三年级品德与社会下册作业

三年级品德与社会下册作业一、知识展示台

1.社区里的人们都是从的地方来的。

2.我们每个人都有自己的。

3.在我国有各种各样的社区：有大山深处的少数民族

社区，有错落有致的社区，有视野开阔

的社区，有欣欣向荣的社区。4.到处都有社区，世界上其他国家的社区也是多种多样的，如的小镇社区、的首都社区、的古老城市社区、的农村社区、的北方社区、的海滨社区。

5.我们在自己的社区里学习、工作和。

6.社区就是许多人的同一个地方。

7.为了方便人们的生活，社区里建有、电话

亭、、学校、书报亭、等设施。

8.是保卫社区里众的生命财产安全的人员。

9.社区有许多地方和城市社区是一样的，也有

学校、医院、邮电局、商店等基本的生活服务设施。

10.农村的社区环境与城市社区相比也有许多不同，这

里有、、田野

里。

11.社区是大家共同享有的社区，是为了

的地方。

12.社区是我们共同的家园，它的变化与我们每个人的

息息相关，它的发展反映着。

13.社区里无人管理的早市了人们的正常生活。

14.社区里的人共同拥有社区，当然就要共同社

区，选举也就成了理所当然的

事。

15.新的《》

是1998年11月4日由中华人民共和国全国人民代

表大会常务委员会正式通过的。

16.居委会是的组织，只要

的，就属于居委会的工作范围。

17.有了居委会，社区人的变得丰富多彩了。

18.社区是我们大家的，社区的事情靠。

19.是发挥少先队的作用，为社区人

服务的组织。

20.当你属于一个社区时，你就有权，

同时也要承担，参加社区的活动。

社区的明天会。

21.是我们学习的主要场所，在这里，我们每

天，在这里，之间

结下了深厚的友谊。

22.要想完整地反映学校的的全貌，最好的方法

是。要想把地图画好，首先

要。

23.实地确定方向时，首先要，然

后。

24.是宋朝人建造的，可以按照需要设定人

像指向某个方向，如果设定它指向南方，无论车子

走到哪里，人像。

25.要把实地景物画到图上，还需要知

道。

26.根据实地确定方向时“，”

的习惯，人们在画地图时，形成了

“，”的通用表示方法。

27.要想把我们社区的各种设施、街道等画得清楚、完

整，必须要先。

28.要想把调查工作做好，需要大家。

29.我们开展调查活动的目的是。

30.调查的方法有、、等。31.进行调查时，要注意交通，对人，

不要，互相。

32.在调查中，要特别注意把所有的道路记录下来，

并把沿途看到的记在相应的位置，这

样，地图的大致轮廓就出来了。

33.邮局在道路的北侧，要把它记录在图上道路的

方。

34.社区里的治安岗亭是为设立的。

35.图例是指各种地图上不同颜色的和。

36.地图制作者使用来代表实际景物，这样可以

在地图中。

37.地图的历史悠久，传说人类在以前就有

地图了。

38.最初的地图是人们用符号、线段及简单的图形画

的。

39.今天的地图能够让人们清楚地分辨出城市、平

原、、道路、河流、、海洋、等。

40.现在的地图、。

41.现在的地图种类繁多，

有、、、、等，

可以适合不同的用途。

42.地图是一个地区的，它用特定的向

人们展示特定地面上的特定。

43.为了让别人能够看得懂，地图一定要画得。

44.要想知道中国的地形有什么特点，需要查

看。

45.在我们的日常生活中，是一件重要的事情。

46.我们的学习用具、衣服、食品、日用品，几乎都是

从购买的。

47.如没有，生活会很不方便。

48.是我们日常生活中一种主要的消费，除此

之外，、等也是消费。

49.我家购买茶叶、毛巾、洗衣粉、衣服等要到；

购买牛奶、面包、酱油可以到；买菜要

到。

50.我家每天都要。

51.每个城市的中心区域，都会有繁华的，在这

里有许多大型的，人们从四面八方来到这

里购物、休闲。

52.里开辟有各种休息和娱乐的场所，设有餐

厅，使购物的顾客感到方便、轻松和愉快。

53.1850年，的一家百货商场开业，在这家

商场内，集中着各种不同的商品，这就是现代商场

的开始。

54.农历的新年，就是咱们中国最热闹、最重要的节日

——。

55.近年来，随着城市乡镇的建设和发展，出现了很

多，就是，它们大多建在社区里，

极大的方便了人们的购物。

56.在超市里，人们可以；超市里经常

会有。

57.1879年，收款机首先在出现，它能够清楚

地记录，可以。

58.售货员不但要熟悉各种商品的价格，而且还要知道

它们的和。

59.购物的场所不同，也就不一样。

60.通常，、的东西比较便宜。

61.一种商品的与购物的场所有很大的关系。

62.我们购买东西要，避免浪费。

63.商品的种类越来越丰富，所以

很重要。

64.我们可以通过了解我们要买的东西。

65.广告也要讲。

66.我国的第一部广告法是1994年10月27日中华人

民共和国全国人民华表大会常务委员会通过的

《》。

67.要想做个聪明的消费者，就要。

68.最早人们是通过的方式来获取自己需要

的物品的。

69.到了11世纪，我国有了，这在世界上也是

最早出现的。

70.识别假币有方法，看、、、，很有效。

71.就是许多人共同生活的同一个地方，

的形式是多种多样的，每个人都有自己

的。

72.社区里的邮电局、商店、电话亭等设施是为

了而

修建的。

73.和城市社区一样，社区里也有学校、

74.社区时时在发生着变化，它的变化与我们每

个人的日常生活。

75.《中华人民共和国杜志民委员会组织法》是

的重要的法律保证。

76.居委会组织居民开展有益的活动，

如：、观看露天电影、法制报

告等，来丰富。

77.社区的事情必须靠的共同努力，这

是因为社区是我们的。

78.需要社区的人们共同参与。

79.作为一位少先队员，应该积极参加

的活动，为社区的发展做自己的

事情。

社区的明天会，我们大家都应该

80.是学生学习的主要场所，在这里我

81.如果想反映一个地方的全貌，最好的办法是

为这个地方画一张。

82.实地确定方向时，首先要，

然后。

83.“”

的通用表示法。

84.在对学校情况调查时，要提醒同学们

。

85.调查的方法有：、访问、等。

86.

貌，，，要注意交通安全。87.图例是地图上不同颜色的标记和。

图例是用来代表的。

88.地图是一个地区的平面图，

。

89.地图画得简单明了，是为了

。

90.都有自己的社区，社区是

的同一个地方，社区的形式是多种多样的，常见的

有社区和社区。

91.为了满足不同人群的，社区里建有、

电话亭、、医院、商店等设施。

92.社区是我们大家的社区，我们的社区在

一天天发生着变化，它的变化与每个人，

社区的变化显示了。

93.年11月4日，中华人民共和国全国全国

人民代表大会常务委员会正式通过了新的《

》，在农村开始了自治，迈出

了中国乡镇民主体制改革的重要的一步。

94.社区居委会是的组织，只要和

有关的，就属于居委会的工作范围，居委会经常会

组织居民开展各种有益的活动，如举办居民运动会、观看露天电影、开办健康讲座、法制讲座、书法班

等，有了居委会，社区的人生活变得

了。

95.在里，学生每天聆听老师的谆谆教导，

在这里，同学们之间结下了深厚的友谊，我们要

我们的教室。

96.实地确定方向时，首先要，然后。

一般来说，可以面朝北站立，平伸双臂，左臂指，右臂指，你的前方是，身后就是。

97.根据实地确定方向时“，左西右东”

