六年级下册语文精品课件-小升作文指导：想象作文 全国通用 (共26张PPT)
合集下载
2024版《想象作文》完整版ppt课件
3
想象作文定义及作用
2024/1/30
定义
想象作文是学生在已有知识和经验 的基础上，通过想象、联想和幻想， 创造出新的形象和情节，表达内心 情感和思想的作文。
作用
想象作文能够培养学生的想象力、 创造力和表达能力，提高学生的写 作水平和文学素养。
4
想象作文与记叙文、议论文关系
与记叙文关系
想象作文与记叙文有相似之处，都需 要通过叙述和描写来展现情节和人物 形象。但想象作文更注重想象和创造， 可以不受现实限制，自由发挥。
《想象作文》完整版 ppt课件
2024/1/30
1
目 录
2024/1/30
• 想象作文基本概念与特点 • 创作技巧与方法探讨 • 实例分析：优秀想象作文欣赏与解读 • 常见问题及解决方案 • 实战演练：现场创作与互动交流 • 课程总结与延伸拓展
2
CHAPTER 01
想象作文基本概念与特点
2024/1/30
2024/1/30
18
CHAPTER 05
实战演练：现场创作与互动 交流
2024/1/30
19
现场命题或自选主题进行创作
01
02
03
现场抽取题目
确保公平性，锻炼应变能 力
2024/1/30
自选主题
鼓励个性化表达，培养创 新思维
创作要求
明确文章体裁、字数限制 等要求
20
小组内讨论交流，互相点评修改
想象作文的常见问题和解决方法 分析了学生在写作想象作文时可能遇到的问题和 困难，并提供了相应的解决方法和策略。
2024/1/30
24
鼓励学生在日常生活中多加练习和尝试
观察生活，积累素材
小学生想象作文指导PPT课件
我是×××，我是大自然中的一员……
6
我是一颗鹅卵石，我也是大自然中的一员。 我来自一座高山。山上满
是绿色，茵茵绿草软绵绵的，像绿毯盖在我身上。山上还有花，五颜
六色，各式各样，一阵风吹过，我的身上就沾满了花香。 有一天，忽
然狂风大作，雷雨交加，天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹
妹都紧紧地贴在我身上，以求暂时的安慰。我听到一阵“噼里啪啦”
1
观察周围尽可能看到的所有事物
1.素材
动用多种感官，丰富写作素材
填写观察记录，养成观察习惯
移植
2.思路
再观
幻想
2
想象
3.技巧
超时空想象
4.新意
假设想象
5.场景
以动写静 自述身世 （《我是一只纸船》） 以远写近 以梦写实 设身处地ຫໍສະໝຸດ 虚构情节借助名人 自我设计
假设情境 （《二十年后回故乡》）
科学幻想
瞧我又变回了一眼泉水永远是大自然中一个长不大的精灵国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加
的声音，顿时感到一阵眩晕…… 当我醒来时，我感到仿佛有一只温柔
的手在抚摸着我，我睁开双眼，看到了一个陌生的世界：周围不再有
草，头上的天空也变得模糊不清。我还以为本人在做梦，便迷迷糊糊 首 地自言自语：“这是啥地方？”“这里是山脚下的一条小河。”一只 尾 游过来的小鱼听到了，对我说：“刚才那一阵暴风雨声势浩大，许多 呼 东西都被大风‘搬了家’。喏，你就是他们中的一个。欢迎你来到我 应
6
我是一颗鹅卵石，我也是大自然中的一员。 我来自一座高山。山上满
是绿色，茵茵绿草软绵绵的，像绿毯盖在我身上。山上还有花，五颜
六色，各式各样，一阵风吹过，我的身上就沾满了花香。 有一天，忽
然狂风大作，雷雨交加，天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹
妹都紧紧地贴在我身上，以求暂时的安慰。我听到一阵“噼里啪啦”
1
观察周围尽可能看到的所有事物
1.素材
动用多种感官，丰富写作素材
填写观察记录，养成观察习惯
移植
2.思路
再观
幻想
2
想象
3.技巧
超时空想象
4.新意
假设想象
5.场景
以动写静 自述身世 （《我是一只纸船》） 以远写近 以梦写实 设身处地ຫໍສະໝຸດ 虚构情节借助名人 自我设计
假设情境 （《二十年后回故乡》）
科学幻想
瞧我又变回了一眼泉水永远是大自然中一个长不大的精灵国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加
的声音，顿时感到一阵眩晕…… 当我醒来时，我感到仿佛有一只温柔
的手在抚摸着我，我睁开双眼，看到了一个陌生的世界：周围不再有
草，头上的天空也变得模糊不清。我还以为本人在做梦，便迷迷糊糊 首 地自言自语：“这是啥地方？”“这里是山脚下的一条小河。”一只 尾 游过来的小鱼听到了，对我说：“刚才那一阵暴风雨声势浩大，许多 呼 东西都被大风‘搬了家’。喏，你就是他们中的一个。欢迎你来到我 应
想象作文写作指导ppt课件
解决方法与建议
鼓励学生多阅读优秀想象作文
通过阅读优秀的想象作文，学生可以学习到不同的想象方式和表达技巧，提高自己的写作 水平。
引导学生观察生活，积累素材
