新湘教版高一地理第二册1.3 人口容量 课件
环境的意识。
人口增长
阅读教材17-18页 自主探究： 世界人口增长的特点？
一、人口增长 1、总趋势： 不断增长,先慢后快，“J”形曲线
工业革命前： 增长缓慢
工业革命后： 增长迅速
活动1，P18
1. 读图1-13,指出世界人口每增加10亿所需要的时间。在此基础上,分 析1830年以来世界人口增长变化的原因。
导入
1. 天然池塘中，鱼的数量最终达 到一种动态平衡，其原因是什么？
提示：池塘生态系统中，空间、 食物和其他生存条件的数量有 限。受限制因素影响，鱼的数 量最终达到一种动态平衡。
2. 在人类社会中，一个地区所能容纳的人口数量受到哪些 因素影响？
提示：在人类社会中，一个地区所能容纳的人口数 量会受到自然资源环境、科技发展水平、地区开放 程度、人均资源消费水平、医疗卫生水平等因素的 影响和制约。
预测 2050 年人口数量将达到 依农业资源最大供养的人口数量 依粮食生产能力最多供养的人口数量 依小康消费水平最适宜供养的人口数量
14 亿~15 亿 15 亿~16 亿 15.1 亿或 16.6 亿 8 亿~9 亿
4.表中反映的我国人口合理容量是( C )。
A.15亿~16亿
B.15.1亿或16.6亿
18 亿 人口
是指按照合理的生活方式、保障健康的生活 16 水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前 14 提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。 12
10
8
6
4
环境人口容量 当前人口数量
人口合理容量
+ + = 合理的
健康的
不妨碍 未来
人口合 理容量
人口合理容量的三个特点
一是临界性
如果某地人口数量与人口合理容量相当，表明人口与其赖以生存的物质资源基 本协调。
决定
环境 人口容量
假设在中国……
其它矿产可供21亿人
能源可供18亿人
空气可供120亿人
某区域所能承载的人口数量就
淡水可供19亿人
如同木桶容量，取决于最短的 那块木板。
粮食可供16亿人
中国的环境人口容量：16亿
活动P21：
思考：你认同哪种 观点。世界人口数 量已经超过人口容 量了吗？
3、人口合理容量：
第三节 人口容量
POPULATION CAPACITY
课程标准
说出环境承载力与人口合理容量的区别
学习目标
• 1.简单了解世界以及中国人口增长的趋势，人口增长对自然资源产生的影响。 • 2.结合实例，了解资源环境承载力和人口合理容量的概念以及影响。 • 3.通过了解人口增长对环境的影响，培养学生正确的人口观、发展观和保护
人口合理容量
阅读教材21-22页 自主探究： 人口合理容量？
三、人口合理容量
1、人口容量：
是指在一定的自然资源和经济、社会条件下，一个国家或地区所容纳 的人口数量。
2、环境承载力：
是指一定时期内，在维持相对稳定的前提下，资源、环境所能容纳 的人口规模和经济规模
对照上述概念说说两者区别
环境 承载力
人口合理容量特点：临界性 相对性 警戒性
拓展：
国际合作
各国把人口 控制在合理 规模内
把人口控制在 人口合理容量
建立公平秩序
保证大家都 有追求高水 平生活的平 等权利
人地协调发展 因地制宜制定本区域
持续发展战略
课堂小结
人口容量
人口增长
资源环境的限制性
人口合理容量
世界 人口增长
影响人口增 长的因素
决定人口 增长指标
二是相对性
相同面积的土地在不同地区、不同自然条件和科学技术水平下，人口合理容量 是不同的。即使是同一地区，在不同的历史时期，其人口合理容量也是不相同 的。
三是警戒性
人口合理容量并不是一个国家或地区需要达到的人口数量，人口控制目标应低 于人口合理容量，并以此作为人口控制的警戒线。
人口合理容量的影响因素
2. 中国科学院自然资源力进行了深入研究，分别计 算出既有技术条件下各地的土地生产潜力和最大可能人口 密度，结果如下表。据此，完成相关任务。
（2）表中可承载人口量是一定的吗？可承载人口量将会 在什么情况下发生变化？
提示：影响人口承载力的资源、科技、消费水平等 因素会改变，人口承载量也会发生变化。
阅读教材19-20页 自主探究： 资源环境对人口的限制性？
二、资源环境的限制性
环境
思考：人类与环境的关系
物质 能量
人类 废弃物
环境
结论：人类的生存和发展必 须环境中获取自然资源。人 类通过消费活动将物质与能 量以废弃物排放到环境中。
活动P20 1. 在人类社会发展过程中，自然资源的种类、数量、
人口 合理容量
资源环境 承载力
影响人口 容量因素
练一练
1、环境人口容量的变化由小到大的顺序，正确的是（ D ）
A 原始社会→农业社会→现代社会→工业社会 B 农业社会→原始社会→工业社会→现代社会 C 工业社会→原始社会→农业社会→现代社会 D 原始社会→农业社会→工业社会→现代社会
练一练
2、有关环境人口容量的叙述，正确的是（ D ）
C.8亿~9亿
5.下列不属于影响我国人口合理容量的因素是( D )。
A.自然资源的数量和质量 B.地区开放程度
C.科技水平和消费水平
