四年级作文：描写风的作文500字
有关风的作文500字5篇
有关风的作文500字5篇大自然里，谁是最自由的呢？也许是它。
它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。
它就是风。
下面由橙子为您整理出的有关风的作文，一起来看看吧。
有关风的作文1 风，是什么？它看不见，摸不着，随时在我们身边。
有时轻柔到感觉不出来，有时又能把人吹得摇摇欲飞。
风可真是个奇妙的东西。
春天的风带给我们温暖的感觉，它吹到了森林里，唤醒了许许多多小动物；它吹到了草地上，小草们披上了嫩绿嫩绿的新装；它又吹到的池塘边，掀起杨柳姐姐们漂亮的长发。
哈哈，春天的风让我们走进了仙境一般的世界。
夏天的风在炎热中带给我们一丝凉爽。
它吹向了路边汗流浃背的人们，吹散他们紧皱的眉头；它吹到了房子里，在妈妈挥动蒲扇的动作下，轻柔地扑上宝宝的面容；它还吹到了半空中，带来了云朵，为人们遮挡住了耀眼的阳光。
呣——夏天的风啊，谢谢你。
秋天的风带我们走进成熟的季节。
它吹到了农田里，给人们带来收割的信息；它吹到了果园里，让果农们露出快乐的笑脸；它吹到了大树上，树叶随风缓缓坠下，落到了我手心里，啊，秋天来了，冬天还远吗？冬天的风带来了北方的寒冷。
它吹到了马路上，路边的人们裹紧了厚厚的大衣；它吹到了森林里，动物们懒洋洋地打哈欠；它吹到了庭院里，带来了漫天飞扬的雪花，一夜间，大地银装素裹。
呀，孩子们在过年的鞭炮声中，打起快乐的雪仗。
假如我是风，我一定要飞到所有地方，世界这么大，我好想去看看！有关风的作文2 风，忽而大，忽而小，忽而猛，忽而柔……四季的风各有特色。
春天的风，优美多姿。
一阵春风吹动刚长出枝芽的杨柳，吹动刚探出头来的小草…它们和风似乎很快交成了朋友——风往哪儿吹，它们就往哪儿"跑”。
有时风露出柔和的一面，左扭扭，右扭扭，翩翩起舞，小草也随着它舞动。
只要它吹过的地方都像突然有了生命似的，生机勃勃……夏天的风，猛烈而炽热。
这风都像被冻住了，总是凝神不动的。
它同我们一样，也被太阳"烤”得十分热和。
它也不是不动，不然要大地一定热得"寸草不生”了。
【精选】描写风的作文（通用31篇）
【精选】描写风的作文（通用31篇）【精选】描写风的作文（通用31篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的描写风的作文，希望对大家有所帮助。
描写风的作文篇1在人的一生中，有玩伴，有同伴，还有伙伴。
我有着一个伴我成长的“风伴”！小的时候，我就在妈妈的影响下，读了孟浩然的“夜来风雨声，花落知多少。
”妈妈说，这是一首千古传诵的咏春诗。
反复诵读，似乎我隐隐读出了孟浩然的喜悦。
这样一个风雨之夜让我想入非非。
于是，从那时起，我就开始等待着春风的到来。
小小的脚丫爬上阳台，打开窗扇，昂起头，让丝丝柔风在我脸上滑过。
啊！风是柔的，是亲切的。
再大一些，我开始喜欢寻找风的诗词，开始对“风”这样的字眼迷恋起来。
“秋风万里动，日暮黄云高。
”秋天的风给人的感觉是“沙沙”的。
树叶被风卷地而，漫天飞舞的样子令我痴迷。
于是，我常常站在树下，等待着风的洗礼。
啊！风是美的，是灵动的。
如今的我，仍然喜欢在学习之余去寻找风的踪影。
“柴门闻犬吠，风雪夜归人。
”冬天时，刺骨的寒风使人发颤。
站在雪地里，风呼呼地在耳边作响。
坐在温暖的炉边，想像着风雪之中的路人，别有一番滋味在心头。
啊！风是烈的，是豪放的。
这便是我的风伴。
