高中写人作文范文大全

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高中写人作文15篇

高中写人作文15篇

高中写人作文15篇高中写人作文1有一种情,它没有友情那样“海内存知己,天涯若比邻”的感召;没有爱情那样“君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇韧如丝,磐石无转移”;它更没有亲情那样“谁言寸草心,报的山春晖”的眷恋!可是,这情,它别有一番风味在心头,心头!啊,我的老师,我亲爱的老师!我这样直抒胸臆您能否感觉的到?或许,我错了。

我应该用更好的方法表达我对你的感情。

汹涌澎湃,激扬洒脱,已不适合您了。

因为默默无闻是您的特征,无私奉献是您的特长。

我的老师,大家说您像园丁,可我更觉得有时您像父母,有时您像朋友,有时甚至会像恋人。

但无论像什么,您的关爱都是那么纯真,那么无微不至。

我的老师,您还记得吗?我上小学时,班上有个同学家里情况不好,有次她生病了,您给了她打针吃药的钱。

虽然钱不多,但是这足够让我们幼小的心灵知道,这世界是多么美好,生活充满希望。

您就像座我们可以依靠的大山!我的老师,您知道吗?虽然您批评过我,当众羞辱过我,我知道您是恨铁不成钢。

可我更知道落红不是无情物,化作春泥更护花的道理。

从那以后,我的心变得更加坚强,敢于迎接挑战,您就像条我们可以汇集的猛江。

我的老师,您累了吗?您知道我们物理不好,兴趣也不高,可您并没有气馁,您放弃了休息的时间,一遍遍为我们讲解那难懂的题。

在我眼里,您的心更加难懂。

因为,劳累在您的脸上从未出现,您真的不累么?但当我考得优异成绩时,我才明白,您那是春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

您就像片我们可以吸收养料的土壤。

我的老师,我亲爱的老师,您看哪一条条小溪是多么清澈,它们流向了远方,流进了知识的海洋。

流向了理想国度。

无论何时何地,您问:“渠那得清如许”,我答:“为有源头活水来”。

小溪是不会忘记那源头的活水。

老师。

您就像我们可以飞翔的翅膀。

我的老师,我敬爱的老师!严寒酷暑,春去秋来,岁月蹉跎,您容颜的苍老陪伴我们身心的强壮。

我的老师骂我敬爱的老师!我喜欢您踮着脚在黑板上写字的样子;我喜欢您批作业时认真的表情;我喜欢您不畏病痛,坚持为我们上课的精神。

高中关于描写人物的作文【五篇】

高中关于描写人物的作文【五篇】

【导语】人物描写的在写文章中运用很普遍,人物描写的目的是刻画人物的性格,表现人物的精神面貌,这同时也能更深刻地表达文章的中心。

高中描写人物的作文应该怎么写?为大家提供《高中关于描写人物的作文【五篇】》,欢迎阅读。

高中关于描写人物的作文篇一母亲有事出去,临走时,给了我一串钥匙,叫我把家里小木箱里的东西收拾整理一下。

箱子里放着衣物,我一件一件地拿出来,正准备叠,忽然,“啪”的一声脆响,从衣服里掉出一个小木盒。

捡起一看,木盒子大约十厘米见方,盒面上的暗朱色油漆大部脱落,上面竟有一把小锁。

我猛地一怔:常听父亲说母亲有一个小小的宝盒,里面放有一条家传的项链很好看,有了一百多年的历史了。

可母亲从没让我看过!好奇心让我想要把盒子打开,好好的欣赏这历史悠久的宝物。

几乎快让我试遍所有的钥匙了,我才把盒子打开。

我闭上眼,轻轻打开盒子,再猛一睁眼,满以为能一睹项链的风采,但盒子里的东西静静的躺在那里,并不像想像的那样美好——一个微微泛黄的信封而已。

上面写着“宝物”两个大字。

从信封中掏出一张极为普通的贺卡,再看上面的题字,写着:“母亲:母亲节来临之际,祝您幸福安康!爱您的女儿:侯翔原来是我送给母亲的!我感到十分迷惘,好一会儿才猛然记起……四年前,我刚读四年级,五月的几号,正是语文老师的生日,但老师却因为种种原因而没有在生日那天上课,这张贺卡也就搁下了。