的习惯，人们在画地图时，形成了“，

”的通用表示法。

98.调查的方法有：、访问、等，调查的

目的是为作好准备，需要调查的内容很

多，需要大家进行。

99.进行调查活动，要注意做到，不

要，要互相帮助，更要。100.生活中，我们需要的许多东西都要从购买。

如果没有，生活就会很不方便。

101.在我们的生活中，是一件很重要的事情，

是我们生活中一种主要的消费，除此之外，、等也是消费。

102.在农村，每到一定的时间，人们把自己家里种的粮食、蔬菜、水果，养的鸡、鸭、牛、羊、等拿去卖，

叫“”。“”都是露天的，人来人往，很

热闹。

103.是我们中国人自己计算时间的方法，今天的人们仍然经常使用，在农村，就更离不开

它，的新年就是咱们中国最热闹、最重要的节

日——。

104.年，收款机首先在出现，它能够清楚地，可以，现代的电子收款机还可

以。

105.商店里有很多不同的工作岗位，有、、、、等，不同岗位上的人员的工作都有各自的特点。

106.在许多产品的包装上，都有条形码，条形码的作用就是产品的。市场或超市收款处的激光

扫描器能够由条形码读出产品的、

等。

107.市场上一种橘子的价格有时高，有时低，那么影响橘子价格的因素是多方面的：。生长过程

中投入的费用、、

等。

108.我国的第一部广告法是1994年10月27日经

通过的，于1995年月1日起施行。

109.你知道的外国货币有：、俄罗斯卢布、、日元、、埃及磅、伊朗里来尔、印度卢比等。110.社区是许多人，社区里建有、学校、、电话亭等公共设施，

社区是的，社区的事情要靠，

作为少先队员，我们可以通过，对我们

的社区作出我们自己的贡献。

111.要想完整的反映，最好的办法就是画一张地图，要想画好地图，首先要，实地确定方向时，一般是面朝站位，平伸双臂，

左臂指，右臂指，前方是，后方

是，据此，人们在画地图时，形成了

“，”的通用表示方法。112.地图是一个地区的，它用特定的符号向人们展示特定地区地面上的特定景物。各种地图上

都有，就是地图上不同颜色的标记和

符号，地图制作者使用来代表实际景物，这样可以在地图中包含更多的内容。

113.在我们的生活中，是一件重要的事情，如果不，我们的生活就会很不方便，是我

们日常生活中一种主要的消费。

114.在我们的周围有多种多样的购物场所：如

、、等，这些购物场的存在，极大地了人们的日常生活。

115.年，法国巴黎的一家百货商场开业，在这家商场内，集中着各种不同的商品，这是开

始的标志。

116.大多是建立在社区里的一些购物场所，

里销售的商品十分齐全，在超市里，人们可

以，超市里经常会有价格优惠的商品，

超市里的水果往往都是。

117.在农村，主要的购物场所是“”，在“”

