五年级语文上册同步作文 ____ 即景
3.易错点
一是没有理清习作思路，不能按照一定的 顺序描写景物；二是事物之间缺乏衔接，内容 之间显得跳跃，没有写出景物的动态变化。
2 习作思路 选材
景物来源
立意
描写对象
_____即景
景物类型
精彩文题
立意 方法
古人云：“一切景语皆情语”“登山则 情满于山，观海则意溢于海”。本次写作虽 是写景，但是在细致描绘景物的同时，一定 要借景抒情，表达出对景物、对自然的喜爱 和赞美之情。
抓住各时间段的景物特点组织成文，如课文《四季 之美》是按照时间推移的顺序，即春、夏、秋、冬 的顺序来写的。
开头（1段）
提纲：写这种自然现象或自然景观的原因。 示例：我的奶奶住在偏远的乡村，那里美
得像一幅画。
起步 （2段）
提纲：按照文章的顺序先写一方面，做到重 点观察。
示例：乡村的前面有一条小河，这条小河弯 弯曲曲，阳光下波光粼粼，好不美丽！
语段案例分析
晚霞在归巢的鸟声和人们欢乐的笑声中，收起 了最后一丝光亮。看着渐渐消失的晚霞，我陷入了 沉思：晚霞的生命虽然很短暂，但是它把最璀璨的 一瞬间留给了我们；人生也是短暂的，我们何不去 好好珍惜，让自己的生命焕发出绚丽的光彩呢？
——习作选段
作者融情于景，在结尾处，由自然景观 悟出人生道理，“人生也是短暂的，我们何 不去好好珍惜，让自己的生命焕发出绚丽的 光彩呢？”这一句点明主题，感悟深刻，让 人回味。
语段案例分析
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤 的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会 儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这 些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也 没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马 尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它 才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来 了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。 看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
勤劳和智慧把乡村打扮得更美。
4 锦囊妙招
动静结合，写出变化 ①要动静结合，以动衬 静，构成更完美的整体。
②静态描写，要写出景物的外形、色彩和 神韵；动态描写，要对事物的动作、声响、神 态进行细致描绘，使景物传神、生动、鲜活。
③在写景的时候，要把静态描写和动态描 写有机结合，使景物既有静态的美，又有动态 的美，这样才能深深地感染读者，让读者感受 到大自然的奇妙与美好。
——习作选段
作者通过浮云遮月，物影婆娑，营造了 一种静谧幽然的意境。这段话按照从高到低、 从远到近的顺序，首句即从整体描写，其余 语句则对月光下的景物分写。
寄寓思想，彰显主题
写景的目的，不是为写景而写景，而是要 反映作者的思想感情，无疑，写景作文要有明 确的中心思想。写景作文表达中心思想的方式 一般有两种：借景抒情、以景明理。
本次习作主要有两个方面的要求：一是要按顺序 写景物；二是要写出景物的动态变化。我们可以重温 描写景物的基本顺序：如时间顺序、移步换景的顺序、 由整体到局部的顺序等，并迁移运用本单元学习的动 态描写，这样才能落实好本次习作的要求。
习作完成后，我们还要读一读，检查一下是否写 出了景物的变化，对不满意的地方进行修改。
➢ 精彩开篇（设置悬念） 许多美景就在我们的身边，你们是否留意、
是否发现、是否静静欣赏并沉醉其中呢？清 雅景致，就在身边，我曾见过，令人久久难 忘……
