2016年《信念与目标管理》考试题及答案(事业单位在职考试)
专业技术人员继续教育《目标与时间管理》试题及答案
专业技术人员继续教育《目标与时间管理》试题及答案单选题1、科学设计考核指标，前提是（指标所衡量的目标是正确的）。
2、绩效评估的目的是（促进持续改进）.3、目标管理的缺陷是（目标是动态的）。
4、进行目标分析的标准是(组织目标等于所有岗位目标之和）。
5、我国公共部门实行目标管理是从(岗位责任制）开始的。
6、在目标管理中，目标的达成是通过（考核)来实现的。
7、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由（有决策权的部门负责人)参加，迅速解决，并形成“判例”。
8、时间的分配本质是(价值观的体现）。
9、在制定行动计划时,首先要（分析理解自己要达成的目标）。
10、在目标管理中，工作目标的来源是（岗位说明书和年度计划）。
11、在绩效的各种因素中，如果缺乏愿景，那么可能会导致的个人表现是(茫然)。
12、在一个人的职业生涯中，要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是（适应是生存的需要，坚持是发展的需要)。
13、我国政府实行目标管理的特点是（借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验）。
14、绩效管理工作的出发点是（改革、改善组织管理方式）.15、1992年美国学者奥斯本和盖布勒在《改革政府—---企业精神如何改革看公营部门》一书中提出了政府?的十大原则，其核心是（使政府更有效率)。
16、“我们是谁，为什么而存在”，这个问题属于企业的（使命)。
17、专业技术人员应该有长远目标和近期目标，长远目标是（职业发展）。
18、现代的目标管理理念是（彼得。
德鲁克)提出的。
19、下列选项中，不属于职业生涯危机的是（过早开始职业生涯）。
20、关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是（单位人有依附性，职业人有独立性）。
21、在政府的目标管理中，首先要(确定施政目标）。
22、在制订职业生涯目标前，要（探索职业生涯）。
23、在公共管理中,目标管理最突出的薄弱环节在于（目标更多的体现在当前重要且紧急的事项上，而对重要不紧急的事项往往资源配置不够)。
继续教育《目标与时间管理》考试满分答案
继续教育《目标与时间管理》考试满分答案2016年内蒙古专业技术人员继续教育《目标与时间管理》试题满分答案单选题1、科学设计考核指标，前提是（指标所衡量的目标是正确的）。
2、绩效评估的目的是（促进持续改进）。
3、目标管理的缺陷是（目标是动态的）。
4、进行目标分析的标准是（组织目标等于所有岗位目标之和）。
5、我国公共部门实行目标管理是从（岗位责任制）开始的。
6、在目标管理中，目标的达成是通过（考核）来实现的。
7、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由（有决策权的部门负责人）参加，迅速解决，并形成“判例”。
8、时间的分配本质是（价值观的体现）。
9、在制定行动计划时，首先要（分析理解自己要达成的目标）。
10、在目标管理中，工作目标的来源是（岗位说明书和年度计划）。
11、在绩效的各种因素中，如果缺乏愿景，那么可能会导致的个人表现是（茫然）。
12、在一个人的职业生涯中，要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是（适应是生存的需要，坚持是发展的需要）。
13、我国政府实行目标管理的特点是（借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验）。
14、绩效管理工作的出发点是（员工和组织的需求分析）。
15、1992年美国学者奥斯本和盖布勒在《改革政府----企业精神如何改革看公营部门》一书中提出了政府?的十大原则，其核心是（使政府更有效率）。
16、“我们是谁，为什么而存在”，这个问题属于企业的（使命）。
17、专业技术人员应该有长远目标和近期目标，长远目标是（职业发展）。
