最新小学五年级道路交通安全教育主题班会教案

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小学生交通安全教育主题班会(优秀模板10篇)

小学生交通安全教育主题班会(优秀模板10篇)

小学生交通安全教育主题班会(优秀模板10篇)小学生交通安全教育主题班会第1篇一、活动目的:1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规,开学第一课安全教育教案。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。

二、活动过程:(一)、导入新课:提问:1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?谈话:开学安全教育主题班会交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。

同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。

我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。

(二)、学生汇报:1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。

(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。

)5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

(三)、师生小结:提问:今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获? 教师小结;交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。

同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。

我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。

小学生交通安全教育主题班会第2篇教学目标:1. 知道正确燃放烟花爆竹的方法。

2. 了解爆竹可能造成的危害。

教学过程:正确燃放烟花爆竹的方法1、烟花爆竹产品都应在室外燃放。

2、严格按照产品上的说明,选择符合要求的场地正确燃放。

小学交通安全教育主题班会教案范文

小学交通安全教育主题班会教案范文

小学交通安全教育主题班会教案范文一、教学目标:1. 让学生了解基本的交通安全知识,提高交通安全意识。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。

3. 增强学生的自我保护能力,降低交通事故的发生。

二、教学重点与难点:重点:让学生掌握基本的交通安全知识。

难点:培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。

三、教学准备:1. 教师准备交通安全教育课件、图片等教学资源。

2. 学生准备笔记本,用于记录学习内容。

四、教学过程:1. 导入:教师通过讲解交通事故案例,引起学生对交通安全问题的关注。

2. 学习交通安全知识:教师引导学生学习交通安全的基本知识,如交通信号灯、人行横道等。

3. 讨论遵守交通规则的重要性:教师组织学生讨论遵守交通规则的重要性,让学生认识到遵守交通规则对自身和他人的保护作用。

4. 学习交通规则:教师引导学生学习交通规则,如行走斑马线、佩戴安全带等。

5. 总结与反思:教师组织学生总结本次学习内容,引导学生自觉遵守交通规则,提高交通安全意识。

五、课后作业:1. 学生回家后,向家人分享所学的交通安全知识。

2. 观察身边的交通现象,记录遵守交通规则的情况。

六、教学活动:交通安全知识竞赛1. 目的:通过竞赛形式,巩固学生所学的交通安全知识,提高学生的交通安全意识。

2. 方式:分组进行知识竞赛,题目包括选择题、判断题和简答题。

3. 准备:教师准备竞赛题目,制作竞赛表格。

4. 过程:a. 教师宣布竞赛开始,发放题目。

b. 学生进行竞赛,记录答案。

c. 教师收集答案,进行评分。

d. 教师宣布竞赛结果,给予表彰。

七、教学活动:交通安全情景模拟1. 目的:通过情景模拟,让学生学会在实际生活中遵守交通规则,提高自我保护能力。

2. 方式:分组进行情景模拟,每组设计一个交通场景,其他组进行评价。

3. 准备:教师准备交通标志、道具等材料。

4. 过程:a. 教师宣布情景模拟开始,发放材料。

b. 学生分组设计交通场景,进行模拟。

c. 其他组进行评价,提出改进意见。

交通安全教育主题班会教案五年级(通用6篇)

交通安全教育主题班会教案五年级(通用6篇)

交通安全教育主题班会教案五年级交通安全教育主题班会教案五年级作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。

优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的交通安全教育主题班会教案五年级(通用6篇),欢迎阅读与收藏。

交通安全教育主题班会教案五年级1班会目标:1、通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。

2、通过逼真的画面,翔实的数据,真实的讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得保护自己,就是幸福大家,懂得交通安全重于泰山等的道理。