这个开头运用了排比的修辞手法，并通过设 问设置悬念，使读者产生探求的兴趣。到底是什 么景致让作者“久久难忘”呢？
➢ 精彩结尾（景物烘托） 雨停了，阳光放射出它温柔的光芒，天空 中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天 宇，我的心也变得纯洁、明净。
移步 （3段）
提纲：再按一定的顺序写另一处。 示例：乡村的后面有一座山，山不是很高，
有时，我们会在周末举行爬山比赛。
换景 （4段）
提纲：继续变换观察点，写出景物的变化。 示例：乡村的四周被田野包围，随四季的变
化而改变，我们喜欢在这里玩耍。
收尾 （5段）
提纲：总结全文，表达情感。 示例：我爱乡村，更爱乡村的人们，他们用
②移步换景法——写景时，人走景移，随 着观察点的变换，不断展现新的画面，或者说 按照地点的转移和变换的视角，把看到的不同 景物记叙描写下来。
③时空切入法——巧借天气，将景物置于 风霜雨雪中，写其品质内涵；紧扣季节，将景 物置于春夏秋冬里，摹其形貌；穿插生命，用 禽鸟虫鱼来活跃气氛；运用对比，将古今中外 同一景物进行比衬。
➢ 描写四季的词语
春寒料峭 骄阳似火 秋色宜人 寒冬腊月
春意盎然 暑气蒸人 秋高气爽
春暖花开 烈日炎炎 冰天雪地
春风化雨 秋风送爽 寒气袭人
➢ 描写景物的词语
月色溶溶 修竹成林 冰清玉洁
静影沉璧 一枝独秀 傲雪凌霜
薄纱轻笼 水平如镜 青松翠竹
月光皎洁 郁郁葱葱 亭台楼阁
➢ 写景物变化的句子
秋，在这迷人的季节里，一片片树叶从枝 头飘落，一群群大雁排着人字形往南飞， 一块块成熟的高粱好似飘来的晚霞，一朵 朵金黄的秋菊开得更加灿烂。
选材 技巧
务必要从限定的范围中选材，即自然现象 或自然景观，且是一种或一处。不宜多选，多 选既不符合题意要求，也不利于抓住细节详细 描写。就眼前的景物来说，要选择熟悉和有兴 趣的来写，如故乡的雨、田野的四季、无垠的 大海、涓涓的溪流、宁静的乡村等。
写作对象 写作顺序 景物特点
草拟文题
3 谋篇布局
本单元是写景的习作，要选好 所写的景物，并把题目补充完整。 你想重点写景物的哪些方面，中心 思想是什么；注意写出景物的特点， 理清文章的层次，文章是按照什么 顺序 序，如从上到下或从下到上、从左到 右或从右到左、由远及近或由近及远 等；观察的先后顺序，也包括参观游 览的顺序；时间推移的顺序，也就是
——课文《火烧云》选段
第一段话抓住火烧云的颜色，突出它色彩丰富 的特点，表现火烧云的静态美。第二段话描写火烧 云的动态变化，作者把它想象成一匹马，随着火烧 云的不断变幻，马的形状也随之不断变幻，生动再 现了火烧云的动态美。两段文字，由静至动，动静 相辅，写出火烧云色彩绚丽、变化多端的特点，让 人犹如身临其境。
语段案例分析
一片浮云飘来，为圆月蒙上了薄薄的轻纱，月 光替大地罩上了朦胧的光影，一切都是那么的宁静、 神秘。花苑最远处，小亭的倒影，恰似一幅古雅绮 丽的逆光照，又是一幅淡淡的水墨画。亭边，榆树 投下一道道黑影，可爱的小柏树洒下斑驳离奇的图 案，黑白相间，引人遐想。中间的大花坛，开满了 各式各样的花儿，像无数张少女的脸。月光洒下， 给她们罩上了乳白色的薄纱，微风吹过，香气袭人。
——习作选段
这段文字从色彩、叶落两方面来写银 杏树。最主要的是运用了比喻的修辞方法， 将银杏叶比作“小扇子”“蝴蝶”“小 鸟”“洒满黄金的地毯”，富有动感，十 分形象。
5 语言积累
➢ 描写颜色的词语 万紫千红 绿草如茵 花红柳绿 绚丽多彩 碧水蓝天 翠色欲滴 粉妆玉砌 一碧千里 金碧辉煌 苍松翠柏 青山如黛 红装素裹 月白风清 姹紫嫣红
第1课时
鸟语花香的江南，苍莽辽 阔的塞北；白雪皑皑的高山， 波涛汹涌的河流；月儿有阴晴 圆缺，花儿有盛开零落；草丛 中虫儿低吟浅唱，白云端鸟儿 飞翔穿梭……大自然气象万千， 无比美妙，需要我们勤于观察， 记录精彩。下面就让我们走出 去，去观察和领略大千世界万 事万物的魅力吧！
1 文题点睛
