2007-2011年高考生物试题及标准答案(海南卷)[1]

2007高考题及答案

2007年普通高等学校招生全国统一考试生物试题（共16套）1．2007年全国高考理综I-生物部分2．2007年全国高考理综II-生物部分3．2007年全国高考理综（四川卷）-生物部分4．2007年全国高考理综（重庆卷）-生物部分5．2007年全国高考理综（天津卷）-生物部分6．2007年全国高考理综（北京卷）-生物部分7．2007年全国高考理综（山东卷）-生物部分8．2007年全国高考理综（宁夏卷）-生物部分9．2007年全国高考（海南）-生物卷10．2007年全国高考（广东）-生物卷11. 2007年全国高考（江苏）-生物卷12．2007年全国高考（上海）-生物卷13．2007年全国高考（上海卷）理科综合-生物部分14．2007年全国高考（广东卷）理科基础-生物部分15．2007年全国高考（广东卷）文科基础-生物部分16．2007年全国高考（山东卷）基本能力-生物部分1---[人教大纲版]2007高考全国卷I---理综（生物）（江西、安徽、浙江、福建、湖北、湖南、河北、河南、山西、陕西、辽宁)1、下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋得传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是 C2、某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有A、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C、效应T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D、效应T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭3、下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是A、通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型B、达到K值时种群增长率为零C、种群增长受自身密度的影响D、种群的增长速度逐步降低4、通过发酵罐发酵可大规模生产谷氨酸，生产中常用的菌种是好氧的谷氨酸棒状杆菌。

2007海南高考生物试卷解析

4.通常正常动物细胞中不具有的酶是 “汉水丑生的生物同行” 超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制
作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月 15日，汉水丑生标记。
A．复制DNA所需的酶
B．转录合成RNA所需的酶
D
C．翻译合成蛋白质所需的酶
D．逆转录合成DNA所需的酶
【解析】逆转录合成DNA只能在病毒体内，正常动物细胞中不含病毒。
5.下列关于RNA的叙述，错误的是
“汉水丑生的生物同行” 超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或
用于任何形式的商业
用途。2012年1月 15日，
大于吲哚乙酸（IAA）。为了验证NAA和IAA的这种
差异，可分别用胚芽鞘和扦插枝条为材料进行实验。
请简单写出实验设计思路并预测结果。
（1）以胚芽鞘为材料的实验设计思路及预测结果。
实验设计思路：
预测结果：
（2）以扦插枝条为材料的实验设计思路及预测结
果。
实验设计思路：
预测结果：
Ⅰ.（1）用等量相同浓度的IAA和NAA分别处理各组去
生长的长度）大于IAA的处理。“汉水丑生的生物同行” 超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月 15日，汉水丑生标记。
(2)用相同浓度的IAA和NAA分别处理各组扦插枝条的
下端，观察其生根的差异。
A．过敏反应增强
B．细胞免疫作用减弱
D
C．效应B细胞数量减少
D．非特异性免疫功能下降

2011年高考海南卷生物试题及答案word版解析版

2011年高考海南卷生物试题及答案word版解析版一、选择题：本题共13小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列能说明某细胞已经发生分化的是A．进行ATP的合成B．进行mRNA的合成C．存在血红蛋白D．存在纤维蛋白原基因【解析】细胞分化的实质是基因选择性表达。

ATP的合成发生在所有活细胞中，A不能说明；在没有分化的细胞中也进行mRNA的合成，B不能说明；存在血红蛋白的细胞一定是红细胞，是已经分化的细胞，C能说明；所有的正常细胞中都存在纤维蛋白原基因，D 不能说明。

【答案】C【点评】本题主要考查细胞分化的知识，考查学生的理解能力。

要求学生对相关生物学概念理解到位，记忆准确，解读题目信息的难度不大。

2．将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g.mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。

在该实验中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为A．甲<乙，被动运输B．甲>乙，被动运输C．甲>乙，主动运输D．甲=乙，主动运输【解析】考查查渗透作用相关知识。

水分子过膜方式是是自由扩散，属于被动运输。

洋葱表皮细胞在0.3g／mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，说明细胞失水了。

把发生质壁分离的细胞立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加，此时细胞吸水且细胞液应该小于蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度。

【答案】B【点评】本题主要利用课本实验进行展开。

考查学生的理解能力和获取信息的能力。

3．将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。

乙组未检测到淀粉的原因是（）A．叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用B．叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D．维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用【解析】玉米是C4植物，淀粉是在维管束鞘细胞中合成的。

