高中美术_速写教学课件设计
高中美术《人物速写》公开课教案2
高中美术《人物速写》公开课教案2浙江省桐庐分水高级中学高中美术《人物速写》公开课教案2教学目的和任务：能正确运用人体解剖知识，理解和掌握人体各主要部分的形体结构和相互之间的关系，了解人体运动规律与形体透视变化。
掌握正确的描绘方法，强调掌握不动点、基本形，使比例动态准确，细部刻画时能注意整体。
根据不同的教学要求和对象的具体情况，分别运用以线条为主或以明暗为主的表现方法，准确地、概括地、生动地表现对象。
整个教学过程应坚持由里到外（骨骼到肌肉）、由静到动（模型到人体）、速写与慢写相结合、写生与记忆画相结合、课堂与课外相结合的原则。
教学重点和难点：1、人体的解剖结构和形体结构。
2、人体运动的一般规律。
3、人体写生（含速写）一般画法。
教学方法：讲授、示范、课堂作业评解。
教学过程（内容、方法、步骤）：人物是我们速写的基本内容之一，人体比例就需要了解清楚，人体比例以头长为单位，一般人体比例为7-7.5个头长，在画论中，有“立七、坐五、盘三半”的说法。
人体大致比例为：下颌底至乳头=乳头至脐眼=一个头长；手臂=3头长，其中：上臂=1有1/3头长，前臂=1头长，手=2/3头长；两肩之间距离=2头长；人体1/2处在趾骨联合处；大腿=小腿=2头长?人体基本构成：“一竖、二横、三体积、四肢”一竖：即脊柱，连接头、胸、骨盆二横：肩峰、髋线三体积：头、胸、骨盆人体速写，速是次，结构为主。
首先不要过于留意手指、脚趾等细部，而要看锁骨、盆骨，要抓两肩、两膝，始终要有一个脊柱一个脖子一个胸廓的概念。
脸部比例：“三停五眼”年龄与比例：人体身高比例随年龄增长而改变，1-2岁，约为4个头长；5-6岁，约为5个头长；9-10岁，约为6个头长；14-16岁，约为7个头长；成年约为7个半至八个头长。
?动态与重心：人体直立时，重心位于人体部附近，人的重心转移时，由几部垂直的线就移向那一边。
人立正时，肩线与盆骨线相平行，但将全身重量落在一只脚上，脚的力量会使盆骨一边向上，而头、肩的横线就向相反方向倾斜以保持平衡。
速写大课件ppt
学习如何运用透视和空间关系来营造画面的深度和层次感。
画面平衡
分析大师如何通过元素的布局和重量分配来达到画面的平衡。
研究大师作品的色彩运用
色彩搭配
01
研究大师如何选择和搭配颜色，以达到和谐、鲜明或神秘的视
觉效果。
色彩情感
02
分析色彩在表达情感方面的作用，如温暖、冷酷、明亮、阴暗
等。
色彩的运用技巧
又有表现力的画面。
油画可以增加画面的层次感和立体感， 而速写的线条和形态则可以突出对象的 特征和动态，使画面更加生动和有活力
。
在油画的基础上进行速写，可以利用油 画的厚重感来突出对象的质感，同时也 可以利用速写的轻盈感来增加画面的流
畅感和动感。
速写与水彩的结合
水彩画具有透明、轻盈的特点，而速写则具有简洁、明快的风格。将两 者结合，可以创造出既有水彩的清新感又有速写的生动感的画面。
速写大师作品赏析
分析大师作品的线条表现
线条流畅度
观察大师作品中的线条是否流畅，是否有顿挫、 转折、粗细变化等。
线条质感
研究线条如何表现对象的质感，如粗糙、光滑、 柔软、坚硬等。
线条情感
分析线条在表达情感方面的作用，如紧张、放松 、活力、沉静等。
学习大师作品的构图技巧
画面布局
研究大师如何安排画面中的元素，以达到最佳的视觉效果。
准确把握比例
根据速写对象的实际比例 关系进行构图，避免出现 比例失调的情况。
注意细节透视
在速写过程中注意细节部 分的透视变化，使画面更 加真实可信。
细节处理
深入刻画特征
对速写对象的特征进行深 入刻画，突出其特点，使 画面更加生动。
注意细节表现
速写人物美术课件
03
速写人物的实践练习
观察和构图
总结词
观察是绘画的基础，构图是画面的灵魂。
详细描述
速写人物时，首先需要仔细观察模特的特点和姿态，注意身体比例、动态和重 心。构图要合理，确定画面布局，使画面主次分明、层次丰富。
细节的刻画
总结词
细节决定成败，刻画细节是速写的关键。
详细描述
在速写人物时，要注意刻画细节，如面部表情、发型、衣纹等。通过细节的刻画 ，能够使画面更加生动、逼真，增强作品的艺术感染力。
