人教版小学数学一年级图形的拼组练习题
一年级数学下册图形的拼组练习题
一年级数学下册图形的拼组练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．把两个钝角拼在一起，拼成的角（）。
A．大于180°B．等于180°C．小于180°2．下面不是四边形的是（）。
A．正方形B．长方形C．圆形3．下面说法正确的是（）。
A．平行四边形都是长方形B．一条射线长50米C．两个锐角一定拼不成一个平角D．没有最小的自然数，也没有最大的自然数二、判断题4．4个角相等的四边形一定是正方形。
( )5．把一张正方形纸两次对折后，折痕将它平均分成8份．_____6．两个直角三角形，可以拼成一个大三角形或长方形或平行四边形。
( )7．长方形，正方形，圆都是轴对称图形。
( )8．两个完全一样的正方形可以拼成一个长方形。
( )9．三角形一共有四条边。
( )三、填空题10．观察下面各图，哪些图形可以折成—个正方体，能的在括号里打“√”，不能的打“×”。
( )( )( )( )11．七巧板拼图。
（1）( )号是正方形，( )号是平行四边形。
（2）用( )号和( )号可以拼成一个正方形。
（3）用④号、④号和④号可以拼成一个( )形，也可以拼成一个( )形，还可以拼成一个( )形。
（4）七巧板是由( )种图形组成的。
12．（1）在上面两幅图中，共有( )种不同的图形。
（2）有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。
（3）一共有( )个图形。
13．雨滴落在平静的水面上，会激起一圈圈的涟漪。
一个底面长40cm，宽20cm的长方体水槽里盛有10cm 深的水，雨滴落入水槽中，所形成最大的整圆波纹的直径是( )cm，面积是( )cm2。
14．数一数，填一填，并回答问题。
(1)数一数，填一填。
(2)上表中数量最多的是( )形，最少的是( )形。
(3)正方形比圆少( )个，三角形比长方形多( )个。
一年级下册平面图形的拼组
小朋友们，用这些立体图形能画出什么图形？
你能把它们连起来吗？
图形的拼组
两个同样的三角形可以拼成一个三 角形。
两个同样的三角形可以拼成一个平 行四边形。
两个同样的三角形可以拼成一 个正方形。
图形的拼组
两个同样的长方形可以拼成一个 长方形。
图形的拼组 两个同样的三角形可以拼成一个正方形。
动脑筋，想一想，算一算。 说动一脑说 筋，这想是一什想么，？算它一是算由。哪些图形拼成的？ 想一想，你认识这些图形吗？ 两个同样的三角形可以拼成一个三正角方形。 你还会拼什么？动手拼一拼吧！ 两个同样的长三方角形可以拼成一个长正方形。 两说个一同 说样，的这三是角什形么可？以它拼是成由一哪个些正图方形形拼。成的？ 说两一个说 同，样下的图三由角哪形些可图以形拼组成成一？个平行四边形。 动两脑个筋 同，样想的一三想角，形算可一以算拼。成一个正方形。 两个同样的三长角方形可以拼成一个平长行方四形边。形。 动小脑朋筋 友，们想，一用想这，些算立一体算图。形能画出什么图形？ 两个同样的三角形可以拼成一个三角形。 两个同样的三长角方形可以拼成一个正长方形。 两你个还同 会样拼的什正么方？形动可手以拼拼一成拼一吧！ 小想朋一友 想们，，你用认这识些这立些体图图形形吗能？画出什么图形？ 你还会拼什么？动手拼一拼吧！ 动人脑教筋 版，数想学一想年，级算下一册算第。一单元 两说个一同 说样，的下长图方由形哪可些以图拼形成组一成个？长方形。 两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。 说两一个说 同，样下的图三由角哪形些可图以形拼组成成一？个平行四边形。 两个同样的三角形可以拼成一个正三方角形。
人教版数学一年级下册第一单元
两个同样的长方形可以拼成一个长方形。 两个同样的三角形可以拼成一个三角形。 两个同样的正方形可以拼成一 两个同样的三角形可以拼成一个三角形。 你还会拼什么？动手拼一拼吧！ 两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。 两个同样的三角形可以拼成一个三角形。 两个同样的三角形可以拼成一个正方形。 两个同样的长方形可以拼成一个长方形。 小朋友们，用这些立体图形能画出什么图形？ 动脑筋，想一想，算一算。 两个同样的三角形可以拼成一个正方形。 动脑筋，想一想，算一算。 两个同样的三角形可以拼成一个三角形。 两个同样的三角形可以拼成一个三角形。 你喜欢用这些图形拼成什么图形？ 你还会拼什么？动手拼一拼吧！ 两个同样的三角形可以拼成一个三角形。 想一想，你认识这些图形吗？ 两个同样的三角形可以拼成一个三角形。 两个同样的长方形可以拼成一个长方形。 两个同样的长方形可以拼成一个长方形。
一年级-人教版-数学-上册-[综合训练]-拼组立体图形
![一年级-人教版-数学-上册-[综合训练]-拼组立体图形](https://img.taocdn.com/s3/m/cb43d4e1ed3a87c24028915f804d2b160b4e86e2.png)
拼组立体图形
1．哪两个图形可以拼成？连一连。
2．摆一摆，要拼成一个较大的正方体，下面的图形至少还需要几个？
