申论公文写作之编者按
公务员考试申论应用文写作范文:编者按

公务员考试申论应用文写作范文:编者按
申论贯彻执行类题目历来是广大考生成“公”路上的拦路虎,如何准确把握贯彻执行的格式、逻辑、语言表达风格对考生来说至关重要,贯彻执行类题目以类目庞杂为主要特征,涵盖范围广,体裁不限,导致考生复习难度加大。
在此,中公教育专家为各位考生整理了常见的贯彻执行类文种范文,供考生积累和参考,本文为编者按。
【编者按】
编者按:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。
中国梦的宏大叙事,看似辽阔高远,梦想的基因却深深根植于每个华夏儿女的身心,从未改变,也从未被移除。
五千年文明,家、国、天下的价值次序一脉守望;近代以降,变革贫弱、救亡图存的凌云壮志薪火相传。
当下,中国梦的蓝图远景,正将社会各阶层凝聚。
中国梦并不遥远,日拱一卒的点滴进步,再回首已过万水千山。
中国梦也不虚缈,触手可及的些许改变,辗转间或教它换了容颜。
“中国梦归根结底是人民的梦”,这不仅是因为“国家好,民族好,大家才会好”,也缘于它就孕藏在“学有所教,劳有所得,病有所医,老有所养,住有所居”等普罗大众的希冀里。
30 年激荡已成过往,向着中国梦,我们再出发。
中公教育专家希望这篇范文能够在广大考生的成“公”道路上尽到微薄之力,也希望广大考生能够抓住贯彻执行类题目高分秘诀,多积累,勤思考,善总结。
编者按申论范文先进人物

编者按申论范文先进人物
亲爱的读者朋友们!今天咱得好好唠唠那些了不起的先进人物。
在咱们生活的这个大舞台上,有这么一群人,就像夜空中最闪亮的星,走到哪儿都自带光芒。
这些先进人物啊,他们可不是什么超级英雄的电影角色,而是实实在在就在我们身边的普通人,只是他们干出了不普通的事儿。
就说咱们社区的李大爷吧。
这李大爷啊,看起来普普通通,就是个和蔼的老头儿。
可是呢,他多年如一日地照顾小区里的孤寡老人。
不管是刮风下雨,还是大冬天的,他总是拎着自己做的热饭菜,一家一家地送。
这事儿听起来简单,可你想啊,坚持一天容易,坚持个几年,那得是多大的毅力和爱心。
这李大爷,就是咱身边的先进人物,他用自己的行动诠释着什么叫善良和奉献。
还有那山区支教的张老师。
放弃了大城市里舒服的工作,一头扎进那偏远的小山村。
那小山村条件差得很呢,路不好走,学校的教室破破烂烂的。
可张老师就像一颗种子,在那儿生根发芽。
他不仅教孩子们读书写字,还带他们认识外面的世界。
他的存在,就像一束光照进了孩子们的世界,给他们带来了希望。
这就是先进人物,他们不为名利,只为了心中的那份信念。
这些先进人物,就像一个个小太阳,温暖着周围的人,也激励着更多的人。
他们告诉我们,每个人都有能力在自己的小天地里干出大事情。
咱们啊,得向他们学习,学习他们的精神,在自己的生活里也做个积极向上、充满正能量的人。
说不定啊,哪天你也成了别人眼中的先进人物呢!所以,朋友们,多关注这些身边的先进人物,让他们的故事成为我们前行的动力吧!。
申论答题的基本方法之如何写编者按

申论答题的根本方法之如何写编者按“编者按〞是公务员考试中申论出题的重要题型,也是较为新颖的题型,如2021年国家公务员考试省级以上(包括副省级)类别的招考中就出现要求考生根据材料写一那么编者按。
尽管公务员考试不要求对各种问题格式进展准确掌握,考察的本质还是归纳概括才能,将材料的相关内容进展概括,但掌握编者按的根本写法,对于申论考试具有重要作用。
“编者按〞是依附于新闻报导或文稿的短小评论,是编者对稿件所加的评介、批注、建议或说明性文字。
它可以针对稿件中的观点和材料,解释有关方针政策,直接说明编者的态度和建议;可以突出强调稿件的中心思想和意义;也可以提供背景情况,传递最近信息,帮助读者权衡是非利弊,以引导社会言论。
“编者按〞的写作注意以下几点:它是以文章为由头,以全局为着眼点,借题发挥,说明编者对一些问题的看法。