本次习作是半命题作文“_____即景”。“即景” 的意思是眼前的、当下的景物，这就要求我们所写的 景物是较短时间内所见，并且要有一定变化。我们首 先要根据自己观察的对象，把题目补充完整。
第④段：景美人更美。雨景中妈妈和孩子收拾垃 圾桶的情景更感人。
雨来得快，去得也快。雨停了，太阳又 从云层中冒出了半张脸，我看着窗外，房子更 新了，树叶更绿了，地面更干净了，而我的心 也更明亮了。
第①段：比喻句开头，整个天空如墨汁一般黑。
“哗”，一道白光闪过，照亮了整个天空。 紧接着又是一声“轰隆”的闷雷。随即，豆大的 雨点便“噼里啪啦”地砸了下来。天地间似乎奏 起了激昂的交响曲！
第②段：从视觉和听觉角度形象地再现雷雨交 加的景象。
我透过窗户看向远处，这些雨点仿佛是无 数个跳伞员从空中跳下，又似千万支响箭从空中 直射而下，天地间挂着无比宽大的珠帘。在暴雨 的冲刷下，房子的周围似乎腾起一阵阵烟雾，随 着风儿的走向，那烟雾也在有序地移动着。楼栋 间的树木，在大雨的冲刷下，乖巧地低下了头，
1.习作内容 本次习作的内容是写一种自然现象或一
处自然景观。仔细观察景物的变化，按照一 定顺序，动静结合地描绘景物。写前要把题 目补充完整。
2.习作素养 写本次习作要求是“学习描写景物的变
化”，在“初步体会课文中的静态描写和动 态描写”的基础上，进行由学到用、由读到 写的训练。我们在四年级已经参照教参学会 了较有条理地观察和描写景物，本单元进一 步提出写出景物变化的要求。
①借景抒情，比如作者通过对家乡四季景物 的描写，表达对家乡的热爱之情。这种写法，往 往会得到情从景生、情景交融的效果。
②以景明理。比如写夕阳的文章，作者通过 对夕阳美丽景色的描写，告诉人们“夕阳无限好， 只是近黄昏”的道理，提醒人们要珍惜青春时光。 以景明理的文章，立意高远，耐人寻味。
③“写景——抒情——明理”这样的结构 应层层递进，步步为营。注意“情”和“理” 一般在文章的后几段或结尾呈现，用墨也不宜 过多。
淡蓝色的晓雾，从草丛和茶树墩下升起来 了。枸橼花的清香、梅和枳的清香，混合 在晨雾当中，整个山坞都是又温暖又清凉 的香气；就连蓝雾，也像是酿制香精时蒸 发出来的雾气。
➢ 寄情于景的句子
月上柳梢头，在身边洒下斑驳的投影，或 朦胧或清晰，串起那些美丽的过往，回味 久久。
清灯孤伴，冷月浅照，依然孤单地行走。 冰冷地凝望，才发现，这孤独一直沉重地 背负，不曾卸下。
这里描写雨停之后的景物，有阳光也有彩虹， 表明了作者的心境，让读者如同欣赏一支优美的 乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。
部编版五年级上册第七单元《____即景》作文（5篇）
【导语】我们读过不少写景的文章，那些优美的景物描写让我们非常难忘。
今天，我们也来写一写自己眼中的景物吧！以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
部编版五年级上册第七单元《____即景》作文篇一：日落即景我坐在窗边，望着窗外的夕阳，它就像一个即将走到生活尽头的老头，仿佛一吹就会掉下。
虽然它很老，但它的余晖仍在。
余晖照到了云彩上，给白云染了个色，一朵朵白云变成了红云，就像一团燃烧的火，又像一只大火龙，在天空中张牙舞爪。
余晖照到了高楼上，高楼就像古代神话中的顶天的大柱一样，燃烧着。
余晖照到了大树上，大树仿佛有了精神，叶子闪烁着红光，树干就像伞架，支撑着树叶。
余晖照到了同学们的身上，把同学们的影子拉得很长，夕阳下的身影格外美丽。
落日就像一个刺球，中间像蛋黄一样的，是它的主体，身边刺眼的光束就是刺，合在一起，像一个刺球，又像一个火红的海胆，无时不在深深的刺入人们的眼中。
它的颜色令人难以揣摩，你说它是金色，它又透着红，你说它是红色，它又金闪闪的，它应该是一种红金两色的混合的颜色。
它像一个老人，一步步走向消失，刚开始，还是一整个圆，格外美丽，一段时间后，还剩下了一个点，仅存的光芒好像在诉说：“夕阳无限好，只是近黄昏”的悲哀。