班会重难点:培养学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。

班会准备:1、黑板上书写“保护自己幸福大家”几个美术字。

2、确定学生为男女主持各一人。

3、准备10道测试交通规则的抢答题目。

4、确定六位学生排练小品《踢球》。

5、学生自制安全宣传卡。

6、准备好相关的课件。

班会过程:一:以逼真的画面,真实的讲述,真切的告诫,让学生深深懂得保护自己,就是幸福大家。

1、导入:主持人(合):老师们、同学们,你们好!六年级六班“保护自己幸福大家”主题班会现在开始。

男:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

女:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。

男:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。

女:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

男:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;女:看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》——剧1(人物:A、B。

时间:放学路上。

准备:足球、书包、划分路界线。

B走在前面,A走在后面……)(男、女主持人上场)男:瞧,这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!女:是啊,交通安全,我们可得随时注意。

2、真实的讲述(显示课件):男:的确。

交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量的家庭幸福的话题。

交通安全教育主题班会教案(最新12篇)

交通安全教育主题班会教案(最新12篇)

交通安全教育主题班会教案(最新12篇)交通安全主题班会教案篇一活动目标:了解一些常见的交通信号灯、交通标志、交通标线的作用。

让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

教育学生要注意交通安全,服从交警的指挥。

让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

提高学生的安全意识,让学生明白安全的重要性。

活动过程:一、导入新课小朋友,你们好,很高兴能和你们一起开展这次的法治课堂。

(板书:安全出行,我能行)二、红灯停,绿灯行1.出门在外,为了保障人身安全,保证道路畅通,我们除了要服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2.同学们,永不下岗的“交通警”指什么呢?(出示图片)3.幻灯出示:交通标志的种类特别多,除了交通信号,还有很多种交通标志和交通标线。

根据《道路交通安全法》第二十五条:全国实行统一的道路交通信号。

交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。

4.十字路口的红绿灯就是常见的不说话的交通警察,它是一种交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯,什么时候不可以通行,不可以转弯。

5.看视频(我会安全过马路)活动总结:当人行横道信号灯绿灯亮时,行人可以通过人行横道;绿灯闪烁时,行人不可以进人人行横道,但已进人人行横道的不可以继续通行;红灯亮时,不准行人进人人行横道。

小朋友们,你们记住了吗?《交通安全伴我行》主题班会6一、教学目的:1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备:1、背诵儿歌《红绿灯》、《上学校》。

2、组织学生排演小品《过马路》。

3、选好及训练班会主持(男、女各一名)。

4、学唱学跳《儿童交通安全拍手歌》(请音乐老师帮忙教)。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

6、在地板上贴“斑马线”。

7、桌子分四行,每行坐12个人。

8、设计评分表,分四组评分。

交通安全教育主题班会教案(共8篇)

交通安全教育主题班会教案(共8篇)

学校:______________ 教师:______________ 时间:______________交通安全教育主题班会教案1一、活动目标:1、知识目标:引导学生分析出行时存在的交通安全隐患,学习有关交通法规知识,掌握交通标志的含义。

2、能力目标:引导学生在日常行为中自觉做到遵守交通规则,学会应对突发交通事故。

3、情感、价值观目标:增强学生遵守交通规则的意识,培养学生社会公德意识。

二、教学重难点重点为:让学生学会遵守交通规则,养成良好的交通安全行为。

难点是:分析自己的交通行为,发现隐患,促使改正,增强对交通规则的自觉遵守意识。

三、活动准备:1、黑板上写明“珍爱生命,创建平安和谐校园”交通安全主题班会。

2、主持人男女学生各一名。

3、学生课前搜集的交通规则及事先排练的节目。

4、一份“珍爱生命,创建平安和谐校园”的倡议书。

5、关于交通安全的课件。

四、活动过程:(一)、导入主持人(男、女):同学们,生命之花是美丽的,但她更是娇嫩的,需要我们自己学会保护自己,呵护自己,这朵花儿才会娇艳,才会绽放出夺目的光彩!主持人(男):是的!当我们高高兴兴背着书包准备去学校,妈妈总要嘱咐我们:“路上小心,注意安全。

