新班主任工作经验交流发言稿3篇
八年级班主任工作经验交流会发言稿(最新13篇)
八年级班主任工作经验交流会发言稿(最新13篇)班主任经验交流的发言稿篇一今天站到这个讲台上我感觉有点底气不足，前天接到我们家校长的通知，说让我准备下参加今天的班主任论坛，我实在有点恐慌。
因为我只有三年的班主任工作经验，至今还在班主任这条道路上摸索前进，实在难以拿出什么优秀的经验或者先进的事迹与大家分享交流。
但任务接了，还是得去完成。
回想毕业后接的第一个班，我是主动向校长要求当班主任的。
因为大学的时候深受魏书生的影响，决定要做世界上最小的主任。
工作了才知道班主任是学校里最苦最累的岗位，大事小事一大堆，而且我们的学生大多来再外地，家长素质不高，家庭背景各异，学生好的好，差的差，两极分化严重。
教育起来，存在着很大的困难。
但教师作为联系学校、家庭、社会的桥梁与纽带，必须掌握与家长沟通的艺术，做到互相配合，和谐施教，共育新人。
一、“尊重”是教师与家长沟通的前提尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之。
”尽管在教师与家长的关系中，教师起主导作用，但在人格上二者是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。
所以在与家长交流的时候不要摆高姿态，觉得自己是老师就比家长高一等，尤其是面对所谓“差生”和“不听话”孩子家长，尽量做到态度谦和，坦诚相待，推心置腹，给人可亲可近的感觉，让学生家长感到我们时刻为学生成长而忧，为学生进步而喜。
相信在每个班级里，总是会有几个偷懒，时常不写作业的学生。
我们班也是。
教育这样的学生，单靠班主任的教育肯定是不行的。
所以遇到学生不写作业，我就会联系家长。
联系家长的时候，有几个方面要注意：首先，不要让学生自己叫家长，最好是我们打电话给家长请他来学校，以表现出我们的诚意，对问题的重视。
其次，除意外紧急情况，请家长来校的时间尽量选择他们有空，我们在校的时间，因为我们的学生大多都是外地生，他们的家长大多都是在厂里打工，如果你马上让他们来学校，会造成工作上的麻烦。
以我的经验，中午放学的时候最好，他们下班，我们下课，我们可以在学校等一下，家长就来了。
小学班主任个人经验交流发言稿三篇
小学班主任个人经验交流发言稿三篇（一）尊敬的各位领导，各位老师：大家好！其实，我和所有班主任一样，早来晚走，辛辛苦苦，为班级工作任劳任怨，所不同的是我很幸运，这次受领导安排和同仁们做交流。
在这么多经验丰富的班主任面前来谈当班主任的经验实在是不敢当。
在座的各位，比我有经验的多的是，承担班主任工作以来，我虽然没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都觉得无怨无悔！我觉得我所做的事太平凡、太平常，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。
我从教20多年，担任班主任工作也有十几年了，班主任工作琐碎、繁杂，不但要教好所任学科，还要培养一个健康向上的班集体，有时会让你寝食难安、心力交瘁，有时又会让你心花怒放、沉醉其中。
今天谈不上什么经验交流，下面只是简要的谈谈我做班主任的一些感受。
一、用垂范去引导学生。
俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正，下梁歪，说明了这个道理，作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到，自己首先做到，大到爱国，小到捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化。
二、培养优秀班干部。
培养一支高效率的班干部队伍最必要，班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。
班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。
我在选择班干部时，遵循两个原则：（1）责任心强，办事公正，品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，易于他人沟通的学生。
