小学英语《Unit 4 At the farm A let's learn》优质课教学设计、教案
学生能理解字母组合or 在学生能在发音
规则的指导下
学生能在掌握
语音规律的过
在练习的过程
中总结规律，
A Let’s spell 的发音规律。
学生能够读出读出目标词汇。
程中体会成就
感，强化学习
并能举一反三、
将规律运用到
含有or 字母组合的发音规律的单词，并能够根据发音拼写出符合规律的单词。
学生能在发音
规则的指导下
听音写出词汇。
动机。
生词的试读中。
B Let’s talk学生能够在情通过讨论动物，在前几课的基倡导学生热爱
Let’s play 1.学生能够在
图片和教师的
帮助下理解对
话大意。
2.学生能够用
正确的语音、景中运用句型
What are those?
They’re
horses. 问答是
否某动物；学
生能够运用句
让学生感受动
物的可爱，培
养学生热爱动
物的情感
学生能够完成
Let’s play 的
础上，学生已
经能够熟练表
达和运用，关
键要深刻挖掘
文本所蕴含的
内容。
动物，保护动
物
语调朗读对话，型Are they活动，同伴模
第并能进行角色四表演。
课
时hens? Yes, they
are. / No, they
aren’t. 确认是
否为某动物。
拟某动物的声
音或动作形态，
其他人运用句
型What are
those? Are
they horses?
Yes, they are.
等讨论确定模
拟的是哪种动
物。
B.Let’s learn 学生能听说认学生能够运用学生能体会英通过欣赏歌曲了解动物，保Let’s play 读本课动物的句型These/语学习的乐趣，和自由对话激护动物
词汇cows 、hens 等
能够理解句型Those are...
They are...描
述动物
敢于开口，表
达中不怕出错
误，遇到困难
发兴趣，唤醒
记忆，为新课
呈现做铺垫。
These are... 时能大胆求助。
设置情景，学
乐于感知并积极尝试使用英语，积极参与课堂学习活动。
习新词。
通过趣味操练巩固新词。
【课件】Unit4 At the farm A let's learn_
carrot
carrot s
carrots
short
Carrots , carrots, I like carrots
Carrots have vitamin A ,they can make Your body stronger. (胡萝卜含有维他命 A，可以使你的身体 更强壮)
Let’s read together! （单击图片，播放动画）
Hello, I’m Sarah. I send messages with my dear mom with the phone.
Hello! I’m Sarah’s mom.
Sarah’s mom
Sarah sends messages to her mom.
Sarah
mom
Dear Sarah, how are you?
假如，你是蔬菜店的店主，利用本节课所学单词 和句型向大家介绍一下以下蔬菜。
你可以利用以下句型： Hello , boys and girls . Look at the … They are… They are yummy!
Different food, different nutrition.
carrots potato tomato
tomatoes
potatoes carrot
green beans
tomatoes
Let’s chant Tomatoes, tomatoes, they are round. Potatoes , potatoes, they are big. Green beans ,green beans, they are so long. Carrots,carrots, I like carrots
最新人教PEP英语四年级下册Unit_4_At_the_farm_A_lets-learn课件
It's a ......
potatoes tomatoes carrots
green beans
They're.....
（我会说，我真棒。）
A: Look ! What are they? B: They are pototoes . A: Yes , they are so big.I like potatoes.
They are so big. They are so small.
It’s a potato.
They are potatoes.
Look at the potatoes. They are____.
carrot
carrots
This carrot is so_ta_l_l._
This carrot is so_s_h_o_r_t.
Let’s put the vegetables into the right basket.Who’s the winner?
It’s a ___. / They are____s.
1
2
3
4
5
potato potatoes tomato tomatoes carrot
6 carrots
7 green beans
They are so red.
It’s a watermelon. They are watermelons.
Look at the watermelon.
It’s so_b_i_g_.
Look at the watermelons.
They are so big.
str farm Vegetable farm
新版pep小学英语四年级下册《unit 4 At the farm part A Let’s learn》课件
Look at the ________. They're so _________.
1. Listen to the new words and repeat them for 3 times.
2. Draw your own farm and talk about the vegetables in your farm. 画一个自己的农场，讨论你农场里有的各种蔬菜
Look at the _______. potatoes
They are so _____. funny(有趣的)
potatoes cute
carrots
(小组内讨论一下胡萝卜吧）
It's green.
It's long.
It's a kind of vegetable.
