关于大学生礼仪意识的调查报告
大学生礼仪调查报告
大学生礼仪调查报告一、调查目的本次调查旨在了解大学生在日常生活以及社交场合中的礼仪行为，以便为大学生们提供相应的礼仪知识和指导，使其在就业和人际交往中更加得体、得心应手。
二、调查方法我们采取了问卷调查的方式，通过向不同专业、不同年级的大学生发放调查问卷，以获取更为全面、客观的数据。
三、调查结果我们共收到有效问卷237份，其中男性占52.3%，女性占47.7%。
以下是我们对数据的分析：1. 大学生的日常礼仪行为调查结果显示，在日常生活中，大学生主要表现出以下礼仪行为：（1）注意言行举止：大多数大学生不会在公共场合吃东西、打电话或大声喧哗等，但也有一部分人在上课、讨论或自习等比较私密的场合中做出不当的行为，如说大声话、吃零食等。
（2）着装得体：大多数大学生会在正式场合穿着得体，但也有一部分人出现穿着过于随意、不整洁等不当行为。
（3）尊重他人：绝大多数大学生都表现出对他人的尊重，如让座、礼让等，但也有一部分人在道路交通等方面存在明显的不尊重行为。
（2）交流得体：大多数大学生会在社交交流中注意言行得体，避免一些敏感话题、刻意挑衅等，但也有一部分人存在过多的聊天、扯淡等行为。
（3）礼物送达：大多数大学生在送礼时会注意礼品的选择、包装等问题，但也有一部分人存在送礼过于平凡、不慎选错礼品等问题。
通过问卷调查，我们可以得出以下结论：1. 大多数大学生在日常和社交场合中都表现出了得体、得体、讲礼貌的举止表现。
2. 但也有一定比例的大学生存在一些不当行为，如闹市区高声喧哗、码头上的“抢接客”等不礼貌行为。
考虑到大学生处于成长和学习的阶段，对礼仪的认识和理解程度相对较低，因此需要相应的指导和培训，提升其社交行为的水平，真正做到得体、得当。
五、建议明确礼仪教育的必要性和重要性，将其纳入大学教育体系中，使学生们能够系统、全面、科学地学习和掌握礼仪知识。
针对大学生的礼仪问题，提供相应的指导和培训。
比如开设礼仪培训课程、举办礼仪大讲堂等。
礼仪调查报告
礼仪调查报告礼仪调查报告(15篇)随着个人的文明素养不断提升，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编整理的礼仪调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
礼仪调查报告1一、调查背景：随着物质生活水平的提高，人们对于精神文明的追求也越来越高，特别是随着中国市场经济的发展和加入WTO参与国际竞争，以及即将来临的20xx年的奥运盛事，都迫切的要求我们在对外交往中能够了解到国际惯例，掌握好个人礼仪，从而更加有效的与他人沟通，取胜于商海。
个人礼仪在人们的社会交往中越来越重要。
个人礼仪的运用不但体现了个人的自身素质，也折射出所在企业的企业文化水平和企业的管理境界。
在个人场合当中，礼节、礼貌都是人际关系的“润滑剂”，能够非常有效地减少人与人之间的摩擦，最大限度的避免人际冲突，使个人场合的人际交往成为一件非常愉快的事情。
在满足人们的社会交往需求的同时，也满足了人们被尊重的需求。
良好个人礼节能营造良好的个人交往氛围，为企业的合作奠定良好的基础。
相反，可能会给企业造成不良的影响和带来巨大的损失。
二、调查目的：通过了解个人礼仪，增强自身的.素质休养，使其与社会接轨，了解生活中礼仪的重要性。
明确个人礼仪在现实社会中的运用。
三、调查内容：个人对礼仪的兴趣、理解和运用。
四、调查方式：调查问卷礼仪调查问卷1、您的性别是？（）A、男B、女2、您觉得在大学阶段了解个人礼仪是否有必要？（）A、有B、没有3、您是否想了解个人礼仪方面的知识？（）A、想B、不想4、如果想了解个人礼仪方面的知识，您想通过什么样的形式来了解？（）A、听讲座B、参加大赛C、看书自学5、您对哪方面的个人礼仪比较感兴趣？（可多选）（）A、见面礼仪B、接待礼仪C、拜访礼仪D、通讯礼仪E、会议礼仪F、宴请礼仪G、旅行礼仪H、仪式礼仪五、调查结果分析：根据统计结果，有142位同学觉得有必要了解个人礼仪，只有少部分同学觉得没有必要或不知道要不要，而且有近160人想了解个人礼仪方面的知识。