想象作文虽然以想象为主，但也需要现实生活的支撑。引导学生观察生活，积累素材，可 以为他们的想象提供更丰富的源泉。
注重培养学生的思维能力
想象作文需要学生具备一定的思维能力，包括发散思维、创新思维等。教师可以通过开展 相关的思维训练活动，帮助学生提高思维能力，从而更好地进行想象作文的创作。
PART 04
优秀想象作文欣赏与分析
REPORTING
范例一：《未来的世界》
创意独特
描述了一个科技高度发达的未来 世界，展现了作者对科技发展的
深刻理解和丰富想象。
细节生动
通过对未来世界的建筑、交通、生 活方式等方面的细致描绘，让读者 仿佛置身于那个充满奇幻色彩的未 来时空。
主题深刻
在展现未来世界的美好生活的同时 ，也引发了人们对科技进步与环境 保护、人类命运等议题的思考。
角色塑造
创造个性鲜明、形象生动的角 色，让读者产生共鸣和情感投
射。
环境描绘
通过细腻的环境描绘，营造出 独特的氛围和背景，增强故事
的感染力。
主题升华
在想象的基础上，提炼出深刻 的主题和思想，提升作品的价
值和意义。
语言表达技巧
词汇积累
丰富自己的词汇量，运用生动 、形象的词汇进行表达。
句式变化
灵活运用各种句式，如长短句 结合、倒装句等，增强语言的 节奏感。
地理解和把握主题。
学生写作过程指导
启发想象
引导学生通过提问、讨论、头脑风暴 等方式，拓展想象空间，丰富作文内 容。
六年级下 想象作文写作技巧 全国通用 PPT
想象篇作文写作技巧
所有作文要写好都离不开想 象，比如写满月时：“十五的月亮 像一个大玉盘挂在树梢上。”写新 月时：“弯弯的月亮像一条小船。”
作文中的比喻、拟人修辞手 法靠的都是对细节的想象。
而想象力作文则是要求我们 结合现实，有目的的去想象、创 造有意义的内容。我们可以通过 作文向人们展示一种前景、一种 愿望、一种知识或者是一种正能 量等等。
正在他们争吵不休的时候，一片乌云把 月亮遮住了。星星看见了，高兴极了，说： “月亮被乌云遮住了，现在我们星星是天空 的霸主了，”月亮见星星那么猖狂，眼睛快 要喷出火来了，说：“刚才是意外，是那朵 乌云把我遮住了。”星星们哈哈大笑地说： “谁叫你停在那里一动不动。”月亮被惹火 了，说：“咱们让太阳公公评评理。”星星 说：“好，谁怕谁。”
•
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
•
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
•
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
六年级下 想象作文写作技巧 全国通用 PPT
六年级下 想象作文写作技巧 全国通用 PPT
它有一条孔比一粒青苔还小的过滤 网，将垃圾堵在外面，把水放过去，如 果有浑浊的水呢？它就会用无污染海绵 将其吸走，将清水用一条通道排出去。 那被网挡住的垃圾怎么办呢？就会有垃 圾机器鱼游过来吃掉这些垃圾，机器鱼 在吃垃圾的同时还会产生大量的热能， 科学家们把这些热量转化成电。通过变 电站把这些电送到世界的各个角落。为 人们创造更多的财富。
芥（jiè），整日泡在我的小实验
所有作文要写好都离不开想 象，比如写满月时：“十五的月亮 像一个大玉盘挂在树梢上。”写新 月时：“弯弯的月亮像一条小船。”
作文中的比喻、拟人修辞手 法靠的都是对细节的想象。
而想象力作文则是要求我们 结合现实，有目的的去想象、创 造有意义的内容。我们可以通过 作文向人们展示一种前景、一种 愿望、一种知识或者是一种正能 量等等。
正在他们争吵不休的时候，一片乌云把 月亮遮住了。星星看见了，高兴极了，说： “月亮被乌云遮住了，现在我们星星是天空 的霸主了，”月亮见星星那么猖狂，眼睛快 要喷出火来了，说：“刚才是意外，是那朵 乌云把我遮住了。”星星们哈哈大笑地说： “谁叫你停在那里一动不动。”月亮被惹火 了，说：“咱们让太阳公公评评理。”星星 说：“好，谁怕谁。”
•
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
•
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
•
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
六年级下 想象作文写作技巧 全国通用 PPT
六年级下 想象作文写作技巧 全国通用 PPT
它有一条孔比一粒青苔还小的过滤 网，将垃圾堵在外面，把水放过去，如 果有浑浊的水呢？它就会用无污染海绵 将其吸走，将清水用一条通道排出去。 那被网挡住的垃圾怎么办呢？就会有垃 圾机器鱼游过来吃掉这些垃圾，机器鱼 在吃垃圾的同时还会产生大量的热能， 科学家们把这些热量转化成电。通过变 电站把这些电送到世界的各个角落。为 人们创造更多的财富。
芥（jiè），整日泡在我的小实验
想象作文指导ppt课件
场景构建
