现代汉语试题

现代汉语试题（下册）一、填空题（20分）、1、语法体系有两个含义：一个是指语法结构规律本身，另一个是指语法学2、传统语法学使用主、谓、宾、状、补六大句子成分，现在采用层次分析增添了动语和中心语两个句法成分，形成了能够配对的八大句法成分。

其中主语与谓语是互为配对的动语与宾语是互为配对的，定语、状语、补语分别与中心语是互为配对的。

3、语法具有抽象性、稳固性、民族性三大性质。

4、汉语组成短语的语法手段是语序和虚词。

5、在内容在语境确定的前提下，修辞总是着力探讨下列三个问题，即选择什么样的材料采取什么样的修辞方式追求什么样的修辞果、、。

6、锤炼词语，一般从内容（意义）和形式（声音）两个方面着手，二者紧密联系，相辅相成。

7、从修辞角度讲句式的选择，这些句式是指长句和短句整句和散句主动句和被动句，肯定句和否定句，口语句式和书面句式。

一、判断题（正确的打√，错的打×并说明理由）（10分）1、划分词类须以词的意义为依据。

（×）2、汉语的词类与句法成分之间不存在简单的一一对应关系。

（√）3、主谓句都是动词谓语句。

（×）4、非谓语句是省略了主语的句子。

（×）5、句式的选择，在较多的情况下就是同义句式的选择。

（√）二、分析题（48分）1、用从小到大的层次分析法分析下列句子并回答问题。

（8分）我们的朋友已经准备好了旅行的干粮。

1 根据分析，这个句子的主语、谓语和宾语各指什么？主语是“我们的朋友，”谓语是“已经准备好了旅行的干粮”，宾语是“旅行的干粮”2 根据分析，写出动语和中心语两个句法成分的定义动语是支配、关涉后面宾语的成分。

中心语是被修饰、被限制和被补充的成分。

2、用从小到大的层次分析法分析下列短语的层次和结构关系。

（4分）做一个有理想有作为的当代大学生。

你写的那篇论文决定在核心期刊上发表。

3、用横线加线法或竖线加线法分析下列句子并指出句型。

（6分）①我告诉你一个好消息。

②我，你还不相信吗？③小张同志，请你别忘了带雨伞。

3、①主谓句，动词谓语句，双宾语句。

②主谓句，主谓谓语句。

③动词非主谓。

转折因果因果4、用划线法分析系列复句的层次和关系。

（4分）尽管古代一些作家，并不完全是唯物主义者，但是他们既然是现实主义者，他们思想中就不能不具有唯物主义的成分，因而他们能够从艺术描写中反映出一定的客观真理。

、（一）尽管……│（二）但是……〣（三）他们……║ （四）因而5、指出下列各句用了什么修辞格。

（10分）①家庭生活是一本书，唠叨是其中的标点符号，绝对不可少。

希望每个家庭都能善待它，那样一定天天都是好日子。

②2003年1月9日，5位农民无意间的挥撅一刨，就刨出了27件精美绝伦的青铜器国家，刨出了中华民族一段辉煌的历史！③有人拟了一副对联描写大学生写文章：无错不成文，病句错句破残句，句句不堪入目；有误方成篇，别字错字自造字，字字触目惊心。