18、现代的目标管理理念是（彼得.德鲁克）提出的。
19、下列选项中，不属于职业生涯危机的是（过早开始职业生涯）。
20、关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是（单位人有依附性，职业人有独立性）。
21、在政府的目标管理中，首先要（确定施政目标）。
22、在制订职业生涯目标前，要（探索职业生涯）。
23、在公共管理中，目标管理最突出的薄弱环节在于（目标更多的体现在当前重要且紧急的事项上，而对重要不紧急的事项往往资源配置不够）。
目标管理与计划培训试题
目标管理与计划培训试题一、选择题1. 目标管理是指____。
A. 设定目标B. 实现目标C. 控制目标D. 以上都是2. 以下哪项不是目标管理的优点？A. 提高工作效率B. 增强团队凝聚力C. 增加管理的难度D. 促进员工发展3. 目标管理的核心是____。
A. 目标制定B. 目标分解C. 目标执行D. 目标跟踪4. 目标管理的具体步骤包括以下哪些？A. 目标设定B. 目标分解C. 目标检验D. 以上都是5. 计划培训是指____。
A. 制定培训计划B. 实施培训计划C. 评估培训效果D. 以上都是6. 计划培训的重点是____。
A. 培训内容B. 培训方法C. 培训对象D. 培训评估7. 计划培训的主要作用是____。
A. 提高员工工作能力B. 提高企业竞争力C. 提高员工薪资水平D. 提高员工满意度8. 目标管理和计划培训的关系是____。
A. 相互独立B. 相互依存C. 致命矛盾D. 相互排斥9. 目标管理和计划培训的核心是____。
A. 管理B. 计划C. 培训D. 目标10. 目标管理和计划培训的最终目的是____。
A. 实现个人目标B. 实现部门目标C. 实现组织目标D. 实现社会目标二、填空题1. 目标管理是一种____方法。
2. 目标管理的核心是____。
3. 目标管理的主要作用是____。
4. 目标管理的具体步骤包括____、____、____和____。
5. 计划培训是一种____活动。
6. 计划培训的重点是____。
7. 计划培训的主要作用是____。
8. 计划培训的具体内容包括____、____和____。
三、问答题1. 什么是目标管理？目标管理的核心是什么？2. 目标管理的具体步骤是怎样的？请分别加以说明。
3. 为什么要进行计划培训？计划培训的主要作用是什么？4. 计划培训的具体内容包括哪些？请分别加以说明。
5. 目标管理和计划培训有何关系？它们之间的差异又在哪里？四、综合应用题1. 请结合自己的工作经验，谈谈目标管理的重要性和作用。
目标管理相关试题(一)及答案
目标管理相关试题（一）及答案1.首先提出“目标管理”概念的是A.孔安B.德鲁克C.巴纳德D.西蒙E.马斯洛解析：美国管理大师彼得·德鲁克于1954年在其名著《管理实践》中最先提出了“目标管理”的概念。
答案：B2.目标管理的基本精神是A.以考核为中心B.以自我管理为中心C.以任务为中心D.以发展为中心E.以质量为中心解析：目标管理的特点：员工参与管理；基本精神是以自我管理为中心；强调自我评价；重视成果。
答案：B3.目标管理法最大的缺点是A.需要的时间短B.不能很好地激励员工C.需要投入更多的物质激励D.对员工绩效评估的公开性和透明性差E.过分强调数量或短期目标而忽视质量或长期目标解析：几乎在所有实行目标管理的组织中，所确定的目标一般都是短期的，很少超过一年，常常是一季度或更短期。
因此，其最大的缺点是过分强调数量或短期目标而忽视质量或长期目标。
答案：E4.某医院护理部根据医院分级管理评审标准要求，全年设立了12项标准值，并将此项目标分解到科、区和个人，签订责任书并形成合同，年终12项目标值均达到或超额完成。
这种管理方法是A.目标管理法B.组织文化法C.组织变革法D.目标激励法E.目标控制法解析：目标管理又称成果管理，目标管理是指由组织的员工共同参与制定具体可行且能够客观衡量效果的目标，在工作中进行自我控制，努力实现工作目标，并以共同制定的目标为依据来检查和评价目标达到情况的一种管理方法。