我会用一生的时间，去等风，去听风，去寻风……描写风的作文篇2一天，老师在上课的时候提了一个问题：“谁能画风？”教室里鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，都不敢举手。
过了许久，小明举手说：“老师，我可以画房子和烟囱，我弯曲的线画烟，风就在那里了。
”老师说：“好，还有吗？”小龙说：“老师我知道，我画一排漂亮的衣服，让它们都飘扬起来。
风就在那里。
”小红接着说：“我要画柳枝还有微波粼粼的小湖，风就在那里。
”老师点了点头，说：“还有更有新意的吗？”教室里又安静了下来，有的同学冥思苦想，有的同学开起来了小差，有的同学看着黑板发呆。
关于风的作文（精选59篇）
风的作文关于风的作文（精选59篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的关于风的作文，希望能够帮助到大家。
风的作文篇1我是一阵柔和的海风，自由自在，整天光着脚丫在海上玩耍，和海鸟们作伴。
白天和海鸥比赛，到黄昏才肯休息。
我的头发在阳光下闪闪发光，长长的软软的，头发间点缀着渐变粉的贝壳和亮黄色的海星发夹，闪闪发亮。
天蓝色的纱裙上绣着活灵活现的小鱼儿，在碧蓝的海水里游动，五彩的珊瑚蕾丝缝在裙边上。
我的身上散发着淡淡的腥味和咸咸的海的味道。
我有沙子一样温暖的身体，吹出的风温温热热的。
我的脾气时而温柔，时而暴躁。
温柔的时候，我会轻轻地吹过，浪拍打到金黄的沙滩上，啪啦一声后，又慢慢褪下；暴躁的时候，我会卷起大浪，推向岸边，不过我不会常常这样，除非谁想困住我。
早晨，每当太阳升起时，海面上波光粼粼时，我轻轻推动渔船的白帆，目送它们驶向那散发着万丈光芒的太阳。
傍晚，渔船满载而归，我用热乎乎的风拥抱船只，再送它们到码头上。
我是一阵热爱自由的海风，无拘无束。
风的作文篇2风是多变的，在不同时间，不同地点，它是不同的。
风有时是轻柔的。
每当微风拂来，那种感觉犹如妈妈温柔的拥抱，犹如生病时妈妈对我脸颊的抚摸。
当它从我耳边拂过时，“呼呼呼”，那种声音像妈妈细细的叮咛，像妈妈贴心的安慰，非常柔和。
风有时是可怕的。
它可怕起来犹如恶魔一般，那力量几乎能把一切都毁于一旦，让所有人都感到颤抖。
当台风刮起时，它犹如强盗，破坏建筑，摧毁良田，甚至把树都连根拔起，损害了人们的生命财产。
这是一种多么可怕的破坏力呀！风有时是多彩的，它犹如一名画家。
春风拂过地面，万物复苏，大自然展示出他的勃勃生机，风在空中穿梭，把大自然的一切几乎都染成了嫩绿色。
夏风来了，它夹杂着湿热，驱走了干燥的春风，把大自然变成了深绿色。
秋风来了，带走了夏季的炎热，带来了秋天的凉爽，大地也换上了金黄的衣衫。
四年级风作文（通用36篇）
四年级风作文四年级风作文（通用36篇）在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的四年级风作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级风作文篇1春、夏、秋、冬的风各有各的特点和颜色。
春天的风是暖暖，五彩缤纷的。
风吹过桃树，桃树上的花红了；风吹过柳树，枝条绿了；风吹过小河小河里的冰融化了；风吹过小草，小草翩翩起舞。
小朋友们在草坪上开心的放风筝。
夏天的风是热热的。
知了躲进了枝叶中，发出了“知了、知了”的叫声，小朋友在树阴下乘凉，人们的盼望风快点来，可是风姐姐不知道躲到哪去了，只有雷电哥哥出来的时候，她才出来一会儿。
秋天的风是凉凉的，金金灿灿的，风儿吹进了果园，果园上得梨子、苹果、柿子……成熟了，苹果嚷着冷了，要穿红袄，葡萄让着冷了，要披紫袍。
玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼，高粱红着脸而笑了，一曲酒歌在心灵酿造。
冬天的风是冷冷的，白白的，风吹过小河，小河结了一层厚厚的冰；风吹过大地，大地披上了雪白的棉袄，小朋友不怕冷，还在外面堆雪人、打雪仗呢玩得可开心了！风湿变化多端的，我爱四季的风。
四年级风作文篇2聆听风声是多么美妙的一件事。
每当我开心的时候我就在阳台上的窗户旁边看外面。
这时突然一阵风吹来，风里有花的甘甜，小草的清香。
风非常温柔。
柔和、使小树为它欢笑，使小溪为它歌唱。
在这一个无边无际的蓝天下，我心想这里有没有另一个世界呢？这时，妈妈走进来啦，我就好奇地问妈妈：‘妈妈，这里有没有另外一个世界呢？’妈妈笑着说：‘这里没有另一个世界。
’我对妈妈说：‘我能到下面去玩吗？’妈妈对我说：‘行，去吧。
’到了下面我不知道怎么回事，风卷着落叶吹过了路边，吹过了楼顶，吹过了我的身边。
我可以感受到它的难过。
不过只要抬起头，仰望远方的天空，就可以看到希望。
这时一阵风吹过来非常凉爽，让我感受到风是多么美好。
四季的风作文500字6篇
四季的风作文500字6篇四季的风作文500字一:四季的风一年四季都有风，春天有和风，夏日有熏风；秋日有凄风，冬天有朔风。
虽然它们都是风，可风性却有天壤之别。
春日和风，还没有驱逐走寒风刺骨的冬天，在她暖和的身体里还注着一丝寒意。
她唤醒柳枝，抽出柳芽，吹开报春花。
春风倾听小鸟的窃窃私语，向小溪倾诉自己的心声。
万物复苏，生气勃勃。
夏天的风为什么叫熏风呢？夏天几乎丝毫没风，就算有风，也是热乎乎的，还不如没有呢。
夏天的风吹干了粉红的花瓣，吹蔫了白杨树翠绿的树叶，唯独桔子树沐浴着炙热的阳光。
酷热的熏风，像一个顽强的小战士。
秋日来临，凄风飒飒，世间的黄叶在悲伤地哭泣。
“让我们多待一会儿吧，多献出一点生命吧！”秋风也有喜的一面。
他带来一件火红的礼服，这是送给枫树弟弟的；他带来一件翠绿的毛衣，给青松爷爷留着。
秋风吹开五颜六色的桂子香飘万里，吹开千姿百态的菊花，争奇斗艳。
冬日的朔风特别冰凉，寒风刺骨。
在冬风送来的茫茫白雪之中，唯有梅花傲雪独放，金黄的花瓣散发淡淡暗香。
青松照旧披着秋风送他的绿毛衣，虽然有厚厚的白雪掩盖，可他照旧耸立在那儿，丝毫没有弯曲。
可真所谓“大雪压青松，青松挺且直”啊！风啊风，淘气的风，人们有时需要你，喜爱你，有时惧怕你，厌烦你。
我要长大后利用你，让你为人们做更多的贡献。
四季的风作文500字二:风的四季风是凉快的，风是刺骨的，风是奇妙的，风是奇思妙想的，风有时也是有脾气的。
在漂亮的夏天风要是有不顺心的事，肯定会发怒，他发起脾气特别的急躁，把地上的垃圾能飘在空中始终飘舞着，有时还把树木吹翻，房屋倒塌。
风也有严厉的一面在春天，风温顺而又清爽，给人们带来的风中还有花的香气，让人安心而又舒适。
风在秋天它特别的凉快，它给枯叶们带来在空中舞动的机会，呈现它们那漂亮的一面，枯叶们也特别的协作，和树妈妈告完别后，就给树妈妈带来一段美丽的舞姿，告谢树妈妈给它们带来欢乐与无微不至的照看，秋天的风给人们带来丰收的气息告知农夫伯伯该收粮食了。
以风为话题作文四年级5篇
以风为话题作文四年级5篇不须等浅草没过马蹄，也不须等新燕啄去春泥，春风，已然来了。
下面给大家分享一些以风为话题作文四年级，希望对大家有帮助。
以风为话题作文四年级1自然界的风有微风、凉风和寒风。
不同的风有不同的作用。