我喜欢日落，那美丽又奇特的日落。
部编版五年级上册第七单元《____即景》作文篇二：花园即景你听见了蜜蜂嗡嗡采蜜的声音了吗？你看见了一片五彩缤纷的花海了吗？你闻到了一股沁人心脾的花香味了吗？春日的花园是一位美丽的仙女。
我踏着轻盈的脚步来到了人间仙境，清晨鲜艳娇丽的花儿、亭台楼阁、小桥流水映入我的眼帘，牡丹花争相开放，蜜蜂们忙碌着采着花蜜，个个娇贵的“小姐”们穿上它鲜红的衣裳，向人们展示它的美貌。
这让我吟诗一首：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
”桃花姑娘也出场了，她的脸颊粉红粉红的，我闻了闻，一股清香四溢的气味扑鼻而来，我又想起了一首奇丽的小诗：“桃花春色暖光开，明媚谁人不看来。
”哇！远处的花儿更美了，花间的绿树，像姑娘的绿袍，其盛开的白色梨花就像点缀在绿袍上的花朵。
五年级语文上册满分作文：____即景(精选八篇)
五年级语文上册满分作文：____即景1.雨中即景“滴答，滴答……”清脆的雨声奏响了一曲美妙的乐章，将我从屋内吸引到了窗前，一场雨的盛宴就此拉开帷幕。
雨滴如同晶莹剔透的珍珠，接连不断地从屋檐上滚落下来，在地面上溅起一朵朵小小的水花，那水花转瞬即逝，却又不断有新的冒出来，仿佛在进行一场接力赛。
窗户玻璃上也布满了细密的水珠，它们缓缓地汇聚在一起，形成一道道水流，蜿蜒而下，像是给窗户挂上了一层水帘。
稍远处，院子里的那棵老槐树在雨中静默着，它那粗壮的树干和茂密的枝叶被雨水洗刷得更加翠绿。
偶尔有几片树叶承受不住雨水的重量，微微倾斜，随后一滴水珠便“啪嗒”一声落了下来，打破了这份宁静。
街道上的行人纷纷撑起了五颜六色的雨伞，红的、蓝的、黄的……如同流动的花朵在雨中穿梭。
汽车驶过，带起一片片水花，车轮碾过地面的声音和着雨声，交织成一片热闹的声响。
雨渐渐小了，天空也似乎明亮了一些。
雨滴变成了细细的雨丝，轻柔地飘落着。
老槐树的枝叶上挂着一颗颗晶莹的水珠，在微风的吹拂下，水珠摇摇欲坠，最终还是落了下来，滴在地上发出轻微的“滴答”声。
这场雨，宛如一幅灵动的画卷，既有雨滴的跳跃、水花的绽放之美，又有老槐树的静默、街道的安宁之美，让人陶醉其中。
2.日落即景傍晚时分，我来到了阳台，准备欣赏那迷人的日落景色。
太阳已经不再像中午那般炽热耀眼，它渐渐西沉，宛如一个巨大的火球，散发着柔和的光芒。
此时的天空被染成了一片橙红色，那绚丽的色彩由浅至深，仿佛是哪位画家精心调配出来的颜料，肆意地涂抹在天幕之上。
小区里的楼房在夕照下呈现出一种别样的美。
原本灰白色的墙壁此刻被镀上了一层金色的光辉，显得格外庄重。
窗户玻璃反射着太阳的光芒，亮晶晶的，像是镶嵌在楼房上的无数颗宝石。
随着太阳的缓缓下落，它的形状也在发生着变化。
原本圆润的球体开始变得有些扁长，像是被一只无形的大手轻轻挤压了一下。
那橙红色的光芒也越发浓烈，将周围的云朵都染成了火红色，有的像奔腾的骏马，有的像展翅的雄鹰，它们在天空中不断变幻着姿态，仿佛在进行一场精彩的表演。
部编版小学五年级上册第七单元《_____即景》作文范文五篇
【导语】朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中白鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。
今天就让我们拿起手中的笔，用文字来描绘这美好之景。
为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】部编版小学五年级上册第七单元《_____即景》作文范文：雨中即景俗话说：春天孩儿面，一天变三变。
刚才还阳光灿烂，突然，天空变得黑了起来，连马路上的汽车都把车灯打开了。
一朵朵黑色的乌云压在人们头上，使人有些透不过气来。
这时，一道耀眼的闪电闪过，随即伴着一声沉闷的雷声，紧接着狂风大作，铜钱般大的雨点，肆无忌禅地向路上过往的汽车和行人袭来。
来不及躲避的人，被大风吹得东倒西歪，淹没在茫茫的雨海之中。
