高考政治104个易错点(哲学)
高考政治104个易错点(哲学)第一单元1. 世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。
（提醒：哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
）2. 哲学来源于人们形成的世界观。
（提醒：哲学来源于实践。
）3. 哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。
（提醒：哲学有科学与非科学之分，哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的。
）4. 哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学。
（提醒：哲学有科学与非科学之分，并且哲学的研究对象是整个世界及人与世界的关系。
）5. 哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。
（提醒：哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系。
）6. 哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。
（提醒：哲学基本问题还为划分可知论和不可知论提供依据。
哲学基本问题的第一方面是划分唯物主义和唯心主义的依据。
）7. 哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。
（提醒：二者不能等同。
哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。
物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容：一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动的反作用。
）8. 追求物质利益就是唯物主义，崇尚精神生活就是唯心主义。
（提醒：应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点，不可把哲学中的唯物主义和唯心主义庸俗化。
）9. 真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。
（提醒：哲学是世界观与方法论的统一，哲学不提供解决问题的具体办法。
）10. 马克思主义哲学产生后，就出现了唯物论和唯心论的对立。
（提醒：马哲产生前就存在了。
）11. 任何哲学都是自己时代精神上的精华。
（提醒：只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华。
）12. 物质决定意识是马克思主义哲学中的首要的和基本的问题。
（提醒：实践的观点才是。
）13. 承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。
（提醒：承认物质决定意识是唯物主义，但不一定是辩证唯物主义。
）第二单元14. 自然界及其规律是客观的，社会发展规律和人的思维规律是主观的。
（提醒：任何规律都是客观的。
）15. 顺从自然是防灾减灾的根本出路。
（提醒：防灾减灾既要尊重客观规律又要发挥主观能动性，不能只是顺从自然。
）16. 自然界的事物是按自己的意志行事的。
（提醒：自然界的存在和发展有其客观规律。
）17. 运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。
（提醒：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性，不一定是显著的变化。
）18. 运动是有无条件的、永恒的和相对的；静止是有条件的、暂时的和绝对的。
（提醒：运动是绝对的；静止是相对的。
）19. 认识和改变规律是克服困难的条件。
（提醒：规律是客观的，可以认识利用但不可以改变。
）20. 尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的。
（提醒：应该把尊重客观规律与发挥主观能动性统一起来，但二者并不总是统一的。
）21. 规律有好坏之分，是永恒不变的、无条件的。
（提醒：规律是客观的、物质的，没有好坏之分，当客观物质发生变化时，规律也会发生变化；规律的存在和发生作用是有条件的，要在运动中把握规律。
）22. 发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础。
（提醒：颠倒了二者的关系。
）23. 发挥主观能动性可以认识和改造规律。
（提醒：人可以认识和利用规律，但不能改造规律。
）24. 意识是大脑的机能。
（提醒：意识是人脑的机能。
）25. 正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的。
（提醒：无论是正确意识还是错误意识，都是人脑对客观事物的反映。
）26. 意识促进事物的发展。
（提醒：不同的意识有不同的反作用，正确的意识促进事物的发展。
）27. 意识的能动作用表现在意识是物质的反映，意识对物质起反作用。
（提醒：“意识是物质的反映”应为“意识能反映物质”。
“意识是物质的反映”强调物质决定意识。
）28. 物质与意识不可分离，相互依赖。
（提醒：不能理解为相互依赖，意识依赖于物质，但物质是独立于意识之外而存在的。
）29. 精神的力量可以派生出物质的力量。
（提醒：物质决定意识，意识是物质的派生物。
）30. 意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性。
（提醒：认为意识决定存在，是唯心主义观点。
）31. 意识具有科学预见性。
（提醒：正确意识具有科学预见性。
）32. 主观认识是对客观现实的正确反映。
（提醒：正确的认识才是对客观现实的正确反映。
）33. 认识是主体对客体的直接现实性改造活动。
（提醒：实践是主体对客体的直接现实性改造活动。
）34. 认识的不断完善决定着实践的不断深化。
（提醒：实践决定认识。