2007年普通高等学校招生全国统一考试(海南卷)生物试卷

2007年普通高等学校招生全国统一考试（海南卷）生物试卷第Ⅰ卷一、选择题：本题工14小题，每小题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．冬季，利用温室生产蔬菜时，不利于提高蔬菜作物产量的措施是A．调控昼夜温差B．阻止空气流通C．调控温室湿度D．补充人工光照2．某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是A．种子明显增多B．形成无籽果实C．部分果实脱落D．果实生长不受影响3．将某植物的叶肉细胞放在含低浓度的NaHCO3的培养液中，并用石蜡油覆盖液面。

先照光一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。

下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是4．通常正常动物细胞中不具有的酶是A．复制DNA所需的酶B．转录合成RNA所需的酶C．翻译合成蛋白质所需的酶D．逆转录合成DNA所需的酶5．下列关于RNA的叙述，错误的是A．RNA催化细胞内某些生化反应B．RNA是一种遗传物质C．RNA参与构成核糖体D．RNA参与构成细胞膜6．下列有关体细胞有丝分裂的叙述，错误的是A．细胞周期中，间期时间较短，分裂期时间较长B．分裂完成后两个正常子细胞的DNA序列相同C．分裂中期，着丝粒排列在赤道板上D．间期发生DNA复制和蛋白质合成7．下面关于A TP的叙述，错误的是A．细胞质和细胞核中都有ATP的分布B．ATP合成所需的能量由磷酸提供C．ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸D．正常细胞中A TP与ADP的比值在一定范围内变化8．给小鼠注射一定量的某种激素溶液后，该小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷现象，所注射的激素是A．胰高血糖素B．胰岛素C．抗利尿激素D．胸腺激素9．下列有关人体体温调节的叙述，错误的是A．寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加B．寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少C．炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加D．极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定10．人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的A．过敏反应增强B．细胞免疫作用减弱C．效应B细胞数量减少D．非特异性免疫功能下降11．人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药A．阻断了传入神经的兴奋传导B．抑制神经中枢的兴奋C．阻断了传出神经的兴奋传导D．抑制效应器的活动12．艾滋病是HIV感染所引起的人类免疫缺陷疾病。

2007-2011年高考生物试题及答案(海南卷)[1]

2007年普通高等学校招生全国统一考试生物（海南卷）第Ⅰ卷一、选择题：本题共14小题，每小题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．冬季，利用温室生产蔬菜时，不利于提高蔬菜作物产量的措施是A．调控昼夜温差B．阻止空气流通C．调控温室湿度D．补充人工光照2．某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是A．种子明显增多B．形成无籽果实C．部分果实脱落D．果实生长不受影响3．将某植物的叶肉细胞放在含低浓度NaHCO的培养液中，并用石蜡油覆盖3液面。

先照光一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。

下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是4．通常正常动物细胞中不具有的酶是A．复制DNA所需的酶 B．转录合成RNA所需的酶C．翻译合成蛋白质所需的酶 D．逆转录合成DNA所需的酶5．下列关于RNA的叙述，错误的是A．RNA催化细胞内某些生化反应 B．RNA是一种遗传物质C．RNA参与构成核糖体 D．RNA参与构成细胞膜6．下列有关体细胞有丝分裂的叙述，错误的是A．细胞周期中，间期时间较短，分裂期时间较长B．分裂完成后两个正常子细胞的DNA序列相同C．分裂中期，着丝粒排列在赤道板上D．间期发生DNA复制和蛋白质合成7．下面关于ATP的叙述，错误的是A．细胞质和细胞核中都有ATP的分布B．ATP合成所需的能量由磷酸提供C．ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸D．正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化8．给小鼠注射一定量的某种激素溶液后，该小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷现象，所注射的激素是A．胰高血糖素B．胰岛素C．抗利尿激素D．胸腺激素9．下列有关人体体温调节的叙述，错误的是A．寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加B．寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少C．炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加D．极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定10．人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的A．过敏反应增强B．细胞免疫作用减弱C．效应B细胞数量减少 D．非特异性免疫功能下降11．人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药A．阻断了传入神经的兴奋传导 B．抑制神经中枢的兴奋C．阻断了传出神经的兴奋传导 D．抑制效应器的活动12．艾滋病是HIV感染所引起的人类免疫缺陷疾病。