D.国家人口政策
D.14亿~15亿
经济发展水平、医疗卫生水平的提高
100年 30年 14年 13年 12年 12年
2、影响人口增长的因素： 自然资源、环境条件、社会经济、科技进步、 医疗卫生、文化教育、政治制度等。 3、世界人口增长的决定因素： 人口自然增长率 =人口出生率—人口死亡率
其它因素：人口迁移(人口迁入率、人口迁出率)
资源环境的限制性
范围都在不断变化。结合所学知识，完成相关任务。 （1）你还记得自然资源的概念吗？说一说。
概念：是指自然界中人类可以直接获得用于生 产和生活的物质与能量。包括矿产资源、土地资源、气候
资源、水资源、生物资源等。
（2）就自然资源的种类和数量而言，将来会发生怎样的 变化？
提示： 利用的种 类和数量 不断增多
资源 科技水平 经济发展水平 开放程度 消费水平
正相关 正相关 正相关 正相关 负相关
人口容量
人口合理容量
极限值
人口最高容量 人口容量
人口合理容量
合理值
阅读下列材料，思考问题 问题一：我国有14亿人口，为什么我们国家可以养活这么 多人？如果把我国的14亿人口放到新加坡行不行呢？
问题二：日本国土面积狭小，矿产资源贫乏，9０％以上依 赖进口，其中石油完全依靠进口。那么日本是如何养活了 1.27亿人口且成为世界上生活水平最高的国家之一的呢？
A 环境人口容量是指一个地区理想的人口规模 B 不同时期，人们估计的环境人口容量差别不大 C 制约环境人口容量的首要因素是科技发展水平 D 消费水平的高低，对环境人口容量有较大影响
练一练
3、与环境人口容量呈负相关的因素是（ D）
A 资源
B 科技水平
C 生产能力 D 消费水平
练一练
20世纪90年代以来有许多学者从不同角度对我国人口数量及人口容量进行 了预测，表中内容为一些学者的预测数据。读表，完成下列各题。
问题三：全世界70多亿人能不能都像美国那样高消费
活动P23：阅读下列材料，完成相关任务。
（1）分析占里侗寨人口长期保持在 700 左右的原因。 提示：有计划的控制人口。根本原因是此地环境 人口容量制约
（2）占里侗寨寨规规定一对夫妇最多只能生育两个孩 子的依据是什么？
提示：维持人口代际平衡。 人口增长速度要与资源环境 相适应，与经济发展相协调 。
人口增长
阅读教材17-18页 自主探究： 世界人口增长的特点？
一、人口增长 1、总趋势： 不断增长,先慢后快，“J”形曲线
工业革命前： 增长缓慢
工业革命后： 增长迅速
活动1，P18
1. 读图1-13,指出世界人口每增加10亿所需要的时间。在此基础上,分 析1830年以来世界人口增长变化的原因。
导入
1. 天然池塘中，鱼的数量最终达 到一种动态平衡，其原因是什么？
提示：池塘生态系统中，空间、 食物和其他生存条件的数量有 限。受限制因素影响，鱼的数 量最终达到一种动态平衡。
2. 在人类社会中，一个地区所能容纳的人口数量受到哪些 因素影响？
提示：在人类社会中，一个地区所能容纳的人口数 量会受到自然资源环境、科技发展水平、地区开放 程度、人均资源消费水平、医疗卫生水平等因素的 影响和制约。
预测 2050 年人口数量将达到 依农业资源最大供养的人口数量 依粮食生产能力最多供养的人口数量 依小康消费水平最适宜供养的人口数量
14 亿~15 亿 15 亿~16 亿 15.1 亿或 16.6 亿 8 亿~9 亿
4.表中反映的我国人口合理容量是( C )。
A.15亿~16亿
B.15.1亿或16.6亿
18 亿 人口
是指按照合理的生活方式、保障健康的生活 16 水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前 14 提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。 12
10
8
6
4
环境人口容量 当前人口数量
人口合理容量
+ + = 合理的
健康的
不妨碍 未来
人口合 理容量
人口合理容量的三个特点
一是临界性
如果某地人口数量与人口合理容量相当，表明人口与其赖以生存的物质资源基 本协调。
决定
环境 人口容量
假设在中国……
其它矿产可供21亿人
能源可供18亿人
空气可供120亿人
某区域所能承载的人口数量就
淡水可供19亿人
如同木桶容量，取决于最短的 那块木板。
粮食可供16亿人
中国的环境人口容量：16亿
活动P21：
思考：你认同哪种 观点。世界人口数 量已经超过人口容 量了吗？
3、人口合理容量：
第三节 人口容量
POPULATION CAPACITY
课程标准
说出环境承载力与人口合理容量的区别
学习目标
• 1.简单了解世界以及中国人口增长的趋势，人口增长对自然资源产生的影响。 • 2.结合实例，了解资源环境承载力和人口合理容量的概念以及影响。 • 3.通过了解人口增长对环境的影响，培养学生正确的人口观、发展观和保护
人口合理容量
阅读教材21-22页 自主探究： 人口合理容量？
三、人口合理容量
1、人口容量：
是指在一定的自然资源和经济、社会条件下，一个国家或地区所容纳 的人口数量。
2、环境承载力：
