汉字书写的重要性PPT课件
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推广普通话规范汉字书写主题班会学习PPT专题演示

推广普通话
规范汉字书写
推广普通话规范汉字书写主题班会
如果你爱生命,你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ,树高 千丈, 叶落归 根,一 切终要 回返大 地,消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ,你将 携带着 丰收的 生命的 果粒, 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜, 随着那 飘坠的 落叶消 隐,深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利, 去吟唱 生命真 实的凯 歌! 如果你爱生命,你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ,树高 千丈, 叶落归 根,一 切终要 回返大 地,消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ,你将 携带着 丰收的 生命的 果粒, 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜, 随着那 飘坠的 落叶消 隐,深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利, 去吟唱 生命真 实的凯 歌! 如果你爱生命,你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ,树高 千丈, 叶落归 根,一 切终要 回返大 地,消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ,你将 携带着 丰收的 生命的 果粒, 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜, 随着那 飘坠的 落叶消 隐,深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利, 去吟唱 生命真 实的凯 歌! 如果你爱生命,你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ,树高 千丈, 叶落归 根,一 切终要 回返大 地,消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ,你将 携带着 丰收的 生命的 果粒, 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜, 随着那 飘坠的 落叶消 隐,深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利, 去吟唱 生命真 实的凯 歌! 如果你爱生命,你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ,树高 千丈, 叶落归 根,一 切终要 回返大 地,消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ,你将 携带着 丰收的 生命的 果粒, 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜, 随着那 飘坠的 落叶消 隐,深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利, 去吟唱 生命真 实的凯 歌! 如果你爱生命,你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ,树高 千丈, 叶落归 根,一 切终要 回返大 地,消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ,你将 携带着 丰收的 生命的 果粒, 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜, 随着那 飘坠的 落叶消 隐,深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利, 去吟唱 生命真 实的凯 歌!
规范汉字书写
推广普通话规范汉字书写主题班会
如果你爱生命,你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ,树高 千丈, 叶落归 根,一 切终要 回返大 地,消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ,你将 携带着 丰收的 生命的 果粒, 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜, 随着那 飘坠的 落叶消 隐,深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利, 去吟唱 生命真 实的凯 歌! 如果你爱生命,你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ,树高 千丈, 叶落归 根,一 切终要 回返大 地,消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ,你将 携带着 丰收的 生命的 果粒, 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜, 随着那 飘坠的 落叶消 隐,深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利, 去吟唱 生命真 实的凯 歌! 如果你爱生命,你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ,树高 千丈, 叶落归 根,一 切终要 回返大 地,消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ,你将 携带着 丰收的 生命的 果粒, 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜, 随着那 飘坠的 落叶消 隐,深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利, 去吟唱 生命真 实的凯 歌! 如果你爱生命,你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ,树高 千丈, 叶落归 根,一 切终要 回返大 地,消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ,你将 携带着 丰收的 生命的 果粒, 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜, 随着那 飘坠的 落叶消 隐,深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利, 去吟唱 生命真 实的凯 歌! 如果你爱生命,你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ,树高 千丈, 叶落归 根,一 切终要 回返大 地,消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ,你将 携带着 丰收的 生命的 果粒, 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜, 随着那 飘坠的 落叶消 隐,深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利, 去吟唱 生命真 实的凯 歌! 如果你爱生命,你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ,树高 千丈, 叶落归 根,一 切终要 回返大 地,消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ,你将 携带着 丰收的 生命的 果粒, 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜, 随着那 飘坠的 落叶消 隐,深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利, 去吟唱 生命真 实的凯 歌!