"这深切的嘱咐包涵父母浓浓的爱。

主持人(女):当我们在学校,老师时刻嘱咐我们:“安全重于泰山,平安才是最大的幸福。

”这温馨的嘱咐体现老师对我们亲切的关怀。

主持人(男):在创建“平安校园“活动中,老师付出太多的辛劳。

我们]每天上学,总会看到值日领导和老师在校门口等候学生上学。

主持人(女):放学铃声刚响,值日领导、老师,他们一齐来到学校门口,维持学生放学秩序,组织同学顺利离校。

主持人(男、女):我们不会忘掉,更不能忘掉父母、老师的嘱咐,我们]要时刻想着“安全"这两个字。

下面,七年级14班“珍爱生命,创建平安和谐校园”----交通安全主题班会现在开始。

(二)、介绍交通事故、惨痛教训铭记在心1、观看视频,逼真的画面:播放《交通安全监控录像》2、出示一组交通事故的数据3、出示两组交通事故图片主持人(男):同学们,看了这些交通事故的录像、数据和图片,你们有什么感想?学生回答:A:看了之后感觉很害怕,以后都不敢过马路了。

“安全伴我行”小学生交通安全主题班会(优秀5篇)

“安全伴我行”小学生交通安全主题班会(优秀5篇)

“安全伴我行”小学生交通安全主题班会(优秀5篇)安全伴我行主题班会篇一一、活动目的:1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性,明白为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。

2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。

3.学习一些交通安全标语和交通标志,在实际生活中以便引导我们怎样去做。

二、活动准备:1、收集有关交通事故的资料。

2、组织学生排演小品3、挑选及训练好班会主持。

4、准备好交通安全儿歌、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。

5、打印一张“文明安全行”倡议书,并请同学做好美化。

6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。

7、准备好《爱的人间》伴奏带。

甲:人的生命只有一次,生命是多么珍贵乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了。

甲:我们要懂得关爱生命,学会保护自己,乙:我们要树立交通意识,远离道路交通事故。

合:五年级一班以“交通安全你我他”为主题班会,现在开始。

(掌声)甲:有一根弦它常响在我们身边,乙:有一根弦它连着我们的生命线,合:它的名字叫“安全”(重读)甲:安全维系着我们每个人的生命和健康,安全维系着每个家庭的幸福和美满。

乙:可是我们却经常听到这根弦断的声音,看到一些惨不忍睹的场面。

请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。

(小记者)甲:是啊,其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的,可见我们学习交通规则是多么的必要乙:交通法规是我们每一个人的生命线,请同学们以大组为单位,进行知识抢答。

每题10分,有请老师出题(另一主持人记分)甲:只有把交通知识牢记在心,遵守交通法规,我们才有安全的保证,才有安全陪伴左右。

乙:我准备了一些交通安全标语,同学们想知道吗?那么就让我们来做掷色子的游戏甲:请同学们注意听游戏规则,男女两队轮流派出一名队员掷色子,点数大的同学获胜,奖交通安全标语一条,每条标语价值10分。