大学生文明礼仪调查报告（精选6篇）
大学生文明礼仪调查报告大学生文明礼仪调查报告（精选6篇）须要明白一个情况或一个事件的时候，我们就需要好好地展开调查，并详细地钻研所获的材料，最终形成调查报告。
那么我们该怎么去写调查报告呢？以下是小编为大家整理的大学生文明礼仪调查报告（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生文明礼仪调查报告1一.调查背景及调查目的在构建社会主义和谐社会的大背景下提出加强当代大学生礼仪修养具有十分重要的历史意义和时代意义，良好的礼仪修养是社会发展的必然要求，“礼仪”是世界各国民族文化交融的精髓，理当成为我国高校培养跨世纪人才的必修课程，并且礼仪规范是为人处世的准则，对培养大学生的民族自信心具有十分重要的意义。
为了了解当代大学生的道德修养，从而更好地塑造良好大学生形象，创建文明的校园，中国人民大学信息资源管理学院外联部在礼仪文化之际，在学校进行了一次对大学生文明礼仪的调查，旨在全面客观地了解大学生文明礼仪现状，为构建和谐社会提出一些具有参考价值的意见。
二.具体流程准备阶段：确定调查方式，准备问卷调查阶段：制作问卷，通过网络发放问卷研究阶段：数据统计，数据分析，查阅资料总结阶段：书写调查报告三.调查对象本次调查以中国人民大学在校学生为为抽样调查对象四.调查方法本次调查以调查问卷的`方式，在全校范围内通过网络平台发放调查问卷，共回收有效调查问卷74份，利用网络平台发放，保证了无重复发放现象的发生，保证了问卷调查的真实性、客观性、有效性。
但是由于时间紧张，回收问卷数量较少，样本容量不是十分充足，不一定能充分体现调查的普遍性。
五.调查内容简介本次问卷主要包括大学生对目前社会及自身礼仪现状的看法、大学身公共利益、校园礼仪、宿舍礼仪、求职以及职场礼仪等方面的问题进行了调查，从而反映了整个大学生群体文明礼仪程度。
六.调查结果分析以下，我们着重对具有代表性的几个小题进行全面细致的分析。
无论在校内还是在校外见到老师，你是否会主动问好?这是一个在校园礼仪当中比较有代表性的一个问题，当代大学生对于师长是非常尊敬的，大多数大学生见到老师都会主动问好，美中不足的是还有将近四分之一的学生这种做法仅仅局限在自己熟悉或者认识的老师身上，并没有真正做到尊敬每一位老师，向每一位老师献上应有的礼仪。
大学生礼仪调研报告总结
大学生礼仪调研报告总结
调研背景
近年来，社会对大学生的礼仪素质提出了更高要求。
作为大学生，良好的礼仪不仅体现了个人修养，也展示了学校教育的成效。
为深入了解大学生的礼仪现状及存在的问题，本文进行了一项调研。
调研方法
我们通过问卷调查的方式，随机抽取了100名大学生作为调研对象，涵盖不同学院和年级。
问卷主要包括礼仪行为、言谈举止等方面的问题，以了解大学生在不同场合下的表现。
调研结果
礼仪行为
•85%的受访者表示在公共场所可以主动让座；
•60%的受访者认为遇到长辈时要主动问候。
言谈举止
•70%的受访者在和老师交流时能注意言辞礼貌；
•40%的受访者在同学间沟通中存在言行不当的现象。
礼仪意识
•90%的受访者认为礼仪意识对人际关系有重要影响；
•但只有30%的受访者表示愿意主动学习和提升礼仪素质。
调研结论
根据调研结果，大学生整体礼仪素质尚有提升空间。
虽然绝大多数受访者对礼仪的重要性有认识，但在实际行为中存在表现不一致的情况。
建议学校在日常教育中加强礼仪教育，培养学生的懂礼貌、懂规矩的良好素质。
后续建议
•设立礼仪课程或讲座，引导学生树立正确的礼仪观念；
•学校可组织一些礼仪培训活动，提升学生的实际操作能力；
•每年组织一次大学生礼仪比赛，激发学生对礼仪的兴趣和学习欲望。
通过调研，我们更加清晰地认识到大学生礼仪素质的现状和问题所在，希望在学校和社会的共同努力下，大学生的礼仪水平能够不断提高，为社会培养更多优秀的人才做出贡献。
大学生礼仪调查报告总结
大学生礼仪调查报告总结调查背景近年来，随着社会的不断进步和大学教育水平的提升，大学生的礼仪素养备受关注。
礼仪作为社会交往的重要组成部分，对大学生的人际关系和职场发展都具有重要意义。
为了解大学生礼仪现状，本文开展了相关调查并进行了总结分析。