④八十年代喝露露，九十年代喝品质，今天我们还要喝健康。

（露露饮料广告语）⑤心既托声于言，言亦寄形于字。

（刘勰）1）比喻（2）拈连（3）对偶仿词（4）拈连递进（5）回环6、辨析下列各组加点词的词性。

（4分）A组①老师和学生一块去看电影。

②辅导员和学生谈过话了。

B组①必须端正学风。

②学风很端正。

6、A组（1）动词（2）介词B组（1）动词（2）形容词；“端正”是兼类词7、根据形式特点和语义特点，指出下列一组疑问句的异同。

（2分）①你去好呢，还是我去好呢？（1）是选择问句，复句结构②这个人老实不老实？（2）是正反句，单句结构两个句子都是就其中一项作出问答。

8、辨析下列句子是单句、复句还是句群。

（4分）A组①人生的三道茶：第一道苦若生命，第二道甜似爱情，第三道淡如清风。

（1）是单句一套主谓结构；②人生的三道茶：第一道苦若生命，第二道甜似爱情，第三道淡如清风。

（2）由四个分句构成的具有两个层次的解说复句。

B组①风，更猛了；雪，更大了。

②风，更猛了；雪，更大了。

、B组（1）由两个分句构成的复句；（2）由两个句子构成的句群9、通过辨析，指出下列每组复句的相同点和不同点。

（4分）A组①因为二哥来了信，所以妈妈放心了。

②既然二哥来了信，妈妈就放心了。

B组①如果不浇水，种子就不会发芽。

②即使不浇水，种子也会发芽。

A组：（1）（2）都是因果复句，但是（1）属于说明因果句，后面分句表示“妈妈已经放心的意思”，结果已经实现；（2）属于推断因果句，后句表示“按道理妈妈应该放心的意思”，结果未实现。

B组：（1）都是假设复句，但（1）是一致假设句（结果与假设一致），（2）是相背假设句（结果与假设不一致）。

10、从施受关系上进行辨析，指出下列一组句子哪个是主动句式，哪个是被动句式。

（2分）A组①他家的小羊被狼叼走了一只。

③狼叼走了他家的一只小羊三、改错题（10分）①刘思佳卖煎饼赚钱原来是送给老伴生病的孙师傅。

1）主谓搭配不当，定语语序不当。

在“钱”的前面加“的”，把“生病的”放在“老伴”前②从他身上我们看到了许多党的地下工作者的光辉形象。

多层定语语序不当，产生歧义，把“许多”放于“党的”后面。

③不管天气如此变化多端，天池仍是一片沉静，渺渺湖水，清澈如镜。

错用关联词语，“不管”后的意思不应该带有确定性，“如此变化多端”是确定性的意思。

改“不管”为“尽管”④无数淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。

本体与喻体无相似点，前后矛盾，不能构成比喻。

具体分析，把“小河”比作“脉搏”使人费解，“脉搏”又怎么能够“流动”呢？“大地上的脉搏”也不知所云⑤这项工作的意义不是很渺小，而是很伟大。

仿词违背了意义明确性的原则，属生造词语。

因为“小”是“微小”的意思，与“小”可以搭配；与“大”搭配却是“又大又小，”自相矛盾。

四、问答题1、什么是层次分析法？其目的是什么？答：层次分析法的语言观是建立在语言结构是有层次这一认识的基础上，即句子结构是层层套合组织起来的。

为反映这一客观的语言实际，对句法结构的分析按照前后成分的直接组成关系一般从大到小，层层二分，一直分析到词。

所以层次分析法的主要区别在于分析方法上有无层次，另外，充当句法成分的单位不同，更重要的是层次分析法的句法观与中心词分析法的句法观表现出明显的不同。

层次分析法的优点最能反映语言结构具有的层次性。

她的析句目的是要认清句子的结构层次，明确结构关系、结构规律，并确定句型，以便更好理解句意。

词的个性特色，是对它深入分析研究的结果。

2、什么是区别词？教材为什么把它从一般形容词中独立出来另外命名？答：大型/小型；黑色/彩色；男/女等是区别词，它是表示事物属性的词，有分类的作用。

这类词一般都是成对出现的，互为依存，一般形容词与此不同。

另外，区别词与一般形容词语法功能大不相同：区别词只能作定语（大型机器），不能受“很”修饰；而一般形容词除了作定语（好机器）外，还能作补语（安排好）、状语（好好儿说），能受“很”修饰（很好）。

