初中语文基础知识积累-读书的成语故事及解释
激励读书的成语故事
激励读书的成语故事成语是中华文化的精华，其中蕴含着许多关于读书的智慧。
本文将通过几个经典的成语故事，激励大家更加努力地学习，不断追求知识。
1. 凿壁偷光“凿壁偷光”是一个形容读书勤奋的成语，它的故事发生在东汉时期。
有一个名叫匡衡的少年，由于家贫无法上学，只能在家中自学。
他白天要帮助家里干活，只有晚上才有时间读书。
然而，他家贫无法点灯，只能在墙上偷听邻居家的读书声。
为了更好地听清书的内容，他用凿子在墙上凿一个小洞，让光线透过来。
通过这种方式，他勤奋地学习，最终成为了一位著名的学者。
这个故事告诉我们，只要有足够的毅力和决心，即使在困难的条件下，也可以通过勤奋学习来改变自己的命运。
2. 精卫填海“精卫填海”是一个形容毅力坚定的成语，它的故事发生在古代神话中。
相传，精卫本是神农氏的女儿，死后变成了一只神鸟。
她看到东海龙王欺负人民，便决定填平东海。
虽然这是一项不可能完成的任务，但精卫并没有放弃，她每天用嘴衔来石头和树枝，不断投进东海中。
虽然她的身体越来越虚弱，但她从未停止过填海的工作。
最终，她的毅力感动了天帝，天帝派人将东海填平。
这个故事告诉我们，只要有坚定的毅力和不屈不挠的精神，就可以克服一切困难，实现自己的目标。
3. 悬梁刺股“悬梁刺股”是一个形容决心强烈的成语，它的故事发生在战国时期。
有一个名叫苏秦的人，他立志成为一名伟大的政治家。
然而，他的才华并不出众，经常被人嘲笑。
为了提高自己的能力，他开始发奋学习。
每当他感到疲倦时，他就用悬梁和刺股的方式来激励自己。
最终，他成为了战国时期著名的政治家和纵横家。
关于古人勤奋读书有关的成语故事
关于古人勤奋读书有关的成语故事以下是十个关于古人勤奋读书有关的成语故事：1. 悬梁刺股：这个成语由“头悬梁”和“锥刺股”两个故事组成。
“头悬梁”讲的是汉朝的孙敬刻苦读书，为了防止自己打瞌睡，就把头发系在房梁上；“锥刺股”说的是战国时的苏秦读书疲倦时，用锥子刺自己的大腿来提神。
意思是形容刻苦学习。
造句：你看看人家，那学习的劲头，简直就是悬梁刺股啊！2. 凿壁偷光：说的是西汉匡衡，幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。
比喻家贫而读书刻苦。
造句：在那么艰苦的条件下还能凿壁偷光，他不成功谁成功呢？3. 囊萤映雪：晋代车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学。
形容在艰难环境中仍坚持学习。
造句：现在的条件多好啊，想想古人囊萤映雪，咱还有啥理由不努力呢？4. 闻鸡起舞：东晋时期将领祖逖年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，他们为了报效国家，在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武。
比喻有志报国的人及时奋起。
造句：咱也得有点闻鸡起舞的精神，不能整天浑浑噩噩的呀！5. 韦编三绝：孔子为读《易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。
比喻读书勤奋。
造句：你要是能有孔子韦编三绝的毅力，还怕学不好吗？6. 手不释卷：三国时吕蒙作战勇猛，但没有文化知识，孙权鼓励他学习，吕蒙从此手不释卷，学识渊博。
形容勤奋好学。
造句：你就不能学学人家，做到手不释卷？7. 昼耕夜诵：后汉的倪宽跟着孔安国学习五经，因为家里很穷，就白天种地，晚上读书。
比喻抓紧时间学习。
造句：看看人家倪宽昼耕夜诵，这才是学习该有的样子啊！8. 牛角挂书：隋朝的李密骑在牛背上，把书挂在牛角上，一边走一边看书。
比喻勤奋读书。
造句：哎呀，你这学习态度，怎么不跟李密学学牛角挂书呢！9. 圆木警枕：司马光用圆木做枕头，睡觉时只要一翻身，枕头就会滚开，头磕在床板上，人就会惊醒。
形容自我警戒，勤奋好学。
造句：咱要是有司马光圆木警枕的觉悟，那成绩不得蹭蹭往上涨啊！10. 目不窥园：西汉董仲舒专心读书，三年都没到园圃里去看过一眼。
关于读书的成语故事
关于读书的成语故事关于读书的成语故事有很多，以下是其中一些：1.韦编三绝：春秋时期的书主要是以竹子为一卷的形式流传的，孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。
通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用，这就是所谓“韦编三绝”的由来。
2.牛角挂书：隋朝时的李密非常专心向学，分秒不愿浪费，有次他要去绥山，怕途中耽搁太多时间，出发之前他用蒲草编织鞍子放在牛背上，把要阅读的书挂在牛角上，一人身穿布衣，骑着牛，悠闲地上路了。
到了预定的时间，李密该去绥山了，于是他骑着牛急急忙忙赶路，在入蜀的交通要道上，不少人看到李密独自骑着黄牛、戴着斗笠、背着书包匆匆赶路，觉得非常奇怪。