简化形状
将复杂的人物形象简化成基本的几何形状，有助于更好地理解和表现 人物的结构和比例。
注重线条表现
线条是速写的基本元素，通过不同的线条粗细、曲直和方向，可以表 现人物的轮廓、肌肉和衣物的质感。
光影与立体感
利用光影效果来增强人物的立体感和层次感，通过阴影和亮部的表现 ，使人物更加生动和立体。
速写人物的发展趋势和展望
线条的粗细变化
通过调整线条的粗细，表 现出人物的细节和层次感 。
线条的方向
利用不同方向的线条，表 现出人物的动态和姿态。
光影的处理
光源的确定
确定光源的方向，有助于 表现出人物的立体感和质 感。
明暗的对比
通过加强明暗对比，突出 人物的轮廓和结构。
光影的过渡
注意光影的过渡，使画面 更加自然。
动态的捕捉
社会议题的关注
随着社会的发展，速写人物将更加关 注社会议题和人文关怀，通过作品反 映社会现实和人性问题，成为表达观 点和情感的重要媒介。
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多元化风格
随着艺术的发展，速写人物的风格也 在不断演变。未来速写人物将更加注 重个性和独特的表现形式，呈现出更 加多元化的风格特点。
速写教案课件pdf
速写定义及特点速写是一种快速、简练地描绘对象或场景的绘画方式。
它强调捕捉瞬间的感受和动态，追求生动、传神的表现。
速写具有即时性、简洁性和表现性的特点。
01线条是速写的主要表现手段，通过线条的粗细、轻重、缓急等变化来表现对象的形态、质感和空间感。
02常用的线条有直线、曲线、折线等，不同的线条可以表现不同的情感和气氛。
03线条的运用要注重节奏感和整体感，使画面更加生动、和谐。
线条运用与表现力构图是速写的重要环节，好的构图可以使画面更加有层次感和美感。
常用的构图原则有对比、均衡、重复、渐变等，可以根据不同的主题和需要进行选择。
在构图中要注重画面的黑白灰关系、点线面的运用以及视觉中心的设置等。
构图原则与方法透视是绘画中表现空间感和立体感的重要手段。
常用的透视方法有一点透视、两点透视和三点透视等，可以根据不同的角度和需要进行选择。
掌握透视原理可以帮助我们更准确地描绘对象的形态和空间关系。
在运用透视时要注意视平线的位置、灭点的确定以及物体间的前后关系和比例关系等。
透视原理与运用01骨骼组成头骨、脊柱、肋骨、四肢骨等02骨骼功能支撑身体、保护内脏、造血等03骨骼特点不同部位骨骼形状、大小、连接方式各异人体骨骼结构简介03肌肉特点附着在骨骼上，通过收缩和舒张产生运动01肌肉组成头肌、躯干肌、四肢肌等02肌肉功能运动、保持姿势、产生热量等人体肌肉结构分析03人体各部分在站立状态下的比例关系，如头身比、上下身比等站立比例人体在坐卧状态下的比例变化，如脊柱弯曲、四肢收缩等坐卧比例人体在运动状态下的比例关系变化，如肌肉拉伸、骨骼旋转等运动比例人体比例关系探讨从整体到局部，捕捉动态线、轮廓线和结构线观察方法运用夸张、变形等手法强化动态特征，注意线条的流畅性和节奏感表现技巧通过速写练习提高对人体动态的捕捉和表现能力实践练习动态捕捉与表现0102衣纹是由于人体动态和服装受到外力作用，在服装表面形成的褶皱和纹理。
包括拉伸纹、压缩纹、弯曲纹、扭转纹等。
速写课程教案完整版
速写课程教案完整版一、教学内容本节课选自《高中美术鉴赏》教材第四章“速写技巧与实践”，具体内容包括速写的定义、作用、分类以及基本技巧。
重点讲解人物速写，涉及人物比例、动态、表情和衣物的表现方法。
二、教学目标1. 理解速写的概念、分类及作用，提高学生的美术鉴赏能力。
2. 学会人物速写的基本技巧，如比例、动态、表情和衣物的表现。
3. 培养学生的观察力、表现力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：人物速写的基本技巧，如比例、动态、表情和衣物的表现。
难点：如何把握人物动态和表情的准确性，以及衣物的质感表现。
四、教具与学具准备教具：教材、黑板、粉笔、多媒体设备。
学具：速写本、铅笔、橡皮、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一些优秀的人物速写作品，引导学生欣赏并思考速写的作用和意义。