推广普通话写好规范字主题班会PPT课件

断提高。
15
04 推广普通话与规范字书写的策略与措施
2024/1/25
16
加强宣传教育,提高认识水平
1 2 3
宣传普通话和规范字的重要性
通过班会、讲座、宣传栏等多种形式,向学生宣 传普通话和规范字的重要性,提高他们的认识水 平。
营造良好氛围
在教室、走廊、校园等公共场所张贴宣传标语, 播放普通话和规范字宣传片,营造浓厚的文化氛 围。
01
02
03
书法比赛
举办各类书法比赛,激发 公众对规范字书写的兴趣 和热情。
2024/1/25
书法展览
在公共场所举办书法展览 ,展示优秀书法作品,提 高公众对规范字书写的认 识。
书法教育
在中小学开设书法课程, 普及书法知识,提高学生 规范字书写能力。
22
个人在推广普通话与规范字书写方面的经验分享
学习方法
20
学校在推广普通话方面的实践案例
校园广播站
利用校园广播站在课余时间播放 普通话教学节目,营造普通话学
习的氛围。
普通话角
设立普通话角,鼓励学生在此进行 普通话交流,提高口语表达能力。
课堂教学
教师在课堂教学中使用普通话授课 ,引导学生养成说普通话的习惯。
2024/1/25
21
社会在规范字书写方面的实践案例
举办主题活动
组织普通话朗诵比赛、规范字书写比赛等主题活 动,激发学生对普通话和规范字的兴趣和热情。
2024/1/25
17
开展实践活动,增强应用能力
2024/1/25
组织普通话口语训练
01
通过角色扮演、情景对话等实践活动,帮助学生提高普通话口
语表达能力。
开展规范字书写辅导
15
04 推广普通话与规范字书写的策略与措施
2024/1/25
16
加强宣传教育,提高认识水平
1 2 3
宣传普通话和规范字的重要性
通过班会、讲座、宣传栏等多种形式,向学生宣 传普通话和规范字的重要性,提高他们的认识水 平。
营造良好氛围
在教室、走廊、校园等公共场所张贴宣传标语, 播放普通话和规范字宣传片,营造浓厚的文化氛 围。
01
02
03
书法比赛
举办各类书法比赛,激发 公众对规范字书写的兴趣 和热情。
2024/1/25
书法展览
在公共场所举办书法展览 ,展示优秀书法作品,提 高公众对规范字书写的认 识。
书法教育
在中小学开设书法课程, 普及书法知识,提高学生 规范字书写能力。
22
个人在推广普通话与规范字书写方面的经验分享
学习方法
20
学校在推广普通话方面的实践案例
校园广播站
利用校园广播站在课余时间播放 普通话教学节目,营造普通话学
习的氛围。
普通话角
设立普通话角,鼓励学生在此进行 普通话交流,提高口语表达能力。
课堂教学
教师在课堂教学中使用普通话授课 ,引导学生养成说普通话的习惯。
2024/1/25
21
社会在规范字书写方面的实践案例
举办主题活动
组织普通话朗诵比赛、规范字书写比赛等主题活 动,激发学生对普通话和规范字的兴趣和热情。
2024/1/25
17
开展实践活动,增强应用能力
2024/1/25
组织普通话口语训练
01
通过角色扮演、情景对话等实践活动,帮助学生提高普通话口
语表达能力。
开展规范字书写辅导
小学写字课《书法是汉字的书写艺术》ppt课件

书法的基本要素
书法艺术包括笔法、墨法、结构、章 法等基本要素,这些要素相互关联, 共同构成了书法的独特魅力。
书法的历史
书法的起源
书法源于甲骨文和金文,随着汉字的发展演变,逐渐形成了篆、隶、楷、行、 草五种基本书体。
书法的发展历程
从秦汉时期的小篆、隶书,到魏晋南北朝的行草书,再到唐宋元明清的楷书、 行书、草书,书法艺术不断发展演变,形成了丰富多彩的艺术风格。
草书欣赏
总结词:奔放不羁
VS
详细描述:草书线条飞动,气势奔放 不羁,给人以强烈的视觉冲击力,是 书法艺术的最高境界之一。
04
书法实践练习
基本笔画练习
基础扎实
基本笔画是书法的基石,通过练习基本笔画 ,学生可以掌握汉字的基本构造和书写技巧
,为后续的书法学习打下坚实的基础。
偏旁部首练习
拓展应用
偏旁部首是构成汉字的重要部分,通过练习偏旁部首 ,学生可以深入了解汉字的结构特点,并学会在实际 书写中运用,提升书写的整体美感。
笔法是书法艺术的核心,包括执笔、运笔和用笔的方法。掌握正确的笔法是写出 规范、美观汉字的基础。
墨法
墨法影响书法的视觉效果
墨法包括对墨的选择、使用和调制的技巧。墨色的深浅、干湿和浓淡变化,能够表现出书法的层次感 和动态美。
纸法
纸张的选择对书法作品的表现力至关 重要
不同的纸张材质、纹理和颜色对墨的 吸收和扩散有不同影响,从而影响书 法的视觉效果。选择合适的纸张是创 作出优质书法作品的关键。
