(现代文阅读题)蜗牛和青蛙阅读答案
新部编版三年级下册语文阅读理解水平练习及答案
新部编版三年级下册语文阅读理解水平练习及答案一、阅读选段，回答问题。
“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。
她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。
燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。
在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。
于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。
田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。
树林里到处挂着柠檬和橙子。
1．语段节选自童话故事《_______》，作者是_________。
2．画线部分运用的修辞手法是（）A．比喻 B．排比 C．拟人3．在来到温暖的国度前，燕子还带着拇指姑娘飞过哪些地方呢？发挥想象写一写。
燕子就这样飞到空中，飞过了_______，飞过了______，飞过了_________。
4．拇指姑娘在经历了种种磨难后，最终和开满鲜花的国度的花中小王子结了婚，过上了幸福的生活。
故事的结局给我的启示是：_____________________二、课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1．在选文的“”里加上恰当的标点符号。
2．用“﹏﹏﹏”画出选文的中心句。
3．读选文中画“——”的语句，选出你认为正确的选项。
（）A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
B．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。
4．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①选文运用了排比、比喻、夸张等修辞手法。
（______）②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。
蜗牛和青蛙参考答案
蜗牛和青蛙参考答案蜗牛和青蛙参考答案蜗牛和青蛙，它们是自然界中的两个小生物，常常被人们拿来做比喻。
蜗牛以其缓慢的速度和坚韧的毅力而闻名，而青蛙则以其敏捷的动作和强大的跳跃能力而备受赞誉。
这两种截然不同的动物，各自具有独特的特点和价值，给我们带来了很多启示。
首先，蜗牛的缓慢和青蛙的敏捷都是它们的生存策略。
蜗牛凭借着缓慢的速度，可以更好地适应环境的变化，避免受到伤害。
它们慢慢地爬行，不仅能够更好地感受到周围的气味和温度，还能够更好地觅食和觅偶。
蜗牛的坚韧毅力也是它们在困境中生存的关键。
当面对困难和挑战时，蜗牛不会轻易放弃，而是坚持不懈地前进，直到达到目标。
相比之下，青蛙则以其敏捷的身手和强大的跳跃能力而著名。
青蛙的身体结构使它们能够迅速地反应和行动，适应各种环境。
青蛙的跳跃能力也是它们在狭小空间中逃生的重要手段。
青蛙的敏捷使它们能够更好地捕食，抓住瞬间的机会，迅速地抓住猎物。
青蛙的跳跃能力还使它们能够迅速逃离危险，保护自己的生命安全。
蜗牛和青蛙的不同特点给我们带来了许多启示。
首先，它们告诉我们，在生活中，我们应该根据不同的情况采取不同的策略。
有时候，我们需要像蜗牛一样，保持冷静和耐心，坚持不懈地追求我们的目标。
而有时候，我们需要像青蛙一样，敏捷地反应和行动，抓住机会，迅速解决问题。
其次，蜗牛和青蛙的特点也告诉我们，每个人都有自己独特的价值和潜力。
蜗牛的缓慢和青蛙的敏捷都是它们在特定环境下生存的优势。
同样，每个人都有自己的优势和特长，我们应该发掘和发展自己的潜力，充分发挥自己的价值。
最后，蜗牛和青蛙的故事也提醒我们，成功需要付出努力和坚持不懈的努力。
无论是蜗牛还是青蛙，它们都需要克服各种困难和挑战，才能达到自己的目标。
在现实生活中，我们也会面临各种困难和挑战，但只要我们坚持不懈地努力，相信自己的能力，就一定能够取得成功。
蜗牛和青蛙，它们虽然是自然界中的小生物，却给我们带来了很多启示。
它们的缓慢和敏捷，坚韧和灵活，都是我们在生活中可以借鉴的品质。
期末现代文阅读真题练习卷(二)(试卷)部编版语文三年级上册
期末现代文阅读真题练习卷（二）-小学语文三年级上册部编版一．现代文阅读（共10小题）1．（2022秋•龙华区期中）阅读下列短文，回答问题。
不听话的小树在山城上有两棵树，一棵是大树，一棵是小树。
一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了，我能不能在你身上产卵？”小树连忙说：“不行！不行！你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵。
”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。
过了一会儿蝴蝶飞来了。
蝴蝶娇滴滴地说：“小树，我能不能在你身上产卵？”读到这里，蝴蝶想在小树身上产卵，我预测小树会说： 我的依据是： 小树说：“可以！可以！”大树连忙说：“小树，你可别让它在你身上产卵，它的卵会变成毛毛虫把你的树叶全吃光。
”小树说：“我才不信呢！美丽的东西一定会生下好东西。
”蝴蝶听了高兴地飞到了小树身上。
过了几天，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都生下来了。
七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了，大树长得又高又壮。
但毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了。
啄木鸟飞过，见小树不舒服，关心地问：“小树，你生病了，我帮你治治吧？”小树不在意地说：“不用，毛毛虫长大以后会变成蝴蝶飞走的。
”我预测小树的结局是： 我的依据是： 又过了几天，在一个风雨交加的夜晚，天空中电闪雷鸣，一道白亮亮的闪电把小树劈倒了，大树望着固执的小树流下了悲伤的眼泪。
（1）请你对故事进行合理预测，并把预测的结果和依据写在文章中的横线上。
（2）文中 在大树上产卵了，结果大树长得 ； 在小树上产卵了，结果小树 。
我知道了对于树来说， 是益虫， 是害虫。
（3）根据短文内容判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
①小树不让七星瓢虫在它身上产卵，因为小树嫌七星瓢虫长得丑。
②大树又高又壮，是因为毛毛虫帮助它吃了虫子。
③啄木鸟看到小树身体有点不舒服，想帮它治病。