答案：A5.某医院护理部实行目标管理，目标之一是“使护理人员基础技能考核达标率≥96%”,在管理过程中第二阶段的工作是A.提出年度计划B.建立“护理技术操作考核及评定小组”C.制定各病区及个人达标措施D.护理人员自我检查、自我控制及自我管理E.反馈进展情况，根据考核结果进行奖惩。
2016年专业技术人员继续教育学习计划《目标与时间管理》考试答案（汇总）
2016年专业技术人员继续教育学习计划《目标与时间管理》考试答案（汇总）内蒙古2016年度专业技术人继续教育试题及答案1一、单选题1、在目标管理中，目标的达成是通过（）来实现的。
考核2、目标管理的缺陷是（）目标是动态的3、一个外向且反对社会规范的人适合的工作是（）市场销售4、科学设计考核指标，前提是（）指标所衡量的目标是正确的5、绩效评估的目的是（）住进持续改进6、在公共管理中，目标管理最突出的薄弱环节在于（）目标更多的体现在当前最重要且紧急的事项上，而对重要不紧急的事项往往资源配置不够7、我国公共部门实行目标管理是从（）开始的岗位责任制8、绩效管理工作的出发点是（）促进员工和组织的核心竞争力9、关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是（）单位人有依附性，职业人有独立性10、“我们是谁，为什么而存在”，这个问题属于企业的（）使命11、1992年美国学者奥斯本和盖布勒在《改革政府——企业精神如何改革着公营部门》一书中提出了政府再造的十大原则，其核心是（）使政府更有效率12、我国政府实行目标管理的特点是（）借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验13、在政府目标管理中，首先要（）确定施政目标14、在一个人的职业生涯中，需要学会适应和坚持，适应和坚持的关系是（）适应是生存的需要，坚持是发展的需要15、专业技术人员应该有长远目标和近期目标，长远目标是（）职业发展16、在制订行动计划时，首先要（）分析理解自己要达成的目标17、进行目标分解的标准是（）组织目标等于所有岗位目标之和18、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式。
由（）参加迅速解决，并形成“判例”有决策权的部门负责人19、在制订职业生涯目标前，要（）探索职业生涯20、现代的目标管理理念是由（）提出的彼得德鲁克21、在目标管理中，工作目标的来源是（）岗位说明书和年度计划22、时间的分配本质是（）价值观的体现23、在绩效的各种因素中，如果缺乏愿景，那么可能会导致的个人表现是（）茫然二、多选题25、下列措施中，有利于个人的时间管理的有（）任何时候都要从容不迫；不要把时间浪费在“负能量”的人与事；用好碎片化时间；永远用最佳时间做最适合的事情26、广义的职业生涯规划包括（）求学；退休；婚姻；就业27、对个人层面的时间管理，最重要的是（）要有人生规划；保证睡眠质量；对所做的事情持之以恒28、职业与工作不同，职业的特性有（）稳定性；经济性；历史性；社会性和群众性29、在公共管理中，近期目标与远期目标存在矛盾时，合理的解决办法有（）为了长远需要牺牲眼前或局部利益时，要做好补偿机制；将长远发展目标公之于众，接受监督；强化规划的法律地位30、时间管理的意义有（）身心健康的重要标志；达成目标的重要资源31、目标管理的优点有（）易于理解和把握，目标指向明确，有利于将各种资源聚焦，实现上下统一；易于落实到人岗，从而有利于组织整体目标的达成；手段和方法比较成熟，便于管控32、关于专业技术人员的职业发展，下列说法正确的有（）从就业开始；找准自己的职业定位；努力成为单位的业务骨干直至成为业内的专家；在适应与坚持的平衡中发展33、公共部门目标管理的特点有（）ＰＤＣＡ；依法管理；上下结合34、在公共管理中，当有相互矛盾的目标时，解决的办法有（）要做好深入机制的思想政治，对于需要做出局部牺牲的地方要给与足够的补偿；绩效管理委员会要有更大的权威，客服部门主义；要重视长期发展规划的科学性、严肃性35、下列说法中，错误的是（）职业资格=执业资格；职称=职业职位=职业；职业=专业36、绩效管理的作用有哪些（）激励作用；导向作用；约束作用37、关于目标管理，下列认识正确的有（）组织目标必须是“作业性”的；组织的目标不是命运的导引，而是方向的指标；组织的目标是一套动员组织资源和能力的方法。