调查对象及方法本次调查选择了10所不同高校的1000名在校大学生作为调查对象，采用问卷调查的方式进行。
问卷内容包括大学生日常行为中常见的礼仪行为，如言谈举止、着装仪表、社交礼仪等方面，以及他们对礼仪重要性的认知和看法。
调查结果1.言谈举止–73%的受访者表示会在与师长长辈交往时用尊敬的语言；–42%的受访者认为大声喧哗是不良的言谈举止。
2.着装仪表–61%的受访者会在重要场合选择适当的服装；–25%的受访者认为穿拖鞋不礼貌。
3.社交礼仪–85%的受访者认为在社交场合应有礼貌；–37%的受访者会主动为他人让座。
4.对礼仪重要性的看法–68%的受访者认为礼仪在日常生活中非常重要；–21%的受访者认为礼仪只在特殊场合重要。
调查总结通过对调查结果的分析可见，大学生普遍对礼仪有一定的认知和重视，但在实际行动中还存在不少不足之处。
建议学校应该在课程设置中加入礼仪教育，引导学生树立正确的礼仪观念，并通过实践活动提升大学生的礼仪素养。
同时，学生本人也应自觉遵守礼仪规范，不断提升自己的综合素质，为未来的发展打下良好基础。
展望未来，随着社会的进步和人们对礼仪重要性的认识不断提高，相信大学生的礼仪素养也会不断提升，为构建和谐社会和促进个人发展发挥积极作用。
以上为本次大学生礼仪调查报告的总结，希望能对相关研究和实践提供一定参考价值。
个人礼仪调查报告(精选6篇)
个人礼仪调查报告（精选6篇）个人礼仪调查报告（精选6篇）个人礼仪调查报告篇1一、调查的目的：在这个寒假里，我和同学出去玩了好其次。
但是我发觉同学们是越来越不注意礼仪这方面的讲究了，于是我对礼仪这方面做了一个调查报告。
二、调查的主要内容：1、礼仪的分类2、礼仪的作用3、礼仪的体现三、调查步骤支配：1、收集资料2、查阅书籍3、与家长争论4、整理资料四、资料来源：1、书籍2、网页五、调查结论：通过此次调查我发觉：礼仪分为六种，分别是服装礼仪、语言礼仪、待客礼仪、做客礼仪、社交礼仪和饮食礼仪!它们的作用是能够体现一个人的修养和品德。
中华民族绚烂历史长河中我们曾拥有的傲慢，是"讲文明，懂礼仪'缔造了享誉千年的"礼仪之邦'。
在经济高速进展的今日，在社会转型价值观呈现多元进展的今日，在共性凸现的今日，我们没有理由将我们名贵的尊严和崇高的信念束之高阁，由于在我们的文化中，在我们的血液里，浸染着的、流敞着的是"讲文明，懂礼仪'的拥有几千年文明的民族精华。
人最重要的素养是讲文明!一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，他必定是一个懂礼仪，讲文明的人。
礼仪也是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际力量的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
可是现在许多人都慢慢忽视了礼仪，忽视了我们中国几千年来的礼仪文明。
本文就华师一附中同学如何看待礼仪，对礼仪的重视程度，以及如何解决社会的现状，和调查的总结等几个方面进行了一些调查，结果如下：主体一. 调查问卷1.你认为礼仪重要么?a.重要b.一般 c。
不重要2.在这样一个竞争激烈的社会中，你认为成为一个有修养的人必要吗? a.有必要 b.无关紧要 c.一般3. 你平常会用粗言烂语吗? a.常常 b.间或 c.从不4. 乘坐公共汽车时，假如看到老人，抱小孩的妇女或者伤残人士，你会让座吗?a.总是会 b。
大学生礼仪数据分析报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国高等教育的普及，大学生群体逐渐成为社会的重要组成部分。
大学生的言行举止不仅代表着个人的素养，也反映着整个社会的文明程度。
因此，对大学生礼仪进行深入研究，分析其现状和趋势，对于提升大学生整体素质，促进社会和谐发展具有重要意义。
本报告通过对大学生礼仪数据的收集、整理和分析，旨在揭示大学生礼仪现状，为相关教育部门和高校提供参考。
二、数据来源与处理方法1. 数据来源本报告数据来源于以下几个方面：（1）高校学生问卷调查：通过对全国多所高校的学生进行问卷调查，收集大学生在日常生活中礼仪方面的认知、行为和态度。
