开题报告PPT课件
研究生开题报告ppt课件

研究生开题报告ppt课件•研究背景与意义•研究内容与方法•预期成果与贡献•研究计划与时间表目•风险评估与对策•参考文献与资料录研究背景与意义01简要介绍所研究学科领域的基本概念、研究范围及主要特点。
学科领域概述发展历程及现状发展趋势梳理学科领域的发展历程,阐述当前的研究现状及主要成果。
分析学科领域的发展趋势及未来可能的研究方向。
030201学科领域现状及发展趋势选题依据及研究价值选题依据阐述选题的来源、依据及与学科领域的关联度。
研究价值分析选题的研究价值,包括理论价值和实践价值。
创新点阐述选题的创新之处及与前人研究的区别和联系。
国内外相关研究综述国内研究综述梳理国内在相关领域的研究现状、主要成果及存在的问题。
国外研究综述梳理国外在相关领域的研究现状、主要成果及发展趋势。
国内外研究比较比较国内外在相关领域的研究差异及各自的优势和不足。
研究内容与方法02研究目标及假设研究目标明确本研究的核心目的和预期成果,如解决某一科学问题、验证某一假设或开发新技术等。
研究假设提出本研究的假设或猜想,为后续研究提供方向和依据。
研究内容及创新点研究内容详细阐述本研究的研究对象、研究范围、研究重点等,使听众对研究内容有全面深入的了解。
创新点突出本研究与前人研究的区别和联系,强调本研究的创新性和独特性,如新的研究方法、新的研究视角或新的研究成果等。
研究方法及技术路线研究方法介绍本研究采用的研究方法,如文献综述、实验研究、调查研究等,以及这些方法在本研究中的应用和优势。
技术路线详细阐述本研究的技术路线和实验方案,包括实验设计、实验步骤、数据分析方法等,以确保研究的可行性和可重复性。
同时,也可以介绍研究中可能遇到的技术难题和解决方案。
预期成果与贡献03在国际知名期刊或会议上发表高水平学术论文,展示研究成果。
学术论文申请相关领域的发明专利,保护研究成果的知识产权。
专利开发出高效、稳定的软件或算法,并应用于实际问题解决。
软件或算法提供详实的实验数据或分析报告,验证研究假设和成果。
开题报告ppt-课题开题报告课件(33页)

主要奉献与创新
01
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02
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04 05
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03
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实践难点
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01 02
03 04 四大难点
A
B C
D
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研究成果
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实践难点
01
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开题报告课件

文献综述
对相关文献进行综述,梳理研究现状 和研究空白。
研究方法和技术路线
研究方法
选择适当的研究方法,如 问卷调查、访谈、实验等 。
技术路线
详细描述研究的技术路线 ,包括数据采集、处理和 分析等步骤。
实验设计
针对具体的研究问题,设 计实验方案和实验流程。
数据来源和样本选择
数据来源
说明数据的来源和采集方式,包 括数据来源的可靠性、有效性和
可获取性。
样本选择
说明样本的选择标准、样本量和抽 样方法,确保样本的代表性和可靠 性。
数据分析方法
说明数据分析的方法和技术,包括 数据清洗、处理和分析等步骤。