创造一个独特且富有想象 力的场景，为故事或主题 提供一个生动的背景，增 强作文的感染力。
感官体验
运用视觉、听觉、嗅觉、 味觉和触觉等感官描写， 让读者更加深入地感受到 作文所描绘的世界。
运用修辞手法
比喻与拟人
夸张与讽刺
通过比喻和拟人的修辞手法，将抽象 的概念或情感转化为具体的形象，增 强作文的表现力。
行为举止
通过人物的行为举止和言语表现， 展现人物的性格特点和身份地位， 增强作文的真实感和可信度。
04
想象作文的实践与案例分析
实践写作步骤
确定主题
选择一个有趣且能激发想象力的主题 ，如“未来的城市”、“假如我有一 双翅膀”等。
01
02
构思情节
围绕主题，展开丰富的想象，构思出 独特、有趣的情节。可以通过思维导 图、故事板等方式帮助构思。
03
塑造角色
在想象中创造鲜活、有特点的角色， 让读者更容易产生共鸣和情感联系。
修订和完善
在完成初稿后，进行仔细的修订和完 善，确保语言表达准确、流畅，情节 连贯、合理。
05
04
描绘场景
运用生动的语言，细致地描绘出想象 中的场景，使读者仿佛置身于其中。
优秀案例分析
案例一
《未来的学校》：该作文通过想 象未来的学校，展示了学生使用 高科技手段进行学习的场景，表 达了作者对教育科技化的憧憬和
指导学生运用生动的词汇和句式，提升作 文的感染力。
深化情感
引导学生深入挖掘内心情感，使作文更具 真情实感。
提升策略
01 广泛阅读
鼓励学生阅读各类文学作品， 拓宽视野，激发创作灵感。
02 创意训练
进行创意思维训练，如头脑风 暴、角色扮演等，提高学生的 想象力和创意水平。
六年级下册语文课件-小升初阅读与写作：联想和想象的作用 部编版 (共25张PPT)
任务二：问题：这段描写中，哪一部分是联想，哪一部分是想象？
①走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。② 有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。③我靠在一棵树上， 静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。④我闭上 眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸 地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成 树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。
4、还原并补充细节，让模糊的内容清晰起来
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月， 下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧 绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年， 项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力 地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下 逃走了。
任务六： 山坡上有一棵巨树，当初……它终于 毁在一群人用两个手指就可捏死的甲虫手 里。 要求通过想像补写出省略号处的内容， 使前后文意贯通。
给纯洁的心灵涂抹一层辉煌；
幸福是(
)，能( )，能(
)；
也能(
)。
幸福是(
)，能( )，能(
)；
也能(
)。
2.把具体的事物写形象
雨声里，山中的每一块岩石、每一片 树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的 琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的 手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每 一个音符都带着幻想的色彩。
任务七：
礁石 它的脸上和身上 像刀砍过一样 Nhomakorabea但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋
这首小诗把“礁石”塑造成一个（ ）的 形象 ，属于（ ）。
任务七：
礁石 它的脸上和身上 像刀砍过一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋
这首小诗把“礁石”塑造成一个不屈不挠， 坚忍不拔的形象，属于想象。
2024版想象类作文ppt课件
2024/1/30
20
恰当运用修辞手法
2024/1/30
比喻
通过比喻将抽象的事物具体化，形象生动地展现想象世界中的景 象。
拟人
赋予非人类事物以人类特征，使其具有情感、思想等，增强语言的 趣味性。
夸张
通过夸张手法，将事物的特征放大，突出其特点，增强语言的感染 力。