人们在雨中艰难的行走，有的人手中的雨伞，被吹得翻了过来，此时，却变成了累赘。
倾盆大雨哗哗地下个不停，雨点无情地打着大地，仿佛天上有个大喷壶，给大地淋浴。
闪电雷鸣，暴雨哗哗，像天上漏了一个洞，我真担心整个大地都会被暴雨吞没。
透过窗子往外望去，、大树下，满是躲雨的人，可大树似乎一点也没有庇护他们的意思，一会儿向东摇，一会儿向西摆，让雨点儿把他们一个个变成了落汤鸡。
雨水汇成的水流像小溪一样，顺着陡坡倾泻下来。
雨下着，横的、竖的、斜的，密密麻麻，像断了线的珠子，又像一块巨大的绸缎，在天与地之间飘舞着。
路上的行人越来越少了，只有出租车在大雨中穿梭。
马路两旁的大树被大风吹得摇来摇去，发出“哗哗”的声音。
雨渐渐的变小了，变成了纷纷的雨丝，天空中迷蒙一片，雨丝随风飘洒，在大地之间形成一张巨大的纱。
树木在大雨的沐浴下更加翠绿了。
雨停了，乌云渐渐散去，太阳公公露出了笑脸。
干涸的大地到了滋润。
空气也变得清新了。
这时，天空中出现了一道弯弯的彩虹，那赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成的彩虹，把天空装扮的更加美丽了。
刚刚被雨水冲洗过的马路像涂了一层油，在阳光的照耀下，发出一道道亮光。
路上的行人多了起来，汽车、自行车‘来来往往。
汽车驶过轮子溅起的水花，发出了哗的一声，好像是在演奏一曲和谐的交响乐。
五年级上第七单元《______即景》优秀范文(13篇)
即景作文五年级篇一——山中即景冬天的清晨，太阳还没升起，云雾笼罩着群山久久不散，远处的山峦层层叠叠，似梦似幻。
山里很安静。
不一会儿，太阳渐渐升起来了，云雾慢慢散去。
人们的视野变得逐渐清晰、开阔起来。
远远望去，山上的青松依然郁郁苍苍，让人感觉不到已经到了冬天。
层层叠叠的树叶在阳光的照耀下显得更加耀眼，矗立在冬日里的松树更像一位位坚定的军人。
太阳出来了，小鸟们也活跃起来，不时的会听到各种鸟叫，我想是鸟妈妈们早早飞出来为它的孩子们寻找美味的早餐吧。
虽然是冬天，但我惊异地发现草丛里竟然还藏着一些不知名的蓝色的小花。
这些小花像争着抢着亮出自己的实力，为人们展示自己的美丽，他们一定是在比看谁能夺走人们的眼球。
到了中午，太阳已经高高升起，山里也变得热闹起来。
各种小动物也活跃起来。
您看，小松鼠在树枝上来回跳跃，刺猬在草丛里灵巧地钻来钻去，小鸟们也在比谁的歌声更嘹亮，小兔子们在山中寻找野菜准备大吃一顿，有的甚至动了独吞的小心思……。
还没等我看清楚它们可爱的身影呢，它们一眨眼就不见了。
这美丽的风景，这鲜活的画面，竟让我忘记了自己此刻是在冬天的山野。
山是美的，花也是美的，一切是那么的和谐，宛如一副美丽的画。
即景作文五年级篇二——日出即景“天际霞光入水中，水中天际一时红。
直须日观三更后，首送金乌上碧空。
”我读了诗人韩偓的这首诗，我非常想看看美丽的日出。
凌晨四时，我们来到楼顶上静等着太阳跃出、普照大地的那一刻。
渐渐地，太阳从远山后面探出了一个小脑袋，远方的天空明亮了一些，天边的云霞被染成了红色。
太阳一点一点的跳出来，颜色渐渐加深，四周云彩好像被人晕染了一样，变得更鲜艳了。
这时，太阳已经露出了小半个身子，颜色也在逐渐加深，由最开始的绯红到现在的赤红加橘黄。
此刻，天边出现了令人无法描述的梦幻一般的色彩——说不清是几种颜色，却又似乎是同一种颜色，却有那么多的层次和差别。
这些颜色，随着时间的推移不断的变化，太阳的橘黄色在不断扩散，并越来越浓，水天相接之处已成为紫色。
五年级上册第七单元《____即景》作文五篇
【导语】大自然很大，只要你用心观察，用心感悟，你身边的每一处景物都是大自然，大自然是永远也发现不完的，只要你内心保持着一颗真诚探索的心，大自然就会无处不有。
为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】五年级上册第七单元《____即景》作文：雨中即景夏日的傍晚，空中乌云密布，一道闪电划过天空，雨就不请自来了。