（4）佳佳说他读了这个故事明白了不能固执己见，要善于听从别人的建议。
通过这个故事你还明白了什么道理？试着写一写吧。
新人教版三年级上册语文阅读与理解专项训练及答案
新人教版三年级上册语文阅读与理解专项训练及答案一、阅读短文，回答问题。
天山向日葵①从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。
[甲]从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。
②太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。
然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔①首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。
它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫②立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。
③[乙]夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽，像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。
它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？④呵，这是片背对着太阳的向日葵。
（选自《张抗抗散文》，人民文学出版社）注释：①领（hàn）：点头。
②伫（zhù）：长时间站着。
[资料袋]原来，向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间，的确是向日的，其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西。
但是，花盘一旦盛开后，就不再向日转动，而是固定朝向东方了。
因为向日葵的花粉怕高温，如果温度高于30℃，就会被灼伤。
1．联系上下文，说说下列词语的意思。
无动于衷：________伫立：________2．根据文章的内容填一填。
这篇文章作者观察的对象是________，观察的地点是________，观察的时间是________。
3．作者在观察天山向日葵时发现了什么？（）A．天山向日葵那一大片葵花的花盘围着太阳旋转。
B．天山向日葵那一大片葵花的花盘并没有围着太阳旋转。
4．读文中画横线的甲、乙两个句子，回答问题。
这两个句子都运用了________的修辞手法，甲句把一大片向日葵比作________，乙句把向日葵花瓣比作________。
沪教版三年级语文下学期阅读理解真题含答案
沪教版三年级语文下学期阅读理解真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读能力我最棒。
骄傲的蚊子从前，有一只蚊子飞到狮子面前，快速地飞来飞去，然后它戏弄起狮子：“我一点都不怕你啊，你实在不比我厉害。
你说说看，你能做些什么？用爪子拼命抓？还是用尖尖的牙齿咬？我告诉你，我可是比你强我了，你如果不相信，我们可以来比试比试，如果你已经准备好了的话。
”夸口的蚊子竟然还在狮子眼前嗡(wēnɡ)嗡地吹嘘(xū)接着紧紧盘旋在狮子脸部周围，找着鼻孔附近没有长毛的地方一口叮下去，狮子只能用爪子不断抓自己的脸，对蚊子毫无招架之力，只好告饶(ráo)投降(xiánɡ)了！蚊子看到狮子投降，满脸得意高唱胜利歌声飞走了。
可是，它一不小心掉进蜘蛛的网里，白白成了蜘蛛的一顿午餐。
在被蜘蛛吃掉之前，蚊子不禁悲叹命运作弄：“我有能耐赢得了万兽之王，却意外栽在这小小不起眼的蜘蛛手里！唉！实在是太惨了！”1．照样子，写词语。
嗡嗡____________ ____________ ____________2．蚊子戏弄狮子时说了些什么？请用“____”画出来。
3．读完故事后，你想对蚊子说些什么？__________________________________二、阅读下文，回答问题。
爱动脑筋（jīn）的孩子华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。
他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。
这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。
好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。
新人教版三年级上册语文理解阅读水平练习及答案
新人教版三年级上册语文理解阅读水平练习及答案一、阅读理解。
《富饶的西沙群岛》(节选)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1．在短文的空白处加上恰当的标点。
2．用“——”画出这段话的中心句。
3．读文中画“——”的语句，选出你认为正确的选项( )A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
B．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。
4．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。
（____）②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。
（____）③鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目的“富饶”相照应。
（____）二、课外阅读。
蜗牛和青蛙蜗牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。
蜗牛（决心决定）爬出去。
可是井壁很滑，爬三步退两步，它毫不灰心，一步一步向上爬去。
青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什时候才能爬上去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。
我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要（坚持保持）下去，就能出去。
”说完，又不停地向上爬着。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。
当它一觉醒来，已是第二天黎明。
它抬头望去，蜗牛已登上井台，望着那广阔无垠的蓝天和大地，心里（充满充足）胜利的喜悦。
而青蛙呢？仍旧坐在井下，只能低头（叹气生气）或者抬起头仰望井口的蓝天。