Hale Waihona Puke 学生作品3该生在书写中尝试了不同的字体风格,展现了自己的创意和个性。
名家作品展示
01
02
03
名家作品1
该作品笔画精到,字形优 雅,整体章法自然,展现 出书法艺术的魅力。
书法艺术包括笔法、墨法、结构、章 法等基本要素,这些要素相互关联, 共同构成了书法的独特魅力。
书法的历史
书法的起源
书法源于甲骨文和金文,随着汉字的发展演变,逐渐形成了篆、隶、楷、行、 草五种基本书体。
书法的发展历程
从秦汉时期的小篆、隶书,到魏晋南北朝的行草书,再到唐宋元明清的楷书、 行书、草书,书法艺术不断发展演变,形成了丰富多彩的艺术风格。
草书欣赏
总结词:奔放不羁
VS
详细描述:草书线条飞动,气势奔放 不羁,给人以强烈的视觉冲击力,是 书法艺术的最高境界之一。
04
书法实践练习
基本笔画练习
基础扎实
基本笔画是书法的基石,通过练习基本笔画 ,学生可以掌握汉字的基本构造和书写技巧
,为后续的书法学习打下坚实的基础。
偏旁部首练习
拓展应用
偏旁部首是构成汉字的重要部分,通过练习偏旁部首 ,学生可以深入了解汉字的结构特点,并学会在实际 书写中运用,提升书写的整体美感。
笔法是书法艺术的核心,包括执笔、运笔和用笔的方法。掌握正确的笔法是写出 规范、美观汉字的基础。
墨法
墨法影响书法的视觉效果
墨法包括对墨的选择、使用和调制的技巧。墨色的深浅、干湿和浓淡变化,能够表现出书法的层次感 和动态美。
纸法
纸张的选择对书法作品的表现力至关 重要
不同的纸张材质、纹理和颜色对墨的 吸收和扩散有不同影响,从而影响书 法的视觉效果。选择合适的纸张是创 作出优质书法作品的关键。
Hale Waihona Puke 学生作品3该生在书写中尝试了不同的字体风格,展现了自己的创意和个性。
名家作品展示
01
02
03
名家作品1
该作品笔画精到,字形优 雅,整体章法自然,展现 出书法艺术的魅力。
一年级硬笔书法课件ppt课件ppt课件

一年级硬笔书法课件ppt课 件ppt课件
汇报人:XXX 202X-12-31
目录
• 硬笔书法简介 • 笔画基础 • 汉字结构 • 书写技能 • 实践练习 • 学习评判与建议
01 硬笔书法简介
硬笔书法的定义与特点
总结词
特殊艺术情势
详细描写
硬笔书法是以硬质材料(如金属、塑料、木竹等)为笔,在一定载体(如纸张 、石板、金属板等)上书写汉字的艺术情势。它具有特殊的艺术魅力,能够表 现出汉字的线条美和结构美。
捺画
总结词
捺画是书写汉字的常用笔画之一,能够 增加字的节奏感和韵律感。
VS
详细描写
在书写捺画时,应当保持笔锋稳定,由轻 到重逐渐过渡,起笔轻巧,收笔重而自然 。捺画的长度和角度要根据字的结构来决 定,有时需要略带弧度以增加美感。
点画
总结词
点画是书写汉字的基本笔画之一,能够丰富 字的层次感和空间感。
书写质量
学生书写的汉字是否整洁、清 楚,整体美观度如何。
学习态度
学生的学习态度是否积极,能 否认真完成作业和练习。
学习建议
加强基础练习
学生应加强基本笔画和笔顺的 练习,打好基础,提高书写规
范性。
提高书写速度
学生可以通过多写多练,提高 书写速度,同时保持书写质量 。
重视整体美观
学生应重视汉字的整体美观度 ,注意字形结构和比例,提升 书写艺术性。
在此添加您的文本16字
总结词:针对性强
在此添加您的文本16字
详细描写:针对一年级学生的认知水平和手部和谐能力, 选择简单、易学的汉字进行练习,逐步增加难度,帮助学 生打好基础。
在此添加您的文本16字
总结词:规范标准
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汇报人:XXX 202X-12-31
目录
• 硬笔书法简介 • 笔画基础 • 汉字结构 • 书写技能 • 实践练习 • 学习评判与建议
01 硬笔书法简介
硬笔书法的定义与特点
总结词
特殊艺术情势
详细描写
硬笔书法是以硬质材料(如金属、塑料、木竹等)为笔,在一定载体(如纸张 、石板、金属板等)上书写汉字的艺术情势。它具有特殊的艺术魅力,能够表 现出汉字的线条美和结构美。
捺画
总结词
捺画是书写汉字的常用笔画之一,能够 增加字的节奏感和韵律感。
VS
详细描写
在书写捺画时,应当保持笔锋稳定,由轻 到重逐渐过渡,起笔轻巧,收笔重而自然 。捺画的长度和角度要根据字的结构来决 定,有时需要略带弧度以增加美感。
点画
总结词
点画是书写汉字的基本笔画之一,能够丰富 字的层次感和空间感。