（2）网络调查：通过社交媒体、论坛等平台，收集大学生在网络上展现的礼仪行为。
（3）校园观察：通过对校园内的学生言行进行观察，记录礼仪现象。
2. 数据处理方法（1）数据清洗：对收集到的数据进行去重、去噪等处理，确保数据的准确性和可靠性。
（2）数据统计：运用统计学方法，对数据进行分析和统计。
（3）数据可视化：通过图表、图形等形式，直观展示数据分析结果。
三、大学生礼仪现状分析1. 礼仪认知（1）大部分大学生对礼仪有一定的了解，认为礼仪是个人素质的体现。
（2）部分大学生对礼仪的认知存在偏差，认为礼仪仅仅是表面的礼节，与个人修养关系不大。
2. 礼仪行为（1）在日常生活中，大学生在言谈举止、着装打扮等方面表现良好，能够遵循基本的礼仪规范。
（2）在公共场合，部分大学生存在不文明行为，如大声喧哗、乱扔垃圾等。
3. 礼仪态度（1）大学生普遍认为，礼仪是提升个人素质的重要途径。
（2）部分大学生对礼仪的态度较为消极，认为礼仪束缚了个人自由。
四、大学生礼仪问题及原因分析1. 问题（1）礼仪认知不足：部分大学生对礼仪的认识存在误区，导致礼仪行为偏差。
（2）礼仪实践不足：大学生在日常生活中，礼仪行为与礼仪规范存在差距。
（3）网络礼仪问题：部分大学生在网络空间中的言行举止不符合礼仪规范。
2. 原因分析（1）家庭教育：家庭教育在培养孩子礼仪素养方面存在不足，导致部分大学生礼仪意识薄弱。
礼仪调查报告6篇
礼仪调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于大学生礼仪意识的调查报告礼仪就是礼节和仪式，我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德，我国的历史可以说是一部礼仪的历史。
随着市场经济的发展，社会的进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。
在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家，我国历来是“ 礼仪之邦”, 礼仪不仅是思想道德的重要组成部分, 也是反映精神文明建设的重要形式，礼仪不仅反映一个人的精神面貌, 更能折射出一个单位、一个地区乃至整个社会的道德风尚。
一、基本概况随着人与人之间、国与国之间交往的日益频繁以及东西方文化的交流与碰撞, 使得世界各地的礼仪习俗不断地融合与发展，社会对大学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。
在就业竞争日趋激烈的背景之下，有必要对大学生礼仪加以普及与规范。
讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。
适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。
为调查了解在校大学生的礼仪情况、增强大学生礼仪意识，我们小组共同努力，对大学生进行了以关于大学生礼仪意识为主题问卷调查，调查方式是无记名填写纸质(见附录)和电子版调查问卷，总共发出800份问卷，有效问卷732份。
从我们进行调查结果分析看，从中可以得出调查结论。
调查时间：20XX年11月18日至12月3日地点：XX医学院二、调查问卷结果与简要分析通过问卷调查，对我校大学生的礼仪意识有了基本了解，调查情况如下：(一) 大学生总体礼仪认知及了解渠道大学生是知识层次较高的群体，那么已进入大学的他们是怎么样看待礼仪的呢?为了了解这一方面，我们在调查问卷中也涉及到了这类问题。
(4)你认为“礼”应该是?选项 A 内外兼修的必然结果 B 外表彬彬有礼就行了 C人际交流的润滑剂比例 81.4% 0 18.6%(5) 你怎么看待中国的传统礼仪?选项A 是中国传统文化的核心，值得继承和发扬B 仅仅是待人接物礼节C 是封建社会的糟粕D不知道传统礼仪是什么比例83.3%7.4%9.3%(7)你是通过什么渠道了解传统礼仪知识?选项A 家中长辈的教诲B 通过学校教育C 电视节目D通过书本知识的阅读比例40.7%33.3%9.3%16.7%从以上的数据在一定程度上可以看出，多数大学生能够正确认识中国传统礼仪，并认为礼仪是中国传统文化的核心，值得继承和发扬。