并且有一定威望。
（2）各类特色学生，如班上绘画能手，写字能手，劳动积极分子、体育特长的，等等。
扬长避短，最大限度地展示他们的能力。
这样产生的班干部工作热情高、工作态度端正、切实起到了模范带头作用，利于贯彻落实班主任老师的要求。
为了锻炼提高培养班干部的能力，我带领他们从一开始，明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
班主任工作经验交流会发言稿12篇
班主任工作经验交流会发言稿12篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学班主任工作经验交流发言稿(6篇)
小学班主任工作经验交流发言稿（6篇）小学班主任工作经验交流发言稿篇一各位领导、各位同仁：大家好！十分荣幸参加今天的班主任工作的交流会，因为这是我的一个学习机会。
下面我就我校的班主任工作开展情况向大家作个汇报：一、营造良好的文化氛围，促进学生的学习与成长。
校园的宣传栏是重要的宣传阵地，给学生提供了了解外界，了解社会，了解自我的直接平台，他们通过这个平台可以了解到的国家大事，身边的小事，日常生活必知的小技巧；其次，我校各班级张贴有名言警句，班训，班级公约以及定期更换的板报，都是经过班主任和班干部精心设计制定的，不仅符合学校的思想文化建设指导思想，也更加契合本班的实际情况，既是很好的宣传方式，也可以对学生的行为规范加以约束，孩子们大多数时间是待在教室里的，耳濡目染，这种约束更直接，因而约束力也就越大，影响力也越强。
二、班级管理工作要配合学校日常管理工作。
班级管理不仅促进本班学生的进步，更能很好的融入到学校管理工作和文明创建中来，起到相互促进的效果。
我校各中队都能积极配合少先队工作积极开展主题班队会，提高学生的文化素养和道德水平。
为了学生各方面的发展，学校每学期都会根据德育工作计划开展一些丰富多彩的主题活动和比赛。
各班在举行这些活动时，都能认真地按学校的要求将每项工作落实好，尽最大努力让每个学生都有收获。
三、好书是人生的忠实伴侣。
一旦学生形成阅读习惯，这种习惯将伴随他的一生，给予终身受用不尽的精神财富。
因此在本学期的班级文化建设中，我仍然以营造书香班级作为重点，关注学生良好阅读习惯的培养。
怎样让孩子坚持阅读，并能在坚持阅读的基础上学会思考，让阅读更有效。
我校自开设图书室以来，班主任定期组织学生有秩序地借阅图书，做到“静、净、竞”，要求学生借阅图书时要保持安静，不能大声喧哗，阅读图书室要保证图书室的干净，不能带零食进入图书室，更不能乱扔垃圾，读书是为了增长学生的知识，所以班级会定期开展读书心得交流会，或者讲故事比赛，对表现出色的学生进行奖励，培养学生的竞争意识，和比赛读书的好习惯。
高二班主任工作经验交流会发言稿【3篇】
高二班主任工作经验交流会发言稿【3篇】高中班主任经验交流篇一一、班主任作的成败，很大程度上在于思想统一，在于政令统一，在于执行统一，一名优秀的班主任必须严格按照学校和年级部的规定和要求办事。
1、在思想上不打折，不推诿，抓落实，抓成效。
2、在行动上，认真学习陈超凤校长分发的关于提升班主任能力的书籍，积极实施魏忠胜主任主题班会的活动，认真聆听级部会议并及时传达，做到上行下效。
二、如果一个班级学习氛围良好，学习兴趣浓厚，班级积极向上，那这样的班级肯定是优秀的。
为此所采取的措施有：1、制定班级口号：敢想、敢干、敢拼命2、做好学生帮扶工作：重点帮扶，按照学校的帮扶对策，各任课老师积极协助。
3、我们的班级特色：晚三之前组织一位学生发言，谈谈自己的学习心得、学习经历和学习经验（目前已发言同学有68人）。
4、班级管理方面：平等对待，一视同仁；事无巨细，当天解决；一人犯错，警示全班等。
三、在步入高二时间里，班级组织了多次班会活动，通过这些活动，让学生紧密团结，树立信心，并找到学习方法。
例如：1、主题：做真正的“问题少年”共勉：不是每个人都有年轻过，但是每个人只会年轻一次2、主题：你拼过命吗？（1）共勉：我不相信上天注定，我也不相信人定胜天，我相信我自己（2）共勉：以校为家，寒窗数载，博取功名，莫欺少年穷；学海无涯，前程似锦，光耀门楣，少年当自强。
四、班主任是学生学习路上的指路人，班主任的一言一行也会在很多方面影响着他们。
