小学科目二全真模拟试卷
2021教资考试小学科目二真题100题(含答案)
2021教资考试小学科目二真题100题（含答案）1、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学“的课程理论是（）A.学科课程论B.活动课程论C.社会课程论D.要素课程论答案：B解析：本题考查的是课程。
主要课程理论流派主要有三种：学科中心主义课程理论、活动课程理论和社会改造主义的课程理论。
活动课程理论又称为学生中心主义的课程理论，主张课程内容要以儿童的活动经验为中心，代表人物是杜威，提倡“做中学”。
B项正确。
2、由已知到未知,由简单到复杂、由一般到个别属于哪一种课程组织形式？（）A.横向组织B.纵向组织C.心理组织D.螺旋式组织答案：B解析：本题考查课程组织形式。
纵向组织，是指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到抽象等先后顺序组织安排课程内容，它是教育心理学家们从学习理论的角度提出的一种组织形式。
题干中反映的是纵向组织课程结构的思想。
因此本题选择B。
3、1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）A.实践模式B.过程模式C.环境模式D.目标模式答案：D解析：泰勒的课程编制模式被称为目标模式，泰勒原理可概括为：目标、内容、方法、评价，即：1.确定课程目标；2.根据目标选择课程内容；3.根据目标组织课程内容；4.根据目标评价课程。
故D项正确。
4、将课程实施过程看成是师生在具体情境中联合缔造新的教育经验的过程。
这属于课程实施的()。
A.忠实取向B.创生取向C.相互适应取向D.超越取向答案：B解析：本题考查的是课程实施的三种基本取向。
课程实施的三种基本取向为忠实取向、相互适应取向、课程创生取向。
课程创生取向认为真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验。
题干体现了课程实施的创生取向，故B项正确。
5、我国最早在汉语文献中记载“课程”一词的是（）。
A.孔颖达B.朱熹C.《诗经》D.《学记》答案：A解析：课程一词最早出现在唐宋期间，汉语文献中的最早记载是孔颖达为《诗经▪小雅▪巧言》中“奕奕寝庙、君子作之”一句作疏。
2019年下半年资格证模考(第四季)小学科目二【题干 答案】
2019年下半年教师资格证模考大赛（第四季）第二篇教育教学知识与能-小学51.纵观中国科举的发展，从隋朝开始，各朝科举考试科目都在不断变化。
这反映了教育具有（）。
A.永恒性B.历史性C.多变性D.相对独立性52.提倡自然主义教育思想，认为教育的任务应该使儿童“归于自然”的是（）。
A.培根B.卢梭C.洛克D.斯宾塞53.下列不属于学校物质文化的是（）。
A.校容校貌B.学风C.校园绿化D.图书54.“作为一所大学，它必须考虑每一项社会职能的实际价值，换句话说，它的教育、科研、服务应当考虑到社会的实际需要。
”这句话体现的观点属于（）。
A.宗教本位论B.个人本位论C.社会本位论D.教育无目的论55.（）主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用”的思想。
A.壬寅学制B.壬子癸丑学制C.壬戌学制D.癸卯学制56.陈老师每天空闲时间都在办公室备课，她经常考虑的是如何上好一节课。
这说明陈老师处于（）。
A.关注生存阶段B.关注教学阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段57.在教育研究文献中，教育法律法规属于（）。
A.事实性文献B.工具性文献C.理论性文献D.政策性文献58.晴朗的上午去操场做课间操时，许多同学走出教学楼的瞬间感觉阳光十分刺眼，不自觉眯起眼睛，走了几步习惯后才慢慢睁开眼睛。
这种现象属于（）。
A.明适应B.暗适应C.感觉对比D.感觉后像59.《小王子》中，飞行员小时候画了一幅画，内容是一条蛇在吞一只大象，而大人们却说这是一顶帽子，只有小王子认为这幅画的内容是一条蛇在吞一只大象。
大人们和小王子都是用自己已有的经验来理解，这体现了知觉的（）。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性60.小明给同桌背课文时背得滚瓜烂熟，而当老师检查时，他却一个字也背不出来。
小明说这是由于老师检查时他特别紧张，背下来的课文全都忘了。