因此,“按语〞和“编后〞一定要比文章本身高一着,深一层,给读者以启发,切忌写成报道或文章的内容提要;态度鲜明,简明扼要;要写得有气势,有感情,力求别开生面,不落俗套。
举例:2021年2月9日,腊月廿六。
在北京做建筑工程的孙先生回到天津,原定与暂住在天津的家人和弟弟聚一天再回武汉,但他查看天气预报理解到,此后几天,天津至武汉沿线的高速公路,部分地区可能因雨雪封路。
他决定赶在封路前,赶回武汉,给先期回武汉的民工发放工钱。
春节前发放工钱,是他对民工的承诺。
当晚,孙先生提取26万元现金,带着妻子和三个儿女出发了。
次日凌晨,他驾车驶至南兰高速开封县陇海铁路路桥段时,由于路面结冰,发生重大车祸,20多辆车连环追尾,孙先生一家五口全部遇难。
第二天早上,弟弟打回家,发现哥哥仍未到家,手机也联络不上。
预感不妙的弟弟开车沿途查找,结果在河南兰考县人民医院太平间发现了哥哥及家人的遗体。
弟弟撬开撞得扭成一团的轿车后备箱,捆好的26万元现金还在。
“我们家这个年是过不成了,但不能让跟着哥哥辛苦一年的工友们也过不好年。
〞沉浸在丧痛中的弟弟含泪决定,先替哥哥完成遗愿。
编者按申论范文2023(通用6篇)

编者按申论范文2023(通用6篇)把科技的命脉牢牢掌握在自己手中“科技自立自强是国家强盛之基、安全之要。
”6月28日,国家领导国家领导在湖北省武汉市考察时,进企业、看产业,指出“把科技的命脉掌握在自己手中,国家才能真正强大起来”。
这为深入实施创新驱动发展战略,加快实现科技自立自强,再次吹响了“冲锋号”。
科技立_族立,科技强则国家强。
科技创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量。
可以说,谁掌握了科技发展主动权,谁就掌握了未来发展先机。
从这个意义上说,抓创新、抓发展,谋创新、谋未来,必须依靠科技力量转换发展动力,为提高社会生产力和综合国力提供战略支撑。
科技创新处于国家发展全局的核心位置。
党的____,我们全面分析国际科技创新竞争态势,深入研判国内外发展形势,针对我国科技事业面临的突出问题和挑战,全面谋划科技创新工作。
基础研究和原始创新取得重要进展,战略高技术领域取得新跨越,民生科技取得显著成效,特别是科技在新冠疫情防控中发挥了重要作用。
嫦娥、九章、鲲龙、北斗、天问、华龙……一个个富有浪漫色彩的名字,代表了一项项惊艳全球的科技成果。
经过努力,我国科技实力正在从量的积累迈向质的飞跃、从点的突破迈向系统能力提升,科技创新取得新的历史性成就。
科技竞争如逆水行舟,不进则退。
应该看到,我国原始创新能力还不强,创新体系整体效能还不高,科技创新资源整合还不够,科技创新力量布局有待优化,科技投入产出效益较低,科技人才队伍结构有待优化,科技评价体系还不适应科技发展要求,科技生态需要进一步完善……这些发展中的问题,既是难点又是重点,必须继续下大力气加以解决(提出问题)。
事实证明,核心技术受制于人是最大的隐患,只有自力更生,把核心技术掌握在自己手中,才能真正掌握竞争和发展的主动权,从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。
科技创新,一靠投入,二靠人才。
科技竞争说到底是人才竞争,培养创新型人才也是国家、民族长远发展的大计。
公文中编者按的格式及范文申论中的公文格式是

公文中编者按的格式及范文申论中的公文格式是你好:从xx年开始贯彻执行能力的考察频率上升,题量为1-2题,分数每题15-20分,一套试卷中通过贯彻执行题考察的贯彻执行能力比肩作文考察的文字表达能力。
在贯彻执行题中公文的格式分值需要牢牢把握。
从考察的规律中可以看出部分的公文文种会出现重复的现象,吉林 ___专家认为大家要掌握以下公文格式的书写。
