第一章《机械运动》复习课
初中物理教研组
【巩固练习】
1.B 2.A 3.C 4.D 5.D 6.A
7.C 8.D 9.D
10.甲 2.18 11.变速 10 12.匀速
1.80 0.9
13.增大 30 60
14.（1）1mm （2）
v=s/t （3）小 （4）0.3
15.（1）100km/h
（2）0.75h
16.(1）AB段 (2)6m/s (3）2m/s
即可测出不同阶段的平均速度。
(1)图中AB段的路程SAB=___4_c0m.，00如果测得时问tAB=1．6s．则
AB段的平均速度VAB=____m/s。
25
小 (2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测似AB段的
平均速度VAB会偏__________。 (3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放， 测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的 做法正确吗？___不__正__确，理由是：___B_点__速__度__不_为__0____。
点拨：判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，被研 究的物体和参照物之间发生了位置的改变，被研究的物体是运动 的．否则是静止的。
跟踪练习2．小明爸爸的车因红灯在路口等待，坐在车
内的小明突然发觉自家小车在后退，其实车子并没有动，
小明有这种感觉是因为他选的参照物（ A ）
A．旁边车道先行的公交车 B．小明爸爸
是（ D ）
A．0～t1做加速直线运动 B.t1～t2做匀速直线运动 C．0～t1比t2～t3运动的路程长 D．0～t1比t2～t3运动的速度大
初中物理教研组
考点四: 实验 测量物体运动的平均速度
在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度． 让小车从斜面
的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，
5.（1）标准 （2）参照物 不同
6.（1）路程 大 （2）时间 少
7.（1）运动的快慢 （2）v=s/t s=vt t=s/v
（3）3.6
（4）不变 改变
8.（1）比值 （2）v=s/t （3）刻度尺 秒初表中物理教研组
【聚焦考点】 考点一: 长度和时间的测量
例1．（1）如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量
初中物理教研组
同一支铅笔的长度，甲图中铅笔的长度是 4.7 cm， 乙图中铅笔的长度是 4.73 cm 。 （2）图中机械停表的示数是 337.5 s。
点拨：掌握刻度尺的使用方法及停表的读数方法。
初中物理教研组
考点一: 长度和时间的测量
跟踪练习1．（2019•满洲里市模拟)小刚使用刻 度尺测得某物体的长为12.3cm，关于该测量结果， 下列说法正确的是（ C） A．是用最小刻度为1mm的刻度尺测量的 B．该结果中的“3”不是估读的 C．是用最小刻度为1cm的刻度尺测量的 D．该结果不存在误差
初中物理教研组
考点二: 运动和静止的相对性
例2（2019•无锡）学校运动会上4×100m接力赛中，为保证传接
棒顺利进行，取得好成缋，在传接棒时两位运动员应该（ B ）
A．都站在原地不动 B．都奔跑，保持相对静止 C．都奔跑，接棒运动员速度要大于传棒运动员 D．传棒运动员奔跑，接棒运动员站在在原地不动
初中物理教研组
【知识梳理】
一、1.（1）① 米 m ② 103 10 100 103 106 109
（2）① 量程 分度值 零刻度线
②a.量程 分度值
b.将零刻度线 紧靠 0
3.（1） 测量值 真实值 （2）多次测量
（3） 误差
错误
二、4.位置
人教版 第一单元
《机械运动》复习课
东平县初中物理教研组
复习目标： 1．知道机械运动与参照物的关系，理解运动和静
止的相对性。 2．会使用适当工具测量长度和时间，并能求平均
速度。 3．能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行
简单的计算。 重点难点： 重点：构建知识体系，能用所学知识解决实际问题 难点：关于长度测量的估读