但仍有部分学生不清楚中国传统礼仪或对传统礼仪的认识不深刻。
而对于传统礼仪的认识及造成这方面认识的渠道，多是通过家中长辈的教诲，其次为学校教育，另外，也有少数书籍等方面(二) 大学生自身礼仪认知礼仪，是通过一个人的言行举止及其外在形象表现出来的，是一个人思想、道德、情操、修养的外在表现。
那么大学生对自身的礼仪认知又是如何的呢?(1)你接受过礼节教育吗?是在什么时候?选项A 无B 小学C 中学D 幼时父母教育比例5.5%25.9%5.5%63.1%(2)你认为自己的礼节意识完善吗?选项A 非常完善B基本完善C不完善比例3.7%56%40.3%(3)如果你是家长，你会让你的孩子接受系统的礼节教育吗? 选项A 会B不会C随便教一些基本礼节比例76%3.7%20.3%(6)与谁交往你最讲究礼节问题?选项A朋友B家中长辈C领导老师D视情况而定比例1.9%12%31.4%54.7%从以上的数据在一定程度上可以看出，大部分学生接受礼仪教育的时间都是在幼时，以父母教育为主，而仍有小部分学生没有接受过礼仪教育。
在对于自我礼仪认识的方面，较多数人表示自己的礼仪认识基本完善，但仍有多数人表示自己的礼仪意识不够完善，也从另一方面表示了自己对礼仪重要性有了深层思考。
在对自己将来孩子的教育问题上，认为礼仪教育的存在是有意义的，充分认识到了礼仪对个人发展的重要性。
此外，在日常交往中，礼节也常被忽略，而过半的受调查者在不一样的场合下展现出不一样的礼节修养。
(三) 大学生对社会礼仪发展问题的展望展现出任何一个社会调查者组织，小到一家店铺，大到一个国家，想要广交朋友，广聚信息，想要增进相关公众对它的理解、信任、合作与支持，想塑造自身的良好形象，全面实现自己的目的，同样也一刻离不开礼仪。
大学生对社会礼仪发展前景又有何展望?(8)当前教育是否有必要加入传统礼仪文化?选项A有必要B没有必要C说不清楚比例64.8%25.9%(9)你认为最能够弘扬我国的传统礼仪文化的方式是? 选项A国家倡导B列为学校必修课程C 媒体宣传D民间人士及组织推动比例12%52.8%16.7%18.5%(10)你认为传统礼仪在当今社会能发挥多少积极作用? 选项A发挥不了什么作用B能发挥一定作用，但作用不大C能发挥非常大的积极作用D不了解比例61.1%3.7%(11)你觉得当代大学生的交际过程中，礼仪方面做的怎样?选项A总体上不乐观，需要改进B总体还好，只是个别需要改进C很不错，体现了大学生的素质比例38.9%59.2%1.9%(12)你心目中最能够代表中国礼仪的社会活动是：【可多选】A 婚礼B 丧礼 C祭祀 D节日庆典 E 社交 F 行业礼仪 G日常生活H其它根据数据分析，多数选择为：节日庆典32.7%、婚礼26%、日常生活23.8%(13)你认为中国传统礼仪在当今社会的作用和价值是什么? 【可多选】A在现实生活中找到中国文化根脉 B促进社会的文明与和谐程度C增强中华民族的凝聚力和向心力 D 在国际上展示中国文化，增强“软力”E 提高中华民族的人文素质F 其它根据数据分析，多数选择为：在国际上展示中国文化，增强“软力”33.3%、提高中华民族的人文素质31.2%、促进社会的文明与和谐程度21%以上的数据在一定程度上可以看出，近半数同学认可礼仪在当今社会的重要性，过半数同学认为礼仪教育很有必要，且学校教育有着极其重要的意义。
较多数同学较认可当代大学生的礼仪问题，但仍指出依旧存在问题。
并且反映出社会环境对个人礼仪问题存在着不可估量的影响，各项社会活动能够引导人们对礼仪问题的关注。
由此可见，中国传统礼仪在当今社会中的作用和价值对中国的发展不容小视。
三、原因分析(一) 主观原因大学生对礼仪存在着“知”与“行”的偏差，其原因为“知之不深”。
所以建议大学生在接受礼仪教育是，应加强礼仪课程知识的了解，增强礼仪教育的自我修养和实践，提高“知”与“行”的统一性。
将来无论是毕业走出社会还是留校继续深造，我们在哪里都离不开与人交流和沟通。
而一名合格的大学生是既有相当的工作能力，还要有交际能力。
