2020年【大班下学期课程计划】 幼儿园大班下学期课程
2024年幼儿园大班第二学期教学计划（三篇）
幼儿园大班第二学期教学计划一、总目标：1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20"____米距离内快跑，在200"____米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。
曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。
2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。
3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5"10秒钟，能在有间隔的物体上行走。
4、喜欢投掷。
会两人相距2"____米抛接球，原地变换形式的拍球。
边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（____米左右）。
5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。
二、具体措施：1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。
2、见解示范。
具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。
3、情境表演。
就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。
三、逐月目标：____月、____月：1、帮助幼儿了解安全使用电器。
2、懂得保护视力的的基本常识和方法。
3、初步学习整理自己的房间。
4、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。
5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。
6、进行球的各种玩法。
____月：1、激发幼儿探索人体的兴趣。
2、让幼儿初步了解大脑的主要功能。
3、让幼儿初步了解煤气的基本特性。
4、学习助跑跨跳。
5、练习头顶沙袋走平行线。
发展平衡能力。
____月：1、培养幼儿的独立能力和勇敢的品质。
2、帮助幼儿了解雷电的形式和危害年。
3、练习侧身向右传球，发展幼儿身体的灵活性及合作能力。
____月：1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。
2、练习立定跳远的动作。
4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的准确性。
幼儿园大班第二学期教学计划（二）一：班级情况分析：本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。
大班下学期教学计划
大班下学期教学计划
大班下学期的教学计划大致如下：
1. 主题：春天来了
- 学习春天的特点和变化，如天气、植物、动物等。
- 通过手工、绘画等活动制作春天的主题作品。
2. 主题：动物的生活
- 学习不同动物的生活习性和生存技能。
- 观察小动物的生长过程，如观察小动物的孵化、成长等过程。
3. 主题：身体健康
- 学习保持身体健康的重要性，如饮食、运动、卫生等。
- 通过游戏、健康体操等活动让孩子们认识自己的身体和如何保持健康。
4. 主题：环境保护
- 学习环境保护的意义和方法，如垃圾分类、节约资源等。
- 参与环保活动，如植树、清理环境等，培养孩子们的环保意识。
5. 主题：职业体验
- 认识不同的职业和工作内容。
- 进行角色扮演活动，让孩子们体验不同职业的工作内容，培养他们的职业意识。
以上为大班下学期的部分教学计划，具体内容还可以根据孩子们的实际情况和兴趣进行调整和完善。
幼儿园大班下学期教学计划五篇最新
幼儿园大班下学期教学计划五篇最新下学期即将开始，作为一位幼儿园大班的班主任，我制定了一份全新的教学计划。
这篇文章将详细讲述我们下学期的教学目标、教学内容以及教学方法。
希望通过这个计划，能够为孩子们打开一扇扇知识的大门，帮助他们全面发展。
【第一篇】语言表达与沟通能力的培养在这个阶段，我们将重点培养幼儿的语言表达能力并提高他们的沟通能力。
通过丰富多彩的语言环境，激发幼儿的语言兴趣，并通过游戏、故事、角色扮演等形式进行语言训练。
我们将积极鼓励幼儿进行口语表达，并教授正确的口腔发声方法，提高他们的发音准确性。
此外，我们还将组织各种小组活动和合作游戏，让幼儿学会与他人进行有效的沟通和合作。
我们将注重培养幼儿的倾听能力，鼓励他们认真倾听并理解他人的意思。
通过这些训练，我们期望幼儿能够自信地表达自己的想法，并与他人进行有效的沟通。
【第二篇】数学思维与逻辑推理的培养在这一阶段，我们将注重培养幼儿的数学思维与逻辑推理能力。
通过各种游戏和活动，让幼儿接触到数字、形状、图案等概念，并进行相关的训练。
我们将采用亲身体验的方式，引导幼儿观察、比较、推理，并提供适当的解决问题的方法。
在数学教学中，我们将注重培养幼儿的自主学习能力。
通过启发性的教学方法，让幼儿自主解决问题，并在解决过程中培养他们的逻辑思维能力。
我们还将组织小组合作活动，培养幼儿的团队精神和合作能力。
【第三篇】科学探索与实践能力的培养在科学教学中，我们将注重培养幼儿的科学探索与实践能力。
通过实际操作和观察，让幼儿亲身体验科学现象，并进行相关的探索活动。
我们将鼓励幼儿提出问题，并引导他们进行假设、观察、实验和总结，培养他们的科学思维能力。
同时，我们还将开展一系列的科学实验活动，让幼儿亲手完成实验，并通过实验结果进行讨论和总结。
通过这些实践活动，我们期望幼儿能够培养自己的观察力、思考力和创造力，以及解决问题的能力。
【第四篇】艺术修养与审美情趣的培养在艺术教育中，我们将注重培养幼儿的艺术修养与审美情趣。
幼儿园大班下学期教学计划4篇
幼儿园大班下学期教学计划4篇幼儿园大班下学期教学计划篇1一、情况分析：上学期的教与学，幼儿已了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在的摸索中发展了空间思维能力。
在活动中还动手操作，尝试的活动非常有兴趣和耐心，在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
