最新小学教科版六年级科学上册第四单元测试卷(附答案)
六上科学4单元测试题及答案
六上科学4单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物进行光合作用的主要器官是：A. 根B. 茎B. 叶D. 花2. 下列哪个不是生物的基本特征？A. 需要营养B. 能够呼吸C. 能够繁殖D. 能够移动3. 光合作用的产物是：A. 水和氧气B. 二氧化碳和水C. 葡萄糖和氧气D. 葡萄糖和二氧化碳4. 植物的呼吸作用发生在：A. 细胞核B. 细胞壁C. 细胞质D. 线粒体5. 下列哪个不是植物的六大器官？A. 根B. 茎C. 花D. 叶6. 植物的光合作用需要：A. 光照B. 温度C. 水分D. 所有以上7. 植物的呼吸作用释放的是：A. 氧气B. 二氧化碳C. 葡萄糖D. 氮气8. 植物的光合作用和呼吸作用的主要区别是：A. 发生场所不同B. 发生时间不同C. 需要的原料不同D. 产物不同9. 植物的光合作用和呼吸作用的共同点是：A. 都需要光照B. 都需要氧气C. 都需要二氧化碳D. 都需要水10. 植物的光合作用和呼吸作用的平衡对生态系统的意义是：A. 维持氧气和二氧化碳的平衡B. 促进植物生长C. 维持生态系统稳定D. 所有以上二、填空题（每空1分，共10分）11. 植物的光合作用是在______中进行的。
12. 植物的呼吸作用是在______中进行的。
13. 植物的光合作用需要的原料是______和______。
14. 植物的呼吸作用需要的原料是______和______。
15. 植物的光合作用和呼吸作用的平衡对______具有重要意义。
三、简答题（每题5分，共10分）16. 请简述植物的光合作用和呼吸作用的基本原理。
17. 植物的光合作用和呼吸作用在生态系统中的作用是什么？四、实验题（每题5分，共10分）18. 设计一个简单的实验来观察植物的光合作用。
19. 设计一个简单的实验来观察植物的呼吸作用。
五、论述题（15分）20. 论述植物的光合作用和呼吸作用对人类生活的影响。
教科版六年级上册科学 第四单元 能量 测试卷(含答案解析)
教科版六年级上册科学第四单元能量测试卷(含答案解析)一、判断题（每题1分）1.能量在转化过程中，总量会不断减少。
（）2.为了节约能源、保护环境，我们可以大力开发水力发电、风力发电代替火力发电。
（）3.耗电量的单位是度。
（）4.太阳能、风能、水能都是可再生能源，所以不用节约使用。
（）5.电能可以转换成机械能，但机械能不能转换成电能。
（）6.磁能可以通过适当的装置转换为电能。
（）7.一辆汽车大约只有20%的燃料用于驱动汽车。
（）8.小电动机的转子是一个电磁铁，没有通电也能产生磁性。
（）9.电动机的转子转动的速度是可以改变的。
（）10.太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统。
（）二、选择题（每题2分）11.下列能源属于可再生能源的是（）。
A.石油B.风能C.煤12.电视机将（）转换成光能、声能、热能等。
A.光能B.电能C.热能13.下列关于电磁铁的说法中，错误的是（）。
A.电磁铁可以改变磁力的大小B.电磁铁不能改变南北极C.电磁起重机是运用电磁铁原理来工作的14.在“估算家里一个月的电费”的活动中，下列做法正确的是（）。
A.未找到用电器铭牌时，可以自己凭空猜测用电器的功率B.用电器每天的工作时间按照24小时计算C.可以询问家长1度电需要多少钱15.下列关于能量转化的几种说法中，不正确的是（）。
A.用锯子锯木头，锯条会发热，是由于机械能转化为热能B.当水壶中的水沸腾时壶盖会跳动，这是热能转化为机械能C.植物光合作用过程中，光能转化为热能16.电磁起重机工作时，下列说法错误的是（）。
A.电磁起重机可吸引铜等金属材料B.电磁起重机通电时，电能转换为磁能C.电磁起重机断电时，磁能消失17.在“探究影响电磁铁的磁性强弱的因素”实验中，下列观点正确的是（）。
A.实验中，电磁铁要长时间连接电池，方便记录吸引大头针的数量B.电磁铁与电池连接后，电路属于短路连接，电池容易发热，消耗电能比较快C.在实验中，可以观察到不同实验条件下，电磁铁吸引大头针的数量是相同的18.将玩具电动机的转子取出后，如下图那样架起，使其可以灵活转动。
教科版小学科学六年级上册科学第四单元测试题(含答案)
