鲁迅与海婴的父子情
“鲁迅与他的儿子”演讲稿
1.开场白今天我们给大家带来的这堂课是关于鲁迅和他的儿子，也就是鲁迅和周海婴的。
首先我们先给大家介绍一下关于这两个人的背景资料。
(PPT)2.鲁迅和海婴的关系大家知道，在《父亲的病》这篇文章中，鲁迅不停地呼喊父亲，使得父亲痛苦地离世。
鲁迅后来曾写文章说不希望这种事发生在自己身上，但其实在鲁迅与海婴之间也有一个相似的故事。
请同学诵读《明朝会》，并请同学点评。
--朗读时应该带有什么样的情感？提问：你觉得海婴为什么要不断地喊“明朝会”？鲁迅又为什么非要挣扎着回答？结合(三)你能看出他们的关系是什么样的么？(总结一下大家的发言)这是一个儿子对父亲习惯性的关心和。
鲁迅和海婴之间关系应该是比较好的，家庭氛围是温暖的。
我们知道，鲁迅本人和他的父亲之间的关系僵化的主要原因就是父亲强硬、专制的教育方法。
可见教育方法对于父子关系起着重要的作用。
那么鲁迅和周海婴这样的关系又是建立在什么样的教育方法上呢？3.鲁迅对海婴的教育认为自己的家长是顺其自然地教育自己的同学请举手。
你认为鲁迅对海婴的教育是怎样的？(有什么好处？)--(总结一下大家的发言)是开放式的，鲁迅在自己与父亲的关系中得到了教训，所以对自己儿子的教育就像海婴的母亲许广平所说，“顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。
”这样的教育能使孩子发展自己的兴趣。
周海婴长大后在无线电方面小有成就，也是得益于鲁迅对他的教育。
周海婴在童年时期全面地发展了自己的爱好，但是长大之后，他作为“鲁迅的儿子”，被要求与父亲看齐，要更加“严于律己”，被迫承受了许多同龄人不用承受的压力。
学生时代，校方不允许他进行任何娱乐，咖啡不能喝，扑克不能打。
大家对他的要求是“龙生龙凤生凤”，对比之下鲁迅对他的教育还是很开明的。
周海婴是幸运的，他的父亲从上一辈那里得到了教训，自己就做了一个好父亲。
【以下为拓展内容】周海婴一生的大部分时间都忙于出席各种关于鲁迅的纪念活动、会议，以及撰写回忆鲁迅的文字。
海婴
小白象和小红象生日只差一天，相片下面便是”海婴与鲁迅一岁与五十“海婴七十岁的时候，为了纪念父亲，写了一本书，名字叫做《鲁迅与我七十年》，这本书的第一句话竟然是这样的：“我是意外降临于人世的。
原因是母亲和父亲避孕失败。
父亲和母亲商量要不要保留这个孩子，最后还是保留下来了。
由于我母亲是高龄产妇，生产的时候很困难，拖了很长时间生不下来。
医生问我父亲是保留大人还是要孩子，父亲的答复是留大人。
这个回答的结果是大人孩子都留了下来。
”关于海婴的难产，周海婴先生自然是从母亲许广平的文章里看到的。
早在1939年，许广平在回忆鲁迅先生时也写到过的：“1929年9月25日夜，鲁迅先生因为工作过度之后有些发热，但仍然照常工作。
到睡的时候已经不算早，他刚睡熟不久，正是26日晨三时，那腹中的小生命不安静起来了，有规律地阵痛，预示了他的将要‘来到人间’，我忍耐着痛楚，咬住牙齿不使他惊醒，直到上午十时才告诉他，事情是再不能拖延下去了，冒着发热，他同我去办妥住医院的一切手续。
护士通知他马上要生产了，预备好了小床，浴盆，热水；一次又一次，除了回家吃饭，他没有片刻离开我……9月27日大清早，经过了二十七八小时的阵痛，狼狈不堪的我，看到医生来了，觉得似乎有些严重……终于赤红的小身体出来了，呱呱的哭声向这人间报了到。