）35. 认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性。
（提醒：认识的发展受主客观因素的制约，认识的水平与程度与认识主体的认识能力有密切关系。
）36. 原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻。
（提醒：那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。
）37. 真理是永恒不变的，世界上存在终极真理。
（提醒：世界上没有永恒的真理，也不存在终极真理，追求真理是一个永无止境的过程。
）38. 对同一确定的对象，正确的认识可能不止一个。
（提醒：对同一确定的对象，只能有一种正确的认识，即真理只有一个。
）39. 实践是人们改造世界的一切活动。
（提醒：是人们改造客观世界的物质性活动。
）40. 实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。
（提醒：实践具有社会性，孤立的活动是不存在的。
实践的社会性排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动；同时，个人的活动也不排斥实践的社会性。
）41. 实践是有意识的、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。
（提醒：任何实践都是有意识的、有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的，但这并不意味着盲目的实践不存在。
）42. 实践是认识的来源之一。
（提醒：实践是认识的唯一来源，认识的途径有实践和间接经验。
）43. 错误认识不是来源于实践，正确认识才来源于实践。
（提醒：不论认识正确与否，都来源于实践。
）44. 实践是认识的重要来源，认识发展的唯一动力和唯一途径，要获得认识就要亲自参加实践。
（提醒：实践是认识的唯一来源，认识发展的根本动力，获得认识的途径包括实践和间接经验。
）45. 马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是检验认识正确与否的唯一标准。
（提醒：实践才是唯一标准。
）46. “三个有利于”标准否认了实践是检验认识的真理性的唯一标准。
（提醒：“三个有利于”标准是把人们实践的结果作为标准，就是把最基本的实践活动――生活实践作为标准，它是真理标准在社会主义历史条件下的具体运用和发展。
）47. 任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。
（提醒：任何真理都是主观与客观的具体的历史的统一。
）48. 真理是客观的，所以是无条件的。
（提醒：真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
真理的客观性强调的是，在真理所适用的条件和范围内，它是正确的。
）第三单元49. 联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。
（提醒：联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾是唯物辩证法的实质与核心。
）50. 实践活动可以割断不利于人的联系。
（提醒：实践不能割断联系，联系具有客观性。
）51. 人为事物的联系具有主观性。
（提醒：自在事物和人为事物的联系都是客观的。
）52. 整体功能是部分功能之和。
（提醒：整体功能不是部分功能的简单相加。
）53. 关键部分的功能对整体功能起决定作用。
（提醒：关键部分的功能在一定条件下对整体功能起决定作用。
）54. 事物联系是客观的，人们无法改变。
（提醒：人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，创造条件建立新的联系。
）55. 整体功能总是大于各个部分功能之和。
（提醒：当部分以有序合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。
）56. 关键部分对整体起决定作用。
（提醒：必须在一定条件下。
）57. 发展是一种运动和变化，运动和变化也是一种发展。
（提醒：并非任何运动和变化都是发展，只有前进的、上升的运动和变化才可能是发展。
）58. 发展就是曲折的运动。
（提醒：事物的发展是前进性与曲折性的统一。
）59. 事物的发展是周而复始的循环。
（提醒：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展是前进与上升。
）60. 事物量变过程实质上就是质变的过程。
（提醒：量变与质变有本质区别。
）61. 事物总处在渐进和不显著的变化中。
（提醒：事物发展是量变与质变的统一，并不是总处在渐进和不显著的变化中。
）62. 双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变。
（提醒：双方力量的此消彼长是战争发展过程中的量变。
）63. 事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。
（提醒：联系是有条件的。
）64. 任何变化都是发展。
（提醒：只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。
）65. 新出现的事物就是新事物。
（提醒：新出现的事物不一定是新事物，不能用时间标准来判断。
）66. 没有质变就没有发展，所有的质变都是发展。
（提醒：质变不一定是发展，发展是前进的向上的质变。
）67. 发挥了主观能动性，消除事物之间的矛盾。
（提醒：矛盾具有客观性，不能消除矛盾。
）68. 战争中的中日双方只有斗争性没有同一性。
（提醒：矛盾双方既对立又统一。
）69. 即使客观条件不变，主次矛盾也可能相互转化。
（提醒：主次矛盾在一定条件下才可能相互转化。
）70. 在事物发展过程中，主要矛盾通过次要矛盾起作用。
（提醒：在事物发展过程中，次要矛盾通过主要矛盾起作用。