C．地面
D．自家小车 初中物理教研组
考点三: 速度及平均速度
例3.观察甲图可知汽车做 匀速 直线运动；观察苹 果下落时的频闪照片（乙图），可知苹果做 变速 直
线运动．
点拨： 比较物体运动快慢的方法：相同时间比较路程； 相同路程比较时间。
初中物理教研组
考点三: 速度及平均速度
跟踪练习3：（2019•扬州）某汽车在平直公路 上行驶，其s-t图象如图所示，下列描述正确的
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第一章 机械运动 复习课 -人教版物理八年级上册
(a)
(b)
(1)观察图(a)可知，甲车在做__匀__速___直线运动。甲车通过
O.6 m的路程所用时间为__6_____s。 (2)观察图(b)可知，在AB对应的时间段内，乙车通过 的路
程为___1_.2___m。
(3)比较图(a)(b)可知，甲车的速度__小__于___ (填“大
于”“等于”或“小于”)乙车的速度。
80 _k_m_/_h_____， (2)图乙“南京市60 km ”的含义：_交__通__标__志__牌__到__南__京_
_市__的__路__程__是__6_0_k_m___ 。
·教育科学版
(2)图像速度计算题： 由图像找出对应的一组数据，应 用速度的计算公式及变形公式进行相 关计算。 小华乘水上游船进入世博园的过 程中，若以游船为参照物，浦江两岸 的建筑是__运__动____ 的。如图所示的s －t图像反映了游船在某段江面上的运 动情况，由图像可得该游船行驶的速 度为_____1___ m/s，它在30 s内通过的 路程为____3_0___ m。
s t＝___v__交通运输计算题： 交通运输工具的速度单位是：km/h。
例如：一辆满载货物的卡车速度为20 km/h。
·教育科学版
如图所示为某交通标志牌，请你说出这两个数据的含 义，(1)图甲“80”的含义：_____车__辆__的__运__行__速__度__不__超过
如果所选的参照物不同，其运动和静止的结论一般 __不__同__。
例：翟志刚在太空中走出“神舟”七号载人飞船，站在舱口处手举五星红旗的情 景．若说他是静止的，则选择的参照物是
A．地球 B．太阳 C．月亮 D．“神舟”飞船
例：以下说法正确的是 A、只有地面上静止的物体才能选作参照物 B、只有地球上的物体才能选作参照物 C、任何物体都可以选作参照物，但在具体选择时，要根据实际情况而定 D、研究物体的运动，选择太阳为参照物最合适，因为太阳是真正不动的物体
人教版八年级上册第一章机械运动单元复习课件
B
1mm
3.15
度尺的分度值是______，该木块的长度是_____cm。
尺子要放正，刻度线贴
齐平，视线要垂直，读数
要估计，记录要单位。
C
D
分度值
准确值
Hale Waihona Puke 估读值物体长度0.1cm
3.1cm
0.05cm
3.15cm
知识点二：长度的测量
3. 长度测量的特殊方法
①配合法（平移法）
借助于一些简单的辅助器材把不可直接测量的长
圈数n
长度L
计算方法：一张纸厚度
计算方法：细铁丝的直径
总厚度
1.10cm
= 100
张数
=0.011cm=110μm
=
ℎ=
总长度
=
圈数
20.0
=
22
0.9
知识点二：长度的测量
③化曲为直法
适用于测较短的曲线长度，例如地图册上的铁路线长。
测量一段曲线AB的长度
用无弹性的棉线与曲线完全重合，
知识点二：长度的测量
1. 常用的测量长度的工具——刻度尺
2. 正确使用刻度尺：
五会——“认”、“放”、“看”、“读”、“记”
①会“认”
在使用刻度尺以前，找到零刻度线，认清刻度尺的量程、分度值。
视察如图所示的刻度尺，
找出零刻度线的位置、单位、
量程、分度值。
单位
量程
分度值
零刻度线
cm
0～20cm
0.1cm
八年级物理上册•人教版
第一章 ——机械运动
单元复习
第1节 长度和时间的测量
第2节 运动的描述
第3节 运动的快慢
第4节 测量平均速度
1mm
3.15
度尺的分度值是______，该木块的长度是_____cm。
尺子要放正，刻度线贴
齐平，视线要垂直，读数
要估计，记录要单位。
C
D
分度值
准确值
Hale Waihona Puke 估读值物体长度0.1cm
3.1cm