尤其是，区别词不具有一般形容词作谓语的句法功能（作谓语是形容词的主要句法功能之一），所以区别词也叫非谓形容词。

有些教材把区别词归入形容词一类，是主要看到了它们都能作定语的句法功能。

通过以上分析，实际上区别词与形容词的语法功能大异小同，不是大同小异，因此把区别词从一般形容词中独立出来另立一类是有道理的。

黄廖本使用本、修订本没有把区别词独立命名，增订一版、二版、三版对它独立分类命名，体现了区别3、借代和借喻有什么异同？举例说明。

答：借喻和借代的相同点表现在：都是用喻体或借体代替本体，本体不出现，语言形式相同。

区别是（1）构成基础不同（相似与相关不同）。

（2）作用不同（描绘作用突出和不突出形象色彩的区别）。

（3）转换方式不同（能否转换为明喻或暗喻的区别）。

5、在普通话中唇音声母拼合口呼韵母时只限于[u]。

（√）6、“花瓶儿、打鸣儿、电影儿”的儿化韵是[ 。

（√）7、“月球、雪花、熊猫”等词都是偏正型合成词。

（×）8、甲骨文外形参差不齐，大小不一，异体字较多。

（√）9、y、w两个字母用于普通话汉语拼音的拼写，作为半元音，它们起到的是隔音符号的作用。

（√）10、“森、林、从、休、明”都是会意字。

（√）12、能同撮口呼韵母拼合的声母有三组，一组是[n][l],一组是[t&o97;][t&o97;&O99;][&o97;],另外一组是零声母。

（√）14、“锅盖儿、小菜儿、小孩儿”的儿化韵发音是[air]。

（×）15、[f]和[x]发音的不同在于发音部位的不同。

（√）16、“补、裹、裁、衷”等字的形旁是相同的。

（√）17、成语“精卫填海、夸父追日”的来源都是神话。

（√）18、古代汉语入声调类在普通话中消失后，古清入分别读为了普通话的阴平、阳平、上声、去声，这种现象被称为“入派三声”。

（√）19、离开使用某种语音的民族性的社会习惯来分析语音是不可能的。

（√）20、调值是音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际音值或读法。

（√）21、汉语是世界上使用人口最多的语言。

（√）22、语音物理属性中的音高取决于说话时用力的大小。

（×）23、在汉语普通话中辅音只能充当声母。

（×）24、现行汉字中的字符不是表音的就是表意的。

（×）25、一个音位就是一个语音类型，是因为同一音位的不同变体在交际中并没有区别意义的作用。

（√）26、“光棍儿、没准儿、打盹儿”的儿化韵是[uer]。

（×）27、排列汉字便于检索汉字，汉字的排列方法有义序法、音序法、形序法。

（√）28、音位的不同指的就是音素发音的不同。

（×）30、外来词就是从国外民族语言中吸收来的词。

（×）29、入声是古代汉语和现代汉语部分方言中读音又短又快的一种调类。

（√）三,选择题1、“大师、大使、大事”的不同在于（D）：A.时位的不同 B.势位的不同 C.音素音位的不同 D.调位的不同2、下面哪个表中的字为不规范汉字（ C ）。

A.《简化字总表 B.《普通话异读词审音表》C.《第二次汉字简化方案（草案）》D.《印刷通用汉字字形表》3、下列成语结构上属于兼语结构的是（C）。

A.饱经风霜 B.无所事事 C.引狼入室 D.负荆请罪4、下列合成词中全是动宾型合成词一组是（C）。

A.司机、动员、出版、到底、举重、烧饼B.站岗、达标、出格、有限、过瘾、扩大C.解恨、投资、护膝、提纲、缺德、司令D.打倒、召集、移动、出众、复辟、结果5、下列几组词语中没有错别字的一组是（D）。

A.豆蔻年华阴谋鬼计首屈一指拭目以待英雄辈出B.纷至踏来一如既往中流砥柱万马齐喑三翻五次C.鬼鬼祟祟心旷神怡再接再励陈词烂调兴高采烈D.受益匪浅如法炮制无精打采入不敷出精神焕发6、下列4组词不能构成构成关系义场的一组是（D）。