辅导课程 ___群微信备考在线咨询公告职位表报名入口国考活动职位检索简介概述类:编者按/引导语/导言/摘要/短评/短文。
主要格式为标题+正文例如xx年副省“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹,某单位党委决定编印一期《内部学习资料》,宣传他们的事迹,号召本单位全体人员向先进人物学习。
请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。
(10分)编者按:最近社会上涌现出的先进人物事迹...要求:概括全面、准确,揭示各位先进人物的精神实质;不超过200字。
宣传报道类:宣传稿/倡议书/一封信。
主要格式为标题+发文对象+正文+发文机关+落款日期例1:xx年地市“给定资料2”中心理援助专家团提议开展”火红绸带心理援助行动”。
假定在某次求灾工作中,救灾指挥部决定采纳这个提议,请你结合“给定资料2”,以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。
关于火红绸带心理援助行动社会各界爱心人士:大家好!X心理援助专家团X年x月x日例2:L县政府拟进一步宣传寄宿制学校的办学模式,以期更好地提高办学效益和质量。
请根据“给定资料3”,以县教育局的名义草拟《给各村中小学生家长的一封信》。
(20分)给各村中小学生家长的一封信各位家长:大家好!L县教育局X年x月x日政府规范公文类:指导意见/整改通知/工作总结。
主要格式是标题+发文对象+正文+发文单位+落款xx年福建省考三、假定你是某街道办事处的一名工作人员,请根据给定资料6—8拟写一份《某街道办事处关于改进老年人服务工作的指导意见》。
公务员考试编者按的格式及范文

公务员考试编者按的格式及范文公务员考试里的编者按呀,那可有点小门道呢。
一、编者按的格式。
1. 顶格写“编者按”三个字,这三个字呀,就像是一个小招牌,要醒目哦。
2. 然后空两格开始写正文内容。
它的字数没有特别严格的规定,但也不能太长或太短啦。
太长了人家看着累,太短了又感觉没说清楚事儿。
3. 如果是对一篇文章或者一组文章进行编辑按语的话,要简单概括一下文章的主旨内容,让读者看了编者按就大概知道这文章是关于啥的。
4. 结尾部分呢,可以简单地表达一下编辑者的态度或者期望之类的。
二、编者按的范文。
咱就来个例子哈。
假如有一篇文章是讲基层公务员在扶贫工作中的故事的。
在众多平凡而伟大的岗位中,基层公务员的工作就像一颗颗螺丝钉,虽小却至关重要。
今天我们要讲的这篇文章,就是聚焦在基层扶贫工作中的公务员们。
这些基层公务员啊,他们每天都奔走在田间地头,与贫困群众打成一片。
他们可不像那些在办公室里舒舒服服吹空调的人哦。
他们要面对各种各样的难题,比如说贫困家庭的孩子上学问题啦,贫困群众的医疗保障问题啦,还有怎么让那些老旧的村子发展起特色产业来脱贫致富呢。
他们的故事啊,充满了汗水与欢笑,更充满了对贫困群众深深的爱。
他们用自己的青春和热血,在扶贫的道路上书写着属于自己的壮丽篇章。
希望大家在看这篇文章的时候,能感受到这些基层公务员的不容易,也能从他们身上汲取到那种积极向上、无私奉献的力量。
再来看一个例子哦。
有篇文章是关于公务员考试热现象的。
公务员这个职业呀,在现在社会那可算是个香饽饽呢。
这篇文章就带大家走进公务员考试热的背后。
每年呀,都有超级多的人去报考公务员。
这里面有刚毕业的大学生,觉得公务员工作稳定;也有在社会上打拼了几年,想找个安稳归宿的职场人。
大家都像潮水一样涌向公务员考试这座独木桥。
文章分析了公务员考试热的各种原因,像福利待遇好啦,社会地位比较高啦,工作环境相对稳定安全之类的。
但也提到了一些问题,比如说很多人只是盲目跟风,并没有真正了解公务员这个职业的内涵。
申论编者按范文模板

申论编者按范文模板一、关于社区好人好事的编者按。