恰逢母亲节,我便随手写了几个字送给母亲。

记得母亲当时好高兴、好高兴、好高兴呀!她把贺卡紧紧地握着,时不时还摸几下。

记得她当时还慎怪的说:不要因为做贺卡而耽误了学习。

当时,我也高兴了好几天。

我早已淡忘了这件事,若干年后,我却再一次看到自己不经意送出的爱卡。

我呆了!一张随处可得而又简陋的贺卡,母亲一直这样收藏着!我的镜片上起了水雾,喉咙也开始变哽塞。

我第一次理解了宝物的含义。

原来母亲根本没有什么宝物,只是父亲让我的好奇心得到满足瞎编来的,母亲的宝盒里面竟放着的是我给她的贺卡,这就是母亲的宝物!高中关于描写人物的作文篇二“母亲是荷叶,我是露珠,露珠总在荷叶上滚动。

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高中作文写人范文大全写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。

你有什么想要写的人吗?下面作者给大家带来高中作文写人范文大全5篇,期望大家爱好!高中作文写人范文大全1母亲在铁路桥下开了个小饭馆,生意兴隆,望着母亲忙前忙后的身影,不免想起零五年的那场大火后,家中破败的情形。

我那时也算命大,从熊熊大火中逃生,是母亲将我从阳台救下。

本来殷实的家景日也因这场大火而黯然无光。

母亲为了给受伤工人支付医药费四处奔走筹钱,少不了姑子们的白眼。

后来便是赚钱还债,她常常在冬日里坐在机器边做活,说这样暖和,她穿着便宜的保暖鞋和一条被洗的发白的围裙,我心里总不大好受。

她常常在冷风中载着我去买菜,额边的头发微微卷起被风吹乱。

她好像从来没有好好为自己活过,她为一家人打算,自己省吃俭用,这让我也要学会节俭,可我本性太懒,没能帮她什么。

她虽是这样苦,可所有苦,她都往心里咽。

那几年里,她只穿旧衣物,甚少见母亲为自己添置新衣。

每逢过年和什么节日,她总是招呼亲友来家里吃酒,摆的菜是这年里最丰盛的。

她也是养动物的,记得她养的那只小黑母鸡是最会下蛋的,她将那些新鲜个大的鸡蛋留给家人,剩余的卖给邻居,最后要杀那些小母鸡时,她是不忍心看,将鸡汤端上桌来,她也没吃一口。

初中时期,她送我上学时,都不忘嘱咐一句:“上课认真听,好好读书”我虽听了,但还是辜负了她的期望,好在哥哥入了银行工作,当了职员。

母亲身上少了点担子,可是近日里她又要为哥哥的婚事犯愁。

于是她终日像这样忙里忙出,到了晚上才可以好好歇一歇。

她常在夜晚落泪,叹自己一生节俭现在却不能让她真正享清福。

我的母亲她已年过半百。

却终日这样辛劳劳作。

在这个社会里,靠一个妇女支持家里的生活是多么不易。

我知道,在我未懂事的那几年里,母亲吃了怎样的哭,她的皲裂粗糙的双手从来没有停下来过。

愿我节俭浑厚的母亲,再塑我生命的母亲,在将来能够安享晚年。

时光如梭,这些回想在我脑海中沉淀。

偶然想起,激起心中一层又一层的浪花。

人物描写高中作文6篇

人物描写高中作文6篇

人物描写高中作文6篇人物描写高中作文篇1镜子里的我:葡萄般的眼睛,还有一个樱桃小嘴,再加上香蕉般弯弯的眉毛,这,就是水果般的我,但是我有很多罪行哟!请听我细细道来:第一项“罪行”朗读太好罪:每当老师要叫人朗读时,“刷刷”几乎全部人几个小手都伸了出去,却唯独我,可我偏偏就被老师叫起来。