小学交通安全教育主题班会教案范文

小学交通安全教育主题班会教案范文

小学交通安全教育主题班会教案一、教学目标:1.学生能够了解交通规则,体验交通环境,认识交通安全的重要性。

2.学生知道如何在行进过程中发现危险并尽可能地避免危险。

3.学生懂得当遇到交通事故时的正确应对方法。

二、教学内容:1.了解交通规则和术语。

2.了解交通标识和标志。

3.做小实验,了解交通环境中的安全与风险。

4.了解常见的交通事故并掌握正确的应对方法。

三、教学过程:1.交通规则和术语(1)通过游戏、图画教学等多种形式,了解交通规则和术语。

(2)重点介绍交通信号灯的含义,并通过模拟实验加深印象。

2.交通标识和标志(1)介绍常见的交通标识和标志,包括交通辅助设施和交通管理设施等。

(2)利用图片对交通标识和标志进行辨认和了解。

3.交通环境的安全与风险(1)利用小实验,让学生更加直观地感受交通环境中的安全与风险,如利用模拟示范,观察行人和骑自行车的容易误判道路的宽度和距离等。

(2)通过多种形式的模拟实验,让学生逐渐感受到自己在交通环境中所需掌握和完成的道路行为规范。

4.交通事故的应对方法(1)介绍常见的交通事故类型,如车祸、肇事逃逸等。

(2)重点介绍遇到交通事故后的正确应对方法,并做一些关于求救方式和现场扶助的实战演练。

四、教学效果:1.有效提高学生的交通环保意识和对交通安全的认识。

2.为今后更好地处理交通安全事宜提供帮助和参考。

3.为学生今后更好地使用交通工具提供帮助和保障。

五、教学评价:1.将教学笔记、模拟实验数据和演练过程评估作为考核,依据学生的参与程度、数据统计和演练过程情况进行评定。

2.根据考核结果,进行数据统计,以便更好地制定下一次的教学计划和方向。

3.通过家校互联、集体活动等方式,继续提高学生在交通安全方面的意识和认识。

六、教学方式:1.教师课堂讲解。

2.小组分组合作学习。

3.小实验和模拟演练。

七、教学资料:1.交通规则和术语的图画教材。

2.交通标识和标志的图片资料。

3.交通规则和术语的小游戏、模拟实验。

《交通安全教育》主题班会教案(最新13篇)

《交通安全教育》主题班会教案(最新13篇)

《交通安全教育》主题班会教案(最新13篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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道路交通安全教育主题班会教案张庄完全小学三年级朱本刚教学目的:1、通过听新闻图、讲课等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识,明确清明节期间外出以及平时日常生活中怎样做才安全。

教学重点:重视交通安全,掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识教学难点:关于走路、乘车、骑车等交通安全知识教学过程一、课题导入(6分钟)1、教师讲述:随着经济的日益发展,我们大地球母亲已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见。

然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

2、当你看到或听到一个个鲜活的生命消息于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,同学们你想说什么呢?(学生自由发言)3、教师小结:面对这一幕幕悲剧,我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。

生命在你手中,交通安全不容忽视。

所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识,要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

二、讲授新课(24分钟)(一)严峻的交通安全形势及事故原因分析汽车的问世,给人们带来了交通上的便捷。

随着我国经济的飞速发展,社会拥有汽车量也越来越大,人们与汽车的关系也越来越密切。

人们的工作、生活根本离不开汽车。

但随着汽车的产生,车祸也降临了人间,从第一辆汽车问世开始(1886年1月29日),到现在是119年,全世界已有3200多万人丧生于滚滚车轮之下,相当于第二次世界大战死亡人数的2倍,现在地球上每一分钟有1人死于车祸。

车祸中致残的人数已高达1.7亿,交通事故已成为和平时期的“流动杀手”。

交通事故的发生,它不分富人与穷人,名人与平民,男人与女人,老人与小孩,只要你在公路上参与交通活动,就时刻有招惹车祸的危险。

有许多世界名人也因车祸事故而丧生。

我国的道路交通事故情况不容乐观。

摆在我们面前的是这样一串黑色沉重的数字:我国汽车保有量只占全世界的1.9%,但事故死亡人数却占全世界的15%左右;从20世纪80年代末我国交通事故年死亡人数首次超过五万人至今,我国交通事故死亡人数已经连续10年居世界第一。

而且,在滚滚车轮下丧生的人数,短短十几年间已从每年五万多人增长到每年10万人,整整翻了一番;上世纪90年代我国死于交通事故总人数已达40万人。

我国已成为全世界道路交通事故最为严重的国家!五大原因导致交通事故频发:一是一些人交通安全意识和法制观念比较淡漠,交通违法现象比较普遍。

二是道路交通工具构成复杂,车辆、驾驶人增加快。

三是道路运输企业多、小、散、弱,一些企业或个人不能正确处理安全与经济效益的关系,不重视安全生产。

四是一些地方和单位对道路交通安全工作不重视,措施不落实。

对学生来说,导致车祸事故发生的最大原因是:中小学生反应能力、判断能力和自我保护能力差,缺乏应有的交通安全常识,不清楚交通信号的含义和机动车辆的特性,对交通环境、交通危险认知水平低,尤其是小学生,喜欢在公路上嬉戏打闹、突然猛跑,极易导致交通事故。