）71. 矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争，矛盾可以调和，不可以缓和。
（提醒：矛盾双方既对立又统一。
矛盾可以缓和，不可以调和。
）72. 矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。
（提醒：矛盾的基本属性是同一性和斗争性。
）73. 任何事物都存在两个方面，即都自己的优点和缺点。
（提醒：不能将两方面理解为就是优点和缺点。
）74. 矛盾是事物发展的源泉和动力，所以矛盾越多越好，制造的矛盾越多就越有利于事物的发展。
（提醒：矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展。
）75. 人们在改造自然的斗争中，有意识地制造出自然界原来不存在的东西，而这些事物中包含着矛盾，所以意味着人可以有意识地“制造”矛盾。
（提醒：矛盾的产生与消亡是客观事物自身运动的结果，不是人能够有意识地制造出来的。
）76. 矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。
（提醒：普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。
）77. 普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。
（提醒：是共性与个性、一般与个别的关系。
）78. 主要矛盾就是急需解决的矛盾。
只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。
高考政治必修四生活与哲学常见易混易错知识点分析
哲学选择题中经常会考查到一些易错易混点点，命题人会挖一些小坑，考生如果审题不仔细就会掉进陷阱，下面按单元整理了必修四中常见的易错易混点，希望对大家有所帮助！第一单元生活智慧与时代精神错误的：1、人人都有世界观，世界观是自觉形成的。
（自发不等于自觉，自觉指自己有所认识而主动去做）2、世界观是做的，方法论是想的。
（世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点，不是做的。
方法论是用世界观作指导去认识世界和改造世界，不是想的）3、世界观决定方法论，因此，理想信念对人的成长起决定作用。
（夸大意识作用）4、正确的世界观是我们想问题办事情的出发点。
（客观存在的事实是我们想问题办事情的出发点）5. 哲学是科学之科学。
（离开具体科学知识，哲学就会干涸枯萎）6. 哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。
（删去辩证）7.对哲学基本问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
（对思维和存在何者为本原问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
）8.思维和存在具有同一性，是指思维是对存在的正确反映。
（思维能不能正确认识存在）9.近代形而上学唯物主义又称之为半截子唯物主义，是指它在自然观上是唯心的，历史观上坚持群众观。
（自然观上是唯物的，历史观上是唯心的）10. 辩证法属于唯物主义，形而上学属于唯心主义。
（不一定）11. 唯心主义都主张事物是理念的影子。
（客观唯心主义）12. 在本原问题上，除了唯物主义和唯心主义之外，还存在着二元论这第三个基本派别。
（在本原问题上，只存在唯物主义和唯心主义）古代朴素唯物主义的经典观点：五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。
阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起(荀子)。
形神说：形存则神存，形谢则神灭(王充)。
气理说：气者，理之依也(王夫之)。
活火说：世界是一团永恒燃烧的活火(赫拉克利特)。
水为始基：“水”是万物的“始基”(泰勒斯)。
近代形而上学唯物主义经典观点：狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。
202X高考政治哲学知识易错点100个.doc
202X高考政治哲学知识易错点100个高考网为大家提供202X高考政治哲学知识易错点100个，更多高考资讯我们网站的更新!202X高考政治哲学知识易错点100个第一单元1. 世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。
(提醒：哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
)2. 哲学来源于人们形成的世界观。
(提醒：哲学来源于实践。
)3. 哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。
(提醒：哲学有科学与非科学之分，哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的。
)4. 哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学。
(提醒：哲学有科学与非科学之分，并且哲学的研究对象是整个世界及人与世界的关系。
)5. 哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。
(提醒：哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系。
)6. 哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。
(提醒：哲学基本问题还为划分可知论和不可知论提供依据。
哲学基本问题的第一方面是划分唯物主义和唯心主义的依据。
)7. 哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。
(提醒：二者不能等同。
哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。