_______个_______个
3．把图形①和图形②拼在一起，组成的图形是哪个？在下面的表格中画“√”。
参考答案
1．【答案】
【解析】先数出题目给出的组合图形中，一共有8个。
然后数出题目中每个图形中的数量，选择的数量之和为8的两个图形进行拼组，就能拼成题目给出的组合图形。
2．【答案】24
【解析】用4个相同的可以拼成，但这个图形不是正方体，上面需要再加上一层，变成，得到的才是正方体。
所以，至少用8个相同的才能拼成一个较大的正方体。
观察题中的两个图形可知，第1个图形至少还需要2个，第2个图形至少还需要4个，才能拼成一个较大的正方体。
3．【答案】
【解析】本题可以先数一数小正方体的个数，看看拼成的图形中小正方体的个数与图形
①及图形②中小正方体的总个数是否相等；再拿出相应个数的小正方体拼一拼，看看可
以拼成哪些图形。
观察可发现，第一个图形中小正方体的数量不符，可以排除；第三个图形中小正方体的数量虽然正确，但它不是由图形①和图形②拼成的；只有第二个图形符合要求，具体拼组方式如下图所示：。
小学数学人教版(2014秋)一年级下册第一单元 认识图形(二)平面图形的拼组-章节测试习题
章节测试题1.【答题】两个完全一样的一定不能拼成一个（）.A. 平行四边形B. 长方形C. 正方形D. 三角形【答案】C【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】如下图，两个完全一样的，可以拼成平行四边形、长方形或三角形，不能拼成正方形，选C.2.【答题】两个完全一样的长方形可以拼成一个（）.A. 圆B. 长方形或正方形C. 三角形【答案】B【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】两个完全一样的长方形可以拼成一个长方形或正方形.选B.3.【答题】用2个相同的三角形不可能拼成的图形是（）.A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】如图，选项A、B都可以用2个相同的三角形拼成，选项C不能用相同的三角形拼成，选C.4.【答题】把下面的图形沿虚线对折，两边完全重合后，能变成哪一个图形，下面选项正确的是（）.A. B. C.【答案】A【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】沿虚线对折，两边完全重合后，变成，选A.5.【答题】是由4个（）拼成的一个（）.A. 正方形，正方形B. 三角形，正方形C. 三角形，长方形【答案】B【分析】此题考查的是用同样的图形进行简单的拼组.【解答】这个图形的总体是个正方形，是由4个小三角形拼成的，选B.6.【答题】这辆汽车中有2个三角形，有1个长方形.（）【答案】×【分析】此题考查的是图形的认识. 三角形有3条边；长方形的形状是长长方方的，有4条边，两长两短，且对边相等.【解答】由图可知，这辆汽车中，有2个三角形，有2个长方形.故此题是错误的.7.【答题】一个平行四边形可以分成4个大小完全一样的三角形.（）【答案】✓【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】如下图，一个平行四边形可以分成4个完全一样的三角形，故此题是正确的.8.【答题】至少需要______个完全一样的正方形才能拼成一个大正方形.【答案】4【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】如下图所示，4个完全一样的正方形可以拼成一个大正方形.故此题的答案是4.9.【答题】至少用______个三角形和______个平行四边形可以拼成一个正方形.【答案】2,1【分析】此题考查的是用同样的图形进行简单的拼组.【解答】从下图中可以看出，用2个三角形和1个平行四边形可以拼成一个正方形.故此题的答案是2、1.10.【答题】把下边的长方形沿虚线剪开，得到的两个图形还可以拼成（）.A.正方形B.圆C.三角形【答案】C【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】由图可知，把长方形沿虚线剪开，得到的两个图形是两个完全一样的三角形，这两个完全一样的三角形还可以拼成一个三角形或一个平行四边形.选C.11.【答题】拼成下图没有用到的图形是（）.A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形D. 三角形【答案】B【分析】此题考查的是平面图形的认识.【解答】观察图形可知，这个图形中有三角形、平行四边形和正方形，没有长方形，选B.12.【答题】下面图形由下列（）三个图形组成.A. ②③⑤B. ①②③C. ①②⑤【答案】C【分析】此题考查的是图形的认识和拼组.【解答】是由长方形、圆和三角形组成的，选C.13.【答题】用两个完全相同的长方形不能拼成（）.A. 正方形B. 长方形C. 圆【答案】C【分析】此题考查的是图形的认识和拼组.【解答】长方形是长长方方的，是平面直线图形，而圆是曲线图形，不可能由长方形拼成.选C.14.【答题】数一数，一共有______个正方形.【答案】5【分析】此题考查的是图形的认识和拼组.在数图形时，要按照一定的顺序来数.