0.05cm
3.15cm
知识点二：长度的测量
3. 长度测量的特殊方法
①配合法（平移法）
借助于一些简单的辅助器材把不可直接测量的长
圈数n
长度L
计算方法：一张纸厚度
计算方法：细铁丝的直径
总厚度
1.10cm
= 100
张数
=0.011cm=110μm
=
ℎ=
总长度
=
圈数
20.0
=
22
0.9
知识点二：长度的测量
③化曲为直法
适用于测较短的曲线长度，例如地图册上的铁路线长。
测量一段曲线AB的长度
用无弹性的棉线与曲线完全重合，
知识点二：长度的测量
1. 常用的测量长度的工具——刻度尺
2. 正确使用刻度尺：
五会——“认”、“放”、“看”、“读”、“记”
①会“认”
在使用刻度尺以前，找到零刻度线，认清刻度尺的量程、分度值。
视察如图所示的刻度尺，
找出零刻度线的位置、单位、
量程、分度值。
单位
量程
分度值
零刻度线
cm
0～20cm
0.1cm
八年级物理上册•人教版
第一章 ——机械运动
单元复习
第1节 长度和时间的测量
第2节 运动的描述
第3节 运动的快慢
第4节 测量平均速度
初中物理：第一章《机械运动》复习课
cm5/s。
(3)如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，B、C两点都 准确计时，则会使所测AB段的平均速度___偏__大_(选填“偏大”“不 变”或“偏小”)。
初中物理教研组
【巩固练习】
1.如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量 结果正确的是（ 3.）25 A.5.3cm B．5.25cm C．3.25cm D．3.3cm
考点三: 速度及平均速度
例3.观察甲图可知汽车做 匀速 直线运动；观察苹 果下落时的频闪照片（乙图），可知苹果做 变速 直
线运动．
点拨： 比较物体运动快慢的方法：相同时间比较路程； 相同路程比较时间。
初中物理教研组
考点三: 速度及平均速度
跟踪练习3：某汽车在平直公路上行驶，其s-t
图象如图所示，下列描述正确的是（D ）
A．
B．
C．
D．
初中物理教研组
考点二: 运动和静止的相对性
基础知识梳理
1．机械运动：物体 （ 位置 ） 的变化。
2.参照物：
（1）定义：研究物体运动和静止时，作为（标准 ） 的物体。
（2）运动和静止的相对性：同一物体是运动还是静止，取决于
所选的（参照物 ） 。即选择的参照物不同，描述同一物体的运 动时，结论一般（ 不同 ） 。
2.如图停表 的读数是_3m_i_n3_7_.5_s 。
初中物理教研组
【巩固练习】
3. 下列语句中划线部分描绘的运动情景，选取 山为参照物的是（ B ,D） A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来 B．小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 C．满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎 D．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
跟踪练习2．小明爸爸的车因红灯在路口等待，坐在车
(3)如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，B、C两点都 准确计时，则会使所测AB段的平均速度___偏__大_(选填“偏大”“不 变”或“偏小”)。
初中物理教研组
【巩固练习】
1.如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量 结果正确的是（ 3.）25 A.5.3cm B．5.25cm C．3.25cm D．3.3cm
考点三: 速度及平均速度
例3.观察甲图可知汽车做 匀速 直线运动；观察苹 果下落时的频闪照片（乙图），可知苹果做 变速 直
线运动．
点拨： 比较物体运动快慢的方法：相同时间比较路程； 相同路程比较时间。
初中物理教研组
考点三: 速度及平均速度
跟踪练习3：某汽车在平直公路上行驶，其s-t
图象如图所示，下列描述正确的是（D ）
A．
B．
C．
D．
初中物理教研组
考点二: 运动和静止的相对性
基础知识梳理