上，人们把自己家里种的粮食、蔬菜、水果，养的

鸡、鸭、牛、羊等进行出售，需要的人便可以，购买自己中间的商品，还可以，集市上十分热闹。

118.商店里有许多工作人员在辛勤地工作，这些工作人员有：售货员、、采购员、保安员、

等，由于他们的辛勤工作，我们才会购买到满意的

商品。

119.购物的不同，价格也不一样，即使相同的商品也会，所以我们购物时应该“货比三家”。

二、选择大乐园。

1.我们每个人教生活在不同的（） A社区

B学校 C工厂

2.下列属于中国的社区的是（） A大山深

处的少数民族社区 B小镇社区 C古老城市社

区

3.下列不属于外国社区的是（） A日本的

农村社区 B巴西的海滨社区 C错落有致的山地社

区

4.选出下列不属于社区的一项（） A家庭 B

学校 C金河源小区

5.社区是（）的地方。 A人们共

同生活 B读书 C做作业

6.（）有自己的社区。 A每个人

都 B有长才 C老师才。

7.社区里的邮电局是（）。A为大家服务的。B用

来赚钱的。C为当地政府服务的。

8.农村社区和城市社区的相同点是（）。

A都有大片的农田。B都有商店、邮电局、医院等设施。C都有塑料大棚。

9.农村社区与城市社区的不同点是（）。A农村社区

有广阔的田野。B农村社区有成片的居民区。C农

村社区有物品丰富的商场。

10.社区的变化（）。

A与我们每个人的日常生活没有多少关系。B与我们每个人的日常生活息息相关。C有时会影响我们的日常生活。

11.农村社区和城市社区最显著的不同是（）。

A农村社区里还有古老的水井。 B农村社区里的商店规模较小。 C农村社区里有大片的农田。

12.农村社区和城市社区变得越来越像的标志是（）。

A医院。B电话亭。C成片的居民区。

13.无人管理的早市存在的问题有（）。A破坏了社区

原来干净的环境。B小贩卖给的东西并没有缺斤短

两的现象。C方便了人们的生活。

14.社区里的人共同拥有社区，所以应该（）。A共同

管理社区。B管理社区是主管人员的事情。C社区

里的事和我没有多大关系，我不管。

15.下面怍属于居委会的工作范围的事情是（）。A打

击犯罪分子。B调解居民之间的纠纷。C搞经济建

设。

16.居委会的工作（）。A有没有居委会一个样。B对

居民来说是必不可少的。C没有多么大的作用。17.社区的变化（）。A与我们每个人的日常生活没有

多少关系。B与我们每个人的日常生活息息相关。C

有时会影响我们的日常生活。

18.你是你所在社区的一分子，你（）。A却无权分享

社区里的利益。B只管承担责任，无须分享利益。C

应该承担社区的责任。

19.社区的明天会（）。A谁知道呢。B更美好。C有

变化。

20.（）我们学习的主要场所。 A操场 B教室 C

书房

21.在教室里（）。 A我们每天聆听老师的谆谆教导

B我们快乐地做游戏 C我们想干什么就干什么。

22.北极星永远指向（）。 A南方 B北方 C东方

23.要想把地图画好，首先（）。 A准备好画地图

的工具 B要学会辨别方向 C要知道该画哪些东

西。

24.在没有指南针的情况下，我们可以采用的办法是

（）。

A看天上的星星 B看水里的石头 C看太阳、北极星、房屋等

25.如果你面朝北站立，平伸双臂，那么（）。

A左臂指西，右臂指南 B左臂指东，右臂指西 C 你的前方是北，身后是南。

26.人们在画地图时，形成了（）的通用方法。

A上南下北，左西右东 B上北下南，左东右西 C 上北下南，左西右东

27.只有大家（），才能把调查工作做好。 A各干

各的，互不联系 B分工合作 C集中精力

28.我们调查的目的是（）。 A为了了解社区的情

况 B为了制作地图 C为了帮助大家生活得更好。

29.学校附近的游戏厅，我们（）。 A不要去 B

可以去 C老师看不见的时候就去

30.进行调查时，我们应注意的是（）。 A对人有

没有礼貌无所谓 B要单独行动 C不要妨碍他人31.开展调查工作，可以采用的方法有（）。 A到

图书馆查阅资料 B自己坐在屋里想 C观察、访

问、画图等。

32.邮局在道路的南侧，要把它记录在图上道路的

（）。 A左方 B上方 C下方

33.各种地图上不同颜色的标记和符号叫（）。 A

比例尺 B记号 C图例

34.地图的历史很悠久，传说在（）就有地图了。

A盘古开天辟地之前 B人类在发明文字之前 C女娲造人的时候

35.和以前的地图比较起来，现在的地图（）。 A

更精致 B多种多样，丰富多彩 C用途变得单一

了

36.图例是用来（）。 A美化地图 B代表实际景

物 C对地图起一种装饰作用

37.小明要到上海、苏州、杭州等地去旅游，他需要准

备（）。 A政区图 B世界地图 C旅游地图38.老师让同学们了解中国地势西高东低的特点，应该

查看（）。 A中国政区图 B世界地形图 C中

国地形图

39.我们的日常生活中，每天都要（）。 A上

班 B上学 C购物

40.（）是我们日常生活中一件重要的事情。 A

看电视 B购物 C上网

41.我们的学习用具是从（）购买的。 A商店 B

书店 C菜市场

42.生活中没有商店，就会（）。 A很不方便 B

让人着急 C没有办法消费

43.我家的各种菜都是从（）买来的。 A超市 B

菜市场 C百货商店

44.我家的电视机和电脑是从（）买的。 A百货

商店 B超市 C小卖部

45.商场是人们（）的地方。 A购物、休闲 B

游玩、休息 C娱乐、旅游

46.标志着现代商场开始的是（）。 A 1805年，法

国一家百货商场的开业 B 1850年，美国一家百

货商场的开业 C 1850年，法国巴黎一家百货

商场的开业。

47.收款机首先是在（）出现的。 A日本 B英

国 C美国

48.现在的购物场所（）。

A种类越来越多，但是分布不够合理 B让人们

购物不很方便 C种类越来越多，分布也越来

越合理

49.在商店里工作的人员有（）。 A售货员、收款

员、采购员、保安人员、经理 B售货员、采购员、

经理、顾客 C售货员、收款员、导购员、警察50.同样的东西，购物的（）不同，价格也就不一

样。 A种类 B场所 C数量

51.通常，（）的东西比较便宜。 A菜市场 B

商店 C批发市场

52.影响商品价格的因素有（）。 A商场的摆放

方式；B商品生产过程中的投入 C人们的购买能力53.合理购物，应该做到（）。

A到商场里见到好东西就买。B不管商品的质量如何，只要好看就买。C对要买的东西有清楚全面的了解。54.对“三无”产品（）。 A绝对不能购买。B

可以少量购买。C需要的情况下可以购买

55.在商场里，下列哪种做法不受欢迎（）。A交款

时自觉排队 B在购物场所大声说笑。C不随手乱

拿乱放商品

56.我国的第一部广告法是（）开始施行的。A 1994

年10月27日。B 1995年2月1日。C 1994年2

月1日

57.许多人共同生活的地方是（）。 A家庭。B社

区。C工厂。

58.对小区的健身器材，应该（）。 A不是自己家

的，不用爱惜。B不挪动、不破坏。C不能玩。59.下列说法正确的一项是（）。

A只有少数民族地区才有社区。B外国是没有社区的。C不同社区里人们的生活是不一样的。

60.社区里的商店、书报亭、电话亭等都是（）。 A

为了挣钱的。B为居民服务的。C只是一种摆设61.社区的变化（）。

A与我们每个人的日常生活没有多少关系。B与我们每个人的日常生活息息相关。C有时会影响我们的日常生活。

62.农村社区和城市社区（ A）。 A有相同点也有不

同点。B没有什么不同点。C是完全不一样的。63.社区里的一些无证摊点（）。

A并没有影响人们的生活。B方便居民的同时，也影响了人们的生活。C对环境造成的破坏很轻微。

64.居委会的工作（）。 A对居民来说必不可少。

B可以不闻不问。C没有多大作用。

65.作为社区里的一员，你（）。

A有权分享社区里的利益。B不必承担社区的责任。C只承担责任，无须分享利益。

66.社区的明天（）。 A难以预料。B更美好。C

没人知道。

67.画一张学校的地图，就（）。

A能够让别人了解我们的学校 B可以完整地反映学校的全貌 C可以在学校里任意行走

68.实地确定方向时，习惯按照（）的原则。

A面北背南，左西右东 B面南背北，左西右东 C

面南背北，左东右西

69.画地图的步骤，，正确的是（）。

A第一步，要选定一个中心，比如花坛、旗杆等 B

第一步，先确定方向，并在图上标注好方向 C第三步，填上自己喜欢的颜色

70.小组调查计划里没有的是（）。 A调查的目

的 B调查的内容 C调查的用具

71.通过实地调查，（）。

A同学们熟悉了学校周围的道路、设施 B没有发现以前有什么事物没有注意到

C发现了什么问题，不用告诉别人。

72.调查时，可以选择（）进行。 A放学后 B

上课时 C什么时候都可以

73.调查的方法，主要有（）。 A上网查询 B

到图书馆翻阅资料 C观察、访问、画图等。

74.我们调查的目的是（）。 A了解某地的地

理情况 B选择更好的游戏场地 C为制作某地的

地图做准备

75.商店如果在道路的西侧，要把它记录在图上道路的

（）。 A上方 B左面 C右面

76.下列说法错误的是（）。

A一个小学生是不会地图来的。B社区里的治安亭是为大家的安全设立的。C现在的地图是多种多样，丰富多

彩的

77.农村社区和城市社区的不同是（）。A没有学校、

医院、邮电局、商店等公共设施。B社区只是为有

条件的人准备的 C有广阔的田野、清新的空气，田

野里四季生长着不同的农作物

78.对小区的健身器材，应该（）。 A不是自己

家的，不用爱惜 B不挪动、不破坏 C不能玩

79.对社区里的事情（）。 A只要不牵涉自己，就

不闻不问。B社区是我们大家的，社区的事情要积

极参与 C自己又不是社区的领导，没办法管。80.社区少先队是（）。

A少先队员为社区做贡献的组织 B用少年儿童自己的力量来管理社区。 C在老师的领导下活动

81.农村社区和城市社区有相同的地方，也有不同的地

方，最大的不同是（）。

A农村社区有大片的农田 B农村社区有优美的自然环境 C农村社区有仍然使用的水井

82.我们经常在社区里看到一些摊点，这些摊点（）。

A为大家送来了方便，没有什么不好 B方便居民

的同时，也带来了不少的问题 C虽然造成了环境

污染，但并没有多大关系。

83.要想画一张合格的地图，就要首先（）。 A

学会辨别方向 B学会为地图上色 C学会认识地

图

84.画地图的最后一步是（）。 A确定方向 B

选定一个中心 C填上自己喜欢的颜色

85.社会在不断进步，社区也发生了很大的变化，社区

的变化（）。

A与我们的日常生活息息相关 B与我们的生活没有什么关系 C影响了我们的生活

86.一家商店在道路的南边，把它画到地图上，应该画

到道路的（）。 A左边 B下边 C上边87.购物是（）。 A我们生活中一件可有可无的事情。B

我们生活中一种主要的消费。C买穿的、用的、玩的东

西。

88.商场（）。 A一般都位于城市繁华地段的商业街上。

B只出售一些日用品。C没有休息和娱乐的场所。

89.现代商场是从（）开始的。 A1840年法国巴黎一家

百货商场的开业。B1850年法国巴黎一家百货商场的开

业。C1850年美国巴黎一家百货商场的开业

90.春节是（）。 A公历的新年；B中国最热闹、最重

要的节日。C大年三十。

91.超市销售的商品有（）。 A汽车 B服装 C汽油

92.下列说法错误的是（）。 A在超市里不不能随便挑

选商品的；B超市里经过加工、包装的水果新鲜又漂亮；

C超市里经常会有价格优惠的商品。

93.社区是（）。A、我们共同生活的同一个地方。 B、

我们大家共同享受权益的地方。C、我们自己共同承担义务的地方。

94.农村社区和城市社区的相同点是（）。A、都有宽敞

的马路。 B、都有菜市场。 C、都有商店、学校、医院、

邮局等设施。

95.社区里经常有一些流动的摊点，这些摊点（）。 A、

方便了人们生活的同时，也对人们的生活带来了一些影

响。 B、并没有对人们的生活造成什么影响。 C、对环

境并没有产生污染

96.作为社区的一员，你（）。A、有权分享社区里的利

益，也要承担社区的责任。 B、只承担相应的责任，无

权享受社区的利益。 C、只有权享受社区的利益，不

必承担相应的责任。

97.社区的明天（）。A、无法预料 B、没人知道 C、

会更美好

98.我们日常生活中（）属于消费。 A、购物、看电

影、旅游 B、锻炼身体 C、看书写字

99.下面说法错误的是（）。A、1897年，收款机首先在

美国出现 B、收款机能清楚地记录每笔买卖，可以安全

地存放现金 C、现代的电子收款机还可以打印收据100.采购员的工作（）A、很清闲 B、很辛苦 C、既辛苦又有趣

101.影响某种商品的价格的因素很多，判断错误的是（）。

A、商品的产地、生产者

B、售货员

C、不同的购物场

所

102.属于合理购物的行为的是（）。A、见到自己中意的东西就买。B、不管有没有多大作用，想买就买。C、买

东西要有节制。

三、对错审判厅（正确的打“√”，错误的打“×”）

1.社区是在不断发展、变化的。（）

2.世界上的许多国家都有社区。（）

3.只有我国都有社区。（）

4.我所在的社区是学校（）

5.我家在农村，所以没有社区（）

6.到处都有社区。（）

7.社区里的健身器材是让人们锻炼身体的。（）

8.农村社区和城市社区都是一样的。（）

9.农村社区里的空气更清新。（）

10.社区的变化和我们没有多大关系。（）

11.社区的发展反映着祖国的进步。（）

12.社区的规模在一天天扩大。（）

13.社区的事情应该由上级主管部门来管理。（）

14.居委会的工作很细致、烦琐。（）

15.《中华人民共和国村民委员会组织法》是2008年经

国务院通过的。（）

16.和居民生活有关的，都属于居委会的工作范围。（）

17.社区的事情不必靠大家，有部分人参与就可以了。( )