各位街坊邻居们!在咱们这个充满活力的社区里啊,每天都在上演着温暖人心的故事,今天就来给大家讲讲那些闪闪发光的好人好事。
就说咱们社区的李大爷吧,这老爷子,那可是个热心肠。
每天早上啊,就像个准时的小闹钟一样,在小区花园里溜达的时候,手里总是拿着个小袋子。
干啥呢?捡垃圾呢!他可不管什么脏不脏的,看到花坛里有个烟头,草丛里有个小纸片,立马就捡起来。
有人问他图啥,李大爷总是哈哈一笑说:“这小区就跟自个儿家一样,哪能见着脏东西不管呢?”这简简单单的话,可透着对咱们社区浓浓的爱呀。
还有年轻的小张,是个上班族。
工作那么忙,可一有空就去帮社区里的孤寡老人王奶奶。
陪王奶奶唠嗑不说,还经常给她买菜做饭,把王奶奶照顾得那叫一个周到。
王奶奶逢人就夸小张比亲孙子还亲。
这些好人好事啊,就像星星之火,点燃了咱们社区里互帮互助的热情。
咱们社区是个大家庭,每个人都是这个家庭的一份子,正是因为有了像李大爷、小张这样的热心人,咱们这个家才越来越温馨。
希望大家都能向他们学习,把咱们社区建设成一个充满爱的地方,大家一起加油!二、关于旅游景点改善情况的编者按。
各位游客朋友们!今天咱们要聊聊那个大家都熟悉的[旅游景点名称]的新变化。
以前啊,来这儿旅游的朋友可能都有一肚子苦水。
景区门口乱哄哄的,小商贩们堵得路都走不通,垃圾也是随处可见。
景区里面呢,指示牌不清楚,经常让人迷路,卫生间那味儿啊,简直能把人熏跑。
但是呢,现在可不一样喽!就像变魔术一样。
你再到景区门口看看,那叫一个秩序井然。
小商贩们都在规划好的区域里规规矩矩地做生意,地上干干净净的,连个小纸片都难找到。
走进景区,指示牌明明白白的,就像一个贴心的小导游在给你指路。
卫生间啊,那简直是“改头换面”,不但干净整洁,还有淡淡的香味呢。
这背后啊,是景区管理部门下了大功夫。
他们听到了游客们的抱怨,就下定决心要做出改变。
增加了管理人员,加大了卫生清扫的频次,还对景区的设施进行了全面的升级改造。
公务员考试申论公文写作指导之编者按怎么写

公务员考试申论公文写作指导之
编者按怎么写
一、什么是编者按?
编者按是应用性考试公文写作部分的内容,是编辑对一篇文章或一条消息所添加的观点、评论和说明的应用文体。
2022年国考考的就是这种风格。
二、编者按的格式特点是什么?
它的格式很弱,包括标题和正文。
作为提示,编者注通常放在报告的标题之下和正文之前。
正文内容一般分为发帖原因、发帖事项、结论三部分。
正文的内容可以包括编者对作品的解释或引申,编者的态度和意见,要点,背景说明,补充材料或题目的使用。
虽然公务员考试的趋势不再是过于注重准确掌握各种格式,但考察的本质更多的是归纳概括能力,即按照风格概括材料的相关内容,更加注重综合概括能力。
但掌握编者按的基本写法,在申论考试中有着重要的作用。
我们常用的书写格式有:
方式一:
标题
开头:【编者按】发文事由,总体概括,表明态度;
中间:发文事项,提示重点;
结尾;结语,结论或号召。
方式二:
标题
开头:编者按:发文事由,总体概括,表明态度;中间:发文事项,提示重点;
结尾:结语,结论或号召。
两者都是标题+正文格式,只是标点符号上有区别。
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申论公文写作之编者按
编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等,常常放在文章或消息的前面。
也称作编者案。
就是编者(不是作品的作者)对作品的解释或引申,是一种最简短最轻便的评论形式。
华图公务员考试研究中心本文为大家讲解编者按这个文体。
编者按一般放在报道的文前,有时也放在文章的中间。
1.标题。
一般都标“编者按”。
2.正文。
编者按的写法比较灵活。
编者按可以表明编者的态度和意见;也可以提示要点,引起读者注意;还可交待背景。