【解答】观察图形可知，小正方形有4个，由这4个小正方形拼成的大正方形有1个，一共有5个正方形.故此题的答案是5.15.【答题】数一数，一共有______个三角形.【答案】8【分析】此题考查的是图形的认识和拼组.【解答】观察图片可知，先数出周围的小三角形，一共有6个小三角形，再数出较大的三角形，一共有2个大三角形（如图，黑色和红色两个），所以图中一共有6＋2＝8（个）三角形.16.【答题】下边的墙面缺了（）块砖.A. 8B. 9C. 10D. 11【答案】C【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】将图中的空缺部分用小长方形砖补全，可以数出缺少10块砖.选C.17.【答题】下面图形中有（）个三角形.A. 9B. 10C. 12D. 13【答案】D【分析】此题考查的是图形的认识和拼组.在数图形时，要按照一定的顺序来数.【解答】观察图片可知，先数出小三角形一共有9个，较大的三角形（如图，红色的）有3个，最大的三角形（如图，绿色的）有1个，一共有13个，选D.18.【答题】下面的图形可以分成______个.【答案】4【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】观察可得，可以分成，所以这个图形可以分成4个.故此题的答案是4.19.【答题】想一想，分一分.（1）画一条线，分成两个相同的长方形.（2）画一条线，分成两个相同的三角形.（3）画一条线，分成一个正方形和一个长方形.【答案】（答案不唯一）【分析】此题考查的是平面图形的拼组.【解答】见答案.20.【答题】两个完全相同的正方形可以拼成一个大的正方形. （）【答案】×【分析】此题考查的是用正方形拼组.【解答】如图，两个完全相同的正方形只能拼成一个长方形.故此题是错误的.。
一年级数学下册第三单元图形的拼组测验卷(可编辑修改word版)
拿一张
和一张
的纸片，象下图那样沿虚线折一
折。
你会发现，长方形的两条长边的长（ ），两条短边的长（
）。
拿一张
纸片，按图中虚线折一折，你还会发现，正方形的四条边的长都（
）。
Hale Waihona Puke 2020 年 6 月 13 日星期六
大成助教中心
第 2 页 /共 2 页
一年级数学下册第三单元图形的拼组测验卷
一年级数学下册第三单元图形的拼组测验卷
班级：
姓名：
学号：
评分：
1、数一数。
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个 （ ）个
（ ）个
2、、数一数，需要多少块砖才能把墙补好。需要( )块砖。
3、
缺了（
）块
2020 年 6 月 13 日星期六
大成助教中心
第 1 页 /共 2 页
一年级数学下册第三单元图形的拼组测验卷
4、观察图形，填空。 沿虚线折一折，它变成( )体。 其中②号面与( )号面相对。
5.用
做成一个 ，数字“4”的对面是数字“（ ）。”数字“5”的对面
是数字“（ ）。”数字“1”的对面是数字“（
6、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。
）。”
7、折一折，再填空。（6%）
人教版数学一年级下册图形的拼组练习题含解析
14．数一数，填一填，并回答问题。
(1)数一数，填一填。
正方形
长方形
三角形
圆
个数
( )
( )
( )
( )
(2)上表中数量最多的是( )形，最少的是( )形。
D．最小的自然数是0，没有最大的自然数，所以原说法错误。
故答案为：C
【点睛】正方形是特殊的长方形，长方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的平行四边形。
4．×
【分析】长方形的对边相等，四个角都是直角；正方形的四条边都相等，四个角都是直角；依此判断。
【详解】4个角相等的四边形不一定是正方形。
故答案为：×
3．C
【分析】根据平行四边形、射线、角、自然数的基础知识逐条判断即可。
【详解】A．长方形是特殊的平行四边形，所以原题说法错误。
B．射线只有一个端点，另一端可以无限延长，射线不可以测量长度，所以原说法错误。
C．锐角是小于90度的角，两个锐角相加的和应该是小于2个90度，小于180度，所以一定不能拼成一个平角，原题说法正确。
19．下图由（）条线段围成。请你在这个图形里加几条线段，把这个图形分成四个三角形。
参考答案：
1．A
【分析】大于90°小于180°的角是钝角，因此假设这两个钝角都是91°，然后再计算出这两个钝角的和后，再选择即可。
【详解】91°＋91°＝182°
182°＞180°，因此拼成的角大于180°。
故答案为：A
【详解】根据轴对称图形的意义可知：长方形，正方形，圆都是轴对称图形；
一年级数学下册图形的拼组练习题及答案
一年级数学下册图形的拼组练习题及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．用（）个可以拼成一个。
A．4B．3C．22．下面图形中，（）是正方形。
A．B．C．3．下列说法正确的是（）。
A．等高等底的两个梯形，形状一定相同B．平行四边形是一种特殊的梯形C．两个完全相同的三角形不可能拼成梯形二、判断题4．两个大小相同的长方形一定能拼成一个正方形。
( )5．一张长方形纸对折两次后，每份是这张纸的14。