教科版小学科学六年级上册科学第四单元测试题(含答案)教科版科学六年级上册第四单元测试题（含答案）一、单项选择1．我国的珍稀生物有：（）主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地；（）主要分布在贵州、四川、云南等地；（）主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中；（）主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；（）主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。
A、扬子鳄B、珙桐C、白鳍豚D、大熊猫E、藏羚羊2．在植物王国中，已发现的种类有40万种之多，（）的植物约占一半以上。
A结果B不结果C开花D不开花3．（）却是一个特殊的类别，它们不能进行光合作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。
A、蕨类B、藻类C、苔藓D、菌类4．在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。
而（）又是动物王国中种类最多的，已知的（）达到100多万种，约占80%。
A、鸟类B、鸟C、昆虫类D、昆虫5.直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是（）A、昆虫类B、鱼类C、鸟类D、哺乳类2、多项选择题1．植物可以分为（）。
A、结果植物B、开花植物C、不开花植物D、不结果植物2．不开花植物包括（）。
A、蕨类B、苔藓C、藻类D、菌类3．根据动物的骨骼特征，可将动物分为（）。
A、脊椎动物B、雌性动物C、雄性动物D、无脊椎动物4．（）都具有各自的身体特征。
A、鸟类B、鱼类C、昆虫D、哺乳动物5．（）改变着生物，培养了生物的多样性。
A、环境选择B、人为选择C、自然选择D、人工选择6．生物多样性关于（）具有意义。
A、人类文明B、人类生存C、其他生物的生存D、维护地球环境7．在不开花的植物中，（）和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料A、蕨类B、藻类C、苔藓D、菌类8．科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。
脊椎动物是动物身体中生有脊椎，构造比较复杂的一类，它又可以分为（）……A、鱼类B、鸟类C、哺乳类D、昆虫类9．人类生活离不开植物，由于植物可以（）。
小学教科版六年级科学上册第四单元测试卷(附答案)
六年级科学上册第四单元测试卷答案班级: 姓名: 得分： 2018年12月一、填空题.（把正确的答案填写在括号内,每空1分，共15分）1、身体中有脊柱的动物叫(脊椎动物）,没有脊柱的动物叫（无脊椎动物）。
2、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是（昆虫）.3、生物学家对不同地方的生物个体进行比较时,发现了一个非常有的现象，即同一种生物,愈冷的地方，个体就愈（大），身体愈接近（圆形),并且鼻子、耳朵、等暴露在外部的器官就越（小）。
4、根据植物茎的性质,可将植物分为(木本植物）与（草本植物）；按生活环境分为(陆生植物）和(水生植物）；以植物的四季落叶情况来分类，可分为（落叶植物）与(常绿植物）；按有没有花可以分为（开花植物）与(不开花植物）.5、( 环境）发生变化，生物的形态结构也会发生变化。
二、选择题。
(把你认为的正确选项填在括号内，每空1分，共10分）1、我国的珍稀动物大熊猫（A ）.A、主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方B、主要分布在贵州、四川、云南等地C、主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中D、主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地2、在植物王国中，已发现的种类有38万种之多,（A )的植物约占一半以上。
A、开花B、不开花C、结果D、不结果3、是常绿植物的有（ A )。
A、雪松、圆柏B、杨树、苹果树C、荷花、玉兰4、在动物王国中（ B )的种类最多。