是指一定时期内，在维持相对稳定的前提下，资源、环境所能容纳 的人口规模和经济规模
对照上述概念说说两者区别
环境 承载力
人口合理容量特点：临界性 相对性 警戒性
拓展：
国际合作
各国把人口 控制在合理 规模内
把人口控制在 人口合理容量
建立公平秩序
保证大家都 有追求高水 平生活的平 等权利
人地协调发展 因地制宜制定本区域
持续发展战略
课堂小结
人口容量
人口增长
资源环境的限制性
人口合理容量
世界 人口增长
影响人口增 长的因素
决定人口 增长指标
二是相对性
相同面积的土地在不同地区、不同自然条件和科学技术水平下，人口合理容量 是不同的。即使是同一地区，在不同的历史时期，其人口合理容量也是不相同 的。
三是警戒性
人口合理容量并不是一个国家或地区需要达到的人口数量，人口控制目标应低 于人口合理容量，并以此作为人口控制的警戒线。
人口合理容量的影响因素
2. 中国科学院自然资源力进行了深入研究，分别计 算出既有技术条件下各地的土地生产潜力和最大可能人口 密度，结果如下表。据此，完成相关任务。
（2）表中可承载人口量是一定的吗？可承载人口量将会 在什么情况下发生变化？
提示：影响人口承载力的资源、科技、消费水平等 因素会改变，人口承载量也会发生变化。
阅读教材19-20页 自主探究： 资源环境对人口的限制性？
二、资源环境的限制性
环境
思考：人类与环境的关系
物质 能量
人类 废弃物
环境
结论：人类的生存和发展必 须环境中获取自然资源。人 类通过消费活动将物质与能 量以废弃物排放到环境中。
活动P20 1. 在人类社会发展过程中，自然资源的种类、数量、
人口 合理容量
资源环境 承载力
影响人口 容量因素
练一练
1、环境人口容量的变化由小到大的顺序，正确的是（ D ）
A 原始社会→农业社会→现代社会→工业社会 B 农业社会→原始社会→工业社会→现代社会 C 工业社会→原始社会→农业社会→现代社会 D 原始社会→农业社会→工业社会→现代社会
练一练
2、有关环境人口容量的叙述，正确的是（ D ）
C.8亿~9亿
5.下列不属于影响我国人口合理容量的因素是( D )。
A.自然资源的数量和质量 B.地区开放程度
C.科技水平和消费水平
D.国家人口政策
D.14亿~15亿
经济发展水平、医疗卫生水平的提高
100年 30年 14年 13年 12年 12年
2、影响人口增长的因素： 自然资源、环境条件、社会经济、科技进步、 医疗卫生、文化教育、政治制度等。 3、世界人口增长的决定因素： 人口自然增长率 =人口出生率—人口死亡率
其它因素：人口迁移(人口迁入率、人口迁出率)
资源环境的限制性
范围都在不断变化。结合所学知识，完成相关任务。 （1）你还记得自然资源的概念吗？说一说。
概念：是指自然界中人类可以直接获得用于生 产和生活的物质与能量。包括矿产资源、土地资源、气候
资源、水资源、生物资源等。
（2）就自然资源的种类和数量而言，将来会发生怎样的 变化？
提示： 利用的种 类和数量 不断增多
资源 科技水平 经济发展水平 开放程度 消费水平
正相关 正相关 正相关 正相关 负相关
人口容量
人口合理容量
极限值
人口最高容量 人口容量
人口合理容量
合理值
阅读下列材料，思考问题 问题一：我国有14亿人口，为什么我们国家可以养活这么 多人？如果把我国的14亿人口放到新加坡行不行呢？
问题二：日本国土面积狭小，矿产资源贫乏，9０％以上依 赖进口，其中石油完全依靠进口。那么日本是如何养活了 1.27亿人口且成为世界上生活水平最高的国家之一的呢？
A 环境人口容量是指一个地区理想的人口规模 B 不同时期，人们估计的环境人口容量差别不大 C 制约环境人口容量的首要因素是科技发展水平 D 消费水平的高低，对环境人口容量有较大影响
练一练
3、与环境人口容量呈负相关的因素是（ D）
A 资源
B 科技水平
C 生产能力 D 消费水平
练一练
20世纪90年代以来有许多学者从不同角度对我国人口数量及人口容量进行 了预测，表中内容为一些学者的预测数据。读表，完成下列各题。
问题三：全世界70多亿人能不能都像美国那样高消费
活动P23：阅读下列材料，完成相关任务。
（1）分析占里侗寨人口长期保持在 700 左右的原因。 提示：有计划的控制人口。根本原因是此地环境 人口容量制约
（2）占里侗寨寨规规定一对夫妇最多只能生育两个孩 子的依据是什么？
提示：维持人口代际平衡。 人口增长速度要与资源环境 相适应，与经济发展相协调 。
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人口容量 课件—高一年级地理湘教版(2019)必修二
探究一 人口增长
全球人口从70亿增长到今天 的80亿，仅用11年零半个月， 人口增长速度快。
全球人口可不可以无限制的增长下去？
探究二
资源环境的限制性
探究二 资源环境的限制性
自然资源是人类生产生活资料的主要来源 要保证人类社会的持续发展，就必须拥有足够的自然资源。
探究二 资源环境的限制性
尽管随着人类技术水平的 提升，自然资源的种类，储量 用途等已得到不断的丰富改善， 但是自然资源终究是有限的.