这是加强礼仪教育弘扬中华美德的需要，更是素质教育和完善高校德智体育的需要。
礼仪教育应该成为高校精神文明建设的重要组成部分在大学生中,一个普遍存在的现象是对个人价值看得很高:看重自己对自我物质、精神生活的提高所起的作用,注重社会对个人的尊重程度及所能给予的物质生活条件,而对人的社会价值却看得较低,即个人对社会能创造多少价值,对他人、社会应有什么样的尊重与责任这些注意较少。
现在的大学生大多为独生子女。
没有责任心,对自己所承担的社会责任和义务采取消极、逃避40的态度;不懂应该怎样去尊重别人和尊重、适应社会;有些人则放纵个人欲望,崇拜感官享乐,把吃喝玩乐的享受主义作为人生的最高境界。
能动性的发挥与社会个体利益尊严的树立上、从对人的尊重上、从团队意识上等多方面进行研究和教育,真正让人从思想上和实际行为上摆正一个人的社会与个人价值的关系。
(二) 客观原因1、家中长辈的疏忽父母们在社会上的急功近利、金钱万能、专业技术万能、关系万能的思想影响下，本身思想上就比较混乱,再加上文化上的不足，对孩子的教育方式、教育意识和教育手段是比较错误和失败的,过度关心孩子的生活,无论如何都会给予他们最好的物质生活条件,然而却没有能在人格、心理、价值观、责任心上进行很好的教育与训练，而在礼仪方面的缺失教育表现的尤其突出。
2、学校老师应试教育的疏忽在现代应试教育肆虐的环境背景下，竞争异常激烈。
而各学校也因此只在意学生成绩，关注应试教育，从而忽略了对学生日常行为规范及礼仪方面的教育问题。
3、历史方面的影响“五四”新文化运动,对中国传统文化中束缚着人们精神的糟粕进行了“决裂”,但是也无不遗憾地看到:(1)解放后,按照马克思主义的意识形态实行的国有所有制与原来农耕时代的家庭家族式所有制发生了冲突,原来的礼制文化中到底哪些已不适应新形势的发展而应否定,哪些还需要发扬不是非常清楚,其结果是采取了全盘否定的方式;(2)为了某些政治目的,一次次运动均以礼制文化作“革命对象”,特别是“文革”时期,将支撑我们中国礼仪文化的“忠”、“孝”、“仁”、“义”、“善”、“和”几乎全部否定和摧毁一个文化结构的摧毁是很容易的,但要再建立起来,却是非常困难,也是长时期的,必须以科学的态度、哲学的思想去认真研究这些问题。
4、文化的粗鄙化所带来的冲击解放后,特别是“文革”十年,又将我们传统文化中的优秀文化以及引进的国外的先进文化和优秀文艺作品一起“革”掉了。
没有了优秀文化与心态的底蕴,没有了信仰,再加上无法保证的基本的文化教育,使本来就已渐变粗鄙的文化更加摧残成了一个空架子。
就是在这样的一个文化状态下,我们迎来了改革开放,迎来了与外来文化的相撞,迎来了随商品经济一起涌入的商品文化。
鱼龙混杂的文化背景下，人们渐渐误解了礼仪文化的内涵，从而忽视了对礼仪的认知。
四、几点建议与思考1、大学生礼仪对当代大学生的作用有以下几大点:⑴有助于大学生的个人素质提升到更高的标准;有助于提高大学生的文明素质;有助于提高大学生的自身修养.⑵有助于提高大学生的整体素质.⑶有助于维护高校形象,甚至有助于对整个高等教育形象的维护.⑷有助于增进人际沟通,使即将步入社会的大学生更加能适应社会.2、对大学生进行系统的礼仪教育, 使其掌握基本的行为准则, 不仅可以丰富礼仪知识, 掌握符合社会主义道德要求的礼仪规范, 懂得在实际生活中按照礼仪规范表现自己的行为, 而且可以做到把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来,成为名副其实的、有较高道德素养的现代文明人。
3、学习好大学生礼仪是强化大学生文明行为,促进社会主义精神文明建设的需要礼仪教育是社会主义精神文明.教育体系中最基础的内容。
讲文明、讲礼貌是人们精神文明程度的最具体表现。
一个人的言谈、举止、仪表和服饰都能反映出他的思想修养、文明素质教育。
大学生是知识层次较高的群体，在道德水准上，在礼仪修养方面应当提出更高的要求。
追求个性是当代年轻人的特点，在追求突出个性过程中，许多不文明、不礼貌，甚至丑陋、陈腐、粗俗的东西都被当做了“新潮”、“潇洒”，在我们的周围，经常可以看到衣冠不整者、行为不端者、张口骂人者、随地吐痰者--。