A、鱼类B、昆虫C、鸟类5、香蕉生长在( B ），叶子宽大,更有利于蒸发体内水分,调节植物温度。
A、温带地区B、热带地区C、寒带地区6、下列动物是无脊椎动物的是( B ）。
A、鸽子、牛B、蚯蚓、蜻蜓C、带鱼、草鱼7、下列是大自然的选择改变着生物的是（ C )。
A、金鱼B、杂交稻C、长颈鹿8、对同一物种来说，生活在越冷的环境中，它的个体就( C ）。
A、不变B、越小C、越大9、在南极生活的海豹为了更好的（ C ），四肢都退化成了蹼。
A、抵御寒冷B、在冰面上跳跃C、在海水中游泳10、青蛙的体色与周围的环境的色彩保持一致，这就有利于青蛙（C ）。
六年级上册科学单元测试-第四单元测试卷B生物的多样性教科版含解析
六年级上册科学单元测试-第四单元测试卷B⽣物的多样性教科版含解析教科版⼩学科学六年级上学期第四单元测试卷(B)(⽣物的多样性)⼀、填空题1.像蚂蚁这样胸部有三对⾜的动物是________ 类。
鲨鱼属于________ 类，蝙蝠属于________ (填“鱼类”或“哺乳类”)。
2.科学家发现，⽣活在越寒冷地区的动物，个体就越________ ，体型趋向于________ 形，并且⿐⼦、⽿朵等暴露在外部的器官就越________ 。
由此可推断，北极熊与我国的四川⼤熊猫相⽐，________ 的个体更⼤。
3.青蛙的体⾊是________ 选择改变的特征，对青蛙的⽣存具有________ 意义。
⽽家养的猪是________ 选择改变的特征。
4.从38亿年前，地球上出现简单⽣命体开始，到现在丰富多彩的⽣命世界，地球________ 变化是重要原因。
⼈类对于⽣物⽣存环境的________ 和对⼀些动物的________ 也起到了重要作⽤。
5.⽣物多样性指的是地球上⽣物圈中所有的⽣物，即________ 、________ 、微⽣物，以及它们所拥有的基因和⽣存环境。
它包含兰个层次：________ 多样性、遗传多样性、⽣态系统多样性。
⼆、判断题(对的打“√”，错的打“×”)6.我们可以通过拍照、⽂字、绘图等⽅式记录校园⽣物的调查结果。
（）7.扩⼤调查范围，⽣物的数量和种类都能增多。
（）8.“世界上没有完全相同的两⽚叶⼦”，反应了⽣物的多样性。
（）9.⽣活在⽔中的浮萍和地⾥的⽟⽶，两者的根的形态有很⼤不同，但是作⽤是⼀致的。
（）10.家鸭⽐野鸭更肥硕，这是⾃然选择的结果。
（）11.⽣活在浅⽔滩的⽩鹭没有脚蹼，由此推测⽩鹭不擅长游泳。
（）12.北极狐圆⽽⼤的体形有利于保温。
（）13.⽣物多样性既是⾃然选择的结果，也是⼈⼯选择的结果。
（）14.中国是地球上⽣物多样性最丰富的12个国家之⼀。
（）15.⽣物⽣存权是⼈类所赋予的权利。
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及答案参考
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列对应错误的是（）。
A.用手反复弯折一段铁丝弯折处变热——机械能转化为热能。
B.用热水烫一下瘪了的乒乓球，乒乓球鼓起来——热能转化为机械能。
C.塑料梳子梳头，头发会随梳子飘起来——机械能转化为热能。
2.用干电池作电源的电动玩具车前进时，能量转化说法正确的是（）。
A.先是电能转化为化学能，后是化学转化为动能B.先是化学能转化为电能，后是电能转化为动能C.先是动能转化为电能，后是电能转化为化学能3.下列方法可以改变小电动机的转子转动方向的是（）。
A.增加磁铁的数量B.改变电池正负极接法C.增加电池数量4.为了维护生态平衡，我们人类应该( )。
A.乱砍滥伐B.保护环境C.任意放牧5.夏天到了，小科到便利店去买棒冰吃。
他发现店里的冰柜上盖了“棉被”（如图），这样做的目的是( )。
A.棉被可以产生热量B.棉被能够传递热量C.棉被是热的不良导体，能够减缓外面的热量进入冰箱6.煤和石油都是( )能源。
A.再生B.不可再生C.不确定二.填空题(共6题，共20分)1.电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是（）（写出一个即可）。
电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是（）。
2.19世纪英国科学家法拉第发现了（）。