( )6．正方体的每个面都是正方形。
( )7．用可以画出。
( )8．两个完全相同的直角梯形，既可以拼成长方形，也可以拼成梯形。
( ) 9．七巧板可以拼成很多个三角形。
( )三、填空题10．折一折，用做一个，“我”的对面是“( )”。
11．(1)这个图案像( )，是由( )个基本图形拼成的。
(2)( )号图形是三角形，4号图形是( )，( )号图形是平行四边形。
12．第一种分法：( )，( )，( )，( )。
第二种分法：( )，( )。
13．一个长方体衣柜，长是60厘米，宽是45厘米，高是110厘米，这个木箱的占地面积是( )平方厘米，表面积是( )平方厘米。
14．数一数，填一填。
▭有( )个；□有( )个；▭有( )个；○有( )个；▭有( )个。
15．、和都是由1个( )形和2个( )形拼成的。
16．用3个面积是1平方分米的正方形可以拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是( )分米，面积是( )平方分米。
四、连线题17．它们折出来是什么样子？用线连一连。
五、解答题18．圈一圈。
（把能画出左边图形的物体圈出来）19．把2张长4厘米，宽3厘米的长方形拼成新的长方形，你能拼出几种？先画一画，再求出它们各自的周长和面积。
参考答案：1．C2．C【分析】根据正方形的定义，四个角都是直角，四条边都相等的四边形是正方形，解答此题即可。
人教版一年级下册数学习题课件-第1章 第2课时 平面图形的拼组(8张)
一、我会选( 将正确答案的序号填在括号里 )。
1.下面图形( ④ )和
可以拼成一个平行四边形。
2.下面每组图形能拼成正方形的是( ② )。
二、我会填。
1.用两个
可以拼成上面的第( ④ )个图形。
2.用两个 3.用两个
可以拼成上面的第( ① )个图形。 可以拼成上面的第( ② )个图形。
4.用两个 5.用两个
可以拼成上面的第( ③ )个图形。 可以拼成上面的第( ③ )个图形。
三、我会画。 1.画线,把下面左边的图形分成一个小正方形和一个小长方形,把右 边的图形分成2个长方形。
答案:
2.画线,把下面的正方形分成大小相等的两块,你可以怎么分? 答案: ( 答案不唯一 )
四、我会做。
1.
( 1 )如果在空缺处放 ,那么可以放( 4 )
块。 ( 2 )如果在空缺处放 ,那么可以放( 2 )块。 ( 3 )如果在空缺处放 ,那么可以放( 4 )块。
2.
空缺处缺了( 8 )块
。
3.修补墙面。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/32022/5/3May 3, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/32022/5/3 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/32022/5/32022/5/35/3/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元练习题
姓名______________ 班级____________
1、数一数，填一填
2、数一数，填一填
3、下面的图形各是由几个拼成的
4、用做成一个，
数字2的对面是（）。
用做成个，
5、选一选
（1）○▽□○▽□＿接着应该画哪个（）
①○②□③▽
（2）把一张长方形纸对折可能得到下面哪个图形（）
①②
6、算一算
如果△＝2，○＝3，□＝5，那么
□＋○＋△＝（）
△＋○－□＝（）
△＋△－○＝（）
□＋□－□＝（）
7、如果=1，下列图形应该是几
=（）=（）
=（）=（）
8、连一连
下边的面右边的面后边的面
8、(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形
是用四个相同的三角形拼成的
（）个（）个
（）个（）个
（）个
（）个
（）个
（）个
（）个
（）个（）个（）个（）个
36
1
52
4
34
5
1
6
2
数字5的对面是（）。
第一单元平面图形练习题姓名：家长签名：
一、选择正确的答案
1、像这样先折后沿着虚线剪会得到一个（）图形（自己可以动手试一试哦）。
A、正方形
B、长方形
C、平行四边形
D、圆形
2、下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画
出（）个不同的长方形。
A、6个
B、4个
C、3个
二、我会连线。
下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。
三、将下面的图形序号填在横线上。
是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。
四、它们折出来是什么样子连一连
（可以自己先动手折一折哦）。
五、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。
①②③⑤
⑥⑦⑧⑨⑩（11）（12）
六、观察图形，填空。
沿虚线折一折，它变成( )体。
其中②号面与( )号面相对，
③号面与（）号面相对，
⑤号面与（）号面相对。