18.社区少先队的力量对社区来说微不足道。（）

19.社区的明天让人很难确定。（）

20.居委会对居民来说，可有可无。（）

21.我们学习的主要场所是学校操场。（）

22.要想完整地反映学校的全貌，最好的方法是为学校拍

照。（）

23.如果没有指南针，我们就没法判断方向了。（）

24.北极星永远指向北方。（）

25.画地图的第一步是迁选定一个中心，比如花坛、旗杆

等。（）

26.实地确定方向时，首先要选定一个方向，再确定其他

方向。（）

27.所有的房屋都是坐北朝南的。（）

28.要想把地图画好，只用三步就可以了。（）

29.画地图时方向的通用表示方法是“上北下南，左西右

东”。（）

30.填上自己喜欢的颜色是画地图的最后一步。（）

31.调查中，不用提醒同学们时刻注意安全。（）

32.十字路口没有红绿灯，我们可以随时通过。（）

33.社区里的治安岗亭是为保安准备的。（）

34.商店如果在道路的西面，要把它画在地图上道路的右

侧。（）

35.我们采访知情人时一定要有礼貌。（）

36.只有互相帮助才能把调查工作做好。（）

37.小学生以现有的能力是无法做地图的。（）

38.地图中使用图例，是为了使地图看起来更美观。（）

39.地图的历史并不长，才有几百年的历史。（）

40.现在的地图多种多样、丰富多彩。（）

41.为了能让别人看得懂，地图一定要画得简单明了。

（）

42.地图是一个地区的平面图，它用特定的符号，向人们

展示特定地区地面上的特定景物。（）

43.你出外旅游的话，必须带一张那个地方的旅游景点示

意图。（）

44.购物是大人的事情，和我没关系。（）

45.和家长购物时，只管看热闹就可以了。（）

46.家里的东西是从哪里来的，我基本上都了解。（）

47.我家的日常生活和商店关系密切。（）

48.生活中即使没有商店，我们照样生活得很好。（）

49.购物、看电影、旅游等都是消费。（）

50.不同的统计图表可以反映不同的购物情况。（）

51.商场是供人们购物、休闲、娱乐、健身、学习的场所。

（）

52.1850年，法国巴黎一家百货商场开业，标志着现代

商场的开始。（）

53.我国各地农村的“赶集”就相当于城市里到超市购物。

（）

54.超市里随时都会有价格优惠的商品。（）

55.我国最热闹、最重要的节日是春节。（）

56.所有的自选商场都建立在社区里。（）

57.1789年，收款机首先在美国出现。（）

58.购物场所的地点很重要。（）

59.大商场很好，小商店就显得多余了。（）

60.条形码就是一种商品的“身份证”。（）

61.商品的价格和购物场所的关系不大。（）

62.批发市场的价格要比商店里的便宜。（）

63.影响产品价格的因素是多方面的。（）

64.“三无”产品是指无产品名、无产地、无包装的产品。

（）

65.做广告可以任意夸大商品的作用。（）

66. 我国的第一部广告法是1994年施行的。（） 67. 把商品包装甚至商品本身弄坏了，也不必告诉售货员。（） 68. 我们今天买东西用到的钱就是货币。（） 69. 世界上只有少数国家有社区。（） 70. 社区一旦建成就不会再变化了。（） 71. 我们国家也是一个大的社区。（） 72. 社区里的一些设施是为居民服务的。（） 73. 农村社区和城市社区既有相同点，也有不同点。（） 74. 成片的居民区使农村社区和城市社区变得越来越像了。（） 75. 居委会的工作范围仅限于居民的居住问题。（） 76. 社区的事情有专人管理就行了。（） 77. 居委会只收钱，所以不如没有居委会。（） 78. 你是社区的一员，你就有义务承担社区的责任。（） 79. 要把地图画好，必须先学会画画。（） 80. 指南车是宋朝人建造的，可以按照需要设定人像指向某个方向。（） 81. 我们在画地图时，都按照“上南下北，左西右东”的表示法。（） 82. 通过调查，我们发现了以前没有注意到的一些问题，我们自己知道就行了，不用给其他同学说。（） 83. 我是按下面的步骤画地图的：第一，先在图上标注方向。第二，选定一个中心。第三，以这个中心为基本点，将选定的内容画在相应的位置上。第四，填上自己喜欢的颜色。（） 84. 学校的旁边有一个小卖部，里面有很多好吃的东西，我有空就去那儿玩。（） 85. 开展调查活动时，尽量不要耽误正常的上课时间。可以利用放学后或节假日等休息时间。（） 86. 要想把调查工作做好，只要自己尽到最大努力就行了，不用借助别人的帮助。（）

87. 地图的历史悠久，据说在人类发明文字的时候就有地图了。（） 88. 地图就是画的很好看的一些关于地形地貌的图画。（） 89. 社区里的一些流动的摊点，影响了人们的生活（） 90. 小红对爸爸说：许多人聚集在一起就是社区。（） 91. 每个人都有自己的社区。（） 92. 所有的社区都是一样的。（）

93. 社区的事情和我没什么关系。（） 94. 社区的事情必须要靠大家的共同参与才能办好。（） 95. 如果没有指南针，我们就没有办法辨别方向了。（） 96. 要画一张地图只要三步就行了。（） 97. 到社区进行调查时，想怎么做就怎么做。（） 98. 进行调查时，只要做好自己的工作就可以了。（） 99. 到商场购物是人们日常生活中一种主要的消费活动。（）

100. 顾客在商场里购物没有什么特别的感受。（） 101. 今天人们已经不使用农历了。（）

102. 超市里购物与在别的地方没有什么区别。（） 103. 小商店有没有都无所谓，只要有大商场就行了。（）

104. 我们的日常生活离不开购物，现在，购物场所的种类越来越多，分布也越来越合理，人们购物也越来越方便，这是

我们社会的进步。（）

105. 一种商品价格的高低和购物的商场有很大关系，不同的购物场所的价格是不一样的。（） 106. 我们在小摊上购物的时候，经常会碰到一些“三无”产品。

所谓的“三无”产品就是无场地、无商标、无质量保证的产品。（）

一、对错审判厅（判断正误，并说明理由）（20分）

1、社区里的健身器材是我们大家的，我想怎么办就怎么办。

答：

2、上次那个卖菜的小贩把顾客扒下的菜叶随手丢到了路边的花池里，再见到卖菜的小贩来我们社区卖菜，无论如何我一定把他赶走。

答：

3、社区成立了社区少先队，小红让小明参加，小明说：“社区的事情有大人，用得着我们孩子吗？”

答：。 4、我们是小学生，生活中是用不着地图的。

答：

5、老师要我们画一张我们小区的地图，我打算自己调查情况，然后来画。

答：

6、上个星期天，我和妈妈一起去超市购物的时候，见到一个小弟弟把一包饼干撕开以后，又放在货架上，见到这种情况，我装作没看见，接着走了。

答：

7、每次到商店里，我都会要求妈妈给我好多好吃的东西，那次我买了一大袋薯片，回家仔细一看不是我喜欢的品味，随手扔在了一边。

答：

8、经理就是商店里专门发号施令的人。

答：

9、我爸爸是个采购员，他每天都要到全国各地去采购商品，风光得很。

答：

10、我发现各个国家的货币上都有精美的图案，有的是国家美丽的风景区，有的是著名的建筑物，还有许多是国家历史上的名人。

三年级下册品社试题

三年级品德与社会试题第一单元综合测试一、填空题（每空2分，共20分） 1、我们的班集体由班主任老师和几十名同学组成。老师关心我们的成长、指导我们的学习，同学们互相帮助，互相学习，就像兄弟姐妹一样。 2、我们每个人都生活在集体之中，个人离不开集体，就像鱼儿离不开水一样。个人是集体的一员，集体的力量由个人的力量汇集而成。 3、国王折箭的故事，国王想告诉儿子的道理是团结力量大。 4、个人的力量是渺小的，只有集体的力量才是伟大的。 5、每个人都有优点和缺点，只有不断取人之长、补己之短才能更快的进步。 6、集体给了我们（温暖），在集体中我们学会了（很多）。 7、同学们之间（要平等）相处，互相关心，产生了矛盾，要（及时沟通），（相互宽容）。 8、健康快乐的（集体活动）能给我们的学习、生活增添乐趣，还能够开阔视野，陶冶情操，增长知识，培养创造能力和集体主义精神。 9、学校经常组织的集体活动有（拔河比赛）、（运动会）、（升旗仪式）等。二、选择（每空2分，共20分） 1、细微之处（B），从小做起（ A ）。 A 以身示范 B、精神可见 2、我们的班集体是由（B）和（ A）同学组成。大家共同维护集体的荣誉。 A 几十名同学 B 班主任老师 3、集体生活对人（ A ） A 有益 B 无益 4、（）的力量是渺小的，（）的力量是伟大的。( A ) A 个人集体 B 集体个人 5、拔河比赛，它可以培养我们的（ A ） A 合作精神B 情操 6、（ A ）犹如阳光雨露，给人们心灵带来温暖和滋润。 A 友爱B 集体 7、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，意思是说一个人（ B ） A 也是有力量的 B 力量有限 8、学校组织春游活动，我（ A ） A、应该积极参加 B、没有必要参加 C、还不如在家学习，就不参加了 D、和同学偷偷的早跑回来 9、在学校评比中，我们班没有拿到先进班集体的流动红旗。我们应该（ A ） A、学习其他班级的优点，找自己的缺点，争取做得更好。 B、找学校领导，说明这次评比不公平。 C、无所谓 D、灰心丧气，没有了信心 10、“一堆沙子是松散的，可是他和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话告诉我们（ B ） A、沙子混合在一起比花岗岩还坚韧。 B、个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的，团结就是力量。 C、石子和水比沙子重要。三、判断（每空2分，共20分） 1、一个国家是一个集体，一个学校也是一个集体。（） 2、一个班级只有班主任重要，其他老师不重要。（） 3、同学之间应该互相关心、互相帮助。（） 4、人既应该说自己的优点，也应该说自己的缺点。（） 5、和自己意见不同，就不要和他交往。（） 6、多看别人的优点，是自己进步的好方法。（） 7、和兴趣爱好不同的人交朋友，可以开阔视野。（） 8、集体的力量是我们做事成功的保证。（） 9、对约定的事情不放在心上，轻易的失信于人是很不对的，是不道德的行为。（） 10、科学家不是依赖个人的思想，而是综合了几千人的智慧。（） 11、我不愿意和经常受老师批评的同学交朋友。（） 12、只有有特长的同学才能为班级争光，我没有特长，就不能为班级争荣誉了。（） 13、同学之间有矛盾要及时沟通，互相宽容。（） 14、我们每个人都生活在集体之中，个人离不开集体。（） 15、我们的班级是一个集体，我们的学习小组不是一个集体。（）四、简答（每题10分，共40分） 1、健康快乐的集体生活给我们带来哪些好处？答：健康快乐的集体生活能给我们的学习、生活增添乐趣，还能够开阔视野，陶冶情操，增长知识，培养创造能力和集体主义精神。 2、同学之间应该怎样相处呢？答：1）同学们之间要平等相处，互相关心，产生了矛盾，要及时沟通，相互宽容。 2）同学们之间要互相学习，互相帮助。 3、列举两类朋友，说出交这样的朋友有什么益处？答：和自己兴趣，爱好不同的人交朋友，可以丰富自己的兴趣和爱好。和与自己意见不同的人交朋友，可以发现自己的缺点，学会与人合作。和不同年龄的人交朋友，可以增长更多的见识，开阔视野。 4、你最好的朋友是谁？他（她）有哪些优点？答：我的好朋友是 .他的优点是：学习刻苦，积极思考，乐于助人，拾金不昧。五、说说下面谁的说法正确？为什么？ 1、这次数学竞赛中我取得全镇第一名的好成绩，是因为我的头脑特别聪明与别人没关系。 2、因为我和王钢是好朋友。所以我们之间不用讲信用。 2、说说在集体中怎样遵守纪律？