这种遗忘体现了（）的观点。
A.记忆痕迹衰退说B.干扰抑制说C.压抑说D.提取失败说61.老师发现小花最近听课效率和作业质量都很高，从而推测出这次考试小花一定会进步。
【小学科二】20下三套卷(一)答案
③质疑：我们用三角尺上不同的角比出了它们的大小，但是还是不能准确地知道∠1 和∠2 到底有多大，两个角的大小相差多少，怎么办？ 生：测量出两个角的大小。 （2）介绍 1°角 ①谈话：对，要准确测量一个角的大小，需要有一个合适的角作单位来量，我们先来认识一 下角的单位。 ②课件演示：人们将圆平均分成 360 份，将其中 1 份所对的角作为度量角的单位，它的大小 就是 1 度，记作 1°。 ③闭上眼睛想象一下，1°角有多大。 【设计理由】度量需要统一的标准，学生借助三角尺中的同一个角比较角的大小，渗透了度 量时标准要统一，唤起了学生度量的经验。借助课件认识 1°角，既有助于学生形成 1°角 的表象，了解角的单位及符号，又有助于学生了解量角器的构造原理，为认识量角器做准备。 2．认识量角器 （1）谈话：了解了 1°角是如何确定的，我们再来认识一下度量角的工具—量角器。 （2）小组合作：先拿出自己的量角器看一看，再讨论一下这些量角器有什么共同点？ 汇报交流：谁来介绍一下，你有什么发现？（配合课件演示） 学生：半圆形，平均分成了 180 份，有一个中心点，两圈刻度，分别从 0°到 180°，每两 个数字之间相差 10，有两条 0°刻度线等。 （3）操作活动：用两根牙签，在量角器上摆角 ①摆一个直角。学生试摆后交流方法。（摆角时，一条边对准 0°刻度线，另一条边对准 90° 刻度线，顶点与中心点重合。） ②摆一个 60°的角。学生试摆后提问：你是怎么想的？ 生：量角器是把半圆平均分成了 180 份，每一份所对的角是 1°，60 份所对的角就是 60°。 ③摆一个 120°的角。呈现错例，比较辨析。 【设计理由】了解量角器的构造原理，通过动手摆角，初步感悟量角器是角的集合以及用量 角器度量角的一般方法。 3．用量角器量角──教学例 1 （1）出示例 1：怎样用量角器量出∠1 的度数？ （2）学生独立尝试量角，小组交流量角方法。 （3）学生展示量角的过程。 （4）尝试归纳量角的一般步骤： ①把量角器的中心与角的一条边重合，0°刻度线与角的一条边重合。 ②角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 4．反馈：照样子，量出∠2 的度数。 学生展示量角过程，叙述量角方法。 5．小结 【设计理由】本环节注重量角步骤的归纳与提炼，注重培养学生在实践、辨析中学习新知， 注重培养学生的自学能力和良好的倾听的习惯。 环节三：巩固深化 （1）看量角器上的刻度，填出每个角的度数。 学生独立度量后交流方法。 （2）猜猜看 看角的一条边在量角器上的位置，猜角的度数。 （3）量出下面各角的度数
2021小学教师资格证笔试科目二模拟题(含解析)
2021小学教师资格证笔试科目二模拟题（含解析）1.小学生梁某欺凌同学，扰乱课堂纪律，学校经过研究决定将其开除。
该校做法（）。
A.不合法，学校只能劝退学生B.不合法，学校不得开除学生C.合法，学校有教育学生的权利D.合法，学校有处分学生的权利2.董老师上完公开课后回看自己的课堂录像，找出上课过程中存在的问题，认真分析原因，改进教学。
该做法体现的教师专业发展途径是（）。
A.同伴互助B.教学观摩C.进修培训D.教学反思3.地球被一层很厚的大气层包围着，空气密度随高度增加而减小。
大气层通常可分为对流层、平流层、电离层和散逸层等。
下列选项中，能够反射电磁短波，实现电磁波远距离通讯的是（）。
A.对流层B.平流层C.电离层D.散逸层4.教师王某因为醉酒驾驶发生交通事故，被判一年有期徒刑，下列表述中，正确的是（）。
A.王某丧失教师资格，刑满释放后可以继续执教B.王某丧失教师资格，刑满释放后可从事其他职业C.王某保留教师资格，刑满释放后需重新注册确认D.王某保留教师资格，刑满释放后不能在原学校执教5.小学生罗某在学校组织的体育活动中受伤，学校和学生家长书面请求教育主管部门进行调解。
根据《学生伤害事故处理办法》，该主管部门完成调解的时间应为（）。
A.受理申请之日起60日内B.受理申请之日起45日内C.受理申请之日起30日内D.受理申请之日起15日内6.计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存，影响计算机系统正常运行。