之后，鲁迅先生带着欣慰的口吻说：‘是男的，怪不得这样可恶！’”。
在这篇篇幅很长的《鲁迅与海婴》里，许广平回忆了难产时的许多细节，比如鲁迅先生扶着许广平的一条腿趴在床边睡了一夜。
而当时，他感冒发热尚未好。
然而，孩子生下来以后，鲁迅却兴奋得像个孩子。
头一天，鲁迅就对许广平说起给孩子取名字的事。
当时二人也考虑了几个，觉得都不合适。
今天，鲁迅来到医院，坐定后又问许广平是否想起合适的来。
许广平说没有，转而问鲁迅。
鲁迅笑了笑，说："想倒想起两个字，你看怎么样？"许广平急问哪两个字。
"因为是在上海生的，是个婴儿，叫他海婴，你看如何？"鲁迅郑重地一个字一个字地说。
鲁迅家训家教故事
鲁迅家训家教故事鲁迅和许广平仅有一子，即周海婴。
儿子出生时，许广平出现难产迹象，当医生向鲁迅征求意见是留大人还是留孩子时，他果断回答：“留大人。
”结果母子平安。
在儿子成长过程中，鲁迅基本按照《我们现在怎样做父亲》的思想来实行，让他“完全的解放”，其中又说：“我现在心以为然的，便只是爱。
”据周海婴所著《鲁迅与我七十年》介绍，鲁迅的教育方式是“顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内”。
有一天，周海婴死活不肯去上学，鲁迅用报纸打他屁股。
后来，鲁迅向母亲写信解释道：“打起来，声音虽然响，却不痛的。
”推荐人：三七班徐哲浩钱基博家训家教故事钱基博乃一代国学大师，是学者、作家钱钟书的父亲。
钱基博对儿子管教极严，钱钟书十六岁时，还痛打一顿。
1926年秋至次年夏天，钱基博北上清华任教，寒假没回无锡。
此时的钱钟书正读中学，没有温习课本，而是一头扎进了小说的世界。
等父亲回来考问功课，钱钟书过不了关，于是挨了打。
1929年，钱钟书考入清华大学外文系后，钱基博还时常写信给他。
一封信中说：“做一仁人君子，比做一名士尤切要。
”随后一封信则表示：“现在外间物论，谓汝文章胜我，学问过我，我固心喜;然不如人称汝笃实过我，力行过我，我尤心慰。
”希望钱钟书能“淡泊明志，宁静致远。
我望汝为诸葛公、陶渊明;不喜汝为胡适之、徐志摩”。
钱基博对当时的新文化运动保持距离，埋首国学，他这样告诫钱钟书，不过出于一个儒者的文化立场。
推荐人：三八班张一航梁启超的家教故事梁启超有九个子女，在他的教育、引导下，个个成为某一领域的专家，甚至还产生了“一门三院士”的佳话。
这“三院士”是建筑学家梁思成、考古学家梁思永、火箭控制系统专家梁思礼。
另外，四儿子梁思达是经济学家，次女梁思庄是图书馆学家，三女儿梁思懿是社会活动家。
梁启超对于子女的爱，是全方位的，不仅在求学，而且在为人处世，甚至理财、时政等诸多方面，皆以平和、平等的态度展开。
鲁迅先生给了儿子最好的父爱读后感
鲁迅先生给了儿子最好的父爱读后感读罢关于鲁迅先生给予儿子最好父爱的文章，我心中泛起层层涟漪，思绪也随之飘远。
在那个动荡的年代，鲁迅先生以笔为剑，与黑暗的社会现实进行着不屈的斗争。
我们熟知他犀利的言辞、深刻的思想，却往往忽略了他作为一位父亲，那温柔而深沉的一面。
文中提到，鲁迅先生对儿子周海婴的爱，并非是那种高高在上的、说教式的爱，而是充满了尊重、理解与陪伴。