有人会说,被老师单独叫到朗诵,会不好?其实,不叫到还好,一叫就变的不好了!这时,我总感觉“四面楚歌”东南西北,都有人朝我抛白眼!命运悲惨!第二项特大“罪行”赖床罪:“还不快起床!”这已经是我妈地N次叫我了,但我还是无动于衷,依旧躺在床上,这时,我妈又叫了,没办法,我只好慢慢悠悠地起床,对着我妈说:“我会起来就行了,难道你没听过一句话:早起的鸟儿有虫吃,早起的虫子被鸟吃!所以哩,有时候我会觉得懒一点也是好的,至少不会被“鸟儿”吃!”“你——这是什么坏道理,快起床,不然你就出去!”这时,我妈肺都气炸了。

没办法,我只好以乐观的态度去应对。

第三项特特大“罪行”马虎罪:唉~我正捧着明明能够考98分的试卷,但却考了89的试卷唉声叹气,马虎死人不偿命呀!原本以为“√√√”但却都“×××”为了这个,妈妈没少说我,真是悲哉悲哉呀!活泼是我的天性,开朗是我的性格,认真是我的目标,这就是我——一个称不算完美的我,但还算完美的我!人物描写高中作文篇2我想他应该出生在一个缺乏浪漫的灰色年代,一个暗淡而又毫无生机的枯槁年代中,大概与那个时代精神风貌有关,与他自身性格有关,他很沉重、内敛。

他不喜欢我的豪爽与任性。

我的姐姐,她很爱我,关心我,呵护我。

可是,我与她在家并不快乐,家是冷漠的'。

无知的我不知哪阵寒风袭进了我的家。

母亲和父亲不知为什么而吵架。

父亲总是发脾气,而我只在时间的摧残下变大,从父亲的言行举止中,我的思绪产生了变化。

父亲的爱是严肃的,使我总逃避在屋檐之下,父亲的爱是冷漠的使我毫无知觉的感受他是否在身边。

高考写人优秀作文(精选6篇).doc

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高考写人优秀作文(精选6篇)高考写人优秀作文(篇1)高尚是一种美德。

高尚是黎明初升的太阳;高尚是黄昏一抹红彤彤的夕阳;高尚是夜空中一颗发亮的星星。

在日常生活中,高尚的人在细微之处,他们就像露珠一样闪动着人性之光!他们就在我们身边!今年五月十二日的那个夜晚,我刚从补习班教室走出时,一下表——“呀!”累了一天的我竟忘了今天是母亲节这茬事!我赶忙让爸爸开车去找花店,因为就算不能给妈妈送什么好东西,好歹也得送束花吧!可爸爸说:“现在都几点了呀,花店早关门了,算了吧。

”可我还是不愿空手回家,硬是让爸爸开着车,听我指挥,找了起来。

时间一分一秒的过去了,就在我绝望的那一刻,忽然发现了一个牌子,上面写的是“欣欣”花店。

我兴奋极了,下车后就立刻向哪儿奔去,走近一看才知道,这是一个小姑娘开的店。

她的脸白白净净的,瘦小的身躯让她显得十分憔悴。

她正在收拾店铺,准备关门打烊。

我赶紧问她:“姐姐,请问这里还有康乃馨吗?”她先望了望空空的店铺,又看身边的那束包装精美的康乃馨,沉默了……显然,这是她要送给她妈妈的花。

想到这里,我也不好再要了,只好走开,盘算着回去后该如何对妈妈表示歉意。

“小朋友,请等一下!”那卖花姑娘冲我叫道。

我回过头——只见她从身旁那束鲜丽的花种取出一半,又娴熟的包装好,平静地对我说:“那去吧,我把我花的一部分给你,快回去把他送你妈妈吧!”我吃了一惊。

这时她笑了,那是一种甜甜、快乐的笑,对我说:“母亲节,你总不能空着收回家吧。

快去给妈妈庆祝母亲节吧!”听了这些话后,我也不好再推辞,接过那个花问她:“那么多少钱呢?”“还要什么钱呀!这花就送你啦!”她用一种小孩顽皮的语气,笑嘻嘻的说完后便关掉店门,拿着剩下的几朵花,匆匆而去。

