2020年国防知识竞赛活动总结
关于国防知识竞赛总结
关于国防知识竞赛总结今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，为积极响应《共青团中央关于在青少年中广泛开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年群众性主题宣传教育活动的通知》，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步普及我校大学生的国防知识，增强国防观念，促进大学生综合素质的提高，结合我校实际情况，我校学生会特联合举办以“勿忘国耻圆梦中华”为主题的“中国梦强军梦”国防知识竞赛，借此引导我校广大学子铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。
现将开展这项工作的具体情况总结如下：一、活动主题勿忘国耻圆梦中华二、活动单位主办单位：齐鲁理工学院学生会承办单位：齐鲁理工学院学生会学习部协办单位：齐鲁理工学院中国特色社会主义理论研究协会指导单位：齐鲁理工学院思想政治理论教学部三、活动时间预决赛：2015年11月19日四、活动地点预决赛：实验楼报告厅五、活动对象齐鲁理工学院全体在校学生本次活动开展过程中，广大学生反响热烈，积极踊跃的参加竟答，活动集知识性、教育性、宣传性和竞技性于一体，对于加强学校国防教育，在大学生中普及国防知识意义重大。
本次大赛开辟了我院宣传和普及国防知识的新途径，同时也为我院国防教育工作提供了新的契机。
通过本次大赛，使我院学生学习国防知识，强化国防观念，激发爱国热情，树立了居安思危的思想，增强了捍卫祖国安全的责任感和使命感。
开展学校国防教育是一项长期的、重要的战略任务，我们要认真总结经验，不断深化对加强学校国防教育工作必要性和重要性的认识，进一步贯彻落实《国防教育法》有关学校国防教育的内容，把学校国防教育深入持久地开展下去。
通过参加本次国防知识竞赛，锻炼了自我，提高了个人素质、心理素质，在语言表达尤其是普通话、现场表演等方面都有了提高。
我相信对今后的人生道路又是一笔不小的财富。
最后感谢竞赛组委会、社团前辈、同学们的鼓励帮助。
总结人：。
国防教育知识竞赛活动总结
进一步普及爱国主义教育，增强干部职工的国防观念，了解相关的法律法规基本内容，明确自己的义务和权利，自觉维护法律法规的性和严肃性，增强依法履行国防义务的责任感。
我办深入扎实地开展了“全民国防教育日”宣传教育活动。
取得了较好的成效，现将开展活动有关情况作如下总结：
一、加强领导，精心部署
为了认真开展好我办“全民国防教育日”宣传教育活动，我办领导高度重视，制定实施计划，落实人员，部署我办全民国防教育活动。
并对做好我办国防教育活动提出了具体要求，克服时间紧、工作忙等客观因素，为我办“全民国防教育日”宣传教育活动的开展打下了良好的基础。
二、做好宣传教育工作
“全民国防教育日”宣传教育活动期间，我办紧紧围绕“全民国防教育日”的中心主题，着力开展国防教育学习和观看阅兵视频活动。
根据计划安排，我办于9月21日上午在我办会议室组织开展全民国防宣传教育学习会议。
认真学习了《兵役法》、《国防教育法》等宣传资料，进一步普及了爱国主义教育，增强了国防意识和责任感。
铭记历史，铭记今天来自不易的和平生活;是为了讴歌无数先烈浴血奋战、追求民族自强的精神。
我们要在爱国主义的旗帜下
团结一心，捍卫人类尊严和历史正义，维护国家主权和世界和平，我们就一定能够开创崭新的未来，共圆中华民族伟大复兴的中国梦。
三、不断总结，继续做好国防教育宣传
通过开展国防教育，进一步增强了我办干部职工的国防观念和责任感，让干部职工进一步了解掌握必要的法律法规，明确自身义务和权利，增强
国防观念和爱国意识。
在宣传活动结束之际，我们将认真总结，不断改进宣传教育工作方法，推动宣传教育工作不断深入，通过经常性的宣传教育，为国防教育作出贡献。
国防教育活动的总结与反思
国防教育活动的总结与反思一、活动概述本次国防教育活动旨在提高我国公民的国防意识，增强民族自豪感，强化国家安全观念，培养公民履行国防义务的责任感。
活动围绕军事知识普及、国防意识教育、爱国主义教育等方面展开，通过多种形式的活动，激发群众热爱祖国、保卫家园的热情。