书写质量
学生书写的汉字是否整洁、清 楚,整体美观度如何。
学习态度
学生的学习态度是否积极,能 否认真完成作业和练习。
学习建议
加强基础练习
学生应加强基本笔画和笔顺的 练习,打好基础,提高书写规
范性。
提高书写速度
学生可以通过多写多练,提高 书写速度,同时保持书写质量 。
重视整体美观
学生应重视汉字的整体美观度 ,注意字形结构和比例,提升 书写艺术性。
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总结词:针对性强
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详细描写:针对一年级学生的认知水平和手部和谐能力, 选择简单、易学的汉字进行练习,逐步增加难度,帮助学 生打好基础。
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总结词:规范标准
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普通话的活动 阳光透过窗子也照进教室里,——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们, 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上,可 教室里 仍没有 完全平 静,直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ,说: “安静! 开始念 成绩!”
阳光透过窗子也照进教室里,——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们, 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上,可 教室里 仍没有 完全平 静,直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ,说: “安静! 开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里,——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们, 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上,可 教室里 仍没有 完全平 静,直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ,说: “安静! 开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里,——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们, 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上,可 教室里 仍没有 完全平 静,直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ,说: “安静! 开始念 成绩!”
推广普通话
规范汉字书写
推广普通话规范汉字书写主题班会
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推广普通话
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小学教育ppt课件教案——加强对学生汉字书写的辅导与指导

04
辅导策略与方法探讨
个性化辅导方案设计
针对不同学生的书写问题,制定 个性化的辅导方案,如针对笔画 不规范、结构不匀称等问题进行
专项训练。
关注学生的个性特点,如兴趣、 习惯等,将辅导内容与学生的兴
趣相结合,提高学习效果。
定期评估学生的进步情况,及时 调整辅导方案,确保辅导效果的
最大化。
多样化教学手段运用
对未来工作的展望
加强教师培训和交流
为了提高汉字书写教学的质量和效果,应加强对教师的培训和交流。通过组织教师分享会、开展教学 研讨等活动,促进教师之间的合作与共同进步。同时,鼓励教师参加专业培训和进修课程,提升自身 的教学水平和专业素养。
06
互动环节:现场演练与点评
学生现场书写分享教育经验,促进家校 共育的良性循环。
05
实践案例分享与启示