生活学习中的一些切中要害的语句，能够让学生懂得自身学习的意义所在。
1、在你没有能力改变规则的时候，你只能顺从2、每一个人都会犯错，犯错了没事，敢承担就行3、但凡你考虑过后果，你就不会往扣分的路上紧走4、到了我这个班，你就得听我的5、我们这个班是一个积极向上的班，这个班不养懒人，所有人都得拼命6、做阜中最牛的事，当阜中最靓的仔高中班主任工作经验交流发言稿篇二各位同学：大家好！很高兴认识大家，我是我们班的班主任，作为一名新班主任，既然我接手了这个班级，我也是希望大家在我的带领下，去努力的学习，去遵守好纪律，去让自己在这一学期里面都是有收获的。
小学班主任经验交流会发言稿(通用19篇)
小学班主任经验交流会发言稿(通用19篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任工作经验交流发言稿
班主任工作经验交流发言稿尊敬的各位领导、各位老师，大家好！我非常荣幸能够在这里与大家分享我的班主任工作经验，作为一名班主任，我在工作中不断摸索、学习、成长。
接下来我将结合自己的工作实践，向大家介绍一下我的班主任工作心得。
一、认真履行职责，树立正确的教育理念作为一名班主任，首先必须认真履行职责，不断提高自己的业务能力和教育教学水平。
我们需要树立以人为本、以学生为中心的教育理念，关注学生全面发展，切实关心每一个学生。
在处理学生问题时，要遵循公正、公平、客观的原则，切实维护学生的权益。
二、建立良好的师生关系作为班主任，我们要与学生建立良好的关系。
我们需要以朋友的身份与学生交流，倾听他们的心声，关注他们的成长。
我们还要通过班会等形式，加强班级凝聚力和向心力，让学生感受到班级的温暖和关爱。
这样不仅能够更好地促进学生的发展，还能让班主任工作更加得心应手。
三. 制定科学的管理计划班级管理是班主任的重要工作之一，在管理班级时，我们需要制定科学的管理计划，包括班级规章制度、学生评价制度等方面。
我们还要注重班级文化的建设，通过班级活动等形式，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
我们还要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
四、关注学生的心理健康随着社会的发展和变化，学生的心理问题越来越受到关注。
作为班主任，我们需要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
我们可以通过班会、个别谈话等方式，了解学生的心理状况，提供必要的帮助和支持。
我们还要与家长合作，共同关注学生的心理健康。
五、不断学习和成长作为一名班主任，我们需要不断学习和成长。
我们要关注教育发展的最新动态，学习先进的教育理念和方法，不断提高自己的综合素质。
我们还要积极参加各种培训和学习活动，拓宽自己的知识面和视野。
我想说的是，班主任工作是一项充满挑战和机遇的工作。
我们需要时刻保持一颗谦虚、学习的心态，不断摸索、实践、总结、反思。
相信只要我们用心去做，就一定能够做好班主任工作，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
班主任工作经验交流会的发言稿(3篇)
班主任工作经验交流会的发言稿（3篇）班主任工作阅历沟通会的发言稿1各位领导、各位老师：大家好！我受初二级全体班主任的推举，在此作班主任阅历沟通会的发言。
下面，我就依据自已的一些经受，在此与大家一起探讨。
如有不当之处，请大家提出珍贵看法。
第一个问题：如何对待违纪的同学？同学违背纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无法规不成方圆。
但是怎么样才能使受处处分的同学心悦诚服的接受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？同学违背纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？我实行这样一种惩罚方式：对违背纪律情节比较轻的同学，我罚他画一幅画或做手工等等。
对于违背纪律情节比较严峻的同学，我罚他做好事，如修路等，通常采纳“二选一”的方法使其执行，如问：你是去修路还是向全班作检讨？我发觉这种惩罚方式的效果比其它方式明显好得多。