二、活动成果1. 军事知识普及：活动期间，共开展了20场军事知识讲座，吸引了约1000名市民参加。
通过专家的讲解，参与者对我国的军事现状、国防政策以及军事科技发展有了更深入的了解。
军事知识普及：活动期间，共开展了20场军事知识讲座，吸引了约1000名市民参加。
通过专家的讲解，参与者对我国的军事现状、国防政策以及军事科技发展有了更深入的了解。
2. 国防意识教育：通过组织观看国防教育纪录片、参观国防教育展览等形式，约5000名市民受到了国防意识教育，强化了保卫祖国的责任感。
国防意识教育：通过组织观看国防教育纪录片、参观国防教育展览等形式，约5000名市民受到了国防意识教育，强化了保卫祖国的责任感。
3. 爱国主义教育：以“爱我中华，保卫家园”为主题，开展了10场爱国主义教育活动，吸引了约2000名市民参加。
活动的开展使参与者更加深刻地理解了爱国主义的内涵，增强了国家认同感。
爱国主义教育：以“爱我中华，保卫家园”为主题，开展了10场爱国主义教育活动，吸引了约2000名市民参加。
活动的开展使参与者更加深刻地理解了爱国主义的内涵，增强了国家认同感。
4. 国防知识竞赛：举办了1场国防知识竞赛，吸引了约500支队伍报名参加。
活动提高了公民的国防知识水平，培养了团队协作精神。
国防知识竞赛：举办了1场国防知识竞赛，吸引了约500支队伍报名参加。
活动提高了公民的国防知识水平，培养了团队协作精神。
5. 国防主题书画展：举办了1场以国防为主题的书画展，展示了100余幅优秀作品。
书画展弘扬了爱国主义精神，增强了民族自信心。
国防主题书画展：举办了1场以国防为主题的书画展，展示了100余幅优秀作品。
关于国防知识竞赛的总结
关于国防知识竞赛的总结
我校于11月13、14日，在初二年级进行了国防知识竞赛。
由本校历史组负责承办。
主旨在于丰富学生课余生活，扩展知识面，提高能力和素质。
当今世界风云变幻，地区冲突此起彼伏。
中国周边安全形势不容乐观，美国新的亚太战略直指中国，日本在东海地区咄咄逼人，东南亚一些国家疯狂侵占我南海岛礁，东北亚笼罩在核阴影之下；台湾和祖国大陆尚为统一，中亚“三股势力”威胁我国西部。
所以，战争的硝烟离我们并不遥远。
如何捍卫国家安全,是我们不得不思考的一个重大问题。
国家安全，是一个古老的话题。
先哲就曾教导我们：“居安思危”的道理。
本此活动的目的就是和大家一同来了解一些有关国家安全的基本知识。
希望通过活动，同学们能了解国防、热爱国防。
当然，国家安全不只是男孩子的“专利”，也希望通过活动，有更多的女孩子了解国防、关心国防。
因为，保卫祖国是每一个公民神圣的责任。
也许，我们的一生不一定经历战争，也许，我们不一定有机会穿上军装，但我们每个人必须有国防的意识，这是一种强大的威慑力。
全民国防是任何侵略者都得掂量掂量的巨大力量。
本次竞赛地点为我校多功能厅。
试题分为必答题、抢答题、和风险题。
比赛方式为：分场角逐，每班派出三名选手，通过智力和记忆的比拼，评出优胜，学校给予一定奖励。
各班均能积极配合，在比赛中，选手奋勇争先，各班同学热情参与，会场气氛十分热烈。
达到了寓教于乐的目的。
国防教育知识竞赛总结
国防教育知识竞赛总结一、指导思想为贯彻落实《中共中央国务院中央军委关于加强新形势下国防教育工作的意见》，促进我校国防教育工作广泛、深入、持久开展，进一步普及国防知识，增强国防意识，激发学生的爱国热情，根据市教育局精神，我县开展了一系列国防知识竞赛活动。
二、组织领导成立国防知识竞赛活动办公室，校长办公室，在县教育局国防教育领导小组的领导下，具体负责本次活动的组织实施。
学校成立了相应的组织领导机构，负责本次竞赛活动的组织实施。
三、竞赛内容本次国防知识竞赛内容以《河北省中小学国防教育知识竞赛题库》、初中《国防教育》为主。
四、活动形式搞好宣传，开展主题班会，班级选举参加学校国防知识竞赛。
五、具体措施1、统一思想，提高认识。
这次举办的国防知识竞赛，统一思想，加强组织领导，充分认识活动的重要性，确保竞赛顺利进行。
2、周密计划，精心组织。
根据我校实际情况，科学制定实施计划，合理确定竞赛的形式和内容。
积极组织学生参加竞赛活动，做到组织严密，各项工作有条不紊。
六、实施步骤活动分三个阶段进行：第一阶段宣传发动阶段学校成立领导小组，制定活动方案，利用宣传栏、板报等，采取征文、演讲等形式，做好宣传发动工作，充分调动广大学生参与国防教育的积极性。