成功案例介绍
案例一:某小学开展的汉字 书写比赛活动
该活动通过组织学生参加书 写比赛,提高学生对汉字书 写的兴趣和重视程度。活动 过程中,教师耐心指导,学 生积极参与,取得了良好的 效果。
案例二:某教师在课堂上引 入书法教学
利用PPT课件、视频、图片等多种教学手段,帮助学生更直观地理解汉字书写技巧 。
引入游戏化教学,让学生在轻松愉快的氛围中学习汉字书写,提高学习积极性。
组织书写比赛、展览等活动,激发学生的竞争意识,提高学习动力。
家校合作共育模式构建
加强与家长的沟通,了解学生 在家的书写情况,共同制定辅 导计划。
鼓励家长参与学生的书写辅导 ,提供家庭辅导资源和方法, 提高辅导效果。
该教师将书法教学引入课堂 教学,通过教授学生正确的 笔画顺序和书写技巧,帮助 学生掌握汉字书写的基本要 领。这一举措有效地提高了 学生的汉字书写水平。
规范地使用汉字课件

汉字是中华文化的载体
激发文化自信心
汉字作为中华文化的载体,蕴含着丰 富的历史文化内涵。规范书写汉字有 助于传承和弘扬中华优秀传统文化。
通过规范书写汉字,可以激发人们对 中华文化的认同感和自豪感,增强文 化自信心。
保持文化独特性
规范书写汉字有助于保持中华文化的 独特性和民族特色,避免文化同质化 。
促进信息交流与传播
笔画规范
笔画是构成汉字的基本单位,笔画规 范是汉字书写规范的基础。在课件中 ,应该使用正确的笔画,避免出现笔 画残缺、多余、错位等现象。
例如,“口”字应该由“竖”、“横 折”、“横”三笔构成,不能省略或 添加其他笔画。
笔顺规范
笔顺是指汉字书写时的顺序,笔顺规范能够保证汉字书写流 畅、自然。在课件中,应该遵循正确的笔顺,避免出现倒笔 、连笔等现象。
重视书写态度
保持认真、严谨的书写态度,不敷衍、不潦 草,追求每一个字的完美呈现。
坚持每天定时练习
养成每天定时练习书写的习惯,不断强化肌 肉记忆,提高书写水平。
培养审美意识
了解汉字的美学价值,培养对规范汉字的审 美意识,提升对美的追求和鉴赏能力。
汉字规范书写在日常生活中的应用
笔记与作业
在课堂笔记、作业等学习场合,使用 规范汉字,保证信息的准确传递。
汉字是中华文化的载体
汉字作为中华文化的载体,承载了丰富的历史文化信息和思想智慧,是中华文化 传承的重要工具。
汉字的演变反映文化发展
汉字的演变历程体现了中华文化的发展和变迁,通过研究汉字的演变,可以深入 了解中华文化的历史渊源和发展脉络。
汉字规范书写与文化自信
规范书写提升文化认同感
规范书写汉字有助于提高人们对中华文化的认同感和自豪感,增强文化自信心。
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未来学习建议与展望
交流与分享
持续练习
建议学生在今后的学习和生活 中,继续保持硬笔书法的练习 ,不断提高书写水平。
拓展学习
鼓励学生尝试不同的字体和风 格,拓宽视野,提高自己的艺 术修养。
应用实践
将硬笔书法应用到实际生活中 ,如写信、记笔记等,让书写 成为一种生活态度和表达方式 。
组织学生开展硬笔书法作品交 流和展示活动,分享学习心得 和成果,共同提高书写水平。
竖画是汉字中另一个基本的笔画 ,从上到下,垂直有力。竖画也 有不同的变化,如悬针竖和垂露 竖。
捺画
捺画也是汉字中常见的笔画之一 ,分为平捺和斜捺两种。捺画的 书写要一波三折,有节奏感。
01
横画
横画是汉字中最基本的笔画之一 ,分为长横和短横两种。长横的 写法是从左向右,略带弧度;短 横的写法是略带斜度,与长横不 同。
学习硬笔书法应从基本的 笔画开始,如点、横、竖 、撇、捺等,掌握正确的 笔画顺序和书写技巧。
练习字形结构
硬笔书法强调字形结构的 严谨和美观,小学生应通 过练习不同的字形结构来 提高写字水平。
多读多写
学习硬笔书法需要多读多 写,通过不断的练习和实 践来提高书写水平。
02
硬笔书法基础知识
笔画分类
竖画
角度调整
在书写笔画时,速度也要有所变化,不能过 快或过慢,要根据笔画的要求掌握好节奏感 。
线条质感
在书写笔画时,要注意线条的质感,要流畅 自然,不能出现断笔或拖笔的现象。
笔画的组合规则
左右结构
在书写左右结构的字时,要注意笔画 之间的呼应关系,保持整体协调。
上下结构
包围结构
在书写包围结构的字时,要注意包围 部分的笔画与被包围部分的协调关系 。
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26
理由: 汉字这么有趣,我们有什
么理由不把汉字写得好看!