新课标人教版三年级品德与生活

三年级品德与社会下册期末复习题一、填空 1、家庭是我们的第一所（学校），我们在（家中）得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和(做人的道理)。 2、凡年满6周岁的儿童，部分性别、民族、种族，应当接受规定年限的（义务教育）。 3、当我们回忆起母爱，要报答母爱时，会自然想起唐代诗人（孟郊）的诗《游子吟》。 4、我们要学会看平面图，图上的方向是这样的：上（北），下（南），左（西），右（东）。 5、我们每个人和别人（接触）时，都会对人有这样那样的看法，从不同的（角度）看同学，得出的（结论）也不一样。 6、遵守交通规则靠（自觉）。 7、在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。我们的生活离不开（各行各业）的人们。 8、请你设计一条交通安全用语(多等半分钟，平安一生)。 9、当你走在路上遇到红灯时，你应该（停止行走）。当你走在路上遇到绿灯时，你应该（继续行走）。 10、2008年5月12日，我国四川（汶川）地区发生了里氏8.0级大地震。 11、平面图三要素指：方向，比例尺和（图例） 12、汽车前面的两只“大眼睛”叫“大灯”，起（照明）作用；汽车左右两侧有几个“黄眼睛”叫“方向灯”，起（指明方向）作用；汽车尾部的“红眼睛”叫“自动刹车灯，”告诉后面的车辆，注意保持车距；汽车尾部的“白眼睛”叫“倒车灯”，提醒后边的行人和车辆注意躲避。 13、多发的意外交通事故有（酒后驾车）、（抢道行走）、（马路上玩耍）、（车辆超载）。二、你会判断对错吗？1、马路不是游戏场。（　√ ）2、我的成长离不开家人的关心、爱护，于其他人没有关系。（ × ）3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。（ × ） 4、倘若你有一种思想，我有一种思想，互相交换之后，每个人将各有两种思想。（ × ）　 5、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯，它告诉后面的车辆注意保持距离。（ × ） 6、考试时，小红有一道题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。小明：不理不睬，下课后再教小红。（ √ ）接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他。（ × ） 7、我很想和小红她们一起玩，而她不理我，我就把小红的铅笔盒藏起来。（ × ） 8、老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老

三年级下册品社知识点总结

三年级下册品社知识点结一、填空。 1、世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被忽视又最令人后悔的东西是（）。 2、一寸光阴一寸金，（）。 3、有的人懂得和时间交朋友，利用每一分钟，快乐地（），尽情地（），充分地（）。学会有计划地利用时间，每一分钟都会给你带来（），带来（）。 4、习惯成自然，好的（）是一辈子享用不尽的财富。时间把握在（）的手中。 5、好的（）是进入知识殿堂的金钥匙。（）是我们学习中的大敌。 6、?三人行，必有我师。?这句话告诉我们（）。 7、知识是在一次次的（）中发现和积累的。在生活中做( ），你将会得到很多意外的( )。（）是一步步走出来的；（）是一点点积累起来的。每天进步（），说不定哪天，我们取得的成绩，连自己都感到吃惊。 8、早上，问问自己：（）晚上，问问自己：（） 9、我们了解过父母的（），懂得他们的辛苦。如果我们能学着（），那是给他们最好的安慰。用（）告诉爸爸妈妈，你们放心吧，（）！ 10、学会（），每天（），这是全家人的幸福。当危险出现的时候，别( )，我们要（）。煤气泄漏时，千万不能使用（），也不能（）。11、生活中的每一天，我们都在感受着家人的爱，那是（）、（）、（）…….爱，不只是一个字。我的爱是（）、是（）、是?（）。爱就是（），（），（）……….我的家人爱我，我也爱我的家人。家庭的欢乐，有爸爸妈妈的（），也有我的（）。 12、?家家有本难念的经。?对此句的理解为（ ) 13、我们可以设计一些美好的家庭计划，每一个家庭成员都来为它（），增进全家人的（），（）。 14、（）的朋友常常会在你需要的时候出现，跟你一起面对（），帮助你（）。挚友（），学友（）笔友（）良师益友（）15、考试时，好朋友有了难题向你求救，（）。一起玩耍时，发现好朋友破坏公物，（）。大扫除时，好朋友要和我打水仗，（）。 16、朋友的理解和安慰，让我们感到（）；朋友的支持和帮助，是我们（）。 17、?轻轻说声‘对不起’，朋友永远不分离。?对这句话的理解为（）。 18、有错先说?对不起?，那叫（）；原谅别人说?没关系?，那叫（）。 19、世界上没有完全相同的( )，也没有完全相同的( )。不同的人对事物的感受和看法也会（）。每个人的（）、（）往往是不同的，大家的（）却是相同的。让我们恰当地表达（），学会（）、（） 20、（）需要雨水的滋润，（）需要真诚的呵护。我们要珍惜现在的（），留住美好的（）。和朋友相处的快乐，要一起去（）。 21、每一张汇款单都凝结着打工族（），表达了打工族（）。很多打工者带着（）、（）回到了家乡。 22、打工者的路是（ )路，是（的路），也是（的路）。。 23、?三百六十行、行行出状元。?对这句话的理解为（） 24、被称为北京的?活地图?的人是（），还被人们誉为（），成为全国服务行业学习的楷模。 25、村民们称为?小里手?的是（）。 26、（）是对环卫工人最好的尊重。在( )、( )、

三年级下册品德与生活

人教版三年级品德与生活教案第一单元《在爱的阳光下》第一课家人的爱一、主题目标：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。学会用实际行动表达对家人的感激与爱。二、教学重点：强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。三、课前准备：教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。四、课时：二课时。第一课时教学目标：使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。一、情景导课让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。（板书课题；家人的爱）二、活动组织（是爱让我长大）活动一： 1、引导学生年页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。 2、参照6页的图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。活动二： 1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。

2、教师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应该对家长说些什么？做些什么？活动三：引导学生读一首小诗结束全课。我们一天天长大，辛苦爸爸妈妈。爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。第二课时一、教学目标：懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。二、教学过程活动一引导学生看8页、9页的几幅图。活动二这也是爱 1、分组讨论：结合课本第8、9页图，引导学生讨论：这些家长为什么做？妈妈不给孩子买新车，是为了什么？爸爸不帮孩子系鞋带，又是为了什么？奶奶让孩子自己做手工，是想让孩子怎样？爷爷为什么让孩子向爸爸认错？ 2、经验交流：向同学介绍自己类似的生活经历，说一说当时家长是怎样说的，自己是怎样想的，现在又是怎样体会的。 3、分组讨论：怎样才能体谅家长的良苦用心。 4、教师小结：让学生懂得爱不仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求，同时也提示学生自己的事情自己做，做事情动脑，勇于克服困难，犯错误要勇于承认，这也是对家长爱心的回报。人教版三年级下《品德与社会》教案第二课读懂爸爸妈妈的心教学目标： 1、认知目标：了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个好孩子。 2、行为目标：做到自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家务活，虚心接受父母的教育，以实际行动给父母带来快乐。 3、情感目标：激发学生对父母的热爱之情。 4、教学重难点：落实行为目标，激发爱父母情感。