2. 知识讲解（15分钟）讲解速写的定义、分类、作用以及人物速写的基本技巧。
3. 实践示范（15分钟）现场演示如何进行人物速写，着重讲解比例、动态、表情和衣物的表现方法。
4. 学生练习（30分钟）学生根据所学知识进行人物速写练习，教师巡回指导。
5. 作业点评与交流（15分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相交流、学习。
六、板书设计1. 速写的定义、分类、作用2. 人物速写基本技巧：比例、动态、表情、衣物3. 示范作品展示七、作业设计1. 作业题目：以身边的同学或家人为对象，进行人物速写练习。
2. 答案：要求作品结构清晰，比例准确，动态自然，表情生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在表现人物动态和表情方面仍有困难，需在课后加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他速写题材，如风景、静物等，提高学生的美术素养。
同时，鼓励学生参加各类美术比赛，锻炼自己的实践能力。
重点和难点解析：1. 人物速写基本技巧中的比例、动态、表情和衣物表现。
2. 学生在实践练习中的巡回指导。
美术速写课件
第二节 速写中的透视
画面：在物体与绘画者位置之间，假想有一透明平面，即绘画的取景面。 视阈：绘画者的视觉范围。 视平线：绘画者视平面和画面相交的水平线。 视点：绘画者眼睛的位置。
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2 速写中的透视
3 速写的表现形式
第一节 速写的观察与思考 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
第一节 速写的观察与思考
特征的比例（躯干、四肢、头、足、手、五官）大致 相同，但一些微妙的差别造就了千千万万不同的人。 因为画速写是在相对短暂的时间里去捕捉物象，所以， 画之前的观察尤其重要，只有细心地观察物象典型的 比例特征，才能在绘画中加以强调或夸张，最终画出 真实、生动的速写作品（见图2-10）。
一、线造型的形式特征
线是点的延伸、面的转折，对线的认识和理解直接关系到画面的艺术表现。
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线是绘画与艺术设计重要的ibaotu.c造om 型手段，研究、认识线的形式美表现，是画好速写的重 要一环。
视（见图2-17）。
第二节 速写中的透视
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《人物速写教程》课件
布局
根据主题和画面需求，合 理安排人物的位置和角度 ，使画面更加和谐统一。
透视与比例
掌握透视原理和比例关系 ，使画面更加真实可信。
03
人物速写实践
人物头部速写
总结词
掌握头部结构和特征是速写人物的关键，通过练习头部速写，可以提高对人物特 征的捕捉能力。
详细描述
在进行头部速写时，应先观察人物的脸型、发型和五官特点，注意表现出人物的 表情和神态。同时，要注意头部的比例关系，如“三庭五眼”等规则。通过反复 练习，可以提高对头部结构的理解和表现能力。
游戏设计
在游戏设计中，人物速写可以用于设计 游戏角色形象和动作，为游戏玩家提供 更加真实和生动的游戏体验。
02
人物速写基础
人物速写的基本工具
01
笔
选择适合速写的笔，如炭笔、 铅笔等，根据个人喜好和需求
选择。
02
纸
选择质地较厚、纹理适中的素 描纸，有利于表现笔触和层次
感。
03
其他工具
橡皮、刀片等辅助工具，用于 修正和修饰画面。
人物速写的基本技巧
03
线条表现
光影处理
细节刻画
利用不同的线条表现人物的轮廓、肌肉和 骨骼结构，突出人物的特征和动态。
通过明暗关系表现人物的立体感和质感， 增强画面的层次感和空间感。
对人物的面部特征、服饰等细节进行精细 刻画，使画面更加生动和真实。