03
预期目标与成果
预期目标设定
确定研究问题
通过文献综述和实地调查,明确 研究的核心问题。
建立研究假设
根据研究问题,提出合理的假设 和预期研究结果。
在附录中提供必要的图表、表 格和公式等,以帮助读者更好 地理解和评估研究结果。
06
总结与展望
研究总结回顾
研究背景
介绍研究背景,包括研 究领域的发展现状、研 究目的和研究意义等。
研究内容
详细阐述研究内容,包 括研究方法、实验设计 、数据收集和分析等。
研究结果
展示研究结果,包括数 据分析、图表展示和结
研究问题的创新性
所研究的问题具有创新性和前瞻性,能够为该领域的研究提供新 的思路和方法。
研究方法的先进性
采用先进的研究方法和手段,确保研究的科学性和准确性。
研究结果的实用性
研究成果具有实用性和可操作性,能够为相关领域提供有价值的参 考和借鉴。
04
风险评估与应对措施
风险识别与评估
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研究进度及预期成果
第一阶段:(207年3月—2017年5月)(已完成) 1.收集资料,确定研究方向; 2.确定选题,撰写开题报告; 3.初步完成文献综述; 4.选定个案研究对象。 第二阶段:(2017年5月—2011年7月)(正在开展) 1.开展调查(初步完成); 2.完成样本数据录入; 3.开展个案研究; 4.完善文献综述。 第三阶段:(2017年8月—2017年12月) 1.数据分析处理; 2.问题分析及对策研究; 3.撰写研究论文并完善修改。
•
5
扬州大学硕士研究生论文开 题报告
研究内容及拟解决问题
了解有关高中语文教师队伍关于微课应用现状,找出阻碍语 文微课发展的关键问题;
通过抽样的方式选取“中国微课大赛”、“全国第三届微课 程大赛”、“中国微课网”三个平台中的微课资源作为研究 样本,从微课的教育性、科学性、技术性、社会性、艺术性 五个维度对高中语文微课应用进行深度剖析;
• 11
论文大纲
第三章微课在语文教学中的具体应用
一、利用微课形象化特点设计情境教学
1.1(相关案例) 二、利用微课精细化特点讲解教学重点和突破教学难点 2.1(相关案例) 三、利用微课开发的知识点 3.1(相关案例) 四、微课具体应用中的优势与不足
• 4
研究必要性
网络的蔓延导致群体化的分裂是互联网时代的必然性产 物。在这过程中,大群体分裂成无数个独立的小群体。 已经逐渐成为我们生活中的“基础设施”的互联网使个 人的自由价值得到了充分释放。而在教育领域,网络也 让学习真正地成为了一种随时随地可以发生的终身行为, 因此基于自主学习和移动学习的“微课”成为传统的课 堂教学的有益补充,是顺应了历史发展的潮流。“微课” 这种新型的学习方式应用于语文学科必然会为学生的学 习带来全新的感受。
开题报告PPT(精选)

平相比仍存在一定差距。
国外研究现状
国际上在该领域的研究起步较早 ,已经形成了较为成熟的理论体 系和研究方法,并在实践中取得
了广泛应用。
发展趋势
随着科技的不断进步和学科交叉 融合,该领域的研究将更加注重 跨学科、跨领域的合作,同时注 重理论与实践的结合,推动研究
成果的转化和应用。
本课题的研究意义
理论意义
本课题的研究将进一步完善该领 域的理论体系,推动相关学科的 发展,为国内外学者提供新的研 究思路和方法。
实践意义
本课题的研究成果将为相关领域 的实践提供科学指导和技术支持 ,推动相关产业的升级和转型, 提高经济效益和社会效益。
预期目标与成果
预期目标
本课题的研究目标是解决该领域存在的关键问题,提出新的理论模型和方法, 为相关领域的发展提供科学依据和技术支撑。
里程碑事件
完成文献综述和确定研究方法
完成实验设计和数据收集
为后续实验设计和数据收集提供理论支持 和方法指导。
获得实验数据,为后续数据分析和解释奠 定基础。
完成数据分析和解释
整理研究成果并准备论文发表