先是蒙蒙的细雨，那细细的雨丝在空中随风飘洒，又带着一丝哀伤与忧愁，一切都变得朦胧起来，仿佛笼罩上了一层薄纱。
人们都站在雨里，尽情地享受着这难得的甘甜的清露；不一会儿，雨大起来了，豆大的雨珠纷纷打在地面上，泛起一圈圈涟漪，也不再任风摆布，只是有轻微的斜，就像近视了几百度的人没戴眼镜一样去看东西，一切都被厚厚的水帘隔开，但花和草正喜欢这样的雨水，蒙蒙细雨对于它们来说就是小菜一碟，微不足道，它们喜欢这哗啦啦的大雨，它们张开嘴巴尽情地吮吸上天给它们的礼物，云朵给它们的洗礼。
最后，雨就像发疯一般开始歇斯底里了，凡是有浅坑的地方，都积满了水，雨奔放地从天上直冲下来，树叶被浇得东倒西歪，花草被灌得连连呼救，有的甚至被打断了腰肢。
如果说蒙蒙细雨是温柔的，中雨是端庄的，那么大雨就是粗暴的。
街道上，到处是汪洋一片，电动车经过，白色的水花就会夹着透明的水珠高高地卷起，就像一条白帘子；汽车经过，那水花卷得更高，就像汽车的两侧生出了一对晶莹剔透的水翅膀。
这时，你走在水中的大街上，即使相距很远，也会有水星溅在你的身上和脸上，汽车过后，浑浊的水就像约好了似的排着整齐的队伍，一波一波向岸边前进靠拢，就像一个整齐的方阵。
雨啊，无论你是温柔的，还是端庄的，甚至是粗暴的，但你仍然是纯洁的，就像一个可爱的小精灵，永远令人难以忘怀。
【篇二】五年级上册第七单元《____即景》作文：大蜀山即景天刚入夜，夕阳缓缓西沉，橘红色的天空好似海面，卷起了淡淡的涟漪。
我们来到大蜀山，一路小跑，走上山顶，身上汗流浃背，这才惊觉上衣早已湿透。
来到山上，欣赏着这旷世美景。
五年级上册语文作文《____即景》范文五篇
【导语】朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。
本次习作要求同学们观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。
根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】五年级上册语文作文《____即景》范文黄山的翡翠谷景色怡人，美不胜收。
走进谷里，郁郁葱葱的树木向客人点头致意，远处的山峰连绵起伏，云雾缭绕，给人一种心旷神怡的感觉。
顺着陡峭的岩石，攀上玻璃栈道，望着下面的景色，自己仿佛置身于画里图间，融入了这一片绿水青山。
最迷人的是翡翠谷的湖泊。
最先映入眼帘的是一块块岩石如同琥珀，好似玉石，参差不齐地躺在湖水里。
这些岩石在阳光的照耀下显得格外耀眼璀璨，随着阳光角度的不同，岩石的明暗也在不断变换着，这幅情景，就算素描高手也难以画出来。
湖水荡漾，这些石头还会不时随着湖水翻滚几下，宛如一个个天真淘气的小孩子。
再往远处看，就能欣赏到一个个小小的天然湖泊。
湖水波光粼粼，湖面的波纹此起彼伏，如同少女舞动的绸带，使人们的心随之荡漾。
最吸引人的是湖水的颜色，游客观察的角度不同，看到的湖水色彩也不同：橙、黄、白、绿、蓝——不同颜色交织在一起，形成了无数种变化——橙，热情耿直；蓝，机智勇猛；绿，情意绵绵……游客们情不自禁抬起脚步，不停地走到东、走到西，去观察这无穷的色彩变换。
而湖泊呢，无论多久，他们都迎着阳光，映着沉石，如同一条条五彩斑斓的绸带，躺在山谷的怀抱中，毫不害羞地向人们展现它独特的美。
翡翠谷中，绿水青山、亿万沉石、五色湖水构勒出一幅人间仙境，怪不得吸引了这么多游客争相来欣赏它绝美的面容。
【篇二】五年级上册语文作文《____即景》范文夏日的午后异常闷热，我在书桌前低头写着作业。
“咕咕咕……”一只鸽子落在了我家窗台上。
我寻声向窗外望去，不知何时，晴朗的天空已经乌云密布，一股强劲的狂风从窗户吹了进来，撩起了窗帘，把纱窗刮得“咣咣”响个不停，我赶紧关好了窗户。
五年级上册第七单元《____即景》作文(精选10篇)
五年级上册第七单元《____即景》作文（精选10篇）1.五年级上册第七单元《____即景》作文篇一春日即景冬去春来，春暖花开，枝繁叶茂，小动物们也都睡醒了。
我走在路上，撑着一把小小的雨伞，一边欣赏着春雨，一边向路旁的小草打着招呼，而路边的小花也在向我招手、对我微笑。
