湘教版八年级(上)思想品德复习资料

八年级（上）思想品德复习资料第一单元1、人的两个生长高峰：⑴从出生到两岁（0—2岁）；⑵青春期（11—19岁）。

※2、青春期生理、心理的变化有：生理：身高、体重、第二性征、大脑发育、内脏机能。

性别特征越来越明显……心理：性格特征越来越清晰，与异性交往的愿望加强，情绪上常感到莫名的烦恼、焦虑、惆怅……3、怎样看待青春期对异性的感情？需要我们好好珍惜和保护；同时，也需要理智、正确地对待。

※4、青春期性心理发展变化的三个阶段：异性疏远期、异性接近期、恋爱期。

※5、怎样调节青春期烦恼？⑴通过正确途径学习青春期知识；⑵培养兴趣爱好，丰富精神生活；⑶增强自制力，理智控制。

6、青春期的激情可以使我们充满朝气、活力，但也可能导致冲动和莽撞。

※7、为什么会出现闭锁心理（闭锁心理的含义、特点）？一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易地表露出来。

8、闭锁心理的消极影响：①性格孤僻，造成心理疾病，甚至出现极端行为。

②不利于交友，不能融入公共生活。

③影响学习，不利于健康成长。

※9、怎样走出闭锁心理？①正确认识自我；②主动开放自我；③乐于关心他人。

(或者P008“咨询窗口”)※10、怎样使我们的青春变得充实和快乐？给自己的生活确立目标，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中。

※11、男生和女生正常的交往有什么意义？①可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活。

②可以消除神秘感，有利于心理健康。

③可以相互取长补短，促进自我完善。

④可以激发积极性和创造性，提高学习和活动效率。

12、异性效应是指异性间的良好交往会满足人的心理需要，使人产生愉悦的情绪体验，使群体更和谐融洽。

※13、男女生交往的艺术：⑴要讲究交往的艺术，遵循交往的原则，相互尊重，相互理解；（2）既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离；（3）要尊重、理解异性；（4）态度要自然大方。

※14、青春期异性交往的五条原则：公开性、适度性、主动性、广泛性、距离性。

第二单元15、感悟生命：生命是可爱的、可敬的、可贵的，世界因生命而精彩。

（即生命的特点）16、我们为什么敬畏地球上的一切生命？——不仅仅因为人类有怜悯之心，更因为生命的独特和神圣。

（即：为什么说生命是可敬的？——因为生命的独特性，地球上每个生命都是独特的。

）※17、为什么生命是可贵的？因为：⑴每个生命都来之不易；⑵每个生命都在顽强地表现自己；⑶对大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去就无法复生。

※18为什么我们要善待地球上的其它生命，而不能与之为敌？⑴各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约，世界因各种生命的存在而丰富多彩。

⑵每种生命都有存在的价值,当我们以敌对的态度对待其他生命的时候，实际上把我们自身孤立起来了。

(3)人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。

※19、人的生命权是人与生俱来最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。

※20、为什么要珍爱自己的生命？（1）生命是一种权利，珍爱生命是我们的义务；生命不仅属于我们自己，还属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。

那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。

（2）学会爱自己,是源于对生命本身的崇敬和珍重；（3）生命是宝贵的，每个人的生命只有一次。

※21、为什么要尊重他人的生命？（1）生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的，我们没有理由随意侵犯他人的生命健康权。

（2）在社会中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱自己的生命。

22、我们怎样尊重他人的生命？（1）以仁爱之心去关怀和帮助需要我们帮助的人；（2）遵纪守法，不伤害他人的生命；（3）敢于同侵犯他人生命的行为作斗争。

※23、如何创造生命的价值？⑴珍惜时间⑵勇于创造⑶乐于奉献※24、为什么要珍惜时间？①生命是由一小时一小时，一分钟累积起来的，珍惜时间就是珍惜自己的生命。

②爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度的发掘自我生命的潜力。

25、为什么要勇于创造？创造能挖掘人的潜能，充实我们的生命，展现和提升生命的价值。

※26、如何进行创造？我们可以从身边的小事做起，从现在做起，在平凡的实践中创造。

※27、为什么要乐于奉献？①我们的生命与我们周围的生命息息相关；②积极地把我们的生命融会到与周围生命的共同相处之中，向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，可以使我们的生活更美好。

③在平凡的生活和工作中照亮他人，温暖他人，激励他人，无声的付出同样证明生命存在的价值。

第三单元28、经济生活日新月异的表现：①商品琳琅满目，信息传播速度不断加快（经济生活日益繁荣，充满活力）。

②各种商业广告遍及我们生活中的每一个角落。

③经济生活中的“新兴词汇”层出不穷。

29、实行改革开放以来，我国从计划经济时代迈入市场经济时代，经济生活日益繁荣、充满活力。

※30、与我们经济生活有关的法律：《消费者权益保护法》、《产品质量法》、《食品安全法》、《合同法》、《物权法》等。

31、WTO是指世界贸易组织，中国于2001年12月11日正式加入该组织。

加入WTO的影响：市场上商品丰富、质量会提升、价格下降、就业机会增加、出国方便。

※32、怎样理解“经济生活需要法律保障”？⑴经济高速发展，生活迅速变化，我们需要良好的经济秩序，经济生活离不开法律的保障；⑵市场经济越发达，越需要法律规范。

法制的健全，会使人们的权利得到更充分的保护。

(3)我们要增强维权意识，认真学习法律，利用法律武器来维护自己的正当权益。

33、在现实生活中，维系经济生活秩序的重要方面就是对财产权的保障。

※34、个人财产：就是属于他自己的东西或钱财。

※35、财产所有权：是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

36、宪法规定：“国家依照法律保护公民的私有财产权和继承权。

”37、我国法律保护公民的财产，但并非所有财产。

我国法律只保护合法财产的所有权，非法财产不受保护。

38、智力成果权：也叫知识产权，是法律确认的人们对其创造性智力成果享有的专有权利，包括著作权、专利权、发明权、商标权等，它们也受法律保护。

※39、遗产继承的方式有（法定继承）和（遗嘱继承）。

※40、继承顺序:第一顺序——配偶、子女、父母；第二顺序——兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