下列关于计算机病毒的表述，正确的是（）。
A.编制未完成的计算机程序B.文件内容已经被破坏了的计算机程序C.编译不正确的计算机程序D.被蓄意设计具有破坏性的计算机程序7.联合国安全理事会是联合国的六大主要机构之一。
安理会负有维持国际和平与安全的责任，是唯一有权采取强制行动的联合国机构。
安理会包括常任理事国和非常任理事国。
常任理事国的数量是（）。
A.4个C.6个D.7个8.依据《中华人民共和国宪法》规定，行使解释宪法职权的是（）。
小学教师资格证科目二试卷
小学教师资格证科目二试卷小学科目二模拟卷模拟一一、单选题1.《论语》作为两千多年前记录孔子及其弟子言行的一本论著，至今仍闪耀着智慧的光芒，在教育思想上对我们有所启迪。
以下言论中，不是出自《论语》的是（）。
A.杂施而不逊，则坏乱而不修B.温故而知新，可以为师矣C.不愤不启，不悱不发D.仕而优则学，学而优则仕2.梁启超曾以一句“夫科举非恶制也，所恶乎畴昔之科举者，徒以其所试之科不足致用耳”表达了对科举制的肯定。
科举制诞生于（）。
A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.南北朝3.新中国成立后，我国的教育目的从一开始注重培养“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”，发展成为“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人”，可以看出，教育目的随着时代的发展而不断增加新的内容，这体现了教育的（）。
A.永恒性B.相对独立性C.历史继承性D.历史性4.唐朝近290 年的历史中，进士录取人数仅仅5000 余人。
而到了商品经济繁荣发展的宋代，仅仅宋真宗景德三年，一榜取士达三千多人，这种现象体现了决定教育事业发展规模和速度的是（）。
A.生产力发展水平B.政治制度C.文化D.科技5.我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（）。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制6.某中学将每周二的最后一节课安排为兴趣课，让学生依据自己的兴趣去选课。
该学校这样的安排遵循了学生身心发展的（）。
A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性7.大胖老师从教 30 余年来，经常记录自己在教育教学实践中的课例，他能从一个有实际意义的教学问题展开，采取具体的措施和做法，并且验证、反思这些做法的有效性，提出相关结论和启示。
大胖老师所用的教育研究方法是（）。
A.教育调查法B.教育实验法C.教育行动研究法D.教育观察法8.一个病人经医生诊断必须截肢才能保住生命，病人要么失去一条腿，要么就有生命危险，这种动机冲突时（）。
A.双趋式冲突B.趋避式冲突C.多重趋避式冲突D.双避式冲突9.迪士尼电影《美女与野兽》中，王子被巫婆施法变成野兽之后对待任何人事、物都变得暴躁易怒，特别容易冲动。
2019年下半年资格证模考(第二季)小学科目二【题干+答案】
2019年下半年教师资格证模考大赛（第二季）第二篇教育教学知识与能-小学51.下列选项中，不属于学校教育活动基本要素的是（）。
A.教育者B.受教育者C.教育内容D.学习策略52.“要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。
”蔡元培的这句话说明教育的本质是（）。
A.为社会服务B.全方面的培养人才C.传递社会经验D.有目的的培养人的社会实践活动53.战国时期有《礼记》云：“大道之行也，天下为公”；如今有社会主义核心价值观中的“公正”理念。
二者起到了相同的教育作用。
这体现了教育具有（）。
A.永恒性B.历史性C.继承性D.指向性54.下列选项中，以培养文士而著名的国家是（）。
A.斯巴达B.古印度C.古埃及D.雅典55.中国近代史上第一次提出“以美育代替宗教”的人也提出了（）的思想。
A.社会即学校B.五育并举C.职业教育D.平民教育56.世界上第一部研究教学法的书诞生于（）。
A.教育学萌芽阶段B.教育学创立阶段C.教育学发展阶段D.教育学完善阶段57.吴主任嘱咐各位班主任说：“当今社会对于科技发展的要求越来越高，所以诸位一定要尽可能的培养学生学好理化知识，为社会发展做出贡献。
”下列人物中，和吴主任持有相同的教育目的的是（）。