人们把这个原理应用在水能、风能、火能、核能的发电上。
3.由（）和（）组成的装置叫电磁铁。
电动机工作的基本原理是：用电产生（），利用磁的相互作用转动。
4.任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象，其中就有（）在起作用。
5.实验中，要改变小电动机的转子转动方向，可以（）。
A.改变电路中电池的数量B.改变磁铁的数量C.改变电池的正负极接法6.像金属那样容易传热的材料叫( )，像塑料那样不容易传热的材料叫( )。
(选填“热的良导体”或“热的不良导体”)。
三.判断题(共6题，共12分)1.电磁起重机是利用电流的磁效应工作的。
教科版六年级科学上册第四单元《能量》测试卷及答案(含三套题)
教科版六年级科学上册第四单元《能量》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、选择题(共5小题，每小题2分，共10分)1.信鸽有着高超的认路本领，人们对此原因提出了如下猜想： A.信鸽对地形地貌有极强的记忆力 B.信鸽能发射并接收某种超声波 C.信鸽能发射并接收某种次声波D.信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地球磁场辨认方向那么，信鸽究竟如何辨认方向呢？科学家曾做了这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下绑上一块小磁铁，在另一组信鸽翅膀下绑上一块大小相同的铜块，结果，绝大部分绑着铜块的信鸽能飞回鸽舍，而绑着磁铁的信鸽却全部飞散了，科学家的实验结果更符合上述哪种猜想？（ ）。
A.A B.B C.C D.D 2.下列说法中正确的是（ ）。
A.不给电动机通电，它就不会转动 B.我们可以找到不消耗能量的机械 C.煤有很多，不需要节约3.每年的9月22日是“世界无车日”，倡导绿色出行、做到节能减排，下列是不可再生能源的是（ ）。
A.风能B.水能C.石油D.太阳能4.电动机工作的能量转换过程是（ ）。
A.电能→磁能 B.电能→动能 C.电能→磁能→动能5.下列关于电磁铁的说法正确的是（ ）。
A.电磁铁和磁铁一样，南北极是不能改变的 B.电磁铁的磁力大小不能通过人为改变C.其他条件不变的情况下，线圈圈数越多的电磁铁通电后磁力越大 二、填空题(共5题，每空2分，共24分)1.厨房里炒菜的锅多用( )或( )制成，而锅把却是用木头或( )做外包表面，为的是防止烫伤。
2.电动机是一种用（ ）产生（ ）的机器。
3.太阳光的能量形式主要是（ ），贮藏在淀粉中的能量形式是（ ）能。
4.请写出你知道的三种能量形式（ ）（ ）（ ）。
5.热能从温度( )的一端，传向温度( )的一端。
(选填“较高”或“较低”)三、判断题(共5题，每小题2分，共10分)1.米饭、土豆和番薯等食物能给我们人体带来能量。
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷(后附答案)
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一、选择题1．如果我们想增加电磁铁的磁力，下面做法不正确的是（）。
A．增加电磁铁的线圈匝数B．改变电流的方向C．增加电池的数量2．请判断，下列那句话是错误的？（）A．电磁铁是由铁芯和线圈组成的装置。
B．电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的性质。
C．电磁铁不能将电能转化成磁能。
D．电磁铁也有南北磁极。
3．餐厅内许多装置都离不开电，下列有关电的知识正确的是（）A．人类可以从自然界中直接获取电能B．发电机能把其他形式的能量转化为电能C．手摇发电机是把电能转化为机械能的一种装置4．下面的电磁铁通电后磁力最大的是（）。
A．B．C．D．5．下列物体不能影响指南针指向的是（）。
A．铁B．磁铁C．铜导线D．通电导线6．激光可以像电钻和刀－样打孔或切割材料，说明激光（）。
A．具有能量B．很硬C．锋利7．电磁炉主要是把电能转化成（）。
A．声能B．光能C．热能8．三峡水电站是世界上规模最大的水电站，也是中国有史以来建设的最大型的工程项目。
三峡水电站发出的强大电能是由（）转化而来的。
9．用热水烫瘪了的乒乓球，一会儿乒乓球就恢复了原状。