Listen point and imitate.（听音仿读。）
look at the _______. tamatoes They're so ___. big
Look at the tomatoes ______. They're so ____. small
p to m t ato
potato es
Look at the _____. They&s are they talking about?
A. tomatoes and apples B. green beans, carrots and apples C. tomatoes, potatoes, green beans and carrots
tomatoes
Unit4 At the farm
A Let’s learn
What vegetables are they? 歌曲里都有哪些蔬菜呢？
人教版(PEP)四年级英语下册Unit4 At the farm A Let’s learn优
horses
cows
hens
sheep
goats
lambs
At night,…
Where are my animals?
Maybe the wolf caught them….
集体大营救行动：
请两个同学扮演狼，两、三个同学 扮演被抓的动物，全班同学齐问 “ What are they? What are they? ” 请一个同学站起 来猜: “ They are….” 如果猜对了，被抓的 动物获救，如果没猜对，就继续猜。
What are they ? They are cows .
We are from….
eggs
hen
goat
lamb
sheep
Let’s chant:
What are they? What are they? They are horses. They are horses.
What are they? What are they? They are sheep. They are sheep. What are they? What are they? They are goats. They are goats.
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
聪明的你，能用其它已学动物(如: hens, lambs, cows, cats……)来编一个类似 上面的chant吗？
Let’s play :给你５秒钟时间仔细观察下面的图片。
aa hheenn a gooatt aahhoorrssee
a sheep a cow a alalmambb
Listen and guess: What are they? They are….
Unit4AtthefarmALet'slearn
Unit 4 At the farmPart A Let's learn一、教学内容A部分Let’s learn二、教学目标1、能听、说、认读单词farm、tomato、potato、green beans、carrot、onion；2、在实际情景中运用句型“What’s this? It’s a ...；What are they? They are...”，并介绍区分is和are的单复数变化；三、教学重难点重点：听、说、读、认常用的蔬菜单词和词组tomato, potato, carrot, green beans；难点：掌握单词tomato和potato的复数形式；四、教学准备1、PPT课件2、各种蔬菜实物3、单词、词组、句子卡片五、过程Step A Warm-up1、通过上单元核心句子What’s the weather like in the picture?来引入本单元情景；2、出现几个蔬菜图片导入新课内容。
Step B Presentation1、利用PPT课件展示图片，通过What’s this?和What are they?来提问各种蔬菜，然后教读单词；2、每教读一个单词，结合句型“What’s this? It’s a ...；What are they? They are...”，通过图片来教如何区分单复数形式，并要求学生说出相关问答句；Step C Practice通过课堂练习来review所学单词，再操读几遍；六、HomeworkTask 1:Teach your parents how to say these vegetables.Task 2:Write these words in your exercise A——five lines.Task 3:Finish “黄冈小状元”P39七、板书Unit 4 At the farmfarm vegetablesWhat’s this? What are they?It’s a ... They are...tomato tomatoesgreen bean green beanspotato potatoescarrot carrotsonion onions口诀：单数is，复数areThey are...。
pep小学英语四年级下册Unit 4 At the farm A Let’s learn 课件
Let’s read together!
Read the words in groups （小组读单词）
Sharp eyes
carrots
potato green beans
tomato onion
Sharp eyes
WLehta'st creanadyou find?(你能发现什么？)
• potato ---potatoes • tomato---tomatoes • carrot---carrots • onion---onions
Unit4 At the faFra bibliotekmA Let’s learn
Guess about Miss Li （关于新老师Miss Li的猜想）
Sing a song
（单击图片，播放歌曲。）
Apple is red and round.
Guess: What’s this? It’s red, it’s round, but it isn’t apple.
tomato
Task1: 学单词
tomatoes
What are these？ They are _to_m__a_to__e_s.
They are _g_r_e_e_n_.
What are these？ They are _to_m__at_o_e_s_. They are _y_e_l_lo_w__.
Design and introduce
Mind map （思维导图）
Whose （谁的？）
vegetables （蔬菜）
farm
......
animals（动 物）
fruit（水果） ？？？
Show time
人教版四年级下册 Unit4 At the farm A Let's learn
A Let’s learn
It’s a kind of vegetable. It’s red and juicy(多汁的). It’s a little sour （酸的）.
tomato
tomatoes
It’s a kind of vegetable. It’s yellow
outside, and light yellow inside. It can be made into French fries. (薯条)
potato
potatoes
It’s a kind of vegetable. It’s green. It’s long. It has little things inside.
green beans
It’s a kind of vegetable. It’s red
outside and inside. It’s not juicy, it’s hard(硬的), rabbits like it very much.
carrot
carrots
Is it an apple?