交通事故给社会带来了沉重的负担,给人民群众带来了巨大的生命、财产损失和残忍的心理伤害。

一人死亡意味着一个家庭幸福的失落,巨大死亡数字的背后,是许多个家庭失去了幸福生活。

据2006年全省残疾人协会的报告,现在的残疾家庭有60%是由交通事故造成的。

一个残疾人家庭要牵连很多社会资源,出现交通事故前,这个家庭无疑很欢乐的,出现了交通事故后,就出现了无法抹去的阴影。

(二)我国道路的车道划分、通行原则和路权我国道路的车道分为:机动车道、非机动车道、行人道三类。

《道路交通安全法》第四章(道路通行规定)部分条款:第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。

第三十六条根据道路条件和通行需要,道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的,机动车、非机车、行人实行分道通行。

没有分机动车道、非机动车道和人行道的,机动车在道路中间通行,非机动车和行人在道路两侧通行。

第三十八条车辆、行人应当按照交通信号通行;遇有交通警察现场指挥时,应当按照交通警察的指挥通行;在没有交通信号的道路上应当在确保安全、畅通的原则下通行。

这就引伸了一个问题,那就是路权。

什么是路权呢?路权是指交通参与者根据交通法规的规定,在一定的空间和时间内使用道路,进行交通活动的权利。

路权可分为上路行驶权、通行权、先行权、占用权。

路权的总原则是路权法定原则,即无论是上路行驶、通行、先行、占用均由法规确定。

上路行驶权是指上路行驶的车辆及其驾驶人,必须符合交通法规规定的条件,才有权上路行驶。

如车辆必须领取号牌、驾驶机动车辆的人必须持有机动车驾驶证等,这是上道路行驶的先决条件。

通行权是指交通参与者,根据交通法规的规定,在道路某一空间范围内进行交通活动的权利。

例如:机动车在机动车道行驶,即在机动车道这一空间范围内享有通行的权利,非机动车在非机动车道内行驶,行人在人行道上行走,都享有权利。

其他交通参与者不得侵犯,否则就是侵权行为。

先行权是指交通参与者根据交通法规的规定所享有的优先使用道路的权利。

先与后是时间概念,所以先行权又称时间路权,多用在车辆与车辆、车辆与行人发生交叉时,由法规规定谁先谁后。

如:在路段上,行人在人行横道上享有先行权,车辆必须让行人先行。

占用权是指占用道路时,须经公安交通管理部门批准,取得占用的权利。

不经批准是不得占用的。

路权原则在交通管理实践中得到了广泛的应用,特别是在处理交通事故时,凡违反路权的,均应负有责任。

(三)学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规安全乘车1、乘坐车辆的选择。

乘坐车辆首先要选择车况良好,驾驶员技术好的车辆,如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等,因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度,驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上,有从业资格证的。

千万不可乘坐违规经营的社会黑车,因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱,他们一无从业资格证,二无经过系统的交通安全培训,三连养路费、保险费有没有缴都是个问题。

更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车,因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求,乘坐他的车等于是坐在炸弹上。

其次,对驾驶员也有个选择问题,大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车,更不能乘坐醉酒人开的车。

另外,如果你的父母会开车,你应该积极劝导父母,为了家庭安全、幸福,千万不可酒后驾车。

2、乘车途中的安全。

乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外,以防车辆与车辆交会时发生危险。

不要向车外抛洒物品和吐痰,不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈,不要在车上嬉笑打闹。

在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔,坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐,不要把脚往轮胎里面伸,以防跌落或轧伤。