湘教版必修二第一章人口与环境
第三节 人口容量
课程标准：
结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。
国家统计局2023年1月17日发布的数 据显示，2022年末全国人口（包括31个 省、自治区、直辖市和现役军人的人口， 不包括居住在31个省、自治区、直辖市 的港澳台居民和外籍人员）141175万人， 比上年末减少85万人，人口出现负增长。
的人口数量，又可分为人口合理容量、人口最高容量等。
人口容量是资源环境承载力与社会经济发展共同作用的产物
资源环境承载力：一定时期内，在维持相对稳定的前提下，资源、环境
所能容纳的人口规模和经济规模。区域资源环境对人口和经济的支持能力是有 一定限度的，如果超越这一限度，就会造成资源和环境问题。
探究三 人口合理容量
人口机械增长
（迁入率、迁出率）
人口 增长
课堂总结
资源环境承载力 人口容量
资源 环境 的限 制性
原因 表现 解决途径
人口 最高 容量
人口 合理 容量
谢谢观看
联合国《世界人口展望2022》报告预计， 全球人口在2022年11月15日达到80亿。 全球人口从70亿增长到今天的80亿，仅 用11年零半个月，人口增长速度快。
湘教版高中地理必修二《人口容量》人口与地理环境PPT
探究点一 人口增长对自然资源的影响
探究导引
下图示意人口增长与耕地资源减少的关系。
第十四页，共四十页。
1.随着人口的增长，粮食需求量不断增加。人类增加粮食产量的主要途径是什么？
答案 ①开垦新耕地，扩大耕地面积；
②大量使用化肥、农药，提高粮食单产。
第十五页，共四十页。
2.在人口增长的过程中，人类不断开荒，耕地资源总量却在减少，主要原因是什么？
判断
PANDUAN
1 人口容量是资源环境承载力与社会经济发展共同作用的产物。
2 随着科技的进步，资源环境承载力会无限增大。
3 人口合理容量是一个地区所能容纳的最高人口数量。
第十二页，共四十页。
探究重点 提升素养
TAN JIU ZHONG DIAN TI SHENG SU YANG
02
第十三页，共四十页。
答案 城市、工矿建设用地增加，土壤污染、荒漠化、水土流失造成耕地的破坏。
第十六页，共四十页。
3.若要解决图中矛盾，最根本的措施是什么？
答案 控制人口增长。
第十七页，共四十页。
核心归纳
资源
资源的重要性及资源环境的限制性
重要性
利用中的问题
土地 土地是人类生产生活的主要空间场所，是不可替 资源 代的自然资源
社会经济 科技进步
4.人口变化的影响因素：与人口出生率和
率有关，也与人口迁入率和
率有关。
死亡
迁出
第六页，共四十页。
判断
PANDUAN
1 18世纪中叶后，世界人口增长缓慢。 2 人口政策也是影响人口增长的因素。 3 人口自然增长率下降人口就会下降。
第七页，共四十页。
二、资源环境的限制性
湘教版高中地理必修二第一章第二节《人口合理容量》优质课件(共49张PPT)
全球环境人口容量的影响因素 资源、科技发展水平、人口生活和文化消费水平
文化消费水平
环境人口容量的制约因素
资源 科技发展水平
正相关
人口的文化和生活消费水平 负相关
科技发 展水平
文化生 活消费 水平
决定
开发
数量
资源
环境人 口容量
最主要 的因素
决定
消耗
数量
思考：
假如各块桶板代表 不同的资源种类，那 么“木桶效应”揭示 了什么道理？
他们从渔民变成了农民：开始注重养鸡，鸡成 了主要的蛋白来源；他们种植甘薯、芋、甘蔗， 但是产量越来越低，因为森林的消失造成了水 土流失，在风吹雨打日晒之下，土壤变得越来 越贫瘠。人们普遍处于饥饿之中，吃他们所能 找到的任何东西，还包括岛上最大的动物：人。 为了补充蛋白质他们开始吃人肉。原来颇为复 杂的社会结构崩溃了，整个社会处于战乱之中。 在1700 年左右，历经饥饿、混乱，岛上的人口 只剩下了两千人左右。在19世纪70年代幸存的 拉帕努伊人纷纷搬到塔希提岛，到1877年，由 于种种原因岛上人口只剩下了111人。
乡村正在 转变，属 过渡型
小结：
历史轨迹 一、人口增长 衡量指标
原因
“J”形曲线 人口自然增长率 生产力发展水平
3.你是否完全认同马尔萨斯的观点。如果按照 马尔萨斯的观点，将会有什么结果？
环境的限制性
环境人口容量的制约因素
资源、科技发展水平及人口的文化和生活消费水平
资源是制约环境人口容量的首要因素 正相关
科技发展水平 正相关 人口的文化和生活消费水平
负相关
科技发展 水平
文化和生活 消费水平
决定开 发数量
决定消 耗数量
人口容量＞人口合理容量
文化消费水平
环境人口容量的制约因素
资源 科技发展水平
正相关
人口的文化和生活消费水平 负相关
科技发 展水平
文化生 活消费 水平
决定