A.卢梭B.罗杰斯C.杜威D.柏拉图58.正在上课时，突然听到一阵巨响，学生们的目光都朝着声音的方向看过去，学生们的注意属于（）。
A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意59.因地震灾害被埋在废墟下多日不见光的人们，在被消防员救上来时首先会将伤者的眼睛遮盖起来。
运用感受性变化的规律，这种情况属于（）。
A.暗适应B.明适应C.感觉对比D.联觉60.学生在做阅读理解时，习惯性将重点词汇和句子用荧光笔勾画出来，这是利用了知觉的（）。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性61.小尤还记得初恋时心理甜甜的滋味，这属于（）。
A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.动作记忆62.小千在英语演讲时，由于过于紧张而忘记了“尊敬”的单词怎么说，这种现象属于（）。
【小学科目二】教师资格证全真模拟考试(试卷Ⅰ)
25、阅读下列材料，回答问题 学习课程《大白鹅》后，教师提问：“你最喜欢这篇课文的哪一段？”几个 学生踊跃发言，表达自己对课文的喜爱。随后，老师叫了一个没有举手的小个子男生，要他说说自己喜欢 的句子。小男生慢吞吞地站了起来，说了句：“我都不喜欢。”老师批评了他，小男生一声不吭地坐下了， 看得出他心理很不服气。学生可以不喜欢课文吗？该老师的说法是“我认为不可以。不喜欢不就等于可以 不学了吗？再说，教材选的都是好文章。” （1）试结合建构主义的学习理论对材料进行分析。 （2）试 结合新课改的相关内容谈谈材料的启示。
【小学科目二：教育教学知识与能力】全国教师资格证统一考试全真模拟考试卷Ⅰ
17、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（ ）。 A：诊断性评价 B：形成性评价 C：总结性评价 D：非正式评价
18、( )能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯 性，而且具有很大的偶然性和随机性。 A：学科课程 B：综合课程 C：活动课程 D：显性课程
【小学科目二：教育教学知识与能力】教师资格证全真模拟考试Ⅰ
全国教师资格证统一考试 全真模拟考试卷Ⅰ
【小学科目二：教育教学知识与能力】
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一、单项选择题
【小学科目二：教育教学知识与能力】全国教师资格证统一考试全真模拟考试卷Ⅰ
1、“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”这句话体现了对教育目 的所持的观点是( )。 A：社会本位论 B：个人本位论 C：知识本位论 D：能力本位论
5、保证班主任科学性、针对性和实效性的前提是（ ）。 A：辅导学生 B：指导学生 C：教导学生 D：研究学生
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教师资格证模拟卷01试题-小学科目二
模拟卷 01-小学科目二一、单选1.下列现象属于教育范畴的是（）。
A.爸爸针对小明懦弱的个性，设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处2.在学校德育中“晓之以理，动之以情”体现的德育要素是（）A.道德意志和道德行为B.道德情感和道德意志C.道德认识和道德情感D.道德认识和道德行为3.我国自改革开放以来，由于计划生育，适龄儿童逐渐减少，其中小学生数量减少约 30%，因此小学大量并校这说明（）A.人口数量制约着教育的规模与投资，影响着教育发展的速度和质量B.人口就业结构制约着教育的内部结构C.人口的地域分布，制约着学校布局和办学形式，影响着教育投资的效果和发展速度D.人口素质的高低制约着教育的发展4.源源同学用“事常与人违,事总在人为”的座右铭激励自己属于（）德育方法。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法5.户外活动时，小丽不小心把刚出芽的小草踩坏了，小丽心里想：我应该告诉老师，不然老师会批评我。
根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小丽处在（）A.权威阶段B.可逆性阶段C.自我中心阶段D.公正阶段6.王老师上课，一位同学突然说：“老师你真漂亮！”全班哄堂大笑。