Vegetables shop
A: Can I help you ? B: Yes. I want … and… How much are they? A: They are … Yuan.
￥2 ￥4 ￥3 ￥6 ￥5
达标练习
1、They are ___C___. A、potato B、potatos C、potatoes
Yes, they are.
Are those bananas ? They are
How many tomatoes can you see?
Unit4 At the farmA Let’s learn
学年第二学期英语学科备课表
（注：主备教师不必填写个性修改部分，使用教师必须补充个性修改才可使用。
）
2015年月日
学年第二学期英语学科备课表
（注：主备教师不必填写个性修改部分，使用教师必须补充个性修改才可使用。
）
2015年月日
学年第二学期英语学科备课表（详案）
[一学期至少5节]
（注：主备教师不必填写个性修改部分，使用教师必须补充个性修改才可使用。
）
7.生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。
学生
学年第二学期英语学科备课表
（注：主备教师不必填写个性修改部分，使用教师必须补充个性修改才可使用。
）
2015年月日
学年第二学期英语学科备课表
（注：主备教师不必填写个性修改部分，使用教师必须补充个性修改才可使用。
）
2015年月日
学年第二学期英语学科备课表
（注：主备教师不必填写个性修改部分，使用教师必须补充个性修改才可使用。
）。
Unit4 At the farmA Let’s learn A Let’s chant (教案)-
Unit4 At the farmA Let’s learn教学目标•学习并掌握与农场有关的基本单词及句子：farm, farmer, cow, pig, sheep, duck, chicken, horse, I see a cow, I see a horse.•培养学生的观察能力、联想和表达能力。
•学习用英语描述自然场景、动物和物品。
教学重点•单词的学习与掌握。
•句型I see a cow, I see a horse的理解与运用。
教学难点•句型I see a cow, I see a horse的运用能力。
教学准备•卡片：farm, farmer, cow, pig, sheep, duck, chicken, horse等。
•展示板。
•录音机。
教学过程1.用图片引入本节课的主题——农场。
介绍农场以及一些农场里的动物，如：cow, pig, sheep, duck, chicken, horse等。
2.外教播放录音，学生跟读单词。
3.教师利用卡片和展示板进行单词教学，运用图片、手势等多种方式以便学生更好地理解和掌握单词。
4.教师提问学生，如：“What’s this?” “What animal is it?”来巩固学生所学习的单词。
5.通过图片让学生了解农民是农场上的管理者，他们种植庄稼，饲养动物以及很多劳动都是由他们完成的。
6.外教播放录音，让学生学习句型I see a cow, I see a horse。
7.教师带领学生跟读这个句型，可以分小组或个别进行练习，以便更好地掌握该句型。
8.教师通过一些图片和故事，让学生了解农场里的生活，如管水、拔草、喂食动物等。
9.教师让学生自由搭配所学单词进行句子创作，可以通过小组竞赛来鼓励学生进行学习。
10.教师进行反馈和总结，巩固所学知识。
补充说明•教师可以在单词介绍时加入更多生动有趣的元素，如音、形、色、动、图、像、词、语言等，在增强学生学习兴趣的同时，提升学生学习效率。
人教版PEP英语四年级下册Unit4 at the farm A lets learn课件等
26个英文字母
书写笔顺
字母倾斜的斜度：
每个字母向右倾斜的角度为10°左右，斜度要一致。
书写易错字母
I love to eat tomatoes.
Let’s chant
tomato, tomatoes Look at the tomatoes. They are so ....！
potato potatoes
E,e,What are these? Potatoes,potatoes, T_h_e_y_a_r_e_p_o_ta_t_o_es_.
carrot carrots
E,e,What are these? Carrots,carrots, T_h_e_y_a_r_e_c_a_rr_o_t_s._
What are these?
These are carrots. They are so ______. Carrots I will try.
tomato tomatoes
E,e,What are these? Tomatoes,tomatoes,T_h_e_y_a_r_e_t_ore these?
These are tomatoes. They are so ______.
long short big small red fresh sweet...
Homework :
(1)Copy the new words of “Let’s learn”.
(2)Introduce some kinds of vegetables to your partner.
教学目标
• 看课件，复习英语字母的书写，更美观准确书写 （1）注意英语字母倾斜，养成好的书写习惯 （2）注意以下易书写出现问题的字母