我常常觉得我和小草、小花是好朋友，因为我总喜欢将自己的烦恼向它们倾诉。
草地绿绿的，被春雨一浇，更显得精神极了。
草地中央有许多不知名的野花，在凉爽的春风里左右摆动，红的、黄的、白的，一朵朵，绽开了花瓣，努力吮吸着雨水，就好像是嗷嗷待哺的小鸟，在等待着食物一般。
这个时候，天晴了，云也白了，变换着不同的样子在天空中徘徊着。
有的像正在吃草的小羊，有的像奔跑的骏马，有的像来自传说中的神秘的龙，我正在寻找龙的角在哪里，它又变换成其他的的样子了……小鸟们和其他的小动物也都从家里跑出来了，天空中是小鸟儿在嬉戏，草地上是蜗牛在追逐，不时还传来一阵阵动听的歌声。
我抬头看一看天空，太阳已经慢慢地悄悄的、一步一步地下山了。
喜鹊、麻雀等小鸟也都飞回了自己温暖的家里了。
我找了一块儿干燥的草地，小心地躺在地面上，听着小花和小草的声音。
听！小花在轻轻地打盹，小草在低低地跟我说“晚安”。
我望着天空，看着天边渐渐红了起来，太阳已经完全看不见了，只剩下换了一身彩装的云，还在天边陪着我呢！2.五年级上册第七单元《____即景》作文篇二下雨即景有一次在学校上课时，天空突然下起了小雨。
大家没有在意，以为只是一场小雨，下一会儿就停了。
可是快下课时，雨势瞬间变大了，还发出“噼里啪啦”的声音，震耳欲聋。
天灰蒙蒙的，像是背了几千吨石头，重重地压了下来，仿佛天空就在头顶，伸手就能摸到。
无数巨大的雨点从天上掉了下来，打在屋顶上、栏杆上、地上，发出各种声音，像一首奇妙的、旋律欢快的音乐。
校长怕我们淋雨感冒了，就开广播不让出去玩。
一下课，教室门口堵了一堆人，同学们怎么可能不贪玩？上卫生间的人回来说，楼梯的雨水简直“飞流直下三千尺”。
五年级上册《____即景》作文五篇
五年级上册《____即景》作文五篇【#五年级# 导语】《____即景》是一个半命题作文，同学们可以把观察到的自然现象或自然景观补充到题目中去，也可以把观察范围补充到题目中去，但所写内容必须是观察到的自然现象或大自然的景色。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】五年级上册《____即景》作文：荷塘即景烈日炎炎的夏季，荷塘中的少女——荷花自由自在的在荷塘里翩翩起舞，美丽极了，它的颜色有粉红的、洁白的，好看极了。
荷花的姿态各式各样。
有已经开放的，有含苞待放的。
已经开放的荷花，像一盏盏小灯笼；含苞待放的，像一位害羞的小姑娘。
还有开了一半的，像一位小小的仙女。
荷叶圆圆的、绿油油的浮在水面上，有的已经比荷花还要高，像给荷花小姐撑起一把遮风挡雨的伞，荷花们聚在一起，有的荷花们在说着悄悄话；有的在聊天；还有的在开演唱会。
这时一两只蜻蜓站在荷花上，让我想起了诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”一阵风吹过，荷花和荷叶随风舞动，有一只小青蛙，正在荷叶上哭闹，可是现在它竟然安安静静的在听风儿唱的歌，小鱼儿在水中游来游去，在打闹着。
荷花的影子映在水里，根本和真的荷花不一样。
荷花的影子美丽极了，仿佛像一位老师在给他的学生上课，好玩极了。
荷花也有用处，它为学生们搭起了一几间教室，我看到这时仿佛听到了朗朗的读书声，看见了学生们在认真上课的时候，没有一个人在说话，教室里很安静。
我喜欢荷花，我喜欢荷叶，我更喜欢荷塘。
【篇二】五年级上册《____即景》作文：长廊即景在历史悠久的颐和园内，有着一个特别美丽的长廊。
它弯弯曲曲，盘绕在昆明湖旁，非常的长，是颐和园中特色的景点之一。
远看，长廊那绿漆的柱子和红漆的栏杆，就像一个个浓妆艳抹的仙女，挥舞着手里的飘带，在欢迎着五湖四海的游客们的到来。
长廊每隔一段就有一个小小的圆顶亭子，亭子比长廊宽，还连着长廊，它的两端有台阶，方便人们进出长廊。
下雨天，人们可以在里面躲雨；晴天，人们可以在里面避暑；阴天，路过长廊的人也可以在里面歇歇脚。
五年级上册第七单元满分作文：___即景(精选五篇)