第二阶段组织实施阶段确定指导教师，对教师进行培训。
安排主题班会，开展国防知识教育，组织学习《国防教育》读本，开展形式多样的国防知识竞赛活动。
班级推荐学生代表参加国防知识答卷，选出优秀代表。
第三阶段总结评比阶段。
辅导教师通过主题班会总结学习成果，总结国防知识竞赛经验，学生写心得。
七、表彰与奖励对活动中表现突出的个人及班级进行表彰，同时推荐表现突出的个人参加县教育局的选拔。
此次国防知识竞赛活动取得圆满成功。
小学国防教育知识竞赛活动总结
实验小学
国防教育知识竞赛活动总结
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻胡锦涛总书记关于新形势下国防和军队建设重要论述，依据《国防法》、《国防教育法》等法律，我校通过国防教育竞赛的形式，宣传普及国防知识，增强全民国防观念，营造了良好的教育氛围。
现将活动过程和体会总结如下：首先，学校领导高度重视这次国防知识竞赛活动。
认真组织全体教职员工学习《国防法》、《国防教育法》，充分调动全体教职员工的积极性和主动性，使国防知识竞赛活动工作的开展真正作到了责任明确、任务到人。
其次，利用多媒体，调动学生积极性。
利用班会、晨会课等有效时间，由班主任负责，针对不同年龄的学生的实际情况，有教师讲解、学生自学，或者利用活动学习等多种形式，倡导学生用积极、生动、主动探究的学习方法，采取小组合作、活动辩论等形式，让学生多发表自己的见解，保证了学生有充足的有效时间完成答卷任务，为国防知识网络竞赛活动的顺利进行做好了较为充分的准备。
最后，密切国防教育和学生生活与社会现实的联系。
要求学生充分利用星期六、星期日、课外活动等有效时间，积极参加社会实践，进行必要的访问、社会调查等活动，同时也利用图片、实物、模型、幻灯、电影、电视、录象等教具，引导学生主动收集相关的国防知识，激发学生的学习兴趣，提高国防知识的教育效果。
总之，通过这次国防知识竞赛活动，进一步增强了学生学习国防知识的积极性和主动性，提高了学生的国防观念，推动了全民国防教育的普及深入。
青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着振兴中华的历史重任。
相信！青少年学生只有不断学习国防知识，增强国防观念，才能成为国家的栋梁之才！
实验小学
2016年4月12日。
国防知识竞赛活动感想
国防知识竞赛活动感想作为一名普通大学生，我很荣幸能够参加国防知识竞赛活动。
这是我第一次参加这样的比赛，我深刻认识到了国防知识的重要性，也对我国的国防建设有了更深刻的了解。
竞赛前，我花费了大量的时间来准备。
我阅读了大量的国防知识书籍和资料，以及观看了一些相关的视频和新闻报道。
我发现，国防知识非常广泛，包括军事理论、战争历史、武器装备、国防政策等等。
这些知识不仅仅是军事爱好者需要掌握的，对每个普通公民来说，了解国防知识也是非常必要的。
因为国家的安全关乎每一个人，每一个家庭，每一寸土地。
在竞赛中，我们要回答一系列的选择题、判断题和简答题。
通过这些题目，我深刻地认识到了自己对国防知识的欠缺。
还记得在竞赛中，有些题目我无法作答，我感到非常的愧疚。
但是，我知道这是我对国防知识不够重视的结果，所以我下定决心要加强国防知识的学习，争取在未来的竞赛中取得更好的成绩。
通过竞赛，我还结识了很多志同道合的朋友。
我很幸运能够和他们一起分享学习的心得，互相帮助，一起进步。
我们在一起互相鼓励，一起为更好的成绩而努力。
这种团队合作的精神在我心中留下了深刻的印象，也使我感受到了更多的力量和动力。
在竞赛结束后，我对国防知识有了更深刻的认识。
我明白了国防知识不仅仅是一种专业知识，更是一种国家意识和责任感。
我们每个人都应该了解国防知识，努力为国家的安全做出自己的贡献。
无论是在学习、工作还是生活中，我们都应该保持警惕，提高安全意识，为国家的繁荣稳定贡献自己的力量。
参加国防知识竞赛活动是我人生中非常宝贵的经历，它使我对国防知识有了更深刻的了解，也让我结识了很多优秀的朋友。
我会珍惜这次机会，继续努力学习，为国家的安全和发展贡献自己的力量。
希望更多的人能够关注国防知识，加强学习，为国家的安全和稳定贡献自己的一份力量。
让我们共同努力，让我们的国家更加强大和繁荣。
