幼儿园中班教案《秋天》
幼儿园中班语言《秋天》教案通用5篇
幼儿园中班语言《秋天》教案通用5篇幼儿园中班语言《秋天》教案 1活动目标：1.学*朗诵散文诗，理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。
2.尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。
活动准备：自制课件一份、美羊羊图片一个、黄、红、白、绿颜色卡片各一个（组合成一个圆形）活动过程：一、创设情境，导入活动问：小朋友知道我是谁吗？（秋姑娘），秋姑娘要带大家去欣赏美丽的秋天，我们一起开着小火车出发吧，幼儿排两排，听音乐做动作和老师一起进入活动室。
二、课件演示，了解故事。
1．分段感知故事。
（1）我们停下脚步先来找一找秋天的颜色吧，瞧！这是什么？（小草）我们一起问问小草秋天是什么颜色的看它答不答应？师手里拿着美羊羊一起喊：“小草小草，秋天是什么颜色的？”咦？小草不答应，我们一起来问小草好吗？师幼一起喊：“小草小草，秋天是什么颜色的？”师放课件声音小草回答“秋天是黄色的！”师：小草说秋天是什么颜色的？（黄色）哦，原来秋天是黄色的。
我们再来问问枫叶，看枫叶是怎么回答的，师幼一起问：“枫叶枫叶秋天是什么颜色的？”点击课件枫叶回答：“秋天是红色的！”我请一个坐得最好的小朋友来回答枫叶说了什么？（秋天是红色的）进行鼓励（小耳朵听得真仔细）（2）出示白菊，师：这是白菊，我请一个小朋友来问问白菊，“白菊白菊秋天是什么颜色的？”师点击课件，“秋天是白色的！”小朋友们一起学一学白菊是怎么说的“秋天是白色的”。
（3）出示松树，现在小朋友一起来问一问松树吧“松树松树，秋天是什么颜色的？”点击课件“秋天是绿色的！”（4）师：小草说秋天是黄色的，枫叶说秋天是红色的，白菊说秋天是白色的，松树又说秋天是绿色的，那秋天到底是什么颜色的呢？让我们一起来问问大地吧“大地大地，秋天是什么颜色的？”点击课件“秋天是绚丽多彩的！”（5）大地说秋天是绚丽多彩的，谁知道绚丽多彩是什么意思？（五颜六色，颜色很多）师把颜色贴成一个圆，哦原来秋天有许许多多的颜色，美不美呀！（美）秋天真美！老师把刚才美羊羊和大家说的话编成了一首优美的散文诗，请大家竖起小耳朵认真欣赏一遍，师播放课件让幼儿完整欣赏配乐朗诵。
幼儿园秋天教案《秋天》
幼儿园秋天教案《秋天》
幼儿园中班秋天教案《秋天》
幼儿园中班语言教案：秋天
老师：屈老师
活动目标：
1、理解故事内容，知道秋天有许多的伴侣。
2、感受秋天的颜色美，激发幼儿喜爱秋天的情感。
3、能初步仿编短句：”你是秋天的伴侣吗？”、”是的，我是秋天的伴侣。
”活动重点：在理解故事的基础上知道秋天有许多的伴侣。
活动难点：能仿编短句
活动预备：图片、背景图、音乐
活动过程：
一、观赏秋天的美，知道秋天是个漂亮的季节
1、老师以神奇的口吻引出漂亮的秋天来了。
2、秋姑娘给好伴侣穿上了美丽的衣服：小草黄色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松树是绿色的衣服。
3、小兔子丁丁来了，它在和谁说静静话呢？我们一起来听听！
二、理解故事内容，知道秋天有许多伴侣
1、老师生动叙述故事
2、幼儿理解故事内容
3、老师小结，知道秋天还有许多的伴侣
三、熟悉秋天的其他伴侣，并仿编短句
1、老师分别出示苹果、香蕉、橘子实物
2、让幼儿仿编
四、延长活动：秋天还有许多的好伴侣我们一起去找一找。
《秋天》幼儿园中班音乐教案(精选10篇)
《秋天》幼儿园中班音乐教案（精选10篇）《秋天》幼儿园中班音乐教案 1活动目标：体验歌词的意味，有感情的学唱歌曲。
活动准备：ppt、落叶若干(实物或者剪纸)、磁带活动过程：欣赏秋景，感受秋天——“今天，荣老师先请你们欣赏一些图片，请你们告诉我，你看到了些什么，感受到了些什么？”(请幼儿观看图片后说说自己的感受和想法) “你们知道现在是什么季节吗？你是从什么地方发现的、怎么感觉到的？”(幼儿从生活中回答)小结：原来我们可以从穿着发现秋天，天渐渐的凉爽了，我们穿上了长裤和长袖。
我们还能从地上的落叶发现秋天，树叶变黄了，从树妈妈的身上掉落下来。
我们还可以从很多很多的地方发现秋天，比如水果，有些水果是只有在秋天才有的。
“接下来，我请你们听一种声音(落叶咔咔的声音)，你们猜猜会是什么声音呢？”(幼儿回答)“原来是树叶干枯的声音。
我这里有很多树叶，我请你们每个人拿一片叶子贴在自己的胸前，这就代表现在啊你们成了树叶宝宝了。
”学唱歌曲，创编动作——“今天，我带来了一首歌曲，名字叫‘秋天’。
歌曲描述的是秋天的一种景象。
秋天里也凉爽的`风，有漂亮的黄色落叶，有暖洋洋的金色太阳，那歌曲里面说的会是什么呢？我们一起来听一听，听听它是什么、做了两件什么事情？”(幼儿欣赏、回答)“原来，唱的也是是秋天的树叶，它从树妈妈的身上掉落下来，被风伯伯轻轻一吹，到处的怎么样呀？飞呀飞，飞呀飞，飞的累了，到哪里去休息啦？”(幼儿回答)教师清唱，幼儿倾听——“好听吗？树叶宝宝们？我们一起来唱唱看。