五年级上册第七单元满分作文：___即景（精选五篇）1.雨中即景“滴答，滴答……”是谁在弹奏这美妙的音乐？哦，原来是雨精灵来了！它们从天而降，像一群顽皮的孩子，迫不及待地想要拥抱这个世界。
刚才还是阳光明媚，一转眼，天空就变得灰蒙蒙的。
调皮的雨点儿先是一颗颗，轻轻地飘落下来，像牛毛，像细丝，温柔地抚摸着我的脸颊。
路边的柳树姑娘也高兴地甩着长长的辫子，迎接这清凉的雨水。
渐渐地，雨下大了，变成了倾盆大雨。
豆大的雨点儿像断了线的珍珠，噼里啪啦地打在窗户上，奏响了一曲欢快的乐章。
屋檐下，雨水汇成一条条小溪，“哗啦啦”地流淌着，像一群快乐的小精灵，你追我赶，奔向远方。
我撑开一把小花伞，走进了雨的世界。
雨点儿打在伞上，“咚咚咚”地响，像一首节奏明快的鼓点。
我走在雨中，脚下溅起一朵朵晶莹的水花，像一串串银铃般的笑声。
路边的花草树木贪婪地吮吸着这甘甜的雨露，显得更加生机勃勃。
叶子上的灰尘被雨水冲刷得干干净净，露出了翠绿的光泽。
空气中弥漫着泥土的清香，让人心旷神怡。
我看到几个小孩子，穿着五颜六色的雨衣、雨靴，在雨中快乐地奔跑、嬉戏。
他们一会儿踩水花，一会儿追逐着雨滴，脸上洋溢着灿烂的笑容。
他们的快乐也感染了我，我的心情也变得轻松愉快起来。
路上的行人有的撑着伞，有的穿着雨衣，行色匆匆地走着。
他们都急着赶路，想要尽快躲避这突如其来的大雨。
我也加快了脚步，朝着家的方向走去。
雨渐渐小了，天空也慢慢放晴。
太阳公公露出了笑脸，金色的阳光洒满大地。
天空中出现了一道美丽的彩虹，像一座七彩的桥梁，横跨在天际。
雨后的世界真美啊！空气清新甜润，树叶更加翠绿，花朵更加鲜艳。
一切都焕然一新，充满了生机。
这场雨，洗去了城市的喧嚣，带来了宁静与祥和。
它滋润了万物，也洗涤了我的心灵。
我爱这雨，爱这雨中的一切！2.雨中即景哗啦啦，哗啦啦！是谁在演奏美妙的音乐？哦，原来是雨精灵们在开音乐会呢！今天下了一场大雨，豆大的雨点像断了线的珍珠，从天空中倾泻而下。
人教版五年级上册第7单元满分作文：_____即景(精选六篇)
人教版五年级上册第7单元满分作文作文：_____即景【写作指导】写作重点：修辞手法、联想与想象【满分作文】1.海边即景国庆假期，我们一家人决定前往海边，寻找那份宁静。
车子在沿海公路上飞驰，窗外的景色从城市的高楼大厦逐渐转变为一望无际的蔚蓝。
当我们抵达海边，我迫不及待地脱下鞋子，让脚掌感受着细腻沙滩的温暖。
站在沙滩上，我眼前的大海是一幅生动的画卷。
海浪轻轻拍打着岸边，像是大自然的摇篮曲，一遍又一遍地哄着大地入睡。
海水在阳光的照耀下，呈现出从浅蓝到深蓝的渐变，如同一块巨大的蓝宝石，镶嵌在地球的表面。
海风带着咸咸的味道，轻轻地拂过我的脸庞，仿佛是大海的呼吸。
沙滩上的贝壳和海螺，静静地躺着，记录着潮起潮落的故事。
我弯腰拾起一枚贝壳，耳边仿佛能听到海浪深处的呼唤。
远处，海鸥在海天一色中翱翔，它们的翅膀在阳光下闪耀着银光，像是天空中的舞者。
海浪不断地涌向岸边，每一次冲击都带着白色的泡沫，像是大海的蕾丝花边。
我站在海边，感受着海浪的轻吻，心中涌起一股宁静的喜悦。
我们在沙滩上嬉戏，笑声和海浪的声音交织在一起，构成了海边最美妙的乐章。
有人在海边散步，留下一串串深浅不一的脚印，像是一串美丽的项链天边的云彩被染成了橘红色，倒映在海面上，海浪也披上了一层金色的外衣。
海面上，归航的渔船缓缓驶过，它们的船身在夕阳的照耀下，像是镀上了一层金光，渔网中满载着一天的收获。
随着夜幕的降临，海边的喧嚣渐渐平息。
我坐在沙滩上，望着波光粼粼的海面，听着海浪拍打岸边的声音，仿佛与大海进行了一场深刻的对话……啊，大海，你真美！雨，如同天宫的细绢，悄然降临人间，轻轻拂过每一寸土地。
我站在窗前，透过被水雾模糊的玻璃，窥视着这场大自然的交响曲。
2.日出即景夜幕悄然退去，东方的天际泛起一抹淡淡的鱼肚白，如同黎明女神轻抚过的绸带。
我站在山丘上，感受着清晨的微风，等待着日出的壮丽景象。
周围的世界仍被深蓝色的夜幕笼罩，一切朦胧如梦。
远处的山峦在夜色中若隐若现，仿佛海市蜃楼。