2007-2011高考生物试题分项详解专题(五年高考)分类汇编：01 细胞的分子组成

2007-2011生物高考试题分项详解专题汇编01细胞的分子组成2011年高考生物试题1.（2011上海卷）就物质属性而言，蛋白质、抗原和多糖三者之间的关系是【答案】A【解析】蛋白质和多糖都可能成为抗原；抗原的种类很多，包括一些蛋白质、多糖、脂类和生物体等。

2.（2011上海卷）下列藻类中属于原核生物的是A．伞藻B．衣藻C．硅藻D．颤藻【答案】D【解析】本题属于对识记层次的考查。

颤藻为原核生物；伞藻、衣藻和硅藻都是真核生物。

3. （2011北京）胰岛素的A，B两条肽链是由一个基因编码的。

下列有关胰岛素的叙述，正确的是A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A,B两条肽链B.沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关。

D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素。

4. （2011江苏卷）研究发现，砷（As）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干中增加。

对此现象合理的解释是A. As在水稻细胞内富集，有细胞膜的结构特点决定B. As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响代谢细胞C.P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关D.P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育【答案】BCD【解析】离子的吸收是由细胞膜的功能决定的，所以A选项错误；水稻的株高，根长和干重受到影响，说明水稻的新陈代谢受到影响，所以B选项正确；离子吸收是主动运输，与细胞膜上的载体有关，所以C选项正确；D选项正确；5. （2011江苏卷）下列物质合成时，需要模板的是A.磷脂和蛋白质B.DNA和酶C.性激素和胰岛素D.神经递质和受体【答案】B【解析】在高中生物中DNA复制合成DNA、转录合成RNA、翻译合成蛋白质过程需要模板。

A选项中磷脂合成不需要模板；B选项中酶为蛋白质，所以B选项符合题意；C选项性激素为脂质，脂质合成不需要模板；D选项神经递质为乙酰胆碱，乙酰胆碱的合成不需要模板。

2011年高考海南卷生物试题及答案

2011年普通高等学校招生全国统一考试生物第I卷选择题：本大题共25小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.关于动物细胞膜的叙述，错误．．的是A.细胞膜含有糖脂和糖蛋白B.细胞融合与细胞膜的流动性有关C.ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量D.细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的2.关于酵母菌的叙述，错误．．的是A.酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输到细胞外C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长D.碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同3.关于细胞呼吸的叙述，正确的是A.种子风干脱水后呼吸强度增强B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱4.细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误．．的是A.植物细胞能进行过程①和③或过程①或④B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②C.动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多D.乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]→+）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条5.某一不可逆化学反应（S P W件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。

下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是A.甲B.乙C.丙D.丁6.关于哺乳动物红细胞和血红蛋白的叙述，错误．．的是A.机体缺铁时，血红蛋白的合成量会减少B.成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成C.血浆中的氧和Na+通过主动运输进入红细胞D.血红蛋白基金突变可导致镰刀型细胞贫血症7.关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误．．的是A.下丘脑具有内分泌功能B.调节产热和散热，维持体温的相对恒定C.感受细胞外液渗透压变化，条件动物体水盐平衡D.分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌8.突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中A .Na+通过被动运输到突触后膜内 B. K+通过被动运输到突触后膜内C .Na+通过被动运输到突触后膜外 D. K+通过被动运输到突触后膜外9.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A. 针刺指尖引起缩手反射B. 短期记忆的多次重复可形成长期记忆C. 大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D. 意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制10.关于微生物的叙述，错误的是A. T2噬菌体由蛋白质和RNA组成B. 蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用C. 通过诱变育种可获得青霉素高产菌株D. 赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长11.野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。

海南高考生物试卷

2011年海南高考生物试卷一、单项选择题，共25 题，每题3分1、关于动物细胞膜的叙述，错误的是（）(A) 细胞膜含有糖脂和糖蛋白(B) 细胞融合与细胞膜的流动性有关(C) ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量(D) 细胞膜上的大多数蛋白质是可动的2、关于酵母菌的叙述，错误的是( )(A) 酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因(B) 酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输到细胞外(C) 培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长(D) 在碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同3、关于细胞呼吸的叙述，正确的是(A) 种子风干脱水后呼吸强度增强(B) 土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸(C) 破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖(D) 小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱4、细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是( )(A) 植物细胞能进行过程①和③或过程①或④(B) 真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②(C) 动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多(D) 乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]5、某一不可逆化学反应（S→P+W）在无酶和有酶催化时均可以进行。