自考10052人力资源2016年4月职业生涯规划与管理试卷以及答案
⾃考10052⼈⼒资源2016年4⽉职业⽣涯规划与管理试卷以及答案2016年4⽉江苏省⾼等教育⾃学考试职业⽣涯规划与管理⼀、单项选择1、⼀定的职业对于提⾼国家的政治、经济、科学、⽂化⽔平的意义及其在社会⽣活中对于⼈民的共同福利所担负的责任称为A 职业功能B 职业声望C 职业地位D 职业定位2、在职业声望的调查与评价⽅法中，让被试者评价⾃⼰所从事的职业社会地位层级序列的位置的⽅法称为A 民意法B 指标法C ⾃评法D 统计法3、择⼰所爱原则属于职业选择原则中的A 可⾏性原则B 兴趣原则C 发展原则D 特长原则4、个体在求职或职业发展中分析各种因素后判断可实现职业⽬标的程序称为A 职业环境B 职业评价C 职业期望D 职业机会5、主要⽤来解决某⼀领域中具有专业技能，既不期望在⾃⼰的业务领域内长期从事专业⼯作，⼜不希望随着职业的发展⽽离开⾃⼰的专业领域的职业路径设计⽅式是A 传统职业路径B ⾏为职业路径C 横向职业路径D 双重职业路径6、美国约翰霍普⾦⼤学⼼理学教授约翰霍兰德将个性按照职业归纳为六种基本类型，其中，喜欢要求与⼈打交道的⼯作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能⼒的个性类型是A 现实型B 社会型C 研究型D 常规型7、职业锚理论的提出者的是A 帕森斯B 佛隆C 施恩D 霍兰德8、丁克⾥奇将⼈们的职业⽣涯决策风格分为⼋中类型，其中，抓住遇到的第⼀个选择不再考虑其他的选择或收集信息的决策风格是A 冲动型B 直觉性C 顺从型D 延迟型9、把职业决策的过程视为学习信息得加⼯能⼒的过程的职业⽣涯决策理论是A 标准化职业⽣涯决策理论B ⾮标准化职业⽣涯决策理论C 描述性职业⽣涯决策理论D 认知信息加⼯理论10、我国学者廖泉⽂教授在总结国外学者职业⽣涯发展阶段观点的基础上，提出的职业发展的理论是A 三三三理论B 三阶段理论C 五阶段理论D 九阶段理论11、在个⼈职业⽣涯规划的要素中，第⼀个要素是A 探索外在的环境B ⾃我认知C 确认个⼈的志向和⼈⽣⽬标D 规划⾃⼰的⼈⽣职业⽬标12、20世纪50年代由美国⼼理学萨柏提出的理论是A ⼈⼀职匹配理论B ⼈⼀组织匹配理论C 职业性向理论D 择业动机理论13职业⽣涯规划的核⼼是A 职业⽣涯分析B 职业⽣涯机会评估C 职业⽣涯⽬标的确定D 制定职业⽣涯⾏动⽅案14、典型的职业⽣涯路线是A W型B S型C Y型D V型15、在个⼈职业⽣涯开发策略中，为实现个⼈⼯作绩效⽽拟定采取的各种针对绩效维持和改进⾏动的集合策略称为A 、⼯作策略B ⼈际交往策略C 学习与培训策略D ⼯作⼀家庭平衡策略16、职业⽣涯早期第三个重要的⾃我管理策略是A、认清⾃⼰ B 学会进⾏⾃我⽣涯规划 C 情绪管理 D 时间管理17、个⼈职业⽣涯发展的关键期是A 职业⽣涯准备期B 职业⽣涯早期C 职业⽣涯中期D 职业⽣涯晚期18、组织为提⾼员⼯的职业知识、技能、态度和⽔平，进⽽提⾼员⼯的⼯作绩效，促进员⼯职业⽣涯发展⽽开展的各类有计划、有系统的教育训练活动成为A 组织职业⽣涯规划B 组织职业⽣涯开发C 职业⽣涯学习D 个⼈职业⽣涯开发19、职业⽣涯⾯谈的基本类型是A 情感型B 稳定型C 理智型D 启发型20、组织职业⽣涯规划的执⾏部门是A 员⼯个体B 主管部分C ⼈⼒资源部分D 员⼯直线领导21、在导师计划的功能中，指导者展⽰其看中的⾏为、态度和技能，帮助被指导者获得能⼒、赢得信任和认同的功能是A ⾓⾊师范功能B ⼼理辅导功能C 保护功能D 提携功能22、员⼯要同时扮演⼯作⾓⾊和家庭⾓⾊，两种⾓⾊中任何⼀种⾓⾊产⽣的紧张状态都会有影响到另外⼀种⾓⾊，这种⼯作⼀家庭冲突的形式是A 时间冲突B 情绪紧张冲突C ⾏为冲突D 利益冲突23、在组织职业⽣涯开发⽅法中，在实际⼯作职务个⼯作场地员⼯可以通过观察领班或同事的动作和⾏为进⾏学习，这种⽅法称为A 案列研究法B 见习培训法C ⼯作轮换法D 在职培训法24、设定⼀个最接近⼯作状况的培训环境，指定受训者扮演某种⾓⾊，借助⾓⾊的演练来理解⾓⾊的内容，从⽽提⾼受训者主动地⾯对现实和解决问题的能⼒，尤其是处理⼈际关系的能⼒。