第一：受这种惩罚方式的同学一般不会对老师产生心理上的抵触心情。
其次：可以使到同学的心态更加主动、挖掘到一部分同学的潜能。
其次个问题：如何批判同学，怎样才能够令同学虚心接受批判？记得有句格言这样说：批判，要像春春雨一样，既滋润枝叶，又不伤根系。
我用的招数叫做：“退三进一”，即批判同学一个缺点的时候先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。
每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。
前苏联有名教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点”，我国有名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的同学再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧？第三个问题：如何营造良好的班级气氛？在班级理念上，我主见这样一个理念：主动的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一xx不一样。
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新班主任工作经验交流发言稿3篇
新班主任工作经验交流发言稿【1】
各位领导，老师们：
早上好！
九年级学生还有一个多月就要中考了，我作为班主任感觉肩上的压
力越来越重，使我丝毫不敢懈怠，我把当班主任的做法和感受跟大家交
流一下，希望领导和老师们多多指正。
一、充分利用好班级日志和等级积分表。
新学期学生分留结束后，班级里留下的学生都比较遵守学校纪律，
然而，人都有惰性何况这些还是青少年的学生，“不以规矩难成方圆”，
我先把班级等级评分标准修订后向学生公布。然后，每天有一个值班干
部在早饭后和晚饭后到讲台前边一边学习并值好班，把违反纪律的同学
名字和原因记在班级日志上，同时把本天学校督察记录情况记在这天记
录页的最下方：是否扣分；卫生检查成绩若公布是第几；专项检查是第
几；如果以上情况都没有出现就直接写上“无”。周末的时候把积分相
加按照比例划分等级。后来班长反映扣分点和加分点很少——学生们学
习比较紧张，都把力放在了学习上。违反纪律的情况小了同时好人好事
也少了，一周下来积分等级评价表几乎空白。为此，我决定每周班会举
行作业量评价，每周每科选出“学习积极优秀学生”，进行加分，作业
不完成的扣分。同时，我也经常性得到班级里转看走，发现问题及时指
正。同时在评价上也进行体现。
二、一枝一叶总关情。
中学生还是身体和心理生长和发展的快速时期，可塑性强。九年级
学生面临毕业，随着学习压力逐渐增大，学生的心理压力也随之增大，
需要班主任对他们要从细节上更加关心和体贴。体育考试临近，学生课
间操跑步、立定跳远等项目训练强度不小，学生训练结束以后口干舌燥，
我发现有的同学忍不住喝凉水，当时我制止了他们，但没有批评他们，
只是说了喝生水容易肚子疼。我想了想，周末让学生每人准备一个塑料
大水杯，每餐站队前捎到餐厅里饭后灌满水，这样每课间训练完后能够
喝上充足的热水或凉开水。此外，多喝水不容易感冒。另外，我发现训
练完特别是跑完一千米回到教室后，学生大汗淋漓，教室窗子大开，才
开始学生有凉风吹着，看着舒服极了。但有时后风凉，课上到十几分钟
后，靠近南边窗户的同学感觉有点冷，但由于在上课这些学生不敢或者
不便去关窗户，这就容易造成感冒等小疾病，所以我每次训练都严格质
量要求，严格时间，留出十分钟让学生让学生到厕所方便和回到教室有
个稍微休息的时间，让靠进窗户的同学根据天气温度情况在上班前关好
窗户。
在查宿舍时，我发现午休时有的同学不盖被子，问他们为什么不盖
被子，支支吾吾的说是盖被子起床后叠被子很麻烦。我当时批评了他，
并在课间训练结束后集合时特别强调了这件事情的危害性：同学们，现
在是春暖乍寒的时候，午休后我们不叠被子看似节省了时间，如果不盖
被子万一感冒了，轻则吃药重则听课打针，这样耽误学习的时间更多，
我们不要捡了芝麻丢了西瓜，更要养成科学合理的休息习惯。