无论哪种类型,都应简明扼要,干净简练,态度鲜明,决不拖泥带水。
下面是四川地震三周年防震减灾信息网的编者按,供大家参考
编者按:(通常空两格)
时光如梭,岁月倥偬。
汶川特大地震三年过去。
在这三年里,党中央、国务院坚强领导,高度关怀关切;对口援建省市倾情倾力支持,深刻诠释兄弟情谊;全国各族人民心系灾区,魂牵梦萦;灾区人民深切感受到无疆大爱,深切感受到社会主义大家庭的温暖。
在这三年里,四川省委、省政府团结带领广大干部群众,发扬伟大抗震救灾精神,顽强拼搏、艰苦奋斗,科学组织实施灾后恢复重建规划,基本完成灾后恢复重建任务;灾区人民自力更生,乐观向上,“出自己的力,流自己的汗,自己的事情自己干”。
喜见灾区恢复重建如火如荼,灾区建设面貌日新月异。
看今朝,灾区百姓喜迁新居,公共服务设施日臻完备,基础设施建设加快推进,特色产业发展生机蓬勃,生态功能修复成效显著,历史文化保护初见成效,灾后恢复重建工作取得举世瞩目成果,充分彰显社会主义制度优越性。
在这三年里,我省汶川特大地震灾区书写了一幅气壮山河的感人画卷,谱就了一曲荡气回肠的豪迈之歌。
天行健,自强不息。
如今,灾区人民正一鼓作气、再接再厉,抢抓恢复重建机遇,乘势而上,加快建设,深入推进发展产业、扩大就业等发展振兴工作,促进灾区经济水平和实力全面恢复和提高。
值此之际,我们广泛征集纪念文章,认真整理图片资料,精心制作纪念专版,记述这段从悲壮走向豪迈的不平凡历史,弘扬重建精神,分享心灵感受,铭记奋斗历程,展望美好未来。
(编者按来源:四川防震减灾信息网/zt/cdz3znjnb/)
通过以上文字可以看出编者按的基本写法。
格式简单,只需写首行空两格写编者按;内容则需要根据具体的写作目的来确定。
例:2012年国考省部级
问题:“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹,某单位党委决定编印一期《内部学习资料》,宣传他们的事迹,号召本单位全体人员向先进人物学习。
请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。
(10分)
要求:概括全面、准确,揭示各位先进人物的精神实质;不超过200字。
题目分析:
仔细分析题目我们会发现,题目给考生提供了大量作答信息。
其一,“最近社会上涌现出的先进人物事迹”主要是指给定资料8中所提到的三位先进人物,考生只需要围绕给定资料8所提供的先进人物事迹来回答这道题目就可以了。
其二,“宣传他们的事迹,号召本单位全体人员向先进人物学习”告诉了考生“编者按”的背景和目的,为了照顾到“编者按”的要求,就需要在作答时写出这方面的内容。
其三,“要求概括全面、准确,揭示各位先进人物的精神实质”,说明这还是一道以概括为主的题目,内容所占分值一定大于形式所占分值,即有关“精神实质”的实话要重于目的背景之类的虚话。
答题方法:
①概括精神实质。
给定资料8孙先生还款一段最后两句话,“新年不欠旧年薪,今生不欠来生债”,“包工头也要讲诚信,不能赚昧心钱,这是自己的良心账”,说明孙氏兄弟信守诺言,讲求诚信。
徐先生强忍病痛,坚持教学,是一种爱岗敬业的精神,同时他又拿出薪金资助儿童,这是一种无私奉献的精神。
“最美妈妈”接落地儿童,有一种见义勇为的勇气,同时,材料中她丈夫的话中提到“善良”,美联社提到“勇敢”、“无私”均可以作为吴女士的精神实质。
②凸显编者按要求
在作答这道题目时,需要明白这篇编者按的背景及目的,即向先进人物学习。
但是向先进人物学习还不够,因为这个“帽子”过小,需要考生再结合材料进行理论提升。
材料9中提到“我国不断把社会主义核心价值体系融入到国民教育、思想道德建设和群众性精神文明创建活动的全过程,充分发挥道德模范的榜样引领作用,在全社会推动形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚,用榜样的力量凝聚起全党全国各族人民团结奋斗的强大精神力量,构建起我们共同的精神家园。