1．机械运动：物体 （ 位置 ） 的变化。
2.参照物：
（1）定义：研究物体运动和静止时，作为（标准 ） 的物体。
（2）运动和静止的相对性：同一物体是运动还是静止，取决于
所选的（参照物 ） 。即选择的参照物不同，描述同一物体的运 动时，结论一般（ 不同 ） 。
2.如图停表 的读数是_3m_i_n3_7_.5_s 。
初中物理教研组
【巩固练习】
3. 下列语句中划线部分描绘的运动情景，选取 山为参照物的是（ B ,D） A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来 B．小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 C．满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎 D．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
跟踪练习2．小明爸爸的车因红灯在路口等待，坐在车
人教版初中物理八年级上册第一章机械运动复习课件(共23张PPT)
匀速直线运动：
物体沿着直__线____且_速__度___不变的运动，叫做匀速直线运动。
变速直线运动：
物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的
运 动
时间内通过的路程__不__相__等_，这种运动叫做变速直线运动。
的 平均速度：
快 表示物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度。
V=s/t=15km/0.5h= 30km/h （3）t=s/v=15km/40km/h=0.375h=22.5min 答：（1）标志牌“熊家塚15km”是指从此标志牌所在的位置到达熊家塚的路程 s=15km；标志牌上的数字“40”表示的意思行驶速度不能超过40km/h。 （2）若小华爸爸驾车通过这段路程用了30min，则车的速度为30km/h （3）在遵守交通规则的前提下，试计算从标示牌到熊家塚最快需要22.5min．
慢 物体全程的平均速度等于其通过总路程与总时间的比值。
常考速度估测：
人步行的速度约为1.1___m_/_s_；男子百米赛中运动员的平均速 度约为10 m/s；自行车的行驶速度约为 5 m/s；声音在空气 中的传播速度约为__3_4_0_m__/s__。
s-t、v-t图像的理解及计算
1.甲、乙两同学沿平直路面步行,他们运动的 路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中 错误的是( D ) A.甲同学比乙同学晚出发4s B.4～8s内,甲、乙两同学都做匀速直线运动 C.0～8s内,甲、乙两同学通过的路程相等 D.8s末甲、乙两同学速度相等
长 教室每层楼高约3 m；课桌的高度约75_cm__；物理课本的
度 和
长度约26 cm，宽度约18 cm；一支铅笔的长度约18 cm；
时 间
一张纸的厚度约0.1 _m_m__。
第一章机械运动 复习课(共27张PPT)2023-2024学年人教版物理八年级上册
第一章机械运动复习课(共27张PPT)2023-2024学年人教版物理八年级上册(共27张PPT)第一章机械运动运动的描述机械运动长度、时间的测量运动的快慢测量平均速度机械运动1.长度的单位及其换算关系2.刻度尺的使用3.误差与错误的区别4.时间的单位以及停表的读数1.机械运动的定义以及会判断机械运动2.参照物的选取以及如何判断运动和静止1.速度的定义、公式、单位、2.会认S-t V-t 图像1.掌握测量速度的实验长度单位的换算：1km = 1000m = 103m1m = 10dm = 100cm = 1000mm1dm = 0.1m = 10-1m1cm = 0.01m = 10-2m1mm = 0.001m = 10-3m1μm = 10-3mm = 10-6m1nm = 0.000000001m = 10-9m三1m1dm1cm5×10cm506.45×1000m6.45×1035dm= = cm6.45km= = m24nm= = mm24×10-6mm2.4×10-51．长度的测量①看：刻度尺的________和__________。