有个叫陆彦远的书生见此情景忍不住问：“这不是李密吗？他在忙什么呢？”陆彦远因为平时也经常见到李密在路上边走边读，所以两人相当熟悉。
3.映雪读书：古时有一读书人名叫孙康，也因家贫，冬夜经常在雪地借助雪光返照来读书。
随月读书南齐有一读书人叫江泌，他白天要作工，只有晚上有时间读书，但家贫买不起灯，只好利用有月光的夜晚读书。
他每当读到月光西斜时，就搬一张梯子搁在墙脚下，站在梯上读，月光逐渐下坠，他也一级一级升高，一直爬到屋顶。
有时，读累了，一不小心从梯上掉下来，他连忙爬起来，连身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，继续读下去。
4.囊萤映雪：晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。
为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。
为此，他只能利用这个时间背诵诗文。
“囊萤映雪”中的“囊萤”是指车胤用口袋装萤火虫来照明读书，“映雪”则指家境贫寒、努力读书的孙康利用雪的反光来照明读书。
这些故事都是关于刻苦读书、坚持不懈的典范，它们告诉我们只有通过不断努力和坚持，才能取得成功和进步。
5.悬梁刺股：这个故事的主人公是孙敬悬梁挂席和苏秦刺股埋头苦读的故事。
古人求学的成语故事和含义
古人求学的成语故事和含义1. 囊萤映雪：这个成语说的是晋代的车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学。
含义就是努力克服困难勤奋读书呀！你想想，在那没有电灯的时代，他们得多有毅力呀！就好比现在有些人，为了实现自己的梦想，哪怕条件艰苦，也会想尽办法去学习。
2. 悬梁刺股：汉朝的孙敬读书时把头发拴在屋梁上，战国时的苏秦用锥子刺大腿来提神。
这是多么拼命呀！这不就像那些为了考个好成绩，熬夜复习的学生们吗？3. 凿壁偷光：匡衡小时候把墙壁凿了个洞引来邻家的光亮读书。
哇塞，这得有多渴望知识呀！就像有些贫困地区的孩子，为了读书不惜一切代价。
4. 韦编三绝：孔子为读而多次翻断了牛皮带子。
这是多么执着啊！这就好像我们对自己喜欢的事情，也会反复去钻研一样。
5. 昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，多勤奋呀！这不就跟那些白天工作，晚上还坚持学习的人一样嘛。
6. 牛角挂书：李密骑在牛背上，还在看书，这也太痴迷了吧！好比现在那些随时随地都在学习的人。
7. 手不释卷：三国时的吕蒙无论何时都拿着书，这是对知识有多大的热情呀！就像有些人一有空就看书，根本停不下来。
8. 目不窥园：董仲舒专心读书，三年都没往园子里看一眼。
哎呀，这得需要多大的自制力呀！就像有些人为了达成目标，能排除一切干扰。
9. 闻鸡起舞：祖逖听到鸡叫就起来练剑。
这是多么有行动力啊！难道我们不应该学习这种精神吗？10. 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭，努力学习或工作。
这简直就是全身心投入啊！这不就是那些为了梦想全力以赴的人的写照吗？我觉得呀，古人求学的这些成语故事真的太激励人了，他们的精神值得我们好好学习！我们也应该为了自己的目标，努力拼搏！。
关于读书的成语及典故
关于读书的成语及典故关于读书的成语及典故故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
以下是小编为大家收集的关于读书的成语及典故，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1．牛角挂书[niú jiǎo guà shū]【解释】：形容勤奋读书的典故。
【出自】：《新唐书·李密传》：“（李密）闻包恺在缑山，往从之。
以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。
越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：何书生勤如此？’密识素，下拜。
问所读，曰：《项羽传》。
’因与语，奇之。
归谓子玄感曰：吾观密识度，非若等辈。
’玄感遂倾心结纳。
”后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂（牛）角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。
或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。
2．凿壁偷光[záo bì tōu guāng]【解释】：形容贫寒之士刻苦夜读的典故。
【出自】：汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。
3．映月读书[yìng yuè dú shū]【解释】：比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。