回家的路上,我望着几枝美丽的康乃馨,不禁又想起了那卖花姑娘。

她平凡、朴素,却教会了我们什么是分享、什么是爱……望着手中美丽的康乃馨,我仿佛看见了卖花姑娘美丽的笑脸。

高考写人优秀作文(篇2)春姑娘匆匆地下班了,夏姑娘甩着辫儿,蹦蹦跳跳地跑来了。

高中语文写人优质作文7篇

高中语文写人优质作文7篇

高中语文写人优质作文7篇高中语文写人优质作文篇1每个人的一生当中都会遇到很多位老师,而令我印象最深刻的是我的班主任——杨老师。

她不仅是我的班主任,也是我的语文老师。

杨老师给我最大的感觉就是“特别”!杨老师中等身材。

白皙的圆脸上长着一双“特别”的眼睛。

那双眼睛特别明亮,那是一双会说话的大眼睛!那是一双让人又爱又怕的眼睛!当我们表现良好时,那双眼睛会笑成弯月亮;当我们在困难面前退缩时,那双眼睛里会充满了鼓励;当我们学习不认真时,那双眼睛会射出锐利的光,让我们立马收回心神,重新回到学习中来。

杨老师上语文课很“特别”。

她的语文课总是精彩纷呈,让同学们听得津津有味。

很多时候,下课铃响了,同学们还意犹未尽,甚至抱怨“一节课怎么这么短!”因为课上得好,每每学校上公开课,总也少不了她,当然也少不了我们啦。

大家也许不知道,对于我们农村孩子来说,能到学校多媒体教室去上公开课是多么激动人心的一件事啊。

看着其他班级学生羡慕的神情,我们心里别提多得意啦!杨老师除了上课让我感到新鲜、特别。

对于班级管理更是与众不同。

记得读三年级的时候,同学们劳动一点儿也不积极。

甚至有些同学连扣分也不当回事。

作为劳动委员的我看在眼里,急在心里。

没办法,我这“孙悟空”只好向“如来佛”去求“仙方儿”。

杨老师听了我的诉苦,拍拍我的肩膀,首先表扬我工作认真负责,接着神秘地笑笑说:“别担心,没有人克服不了的困难。

方法总比困难多。

下午咱召开一场招聘会,问题总会解决的。

”从办公室出来,我成了丈二和尚摸不着头脑——这哪儿跟哪儿呀?下午,杨老师拿出粉笔干净利索地在黑板上写了五个醒目的大字——招聘美容师。

同学们你看看我,我看看你,都不知道杨老师这葫芦里卖的是啥药。

只见杨老师微笑着用眼睛扫视了教室一圈,甜甜地说:“爱美之心人皆有之。

同学们,你们爱美吗?”“爱!”教室里响起异口同声的回答。

“美容师拥有一双变丑为美的神奇的手。

你们想不想也拥有一双这样的手,并且用你们的双手创造奇迹呢?”老师接着问。

高中生描写人物的作文(精选10篇)

高中生描写人物的作文(精选10篇)

高中生描写人物的作文(精选10篇)相信大家都写过作文吧,特别是写作中最基本、最常见的写人作文,写人作文以记叙和描写人物为主,叙写的内容要求具体、形象、生动,符合初中生以形象思维为主的思维特点。