⑴法定继承中，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。

但在遗嘱继承中,在法定继承人范围内,可以不受继承顺序的限制。

⑵在法定继承中，遗产分配原则：一般情况应当均等分配，特殊情况可以协商，应当照顾生活有困难的人和尽了抚养义务的人；※41、中学生为什么要理性消费、做一个理智的消费者？⑴在日常生活中，我们绝大多数的经济生活都属于消费活动，所以做一个理智的消费者，维护我们做为一个消费者的合法权益，是关注经济生活的重要内容；⑵我们的购买力基本上是依赖于父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。

如果不理性消费，容易养成奢侈浪费的坏习惯,不利于自己的健康成长,也是不尊重父母劳动的一种表现。

※42、怎样做一个理智的消费者？⑴安全消费；⑵健康消费；⑶自觉依法维权；⑷适度消费；⑸绿色消费；⑹理性消费，避免盲从。

⑺勤俭节约。

43、为了保护广大消费者的合法利益，我国于1993年颁布了《消费者权益保护法》。

※44、消费者的合法权利有哪些？①人身财产安全权；②知悉真情权；③自主选择权；④公平交易权；⑤依法求偿权；⑥人格尊严和民族风俗习惯受尊重权；……※45、当合法权益受到侵害时，消费者如何维权？⑴直接找商家协商；⑵打12315向消费者协会投诉；⑶向相关管理部门投诉；⑷向法院起诉；⑸找媒体曝光。

第四单元※46、你怎样理解“人必有责”？（人人有责）⑴责任是我们成长的内在需要；⑵每个人在受惠于社会和他人时，也必然要服务于社会和他人。

责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺；(3)责任，有的重如泰山，有的普通平凡；⑷人们的角色不同，责任也就不同。

47、为什么“人各有责”？我们在生活舞台上扮演着属于自己的角色，角色不同，所要承担的责任也就有所不同。

48怎样理解“多重角色，多种责任”？在社会中，每个人都是多重角色的集合。

在不同的场合中，规定了我们不同的角色、身份，同时也负有不同的责任。

每个人都是多重角色，也负有多种责任。

※49、怎样做一个负责任的人？⑴增强责任意识（即责任感）⑵积极承担责任（A.敢于负责；B.善于负责）※50、怎样才算是一个有责任感的人？⑴是生活的有心人，对人对事不漠然；⑵是一个执著的人，坚持信念、尽职尽责；⑶有牺牲奉献精神，在紧要关头、危机时刻挺身而出。

51、为什么要增强责任感？有利于：①国家强大；②家庭幸福；③个人事业成功，得到社会的尊重与承认。

52、敢于负责的表现：一个敢于负责的人，遇事从不退缩。

能够挺身而出，坦然承担责任。

53、为什么要敢于负责？可以赢得别人的尊重，也会使自己变得自信，还能从失败的经历中获得宝贵的经验。

54、怎么做到善于负责？⑴根据自己的年龄、能力大小及扮演的角色，尽其所能，不要鲁莽、蛮干；⑵在相冲突的责任之间进行选择。

这种时候，需要我们的胆识和生活智慧。

※55、为什么要关心社会、对社会负责？①对社会负责是责任感的最高体现。

②关心社会就是关心自己。

在社会中，人与人之间是紧密相联的。

对社会负责就是对自己负责。

※56、怎样对社会负责？⑴首先要做好自己的事情；⑵关注社会公共事务，积极参加社会公益活动；⑶从小培养合作意识。

※57、为什么要培养合作意识？在社会生活中，个人的力量毕竟是有限的，个人所能肩负的责任也是微小的。

为社会负责，单靠个人的力量是不够的，需要社会中每个人各尽其责、共同协作，所以从小培养合作意识十分必要。

第五单元※58、在法治社会里，法律如何保护公民的权利？(1)法律保护每一个公民的正当权利,任何侵害公民正当权利的行为都将受到法律的惩处。

(2)在现实生活中，当公民的权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。

※59、青少年为什么需要法律给予特殊保护？①未成年人在生活中受到不法侵害的事情时有发生；②未成年人处在长身体、长知识的重要时期；③社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱；④自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到。

所以，需要国家法律的特殊保护。

※60、如何防止侵害未成年人合法权益的事情发生？（1）需要学校、家庭、社会对他们给予特殊的保护；（2)国家制定专门法律保护未成年人的正当权益；(3)未成年人要增强自我保护意识和法律意识，掌握一定的自我保护技巧和方法。

61、凡年龄不满18周岁的我国公民，都属于未成年人。

※62、保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益的专门法律：《未成年人保护法》（92-1-1，是第一部），《预防未成年人犯罪法》（99-11-1）。