开发
数量
资源
环境人 口容量
最主要 的因素
决定
消耗
数量
思考：
假如各块桶板代表 不同的资源种类，那 么“木桶效应”揭示 了什么道理？
他们从渔民变成了农民：开始注重养鸡，鸡成 了主要的蛋白来源；他们种植甘薯、芋、甘蔗， 但是产量越来越低，因为森林的消失造成了水 土流失，在风吹雨打日晒之下，土壤变得越来 越贫瘠。人们普遍处于饥饿之中，吃他们所能 找到的任何东西，还包括岛上最大的动物：人。 为了补充蛋白质他们开始吃人肉。原来颇为复 杂的社会结构崩溃了，整个社会处于战乱之中。 在1700 年左右，历经饥饿、混乱，岛上的人口 只剩下了两千人左右。在19世纪70年代幸存的 拉帕努伊人纷纷搬到塔希提岛，到1877年，由 于种种原因岛上人口只剩下了111人。
乡村正在 转变，属 过渡型
小结：
历史轨迹 一、人口增长 衡量指标
原因
“J”形曲线 人口自然增长率 生产力发展水平
3.你是否完全认同马尔萨斯的观点。如果按照 马尔萨斯的观点，将会有什么结果？
环境的限制性
环境人口容量的制约因素
资源、科技发展水平及人口的文化和生活消费水平
资源是制约环境人口容量的首要因素 正相关
科技发展水平 正相关 人口的文化和生活消费水平
负相关
科技发展 水平
文化和生活 消费水平
决定开 发数量
决定消 耗数量
人口容量＞人口合理容量
第一章人口与地理环境(知识要点+思维导图)单元总结-湘教版高中地理必修二(共35张PPT)
矿区人口密集形成城市，如攀 枝花、克拉玛依、鹤岗等
知识要点：1.1人口分布
6．影响人口分布的人文地理因素：
知识要点：1.1人口分布
7．我国人口分布 (1)特点：地理分布很不平衡。 (2)规律： ①东部地区人口多，西部地区人口少(最显著特点)。 ②沿海、沿江、沿湖的平原地区人口多，内陆干旱的高山、高 原地区人口少。 ③经济发达和交通便利的地区人口多，经济落后、交通闭塞的 地区人口少。 ④汉族居民集中的地区人口多，大部分少数民族地区人口少。 (3)人口分布地理界线：“胡焕庸线”从黑龙江黑河到云南腾冲 之间连接的直线，以东以南，人口稠密；以西以北，人口稀疏。
北美洲 始终以人口迁入为主
知识要点：1.2人口迁移
4．我国人口迁移：
阶段 古代
迁移方向
迁往社会环境及自然条件 较好的地区
新中国成立到20世 东部人口稠密区迁往东北 纪80年代中期 、西北等地
原因 ①深受统治者及其行政力量的束 缚；②农业经济的脆弱、频繁的 战争和自然灾害 国家实行计划经济体制和严格的 户籍管理制度，开发内地、建设 边疆
学习目标：
①运用资料描述人口分布的特点及其影响因素。 ②结合所学知识分析我国人口分布的特点及影响因素。 ③结合案例分析影响人口迁移的原因，归纳影响人口迁移的主要因素。 ④利用人口迁移图分析世界和人口迁移特点。 ⑤了解世界人口增长的特点，掌握影响人口增长的因素。 ⑥结合案例，理解区域资源环境承载力与人口合理容量的区别与联系。
20世纪80年代中期 山区迁往平原，农村迁往
至今
城镇，贫困区迁往发达区
国家改革开放政策的影响，沿海 经济发达地区需要劳动力；农村 大量劳动力获得解放
知识要点：1.2人口迁移
5．人口迁移的影响：
最新湘教版高一地理必修第二册(2020版)电子课本课件【全册】
第三章 产业区位选择
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第一节 农业区位因素与农业布 局
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第二节 地域文化与城乡景观
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第三节 城镇化进程及其影响
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第二章 城镇和乡村
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第一节 城乡空间结构
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目录
0002页 0156页 0287页 0337页 0417页 0443页 0471页 0505页 0589页 0622页
第一章 人口与地理环境 第二节 人口迁移 第二章 城镇和乡村 第二节 地域文化与城乡景观 第三章 产业区位选择 第二节 工业区位因素与工业布局 第四章 区域发展战略 第二节 我国区域发展战略 第五章 人地关系与可持续发展 第二节 协调人地关系，实现可持续发展
第二节 人口迁移
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第三节 人口容量