②选：根据被测物体的长度和测量要求，选择量程和分度值合适的刻度尺。
③放：________对准被测物体的一端，有刻度线的一边紧靠被测物体，与被测边保持________，不能将刻度尺放歪斜。
④读：读数时视线要与尺面________，并且要估读到________________。
⑤记：记录结果要有量程分度值平行垂直分度值的下一位结果=准确值+估读值+单位一：长度、时间的测量及误差知识点二：长度的测量零刻度线请读出下列物体的长度2.55cm4.6cm2.80cm1.40cm1.80cm2.6cm刻度尺的正确使用DB例1 如图所示，刻度尺的分度值是，所测物体的长度是cm.例2 如图所示，用刻度尺测量圆柱体的直径，所用刻度尺的分度值为，从图中知圆柱体的直径为cm.1 mm0.901 mm2.503．误差(1)定义：________与________之间的差异。
第一章+机械运动+复习与提高++2024-2025学年人教版八年级上册物理
第一章 机械运动
1.如何用刻度尺比较准确地测量出一张纸的厚度和一根铜丝的直径?请写出你的方法。
解析
可以用累积法。先测出一摞纸的总厚度，然后除以纸的数量，就 得到一张纸的厚度了。 测铜丝的直径时可用如图所示的方法，密绕n圈，求出其总长度L, 则直径d=L÷n。
2.要想测量注射器的活塞直径，你能想出几种方法?请把它们写出 来。
相对于月球表面、嫦娥四号，桅杆位置在发生变化，所以是在运动的；
解析
相对于太阳翼，桅杆位置不变，所以是静止的。
5.观看电视中的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑得很 快，但实际上他们始终处在屏幕内。我们为什么会认为他 们是运动的呢?谈谈你的看法。
解析
屏幕中可以看到背景在飞快的后退，以背景作为参照 物，可以判定运动员跑的很快。
解析 "100"的含义是平均车速不能超过100km/h； 通过该区间的时间不能少于：
9.某同学自制了一个每秒滴下2滴水的“滴水计时器他把滴水计 时器固定在玩具车上，并把玩具车放置在水平木板上，用来测量 玩具车运动的速度，如图1-4甲所示。释放玩具车后，水滴在木 板上的位置如图1-4乙所示。如果他要测量玩具车在A、D间的速 度他还需要知道什么物理量?玩具车在4、D间的速度是多少?
7.某老师从家步行去学校，用时25min。他手机 上的运动应用程序记录的数据如图1-2所示。他的 步幅(一步的距离)约为多少米?他步行的速度是多 少?
解析 解： 步幅约为：1650m÷2243=0.74m 步行速度是：
8.图1-3是高速公路上的区间测速提示牌。其中“100“的含 义是什么?在遵守交通规则的前提下，汽车通过该区间的时间 不能少于多少分?
解析 还需要知道A到D之间的而距离s家住在21楼。乘坐电梯回家时，他用手表测出:电梯从 1楼一直运行到5楼用时8s;在5楼时有人出电梯，电梯停了10s; 接着电梯一直运行到21楼，又用时30s。已知每层楼的高度为 3m，则电梯从1楼到5楼、从1楼到21楼运行的速度分别是多少?
1.如何用刻度尺比较准确地测量出一张纸的厚度和一根铜丝的直径?请写出你的方法。
解析
可以用累积法。先测出一摞纸的总厚度，然后除以纸的数量，就 得到一张纸的厚度了。 测铜丝的直径时可用如图所示的方法，密绕n圈，求出其总长度L, 则直径d=L÷n。
2.要想测量注射器的活塞直径，你能想出几种方法?请把它们写出 来。
相对于月球表面、嫦娥四号，桅杆位置在发生变化，所以是在运动的；
解析
相对于太阳翼，桅杆位置不变，所以是静止的。
5.观看电视中的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑得很 快，但实际上他们始终处在屏幕内。我们为什么会认为他 们是运动的呢?谈谈你的看法。
解析
屏幕中可以看到背景在飞快的后退，以背景作为参照 物，可以判定运动员跑的很快。
解析 "100"的含义是平均车速不能超过100km/h； 通过该区间的时间不能少于：
9.某同学自制了一个每秒滴下2滴水的“滴水计时器他把滴水计 时器固定在玩具车上，并把玩具车放置在水平木板上，用来测量 玩具车运动的速度，如图1-4甲所示。释放玩具车后，水滴在木 板上的位置如图1-4乙所示。如果他要测量玩具车在A、D间的速 度他还需要知道什么物理量?玩具车在4、D间的速度是多少?