21
避免语言过于晦涩难懂或过于直白无趣
关系变化
随着故事的发展，人物关系会发生变化，如由敌对到合作、由陌 生到熟悉等，增加故事的戏剧性。
情感纠葛
在人物关系中设置情感纠葛，如爱恨情仇、恩怨纠葛等，使故事 更加引人入胜。
14
04
想象类作文中的情节设计
2024/1/30
15
情节构思与安排
确定主题
明确作文要表达的核心思想，围绕主题进行情节 构思。
2024/1/30
提高表达能力
通过想象类作文的训练，学生可以 学会运用各种表达手法和技巧，提 高语言表达能力和写作水平。
增进文学素养
想象类作文能够增进学生的文学素 养，让学生更好地理解和欣赏文学 作品，提高审美能力和文化素养。
5
想象类作文的分类
童话
以儿童为主要对象，通过丰富的 想象、幻想和夸张来塑造形象、 反映生活，对儿童进行思想教育。
18
05
想象类作文中的语言表达
2024/1/30
19
生动形象的描绘技巧
细节描写
通过细腻的笔触，描绘人物、景物、事物的细节特征，使读者产生 身临其境的感受。
感官体验
运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官描写，增强语言的形象 感和感染力。
动态描绘
通过描绘动作、变化等动态元素，使画面更加鲜活，增强读者的想象 空间。
小学作文指导：小学作文之想象类作文PPT课件
• 假如我是一只小鸟，那一定是一只聪明的小鸟。 知道哪棵树上的浆果最好吃；知道什么时候的露 水最甘甜；了解哪棵树虫子最多；了解森林中哪 棵树最高，年龄最老。课上，“老师”教我森林 万物的生长过程；课上，“老师”教我如何领会 爱；课上，“老师”教我如何付出爱……我被所 有的“老师”教育着，夸奖着。
•
三 想象作文类型
1)发挥想象，运用童趣，编写童话。
• 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自 己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。 或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤 劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美； 相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品 质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙 的情节相联系，配以精彩生动的语句，就 可以写出一篇不错的童话故事。当然，也 可以把人物安排成其他事物，同时赋予它 思想、语言、行为。
这类作文的要求是： 它们均属于以现实为的同学聚会》、《未来的音乐 家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、 《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。
回 1) 发挥想象，运用童趣，编写 顾 童话。
， 2)用充足的科学知识，及丰
想 富的科学兴趣，写好科幻作
例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以 下这样的片段
• 小鼹鼠吱吱在家觉得没意 • 小青蛙正在池边伤心地哭，
思，又没有精彩的电视节
它看见了皮鞋车，就对吱
目，小吱吱就到山上去玩。 吱说：“吱吱，我的腿摔
它在山上看到一只被人扔
坏了，可我今天要去参加
掉的破皮鞋。它脑子一动， 森林音乐唱歌比赛，你能
心想：“我把它改成一辆
• 它还可以控制市内温度，清洁空气呢！城市里的 广场特别多，每个广场上都有大片的绿化带和自 动喷泉。我走进广场边的一个超市里，里面的东 西琳琅满目，全世界的东西都可以得到。回到家， 只见饭桌上放着丰盛的饭菜，电视机、灯都开着， 房间被收拾得干干净净。我问麦克：“这是谁干 的？”“这自然是房屋里的小机器人做的。人们 如果在这房子里生了病，房子就会自动给医院打 电话。如果坏人来了，房子就会自动报警。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
想象力的名言
想象是一切希望和灵感的源泉…… 万万不可
因怕出洋相或怕他人说“想入非非”而放弃自己的
设想 。
《科学研究的艺
术》
想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想
象力征服世界。
〖奥斯本〗创造学之父
想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。
象
定然是世上没有的珍奇。
---节选自《天上的街市》
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
未来的笔