【出自】：《南齐书·孝义传·江泌》：“（江）泌少贫，昼日斫屧（做鞋子），夜读书，随月光握卷升屋（登上屋顶）。
”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。
4．囊萤映雪[náng yíng yìng xuě]【解释】：比喻贫士苦读的典故。
【出自】：“囊萤”典出《艺文类聚·续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦。
家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。
关于名人读书的成语故事
关于名人读书的成语故事以下是一些关于名人读书的成语故事：1. 囊萤映雪：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪是晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。
形容在极端困难的条件下勤学苦读。
2. 悬梁刺股：东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。
战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发愤图强努力读书。
由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。
3. 凿壁偷光：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。
邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读书。
同乡有个藏书多的大户人家叫文不识，匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我只希望能够借看你家的书。
”那人听后深为触动，就把书都借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
4. 牛角挂书：李密用薄草做的鞍鞯骑牛，在牛角上挂一卷《汉书》，一边走一边看书。
越国公杨素刚好在路上看见，慢慢地跟在他后面，问：“哪来的书生这般勤奋？”李密认识杨素，从牛背上下来参拜。
杨素问道：“你看的是什么书？”李密回答说：“《项羽传》。
”杨素于是和他交谈，觉得很惊奇。
回家后对儿子杨玄感说：“我看李密的见识风度，不是你们这些等闲之辈所能比的。
”玄感因此就倾心结交李密。
隋炀帝九年，玄感在黎阳起兵，派人入函谷关迎接李密。
这些故事展示了这些名人在求学路上的刻苦努力和坚持不懈，他们的精神和毅力值得我们学习和借鉴。
与读书有关的成语故事
与读书有关的成语故事《劝百孝》。
相传，战国时期，有一位名叫孟母的贤母，她教育孩子时总是用心良苦，孟子因此成为了一代大儒。
孟母在教育孩子时，常常对他说，“劝百孝，孝为先。
”这句话后来就成了成语“劝百孝”的来源。
这个故事告诉我们，读书学习要孝顺父母，做一个有德有才的人。
《读书破万卷》。
这是一个关于读书的成语故事。
相传，唐代文学家颜真卿小时候就非常喜欢读书，他每天都能读书破万卷。
后来，他成为了一代书法大家。
这个故事告诉我们，读书是需要持之以恒的，只有不断地阅读，才能有所收获。
《学富五车》。
这个成语故事讲述了一个叫孔融的人，他小时候就非常用功读书，后来成为了一位学富五车的大儒。
这个故事告诉我们，只有努力读书，才能成为学富五车的人，知识是需要通过学习来积累的。
《博古通今》。
这个成语故事讲述了一个叫李白的诗人，他广泛地阅读古代经典，因此能够通晓古今。
这个故事告诉我们，读书不仅要读古代的经典，还要关注当下的时事，才能真正做到博古通今。
《学而不厌》。
这是关于读书的成语故事。
相传，孔子曾经说过，“学而不厌，诲人不倦。
”这句话告诉我们，读书是一个持续的过程，只有不厌其烦地学习，才能取得真正的成就。
《勤能补拙》。
这个成语故事讲述了一个叫韩愈的文学家，他小时候因为家境贫寒，但他非常勤奋好学，最终成为了一位文学大家。
这个故事告诉我们，勤奋能够弥补天赋的不足，只有勤奋学习，才能取得成功。
以上就是与读书有关的成语故事，这些故事告诉我们，读书是需要持之以恒的，只有不断地阅读，才能有所收获。
希望这些成语故事能够激励我们更加热爱读书，不断提高自己的知识水平，成为有德有才的人。
关于“读书”的成语以及解释
关于“读书”的成语以及解释摘要：小编收集了关于关于“读书”的成语以及解释：勤学苦练认真学习，刻苦训练。
曲学诐行做学问不入正道，行为奸邪不正。
诠才末学低下的才能与肤浅的学识。
多用作自谦之词。
上当学乖吃过亏下次就不会上当通才硕学学识通达渊博的人。
通儒硕学犹言通儒达士。
晚生后学泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
枉辔学步比喻错误地模仿别人。