二、学期：1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。
幼儿体验总数与之间的关系。
数的互补和互换。
2、教幼儿学习10以内的加减，迅速10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、幼儿学习按物体两个特征或特性分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序，体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体，能形体特征分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7、幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的名称，知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、概括数学经验，学习从不同角度、不同观察与思考问题，能观察、、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿的数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
幼儿园大班下学期教学计划篇2安全工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节，应此我们将做好各方面的安全防范工作，尽量减少和避免安全事故的发生。
1、本班教保人员严格遵守和执行岗位职责，工作认真负责。
2、幼儿入园时认真进行晨检，做好记录；认真登记服药幼儿药品的名称、用法、用量，并按时按量给幼儿喂服，避免漏服、错服；发现幼儿带有异物要妥善处理，以防意外。
3、严格执行幼儿园消毒制度，做好活动室、寝室、幼儿玩具、用具的卫生消毒工作。
幼儿园大班下学期教学计划(精选20篇)
幼儿园大班下学期教学方案〔精选20篇〕篇1：幼儿园大班下学期教学方案一、指导思想本学期，我们要深化领会《纲要》精神，贯彻落实全园工作方案、保教工作方案，认真拟订班级工作方案,管理好班级工作，加强与家长的沟通，将教学工作和家园工作落到实处。
二、班级根本情况标大班现有老师三名，分别是班主任雷老师、助理老师金老师和朱老师。
我班幼儿年龄普遍偏小，而且差距较大，其中的4岁多最小的才3岁4个月。
他们当中有中班升上来的也有刚入园的新朋友。
他们是一帮活泼得意快乐的小宝贝，他们经过中班一年的学习，自理才能都有所进步，学习习惯和学习兴趣都大有进步，但自我约束力还有待进步，所以根据我班详细情况和幼儿特点我制订了以下方案：〔一〕、语言1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。
2、可以用普通话主动、有礼貌的与同伴和老师交流。
3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。
4、喜欢看书，形成保护图书的习惯。
大组幼儿能用普通话流利的讲故事3个，小组幼儿一个。
5、学习儿歌并背诵儿歌7首。
6、会念书上的儿歌并认识其中要求掌握的汉字20个。
7、让养成良好的书写习惯。
大组幼儿学习写12个简单的汉字，小组幼儿适当减少。
〔二〕、数学1、认读数字0~10的并学习点数、倒数；学习1~50的唱数；2、写数0~10。
3、理解二等分及四等分。
4、学习分类。
5、学习5以内的加减，认识加号，减号，等于号及分合号。
6、认识单数，双数，认识钟表。
7、建立今天、明天、昨天的时间概念。
区分大小，左右。
8、围绕园本教材，结合一些合适儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的数学学习习惯。
〔三〕艺术1、初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。
2、用自然的声音有表情的表现歌曲。
有较强的节奏感。
3、学习撕、粘贴、折纸、绘画等多种美术形式。
4、完成简单的美术作品〔包括折纸2件、泥工2件、命题画6幅、添画一幅〕5、教学八首歌曲和五个舞蹈。
幼儿园大班下学期教学计划(4篇)
幼儿园大班下学期教学计划一、班级情况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。
在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。
面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。
根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。
针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、教学目标(一)艺术1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。
4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
(二)音乐1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱;2、发展幼儿创编歌曲的能力;3、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编;4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受;5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。
6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美，喜欢芭蕾舞剧。
(三)数学1、教幼儿学习6-10数的分解和组成。
引导幼儿体验总数与部分之间的关系。
2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类，工作计划《大班教学计划》5、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