7.某老师从家步行去学校，用时25min。他手机 上的运动应用程序记录的数据如图1-2所示。他的 步幅(一步的距离)约为多少米?他步行的速度是多 少?
解析 解： 步幅约为：1650m÷2243=0.74m 步行速度是：
8.图1-3是高速公路上的区间测速提示牌。其中“100“的含 义是什么?在遵守交通规则的前提下，汽车通过该区间的时间 不能少于多少分?
解析 还需要知道A到D之间的而距离s家住在21楼。乘坐电梯回家时，他用手表测出:电梯从 1楼一直运行到5楼用时8s;在5楼时有人出电梯，电梯停了10s; 接着电梯一直运行到21楼，又用时30s。已知每层楼的高度为 3m，则电梯从1楼到5楼、从1楼到21楼运行的速度分别是多少?
第一章机械运动复习PPT课件(人教版)
谢谢！
易错题集
11．某跳伞员跳伞时看到身旁的直升飞机正在上 升，则直升飞机相对于地面上的人来讲是D（ ） A．上升 B．静止 C．降落 D．都有可能
易错题集
12．如图所示，岸上旗子和甲乙两船上的旗子随 风飘动，下列说法正确的是（ C ） A．甲一定向左运动 B．甲一定静止 C．乙一定向右运动 D．乙一定向左运动
线运动，其理由
是 相同时间通过的路程不相等．若测得纸锥在A、
B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸
锥的速度为 16
cm/s.
（2）下右图中四个速度随时间变化的关系图像，
能反应出该小球下落运动的 是 C 填图中的选项字母）
．（选
易错题集
（3）此实验应复习
C 目录 ONTENT S
1 思维导图 2 知识梳理 3 易错题集
2
思维导图
量程
分度值
被测物体
垂直
分度值的下一位
数值
单位
m
思维导图
s 秒表 测量值
实际值
多次测量求平均值
思维导图
物体位置的变化 作为标准的物体
运动快慢
相对
路程与时间之比
m/s、km/h
3.6
物体沿着直线速度不变
①会放：把刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体且 与被测物边保持平行，不能 歪斜 。
②会看：读数时，视线应与刻度尺 垂直 ，不得斜
视。 ③会读：一定要估读到分度值的下 一 位。
(3)记录:要记录数据和 单位
，测量结果由
准确值、估计值和 单位 组成
知识梳理
二、时间的测量 1.时间测量的常用的工具是 表 。
易错题集
8．（202X•内江）如图所示，在新型汽车的研制 中，将汽车模型放在风洞中固定不动，让风（流动 的空气）高速迎面吹来，真实地模拟汽车在空气中 高速运动的情形。在此情境中下列说法正确的是 （B） A．汽车模型相对于风洞是运动的 B．汽车模型相对于风是运动的 C．风相对于风洞是静止的 D．风相对于地面是静止的
第一章机械运动复习课
一、基础知识回顾
物理意义： 表示物体运动快慢
定义： 物体在单位时间内通过的路程 /
运动的快慢
路程与时间之比
-------速度： 计算公式： v=
s t
国际单位：米/秒（m/s）
单位：常用单位：千米/时（km/h）
换算关系：1m/s=3.6km/h
速度的有关计算
反馈练习三：运动的快慢
1.单位换算：
2、15nm= 1.5×10-8
m
3、（1）使用刻度尺时，首先观察刻度尺的
（ 量程 ）、（ 分度值 ）和（ 测长度 ）
紧贴被测物体
（3）读数时，视线要与尺面（ 垂直 ） （4）记录数据时，既要有数字，还要注明（ 单位 ）
4.读数 木块长度（ 2.8 cm ）
运动时间t/s 平均速度v/(m/s)
全程s=1.8
t=5.0
v=0.36
前半程s1=0.9
t1=3.0
v1= 0.3
从表后中半可程以s2=看0出.9，小车t2=做的2是.0（ 变速 ）v2=（填0.“45匀速”或
“变速”）直线运动
梳理知识整合思维
运动的描述
长度和时间的 测量
机械运动
机械运动 参照物 运动和静止的相对性 运动的快慢
长度测量 时间测量 误差
匀变 速速 运运 动动
速度
速度计算
物 理 意
定 义
定 义 式
单 位
义
平均速度
测量平均速度
请同学们完成随堂检测
课前熟记
①长度的单位及换算关系。 ②时间的单位及换算关系。 ③速度的公式、单位及换算关系。
第一章 机械运动 复习
一、基础知识回顾
1、长度和时间的测量
第一章 机械运动复习课课件人教版物理 八年级上册
5
知识梳理