文江学海比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。
文人学士泛指文人、文士。
文宗学府文章的宗伯，学问的渊府。
比喻学问渊博的人。
下学上达指学习人情事理，进而认识自然的法则。
闭门读书关起门来在家里读书。
形容专心埋头苦读读书百遍，其义自见见：显现。
读书上百遍，书意自然领会。
指书要熟读才能真正领会读书破万卷破：突破;卷：书籍册数。
形容读书很多，学识渊博闭户读书关着门在家里埋头读书。
刺股读书比喻刻苦攻读。
读书三到形容读书十分认真。
读书三余余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。
指读好书要抓紧一切闲余时间。
读书种子指在文化上能承先启后的读书人。
据鞍读书在马背或驴背上读书。
后多形容学习勤奋。
然荻读书然：“燃”的本字，燃烧;荻：芦苇一类的植物。
燃荻为灯，发奋读书。
形容勤学苦读。
三余读书充分利用一切空余时间读书。
映雪读书利用雪的反光读书。
形容读书刻苦。
折节读书折节：改变过去的志趣和行为。
改变旧习，发愤读书。
读书得间间：间隙。
比喻窍门。
读书得了窍门。
形容读书能寻究窍门，心领神会。
读书君子旧时称有志操有学问的人。
十年读书谓长期努力于学业。
映月读书利用月光来照明读书。
形容家境清贫，勤学苦读。
成语(点击查看详解) 解释不愧下学愧：惭愧。
不耻下问，虚心向地位低的人学习硕学通儒儒：指读书人。
学问渊博，通达事理的学者。
学浅才疏才能不高，学识不深(多用作自谦的话)。
学究天人有关天道人事方面的知识都通晓。
形容学问渊博。
学贯中西形容中文、外语都十分好。
牙牙学语形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。
学然后知不足，教然后之困学习之后，才知道自己的缺点;教学以后，才知道自己的知识贫乏。
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初中语文基础知识积累-读书的成语故事及解释昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。
比喻读书勤奋。
只要功夫深，铁杵磨成针：【出处】宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》：世传李白读书象耳山中，学业未成，即弃去，“过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：‘欲作针。
’太白感其意，还卒业”。
【解释】谚语。
比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。
【示例】～，经过五年的刻苦努力，他熟枕经籍书：枕着经，垫着书。
形容酷嗜读书，以书为伴。
枕籍经史：枕着经典，垫着史书。
形容专心一意读书。
枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。
折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。
改变旧习，发愤读书。
照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神招贤纳士：招：招收;贤：有德有才的人;纳：接受;士：指读书人。
招收贤士，接纳书生。
指网罗人才。
摘句寻章：摘取、搜寻文章的片断词句。
指读书局限于文字的推求。
凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。
后用来形容家贫而读书刻苦。
臧穀亡羊：〖解释〗《庄子·骈拇》载，臧、穀二人牧羊，臧挟策读书，穀博塞以游，皆亡其羊。
后因以为典，喻事不同而实则一。
臧谷亡羊：《庄子·骈拇》载，臧、谷二人牧羊，臧挟策读书，谷博塞以游，皆亡其羊。
后因以为典，喻事不同而实则一。
源头活水：原比喻读书越多，道理越明。
现也指事物发展的动力和源泉。
映月读书：利用月光来照明读书。
形容家境清贫，勤学苦读。
映雪读书：利用雪的反光读书。
形容读书刻苦。
引锥刺股：锥：锥子;股：大腿。
晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。
形容学习勤奋刻苦。
一介书生：一介：一个。
旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。
一箪一瓢：一箪食物，一瓢饮料。
形容读书人安于贫穷的清高生活。
摇头摆脑：脑袋摇来摇去。
形容骄傲自得或自得其乐的样子。
亦以形容读书吟诵的姿态。
洋洋盈耳：〖解释〗洋洋：众多;盈：充满。
指宏亮而优美的声音充满双耳。
形容讲话、读书的声音悦耳动听。
燕颔儒生：有封侯之相的读书人。
亦用以称美志在建立军功的士人。
寻章摘句：寻：找;章：篇章;摘：摘录。
旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。