”(第一遍学唱)“第一段的时候啊，树叶到处飞呀飞，我们唱的时候要怎么样？第二段的时候，它累了，要休息了，唱的时候我们又要注意什么吗？”(幼儿回答) 小结：第一段是很优美的，很轻快的，第二段是轻轻的，柔和的。
“我们可要在唱的时候也要注意了，我来听听哪片小树叶的歌声是好听的。
”(幼儿第二遍学唱)——“老师看见小朋友唱歌的时候还作了很多小树叶飞和小树叶睡觉的动作，我们一起来做做看好吗？”(幼儿边唱边跳)“我看见许多小树叶都飞得很美的，我想请两片小树叶来说说他们刚刚是怎么飞的？”(幼儿讲讲)“小树叶是怎么飞的呢？我们一起来看一看。
幼儿园中班音乐教案《秋天》(
幼儿园中班音乐教案《秋天》(一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三章《四季的歌声》中的第二节《秋天》。
详细内容包括：学习秋天的儿歌，认识秋天的乐器——沙锤，通过歌唱和乐器演奏，感受秋天的氛围，培养幼儿的音乐节奏感和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉秋天的儿歌，能够唱出旋律，理解歌词含义。
2. 培养幼儿运用沙锤等简单乐器演奏音乐的能力，提高幼儿的音乐节奏感。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：沙锤的使用和节奏感培养。
教学重点：秋天的儿歌学习和演唱，以及对秋天氛围的感受。
四、教具与学具准备教具：钢琴、沙锤、教学PPT。
学具：每人一份沙锤，歌词卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的秋天景象，引导幼儿讲述秋天的特点，如落叶、秋风等。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放秋天的儿歌，让幼儿感受旋律。
b. 教师分句教唱，幼儿跟唱，逐步熟悉旋律和歌词。
c. 分组演唱，提高幼儿的自信心和合作精神。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范沙锤的使用方法，讲解简单的节奏，让幼儿模仿。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿跟随教师演奏沙锤，培养节奏感。
b. 教师钢琴伴奏，幼儿唱秋天儿歌，同时使用沙锤演奏。
a. 教师邀请幼儿分享本节课的学习心得。
b. 选取部分幼儿进行演唱和演奏展示。
六、板书设计1. 在黑板上写出秋天的儿歌歌词。
2. 画出沙锤示意图，标注演奏节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱秋天的儿歌，并使用沙锤进行演奏。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察秋天景象、学习秋天的儿歌和乐器演奏，使幼儿充分感受到秋天的氛围。
课后，教师应关注幼儿对秋天的认知和兴趣，引导幼儿观察生活中的音乐元素，激发幼儿对音乐的热爱。
同时，可以拓展延伸到其他季节的学习，让幼儿更加全面地了解四季变化。
重点和难点解析：1. 教学难点：沙锤的使用和节奏感培养。
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》一课。
通过学习，让幼儿感受秋天的美丽景色，学会用歌声表达对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，知道秋天是一个丰收的季节。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的歌唱水平。
3. 培养幼儿合作意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
教学重点：培养幼儿对秋天的喜爱之情，提高歌唱表现力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、图片、多媒体设备。
学具：小乐器（如铃铛、沙锤等）、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察窗外秋天的景色，引导幼儿讲述秋天的特点。
（2）邀请幼儿模仿秋天里的动植物，如落叶、丰收的果实等，增强幼儿对秋天的感知。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放《秋天》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
（3）分组进行歌唱练习，互相评价，提高歌唱水平。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示歌词卡片，让幼儿找出歌词中的秋天元素。