验证研究假设,得出研究结论,为后续论 文发表和学术交流提供重要依据。
将研究成果以学术论文的形式发表在国际 知名期刊上,提高研究影响力和学术声誉 。
数据分析和解释
对实验数据进行统计分析和可 视化处理,解释实验结果并验 证研究假设。
时间表
01
02
03
第一阶段(1-2个月): 完成文献综述和确定研 究方法。
第二阶段(3-6个月): 进行实验设计和数据收 集。
第三阶段(7-9个月): 完成数据分析和解释, 并撰写研究报告。
04
第四阶段(10-12个月 ):整理研究成果,准 备论文发表和学术交流 。
毕业论文开题报告答辩 课件PPT

实证研究数据
收集并整理了相关的实证研究数据, 包括调查问卷、统计数据等,为研究 提供实证支持。
研究案例选择
根据研究需要,选择了具有代表性的 案例进行分析和研究,以揭示研究主 题的内在逻辑和规律。
知识产权保护和学术道德承诺
遵守学术规范
尊重知识产权
在研究过程中,严格遵守学术规范和学术 道德,确保研究的独立性和客观性。
理论背景
阐述研究问题在学术领域的发展状况 ,包括相关理论的提出、发展和应用 情况,说明研究问题在学术领域的研 究价值和意义。
研究目的及意义
研究目的
明确研究旨在解决的问题,提出具体的研究目标和期望成果,说明研究的重要 性和针对性。
研究意义
阐述研究成果对学术领域和现实世界的贡献,包括推动相关理论的发展、提高 相关技术的应用水平、解决现实问题等方面,说明研究的深远影响和价值。
根据研究需要,进行实地调查 、问卷调查或实验等数据采集 工作,并对数据进行整理、分 析和处理,预计耗时2个月。
论文撰写与修改阶段
按照学术论文规范,撰写论文 初稿,并在导师指导下进行修 改、完善,预计耗时2个月。
风险评估与应对措施
可能遇到的风险
包括研究选题难度过大、数据采集困 难、实验失败等。
应对措施
应用前景
分析研究成果在实际应用中的潜在价值和推广前景,如为政策制定提供参考、为 企业决策提供依据、为技术发展提供支持等。同时,也可以讨论研究成果可能带 来的社会影响和效益。
04 工作计划与进度安排
工作计划制定原则
1 2
科学性原则
确保计划合理、可行,符合毕业论文研究规律。
系统性原则
全面考虑研究内容、方法、步骤等因素,确保计 划完整。
毕业论文开题报告PPT

说明本研究对于现实生活或政策制定的指导意义 ,如提供决策依据、改善实践状况等。
国内外研究现状及发展趋势
01
02
03
国内研究现状
介绍国内学者对于该问题 的研究情况,包括主要观 点、研究方法及不足之处 等。
国外研究现状
概述国外学者在该领域的 研究进展,以及与国内研 究的差异和互补性。
发展趋势
由于研究领域或选题的特 殊性,可能面临文献综述 难度大的问题。解决方案 包括加强文献检索能力, 扩大文献来源范围,以及 寻求导师或同学的帮助。
研究方法不熟悉
对于某些新的研究方法或 技术,可能存在不熟悉的 问题。解决方案包括提前 学习相关知识和技能,参 加培训课程或向专业人士 请教。
数据收集和处理困难
成果产出
期望学生的毕业论文能够达到一定的学术水平和实践价值,不仅能够顺利通过答辩,还能够为 相关领域的发展提供一定的参考和借鉴。同时,希望学生能够积极参与学术交流活动,将研究 成果与同行分享,扩大研究成果的影响力。
分析当前研究的发展趋势 和未来可能的研究方向, 为本研究提供定位和参考 依据。
02
研究内容与方法
研究内容概述
课题背景及意义
01
阐述所选课题的背景、研究目的以及可能带来的学术或实际应
用价值。
国内外研究现状及发展趋势
02
分析国内外在该领域的研究现状、主要成果和不足之处,以及
未来的发展趋势。
主要研究内容
时间节点和进度安排
选题及文献综述
预计耗时2个月,确定研究方向和问题。
数据收集与处理
预计耗时2个月,进行数据收集和预处理 工作。
方法论与实验设计
预计耗时1个月,完成研究方法和实验方 案的设计。