随着科学的发展，未来的笔发生翻天覆地的 变化。（开篇点题）
它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看 去像个小孩子。
我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。 （样子）
上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时 调整颜色，只要说一声：“红色。”笔立刻变成 红色，写出的水都是红色水，说一声：“绿色： “立刻变成绿色的水。”
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
怪字藏诗
日圆山高路口长， 云横雨细倒斜阳。
扁舟横渡无人过， 风卷残花半日香。
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张P什么作用呢？ 小组讨论，5分钟后交流。
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
〖亚里斯多德〗古希腊哲学家
想象力不是生来就有的先天素质，而是后天开
拓的结果，它是完全 能够培养的一种能力。
〖吴克杨〗中国
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
写作指导三
写作要善于想象和联想
范例展示
❖ 灿烂的 古埃及文明
❖ 团结协作
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
示例：
用两三角形表示两座重叠的山峰， 表示连绵起伏的山峰．用一个椭圆表示 山下的湖泊，再加两条线，用来表示湖 里的水．再用一个圆表示太阳．我给这 幅画起的名字是“青山绿水”．青山绿 水可以陶冶人的情操，给人带来美的享 受．望大家珍惜保护这份灵秀，不要随 意破坏．
写作目标
1、了解什么是想象； 2、简单区分想象与联想； 3、根据自己感兴趣的事物，发挥 想象进行习作。
写作指导一
考察想象力
你的想象力怎么样，还 有挖掘的潜力吗？
谜语一
花非花，雾非雾．
夜半来，日出去．
来如春梦几多时．
去似朝云无觅处．
请打一自然现象
谜底：霜
谜语二
• 道士腰中有两眼，
• 和尚足蹬一领巾．
想象力是人在已有形象的基础上，在头脑 中创造出新形象的能力。
想象力是人类创新的源泉。想象力的魅力 在于他可以将你带入一个虚拟世界，实现现 实生活中不可能实现的梦想。
想象力的作用就是他可以使你享受快乐， 享受惊奇，享受自由，享受现实生活中少有 的感受。
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT) 六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
• 我画的是一棵松树,名 字是”青松挺且直”,
我希望你都能像松树 一样,始终坚定地挺立 着,努力向上,不管碰到 酷暑还是严寒,都要迎 难而上,勇往直前.
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
• 我用一个大三角形表示一座大山，山顶上
的小人表示成功者，人只有爬上最高峰， 才能看得更远、更多、更美丽的风景。但 在登山的过程中会遇到好多困难，我希望 我们能用最坚强的意志去克服征途中的重 重障碍，争做巅峰上的那个成功者。
• 本是平常两个字，
• 难倒不少读书人．
•
请打两个字
谜底：平常
拼图想象
三角形二个，线段两条，圆或椭圆两个
围绕左边两个图形展开 联想，说一说联想的结 果．
例：甲－－西餐汉堡包 乙－－中国的粽子
合起来，想到了中西方饮 食文化的不同
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
远远的街灯明了，
联
好像是闪着无数的明星。
想
天上的明星现了，
联
好像是点着无数的街灯。
想
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
想
街市上陈列的一些物品，
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
这是一只在黑暗中逆风行 驶的船，不管有多大的困 难，它也不会退缩。这种 精神不正是我们所要具备 的吗？然而现实社会中许 多人一遇到困难就退缩。我 想问一问这些人；人一生中有许多坎坷， 难道你们要一直这样畏畏缩缩地生活下去 吗？这样对你来说有意义吗？
想象和联想是表现对生活独 特主观感受的两种必要的手段。
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
六年级下册语文精品课件-小升作文指 导：想 象作文 全国通用 (共26张PPT)
想象是人脑主观创造出来的
；是从无到有的过 ——虚
联想想到的是客观实际，是从
此及彼的过程—— 实