物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容：一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动的反作用。
)8. 追求物质利益就是唯物主义，崇尚精神生活就是唯心主义。
(提醒：应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点，不可把哲学中的唯物主义和唯心主义庸俗化。
)9. 真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。
(提醒：哲学是世界观与方法论的统一，哲学不提供解决问题的具体办法。
)10. 马克思主义哲学产生后，就出现了唯物论和唯心论的对立。
(提醒：马哲产生前就存在了。
)11. 任何哲学都是自己时代精神上的精华。
(提醒：只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华。
)12. 物质决定意识是马克思主义哲学中的首要的和基本的问题。
高中政治哲学选择题常见错误汇总
高中政治哲学选择题常见错误汇总1.在高中政治哲学选择题中，需要注意题干设置的选择范围，不能选错选项。
2.对于系列知识，需要仔细阅读材料，不能想当然地选题。
3.在考查甲乙二者的关系时，需要辨明方向，看清材料谈的是谁对谁的影响。
4.“决定”这个词不能双向使用，需要留意“决定于”。
5.在使用“关键”、“根本”、“决定”、“主要”等“极端”性质词汇时，需要慎用。
6.除了运动、矛盾双方的对立是绝对的、无条件的，别的如“联系”“矛盾双方的转化”都是相对的、有条件的。
7.需要注意几个顺序，不可颠倒。
8.在区分物质和意识、认识和实践、事物发展和认识发展时，需要仔细分析。
9.需要坚持一切意识都有其客观根源，一切运动变化都是有规律的，一切联系、规律都是客观的。
10.需要明确几个地位。
马克思主义哲学的首要基本观点是实践。
实践是辩证唯物主义历史观的基本观点，也是打开社会历史奥秘的钥匙。
唯物辩证法的两个总特征是联系的观点和发展的观点。
唯物辩证法的实质和核心是矛盾规律，即对立统一规律。
唯物辩证法的根本观点是矛盾观点。
矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。
坚持唯物辩证法的前提是承认矛盾的普遍性。
关于事物矛盾问题的精髓是矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。
创新是唯物辩证法的根本要求。
世界的真正统一性在于它的物质性。
思维与存在具有统一性，主观与客观具体的历史的统一，主次矛盾原理与矛盾的主次方面原理，社会生活在本质上是实践的，社会历史性，识认、区分生产力、生产关系/经济基础、上层建筑。
然而，存在一些“经典”错误。
意识不具有直接现实性，对物质不会起决定作用，不可能直接改变客观事物。
观念创新只是观念上的创新，也不能直接改变客观事物。
意识（社会意识、价值观、文化）有不同性质，产生不同作用，并非都是积极的。
并非一切运动变化都是发展。
改造规律、推翻真理、真理包含谬误、对同一个事物的看法存在多个真理、永远无法认识、永远达不到真理与获得终极真理、完全认识清楚等观点都是错误的。
高考政治：哲学易错知识点
高考政治：哲学易错知识点第一单元1.世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。
（纠正：哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
）2.哲学来源于人们形成的世界观。
（纠正：哲学来源于实践。
）3.哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。
（纠正：哲学有科学与非科学之分，哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的。
）4.哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学。
（纠正：哲学有科学与非科学之分，并且哲学的研究对象是整个世界及人与世界的关系。
）5.哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。
（纠正：哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系。
）6.哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。
（纠正：哲学基本问题还为划分可知论和不可知论提供依据。
哲学基本问题的第一方面是划分唯物主义和唯心主义的依据。
）7.哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。
（纠正：二者不能等同。
哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。
物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容：一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动的反作用。
）8.追求物质利益就是唯物主义，崇尚精神生活就是唯心主义。
（纠正：应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点，不可把哲学中的唯物主义和唯心主义庸俗化。
）9.真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。
（纠正：哲学是世界观与方法论的统一，哲学不提供解决问题的具体办法。
）10.马克思主义哲学产生后，就出现了唯物论和唯心论的对立。
（纠正：马哲产生前就存在了。
）11.任何哲学都是自己时代精神上的精华。
（纠正：只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华。
）12.物质决定意识是马克思主义哲学中的首要的和基本的问题。
（纠正：实践的观点才是。