那么你有了解过写人作文吗?以下是小编为大家整理的高中生描写人物的作文(精选10篇),欢迎阅读与收藏。

高中生描写人物的作文1我敬重的人不多,因为我有点小骄傲。

别人可能敬重的是医生、警察、老师……但是我最敬重的是我们隔壁的老爷爷。

那个老爷爷曾经是村里的一位老干部,现在七十多岁了,已经光荣的退休了。

但是他还是乐于助人,经常喜欢关心村里的事情。

就在今年夏天,我亲眼目睹的一件事,让我对他至今钦佩有加。

那天,大家都在睡午觉。

我睡不着,因为天气太热了。

窗外树上的知了还在有气无力的叫着,大地像要被烤灼了一样。

连蚂蚁都不敢呆在外面,都躲到洞里去了。

花草树木被骄阳烤的无精打采的,感觉像要枯萎了一般。

我在院子里大树的阴凉下玩了一会儿,感觉实在热得受不了,我就打算去村头的商店,买一块冰激凌。

我匆忙的走着,刚走到十字路口,就看见一个人在那里正干着什么。

我怀疑是不是谁在干什么偷鸡摸狗的事情!大正午的不呆在家里在这干什么!我简直有点佩服我的判断力了。

走过去一看,原来是隔壁的老爷爷,我就问:“爷爷,您在干什么呀?”老爷爷说:“我在清理街道边的下水道。

下水道堵塞了,再不清理,可要臭气熏天了!”我看了一下,这里离老爷爷家还远着呢,搞不清他为什么要自讨苦吃呢!看到老爷爷的背心都湿透了,汗珠正一滴一滴的落下来。

我说:“爷爷,现在太热了,你下午再干吧。

”老爷爷却说“不行啊,温度太高了,水过不去会马上变臭的,这样就不好了”。

听了老爷爷的话,我感动的在那儿站了好半天,甚至忘记了我是要到商店买冰激凌的。

这件事过去了那么久了,但至今仍然让我记忆犹新。

我应该做老爷爷那样的人,永远为他人着想,做一个乐于助人的人。

高中生描写人物的作文2我的高中语文老师是一个快退休的老头。

人物描写高中作文9篇(精选模板)

人物描写高中作文9篇(精选模板)

人物描写高中作文9篇人物描写高中作文篇1我要写的是我的高中时期的一位班主任,他姓杨。

他是高中时期我遇到的第三位班主任,然而,提到班主任老师,我却总是第一个想起他,不只是因为他陪伴我将近两年时间最长,更因为他的一些思想深深的影响了我。

(一)初分班拿起自己的学习用具,搬着小箱子走进了七班。

虽有几个能叫出名字的同学也在那里,然而,更多的却是陌生。

可是我心里却是隐隐高兴的。

因为每分班,都是一个新的开始。

那时的我总是压抑的,分班可以说是小小的释放压抑的机会吧。

你可能不大理解我的这种想法,因为那时我早已厌倦了之前的班级,那里对我来说没有一丝留恋的地方,沉闷的学习环境,让本就沉闷的我愈加像沉入海底,我迫切期望迎来一块新的土地。