这让我想起了自己身边那些平凡而又伟大的父爱。
就拿我家隔壁的老王来说吧。
老王是个普通的工人，每天早出晚归，工作辛苦得很。
但他对儿子小王的爱，那可是真真切切，谁都看得见。
小王喜欢踢足球，老王呢，哪怕自己累得要命，周末也会陪着小王去球场练球。
有一回，小王参加学校的足球比赛，不小心摔了一跤，膝盖破了皮。
老王那个心疼哟，赶紧跑过去，一把抱起小王，嘴里不停地念叨着：“哎呀，我的宝贝儿子，疼不疼啊？”那紧张的样子，仿佛小王受了天大的伤。
回到家里，老王又是给小王消毒伤口，又是小心翼翼地包扎，还不停地叮嘱小王这几天别乱跑，要好好休息。
看着老王忙前忙后的身影，小王的眼里满是感动。
鲁迅先生也是如此，他会耐心地陪着周海婴玩耍，会细心地关注孩子的喜好。
哪怕工作再繁忙，也会抽出时间来给孩子一个温暖的陪伴。
这种陪伴，不是简单地待在孩子身边，而是全身心地投入，和孩子一起分享快乐，一起面对困难。
想起小时候，我爸爸也会陪我一起做很多事情。
我喜欢画画，爸爸就会给我买各种画笔和画纸，还会在我画得乱七八糟的时候，笑着说：“宝贝，这画得真有创意！”我想放风筝，爸爸就会亲手给我做一个风筝，然后带着我去空旷的地方放飞。
那时候，我觉得爸爸就是世界上最厉害的人，什么都会。
鲁迅先生对周海婴的爱，还体现在他对孩子的尊重上。
他不会把自己的想法强加给孩子，而是鼓励孩子去探索，去追求自己的梦想。
这让我想起了我的同学小李。
小李的爸爸是个老师，对小李的要求特别严格，总是希望小李按照他规划的路线走。
小李喜欢音乐，想报考音乐学院，可他爸爸非让他报考师范院校，说以后当老师稳定。
以鲁迅对海婴的角度写对鲁迅的评价作文
以鲁迅对海婴的角度写对鲁迅的评价作文说起鲁迅，大家的第一反应肯定是“哇，这人真的是有点儿不简单”。
其实要是你站在海婴的角度来看鲁迅，或者说通过他对鲁迅的感情去理解，可能会发现鲁迅不是那么远，不那么“高高在上”。
你知道吗？海婴对鲁迅有种既崇敬又有点小小害怕的感觉。
因为他年纪小，不完全明白鲁迅身上那些复杂的情绪和深刻的思想，但是他依然能够感觉到鲁迅那种“睿智中带点儿严厉”的气质。
就像是父亲一样，鲁迅虽然不常说话，但每一句话都能让你觉得不简单。
海婴从小跟着鲁迅，肯定对他有着非常特别的感情。
你想想，一个小孩子能看到大人不一样的地方，那就特别有意思了。
鲁迅不光是家里的长辈，也是朋友、也是老师。
在海婴眼里，鲁迅可能是那种“严父慈母”式的角色。
比如，他可能会觉得鲁迅表面上那么冷酷、那么有点儿严厉，但是实际上，鲁迅对自己是非常关心的。
这种关心是通过行动表达的，而不是像一些父亲那样用言语不停地说“你要努力啊，学习啊”，鲁迅从不这么做，他更多的是通过自己的作品、自己的生活态度去影响海婴。
海婴一定能感受到鲁迅身上的那种沉稳与力量。
鲁迅不是什么大嗓门的那种人，他讲的话从来不浮夸，不做作，甚至有点儿冷冷的。
他看问题也是非常直接的，不绕弯子。
你知道，他那种“批判”精神，不是为了给人“找茬”，而是真的想通过揭露社会的丑陋去唤醒大家，去让人醒悟。
海婴虽然年龄小，但他也能从鲁迅的身上看到那种“对社会、对人心的深刻洞察”，这种力量其实是潜移默化地影响着他。
我想，海婴之所以对鲁迅有那么深的敬意，一定跟鲁迅身上那种“愤世嫉俗”的气质有关系吧。