）13.承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。
（纠正：承认物质决定意识是唯物主义，但不一定是辩证唯物主义。
高考政治《生活与哲学》易混易错点整理
高考政治《生活与哲学》易混易错点整理（一）哲学的基本思想1.哲学与世界观（1）哲学就是世界观，世界观就是哲学（2）哲学就是科学的世界观（3）世界观与方法论相互决定（4）世界观体现方法论（反映）方法论；方法论影响世界观（5）哲学是世界观与方法论的总和（6）哲学是科学的世界观与方法论的统一2.哲学与具体科学（1）哲学是具体科学的总和（2）哲学与具体科学是整体与部分的关系。
（3）哲学为具体科学提供正确的指导（4）哲学为认识世界和改造世界提供具体指导（5）哲学与具体科学的研究对象相同。
（6）哲学研究某一领域的本质和规律（7）哲学是凌驾于具体科学之上的“科学是科学”（8）哲学是科学研究之母。
（9）哲学能够为科学提供积极的，有益的指导3.哲学的基本问题（1）哲学的基本问题是物质与意识的辩证关系问题。
（2）思维与存在何者为本原的问题是哲学的基本问题。
（3）对于哲学的基本问题的不同回答划分了唯物主义和唯心主义（4）哲学的基本问题是划分可知论与不可知论的依据。
（5）形而上学和辩证法是哲学上的两个基本派别。
（6）思维与存在的关系问题是哲学的基本问题。
4.唯物主义和唯心主义判断：下列分别属于唯物主义或唯心主义的哪个基本形态？（1）世界是一团永恒的活火。
＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿（2）天地合而万物生，阴阳接而变化起 ＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿（3）气者，理之依也。
＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿（4）理生万物。
＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿（5）未有此物，已有此理。
＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿（6）人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。
＿＿＿＿＿＿＿（7）物是观念的集合＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿（8）心外无物＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿（9）世界是上帝意志的创造物＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿（10）黑格尔的绝对精神＿ ＿＿＿＿＿＿＿（11）世界是绝对观念的异化＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿（12）原子是世界的本原＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿5.哲学的基本派别形而上学和辩证法是哲学上的两个基本派别6.哲学与真正的哲学（1）哲学是自己时代精神上的精华。
高考政治哲学易错知识点总结
高考政治哲学易错知识点总结2、意识能够对客观事物起促进作用。
3、意识的能动作用就是指意识对客观事物的进展起径直的推动作用。
4、意识的能动作用表现为能促进事物的进展。
5、运动是物质的唯一特性。
(客观实在性是物质的根本属性。
)6、正确的意识是我们想问题办事情的出发点。
7、要正确认识世界和改造世界，就需要实现客观与主观的详细的历史的统一。
8、新涌现的事物必定战胜旧事物。
9、世界上任何事物都是相互联系的。
10、整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整体。
11、整体功能总是大于各个部分功能之和。
12、一切事物都是不断改变的，改变就是进展。
13、规律是客观的，既不能被制造，也不能被改造和消灭，是永恒不变的。
14、人的主观能动性与客观规律两者是不可分割的。
15、只要发挥了人的主观能动性就能认识和利用规律。
16、只要把人的主观能动性与客观规律结合起来，就能收到预想的效果。
17、感性认识的总和就是理性认识。
18、获得正确的理性认识是认识的目的。
19、理性认识来源于感性认识。
20、理性认识是对事物本质及其规律的正确认识。
21、事物的本质是稳定的东西，对事物本质的正确认识也是稳定不变的。
22、现象是本质的表现，本质是现象的总和。
23、冲突就是对立的双方相互排斥、相互斗争。
24、主要冲突就是急需解决冲突。
25、新事物就是新涌现的`事物。
26、理性认识对事物进展起促进作用。
27、认识了事物的本质就能对实践起重大的指导作用。
28、承认个人利益就是个人主义。
29、坚持集体主义就不能讲个人利益。
30、事物的性质主要由取得支配地位的主要冲突决断的。
31、人生的真正价值就是多为社会制造物质财宝。
32、实践是人们改造世界的一切活动。
33、邓小平理论是检验认识正确与否的标准。
34、认识的根本目的是经过感性认识上升到理性认识，透过现象看本质。
35、人生最重要的是对抱负和事业的追求，没有金钱并不阻碍实现人生价值。
36、任何事物都有自己的优点和缺点。
2021届高考政治哲学、经济、文化易错点归纳(精编版)
2021届高考政治哲学、经济、文化易错点归纳（精编版）哲学易错点归纳1.辨析：哲学可以指导人们正确地改造世界；→正解：真正的/科学的/正确的哲学可以指导人们正确地改造世界2.辨析：理论基础上的实践创新是社会变革的先导；→正解：实践基础上的理论创新/哲学（真正的）是社会变革的先导3.辨析：真正的哲学是时代精神的精华，正确反映各个时代的任务和要求；→正解：真正的哲学是时代精神的精华，正确反映(一定)时代的任务和要求4.辨析：意识是对客观对象本质的反映；→正解：意识不仅能反映客观对象的本质,也能反映客观对象的现象。
第一、从起源看，意识是客观世界发展的产物; 第二、从生理基础看，意识是人脑的机能; 第三、从内容看，意识是客观存在的主观印象; 第四、从本质看，意识是客观存在在人脑中的反应。