我们随意找位置坐了下来,我正发愁因为来的较晚位置虽然属于中间但已偏后,担心前面个子高的同学挡住视野。

班里一片喧嚣的时侯,他走了进来。

先是指导后来的同学找位置坐下,又嘱咐不要磕碰到。

我坐在下面偷偷打量他。

年纪大概四十二三岁的样子,很是瘦削。

中等个子,更显得他短小精悍。

头他把发梳的一丝不乱,面容很是镇定。

许是我个人对老师崇拜与敬畏的原因吧,觉得他深不可测,充满了智慧。

他明亮的眼睛里闪烁的光芒,足以证明他的思维该多么灵活。

然而,我依然觉得那是一个慈祥的人。

人都到齐后,他拿出花名册,一一点名。

并且让点到的同学站起来作简短的自我介绍或者是对今后班级生活里的一点想法。

我早已忘记当时自己说了点什么,然而我却知道相比之前,我那时的紧张已经缩减了不少。

过后,我们便到教室外面排队,按身高排座。

再次走进班里,他站在讲台上向我们说了一些他的教学观点,我很高兴,因为他提到了劳逸结合,快乐学习。

这是我在这里听到的一个全新的词汇。

我一直都在实验班,学习压力是比较大的,同学们总是比着劲的学,下课都不怎么出去。

我知道自己是不适合这种模式的,所以,尽管很努力,脑子里充满压力,可是成绩最好时不过三百来名。

而在这里,在他独特的教学观r念下,我的成绩稳定到了二百来名,并且曾经冲到过一百多名。

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高中写人作文范文大全
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时光如梭,转眼间高中生活即将结束。

高中三年不仅是我不断增长知识,开拓眼界的三年,更是我在思想,政治文化不断提高认识,学会做人的三年。

我已经渐成为一名有理想,有道德,有文化,有纪律的合格中学生。

我热爱祖国,忠心拥护党的领导,关心时事政治,自觉遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》。

我思维敏捷活跃,上进心强,具有独立思考的能力与良好的创新能力,我曾在2004年获得过“中华杯”创新作文大赛
得到了老师和同学的一致肯定。

交往方面兴趣浓厚,并有志于向这些方面发展。

己的青春与热血。

样板
德品质,各方面表现优秀。

有强烈的集体荣誉
心国家大事。

"等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。

在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。

"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、
有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。

高中毕业生自我鉴定样板(一)
时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首三年学习生活,历历在目:
三年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。

我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。

我有较强的集体荣誉感,努
力为班为校做好事。

作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。

在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。

高一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。

参加市演讲比赛获三等奖。

主持校知识竞赛,任小广播员。

高二以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。

在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。

在校辩论赛在表现较出色,获“辩手”称号。

我爱好运
次。

“钻劲”不够、“挤劲”
幅度的提高。

高中毕业生自我鉴定样板(二)
年被评为市优秀学生干部,高三年被评为校三好生。

学习上,我有较强的自学能力,勤于钻研,肯思考,合理安排好学习时间,理解能力强,思维敏捷,对问题有独到的见解。

学习中摸索出一套符合自己的学习方法,脚踏实地,循序渐进,精益求精,学习效率高。

三年来学习成绩优异,半期考、期考等重大考试均居年段第一。

在学科竞赛中也多次获奖,高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖,高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。

积极参加体育锻炼,体育体锻达标擅打篮球。

通过高中三年生活的锤炼。

在德智体方面,我取得了长足的进步。

从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”
新人,但我有清醒地认识到自己的不足之处,体锻虽然达标,但还须加强体育锻炼,提高成绩,在今后的学习中,我将不断总结经验,继往开来,更好地报效祖国。

高中毕业生自我鉴定样板(三)
高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去,回顾这丰富多彩的三年学习生活,我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了,这些日子将永远铭记在我心中。

我热爱我们的党,热爱社会主义祖国,思想觉悟高,积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组,努力要求进步。

在校,我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

尊敬师长,组织纪律性强,连续担任班学习委员等职务。

工作认真负责,团结同学,发挥友爱互助的精神,多次被评为校三好生、优秀学生干部,高二年还被评为市三好生。

天资聪颖,学习认真自觉,理解和自学能力强,善于质疑、析疑、解疑。

积极探索,总结出一套适合自己的学习方法。

高中毕业生自我鉴定样板(四)
得更好。

《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,
”中获三等奖,我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板
报设计比赛中获优秀奖。