国防知识竞赛讲座心得6篇
国防知识竞赛讲座心得6篇国防知识竞赛讲座心得篇1这次的国防教育就如阴晴不定的天空，一开始便笼罩上了一层阴霾。
虽说不必站在烈日暴晒的操场遭受“炮烙”之刑，可没有一丝流动的沉闷空气夹杂着暑热的湿气将人一层层围裹，没过多久汗水便如雨滴般落下，却并没有雨的温柔。
刚从安逸的空调房出来的我们，还不能适应这种强度的训练。
当教官下令解散后，勉强拖着已经站僵的腿来到食堂，恨不得身后能有张柔软的床让自己躺下去好好休息。
军训苦吗？毋庸置疑，他是苦的，但却并不涩。
凡成大事者，吃苦必在前，正如陈奕迅《苦瓜》中说的“真想不到年轻时我们竟不爱吃苦瓜”，有些年轻人总抱着一种不吃苦也有收获的不切实际的想法，国防教育所受的苦，或许能让他们体味到“吃的苦中苦，方为人上人”中蕴含的智慧。
如果说“杏花春雨江南”是古人对于功成身退、隐居山林的美好向往，那么“白马秋风塞上”则是古人对于戍边杀敌、保家卫国的无畏精神。
国防教育就是对这种精神的传承，这种精神是泱泱中华经过时间沉淀始终推崇的智慧结晶。
从“愿报黄金台上意，提携玉龙为君死”到“留取丹心照汗青”，再到“为国为民，侠之大者。
”这是每一个时代所必需的精神力量，也是国防教育存在的意义之一、理由之一。
国防教育所带来的感受不尽相同，但他所承载的精神已经潜移默化地融入到中华民族炎黄子孙的血液中，成为我们不可缺失的时代力量。
国防知识竞赛讲座心得篇2践行强军使命，蓝图已构号角响。
作为当代青年，我们是未来社会的新生力量和新鲜血液，满身热血、满腔热情，一定要在伟大梦想的感召引领下，铸牢军魂、维护核心、坚定信念、担当重任，以舍我其谁、责无旁贷的担当精神履职尽责，以抓铁有痕、踏石留印的实干精神谋事创业，以勇立潮头、奋楫争先的创新精神开创未来，为新时代的强军目标注入活力。
一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的精神，我们青年努力实现强军目标，青年兴则国兴，青年强则国强，作为祖国的花朵，国家未来的中流砥柱，我们要以奋发有为的精神状态站在新起点，进入新阶段、面对新使命、实现新目标、迎接新时代，我们要昂起头、挺起肩、负起责，夯实思想、志存高远、脚踏实地，努力打牢基础、提升能力素质，为完成新的历史使命，奋进强军新时代凝聚强大动力，激发无限力量。
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2020年国防知识竞赛活动总结
一、活动主题：“ 普及国防知识，强化国防观念，激发爱国热情”。
二、参赛对象：在校小学生。
三、组织机构健全，职责分明国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。
为此，中心领导高度重视对学生的国防教育，把国防教育落实到学校的各项活动中。
我镇教育中心成立了以校长刘士明为组长的国防教育领导小组，各成员分工明确，各司其责，保证这项活动扎实有效地开展。
四、开展的各项活动：
（一）、组织各班开展了国防知识竞赛活动。
各校组织学生参加国防知识的学习和答题；广大小学生反响热烈，积极踊跃的参加竟答，活动集知识性、教育性、宣传性和竞技性于一体，对于加强学校国防教育，在小学生中普及国防知识意义重大。
本次比赛开辟了小学生宣传和普及国防知识的新途径，同时也为学校国防教育工作提供了新的契机。
通过本次大赛，使学生不仅掌握了国防知识，强化了国防观念，还激发了爱国热情，树立了居安思危的思想，增强了捍卫祖国安全的责任感和使命感。
（二）、多种活动并举，国防教育活动丰富多彩各校在此期间，紧紧围绕主题，组织了形式多样的国防教育活动。
1、利用宣传栏等形式向全校队员宣传《国防教育法》，进一步弘扬人民军队的光荣传统，激励少年儿童的爱国壮志，鼓励队员们好好学习，立志成材，将来报效祖国。
2、利用周一升旗仪式中的国旗下讲话，组织全体师生都参加的国防教育主题活动。
3、在国防教育开展了“三个一”活动。
①全校36年级举行“普及国防知识，强化国防观念，激发爱国热情”主题演讲比赛；②每人写一篇学校国防安全教育讲座听后感；③按学生年龄划分，每人亲手绘制一张国防教育手抄报。
通过以上系列活动，让学生感悟国防安全教育气息，从而达到增强体质、磨炼意志、增强国防观念和保卫国家的意识。
希望小学xx、4。