三年级下册《品德与社会》试卷及答案

三年级《品德与社会》下册期末检测题学校班级姓名得分一、我能记住（每空３分,共30分) １、我国有(）亿人口,（）民族,( )少数民族。 2、让我们每天（)比昨天高一点点,(）比昨天多一点点。３、鲁迅原名()，是取（)的意思。 4、当危险出现的时候，别慌张，我们要（),( )。每天(）是全家人的幸福。二、当个好法官。（对的打“√”,错的打“×”，每题２分,共20分) １．有错先说对不起,原谅别人说没关系。（) 2．当清洁工人就低人一等。（) 3．过马路要一看二等三通过。（) 4.煤气泄漏了,千万不能使用明火,也不能动电器开头。（) 5.做不到的事情，千万不要答应别人。( ）６.爸爸妈妈很辛苦，我们要尊重和孝敬他们。( ) 7.“一寸光明一寸金,寸金难买寸光阴”是说时间很珍贵，我们要珍惜时间( ) 8.如果别人看不见,我们可以踩着草坪过去。(） 9．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们的粮食来之不易，我们要节约粮食。（) 10.做好街道环境卫生工作是清洁工人的事情，我们就不要管了。（）三、选择题(选择正确的答案序号填在横线上,每题４分,共20分) １、邻里之间不应该______＿＿Ａ和睦相处 B 互相理解、互相帮助 C 一点小事情就斤斤计较Ｄ有了矛盾协商解决２、下列行为不正确的是_＿＿_＿＿_____ A看电影时不大声喧哗 B 见到地上有纸随手捡起 C将垃圾倒入垃圾箱 D 随地吐痰３、生活中，治病救人的是__＿__＿＿__ Ａ教师B医生 C 警察 D 邮递员 4、学校是我们最熟悉的地方,是我们_____＿___＿＿_的场所。 A 游乐B学习活动 C 旅游 D 打闹５、小红学习遇到困难时,应该＿_____＿_＿_＿_＿_＿ A 放弃，不再学了 B 勤奋读书,刻苦学习 C 走捷径,想办法少用脑子 D 抄写学习好的同学的作业四、操作题（每题10分，共30分。此题答案可写在本试卷后面,注明编号）１、“三人行,必有我师”的意思？ 2、写出五句以上自己喜欢的名言警句。 3、写出五句以上平时常用的礼貌用语。三年级品德与社会（下册)期末测试题答案一、答案 1、１3亿56个５5个

人教版小学三年级下册《品德与社会》期末试卷及答案

三年级《品德与社会》下册期末试题一．1．（家庭）是我们的第一所学校，我们在家中得到了家人的（关爱），学到了（知识）、（本领）和做人的（道理）。 2．谁言（寸草）心，报得（三春）晖。 3．我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。 4．我国对儿童实行特别的保护的法律有（《中华人们共和国未成年人保护法》）、（《中华人们共和国义务教育法》）。 5．你有（一个）快乐，拿出来（分享），就变成了（两个）快乐。 6．倘若你有（一种）思想，我也有（一种）思想，互相（交换）之后，我们每个人将各有（两种）思想。 7．在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。 8．（徐虎）以实际行动实现着自己的诺言：“辛苦我一人，方便千万家”。 9．在没有指向标的平面图上，方向的确定是：上北、下（南）、左（西）、右（东）。 10．画平面图的步骤：（辨认实际方向）、（确定景物的相对位置）、（设计图例）。 11．有了交通规则，还要大家（自觉遵守），我们享受着交通便利的同时，也要有（现代交通）的意识和（行为习惯）。二．判断. 1.小明为妈妈倒垃圾,要跑道钱.( ). 2.李红不喜欢她的同桌,说她太笨了.( ) 3.10岁的小来年感急于去姥姥家,骑着自行车就上马路了.( ) 4.小平和小强在马路上打闹嬉戏.( ) 5.坐车时小敏把手伸出窗外.( ) 6.违反交通规则大多是人们交通意识淡薄.( )

三.选择. 1.作为子女,要不要回报父母的养育之恩呢?( ) A.不必要回报. B.应该回报. C.现在不用回报,长大了再回报.. 2.小丽想邀请小华去万能,而小华不想去,小丽该怎么想?( ) A.不做朋友了. B.生气了,不理她了. C.换个角度想一想. 3.小军是农村孩子,他帮爸爸在公路上晒稻谷.( ) A.干的快方便. B.没关系的. C.违反了交通规则. 1.小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的火.她不理解,哭了.小红做的对吗?为什么?答：不对。父母的爱是多种形式的，严厉也是爱！要读懂父母的心！ 2.小明坐车不系好安全带,他还说:没事.他做的对吗?为什么?答：不对。紧急刹车时会有危险发生。 3.尊重不仅仅是说声”谢谢”.这句话对吗?为什么?答：对。因为更重要的是尊重别人的劳动。不仅说谢。五.问答: 1.人们之间的差异给我们的生活带来了什么? 答:带来了充满活力\丰富多彩的班集体和色彩斑斓的世界. 2.怎样设法避免和解决冲突呢? 答:要学会换个角度想问题,从别人的情感和想法等角度去判断\,理解和解决问题. 3.乘车时应注意什么?怎么知道在哪站下车? 答:应注意安全与礼貌;学会看路牌,站牌.知道始发站,途经地,终点站的名称. 4.我们能为维护交通秩序做些什么呢？我们自己该怎么办？答：（1）应注意安全与礼貌；（2）学会看路牌，站牌。知道始发站、途经地、终点站的名称。

三年级品德与生活上课说明

三年级品德与生活上课说明品德与社会是一门以儿童社会生活为基础、促进学生良好品德形成和社会性发展的综合活动课程。为了促进学生良好品德习惯的形成，规范学生的行为习惯，对本学期的品德与社会的教学将作如下计划安排：一、学生现状分析：三年级共2个班，共180人。本学段的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。二、教材分析本册教材在“我在成长”教育主题统领之下，将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）、祖国等五个不同范畴，并使五个范畴形成彼此互动的关系。二、指导思想：在深刻理解和准确把握《品德与生活》课程标准的基础上，立足于学生的现实生活，适当关注儿童对未来生活的需求，把道德学习建立在真实的生活背景和丰富的情感体验之上，使之成为一种潜移默化的陶冶过程。在教学中，教师必须挖掘生活中资源，将生活中的素材整合为教学资源，才能调动学生学的积极性，打造出高效课堂，提升教学理念。四、教学目标 1、学会珍惜时间，合理安排时间，养成今日事今日毕的良好习惯。指导习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意培养良好的学习习惯。 2、有相关的安全意识，掌握灵和适用的自救自护的方法。学会向人呼救。 3、学会料理自己的生活，少让父母为自己操心，不做父母的“小麻烦”。能用自己的实际行动表达自己对家人的爱。 4、感受同学之间的情谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情。学会关心他人，设身处地地为人着想、与朋友相互理解。学会表达自己的看法，与同学之间友好地沟通。 5、学会尊重他人劳动成果，加强环境教育，形成保护环境的意识，自觉养成爱护环境卫生的好习惯。 6、了解家现货打工族劳动的艰辛，引发学生对家乡美好未来的向往，激发孩子建设家乡的美好愿望。 7、知道我国是个多民族的国家，了解不同民族的生活习惯和独特的风人情和饮食习惯，懂得各民族应互相尊重，和睦相处，团结一心，共同建设祖国。 8、在教育教学中结合相关内容如《妈妈，您放心》、《清晨，谁在为我们忙碌》、《家乡的打工族》、《民族团结一家亲》等渗透法制教育，有相应的《赡养法》、《环境保护法》、《劳动法》、《宪法》……

新人教版小学品德与生活二年级下册

新人教版小学品德与生活二年级下册精品教案全册第一课我xxxx 教学设计【活动目标】 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。【活动准备】 1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。 2.学生准备图画纸和彩笔。 3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。【活动过程】一.看一看，说一说。 1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。 2.说说从画面上，你看到了什么？ 3.读读文中的小诗，思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二..演一演，猜一猜。 1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？

2.学生扮导游介绍并xx自己的家乡。 3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。 4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。三.画一画，评一评。1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。 3.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 4.请被选的同学介绍自己的作品。 5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。 6.xx共评最佳创作奖。四.说一说，唱一唱。 1.教师首先讲一个关于家乡的故事，如：《梓童山的传说》等。 2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 3.请学生听一段家乡的五音戏，并介绍五音戏的由来。 4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？ 5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。第三课我家门前新事多主题目标： 1、对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。 2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。