你看鲁迅生前做的事，简直是“吃了不少的苦头”，但是他始终没有放弃自己的理想。
说实话，很多人可能早就“熬不住”，但是鲁迅偏偏能挺住，依然在黑暗中开出一束光。
你想啊，要是你能在那种社会环境下坚守自己，能看到那么多不公平，写出来的每一个字都像是带着锋利的刀刃，扎在社会的痛点上，这得有多大的勇气！鲁迅不是个轻易妥协的人，特别是在那样一个风云变幻的年代，能保持自己的清醒，真的是不容易。
鲁迅之子周海婴的故事
鲁迅之子周海婴的故事作者：徐忠友来源：《文化交流》2011年第05期中国文学大师鲁迅先生的儿子周海婴因病去世后，许多人都深切地悼念他，并回忆起他的许多故事。
父母关爱备至1929年9月27日，周海婴生于上海，海婴出生时属难产，鲁迅在医院里焦急万分，想方设法抢救许广平母子。
海婴降生后，鲁迅给儿子取名“海婴”，就含有“上海出生的婴儿”的意思。
后来鲁迅曾对海婴说：“你长大后如果对这个名字不满意，自己可以重新取过。
”可见鲁迅对儿子的宽厚。
周海婴儿时他家住在上海大陆新村，楼下的房间用装有玻璃的门隔开。
有一天，一位邻居小朋友来他家玩，不慎把海婴关在里间。
由于门太紧，海婴一时打不开，他心里非常焦急，拼命想把门打开，他一掌用力推过去，一块门玻璃就被他打破了，手也被碎玻璃划出一道口子，鲜血直流。
海婴一时慌了，在楼下放声大哭，正在楼上书房中写作的鲁迅听见哭声，三步并作两步奔下楼梯，马上用云南白药和纱布将海婴手上的伤口包扎起来，并安慰海婴说：“孩子别慌、别慌，过几天就好啦。
”紧接着鲁迅又和蔼地将吓得呆在一旁的那位小朋友送走了，事后鲁迅也没有责骂海婴，而是请师傅将门玻璃重新装好。
这件小事给周海婴留下了非常深刻的印象，所以周海婴与邻居的小朋友关系一直都很友好。
周海婴的夫人马新云当年就住在他家对面，所以他俩长大后还结为夫妻。
鲁迅平时忙于写作，经常接待来访的进步学生和作家，但他每天总要抱一抱海婴，有时还要与许广平抱着海婴去照相馆照相。
照片取来后，还要写上日期，然后珍藏在影集里。
在与友人的书信里，鲁迅曾多次提到海婴，可见鲁迅对海婴非常喜欢。
鲁迅对儿子的爱护不是一个简单的“爱”字所能概括的。
他有一句名言：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
”这句话凝聚了鲁迅先生的一腔父爱，也包含了鲁迅对孩子的人格尊重。
鲁迅和许广平都爱好文学，为什么周海婴没有从事文学创作呢？原来他上大学时，最初在辅仁大学社会学系就读了两年，后来又转到北京大学物理系学习无线电。
追忆家父周海婴先生
追忆家父周海婴先生作者：周令飞来源：《上海采风月刊》2011年第05期2011年4月7日凌晨5点36分，家父周海婴先生在北京医院病逝，享年81岁。
父亲自去年5月开始入院治疗，近一年的时间里一直在与病魔进行抗争，弥留之际依然念念不忘弘扬鲁迅文化的事业。
在离世前二十多年，父亲一直在为鲁迅奔忙着。
很多人认为在祖父鲁迅的盛名之下，父亲海婴先生的一生承载着“不能承受之重”。
父亲确实也曾说过：“我是在一个‘人场’的环境下长大的，就像磁场，我被这个‘人场’控制着。
”然而，父亲又说，鲁迅在给他压力的同时又一直在鞭策着他，父亲延承了祖父的坚韧执着以及对社会的强烈使命感。