毕业论文开题报告 PPT课件

资料整理与分类
数据处理与分析
对收集到的资料进行归纳、整理和分类, 便于后续分析和利用。
运用统计学和相关软件,对收集到的数据进 行处理和分析,提取有价值的信息。
知识产权问题处理方案
尊重知识产权
严格遵守知识产权法律法规,尊重他人的知识产权成果 。
避免抄袭与剽窃
确保论文的原创性,杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为。
数据收集方法
说明将采用何种方式收集数据,如 问卷调查、实地调研、网络爬虫等 ,并说明数据收集的具体步骤和注 意事项。
数据来源与可靠性
说明数据的来源和可靠性,以及如 何处理可能存在的数据异常或缺失 情况。
03
预期目标与创新点
预期目标设定
确立研究主题和方向
明确毕业论文的研究主题和具体方向 ,确保研究具有针对性和实用性。
ABCD
合理引用与标注
在论文中合理引用他人的研究成果,并按照规范进行标 注和致谢。
保密与成果保护
对涉及商业秘密或敏感信息的资料,采取严格的保密措 施,保护相关方的合法权益。
06
导师意见与团队支持
导师意见汇总及反馈
论文选题的可行性与创新性
02
研究内容与方法
研究内容概述
01
02
03
研究主题
明确毕业论文的研究主题 ,阐述该主题的重要性和 研究意义。
研究目的
说明研究旨在解决的问题 或达到的目标,以及预期 的研究成果。
研究范围
界定研究的对象、领域和 边界,确保研究的针对性 和深入性。
研究方法与技术路线
研究方法
介绍所采用的研究方法, 如文献综述、实证研究、 案例分析等,并说明选择 该方法的理由和适用性。
通过学术搜索引擎、专业 网站等途径,收集网络上 的有价值的信息和资料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2)正交设计:其要点是把选定的因素与水平代
入一张正交表,按照正交表的规定,安排实验。
序贯设计
其特征是事先不规定研究对象 的例数及作多少次重复实验,每进行 一次都由上一次的结果确定.获得结 论时停止实验。可节省人力、物力。
实验设计的三要素
科研设计的四项原则之
随机原则
• 试验组与对照组的分配,应采用随 机化分组的方法。
• 随机的方法可采用简单随机、分层 随机、组间例数不等的随机、完全 随机等。
科研设计的四项原则之
盲法
• 目的:防止病人或/和研究这两 方面的心理作用的干扰。
排除干扰: 质量控制
➢ 实验室的条件和仪器设备(变异系数) ➢ 记录指标的方法、计量、时间等条件必须一致 ➢ 可能的影响因素 ---偏倚及其控制对策 ➢ 研究人员的素质和经验
综述的概念
文献综述是作者将某一专题有价值的文 献中有关内容及其结论加以综合加工,使之 条理化,然后根据作者自己的思考进行综述, 写成文章。
科学是积累资料和变革资料的交织过程。
综述的结构
1.绪言:某领域目前主要学术观点及存在的问题。
2.主体部分:格式不定,以能较好表达综述的内容 为准则。综述所用资料须准确、成熟、新近并 具权威性。
研究设备、试剂、方法
实验设计的三要素
▪ 研究对象 ▪ 处理因素
▪ 观察(调查)指标或实验效应指标
科研设计的三要素
研究对象
人--临床试验对象 纳入标准 排除标准 判定标准
动物--动物实验对象 相似性 可比性
实验设计的三要素
处理因素
是指外部施加于受试对象的某种研 究或干预因素(本身特征有时可作为处 理因素),一个因素可分为几个水平。 注意:抓住主要处理因素
6、多个样本率比较: n= 2λ/ (2sin –1√pmax –2sin –1√pmin )
样本大小的估计取决于下列 因素:
A、允许误差δ的大小
B、变异度 个体变异大小 标准差 方差或变异 系数 C、检验水准α ≤0.05,越小检验水准越高,控制I型 错误 需要样本大 D、检验效能(把握度不能低于75%) E、假设检验前根据专业知识定好单双侧