（2）讲解歌曲中的节奏和音准，通过示范和练习，帮助幼儿掌握。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用小乐器为歌曲伴奏，培养合作意识。
（2）邀请个别幼儿上台演唱，给予鼓励和表扬。
（1）让幼儿谈谈对秋天的喜爱。
（2）分组进行歌唱展示，评选最佳表演奖。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌词：（1）一片片树叶黄了，一片片树叶落了。
（2）秋天来了，秋天来了，丰收的季节真美好。
3. 节奏：七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并附上歌词。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、随堂练习等方式，让幼儿充分感受到了秋天的美丽。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外收集秋天的物品，如树叶、果实等，进行创作活动。
2024年秋天中班教案优质6篇
2024年秋天中班教案优质6篇秋天中班教案篇1活动目标】1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。
（情感目标）2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。
（能力目标）3、初步分辨音的不同，并能作出反应。
（认知目标）活动准备】1、课件：观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。
2、小树叶每人二片。
3、用乐器演奏的刮风声音（钢琴刮奏的声音）4、录音机、磁带。
活动过程】一、出示秋天的课件。
（边看图片，边引导并有节奏的朗诵）1、提问：“小朋友们，刚才那首诗好听吗？”2、师：它有个一好听的名字叫《秋天》，老师把它变成了一首好听的歌，我们一起来听一听？”二、学习歌曲并运用动作表现。
1、教师清唱2边，幼儿倾听。
2、钢琴伴奏2边，幼儿倾听。
3、幼儿带着愉快的情绪跟教师学唱歌曲。
三、学习分辨和表现音乐节奏的快慢。
1、请幼儿猜想：秋叶跳的很欢快时，会是什么样的？2、钢琴节奏的快慢，来感受风的大小。
3、幼儿听音乐集体表演。
四、《大风和落叶》的游戏。
1、每个孩子带上树叶，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。
2、钢琴节奏快慢，初步分辨音的不同，并作出反应。
孩子听音乐想象自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起。
3、听音乐玩2—3遍。
五、活动结束。
秋天中班教案篇2教学目标：学习层次清楚，有始有终地叙述事情课时：一课时教学准备：带领学生进行一次秋游教学过程：师：昨天老师带小朋友到滨河公园玩了玩，你们还记得么，玩的开心吗?生：开心师：你们还记得咱们是怎么去的么，和谁一起去的呀，谁来告诉老师生：排队和老师一起去的师：咱们去了看见什么了，做什么游戏了，举手生：看见飞机，船，还有喜羊羊的城堡师：咱们在那里做了什么游戏啊生：丢手绢，洗衣机师：咱们在回来的路上，还和外面的叔叔阿姨问好，他们说咱们真有礼貌，回来后园长也表扬了咱们，最后高高兴兴的回了教室。
中班《秋天》教案6篇
中班《秋天》教案6篇通过教案的编写，教师可以更好地选择教学方法和教学资源，教案的内容体现了教师对教材的把握和深入理解，可以判断其教学知识和专业素养，XX小编今天就为您带来了中班《秋天》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
中班《秋天》教案篇1目标：1、情感目标：激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感，体验活动带来的快乐。
2、技能目标：用绘画表达自己的感受，根据诗歌的句式结构进行仿编。
3、知识目标：引导幼儿了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。
重点：了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。
难点：根据诗歌的句式结构进行仿编。
准备1、经验准备：前期已经观察了解秋天的特征。
2、物质准备：（1）、场景布置（秋天的花、草、树、各种水果等）。
（2）、《秋天的颜色》课件、录音机、配乐音乐(秋天到了、秋日私语钢琴曲)。
（3）、铺有秋姑娘形状红、黄、蓝、绿纸的画板、画笔、固体胶。
(4）、各种水果、蔬菜小图片。
活动过程一、创设情境，感知特征。
1、幼儿随音乐《秋天来到了》翩翩起舞进场。
2、引导幼儿讨论：师：你喜欢秋天吗？秋天到了有什么变化？师：秋天来了，秋风轻轻地吹，吹来了很多的颜色，你觉得秋天是什么颜色的呢？幼：小草是绿色的幼：小河是蓝色的……（幼儿大胆讲述）二、欣赏课件，学习诗歌。