或许父亲海婴先生的一生过于沉重了些，但是这对他来讲也是一种历练的过程，他的一生是成长的一生，不停地在成长，在最后一刻还在健全他的整个人格。
如果回顾他成长的过程，我认为可以归纳为三个阶段。
北大物理系读书时，同学们在打桥牌、跳交谊舞，父亲出于好奇，偶尔走去观看，马上有人在背后指指点点，说“鲁迅的儿子不好好读书，只知道打牌跳舞。
”父亲只能选择沉默，黯然离开。
父亲大学学习的是无线电，工作始终是行政管理，父亲是记住了鲁迅临终那句针对他的遗言的：“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。
”然而，周围人还是拿着不同的尺子来丈量他，对他提出一些苛刻的要求。
所以最初，在一个绑手绑脚的、不平等的环境中，那时候的他是想要远离的，这是父亲的第一阶段。
但是，上世纪八十年代以后，市场经济让社会发生了重大变化，有很多个人打着集体甚至政府的旗号在侵权，其中，对鲁迅的知识产权的侵权行为也越来越严重。
对于这些事情父亲是很看不惯的，他觉得，过去，我们把鲁迅的一切几乎都交给国家了，这是为了纪念，是为了研究和宣传，是为了公益事业，怎么会有个别人拿鲁迅去赚钱呢？从我父亲的思维角度想，你私人拿去赚钱的话，那我是继承者，你当然要征求我的意见了，我同意也好不同意也好，都是我的权力。
鲁迅教育孩子的事例有哪些
鲁迅教育孩子的事例有哪些鲁迅教育孩子的事例鲁迅先生是伟大的文学家，也是一个成功的父亲，他的教子方式与众不同，今天看来，依然能带给我们许多启发。
有一回，吃饭的时候，海婴听说父母已经预购了马戏团的票，有狮子老虎大象的表演，海婴心花怒放，当天晚上就一直不肯上楼睡觉，等待父母带着自己去看马戏。
但是，一直等到深夜，也不见父母来叫自己。
后来才知道，父亲考虑到这些节目多为猛兽表演，而且是在深夜临睡之际演出，害怕小海婴因此而受到惊吓，就和许广平偷偷地从后门走了，而把海婴留在家里由保姆照顾。
海婴知道后，便嚎啕大哭起来，直到迷迷糊糊睡去。
第二天，鲁迅先生知道了这件事，就耐心地向海婴解释不让他去看马戏的原因，而且答应，在白天找机会再带他去看马戏。
1933年10月20日午后，鲁迅和许广平带着海婴去看了一场马戏，虽然只有马术和小丑表演，但海婴非常高兴。
通过这件平常小事，我们可以看出，作为父亲，鲁迅的拳拳爱心是何等细致!而且，当海婴不满于大人的做法时，鲁迅不是怒目呵斥，而是耐心地讲道理，并且为了满足孩子的好奇心，最终还是在白天有选择地带孩子去看了马戏，使孩子如愿以偿。
海婴因此感叹道：“由此可见，父亲为了我的身心健康，是何等煞费苦心。
他的慈爱之心，至今仍时刻在温暖着我，也使我认识到如何才能当一个好父亲。
”又有一回，萧红到鲁迅先生家吃饭，许广平从街上一福建菜馆要了一碗鱼丸子。
吃饭的时候，海婴最先夹了几个丸子放到自己碗里，吃了一个后就说：“不新鲜、不好吃。
”许广平便夹起一个吃，感觉很新鲜。
于是就批评海婴，并又给海婴夹了一个，海婴吃了这个之后，依然说不新鲜。
许广平生气了，更加严厉地斥责海婴。
见此情形，鲁迅先生便把海婴碟子里的鱼丸夹起来尝了尝，果然不新鲜。
原来，在这碗鱼丸中，有一部分是新鲜的，还有一部分是不新鲜的。
于是，鲁迅先生说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就指责是不对的。