品德与生活三年级《劳动创造美好生活》教学设计

三年级品德《劳动创造美好生活》教学设计曾丽君一、教学目标 1、认知目标通过本课的教学使学生懂得劳动可以创造美好生活的道理。提高学生对劳动意义和价值的认识。 2、情感目标激发学生爱劳动的情感，对用辛勤劳动创造美好生活的人感到敬佩，对懒惰的人感到不满，并且为自己过去贪图舒服，害怕劳动的行为感到羞愧。 3、行为目标培养学生爱劳动的好习惯，增强学生劳动的自觉性。二、教学要点（重、难点） 1、知道劳动可以创造美好的生活，懒惰好吃定败家的道理。 2、理解“双手和大脑，一切能创造”的具体含义。 3、养成爱劳动的好习惯，增强劳动的自觉性。三、教学准备多媒体课件，劳动的工具及材料。四、教学过程（一）激励谈话同学们，今天，老师带来了许多劳动的光荣花和劳动的果实，要奖给我们班爱劳动的小能手。这节思品课，我们学习一篇关于劳动的课文，谁勤于动脑，乐于动手，劳动的光荣花就会为谁开，劳动的果实就会被谁摘。（二）学文明理 1、多媒体展示动画故事。 2、引导讨论，启发明理。分家后，哥哥和弟弟的生活各有什么变化？为什么会有这样的变化？这个故事使你明白了什么？（出示课题：劳动创造美好生活） 3、小结：弟弟的生活由穷变富，靠的是辛勤劳动。哥哥的生活由富变穷，是因为他好吃懒做。这个故事使我们明白了一个道理，劳动可以创造美好生活。（三）激发感情 1、采访“兄弟俩”，解决疑难。 2、联系“现实生活”，激发情感。（1）引导学生走进现实生活，说说周围哪些人像弟弟一样用劳动创造了美好生活；他们是怎样创造美好生活的？（2）课件展示工人、医生、教师、科学家劳动的画面，展示广州市的美景，深化学生感性认识，激发学生道德情感。 3、小结：劳动真伟大，劳动既可以像“摇钱树”那样挣钱，创造物质财富，还可以使我们双手更灵巧，大脑聪明，身心更健康，精神更美好。也就是说创造精神财富。劳动真的能创造一切啊。（板书：双手和大脑创造一切）

小学品德与生活二年级下册全册

新人教版小学品德与生活二年级下册精品教案全册第一课我爱家乡山和水教学设计【活动目标】 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。【活动准备】 1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。 2.学生准备图画纸和彩笔。 3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。【活动过程】一.看一看，说一说。 1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。 2.说说从画面上，你看到了什么？ 3.读读文中的小诗，思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二..演一演，猜一猜。 1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？ 2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。 4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。三.画一画，评一评。

1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。 3. 小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 4.请被选的同学介绍自己的作品。 5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。 6.师生共评最佳创作奖。四.说一说，唱一唱。 1.教师首先讲一个关于家乡的故事，如：《梓童山的传说》等。 2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 3.请学生听一段家乡的五音戏，并介绍五音戏的由来。 4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？ 5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。第三课我家门前新事多主题目标： 1、对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。 2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。 3、憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。设计理念：活动是本课程教与学的主要形式。在教学过程中需要将活动的过程、方法和技能与知识融合起来，尽量避免直接讲授知识或罗列事实与答案。活动设计要具

人教版小学品德与社会三年级下册全册教案

人教版小学品德与社会三年级下册全册教案目录第一单元第1课《家人的爱》 (2) 第一单元第2课《读懂爸爸妈妈的心》 (6) 第一单元第3课《来自社会的爱》 (10) 第二单元第1课《不一样的你我他》 (16) 第二单元第2课《换个角度想一想》 (20) 第二单元第3课《分享的快乐》 (26) 第三单元第1课《我们的生活需要谁》 (31) 第三单元第2课《阿姨叔叔辛苦了》 (36) 第三单元第3课《说声“谢谢”》 (41) 第四单元第1课《学看平面图》 (46) 第四单元第2课《校外探路》 (53) 第四单元第3课《出行的学问》 (56) 第四单元第4课《马路不是游戏场》 (64)

第一单元第1课《家人的爱》 1教学目标 1.知道父母长辈为自己健康成长付出的辛苦,了解他们对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心,感受家人给予自己的关爱。 2.关心、体谅父母长辈,尽量少让他们为自己操心,少给他们添麻烦。学会用自己的方式表达对家人的爱。 2学情分析现在的这些孩子们有很多是独生子女,他们中大多数又是在家人的宠爱下生活和成长起来的,由此造成一些孩子道德情感麻木与欠缺,身在爱的海洋中却感受不出来,对他人甚至对自己最亲近的人缺乏理解与关注。为此,设置本节内容让孩子感受到家人的爱,从而用实际行动表达对家人的感激之情。 3重点难点教学重点:通过教学活动,让学生感受家庭温暖,培养对家的亲近感和归属感。教学难点:体会家长对自己严格要求背后深藏的爱。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动活动1【导入】一、揭题、读题： 1.这节课,我们来聊聊天,拉拉家常。

今天我们的话题是——家人的爱。(板书) 2.齐读课题。活动2【讲授】家人的爱二、读懂亲人心,感知亲人情。 1.家,我们每个人都有一个可亲可爱的家。你的家里有些什么人呢? 2.那么,你们爱你们的家人吗?(板书:爱) 3.爸爸、妈妈更爱你们,从孕育你们的那一刻起,他们的关爱就伴随着你们。从你们的名字就可以看出。名字是谁起的?有什么含义? 4.学生发言。 5.老师小结。 6.过渡:同学们都有一个幸福的家。乐乐也有一个幸福的家。咱们来看看,家人怎么养育她长大的?(课件) 7.看完乐乐的照片,同学们想一想;在你的成长的过程中,家人为你做了哪些值得回忆的事? 8.四人小组交流,推举代表发言。 9.课件,学生介绍。 10.小结。三、学会表达爱。 1.请学生回忆,一天当中父母都为自己做了什么? 2.生回答。

三年级下册品社复习资料

第一单元在爱的阳光下一、填空题： 1、爸爸妈妈对我们的关爱体现在(生活中)的许多地方，我们要体会到家人对我们的（爱）。 2、家人（呵护）我长大，他们为我的健康成长付出了许多（心血）。 3、为了使我们（愉快健康）地成长，爸爸妈妈不知花费了多少（精力）。 4、家是我们的（第一所）学校。在家中得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和（做人）的道理。 5、我们的父母长辈对我们寄予（希望）！他们为我们的成长付出了很多（辛苦），我们要学会（感激）他们。 6、在平常多与爸爸妈妈（谈心），多（了解）他们，多（理解）他们。 7、自己的生活多学着（自理），爸爸妈妈工作（很累），也有自己的爱好和烦恼，尽可能地不给他们（添麻烦）等等。 8、我们的成长离不开我们的（家庭），离不开我们的（父母），我们应该（尊重）、（关心）、（孝敬）父母长辈。 9、现在我懂得了父母也和我们一样，有很多（愿望），也有自己的爱好和烦恼。我们怎么做，才能使他们少一点（烦恼），多一些（快乐）。 10、了解到学校、社会对自己的（关心和爱护），他们为了保证我们（健康、愉快地）成长，给我们提供了很多服务。 11、学校有很多部分组成，在这里工作的（老师）和（其他工作人员），都为了保证我们的学习和安全，提供了许多服务。 12、我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。 13、我们国家的法律中有许多对儿童实行（特殊保护）的条文。 14、凡年满(6周岁)的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 15、老师和学校其他工作人员为我们工作（很辛苦），我们要（尊重）和（感谢）他们。二、简答题： 1、通过保护生鸡蛋的活动，你有什么感受？答：保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的，我们的成长凝结了家人的许多心血。 2、看了比尔和妈妈的账单，说说这两份账单告诉了我们什么？答：父母为我们付出了爱心，提供服务，从来不要求回报，我们应试着回报父母的爱，每天坚持为他们做些自己力所能及的事情。 3、如果有一天，你的妈妈因为自己的事不高兴把火往你身上发，你会怎么做？答：我会试着理解妈妈。理解妈妈生气的可能原因，也许是由于工作的压力，也许是我让妈妈失望等等。然后我会用我的方式跟妈妈沟通，关心体谅妈妈。 4、学校中有哪些人在为我们服务呢？答：老师们教我们学习知识和本领；大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动；医务室的大夫为我们检查身体，保证我们身体健康等。 5、有时我们做错了事，父母会很严厉地批评我们，是他们不爱我们了吗？为什么？答：不是。父母批评我们是关心我们、爱护我们的表现，父母怕我们养成不良习惯，所以