人物速写的基本构图
01
02
03
确定主题
明确画面的主题人物，合 理安排其他元素的位置和 大小。
简练、生动、传神，强调对人物形象的感受和表达，具有较高的艺术 价值和审美价值。
人物速写的历史与发展
历史
速写课程教案完整版
速写课程教案完整版一、教学内容本节课选自《高中美术鉴赏》教材第五单元“速写”，第十二章“速写的魅力”。
详细内容包括速写的定义、分类、工具及其运用，速写的观察方法、表现技巧，以及速写在艺术创作中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解速写的概念、分类和工具，掌握基本的速写技巧。
2. 培养学生的观察能力、表现能力和审美能力。
3. 激发学生对速写的兴趣，提高学生的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：速写的观察方法、表现技巧。
教学重点：速写的概念、分类和工具，以及速写在艺术创作中的应用。
四、教具与学具准备教具：速写教材、速写作品、投影仪。
学具：速写本、铅笔、橡皮、炭笔、水彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示速写作品，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些作品是什么类型的吗？它们有什么特点？”2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍速写的概念、分类和工具。
（2）讲解速写的观察方法、表现技巧。
3. 实践情景引入（10分钟）以教室内的物品、人物为对象，进行现场速写演示。
4. 例题讲解（10分钟）分析一幅优秀速写作品，讲解其观察方法、表现技巧和艺术特点。
5. 随堂练习（25分钟）学生分组进行速写练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书《速写的魅力》2. 板书内容：（1）速写的概念、分类和工具（2）速写的观察方法、表现技巧（3）速写在艺术创作中的应用七、作业设计1. 作业题目：以身边的人或物为对象，完成一幅速写作品。
2. 答案：无固定答案，要求构图合理，线条流畅，表现力强。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对速写的兴趣浓厚，但部分学生在观察方法和表现技巧上还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生多观察生活，积累速写素材。
（2）推荐学生阅读速写相关的书籍、欣赏优秀速写作品。
（3）组织速写比赛，提高学生的创作积极性。
重点和难点解析1. 教学难点：速写的观察方法、表现技巧。
2. 实践情景引入：以教室内的物品、人物为对象，进行现场速写演示。
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2、人物动态：构造线“一竖二 横”
画出构造线：“一竖、二横”
人物动态：重心线
3、人物整体造型---整体形态感受
3
、 人 物 整 体 造 型
作画步骤
画一画 ：生活中的你我他
请同学们随身携带纸笔和不
一样的视角，用速写的方式记录 下生活中或震撼或有趣的难忘瞬 间。
速写的表现形式
速写
一、速写定义 二、速写分类 三、人物速写要点 四、人物速写步骤
速写是一种快速的写生方法。属于素描的一种。
速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是 一种独立的艺术形式。
速写的分类
时间 工具 表达形式 表现内容
慢速写
快速写
铅笔速写
色粉笔速写
毛 笔 速 写
碳
笔
速
写
钢笔速写
线性速写
线面结合速写
明 暗 速 写
动物速写 人物速写
静物速写 风景速写
构图 造型 比例 结构 透视
初学
1、比例
头部比例 “三庭五眼”
人 物 比 例 “ 立 七 坐 五 盘 三 半
“立七坐五盘三半”
“头一肩二身三” “臂三腿四足一”
人体比例（30秒速记）