(案例1)安全骑车1、骑自行车(包括电动自行车,下同)不能走机动车道。

因为法律规定:“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。

你走机动车道一是违反法律,二是违反了路权。

既然法律没有给你在机动车道内的通行权,你就不要在机动车道行驶,如果你硬要走机动车道,往往容易导致交通事故发生。

2、骑自行车不要逆向行驶。

因为法律规定:“机动车、非机动车实行右侧通行”。

你逆向行驶的话,就可能与对面行驶车辆发生碰撞。

3、骑自行车不要直穿十字路口。

需要穿过十字路口,应该根据道路标线,按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。

还有,驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行,包括过人行横道线自行车也应该下车推行。

4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。

自行车转弯时,尽可能伸出你的左、右手,示意你要转弯的方向。

因为现在道路上的机动车实在太多,加上部分驾驶员的超速行驶,我们已来不得半点疏忽和麻痹。

特别是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上,机动车在道路中间通行,非机动车和行人应当在道路两侧通行,更要注意骑车安全。

例如:中间有一条黄色单实线,两边各有一条白色虚线的道路(这种路在我们上虞很普遍),中间是供机动车通行的我们称它为机动车道;白色虚线的右侧这个道是一个机、非混合车道,它既是走慢速机动车的,又是供三轮车、自行车(电动)和行人走的非机动车道,它的排列顺序为慢速机动车、三轮车、自行车(电动)和行人。

路权划分:“行人的路权在道路右侧边线1米范围,自行车的路权在道路右侧边线1.5米内行驶,三轮车路权在道路右侧边线2.2米内行驶,慢速机动车在2.2米外范围行驶”。

所以我们说:在现在的道路上,要保证骑车安全也不是一件容易的事情,请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来,否则就有可能为自己的卤莽行为承担后果。

(案例2)5、要注意车辆的安全有序停放。

车辆在公共场所停放应选择不影响他人进出、不影响市容貌、不易被小偷作案的地方,并尽可能使车辆停放有序、间隔相等、排列整齐;车辆在校园内停放,应按照学校指定的地点停放。

6、经常对自己所骑车辆进行检查维修,确保车况良好。

上学、放学骑车时注意检查车辆,重点检查车辆的制动、车铃是否完好,该修的修,该换的换,不要让不安全隐患留给自己。

安全走路1、分道行走,自觉靠右。

《道路交通安全法》第三十五条、第三十六条规定(见前)。

所谓右侧通行,是指在道路上行进方向的右侧通行。

在城区或其他有人行横道线的地方,横过道路一定要走在人行横道线内,因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方,一定要充分利用,并按照红灯停、绿灯行的规则通行。

如有车辆要强行闯向人行横道线时,你可伸出左、右手示意它减速慢行,千万不可犹豫不决。

2、不盲目横穿。

横过公路其实是一件很危险的事情,许多汽车与行人发生的碰撞事故,极大多数是在行人横穿公路时发生的。

我们知道,汽车不是说停就停得下来的,所以我们可要特别小心。

我们可以学习借鉴香港人的走法,采取“先望左、后望右”的办法,即:到达公路边先看看左面有没有来车,要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车,要是没有的话你就赶快过后半条,这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理,总之要看清路况。

3、不要边走边看书,不在马路上相互追逐,不在马路上玩耍和长时间停留。

公路是非常危险的地方,稍不注意就会遗憾终身。

人常说:“惹不起我就躲”,机动车是高速危险工具,它可以给人们造福,也可以给人们带来灾难,这就需要我们取其利,避其害。

只要我们用心掌握车辆运动规律,学会避让方法,就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

老师小结:同学们都掌握的很好,那就希望同学们能自觉遵守交通安全规则。

树立良好的中专生形象,讲文明,懂礼貌,过一个文明、和谐、安全的清明节。

三、总结(5分钟)交通安全警句朗读:小学生,上学校,会骑车,会走路,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。

愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。

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