”所以建设社会主义核心价值体系这个理论高度就出来了,即为了建设社会主义核心价值体系,促进党员道德建设,我们要向先进人物学习。
学习的内容即先进人物的精神实质。
知道了实质就应该提出要积极向他们学习。
简单而谈
这道题的答题逻辑就是“背景目的——精神实质——号召学习”。
参考答案:
编者按:胡锦涛同志在七一讲话中指出,要坚持把干部的德放在首要位置。
在建设社会主义核心价值体系的今天,广大党员干部要向先进人物学习,真正地做到“德才兼备”。
本期刊物主要介绍了“信守承诺、诚信仁义”的孙氏兄弟,“爱岗敬业、无我奉献”的徐老师,“朴实善良、无私勇敢”的最美妈妈吴女士。
希望广大党员认真学习他们的道德情操,并及时转化成行动,带动社会真正形成一种知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚。
编者按的含义
编者按,通常说明作者对文章或内容写作的出发点,或者说明。
通过这个说明为了让读者看的更明白或者得到更多的信息而增加的一些特别的说明引导。
也有一些通过编者按来进行避免内容牵扯法律的部分,来告知阅读者内容的来源,或者某些保护自身利益方式。
如:编者按:感谢XX给予本内容大力的支持。
或本文内容仅供参考,并无抄袭或商业用途,侵犯版权请联系XXX等等。
编者按的种类
1、介绍性的编者按
一般来说,篇幅比较长的,说理比较深奥的文章,适合下这类的编者按。
对于篇幅比较长的,以梳理情节,归纳主题,点出最大特点为主要内容;对于比较深奥的文章,应以通俗易懂的语言将文章大意复述出来为重中之重。
2、评论性的编者按
一般来说,特点不甚鲜明的文章,编者需要通过自己的分析加以凸现,以便于读者快速把握;还有一些有争议的话题或者观点,也非常适合这种编者按。
3、综合性的编者按
这类编者按就有以上两种编者按的特点,只是在具体的撰写过程中,可以根据文章本身的特点,去确定编者按的侧重点,或以介绍为主,或以评论为主,或二者兼顾。
因而,以上两种
编者按需要注意的问题,在这类编者按中,都不可偏废。
编者按的语言特色
编者按是报刊、书籍编者对新闻、文章阅读后连同稿件一起发表的说明、批注或考证性文字,也叫“按语”“案语”。
所以编者按不是一种固定的单独运用的文体,而是在编稿过程中经常使用的一种处理方式。
它是最简短、最轻便的言论形式之一,在编辑工作中用途很广。
编者按通常200字左右,甚至更短,有时仅三言两语,但要能够切中要点。
它没有独立的标题,位置也较自由。
是一种最简短最轻便的评论形式,是编者对新闻报道所作的说明和批注。
举两个例子,规范的编者按应该如何表达。
例一
给我们发来求助信的这两个考生所遇到的困扰,都是公正问题。
我们正在建设一个公正的社会。
他们有理由向社会、向高考招生办、向有关大学要求公正,因为教育——我们民族命运所系——不仅寄望于它输出新时代所要求的知识、人才,同样寄望于它输出新时代所要求的社会理性与道德。
在任何一个社会中,教育都承担着促进社会公平的责任。
教育体系中,每一个人,每一所学校都有责任维护公正。
教育不公,教育机会的不公,是为害最大的不公。
让我们大声说出一个期望:公正从教育始——既应公正地录取,也应公正地纠正错误。
例二
翻译事业作为学术研究的重要组成部分,对于推动学术事业的发展,沟通中外学术交流,使我国学术界了解、接触并接轨于国际学术前沿,无疑具有重大作用。
但在目前我国学术事业蓬勃发展的景象之下,翻译事业的意义却被估计不足,其在学术发展中的重要地位未得到充分重视。
翻译作品很少被承认为学术成果,也很少获得立项资助的机会;一些翻译作品的质量也令人堪忧。
有鉴于此,本期“学林”特刊发三篇文章,就此问题发表看法,以期能引起学界的进一步思考。