这是（）。
A．机械能转化成热能B．热能转化成机械能C．热能转化成光能10．（）的作用是接通电流并转换电流的方向。
A．换向器B．电刷C．铁芯二、填空题11．钻木取火是机械能转化为___________能的过程，除此之外，机械能还能转化为___________能、___________能等。
12．太阳的能量是通过_______传递给植物的。
13．电玩具都有一个_________，它通过_________和_________一起组成一个电路。
14．改变_______或者改变_______，电磁铁的两极也会改变。
三、判断题15．正在播放节目的电视机把电能转换成光能和声能。
( )16．用电器将其他形式的能量转化为电能。
( )17．能量大多是太阳能转换的结果。
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六年级科学上册第四单元测试卷答案
班级：姓名：得分： 2018年12月
一、填空题。
（把正确的答案填写在括号内，每空1分，共15分）
1、身体中有脊柱的动物叫（脊椎动物）,没有脊柱的动物叫（无脊椎动物）。
2、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是（昆虫）。
3、生物学家对不同地方的生物个体进行比较时,发现了一个非常有的现象,即同一种生物,愈冷的地方,个体就愈（大），身体愈接近（圆形），并且鼻子、耳朵、等暴露在外部的器官就越（小）。
4、根据植物茎的性质,可将植物分为（木本植物）与（草本植物）；按生活环境分为（陆生植物）和（水生植物）；以植物的四季落叶情况来分类，可分为（落叶植物）与（常绿植物）；按有没有花可以分为（开花植物）与（不开花植物）。
5、（环境）发生变化,生物的形态结构也会发生变化。
二、选择题。
（把你认为的正确选项填在括号内，每空1分，共10分）
1、我国的珍稀动物大熊猫（A ）。
A、主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方
B、主要分布在贵州、四川、云南等地
C、主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中
D、主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地
2、在植物王国中,已发现的种类有38万种之多,（A ）的植物约占一半以上。
A、开花
B、不开花
C、结果
D、不结果
3、是常绿植物的有（ A ）。
A、雪松、圆柏
B、杨树、苹果树
C、荷花、玉兰
4、在动物王国中（ B ）的种类最多。
A、鱼类
B、昆虫
C、鸟类
5、香蕉生长在（ B ），叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物温度。
A、温带地区
B、热带地区
C、寒带地区
6、下列动物是无脊椎动物的是（ B ）。
A、鸽子、牛
B、蚯蚓、蜻蜓
C、带鱼、草鱼
7、下列是大自然的选择改变着生物的是（ C ）。
A、金鱼
B、杂交稻
C、长颈鹿
8、对同一物种来说，生活在越冷的环境中，它的个体就（ C ）。
A、不变
B、越小
C、越大
9、在南极生活的海豹为了更好的（ C ），四肢都退化成了蹼。
A、抵御寒冷
B、在冰面上跳跃
C、在海水中游泳
10、青蛙的体色与周围的环境的色彩保持一致，这就有利于青蛙（C ）。
A、繁殖后代
B、捕捉食物，不利于躲避敌害
C、躲避天敌，利于捕捉食物
三、判断题。
（正确的打上“√”，错误的打上“×”，每题1分，共10分）（对）1、我们周围生活的生物是多种多样的。
（错）2、同一种生物不同个体之间不存在差异。
（对）3、生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。
（错）4、不开花的植物不利用光合作用制造养料。
（对）5、世界上很难找到两个相貌完全相同的人。
（错）6、珍惜动物植物无论怎样保护，都是要灭绝的。
（对）7、鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。
（错）8、人类是这个地球的主宰，我们可以任意比宰杀每一种动植物。
（对）9、人类是生物大家族中的一员,我们理应平等对待家族中的每一个成员。
（错）10、脊柱不是人类和其他脊椎动物的共同特征。