第一章 人口与地理环境
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第一节 人口分布
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1.3 人口容量 课件-湘教版(2019)高中地理必修二(共24页)
2025年2050年2100年2600年85亿94亿108亿630亿资源的过度开发是指在一定的自然资源和经济社会条件下一个国家或地区所容纳的人口数量是指一定时期内在维持相对稳定的前提下资源环境所能容纳的人口规模和经济规模粮食可供某区域所能承载的人口数量就如同木桶容量取决于最短的那块木板
第三节 人口容量
问题二：日本国土面积狭小，矿产资源贫乏，9０％以上依 赖进口，其中石油完全依靠进口。那么日本是如何养活了 1.27亿人口且成为世界上生活水平最高的国家之一的呢？
问题三：全世界70多亿人能不能都像美国那样高消费
人口容量影响因素
人口 容量
首要因 素 资源
科技发展 水平
消费水平
地区开放 程度
决定开发利 用能力
2、影响人口增长的因素： 自然资源、环境条件、社会经济、科技进步、 医疗卫生、文化教育、政治制度等。
3、人口增长速度： 人口自然增长率 =人口出生率—人口死亡率
其它因素：人口迁移
活动2，P19
根据人口普查资料，绘制人口出生率、人口死亡率和人口自然增 长率变化曲线图。
二、资源环境的限制性
环境
思考：人类与环境的关系
2. 图1-14反映了人口增加与耕地资源减少的动态关系， 试按照地理事物或现象之间的因果联系，在它们之间加上 箭头。
三、人口合理容量 1、人口容量： 是指在一定的自然资源和经济、社会条件下，一个国 家或地区所容纳的人口数量
2、资源环境承载力： 是指一定时期内，在维持相对稳定的前提下，资源、 环境所能容纳的人口规模和经济规模
是指按照合理的生活方式、 保障健康的生活水平，同时 又不妨碍未来人口生活质量 的前提下，一个国家或地区 最适宜的人口数量。
人口容量vs人口合理容量
第三节 人口容量
问题二：日本国土面积狭小，矿产资源贫乏，9０％以上依 赖进口，其中石油完全依靠进口。那么日本是如何养活了 1.27亿人口且成为世界上生活水平最高的国家之一的呢？
问题三：全世界70多亿人能不能都像美国那样高消费
人口容量影响因素
人口 容量
首要因 素 资源
科技发展 水平
消费水平
地区开放 程度
决定开发利 用能力
2、影响人口增长的因素： 自然资源、环境条件、社会经济、科技进步、 医疗卫生、文化教育、政治制度等。
3、人口增长速度： 人口自然增长率 =人口出生率—人口死亡率
其它因素：人口迁移
活动2，P19
根据人口普查资料，绘制人口出生率、人口死亡率和人口自然增 长率变化曲线图。
二、资源环境的限制性
环境
思考：人类与环境的关系
2. 图1-14反映了人口增加与耕地资源减少的动态关系， 试按照地理事物或现象之间的因果联系，在它们之间加上 箭头。
三、人口合理容量 1、人口容量： 是指在一定的自然资源和经济、社会条件下，一个国 家或地区所容纳的人口数量
2、资源环境承载力： 是指一定时期内，在维持相对稳定的前提下，资源、 环境所能容纳的人口规模和经济规模
是指按照合理的生活方式、 保障健康的生活水平，同时 又不妨碍未来人口生活质量 的前提下，一个国家或地区 最适宜的人口数量。
人口容量vs人口合理容量
2020-2021学年高中地理湘教版(2019)必修第二册课件-1.3 人口容量
2.列表比较三类人口增长模式的特点
项目 原始型(“高— 传统型(“高— 高—低”型) 低—高”型)
现代型(“低— 低—低”型)
高出生率、高 高出生率、低死
低出生率、低死亡率、
特点 死亡率、低自 亡率、高自然增
低自然增长率
然增长率
长率
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随堂训练
速 度 慢,波动较大
第(2)题,印度在2000年人口增长模式已经是传统型,故A项错 误;结合上题结论可知,印度2000年到2050年占世界人口比重 保持稳定,说明该国人口自然增长率与世界平均水平相当,故 B项正确;根据题干提示,2050年世界人口将达到97亿,则印度 的人口数量也会同步增长,老龄人口数量逐渐增加,故C、D两 项错误。
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随堂训练
《中国人口与环境》一书中指出:“按照中国的国 情,中国最适宜人口数量为7亿左右,最大(极限)人口数量为16 亿左右。”如何评价、理解其中的7亿与16亿的区别?