27
关于汉字书写的顺序,你知道吗?
规范笔画、笔顺, 不仅有助于人们对汉 字结构的理解,更有 利于美观书写。
笔顺是否正确,关 系到书写的速度和字 形的好坏。
28
考考你:
1.万 先写横,再写横折钩,后写撇。
2.及 先写撇,再写横折折撇,后写捺。
孟老师在微博上写到:“图一为衡水中学 学生手写的英语作文在网上火了,让好多英国 人目瞪口呆,后三张是广西大学汉语零起点留 学生入学一年后的手写汉语作文。”
网友惊呼:和字帖一样,自愧不如的,请 自觉转起。”
令网友们感到惊讶的不是这名同学的作文 写得好,而是她的字写得实在太漂亮,每一个 字都整整齐齐,笔锋有力,字体纤长秀丽,与 书本里的印刷字体十分相似。
目的: 认真练字!!!
本周任务: 字帖再往后写两页!!!
31
3.火 先写上面两笔,即点和撇,再写人字。
4.车 先写上面两笔,即点和撇,再写人字。
5.为
先写上面的点,再写撇,接着写横折钩, 最后写中间的点。
6. 忄 先写左右两点,最后写竖。 29
笔顺一般口诀:
先横后竖,先撇后捺, 从上到下,从左到右, 先外后里,先外后里再封口, 先中间后两边,从外到内。
30
汉字书写
1
字帖进步者:
•陶 磊、陈攀权、谭鸿翔 •罗一中、吴昀书、李舒童 •梁 颖、刘蒋宁、黄永斌
2
3
书写漂亮者:
•黄晓欣、刘萱贤、潘武桓、龙嘉莉 •李 宇、韦奕菲、林 坤、梁晓乐
4
书写进步者:
•黄予蔷、黄书颖、何勇成、吴彦博 •吴昀书、蒋莫涛、农永正、黄永斌
5
明星书写?
雕刻匠—— 某明星签名,谁知道
【乒】对【乓】说:
你我都一样,一等残废军人。
【熊】对【能】说:
怎么穷成这样啦?四个熊掌全卖了!
24
可爱的汉字
【巾】对【币】说:
戴上博士帽就身价百倍了!
【果】对【裸】说:
哥们儿,你穿上衣服还不如不穿!
【王】对【皇】说:
当皇上有什么好?你看头发都白了!
25
你也可以自己试试 1.【由】对【甲】说: 2.【日】对【旦】说:
20
本想当个学霸,没想到……
21
理由: 外国人都能把汉字写成“印刷
体”,我们有什么理由不好好练字!。
22
可爱的汉字
【晶】对【品】说:
你们家都没有装修哦?
【夫】对【天】说:
我总算盼到了出头之日!
【熊】对【能】说:
怎么穷成这样啦?四个熊掌全卖了!
23
可爱的汉字
【丙】对【两】说:
你家什么时候多了一个人,结婚了?
更让人感到惊叹的是,这些美丽的汉字均 出自一名越南留学生之手,而且她学写汉字的
时间仅有短短的13个月。
12
13
书 籍 四 型 誊 写
14
衡水中学英语作文书写:
15
衡水中学英语作文书写:
16
衡水中学英语作文书写:
17
衡水中学英语作文书写:
18
衡水中学英语作文书写:
19
别人的书写: 我的书写:
这他妈的怎么读,写字的 目的是给人传达你想要表 达的意思,非得写的让人 不认识有什么意思?
6
明星书写?
7
明星书写?
8
明星书写?
孙俪:“首次使用金色墨汁,挺喜欢的。” 网友纷纷赞其“字写得真好,真有才”
9
明星书写?
陈道明: “天道酬勤”
10
“歪果仁”书写?