2、两样本均数比较:
n= 2·[ (uα+uβ)S ] 2 δ
3、多个样本均数比较:
k
k
n= [Ψ2(ΣS2/k)]/[Σ(X-X)2/(k-1) ]
i=1
i=1
4、两样本率比较: (uα+uβ) 2 ·2 ·p ·q
n= ( p1 – p2 ) 2
5、配对分类资料: n=[uα√2 p + uβ√2 ( p1 – p ) ( p2 – p ) /( p1 – p2 )2
开题报告
立论依据
● 国内外研究现状 依据 定论 未定论 研究空白
● 本课题研究意义,创新之处
开题报告
研究方案
• 研究目标 • 研究内容及方法 • 拟解决之关键问题 • 技术路线 • 研究计划 • 预期结果
研究方案之
技术路线
即指研究中所采用的具体方法、步 骤及其观察指标的基本框架,要指出技 术关键。
观察指标或实验效应指标
指标选择:1、关联性 2、客观性 3、准确性 4、精确性 5、灵敏性 6、特异性
实验设计的四项原则
• 对照 • 重复 • 随机化 • 盲法
实验设计的四项原则之
对照
• 目 的:判断受试者前后的变化是由试 验而不是其他因素引起的。
• 常用形式: 空白对照 标准对照 组间对照 配对对照 实验对照 安慰剂对照
控制非处理因素(混杂因素)
具体设计方法
● 单因素设计 ● 多因素设计 ● 序贯设计
单因素设计
定 义:在科研设计中要探索的 因素只有一个。
常用方法:组间比较设计 自身对照设计 配对设计
多因素设计
❖定义:在科研设计中要探索的因素不是一个而
是多个。
❖方法: 1) 析 因 设 计 : 特 点 是 在 一 个 设 计 方 案 中 包 括
● 近期已发表与本课题有关的主要论著目录
开题科报告研设计
• 调查研究: 被调查的因素客观存在 研究条件难以控制 研究者被动进行观测 (合理分组,设置对照,减少干扰)
• 实验研究: 研究者人为对实验对象设置处理因素 受试对象被随机分组
研究类别
• 动物实验 • 体外细胞培养及干预 • 临床试验 • 循证医学
技术路线:清晰,实验设计周密合 理,符合统计及流行病学要求。
研究方法:尽量采用新方法、新技 术或对所用技术有改进。
开题报告
经费预算
● 科研经费 ● 实验材料 ● 仪器设备
开题报告
研究基础
● 与本课题有关的、前期研究工作积累和已 获得的研究工作成绩
● 已具备实验条件,尚缺少实验条件和拟解 决的途径
科研设计的四项原则之
重复
• 指处理组与对照组的受试者要有 一定数量,即样本含量的大小。
• 作用:估计实验误差。
样本大小的确定
➢样本大小的计算就是要在保证科研结 论具有一定可靠性的条件下,确定最 小观察例数 。
➢样本大小的计算方法可借助于公式或 查表法。
样本含量估计
1、样本均数与总体均数比较:
n= [ (uα+uβ)S ] 2 δ
开题报告
开题的意义
➢提出问题 ➢解决问题
开题前的工作
➢ 与导师交流 ➢ 查阅文献 ➢ 撰写综述 ➢ 进行预试验
开题前的工作
查阅文献
➢目的:短时间内了解本专题国内外最新进 展,借鉴前人经验。
➢时间;从近年向前查,了解问题的深度, 广度。
➢种类:书籍、期刊、会议资料等。 ➢途径:上网、光盘、联机检索。
➢科学性:假设和思路要符合客观规律 ➢实用性与必要性:研究完成后的意义和价
值≠高精尖方法的应与内容相符
“比较三种铁剂治疗缺铁性贫血的疗效和不 良反应”
应主要观察其疗效及不良反应 “某药物治疗妇女不孕症”
以患者受孕为目的而不能检测其激素水 平而断定该药有效 “康复器的研制与开发”
3.总结或结论:根据主体部分论证的结果提出意 见,作为结论。
4.参考文献:须注意格式及内容。
综述的价值
➢汇总信息 ➢指导科研 ➢决策参考---选题
开题前的工作
进行预试验
➢规模 ➢关键技术 ➢样本数
开题报告
• 选题 • 立论依据 • 研究方案 • 研究基础
开题报告
选题原则
➢创新性与先进性:科研劳动的特点就是创 新