老师不但没有生气，反而面带微笑地对那位同学说：“谢谢，如果同学们上课认真听讲，做漂亮的事情，那我们都是漂亮的人了。
”上述材料中体现了教师的哪种能力？（）A.教师威信B.教育机智C.教育反响D.教育灵感7.杨艺最近对食物吃到胃里是如何消化，转化为对身体所需的养料并被身体吸收的过程十分感兴趣，因此她在生物课上十分认真，并受到了生物老师的表扬，之后一段时间，杨艺对生物课学习的积极性更高了。
根据奥苏贝尔的分类，杨艺的学习动机属于( )。
A.内部动机，附属内驱力B.认知内驱力，附属内驱力C.内部动机，自我提高内驱力D.认知内驱力，自我提高内驱力8.小明认为，期末考试没考好是因为考试期间自己的身体不好导致的。
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小学科目二冲刺模拟卷（答案课程结束后更新）模拟卷（一）一、单项选择题（本大题工20小题，每小题2分，共40分）1.下列表述中，属于“教育”的是（）。
A.小老虎学着用奶瓶喝奶B.静静无意间学会超链接的使用方法C.参观天文馆时，浩浩意外收获了色彩搭配的知识D.程程跟着老师学习制作风筝2.下列关系中，教育家与其观点对应不一致的是（）。
A.洛克：白板说B.卢梭：自然主义教育C.杜威：生活即教育D.赫尔巴特：教育性教学原则”3.现在很多学校开设戏曲、茶艺等课程，这体现了教育的（）功能。
A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能4.关于癸卯学制，下列说法正确的是（）。
A.癸卯学制反映了“中学为体，西学为用”的思想B.癸卯学制充实了自然科学的内容C.癸卯学制以美国学制为蓝本D.癸卯学制是中国首次颁布的现代学制5.某校长为了了解学校教学的成果，他每天都随机进入班级去观察学生的学习情况，并根据实际的情况记录观察结果。
这种教育观察法属于（）。
A.参与性观察B.非参与性观察C.间接观察D.非结构式观察6.下列关于儿童中暑的处理方式，错误的是（）。
A.可以服用人丹或十滴水等药物B.用凉水反复擦身，配合风扇进行降温C.将儿童搬至阴凉通风处并躺下，头部不能垫高D.如出现昏迷状况，应立即让儿童平躺休息7.英语老师把相似单词的不同字母用红色笔写出来，这体现了知觉的（）。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性8.下列各项中，属于有意注意的是（）。
A.正在学习的小明被跑进来的小狗所吸引B.小曲虽然疲惫，但仍然认真听老师讲课C.小艺突然大声说话来引起男朋友的注意D.西西因为对古典音乐的喜欢而认真学习这部分内容9.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育局通过文件形式具体规定的课程属于（）。
A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程10.主张以学科分类为基础的课程理论流派的代表人物是（）。
A.赫尔巴特B.杜威C.巴格莱D.布鲁纳11.小学《科学》课本在编排上，每章节、每册的侧重点都不同，内容涉及天文、地理、物理、化学等等，而且各种知识在内容上均不重复。
这就要求该教材内容的编排方式是（）。
A.直线式B.螺旋式C.圆周式D.横向式12.“君子居必择乡，游必就士”体现了（）因素对个体身心发展的影响。
A.学校教育B.个体主观能动性C.环境D.遗传13.下列选项中，不属于学习的是（）。
A.鹦鹉说话B.猫会开门C.小熊算数D.婴儿觅食14.轩轩在吃小猪饼干前对饼干说：“小猪，对不起，我要把你吃掉了，真的很抱歉！”这说明轩轩正处于（）阶段。
A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.感知运动阶段15.在新学期的自我介绍环节，每名学生介绍完，吕老师都会给他们不同的评价，比如“你的自我介绍非常完美”“你的普通话很标准”“你的声音真好听”等，听完老师的评价，学生们在陌生的新环境也变的有自信起来。
吕老师所用的心理辅导方法是（）。
A.行为塑造法B.系统脱敏法C.肯定性训练D.代币奖励法16.“同学们，世界上有很多的宏伟建筑和美丽的风景，不同的区域都有着自己独特的艺术魅力。
那么，在欧洲国家都有哪些艺术成就和建筑呢？今天让我们一起走进欧洲，去领略当地的浪漫风情。