提示:这里所说的最适宜人口数量指的是适度人口,即人口 合理容量;而最大人口数量指的是人口最高容量。我国人口 合理容量为7亿左右,而人口最高容量为16亿左右。人口合理 容量是理想的人口规模,一般来说,一个国家或地区的人口合 理容量要小于该国或地区的人口最高容量。
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破
预习检测
随堂训练
一、判断题
1.人口增长中的“增长”就是指人口数量的增加。( ) 答案:× 2.人口自然增长率下降,人口总量一定下降。( ) 答案:×
3.一个国家和地区的人口增长数量取决于人口自然增长率,与 人口基数无关。( )
答案:×
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随堂训练
人口容量 课件 高一地理湘教版(2019)必修第二册
P、R、E、D相协调
阅读课本P23
低生育率和人口老龄化对日本未来发展产生什么影响？
低生育率 寿命延长
老龄化
加重社会 保障负担
劳动力 减少
消费需求 减少
产业结构 调整
。。。。。。
措施： 完善养老保障体系； 延长退休； 鼓励生育； 吸引海外人才； ......
课堂小结
人口容量 影响人口容量的因素
➢ 概念：自然资源是指存在于自然界，在一定的时间条件下，能够产生经
100 年后中国经济适宜人口数量应在 6.5 亿～7.0亿之间; • 1987年宋健等也从食品和淡水资源的角度出发，估算中国100年后适宜
人口数量应该保持在7亿或7亿以下，若按发展中国家平均用水标准，则 应该控制在 6.3亿～ 6.5 亿之间。
• 根据上述学者的研究成果，我国人口合理容量应该在6.5亿～8.0亿之间。
这 世 界 有 那 么 多 人
三、人口增长
1、特点（1）总趋势：具有明显的不均匀性,时快时慢,但总的趋势是在
（2）分阶段：
不断增长 (呈“J”形)
工业革命前： 增长比较缓慢
工业革命后： 迅速增长
目前：仍处于快速增长阶段
爆炸性增长
分析1830 年以来世界人口增长变化的原因。
主要原因：在工业革命的推动下，社会生产 力高速发展，生活水平和医疗水平不断提高， 死亡率降低，人的寿命不断延长，导致人口 自然增长率不断升高。
——数据来源于《中国统计年鉴》
• 当粮食年产量小于年消费量，发电量小于消费量，如何满足 当地需求？
• 4.影响人口容量的因素
（4）人均资源消费水平
材料四：2019年各区域人均农产品消费量（kg）
——数据来源于《中国统计年鉴》
阅读课本P23
低生育率和人口老龄化对日本未来发展产生什么影响？
低生育率 寿命延长
老龄化
加重社会 保障负担
劳动力 减少
消费需求 减少
产业结构 调整
。。。。。。
措施： 完善养老保障体系； 延长退休； 鼓励生育； 吸引海外人才； ......
课堂小结
人口容量 影响人口容量的因素
➢ 概念：自然资源是指存在于自然界，在一定的时间条件下，能够产生经
100 年后中国经济适宜人口数量应在 6.5 亿～7.0亿之间; • 1987年宋健等也从食品和淡水资源的角度出发，估算中国100年后适宜
人口数量应该保持在7亿或7亿以下，若按发展中国家平均用水标准，则 应该控制在 6.3亿～ 6.5 亿之间。
• 根据上述学者的研究成果，我国人口合理容量应该在6.5亿～8.0亿之间。
这 世 界 有 那 么 多 人
三、人口增长
1、特点（1）总趋势：具有明显的不均匀性,时快时慢,但总的趋势是在
（2）分阶段：
不断增长 (呈“J”形)
工业革命前： 增长比较缓慢
工业革命后： 迅速增长
目前：仍处于快速增长阶段
爆炸性增长
分析1830 年以来世界人口增长变化的原因。
主要原因：在工业革命的推动下，社会生产 力高速发展，生活水平和医疗水平不断提高， 死亡率降低，人的寿命不断延长，导致人口 自然增长率不断升高。
——数据来源于《中国统计年鉴》
• 当粮食年产量小于年消费量，发电量小于消费量，如何满足 当地需求？
• 4.影响人口容量的因素
（4）人均资源消费水平
材料四：2019年各区域人均农产品消费量（kg）
——数据来源于《中国统计年鉴》
湘教版(2019)必修第二册：1.3 人口容量课件(72张PPT)
人口容量
必修二 第一章 第三节
【课程标准】
结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。
【学习目标】
1 结合图表，分析世界人口增长的时空特点及影响因素，说明衡量 世界人口增长的指标。(综合思维)
2 结合资料，说明人口容量、人口合理容量与资源环境承载力的区别 和联系，辨析人口容量的三个特点。(人地协调观)
第一次 人口普查 (1953年)
第三次 人口普查 (1982年)
第四次 人口普查 (1990年)
第五次 人口普查 (2000年)
第六次 人口普查 (2010年)
第七次 人口普查 (2020年)
• 根据我国历次人口普查资料 • 完成上表，并绘制人口出生率、人口死亡率和人口自然增长率变化的曲线图