”许广平事后感慨地说：“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事。
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给父亲装烟，他会说：“小 狗屁，挺乖的啊，好啊。”
父亲赶猫趣事
鲁迅先生习惯于在夜间写 他晚上写作的时候， 作。他晚上写作的时候， 最烦的一件事就是野猫在 外头叫春。周海婴回忆道， 外头叫春。周海婴回忆道， 我父亲无可奈何时， “我父亲无可奈何时，就 用他的空香烟罐扔出去。 用他的空香烟罐扔出去。 这么一响，就把猫吓走了。 这么一响，就把猫吓走了。 可是一不扔，猫又来了。 可是一不扔，猫又来了。 那时候，我就赶紧跑下去， 那时候，我就赶紧跑下去， 到院子里把空罐拿回来， 到院子里把空罐拿回来， 送到二楼交给我父亲，输 送到二楼交给我父亲， 炮弹’ 送‘炮弹’。”
周海婴眼中的鲁迅与许广平
作为鲁迅的儿子，在他出生的第一天起， 作为鲁迅的儿子，在他出生的第一天起，便 已注定终生与其如影相随。 已注定终生与其如影相随。 也许是因为学理工科出身， 也许是因为学理工科出身，周海婴总是言语 冷静而用词谨慎。 冷静而用词谨慎。 在提到母亲许广平 许广平时 在提到母亲许广平时，周海婴仍旧亲热地喊 妈妈” 而在提及父亲时， “妈妈”，而在提及父亲时，他更多的是用 鲁迅” 爸爸” 或许潜意识里， “鲁迅”而非“爸爸”。或许潜意识里，他 已意识到他与父亲的私人空间早已被“ 已意识到他与父亲的私人空间早已被“公共 的鲁迅”所占据。 的鲁迅”所占据。
搞笑的鲁迅
对于抚养孩子鲁迅没有经验。 对于抚养孩子鲁迅没有经验。尤其是喂奶 抚养孩子鲁迅没有经验 的问题。一开始鲁迅完全按照一本书上说的， 的问题。一开始鲁迅完全按照一本书上说的， 两个小时喂孩子一次奶。书上说的不准确， 两个小时喂孩子一次奶。书上说的不准确， 这本书上说要哺乳五分钟， 这本书上说要哺乳五分钟，那本书上又说七 分钟。可是现实的情况是， 分钟。可是现实的情况是，海婴吃了两口便 睡着了，一分钟也没有坚持， 睡着了，一分钟也没有坚持，鲁迅便呆板地 按着书上说的，叫醒孩子让他继续吃， 按着书上说的，叫醒孩子让他继续吃，孩子 便哭泣不停。还有更好玩的是， 便哭泣不停。还有更好玩的是，孩子吃饱了 以后，睡着了，结果不到两个小时又饿了， 以后，睡着了，结果不到两个小时又饿了， 醒了，鲁迅先生一看时间， 还不够时间， 醒了，鲁迅先生一看时间，说，还不够时间， 不让孩子吃，结果， 不让孩子吃，结果，孩子便一直哭泣很长时 间。
பைடு நூலகம்海婴
周海婴（ 周海婴（1929年— 年 2011年）鲁迅和许 年 和 广平仅有的 个儿 仅有的1个儿 仅有的 子。 2011年4月7日凌晨 年 月 日凌晨 在北京逝世 ，享年 82岁
上海出生的婴儿
记忆中的慈父
我在家里， 我在家里，感觉父亲 对我， 对我，跟普通家庭一 而且更和蔼， 样，而且更和蔼，没 有大声喝喝， 有大声喝喝，或者是 训斥。 训斥。当然也有他看 我不乖的时候， 我不乖的时候，拿一 个纸卷起来， 个纸卷起来，轻轻地 在屁股上打打， 在屁股上打打，这完 全是一个威慑作用吧。 全是一个威慑作用吧。