唐代诗人李峤曾以风为题写过一首名扬千古的诗：“解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
”这首诗既讲了直挂云帆济沧海的微风，也讲了乘风破浪的寒风。
我们班的班风也是如此。
记得四年级时，我们班的班风那可叫风起云涌。
上个晨读，那可和赶集没什么两样，东边吹风，西边起浪，那可真是一个热闹。
上课时，有时鸦雀无声，有时人声鼎沸。
当老师提问时，大家不约而同地保持沉默当一只无声之鸦。
当老师让同学们自习时，整个教室就像烧沸的水一样热闹非凡。
如果有什么活动，大家如缩头乌龟一样都不愿把头伸出来为班级露露脸。
因为我们这些“良好”表现，在四年级下册的“开学典礼”上，我们班成为全校唯一被点名表扬的“全优班级”。
当听到校长的“表扬”时，全班同学倍感“光荣”，大家不约而同地低下了头，像斗败的公鸡。
会后全班同学都深深地反省自己，都欲乘风破浪争取早日济沧海。
黄天不负有心人，在同学们齐心协力的努力下，终于在五年级下期时看到了“二月花”。
晨读时，书声郎朗，就算没有老师也很自觉;上课时，师生共鸣，老师讲解时，大家凝神聚气地认真聆听;老师提问时，你争我抢地举手回答问题，有时还进行PK，选出最优秀的参赛者;写作业时，仔细思考，认真作答;活动时积极参与。
这一年，全班获得的荣誉比前四年的总和还多。
一个班风的形成如李峤所言：差劲的班风会过江千尺浪，良好的班风能开出二月花。
应该选择“千尺浪”还是“二月花”不是显而易见吗?以风为话题作文四年级2痛，钻心的痛!望着我肿胀通红的十指，都说十指连心，果然是这样。
看即使手指练到僵硬、疼痛，可这首曲子还是弹不出来。
看着摆在面前的古筝，心中顿生出一种无力感。
太难了啊，有点想抛弃这古筝了。
放弃，会很简单的吧。
四季的风作文500字（通用26篇）
四季的风作文500字四季的风作文500字（通用26篇）四季的风作文500字篇1风妈妈有四个孩子，分别是春风、夏风、秋风和冬风。
春风是个美丽温柔的小姑娘，惹人喜爱。
她无论走到哪里，哪里就有了一副新的装扮，美得像一幅画。
爱美的姑娘，走到小河边，河里的冰融化了；爱美的姑娘，走到枝头，柳树的枝叶变绿了；爱美的姑娘，走到大地大地变得万物复苏；爱美的姑娘，走到花丛边，许许多多的花瞬间变得五颜六色，美丽极了！夏风就像一个淘气的野小子，不但淘气，还很狂躁。
淘气小子整天咬牙切齿的，好像整个世界都对不起他。
时而在太阳里扔个碳，让整个世界都变成了一个大火炉；时而往云朵里灌一大桶水，世界就变成了一个大水塘；时而在树林里放一大群知了，让整个世界变成一个大杂院。
秋风就像一位和蔼可亲的大姐姐。
喜庆大姐姐走到哪里，哪里就会有欢声笑语，喜庆飘香。
喜庆大姐姐来到果园，果园里的果树就长满了五颜六色的水果，散发出沁人的香气；嘻嘻，大姐姐来到田地里，瞬间就会听到收割机的隆隆声，农民们的欢声笑语。
冬风就像一位严厉的大哥哥。
他走到哪里，哪里就会变成寒冷的世界。
他走到小河边，河里的水瞬间就被冻成了冰；走到窗外前，就会把那个窗户加上一个厚厚的冰；他走到人们身边，瞬间会把人们的耳朵冻得赤红，即使穿上了羊绒大衣也会被冻的瑟瑟发抖。
四季的风，你们就像一个个活生生的人，有的可爱，有的可气，有的可亲，有的可怕，然而你们却是那么真实。
无论你们如何待我，我都会喜欢你们！四季的风作文500字篇2春天的风像一个姑娘，轻轻的，悄悄的伴随着春雨向我们走来。
你听“沙沙沙，沙沙沙”，雨水细细密密地斜织在一起，雨点落在大地上，小草睡醒了，从土壤里探出可爱的小脑袋，向周围张望着，看着这个全新的世界，贪婪着吮吸着来自上天的恩赐——雨水。