三年级品德与社会下册知识点

三年级下册品德与社会知识点第四单元 1. (社区)就是(许多人共同生活)的(同一个地方) 。 2. 每个国家都有社区, 社区里的人们都是从不同的地方搬来的, 我们的社区还在发展,居民也在不断地增加,我们国家有大山深处的(少数民族社区) ,有错落有致的(山地社区)有视野开阔的(农村社区)，还有欣欣向荣的 (沿海社区) 。 3. 世界上其它国家都有和我们国家相类似的社区,在每个社区中,人们(互相帮助) ,共同(承担社区的工作) ,满足(他们自己的需要) 。 4. 农村社区有许多地方和城市是一样的, 这里也有(学校、医院、邮电局、商店) 等基本的生活服务设施。农村的社区环境与城市相比也有许多不同, 这里有(广阔的田野、清新的空气) ,田野里四季生长着不同的农作物。 5.50 年前,社区里的人们多居住在低矮的(平房)里。 (社区)是我们共同的家园,它的变化与我们(每个人的日常生活息息相关) ,它的发展反映着 (祖国的进步 ) 。 6. 这些年, 我们农村社区的变化很大, 村里买了联合收割机, 新建了现代化的养牛场、养鸡场,家家都住进了新楼房,人们用(勤劳和智慧)换来了幸福美满的生活。 7. (大片的农田)是农村社区和城市社区的最显著不同。 8. 人们生活在一起,难免产生矛盾和问题,遇到这样的事情,就找(居委会)来帮忙解决。 9.1998年 11 月 4 日, 中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会正式通过了新的《中华人民共和国村民委员会组织法》,在农村开始了村一级自治,迈出了(中国乡镇民主体制改革的重要一步 ) 。 10.(居委会 ) 是为居民服务的组织,只要和居民生活有关的,就属于居委会的工作范围,工作虽然 ( 细致、繁琐 ) ,但对居民来讲是 (不可缺少 ) 的。 11. 居委会经常组织居民开展一些有益的活动, 如举办 (居民运动会) , 观看 (露天电影) ,开办(健康讲座)等。 12. 我们需要更安全的(社区环境) ,更方便的(社区服务) , 还需要丰富多彩的(社区文化生活) 。 13. 在我们是社区里,大人们以各种各样的方式建设社区环境,丰富社区生活, 我们小学生也成立了社区少先队,用我们的方式,做我们力所能及的事情。 14. 常用的服务电话:急救(120)火警(119)匪警(110) 号码查询(114) 。 15. 当你属于一个社区时, 你就会分享社区的利益, 同时你也要承担社区的责任, 参加社区的活动。 16. 城市社区和农村社区相比较 , 有哪些相同点和不同点 ? (相同点 :农村社区和城市社区都有学校、医院、邮电局、商店等基本的生活服务设施不同点:农村社区有更广阔的田野、清新的空气、田野里四季生长着不同的农作物,而城市社区没有这些。 )

人教版三年级《品德与社会》下册期末试题及答案

三年级《品德与社会》下册期末试题及答案班级_________姓名_________分数_________ 一、填空 1．（家庭）是我们的第一所学校，我们在家中得到了家人的（关爱），学到了（知识）、（本领）和做人的（道理）。 2．谁言（寸草）心，报得（三春）晖。 3．我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。 4．我国对儿童实行特别的保护的法律有（《中华人们共和国未成年人保护法》）、（《中华人们共和国义务教育法》）。 5．你有（一个）快乐，拿出来（分享），就变成了（两个）快乐。 6．倘若你有（一种）思想，我也有（一种）思想，互相（交换）之后，我们每个人将各有（两种）思想。 7．在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。 8．（徐虎）以实际行动实现着自己的诺言：“辛苦我一人，方便千万家”。 9．在没有指向标的平面图上，方向的确定是：上北、下（南）、左（西）、右（东）。 10．画平面图的步骤：（辨认实际方向）、（确定景物的相对位置）、（设计图例）。

11．有了交通规则，还要大家（自觉遵守），我们享受着交通便利的同时，也要有（现代交通）的意识和（行为习惯）。二、判断. 1.小明为妈妈倒垃圾,要跑道钱.( ). 2.李红不喜欢她的同桌,说她太笨了.( ) 3.10岁的小来年感急于去姥姥家,骑着自行车就上马路了.( ) 4.小平和小强在马路上打闹嬉戏.( ) 5.坐车时小敏把手伸出窗外.( ) 6.违反交通规则大多是人们交通意识淡薄.( ) 三、选择. 1.作为子女,要不要回报父母的养育之恩呢?( ) A.不必要回报. B.应该回报. C.现在不用回报,长大了再回报.. 2.小丽想邀请小华去万能,而小华不想去,小丽该怎么想?( ) A.不做朋友了. B.生气了,不理她了. C.换个角度想一想. 3.小军是农村孩子,他帮爸爸在公路上晒稻谷.( ) A.干的快方便. B.没关系的. C.违反了交通规则. 四.下面的做法对吗，并说明理由. 1.小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的火.她不理解,哭了.小红做的对吗?为什么?

小学三年级品德与生活教学设计：同学之间

小学三年级品德与生活教学设计：同学之间教学目标：通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，发展理解、体谅他人的社会认知能力和情感倾向。教学时间：两课时教学过程：一、导入新课。举一个同学间发生矛盾没有很好解决的事例。师述：同学之间免不了要发生一些矛盾，那么该如何处理是最恰当的呢？今天，我们来学习《同学之间》共同讨论一下；我们该怎么做？二、美好回忆。 1、师述：升入三年级了，同学们已经在班级里度过了两年的美好时光。请你给大家讲一两件印象深刻的同学之间互相关心、互相帮助的事情。 2、学生先讨论，再指名讲。（对存在偏差的帮助、关心，如帮人打架、做作业、抄袭等要正确引导。）三、设身处地。 1、师述：在与同学相处中经常会发生一些愉快或不愉快的事，如果这些事情发生在你的身上，你会怎么想？请看下面的两个事例。 2、指名读第一个王楠楠的事例。

你能想象到楠楠当时的心情吗？你帮助过人吗？还记得当时的感受吗？（帮助体验互相帮助和分享的快乐） 3、指名读第二个朱灵的事例。你知道尹瑜是怎样说服她的小组同学的吗？你能体会到朱灵当时的感受吗？（帮助学生懂得不能因为别人的有某方面的缺点就排斥他人。） 4、指名读第三个乔典事例。你被人冤枉过吗？当时的心情如何？你能为乔典出出主意，帮他解除烦恼吗？（帮助学生体会被人冤枉的感受，理解同学间要互相信任。） 5、指名读第四个王辉的事例。如果你是王辉，你会有什么样的感受？（帮助学生体会到与他人相处中要理解与尊重他人。） 6、指名读第五个周青的事例。你能体会周青的感受吗？（帮助学生懂得不能起侮辱性绰号） 7、如果你们班里也有这种情况，你会去劝阻吗？写一写再说一说：不会劝阻的原因。劝阻的原因。 8、你们班上也发生过这类事吗？四、送他一缕阳光。

小学三年级下册品德与社会教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元在爱的阳光下第一课家人的爱一、主题目标：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。学会用实际行动表达对家人的感激与爱。二、教学重点：强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。三、课前准备：教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。四、课时：二课时。一课时教学目标：使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。一、情景导课让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。（板书课题；家人的爱）二、活动组织（是爱让我长大）活动一： 1、引导学生年页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。 2、参照6页的图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。活动二：

1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。 2、教师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应该对家长说些什么？做些什么？活动三：引导学生读一首小诗结束全课。我们一天天长大，辛苦爸爸妈妈。爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。第二课时一、教学目标：懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。二、教学过程活动一引导学生看8页、9页的几幅图。活动二这也是爱 1、分组讨论：结合课本第8、9页图，引导学生讨论：这些家长为什么做？妈妈不给孩子买新车，是为了什么？爸爸不帮孩子系鞋带，又是为了什么？奶奶让孩子自己做手工，是想让孩子怎样？爷爷为什么让孩子向爸爸认错？ 2、经验交流：向同学介绍自己类似的生活经历，说一说当时家长是怎样说的，自己是怎样想的，现在又是怎样体会的。 3、分组讨论：怎样才能体谅家长的良苦用心。 4、教师小结：让学生懂得爱不仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求，同时也提示学生自己的事情自己做，做事情动脑，勇于克服困难，犯错误要勇于承认，这也是对家长爱心的回报。第二课读懂爸爸妈妈的心教学目标： 1、认知目标：了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个好孩子。