1．选择括号内合适的词打“√”。
2．联系上下文写出词语的意思。
黎明：__________________________广阔无垠：____________________________3．蜗牛爬三步退两步的原因是什么？_________________________________4．把蜗牛决定爬出井的句子用“”画出来。
蜗牛和青蛙答案
蜗牛和青蛙答案【篇一：蜗牛驮着青蛙】李良旭早上的空气很清新，晨风吹拂在脸上，有一种湿润的气息。
池塘里很安静，忙了一夜的昆虫，似乎正在沉睡中。
塞鲁堰沿着池塘边散步，脑海里还一直想着如何再去找一份工作，心里不太平静。
忽然，眼前出现一幕情景，让塞鲁堰一下子停住了脚步：从池塘水中悄悄地伸出了一只青蛙的小脑袋。
这时它刚好看到池塘边的小石头上爬着一只蜗牛。
蜗牛有两只触角的小脑袋和小青蛙的脑袋差一点碰在了一起。
短暂的停顿后，它们似乎开始窃窃私语诉说什么。
这一幕情景，让塞鲁堰感到很有趣。
职业的习惯，使他屏住呼吸，悄悄地打开相机的镜头，将这一幕情景及时地拍摄了下来。
接下来发生的事情，更是让他惊讶万分。
只见青蛙和蜗牛好像商量好了什么，然后青蛙挪动身子慢慢地爬到了蜗牛的背上。
蜗牛回过头来，好像对青蛙叮嘱了什么，然后蜗牛开始慢慢爬行。
青蛙骑在蜗牛的背上，悠然自得地眨着湿漉漉的眼珠。
它们身后拖着一条湿漉漉的印子，很快地就干了。
塞鲁堰屏住呼吸，飞快地按动着相机的快门，他一步不敢挪动，生怕发出了一点声响，就会惊动了蜗牛和青蛙。
温暖的阳光出来了，静谧的池塘开始热闹起来，不时有鱼儿跃出水面，水面上荡起层层涟漪；几只蜻蜓抖落了翅膀上的露珠，开始在池塘边的草丛中飞来飞去：几只水鸟从远处飞来，不时掠过水面……池塘里的声音越来越大，可是，这只蜗牛和青蛙却仿佛置身于另一个世界，池塘里发出的声响一点没有影响它们。
蜗牛继续往前慢慢地爬行，爬累了，它就停下来休息一会儿。
那只蜗牛背上的青蛙一点也不急躁，仿佛很享受这种慢节奏的生活，有时它还将眼睛闭上，似乎进入了梦乡。
时间一分一秒地过去了，太阳也变得热烈起来。
那只蜗牛大概感到口渴难耐，它用力伸出脖子，开始驮着那只青蛙往池塘里爬去。
蜗牛的头慢慢地触到了水面，水面上荡起了一丝细微的涟漪。
蜗牛的身子渐渐地浸入水下，它背上的青蛙也渐渐地浸到了水下。
直到再也看不见了它们，塞鲁堰才挪动了下身子，他看了下手表，不知不觉，他站在那儿拍摄了4个多小时，而在这4个多小时里，那只蜗牛驮着青蛙爬行了大概有一米长的距离。
语文版2021年三年级语文上学期阅读与理解专项考题
语文版2021年三年级语文上学期阅读与理解专项考题班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读天地。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印．（yìng yìn）着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺．（pū pù）到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨．（yù yùn）帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌．（líng léng）乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1．选文选自课文《____________》。
2．用“\”划去文中加点字的错误读音。
3．从选文中找出下列词语的近义词。
罗列——（______________）欢乐——（______________）增加——（______________）4．根据选文内容填空。
水泥道像铺上了__________，法国梧桐树的落叶像____________，__________像两只棕红色的小鸟。
二、课外阅读。
蜗牛和青蛙蜗牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。
蜗牛（决心决定）爬出去。
可是井壁很滑，爬三步退两步，它毫不灰心，一步一步向上爬去。
青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什时候才能爬上去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。
我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要（坚持保持）下去，就能出去。
”说完，又不停地向上爬着。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。
当它一觉醒来，已是第二天黎明。
它抬头望去，蜗牛已登上井台，望着那广阔无垠的蓝天和大地，心里（充满充足）胜利的喜悦。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蜗牛和青蛙阅读答案
现代文阅读题
蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里。
蜗牛决心爬出去。
可是井壁很滑，爬三步退两步，它毫不灰心，一步步向上爬去。
青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬上去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。
我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要坚持下去，就能出去。
”说完，又不停地向井口爬去。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。
当它一觉醒来，已是第二天黎明。
它抬头望去，蜗牛已登上井台。
望着那广阔无垠的蓝天和大地，蜗牛心里充满了胜利的喜悦。
而青蛙呢？仍旧坐在井下，只能低头叹气或者抬起头仰望井口的蓝天。
1．短文共有____个自然段。
2．解释下面的词语。
黎明：__________________________________________
广阔无垠：______________________________________
3．从文中画线的句子中你体会到了什么？
_______________________________________________________ ______
4．抄写你喜欢的句子，说说你喜欢的理由。
_______________________________________________________ ______
参考答案：
1．4
2．黎明：天快要亮或刚亮的时候。
广阔无垠：非常辽阔，无边无际。
3．感受到了蜗牛的毅力和决心。
4．“略”。