11
10月11日,广西大学国际教育学院孟瑞 森老师发布的一条配图微博火了。孟老师把他 所教授班级的一名学生的作文发到网上,引起 了网友的大量“围观”。
理由: 汉字这么有趣,我们有什
么理由不把汉字写得好看!
27
关于汉字书写的顺序,你知道吗?
规范笔画、笔顺, 不仅有助于人们对汉 字结构的理解,更有 利于美观书写。
笔顺是否正确,关 系到书写的速度和字 形的好坏。
28
考考你:
1.万 先写横,再写横折钩,后写撇。
2.及 先写撇,再写横折折撇,后写捺。
孟老师在微博上写到:“图一为衡水中学 学生手写的英语作文在网上火了,让好多英国 人目瞪口呆,后三张是广西大学汉语零起点留 学生入学一年后的手写汉语作文。”
网友惊呼:和字帖一样,自愧不如的,请 自觉转起。”
令网友们感到惊讶的不是这名同学的作文 写得好,而是她的字写得实在太漂亮,每一个 字都整整齐齐,笔锋有力,字体纤长秀丽,与 书本里的印刷字体十分相似。
目的: 认真练字!!!
本周任务: 字帖再往后写两页!!!
31
3.火 先写上面两笔,即点和撇,再写人字。
4.车 先写上面两笔,即点和撇,再写人字。
5.为
先写上面的点,再写撇,接着写横折钩, 最后写中间的点。
6. 忄 先写左右两点,最后写竖。 29
笔顺一般口诀:
先横后竖,先撇后捺, 从上到下,从左到右, 先外后里,先外后里再封口, 先中间后两边,从外到内。
30
汉字书写
1
字帖进步者:
•陶 磊、陈攀权、谭鸿翔 •罗一中、吴昀书、李舒童 •梁 颖、刘蒋宁、黄永斌
2
3
书写漂亮者:
•黄晓欣、刘萱贤、潘武桓、龙嘉莉 •李 宇、韦奕菲、林 坤、梁晓乐
4
书写进步者:
•黄予蔷、黄书颖、何勇成、吴彦博 •吴昀书、蒋莫涛、农永正、黄永斌
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明星书写?
雕刻匠—— 某明星签名,谁知道
【乒】对【乓】说:
你我都一样,一等残废军人。
【熊】对【能】说:
怎么穷成这样啦?四个熊掌全卖了!
24
可爱的汉字
【巾】对【币】说:
戴上博士帽就身价百倍了!
【果】对【裸】说:
哥们儿,你穿上衣服还不如不穿!
【王】对【皇】说:
当皇上有什么好?你看头发都白了!
25
你也可以自己试试 1.【由】对【甲】说: 2.【日】对【旦】说:
20
本想当个学霸,没想到……
21
理由: 外国人都能把汉字写成“印刷
体”,我们有什么理由不好好练字!。
22
可爱的汉字
【晶】对【品】说:
你们家都没有装修哦?
【夫】对【天】说:
我总算盼到了出头之日!
【熊】对【能】说:
怎么穷成这样啦?四个熊掌全卖了!
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可爱的汉字
【丙】对【两】说:
你家什么时候多了一个人,结婚了?
更让人感到惊叹的是,这些美丽的汉字均 出自一名越南留学生之手,而且她学写汉字的
时间仅有短短的13个月。
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书 籍 四 型 誊 写
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衡水中学英语作文书写:
15
衡水中学英语作文书写:
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衡水中学英语作文书写:
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衡水中学英语作文书写:
18
衡水中学英语作文书写:
19
别人的书写: 我的书写:
这他妈的怎么读,写字的 目的是给人传达你想要表 达的意思,非得写的让人 不认识有什么意思?
6
明星书写?
7
明星书写?
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明星书写?
孙俪:“首次使用金色墨汁,挺喜欢的。” 网友纷纷赞其“字写得真好,真有才”
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明星书写?
陈道明: “天道酬勤”
10
“歪果仁”书写?
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10月11日,广西大学国际教育学院孟瑞 森老师发布的一条配图微博火了。孟老师把他 所教授班级的一名学生的作文发到网上,引起 了网友的大量“围观”。