5.辨析：意识能够直接改造客观世界。
→正解：意识对改造客观世界具有指导作用,但不是直接改造客观世界,而是通过实践间接地改造客观世界6.辨析：意识是移入人脑的客观存在。
→正解：意识是人脑对客观存在的能动反映,而不是客观存在直接移入人脑的7.辨析：物质的东西与观念的东西总是融合在一起。
→正解：物质是不依赖于人的意识的,因此不能说总是融合的8.辨析：意识活动的创造性能将幻想变成现实。
→正解：意识活动的创造性是指能动地认识世界。
意识只有通过实践才有可能将幻想变成现实9.辨析：认识的发展取决于认识工具的进步。
→正解：实践决定认识，是认识发展的动力10.辨析：真理的内容和形式具有客观性。
→正解：①真理在形式上是主观的。
真理属于认识范畴，不能把真理等同于客观实在。
所以，真理具有形式的主观性。
②真理在内容上是客观的。
第一，真理根源于客观存在，它的内容来自于物质世界的客观事物，其内容不依赖于人和人类的主观意志；第二，检验真理的标准是客观的社会实践。
所以，真理具有内容的客观性。
总之，真理是形式主观性和内容客观性的统一。
11.实践是按照主观的内在本性改造客观世界的活动。
高考政治104个易错点汇总
高考政治104个易错点汇总高考政治104个易错点汇总1.世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。
(提醒：哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
)2.哲学来源于人们形成的世界观。
(提醒：哲学来源于实践。
)3.哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。
(提醒：哲学有科学与非科学之分，哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的。
)4.哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学。
(提醒：哲学有科学与非科学之分，并且哲学的研究对象是整个世界及人与世界的关系。
)5.哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。
(提醒：哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系。
)6.哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。
(提醒：哲学基本问题还为划分可知论和不可知论提供依据。
哲学基本问题的第一方面是划分唯物主义和唯心主义的依据。
)7.哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。
(提醒：二者不能等同。
哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。
物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容：一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动的反作用。
)8.追求物质利益就是唯物主义，崇尚精神生活就是唯心主义。
(提醒：应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点，不可把哲学中的唯物主义和唯心主义庸俗化。
)9.真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。
(提醒：哲学是世界观与方法论的统一，哲学不提供解决问题的具体办法。
)10.马克思主义哲学产生后，就出现了唯物论和唯心论的对立。
(提醒：马哲产生前就存在了。
)11.任何哲学都是自己时代精神上的精华。
(提醒：只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华。
)12.物质决定意识是马克思主义哲学中的首要的和基本的问题。
(提醒：实践的观点才是。
)13.承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。
(提醒：承认物质决定意识是唯物主义，但不一定是辩证唯物主义。
高考政治-高考政治哲学常识易错点 精品
85、感性认识是表面的、多变的、外在的东西，理性认识是内在的、稳定的、不变的东西。
86、感性认识离不开理性认识，理性认识是感性认识的目的。
87、感性认识必然上升到理性认识，理性认识通过感性认识表现出来。
88、感性认识和理性认识最根本的区别在于感性认识是低级认识，理性认识是高级认识。
43、人们在规律面前并不是无能为力的，可以改造和消灭规律。
44、规律是客观的，所以规律是不变的。
45、思维规律的形式是主观的，内容是人们主观赋予的。思维规律可以被创造、消灭。
46、自然规律的存在和发生作用必须通过人的活动才能体现出来。
47、解放思想就是想问题、办事情要破除一切传统观念。
48、任何两个事物之间都存在矛盾。
56、矛盾的普遍性包含了各种事物的个性和特点。
57、任何事物都有主、次矛盾之分。
58、坚持重点论，就是抓主要矛盾，坚持两点论就是看到矛盾的对立又统一的两个方面。
59、事物的性质是由主要矛盾决定的。能否以经济建设为中心，直接决定我国基本经济制度的性质。
60、事物的性质只是由矛盾的主要方面决定的。
61、坚持两点论看问题，就是指一切事物的矛盾都存在着优点和缺点。
49、矛盾的转化就是发展。
50、日常生活中特别是政治用语中的“对立”“斗争”就是哲学上讲的对立、斗争。
51、“统一”是矛盾的一方，“对立”是矛盾的另一方。
52、矛盾就是事物内部双方相互斗争，相互排斥的关系。
53、任何事物的存在和发展都有优点和缺点。
54、矛盾双方的转化是人主观幻想的。
55、普遍性和特殊性的关系就是多数和少数，整体和部分的关系。
25、生活中老师与同学具有联系就是唯物辩证法讲的联系概念。
高考政治易错易混知识点大全
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