我爱好文学,先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人,一些文学作品也曾在报上发表。

高一、高二年时,我还在课余时间里担任校图书管理员。

课外知识丰富,曾在高二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”
中获得第一名。

在体育方面,我爱好球类运动,达到了国家规定的体育锻炼标准。

高一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。

高二年时,我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛,获得了团体第五名,为学校赢得了荣誉。

当然,我也存在一些缺点。

例如:在学习上刻苦钻研精神还较欠缺,花在学习以外的时间相对较多,对自己的要求没能定在一个较高的位置。

但是我仍然具有一定的潜力,若能够进一步努力,我相信自己的综合实力还会再上一个层次。

以上是我对自己高中三年学习生活的总结。

面对过去,展望未来,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌,更加美好。

高中毕业生自我鉴定样板(五)
紧张有序的高中生活即将与我告别。

回想三年里有过多少酸甜苦辣,曾经付出了多少辛勤的汗水,但也得到了相应的汇报。

在老师的启发教导下,我在德智体方面全面发展,逐渐从幼稚走向成熟。

市民。

并取得结业证书,高三年被评为校级三好生。

班级交给的任务都能认真及时完成。

伴随着21
我热爱祖国,热爱人民,热爱中国*,忠心拥护党和国家的重大方针、政策。

平时关心国家大事,总是尽力去做有益
于国家、社会的事。

我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》,平时勤俭朴素,谦虚谨慎,尊敬师长,孝敬父母,团结同学,乐于助人,爱护公物,而且作风正派,是非观念强,道德品质优良,行为文明,作为班级的一分子,我有强烈的集体荣誉感,踊跃参加班级的黑板报出版工作,当我们班的板报获年段第一名时,我心里无比自豪。

我学习自觉、认真,思维敏捷,知识面广,善于质疑、析疑、解疑,摸索出一套适合自己的学习方法。

高中三年间,我在学习方面获得长足的进步,各科成绩优秀,并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。

我热爱体育,在平时更是注重锻炼身体,体锻达标。

我的兴趣广泛,总是积极参加各种课外活动,曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖,以及年段硬笔书法比赛优秀奖。

我喜欢绘画,常利用课余时间自学绘画,并多次为班级板报绘制刊头。

我热爱劳动,总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作,不怕脏,不怕累。

但我在学习方面时间抓得还不够紧,我将更严格地要求自己,改正缺点,发扬优点。

相信在不久的将来,我将成为社会主义合格的建设者,更好地报效祖国。

高中毕业生自我鉴定样板(七)
评为市级三好生。

转眼之间,我将告别多姿多彩的高中生活,回首三年的高中生活,觉得紧张、充实,令人难忘。

我热爱伟大的社会主义祖国,拥护中国*,始终不渝地坚持改革开放的基本国策。

我力求上进,参加了青年党校的学习,使自己的思想觉悟逐步提高。

生活简朴,是非分明,谦虚诚实。

在校遵守纪律,尊敬师长,团结同学。

化学科代表工作认真负责,能替同学排忧解难。

有较强的集体荣誉感,能努力完成集体交给的任务。

为此,我在高二、高三年两度被评为校级三好生。

学习态度端正,勤奋、刻苦、好问,有较强的钻研精神。

思维较严密,具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。

能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。

重视理论联系实际,学以致用,常与老师和同学探讨问题。

学习成绩优秀,理科成绩较突出,在全国中学生物理竞赛(高中组)中获福建赛区省三等奖和厦门赛区市一等奖,为学校、为班级争光。

课余,我积极参加体育锻炼,体育成绩达标。

兴趣广泛,爱好问题活动,曾获得第38届校运会男子3000米第三名;39届校运会男子1500米第五名,男子3000米第二名;第40届校运会男子1500米第六名,男子3000米第二名,为班级争光。

但由于晚上学习较迟睡,早晨上课有时迟到。

我将不断总经验教训,珍惜青春年华,努力学习,把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人,为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春!
高中毕业生自我鉴定样板(九)
“四化”
卫劳动中有突出表现。

8科优。

在“海尔杯”作文比赛中获奖,曾参加英语奥林匹
“四有”方向继续努力。

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