当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。

下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是（）(A) 甲(B) 乙(C) 丙(D) 丁6、关于哺乳动物红细胞和血红蛋白的叙述，错误的是()(A) 机体缺铁时，血红蛋白的合成量会减少(B) 成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成(C) 血浆中的氧和Na＋通过主动运输进入红细胞(D) 血红蛋白基因突变可导致镰刀型细胞贫血症7、关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是()(A) 下丘脑具有内分泌功能(B) 调节产热和散热，维持体温的相对恒定(C) 感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡(D) 分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌8、突触后膜受体与相应神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中()(A) Na＋通过被动运输到突触后膜内(B) K＋通过被动运输到突触后膜内(C) Na＋通过主动运输到突触后膜内(D) K＋通过主动运输到突触后膜外9、下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是(A) 针刺指尖引起缩手反射(B) 短期记忆的多次重复可形成长期记忆(C) 大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话(D) 意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制10、关于微生物的叙述，错误的是()(A) T2噬菌体由蛋白质和RNA组成(B) 蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用(C) 通过诱变育种可获得青霉素高产菌株(D) 赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长11、野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。

2007年全国高考16套生物试题及解析

2007年普通高等学校招生全国统一考试生物试题（共16套）1．2007年全国高考理综I-生物部分2．2007年全国高考理综II-生物部分3．2007年全国高考理综（四川卷）-生物部分4．2007年全国高考理综（重庆卷）-生物部分5．2007年全国高考理综（天津卷）-生物部分6．2007年全国高考理综（北京卷）-生物部分7．2007年全国高考理综（山东卷）-生物部分8．2007年全国高考理综（宁夏卷）-生物部分9．2007年全国高考（海南）-生物卷10．2007年全国高考（广东）-生物卷11. 2007年全国高考（江苏）-生物卷12．2007年全国高考（上海）-生物卷13．2007年全国高考（上海卷）理科综合-生物部分14．2007年全国高考（广东卷）理科基础-生物部分15．2007年全国高考（广东卷）文科基础-生物部分16．2007年全国高考（山东卷）基本能力-生物部分1---[人教大纲版]2007高考全国卷I---理综（生物）（江西、安徽、浙江、福建、湖北、湖南、河北、河南、山西、陕西、辽宁)1、下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋得传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是 C2、某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有A、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C、效应T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D、效应T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭3、下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是A、通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型B、达到K值时种群增长率为零C、种群增长受自身密度的影响D、种群的增长速度逐步降低4、通过发酵罐发酵可大规模生产谷氨酸，生产中常用的菌种是好氧的谷氨酸棒状杆菌。

2011年全国高考生物试题及答案-海南

2011年普通高等学校招生全国统一考试（海南省）生物注意事项：1.本试卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。

答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。

3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

3. 第I卷共21小题，每小题6分，共126分。

第I卷选择题：本大题共25小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.关于动物细胞膜的叙述，错误的是A.细胞膜含有糖脂和糖蛋白B.细胞融合与细胞膜的流动性有关C.ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量D.细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的2.关于酵母菌的叙述，错误的是A.酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输到细胞外C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长D.碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同3.关于细胞呼吸的叙述，正确的是A.种子风干脱水后呼吸强度增强B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱4.细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是A.植物细胞能进行过程①和③或过程①或④B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②C.动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多D.乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]→+）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下5.某一不可逆化学反应（S P W进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。

下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是A.甲B.乙C.丙D.丁6.关于哺乳动物红细胞和血红蛋白的叙述，错误的是A.机体缺铁时，血红蛋白的合成量会减少B.成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成C.血浆中的氧和Na+通过主动运输进入红细胞D.血红蛋白基金突变可导致镰刀型细胞贫血症7.关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是A.下丘脑具有内分泌功能B.调节产热和散热，维持体温的相对恒定C.感受细胞外液渗透压变化，条件动物体水盐平衡D.分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌8.突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中A.Na+通过被动运输到突触后膜内B.K+通过被动运输到突触后膜内C.Na+通过主动运输到突触后膜外D.K+通过主动运输到突触后膜外9.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制10.关于微生物的叙述，错误的是A.T2噬菌体由蛋白质和RNA组成B.蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用C.通过诱变育种可获得青霉素高产菌株D.赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长11.野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。