三、运动的快慢 (1)比较物体运动快慢的方法： ①路程相同，比较_所__用_时__间___的长短； ②时间相同，比较_通__过_路__程___的多少； ③路程和时间都不相同，比较_单_位___时间内通过
的路程的多少，即速度。
6
知识梳理
三、运动的快慢
(2)速度：在物理学中，把_路__程___与_时__间___之比
8
知识对比
一、误差与错误
区别
误差
错误
产生 原因
仪器精密度不够或实验方法 由于不遵守测量仪器 不完善；观察者估读时的偏 的使用规则，或记录
差及环境对仪器的影响 测量结果时粗心大意
减小 或
避免
不可避免，只能减小.减小的 方法：多次测量求平均值、 用更精密的仪器、改进测量
方法
可以避免
如何 有误差的实验数据比较接近 错误的数据远远偏离
叫
v s tຫໍສະໝຸດ m/s做速(3度)直，线公运式动为：__在__直__线__运，动基中本，单按位照是速_度__是__否_。变化， 可分为_匀__速___直线运动和_变__速___直线运动。
7
知识梳理
四、平均速度的测量 测量小车在斜面上的平均速度时，用_刻__度_尺___测
量通出过小对车应在路斜程面所上用通的过时的间路，程最，后用通停过_表_公__式v_测__st量__出_小__车_求 出平均速度。
13
考点精讲
考点1 刻度尺的使用和读数 例1：如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时 视线正确的是__B___ (填“A”或“B”)，测出该物体 的长度是1_.3_5____cm。
14
考点精讲
考点2 运动的描述
例2：《龟兔赛跑》新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后， 成了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟 跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快 更远了，实现了共赢。当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，
知识梳理
三、运动的快慢 (1)比较物体运动快慢的方法： ①路程相同，比较_所__用_时__间___的长短； ②时间相同，比较_通__过_路__程___的多少； ③路程和时间都不相同，比较_单_位___时间内通过
的路程的多少，即速度。
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知识梳理
三、运动的快慢
(2)速度：在物理学中，把_路__程___与_时__间___之比
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知识对比
一、误差与错误
区别
误差
错误
产生 原因
仪器精密度不够或实验方法 由于不遵守测量仪器 不完善；观察者估读时的偏 的使用规则，或记录
差及环境对仪器的影响 测量结果时粗心大意
减小 或
避免
不可避免，只能减小.减小的 方法：多次测量求平均值、 用更精密的仪器、改进测量
方法
可以避免
如何 有误差的实验数据比较接近 错误的数据远远偏离
叫
v s tຫໍສະໝຸດ m/s做速(3度)直，线公运式动为：__在__直__线__运，动基中本，单按位照是速_度__是__否_。变化， 可分为_匀__速___直线运动和_变__速___直线运动。
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知识梳理
四、平均速度的测量 测量小车在斜面上的平均速度时，用_刻__度_尺___测
量通出过小对车应在路斜程面所上用通的过时的间路，程最，后用通停过_表_公__式v_测__st量__出_小__车_求 出平均速度。
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考点精讲
考点1 刻度尺的使用和读数 例1：如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时 视线正确的是__B___ (填“A”或“B”)，测出该物体 的长度是1_.3_5____cm。
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考点精讲
考点2 运动的描述