目标管理测试答案
测试成绩：100.0分。
恭喜您顺利通过考试！单选题1. “不求有功，但求无过”是（）管理形态的表现√A放任型B贯彻型C官僚型D专制型正确答案： C2. 以下会谈沟通技巧中，不合适的是：√A没有预先通知讨论的目的B力求会谈气氛和谐融洽C保持会场安静D诱导部属多思考、多发言正确答案： A3. 下列不属于目标管理特征的是√A目标由上下级共同制定，下级在制定中有充分的自主权B强调下级目标与对上级目标的服从C成果评价方法是根据上下级制定的评价标准由员工自我评价工作成果并作出相应的改进D让员工自己当老板，自己管理自己正确答案： B4. 在下属执行目标的过程中，上级做的不恰当的是：√A适当授权B不与下属交换意见C给予下属支持和协调D提高下属的工作意愿5. 目标体系的基础和起点是√A员工制定目标B领导分配任务C最高管理层制定出“总目标”D员工执行任务正确答案： C6. 在推行目标管理的各部门中，具有全局眼光和责任制考核职能的是√A跨部门委员会B人力资源部C管理企划部D总经理办公室正确答案： C7. 目标管理的核心是√A完成企业目标B自己管理自己C确定工作方法D设定个人目标正确答案： B8. 企业业务综合程度高，适用的管理方式是√A综合式B急进式C渐进式D分散式9. 下列不适合渐进式目标管理推行方式的企业是√A管理水平高的企业B规模大的企业C业务综合程度高的企业D筹备时间短的企业正确答案： A10. 引进和推行目标管理工作，重在做好√A规划和执行工作B宣传工作C教育工作D沟通工作正确答案： A11. 最高层控制目标的执行主要依赖√A目标卡B各级上报的执行报告C目标跟踪卡D目标体系图正确答案： B12. 跟踪检查的责任原则的最理想境界是实现√A无为而治B降低成本C体系完整D减少事故13. 提高业绩型目标管理的最大特点是√A下级制定目标时易被上级干涉B采取分级负责的办法，自下而上逐级制定目标C采取分级负责的办法，自上而下逐级制定目标D目标易于制定正确答案： C14. 开发能力型目标管理的重点是√A完成经营目标B提高个人业绩C提高个人能力D建设企业文化正确答案： C15. 下列关于正确运用个人能力型目标管理法的说法中错误的是√A还要沟通和协调B个人目标要定好C权力下放不可少D缺陷讨论要少搞正确答案： D下面为赠送的述职报告不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！本人被组织任聘为。
目标管理复习题
目标管理培训考试复习题一、填空题（每空0.5分）10分1、目标管理是在工作中实行“自我控制”，并努力完成工作目标。
2、1954 年，彼得·德鲁克在《管理的实践》一书中，首先提出了“目标管理和自我控制”的主张。
3、目标管理的主旨在于，用“自我控制的管理”代替“压制性的管理”，它使管理人员能够控制他们自己的成绩。
4、在管理中，控制是管理的一项基本职能，指管理人员为保证实际工作与计划相一致而采取的管理活动。
5、目标管理的关键在于可验收或评价其绩效。
6、目标是根据组织宗旨而提出的组织在一定时期内要达到的预期成果。
7、目标为管理工作指明方向，起着激励、凝聚作用，是考核主管人员和员工绩效的客观标准。
8、自我控制意味着更强的激励，是一种要做得最好而不是敷衍了事的愿望。
9、计划是管理的基础，没有计划一切管理活动均将无从发挥作用。
10、目标设定应该具备的原则为何事、为何、如何、何人、何时、何地。
11、信息是经过加工处理后，对组织管理决策和管理目的的实现有参考价值的数据。
12、信息作为一种资源，能够为组织带来利益，影响和决定组织的生存。
13、制定目标时，要防止目标滞留在中层不往下分解。
14、团队建设是企业在管理中有计划、有目的地组织团队，并对其团队成员进行训练、总结、提高的活动。
15、团队精神是指团队成员为了实现团队的利益和目标而相互协作，尽心尽力的意愿和作风，它包括团队的凝聚力、合作意识和士气。
16、目标管理与传统管理方式相比所具有的鲜明特点是重视人的因素、建立目标锁链与目标体系、重视成果。
17、德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。