指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。
雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。
雪窗萤几《文选·任昉〈为萧扬州作荐士表〉“集萤映雪”李善注引《孙氏世录》：“孙康家贫，常映雪读书。
”《晋书·车胤传》：“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
”后即以“雪窗萤几”比喻勤学苦读。
学富五车：五车：指五车书。
形容读书多，学识丰富。
五行俱下：谓读书敏捷神速。
五行并下：五行文字一并看。
形容读书速度快。
五行并下：五行文字一并看。
形容读书速度快。
五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。
文弱书生：〖解释〗文弱：文雅而体弱。
举目文雅，身体柔弱的读书人。
韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示多次;绝：断。
编连竹简的皮绳断了三次。
比喻读书勤奋。
徒读父书：徒：只。
父书：父亲之言论。
白读父亲的兵书。
比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。
孙康映雪：比喻读书非常刻苦。
宿学旧儒：〖解释〗指老成博学的读书人。
硕学通儒：儒：指读书人。
学问渊博，通达事理的学者。
书香门第：旧时指上辈有读书人的家庭。
书通二酉：比喻读书甚多，学识丰富精湛。
二酉，指大酉山、小酉山。
据说小酉山上石穴中有书千卷，相传秦人于此而学，因留之。
见《太平御览》卷四九引南朝宋盛弘之《荆州记》。
后因以此为喻。
书声朗朗：〖解释〗形容读书声音清朗而响亮。
书声琅琅：形容读书声音响亮。
书读五车：形容读书多、知识丰富。
世代书香：世世代代都是读书的人家。
士农工商：〖解释〗古代所谓四民，指读书的、种田的、做工的、经商的。
十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。
形容读书极快。
十年寒窗：形容长年刻苦读书。
十年窗下：科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。
形容十年时间闭门苦读。
诗礼之家：诗：指《诗经》;礼：指《周祀》、《仪礼》、《礼记》。
旧指世代读书讲究礼教的人家。
诗礼人家：世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。
三余读书：充分利用一切空余时间读书。
然荻读书：然：“燃”的本字，燃烧;荻：芦苇一类的植物。
燃荻为灯，发奋读书。
形容勤学苦读。
七行俱下：读书，同时读七行。
比喻非常聪明。
牛角书生：比喻勤奋读书的人牛角挂书：比喻读书勤奋。
囊萤照书：囊萤：把萤火虫放在袋子中。
形容家境贫寒，勤苦读书。
囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书。
形容家境贫寒，勤苦读书。
纳士招贤：〖解释〗招：招收;贤：有德有才的人;纳：接受;士：指读书人。
招收贤士，接纳书生。
指网罗人才。
目不识书：谓读书很少或没读过书;不甚识字或不识字。
磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。
比喻读书用功，有恒心。
两脚书橱：指读书很多但不善于应用的人。
立地书橱：比喻人读书多，学识文博。
立地书厨：比喻人读书多，学识渊博老虎借猪，相公借书：相公：旧指读书人。
比喻东西正合自己的心愿，到手后就据为己有。
也比喻各有各的爱好。
琅琅上口：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。
指诵读熟练、顺口。
也指文辞通俗，便于口诵。
匡衡凿壁：《西京杂记》卷二：“匡衡，字稚圭。
勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
”后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。
开卷有益：开卷：打开书本，指读书;部分国：好处。
读书总有好处。
据鞍读书：在马背或驴背上读书。
后多形容学习勤奋。
九儒十丐：儒：旧指读书人。
元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。
后指知识分子受到歧视和苛待。
尽信书不如无书：〖解释〗泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。
集萤映雪：集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。
形容家境贫穷，勤学苦读。
积雪囊萤：积雪：南朝孙康映雪读书。
囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。
形容刻苦攻读。
积财千万，不如薄技在：【出处】北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“谚曰：‘积财千万，不如薄技在身。
’技之易习而可贵者，无过读书也。
”【解释】积蓄财产，不如学点技术。
【示例】【故事】浑浑沉沉：广大貌。
《淮南子·兵略训》：“天化育而无形象，地生长而无计量，浑浑沉沉，孰知其藏。
”一说，“沉”当为“沆”字。
参阅清王念孙《读书杂志·淮南内篇二》。
画荻教子：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
含英咀华：咀：细嚼，引伸为体味;英、华：这里指精华。
比喻读书吸取其精华。
滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。
挂席为门：汉初丞相陈平，好读书，在未发迹时，家里很穷，挂着破席子当门。
见《史记·陈丞相世家》。
后以“挂席为门”指隐士居处。
亦形容贫穷或居处简陋。
腹载五车：比喻读书甚多，知识渊博。
焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛;继：继续，接替;晷：日光。
点上油灯，接续日光。
形容勤奋地工作或读书。
废书而叹：因有所感而停止读书。
读书种子：指在文化上能承先启后的读书人。
读书三到：形容读书十分认真。
读书破万卷：破：突破;卷：书籍册数。
形容读书很多，学识渊博读书得间：间：间隙。
比喻窍门。
读书得了窍门。
形容读书能寻究窍门，心领神会。
读书百遍，其义自见：见：显现。
读书上百遍，书意自然领会。
指书要熟读才能真正领会读不舍手：舍：舍得，愿意。
读书读到有兴趣时舍不得放下。
道学先生：〖解释〗指思想、作风特别迂腐的读书人。
箪食瓢饮：一箪食物，一瓢饮料。
形容读书人安于贫穷的清高生活。
大璞不完：指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。
旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。
唇腐齿落：比喻读书讽诵极为勤苦。
春诵夏弦：指应按季节采取不同的学习方式。
后泛指读书学习穿壁引光：穿：凿通;引：引进。
凿通墙壁，引进烛光。
形容家贫读书刻苦。
朝经暮史：经：指旧时奉为经典的书籍;史：指历史书籍。
一天到晚诵读经史。
形容勤奋读书。
才贯二酉：二酉yǒu：指大酉山、小酉山。
据《太平御览》卷四引《荆州记》裁：传说大酉、小酉(在今湖南沅陵县)二山藏书很多。
因以才贯二酉形容读书甚多、学识渊博。
《镜花缘》一六回：“大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。
”布衣韦带：原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。
博览群书：博：广泛。
广泛地阅读各种书。
形容读书很多。
病国殃民：使国家受害，人民遭受苦难。
明·桑绍良《独乐园》楔子：“只因误用了王安石，创立新法，招呼党类，病国殃民，天下骚然。
”亦作“祸国殃民”。
郭沫若《不读书好求甚解》：“你们的动机不怕就出于利国福民，然而你们的结果必弄到～。
”闭门读书：关起门来在家里读书。
形容专心埋头苦读闭户读书：关着门在家里埋头读书。
白面书生：指缺乏阅历经验的读书人。
也指面孔白净的读书人。
白面书郎：〖解释〗犹白面书生。
指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。
有时含贬义。
亦泛指读书人。
白面儒生：〖解释〗犹白面书生。
指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。
有时含贬义。
亦泛指读书人。
白面儒冠：〖解释〗犹白面书生。
指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。
有时含贬义。
亦泛指读书人。
八百孤寒：八百：形容很多;孤寒：指贫寒的读书人。
许许多多贫寒的读书人。
傲贤慢士：贤：有才德的人。
士：读书人和有才干的人。
用傲慢的态度对待有德有才的人。
暗室求物：在没有光亮的房间寻找东西。
比喻读书不得要领，难见成效。
舍策追羊：放下手中书本去寻找丢失的羊。
比喻发生错误以后，设法补救。
语本《庄子·骈拇》：“臧与榖二人相与牧羊，而俱亡其羊。
问臧奚事?则挟筴读书;问榖奚事?则博塞以游。
”陆德明释文：“筴，字又作策，初革反。
李云：竹简也。
古以写书，长二尺四寸。
”舌战群儒：舌战：激烈辩论。
儒：儒生，旧指读书人。
原指与众多的儒生谋士争辩，驳倒对方的议论。
后泛指与许多人激烈争辩并驳倒对方。
山陬海筮：【出处】清·王晫《今世说·德行》：“宦辙所至，山陬海筮，有以读书能为文者，必枉车骑过之。
”【解释】山隅和海边。
泛指荒远的地方【示例】【故事】。