柳树也发芽了，一条条嫩绿的柳枝，绿绿的像春姑娘的长发一样随风飞舞。
夏天的风像一个沉默的人，一直呆在一个地方，不说话，不露面，有时出来一下子，我们还没来得及快乐，就立刻消失了。
描写风的作文500字 四季的风
描写风的作文500字四季的风四季的风风，是大自然中一种常见而又神奇的自然现象。
它无形无色，却能够给我们带来各种感受和变化。
四季的风，更是具有独特的特点和魅力。
下面就让我们一起来描写四季的风吧！春天的风，温暖而轻柔。
它带着春天的气息，轻轻地拂过我们的脸颊，仿佛给我们带来了新的生机和希望。
春风吹过，带来了花朵的芬芳和绿叶的嫩绿。
它轻轻地摇曳着树枝，让树叶欢快地舞动。
春天的风，给人一种温暖、舒适的感觉，让人心情愉悦。
夏天的风，热烈而炽热。
它带着夏日的热情，吹拂着我们的身体，带来一丝丝凉爽。
夏风带着湿润的味道，让人感到清爽宜人。
它吹过田野，带来了麦浪的起伏和稻谷的摇曳。
夏天的风，给人一种热情奔放的感觉，让人感到无比舒畅。
秋天的风，凉爽而清新。
它带着秋天的气息，吹拂着我们的脸庞，带来了一丝丝的清凉。
秋风带着萧瑟的味道，让人感到淡淡的忧伤。
它吹过林间，带来了树叶的飘零和果实的丰盈。
秋天的风，给人一种宁静、深沉的感觉，让人陶醉其中。
冬天的风，寒冷而刺骨。
它带着冬天的寒意，吹拂着我们的身体，让人感到一阵阵的寒冷。
冬风带着干燥的味道，让人感到干燥而不舒服。
它吹过原野，带来了冰雪的凝结和树枝的凋零。
冬天的风，给人一种寒冷、冷清的感觉，让人思绪万千。
四季的风各有特点，都给人不同的感受和体验。
春天的风温暖而轻柔，夏天的风热烈而炽热，秋天的风凉爽而清新，冬天的风寒冷而刺骨。
它们在四季更替的过程中，带来了大自然的变化和美丽。
四季的风，是大自然的伟大创造，也是人们生活中不可或缺的一部分。
无论是春天的风，还是夏天的风，抑或是秋天的风、冬天的风，它们都有着独特的魅力和特点。
它们给人们带来了不同的感受和体验，让人们感受到大自然的美丽和神奇。
四季的风，是大自然的馈赠，也是我们生活中不可或缺的一部分。
让我们珍惜四季的风，感受它们的美妙和变化，让它们成为我们生活中美好的回忆。
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风
风，忽而大，忽而小，忽而猛，忽而柔……四季的风各有特色。
春天的风，优美多姿。
一阵春风吹动刚长出枝芽的杨柳，吹动刚探出头来的小草…它们和风似乎很快交成了朋友——风往哪儿吹，它们就往哪儿"跑”。
有时风露出柔和的一面，左扭扭，右扭扭，翩翩起舞，小草也随着它舞动。
只要它吹过的地方都像突然有了生命似的，生机勃勃……
夏天的风，猛烈而炽热。
这风都像被冻住了，总是凝神不动的。
它同我们一样，也被太阳"烤”得十分热和。
它也不是不动，不然要大地一定热得"寸草不生”了。
它一来，那才叫真猛！每次光临大地，它都不会两手空空，非带着雷和雨不可。
它们仨可淘气了，一赌气，都要叫江河的水"长高几米”，这样一来水都冲上地面了。
这么一闹就是几天，结果——大树、房屋、汽车，各种东西都铺在马路中央了！
秋天的风，活泼凉爽。
每时每刻风都有可能飘来，无处不在。
这时正是放风筝的佳时，没有比这时更适合的时机了。
孩子们把风筝往天上一抛，一个人抓住线边跑边放……风总是配合着。
冬天的风，美不胜收。
它带着雪花在空中飘啊飘，美丽极了！如同生活在水晶球里……
风，吹走了悲哀和烦恼，吹来了喜悦和欢笑。
风——我心灵纯洁的秘密……。