2024年幼儿园大班第二学期教学计划范本(三篇)
2024年幼儿园大班第二学期教学计划范本1.教学目标:- 培养幼儿的自理能力, 包括自行穿脱衣物、上下厕所、洗手等；- 发展幼儿的语言表达能力, 培养他们的语言沟通能力；- 培养幼儿的社交能力和合作意识；- 开发幼儿的想象力和创造力；- 培养幼儿的认知能力, 如观察、分类、比较等。
2.重点内容:- 主题活动: 根据幼儿的兴趣和发展需求, 设计一系列的主题活动, 如春天、水果、动物、交通工具等。
通过主题活动, 培养幼儿的综合能力和社交能力。
- 认知发展: 引导幼儿学习数学概念, 如数数、排序、形状、大小等。
通过游戏和实物操作的方式, 让幼儿主动参与, 培养幼儿的观察和思维能力。
- 语言表达: 通过故事、歌曲、角色扮演等形式, 培养幼儿的语言表达能力。
同时, 鼓励幼儿参与到讲故事、表演等活动中, 提高他们的自信心和表达能力。
- 科学探究：通过实验、观察等活动, 开发幼儿的科学探索兴趣, 引导幼儿提出问题和解决问题的方法, 培养他们的探索精神。
- 美术创作: 通过画画、手工等活动, 培养幼儿的审美能力和创造力, 激发幼儿对艺术的兴趣。
3.教学活动：Week 1: 主题活动-春天- 播放与春天相关的歌曲和视频, 让幼儿感受春天的气息；- 绘制春天的图画, 探索春天的特点；- 观察春天的植物, 了解它们的生长过程；- 藏鸟蛋游戏, 培养幼儿的观察能力和团队合作意识。
Week 2: 主题活动-水果- 介绍常见水果的名称和外貌特征；- 进行水果的识别游戏, 培养幼儿的观察力和记忆力；- 绘制自己最喜欢的水果的图片, 并进行展示；- 制作水果沙拉, 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
Week 3: 认知发展-数数- 给幼儿展示一些数量少的物品, 引导幼儿数数；- 制作数字卡片, 让幼儿通过拼接数字认识数字；- 进行数数游戏, 如数数脚步、数数椅子等, 让幼儿在游戏中学习数数的概念。
Week 4: 语言表达-故事角色扮演- 选择一个简单的故事, 为幼儿准备相关的角色扮演服装和道具；- 带领幼儿进行角色扮演, 鼓励幼儿用自己的语言表达故事情节；- 结合绘本和课堂活动, 让幼儿继续参与到故事的创作和表演中。
2024幼儿园大班下学期计划（2篇）
2024幼儿园大班下学期计划一、教育目标：通过下学期的学习活动，培养幼儿的综合素质和个性发展，提高他们的认知能力、语言表达能力、社交能力和动手能力等，全面培养幼儿的品质，为幼儿的未来学习打下良好基础。
二、教学内容：1. 中文语言- 认识和书写常见的汉字，如数字、天干地支、动物、植物等。
- 学习基础的拼音和汉字的拼音组合，提高幼儿的听写和阅读能力。
- 听故事、说故事，培养幼儿的口语表达和理解能力。
2. 数字与数学- 学习数字的认识和书写，进行数字游戏，培养幼儿的数学思维和运算能力。
- 学习简单的加减法和组合方法。
- 培养幼儿的逻辑思维，进行简单的推理和问题解决。
3. 自然科学- 探索生活中的自然现象，如天气变化、植物生长、动物行为等。
- 进行简单的实验和观察，培养幼儿的科学探索意识。
- 学习环保知识，培养幼儿的环保意识和责任感。
4. 社会科学- 学习人际关系和社会行为规范，培养幼儿的社交能力和情感认知。
- 了解中国传统节日和文化，进行相应的活动和游戏。
- 学习基本的社会活动，如购物、交通规则等。
5. 艺术教育- 进行绘画和手工艺制作，培养幼儿的艺术表达和创造力。
- 学习音乐和舞蹈，培养幼儿的音乐感知和节奏感。
- 进行剧场表演和角色扮演，培养幼儿的表演和表达能力。
6. 身体与运动- 进行体育运动，如游戏、跑步、跳绳等，锻炼幼儿的身体素质。
- 进行简单的瑜伽和舞蹈动作练习，培养幼儿的协调性和柔韧性。
三、教学方法：1. 情景教学法：通过创设情境，让幼儿主动参与，提高学习的积极性和兴趣。
2. 游戏教学法：通过游戏的形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习和发展。
3. 实践教学法：通过亲身实践，让幼儿亲自动手参与，增强学习的实际效果。
4. 融合教学法：将不同学科的知识和技能融合在一起，促进幼儿综合能力的发展。
四、教学环境：在教学环境方面，我们将注重创设丰富多彩的学习场景，营造积极向上的氛围。
教室将分为不同的学习区域，如角色扮演区、艺术创作区、图书阅读区等，以满足幼儿多样化的学习需求。
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一、指导思想
教师要明确树立一日活动皆课程的意识，以整合课程为核心，依据幼儿发展目标和具体的教育要求制订切实可行的一周逐日活动计划，以目标为导向，以主题为线索，兼顾领域，丰富各类游戏活动和体育活动，切实提高课堂教学和一日活动的实效，使幼儿成为课程的主体，使学前教育课程真正成为儿童的课程。
二、各领域学期目标
健康
（一）、身心保健
1、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。
2、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。
3、遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。
4、合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。
5、正确认识自己，能较客观地评价自我。
（二）、体育锻炼
1、排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。
掌握更多走步方法，能独立想出新的走
步方法，进行长距离远足活动。
2、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有强烈
地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。
能绕复杂障碍走、跑交替3米左右。
3、培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。
会跳短绳并尝试练
习合作跳长绳。
4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。
5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。
能在有间隔的物体上走。
6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。
有序地过障碍物。
7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。
养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。
8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
9、随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
1、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中
懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。
科学
1．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。
参与保护生态环境的活动。
（种植）。
2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。
3．引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；
能关心、爱护自然环境。
数学
引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。
用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－1），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
学习6－1的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。
正确书写阿拉伯数字6－1，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。
在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。
认识人民币。
运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。
能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
社会
（一）、自信心培养
1．热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。
2．愿意接受有难度的任务，尝试新活动
3．遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试
（二）、人际交往
1．主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。
2．愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。
3．能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。
（三）、行为规则
1．会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。
2．有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。
（四）、民俗文化
1．了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。
2．了解江苏(常熟)著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。
3．知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。
艺术（美术）
（一）、兴趣与审美
1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。
2、继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。
3、进一步欣作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。
4、引导幼儿积极主动地参与欣活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。
知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。
（二）、绘画
1、进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。
2、能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。
3、进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。
4、幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关系。
（三）、手工
1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的认识和感受。
2、能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现其主要特征和某些细节。
3、学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。
4、综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。
艺术（音乐）
（一）、歌唱活动
1、积极地参与歌唱活动。
2、能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2。
3、继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。