1、欣赏课件，感知内容师：秋天有红色、有黄色、绿色、有紫色真是一个多彩的季节，我们来看一看、听一听小草、枫叶、菊花、松树、大地它们告诉我们秋天是什么颜色的？（出示课件）（1）看后组织讨论：师：为什么小草说秋天是黄色的？枫叶说秋天是红的？幼：因为小草是黄色的。
枫叶是红色的。
师小结：你们真聪明，原来它们都是根据自己身上的颜色来说秋天的。
（2）师：小草为什么要轻轻地说，枫叶要沙沙的说，松树大声的说，大地骄傲的说？幼：因为小草比较小，声音也比较轻，是轻轻的说；风一吹枫叶发出了沙沙的声音，枫叶要沙沙地说；松树在秋天的时候还是绿色的，很坚强，所以大声的说；大地因为拥有了绚丽多彩的颜色，可以骄傲的说。
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》一课。
通过学习，让幼儿感受秋天的气息，用歌声表达对秋天的喜爱，理解音乐中的节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，感受秋天的氛围，培养对大自然的热爱。
2. 学会演唱《秋天》这首歌曲，掌握歌曲中的节奏和旋律，提高音乐表现力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：学会演唱《秋天》这首歌曲，掌握歌曲的节奏和旋律。
难点：歌曲中节奏的变化和旋律的转换。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、图片、卡片等。
学具：小鼓、沙锤、铃铛等乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外的秋景，让幼儿描述秋天的特点。
（2）邀请幼儿模仿秋天的动植物，如落叶、丰收的果实等，引导幼儿感受秋天的氛围。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师播放《秋天》歌曲，让幼儿跟唱，熟悉歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，讲解歌曲中的节奏和旋律，让幼儿学会演唱。
（3）教师组织幼儿进行集体演唱，注意指导幼儿的发音和节奏感。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选歌曲中具有代表性的节奏和旋律，进行讲解和示范。
（2）让幼儿跟随教师一起练习，巩固所学内容。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿进行分组练习，每组轮流演唱歌曲。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误，提高演唱效果。
5. 乐器伴奏（10分钟）（1）教师教幼儿使用小鼓、沙锤、铃铛等乐器为歌曲伴奏。
（2）组织幼儿进行集体伴奏，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 在黑板上画出秋天的景象，如落叶、果实等。
2. 标注歌曲的节奏和旋律，方便幼儿观看和学习。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家人一起演唱《秋天》这首歌曲。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认，教师检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对不同幼儿的个性特点，调整教学方法，提高教学效果。
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（封面）
中班教案《秋天》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动目标：
1、理解故事内容，知道秋天有很多的朋友。
2、感受秋天的色彩美，激发幼儿热爱秋天的情感。
3、能初步仿编短句："你是秋天的朋友吗？"、"是的，我是秋天的朋友。
"活动重点：在理解故事的基础上知道秋天有很多的朋友。
4、让幼儿通过多种感官感知秋天的来临，掌握秋天的季节特征。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感。
活动难点：能仿编短句
活动准备：图片、背景图、音乐
活动过程：
一、欣赏秋天的美，知道秋天是个美丽的季节
1、教师以神秘的口吻引出美丽的秋天来了。
2、秋姑娘给好朋友穿上了漂亮的衣服：小草黄色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松树是绿色的衣服。
3、小兔子丁丁来了，它在和谁说悄悄话呢？我们一起来听听！
二、理解故事内容，知道秋天有很多朋友
1、教师生动讲述故事
2、幼儿理解故事内容
3、教师小结，知道秋天还有很多的朋友
三、认识秋天的其他朋友，并仿编短句
1、教师分别出示苹果、香蕉、橘子实物
2、让幼儿仿编。