例2：《龟兔赛跑》新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后， 成了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟 跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快 更远了，实现了共赢。当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，
初中物理-第一章《机械运动》复习课件
2.323cm
知道三种特殊的测量法
（1）测多算少法
测量一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直径
（2）化曲为直
如何测量地图上铁路的长度
（3）辅助工具法(组合法）
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
三、计算题： 1、格式： 2、类型：
例：一出租车正以36km/h的速度行驶在大街上，
司机发现前面200m处是绿灯，显示时间为30s，
解：
已知：火车的速度
v
54
km h
15m s
火车通过桥的需要走过的路程
s总 s车 s洞 1800 m 360 m 2160 m
火车通过桥的时间为：
t s总 2160m 144s v 15m s
答：…………
变式题：一列长为250m的火车以72km/h的速度 通过一座铁路桥，用了3min的时间，求桥的长度。
那么此车能否在红灯前通过路口？
解：
出租车的速度
v
36
km h
10m
s
出租车行驶200m的时间为
t s 200m 20s 30s v 10m s
此车能够在红灯前通过路口
关于过桥（山洞、隧道等）的问题
1、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m 的隧道，如果该火车的时速是 54km/h ,请问：（1） 火车通过隧道需要多少时间？
单位换算：（低级单位换算成高级单位）
(1) 350μm=
m
(2)180m=
km
350μm=350×10-6m=3.5×10-4m
180m= 180×10-3km = 0.18km
练一练：
单位换算：
（1）0.45m= = 0.45×109nm nm 4.5×108 （2）38cm=38×104μm = μm 3.8×105 （3）750nm= = 750×10-9m 7.5×10-7 m （4）3×108m= = 3×108×10-3km 3×105 km
知道三种特殊的测量法
（1）测多算少法
测量一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直径
（2）化曲为直
如何测量地图上铁路的长度
（3）辅助工具法(组合法）
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
三、计算题： 1、格式： 2、类型：
例：一出租车正以36km/h的速度行驶在大街上，
司机发现前面200m处是绿灯，显示时间为30s，
解：
已知：火车的速度
v
54
km h
15m s
火车通过桥的需要走过的路程
s总 s车 s洞 1800 m 360 m 2160 m
火车通过桥的时间为：
t s总 2160m 144s v 15m s
答：…………
变式题：一列长为250m的火车以72km/h的速度 通过一座铁路桥，用了3min的时间，求桥的长度。
那么此车能否在红灯前通过路口？
解：
出租车的速度
v
36
km h
10m
s
出租车行驶200m的时间为
t s 200m 20s 30s v 10m s
此车能够在红灯前通过路口
关于过桥（山洞、隧道等）的问题
1、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m 的隧道，如果该火车的时速是 54km/h ,请问：（1） 火车通过隧道需要多少时间？
单位换算：（低级单位换算成高级单位）
(1) 350μm=
m
(2)180m=
km
350μm=350×10-6m=3.5×10-4m
180m= 180×10-3km = 0.18km
练一练：
单位换算：
（1）0.45m= = 0.45×109nm nm 4.5×108 （2）38cm=38×104μm = μm 3.8×105 （3）750nm= = 750×10-9m 7.5×10-7 m （4）3×108m= = 3×108×10-3km 3×105 km