所以“企业使命和任务，必须转化为目标”，18、设置目标，一般要求，目标的数量不宜太大。
19、做好信息工作应注意的问题之一是注意提高原始记录的质量。
20、目标在组织实施过程中，上级的管理应主要表现在指导、协助、提出问题，提供情报以及创造良好的工作环境等方面。
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2016年公需科目《信念与目标管理》考试题（一）一、判断题(每题2分)1.成功的价值感受在于是否拥有更多财富。
正确错误2.重塑现实是获取价值、体验成就、感受结果的过程。
正确错误3.领袖的价值在于规划愿景、确立方向。
正确错误4.队员的价值在于多劳多得、追求价值、体验过程。
正确错误5.规则的价值在于价值体现、生命感受、成就共享。
正确错误6.信念的本质是一种心理动能。
正确错误7.意志力是指一个人能够做出合理选择、合理决定并有效掌握自己行为的能力。
正确错误8.决定的真相不同，行动与结果也会不同。
正确错误9.注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。
正确错误10.注意力因得到而产生持续。
正确错误二、单项选择(每题2分)11.目标的达成过程是（）.A.信念--行为--结果B.决定--行为C.信念--决定--结果12.真决定的表现是（）.A.表达决心B.马上行动C.深思熟虑13.一个人在社会上成就与他掌控( )意志力的能力成正比。
A.情绪和开悟B.决定和道德C.决定和开悟14.销售是纯粹的( )行为。
A、商业B、交易C、吸引注意力15.80/20工作法是将当下80%的时间做( )的工作。
A、直接价值B、间接价值C、较少价值16.一个不能主动( )的人，一定是被别人管理的人。
A、自我管理B、自我约束C、约束他人17.( )是解决一切问题的不二法门。
A、逃避B、担当C、对抗18.( )是领袖魅力的基石，是人生价值的灵魂。
A、真诚B、聪明C、果断19.人的痛苦来自于拒绝去接受本来应该去( )的事物或事件。
A、忍受B、接受C、拒绝20.( )是未来结果的现实呈现。
A、方向B、理想C、目标三、多项选择(每题3分)21.在心理学概念中，意志力是指一个人自觉地（），并根据目标来，（），（），实现目标的能量。
A、确定目标B、确定方向C、掌握行动D、穷尽方法22.目标具备的核心要素是( )。
A、结果呈现B、激情能量C、行动冲动D、当下实现23.设定目标的SMATC原则是：具体明确（）设定期限、有挑战性。
A、能够衡量B、张弛有度C、可以达到D、能够超越24.目标达成的关键要素是：100%的信念( )100%的结果。
A、100%厘清B、100%的计划C、100%实现D、100%的行动25.目标与（）都存在有关系管理的问题。
A、成本B、客户C、销售D、管理26.( )不想知道你有何( )，他只想知道你会( )带来什么价值。
A、客户B、为你C、价值D、为他27.你的任何( )都无法代替客户的( )。
A、思路B、想法C、真实需求D、欲望28.任何组织都存在着( )与( )关系。
A、内部客户B、内部产品C、外部客户D、外部产品29.注意力的层次包括自由注意力、被指引注意力、（）.A.有偏见注意力B.情绪注意力C.混乱注意力D.固着注意力30.当你一眼就能看到别人身上缺点时说明（）。
A.自己身上也有B.需要自我觉察C.排斥自己拥有D.观察能力较强31.客户关系分别是（）。
A.组织与外部交集者B.组织与合作方C.领袖与执行者D.上级与下级32.产品价值塑造的范围分别是（）。
A、核心产品B、特色产品C、外延产品D、外围产品33.意志力是注意力的管理者，其功能是( )、解除注意力。
A、决定B、集中C、转移D、收集34.自我认同( )，自由注意力( )。
A、越强B、越小C、越弱D、越少35.销售是一种( )的契约关系，是( )的行为过程。
A、买卖B、平等C、商品交换D、价值兑换36.目标深度厘清包括：结果清晰度、( )、执行可信度、( )。
A、计划可行度B、团队认可度C、结果呈现度37.( )是一种令他人为自己的( )负责任的一门艺术。
A、教练B、教育C、行为D、执行38.改变( )从改变自己开始，改变( )从改变自己开始。