”曾老师所运用的导课方式属于（）。
A.温故导入B.故事导入C.释题导入D.设疑导入17.在学习《植物的生长变化》时，黄老师带领学生去校外农田观察各种各样的植物。
这种教学方法是（）。
A.实验法B.参观法C.实习法D.演示法18.王老师在给学生讲授梦想的重要性时，给学生播放了范玮琪的《最初的梦想》MV，让学生感受到梦想对现实的重要性。
其贯彻的教学原则是（）。
A.启发性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.循序渐进原则19.将不同的教学形式结合起来，并被称为“灵活的课程表”。
这种教学组织类型是（）。
A.个别教学制B.班级授课制C.道尔顿制D.特朗普制20.既可以证明学生对知识的掌握程度，又能为制定新的教学目标提供依据的评价类型是（）。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价二、简答题（本大题工3小题，每小题10分，共30分）21.简述教师专业发展的内容。
22.简述建构主义学习理论。
23.简述小学德育的途径。
三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读材料，并回答问题。
24.材料：赫铁军是以260分的成绩进入学校的，他当然不够学校的录取分数线。
之所以破例录取他，一是他的书法老师极力推荐，二是他的父母全不在身边，他一个人在高密读书。
可不曾想到，第二周校园里就找不到赫铁军的影子了，原来他躲到一个书法训练班里写字去了。
开学十几天，把他困在教室里，除了作业就是考试，一天不写字就手痒的他，怎么能受得了这种约束。
有人提出不要他了，因为十几天的学习就不能忍受，要熬过漫长的三年高中生活，对他来说肯定是个神话。
一个喜欢写字的孩子，为什么偏偏不喜欢学校，是孩子出了问题，还是我们的学校出了问题？我陷入了深思。
当时学校的报告厅正在维修，大牌子需要请人提名，我想人选有了，就是这个赫铁军。
我见过他的字，蛮像回事。
报告厅的大牌子挂上去了，草书中带着一点王羲之的风韵，谁见了都要问问作者，都以为这个赫铁军是一个书法家呢！实际上我们的行为不就是在创造书法家吗？这一招还真见效，小赫不逃学了。
然后我们让他牵头，组建起了一个书法协会，把全校的书法爱好者组织起来，会长就是这个赫铁军。
同学们在一起，关注的事情也多起来。
慢慢的小赫把目标锁定在中央美院，但是同时他也了解到，中央美院的文化课成绩并不低。
他开始找到老师们，在文化课的学习上发奋图强。
内在的动力决定着人成长的速度。
小赫就这样开始了他自强不息的奋斗旅程，而且用他的变化感动着周围的老师和同学。
三年以后，他果真考入了中央美院，但这个时候，人们反而不再震惊了。
问题：（1）试评析教师的教学行为？（2）请结合材料分析教师的行为体现了什么德育原则？25.材料一位有30年教龄的历史教师张老师上了一节公开课，课题是《苏联青年的道德理想》。
区培训班的学员、区教育局视导员都来听课，课上得非常出色。
听课的教师们和视导员本来打算在课堂进行中间写点记录，以便课后提些意见的，可是他们听得入了迷，竟连做记录也忘记了。
他们坐在那里，屏息静气地听，完全被讲课吸引住了，就跟自己也变成了学生一样。
课后，邻校的一位教师对张老师说："是的，您把自己的全部心血都倾注给自己的学生了。
您的每一句话都具有极大的感染力。
不过，我想请教您：您花了多少时间来备这节课？不止一个小时吧？"张老师回答道：“对这节课，我准备了一辈子。
而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。
不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。
”问题：（1）结合上述材料，评析这位历史老师的教学行为？（2）假如你是一位新老师，你怎样才能成为像张老师这样的优秀教师？四、教学设计26.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务：（1）简要分析本文的文本特点。
（2）若指导小学四年级学生学习本课，请设计本课教学目标。
（3）围绕教学目标，设计导入环节，并说明设计理由。
27.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：（1）请写出本节课角的分类在小学数学中起到的作用。
（10分）（2）若指导高年级学生学习，试拟定教学目标。