四、连线填空题。
（每线1分，每空1分，共8分）
老虎身上长有羽毛（哺乳动物）脊椎动物燕子直接生小动物 ( 鸟类 ) 无脊椎动物金鱼身体上有三对足 ( 鱼类 )
蚂蚁用鳃呼吸 ( 昆虫类 )
五、问答题：（ 1题3分，2题4分，共7分）
1、开花植物包括哪几类？（3分）
答：开花植物包括藻类植物、蕨类植物、苔藓植物。
2、人类生活为什么离不开植物？（至少写出4点，写错1点扣1分，共4分）
答：1、植物提供给人类做食物；
2、供人类欣赏；
3、提供给人类做药材；
4、植物可以做成生活及学习用品；
5、可以净化空气；
6、提供给动物做食物；
7、可以提供生物所需要的氧气。
六年级科学上册第四单元测试卷
班级：姓名：得分： 2018年12月
一、填空题。
（把正确的答案填写在括号内，每空1分，共15分）
1、身体中有脊柱的动物叫（）,没有脊柱的动物叫（）。
2、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是（）。
3、生物学家对不同地方的生物个体进行比较时,发现了一个非常有的现象,即同一种生物,愈冷的地方,个体就愈（），身体愈接近（），并且鼻子、耳朵、等暴露在外部的器官就越（）。
4、根据植物茎的性质,可将植物分为（）与（）；按生活环境分为（）和（）；以植物的四季落叶情况来分类，可分为（）与（）；按有没有花可以分为（）与（）。
5、（）发生变化,生物的形态结构也会发生变化。
二、选择题。
（把你认为的正确选项填在括号内，每空1分，共10分）
1、我国的珍稀动物大熊猫（）。
A、主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方
B、主要分布在贵州、四川、云南等地
C、主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中
D、主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地
2、在植物王国中,已发现的种类有38万种之多,（）的植物约占一半以上。
A、开花
B、不开花
C、结果
D、不结果
3、是常绿植物的有（）。
A、雪松、圆柏
B、杨树、苹果树
C、荷花、玉兰
4、在动物王国中（）的种类最多。
A、鱼类
B、昆虫
C、鸟类
5、香蕉生长在（），叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物温度。
A、温带地区
B、热带地区
C、寒带地区
6、下列动物是无脊椎动物的是（）。
A、鸽子、牛
B、蚯蚓、蜻蜓
C、带鱼、草鱼
7、下列是大自然的选择改变着生物的是（）。
A、金鱼
B、杂交稻
C、长颈鹿
8、对同一物种来说，生活在越冷的环境中，它的个体就（）。
A、不变
B、越小
C、越大
9、在南极生活的海豹为了更好的（），四肢都退化成了蹼。
A、抵御寒冷
B、在冰面上跳跃
C、在海水中游泳
10、青蛙的体色与周围的环境的色彩保持一致，这就有利于青蛙（）。
A、繁殖后代
B、捕捉食物，不利于躲避敌害
C、躲避天敌，利于捕捉食物
三、判断题。
（正确的打上“√”，错误的打上“×”，每题1分，共10分）（）1、我们周围生活的生物是多种多样的。
（）2、同一种生物不同个体之间不存在差异。
（）3、生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。
（）4、不开花的植物不利用光合作用制造养料。
（）5、世界上很难找到两个相貌完全相同的人。
（）6、珍惜动物植物无论怎样保护，都是要灭绝的。
（）7、鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。
（）8、人类是这个地球的主宰，我们可以任意比宰杀每一种动植物。
（）9、人类是生物大家族中的一员,我们理应平等对待家族中的每一个成员。
（）10、脊柱不是人类和其他脊椎动物的共同特征。
四、连线填空题。
（每线1分，每空1分，共8分）
老虎身上长有羽毛（）
脊椎动物燕子直接生小动物 ( ) 无脊椎动物金鱼身体上有三对足 ( )
蚂蚁用鳃呼吸 ( )
五、问答题：（ 1题3分，2题4分，共7分）
1、开花植物包括哪几类？（3分）
答：
2、人类生活为什么离不开植物？（至少写出4点，写错1点扣1分，共4分）答：。