● 2023年末2024年初,常住人口140967万人，城镇化率66.16%，城镇人口93267万人，乡村人口 47700万人上29697万人， 6 5 岁 以 上 2 1 6 7 6 万 人 。 年 出 生 人 口 9 0 2 万 人 ， 死 亡 人 口 111 0 万 人 ， 出 生 率 6 . 3 9 ‰ ， 死 亡 率 7 . 8 7 ‰ ， 自然增长率-1.48‰，数据来源《国家统计局》。——减少208万人
J型曲线
（2）曲线陡缓与人口增长速度有什 么关系？
曲线越陡，表明人口增长速度越快；
（3）世界人口增长有什么特点？
工业革命前 人口增长比较缓慢
工业革命后 人口迅速增长
目前
仍处于快速增长阶段
工业革命
探究：影响人口增长的因素有哪些？
人口增长——影响因素
阅读材料，判断影响人口增长的因素： （1）民勤绿洲，位于巴丹吉林沙漠和腾格里沙漠之间，曾经拥有1200多条大小泉沟、 140平方公里的自然湖面；如今整个民勤绿洲再无天然地表来水、地下水枯竭恶化、 数十万亩沙枣林枯死、3.5万人背井离乡； 原有400多人口的字云村，全村也仅剩下了 一位80多岁的老人聂云山和孙女聂海燕。后来孙女出嫁到了县城，老人一个人住在村 里，2006年去世，现在字云村一户人家都没了。
必修二 第一章 第三节
【课程标准】
结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。
【学习目标】
1 结合图表，分析世界人口增长的时空特点及影响因素，说明衡量 世界人口增长的指标。(综合思维)
2 结合资料，说明人口容量、人口合理容量与资源环境承载力的区别 和联系，辨析人口容量的三个特点。(人地协调观)
第一次 人口普查 (1953年)
第三次 人口普查 (1982年)
第四次 人口普查 (1990年)
第五次 人口普查 (2000年)
第六次 人口普查 (2010年)
第七次 人口普查 (2020年)
• 根据我国历次人口普查资料 • 完成上表，并绘制人口出生率、人口死亡率和人口自然增长率变化的曲线图
● 2023年末2024年初,常住人口140967万人，城镇化率66.16%，城镇人口93267万人，乡村人口 47700万人上29697万人， 6 5 岁 以 上 2 1 6 7 6 万 人 。 年 出 生 人 口 9 0 2 万 人 ， 死 亡 人 口 111 0 万 人 ， 出 生 率 6 . 3 9 ‰ ， 死 亡 率 7 . 8 7 ‰ ， 自然增长率-1.48‰，数据来源《国家统计局》。——减少208万人
J型曲线
（2）曲线陡缓与人口增长速度有什 么关系？
曲线越陡，表明人口增长速度越快；
（3）世界人口增长有什么特点？
工业革命前 人口增长比较缓慢
工业革命后 人口迅速增长
目前
仍处于快速增长阶段
工业革命
探究：影响人口增长的因素有哪些？
人口增长——影响因素
阅读材料，判断影响人口增长的因素： （1）民勤绿洲，位于巴丹吉林沙漠和腾格里沙漠之间，曾经拥有1200多条大小泉沟、 140平方公里的自然湖面；如今整个民勤绿洲再无天然地表来水、地下水枯竭恶化、 数十万亩沙枣林枯死、3.5万人背井离乡； 原有400多人口的字云村，全村也仅剩下了 一位80多岁的老人聂云山和孙女聂海燕。后来孙女出嫁到了县城，老人一个人住在村 里，2006年去世，现在字云村一户人家都没了。
湘教版高中地理必修二1.3人口容量(第1课时)课件(24张)
湘教版高中地理必修二1.3人口容量（ 第1课 时）课 件（24 张）
湘教版高中地理必修二1.3人口容量（ 第1课 时）课 件（24 张）
一、人口增长
问题探究3 世界人口增长的地区差异
材料一 2018与2022年世界杯足球赛分别在“航母大国”俄罗斯和“袖珍小国”卡塔尔举办。下 图是俄罗斯与卡塔尔示意图。
一、人口增长
问题探究 分析马尔萨斯的“两种级数说”的合理性
马尔萨斯的人口学说指出人口繁殖力与土地提供给人类生活资料的能力相比，是无限大的。人 类将按等比数列增加1，2，4，8……而生活资料则按1，2，3，4……等差数列增加。在两个世纪以 内，人口对生活资料的比例将会是256比9，在三个世纪以内，将会是4096比13。人口繁殖力与土地 生产力这两个力，显然是不平衡的，而大自然法则，却必须使其结构趋于平衡。
2湘02教0-版20高21中学地年理湘必教修版二（12.031人9） 口高 容中 量地 （ 理 第必1课修时二）课1件.3（人口 24容张量）（第1课时） 课件（24张）
二、资源环境的限制性
知识拓展4 主要自然资源的限制性
查阅资料，小组讨论，完成表2.几种主要自然资源的重要性及其在利用中存在的问题。
湘教版高中地理必修二1.3人口容量（ 第1课 时）课 件（24 张）
湘教版高中地理必修二1.3人口容量（ 第1课 时）课 件（24 张）
一、人口增长
活动探究2 中国人口增长状况
根据我国历次人口普查资料，完成下表，并绘制人口出生率、人口死亡率和人 口自然增长率变化的曲线图。
5.944 6.946 10.08 11.337 12.426 13.397 2
卡塔 尔
影响因素：人口迁入 率高。
原因：该国石油资源 丰富；经济高速发展提供了 大量的就业机会，导致外籍 人口大量迁入。