（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节（20分）28.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务：（1）简述英语课程标准的基本设计理念。
（10分）（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。
（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。
（20分）29.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
问题：（1）简要分析歌曲的特点。
（10分）（2）如指导低年级学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。
（10分）（3）依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“节奏教学环节”并说明理由。
（20分）30.请认真阅读下列教材，并按要求作答。
途中跑动作方法：途中跑是中长跑的主要阶段，它是运动员比赛时发挥训练水平的过程。
后蹬是途中跑技术的主要环节，后蹬动作应该迅速而积极，依次伸展髋、膝、踝3个关节，后蹬角度一般为55°左右。
途中跑时，上体接近垂直或稍前倾，摆臂时，肩部放松，两臂弯曲，肘关节约成90°角。
呼吸要有一定的深度，并掌握适宜的频度，较好地与步伐配合；根据上述材料完成下列任务：（1）简要说明“途中跑”的教学重点、难点。
（10分）（2）如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。
（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计途中跑的教学顺序并说明理由。
（20分）31.认真阅读下列材料，并按要求作答。
根据上述材料完成以下任务。
（1）什么是喷雾画？（5分）（2）如指导高年级小学生学习，试拟定教学目标（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。
（10分）（4）依据拟定的教学目标，设计新授教学活动并且说明设计理由（15分）模拟卷（二）一、单项选择题（本大题工20小题，每小题2分，共40分）1.“教育是一种生物现象，教育起源于一般的生物活动。
动物尤其是略为高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育。
”这一观点属于（）。
A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说2.张老师在教研会上指出，学生是学习的主体，教学要从学生的成长规律出发，满足学生的需求。
张老师的观点更贴近于（）。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.教育无目的论3.田老师近来收到一封来自上海的信，信中说到，感谢田老师十年前对自己的鼓励，才让自己发现在戏剧方面的才艺，考上上海戏剧学院。
信中所说体现了教师劳动的（）。
A.连续性B.创造性C.长期性D.示范性4.下列关于必修课和选修课的叙述，错误的是（）。
A.必修课和选修课是按照课程实施要求划分的B.必修课培养的是学生的共性C.选修课培养的是学生的个性D.在地位上，必修课优于选修课5.（）规定了教学中的具体学科设置、课时分配、学年编制与学周安排。
A.课程计划B.课程标准C.教材D.教科书6.英子在写小说时，描写了一位喜欢中国文化的外星人，外星人的形象属于（）。
A.创造想象B.再造想象C.幻想D.无意想象7.菲菲既想考取公务员获得安稳的工作，又想当一个自由职业者，这种心理现象属于（）。
A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避冲突8.在小学语文的课程标准中，要求1-2年级会写800个汉字，3-4年级会写1800个汉字，5-6年级会写2500个汉字。
这体现了个体身心发展规律中的（）。
A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.互补性9.小泽认为“昆山砍人案”中的刘某某用砍刀砍人的做法是极其错误的，因为这种行为破坏了社会的稳定。