A、他人B、同事C、团队D、环境39.注意力( )与( )成反比。
A、多少B、强弱C、自我认同度D、自我认知40.用( )心态传播正向能量，用( )行为实现目标达成。
A、阳光B、平常C、积极D、主动2016年公需科目《信念与目标管理》考试题（二）一、判断题(每题2分)1.创新的目的是为了运用、价值追求。
正确错误2.行动的目的是为了价值体现、成就感获取。
正确错误3.队员的价值在于多劳多得、追求价值、体验过程。
正确错误4.角色的三个范畴分别是个人、家庭和世界。
正确错误5.信念的本质是一种心理动能。
正确错误6.日常生活中人们行为体现出的本能、情绪、道德意志力较少，而决定、开悟意志力较多。
正确错误7.注意力的关注点在目标与结果。
正确错误8.意志力的关注点在过程与执行。
正确错误9.在工作过程中，一个人找出的理由越多，工作的结果就越多。
正确错误10.生命是一个持续索取价值的过程。
正确错误二、单项选择(每题2分)11.信念是通过( )激发潜能。
A.浅意识B.显意识C.潜意识12.一个人在社会上成就与他掌控( )意志力的能力成正比。
A.情绪和开悟B.决定和道德C.决定和开悟13.( )是更大层面的责任承担着的表现。
A.决定B.道德C.开悟14.不真诚的表现是（）不真诚。
A.接纳B.排斥C. 融合15.一个信念被相信的程度决定了它被( )的程度。
A、认可B、承认C、实现16.实现目标的过程就是一种( )成交的行为过程。
A、遇缘B、促缘C、结缘17.一个优秀的自我管理者，一定是一个优秀的( )。
A、引领者B、管理者C、领导者18.不真诚的现象是( )不真诚。
A、包容B、接纳C、排斥19.人的痛苦来自于拒绝去接受本来应该去( )的事物或事件。
A、忍受B、接受C、拒绝20.相信下属，( )是领导者做好时间管理的能力之一。
A、不管不问B、不做干扰C、任其所为三、多项选择(每题3分)21.在心理学概念中，意志力是指一个人自觉地（），并根据目标来，（），（），实现目标的能量。
A、确定目标B、确定方向C、掌握行动D、穷尽方法22.任何事物的变迁都有其不变的道，人、物、念皆如此。
其中物的生灭之道为:( ).A、成、B、住、C、坏、D、空、23.所有的工作可归纳为（）。
A、紧急/重要B、紧急/不重要C、不急/不重要D、不急/重要24.目标不是( )，而是看得见的( )。
A、规划B、计划C、结果D、现实25.目标达成的关键要素是：100%的信念( )100%的结果。
A、100%厘清B、100%的计划C、100%实现D、100%的行动26.( )与 ( )之间存在着正比的关系。
A、价值B、成本C、价格D、大小27.( )不想知道你有何( )，他只想知道你会( )带来什么价值。
A、客户B、为你C、价值D、为他28.你的任何( )都无法代替客户的( )。
A、思路B、想法C、真实需求D、欲望29.任何组织都存在着( )与( )关系。
A、内部客户B、内部产品C、外部客户D、外部产品30.注意力的层次包括自由注意力、被指引注意力、（）.A.有偏见注意力B.情绪注意力C.混乱注意力D.固着注意力31.我们日常所遇到的问题可分为（）。
A.重要不紧急B.紧急不重要C.重要又紧急D.不急不重要32.产品价值塑造的范围分别是（）。
A、核心产品B、特色产品C、外延产品D、外围产品33.自我决定是指( )、在自我控制范围内的行为。
A.有意识的B.故意的C.刻意的D.主观的34.意志力是注意力的管理者，其功能是( )、解除注意力。
A、决定C、转移D、收集35.销售真相是借产品的（）满足客户对（）的需求。
A、价值B、价格C、当下D、未来36.目标深度厘清包括：结果清晰度、( )、执行可信度、( )。
A、计划可行度B、团队认可度C、结果呈现度37.( )是一种令他人为自己的( )负责任的一门艺术。
A、教练B、教育C、行为D、执行38.( )是相互坦诚相待，获得对方( )的体现。
A、真诚B、真心C、信任D、诚实39.改变( )从改变自己开始，改变( )从改变自己开始。
A、他人C、团队D、环境40.用( )心态传播正向能量，用( )行为实现目标达成。
A、阳光B、平常C、积极D、主动。