部环境：机会和威胁随着高校扩招后入学的大学生陆续毕业和国家经济体制、用人制度改革的不断深入，用人单位对人才的学历要求越来越高，大学生就业形势变得越来越严峻，现在又恰逢全球金融危机，更加雪上加霜，“毕业即失业”似乎成了一句真理。

尽管外部就业形势严峻，但只要做好职业准备，还是可以就业的。

（一）机会及把握1.机会（Opportunities）（1）由于教育制度改革的不断深入，从今年起，广西各高中一年级也增设生物学课程，生物教师岗位有所增加；（2）本次寒假已经联系好相关学校，我可以在那里进行教育见习，训练教师技能，为将来从事教师职业打好基础；大三下学期暑假进行教育实习，为我提供了一个很好的熟悉和掌握教学方法，提高自身教学技能的机会；（3）毕业前在学校和其他高校举行的专场招聘会；（4）身为广西人，在广西高校读书，较外省的本科生就业，具有一定的区域优势（5）每年国家都举行国家公务员考试，提供一定的就业岗位2.机会的把握（1）紧紧抓住教育见习和教育实习的宝贵机会，提高自身的教学技能；（2）认真对待每一次招聘，做好充分的准备，展现自己的优势与强势；（3）在大三下学期购买公务员相关书籍，准备报考国家公务员考试；（4）空余时间多关注就业信息和用人单位就业要求，争取在大学本科学习生涯余下的时光不断充电和提高自身（二）挑战及应对之策1.挑战（Threats）（1）随着国家对教师行业的扶持力度的加强，教师待遇水平现阶段逐步提高，教师职业越来越吃香，不少大学生转向师范类专业学习，而教师行业日益饱和，师范类大学生就业形势严峻；（2）原来广西区域只有广西师范大学设置了生物类专业，如今玉林师范学院也开设了同类专业，同行竞争压力加大，虽然说玉林师范学院的综合实力不如广西师大，但其毕业生较能吃苦耐劳，教师技能过硬，且能踏实专注工作于本职岗位上，“跳槽”、“攀高枝”的现象较本科生少，故而受到不少教育部门的青睐；（3）随着高校扩招后入学的大学生陆续毕业和用人制度改革的不断深入，用人单位对人才的学历要求越来越高，不少高中、初中对聘任教师的要求越来越高，招聘条件越来越“苛刻”，招聘时更倾向于拥有更高学历的应聘者，如硕士、博士，尤其是重点学校、教师待遇好的学校更是明显；（4）国家公务员考试竞争激烈，录取机会渺小；（5）面试时的各种意外和挑战。

2.挑战的应对之策（1）在计算机方面做出超越，现阶段报考国家计算机三级，争取多拿一些职业技能证书，使自身突出“人无我有、人有我优”的优势；（2）在教育见习和实习过程中，积极主动地和具丰富教学经验的教师们交流和学习，抓住每一个提高自身教育技能的机会，为提高自己的教学水平开辟蹊径；（3）面试前准备好材料和应对策略，努力做到处变不惊，展现自己表达能力强、感染力强的特点；（4）尽管现阶段国家公务考试竞争激烈，但只要有多一分就业的机会，自身也要争取，为自身成功就业多增加一份筹码四、提纲式地列出今后5年内自身的职业目标1.大三、大四期间，积极提高自身教师技能，争取大学毕业后找到一份好工作，然后在2年工作时间内筹集资金，准备考研，不断提高自身学识水平。

2.大学毕业前参加国家公务员考试，尽自身最大努力考取国家公务员，若考取国家公务员后，在工作2年后考研。

3.若由于各种因素考虑，不能参加考研，则在教学生涯5年内获得中等教师职称；五、今后五年的职业行动计划（一）教师生涯实现再考研计划（1）大三、大四期间积极主动地了解有关教师招聘的职业信息，然后对照自身的不足和缺点，进行针对性提高自身素质，提高教师技能；（2）在2年工作时间内，在兼顾职业工作的同时，不放弃考研相关专业知识的学习，在寒暑假以及周末抽取时间看考研相关书籍，为再深造做好准备；（3）在平时工作生涯中，要注意省吃俭用，积蓄足够的资金，作为考研费用。

（二）国家公务员考试及再深造计划（1）大三下学期购买国家公务员相关书籍，全身心地投入备考阶段中，为考取国家公务员尽最大努力；（2）在寒暑假及周末时间内，抽取时间为公务员考试做准备；在闲暇时间内关注有关公务员考试的相关信息，及时调整公务员考试策略；（3）若考取国家公务员后，在未来2年时间内省吃俭用，积蓄资金，作为考研费用；（三）5年获中等教师职称计划（1）参加教师工作1~5年内，积极主动地参加班级管理，不断提高自身管理水平，提高组织、指导、管理与沟通学生的能力；（2）参与教研活动，参加教师技能比赛，不断反思自身教学的不足，学习和借鉴其他优秀教师的教学经验，发觉自己的教学潜能，不断形成自身独有的教学风格；（3）承担教学工作，深入课堂进行教学实践，了解和研究学生的能力，提高教学设计能力，巩固组织和管理课堂的能力，增强教学媒体和创设教学情境的能力；（4）开展教学反思和案例培训。