最新常用心理评估量表手册整理
常用心理测验量表总结
专业测验量表一览表（1）量表名称EPQ（艾森克人格问卷）16PF（卡氏16种人格因素测验）MMPI（明尼苏达多项人格调查表）MMPI2（明尼苏达多项人格调查表第二版）适用范围成人问卷用于16岁以上成人，幼年问卷用于7－15岁。
不同文化程度的人都适用。
相当于初三及以上文化程度的青壮年和老年人适用。
可用于个人和团体测验。
可作为了解心理障碍的人格原因和心理疾病诊断的主要手段，也可用于人才选拔。
年满16岁；小学毕业以上（或读懂）；无影响测验的生理缺陷。
18－70岁，小学毕业以上，主要是城市人口，农村人口适用性差。
自评、他评自评，是非选择题，不要漏答。
自评，不限时间，每题答案为“A、B、C”三选一，不要漏答。
尽量不选中性答案。
对不容易回答的题目同样要求作倾向性的回答。
自评，分卡片式（个别施测）、手册式（个别施测和团体施测）、录音带式、简略式和计算机式。
自评，手册式和计算机施测，量表结构（项目、因子）EPQ问卷由P、E、N、L一共4个分量表组成：E内外向，N稳定性，P精神质，L掩饰性。
龚耀先教授的儿童问卷和成人问卷各由88个题目组成。
16种因素：A：乐群性；B：聪慧性；C：稳定性；E：恃强性；F：兴奋性；G：有恒性；H：敢为性；I：敏感性；L：怀疑性；M：幻想性；N：世故性；O：忧虑性；Q1：实验性；Q2：独立性；Q3：自律性；Q4：紧张性。
（见教材P185）本测验共有187题目，都是有关个人的兴趣和态度的问题。
临床量表10个：1Hs疑病2D抑郁3Hy癔病4Pd精神病态5Mf男、女子气6Pa妄想狂7Pt精神衰弱8Sc精神分裂症9Ma轻躁狂0Si社会内向………………效度量表4个：1Q不能回答的2L说谎分数3F诈病4K校正分………………共有566题目（其中16题是重复题）如果只为精神病诊断时只要做前399题。
简述临床常用心理评定量表
简述临床常用心理评定量表
1. 90项症状自评量表（SCL-90）：用于测量各种常见心理症状，如焦虑、抑郁、人际关系等。
2. 焦虑自评量表（SAS）：专门用于评估焦虑情绪及其严重程度。
3. 抑郁自评量表（SDS）：专门用于评估抑郁情绪及其严重程度。
4. 康奈尔医学指数（CPI）：用于全面了解个体的生理及心理健康状况，识别常见的健康问题。
5. 社会功能缺陷评定量表（SDSS）：用于评定社会功能缺陷程度，适用于精神分裂症等精神疾病。
6. 抑郁量表（D）：测量情绪低落、焦虑的问题。
7. 癔病量表（D）：反映对心身症状的关注和敏感、自我中心等特点。
8. 病态人格量表（Pd）：测量社会行为，反映被试冲动、社会适应差、无视法规和权威，敌意和攻击性的倾向。
9. 男性—女性倾向量表（Mf）：测量男性或女性气质差异及同性恋倾向。
10. 妄想量表（Pa）：测量异常思维特征，如怀疑，甚至妄想。
11. 精神衰弱量表（Pt）：测量强迫恐怖等神经症等特点。
12. 精神分裂症量表（Sc）：测量怪异思维和行为等精神分裂症的特点。
常用心理评估量表手册整理
二、变革型领导问卷(TLＱ)
三、心理授权问卷
四、大学生文科兴趣量表
心理卫生综合评定量表
１.康奈尔医学指数（ＣMI)
２．症状自评量表(（ＳCＬ-90)
3.自测健康评定量表（(ＳRHＭS)
４. Achenｂach儿童行为量表(CＢCL）
5.Ｃｏｎｎｅrs儿童儿为问卷
6.Rｕｔtｅｒ儿童行为问卷
四、长处和困难问卷(SDQ）
五、初中学生攻击行为的主要心理特征问卷
六、青春期性心理健康量表
七、匹兹堡睡眼质量指数（PSQI)
一、生活事件量表( LES)
二、中学生生活应激评定量表
三、中学生应激量表（SSMSS)
四、大学生恋爱心理压力源量表
五、中小学教师工作－家庭冲突问卷(WＦCS)
六、简易应对方式问卷
一、老年精神评定量表(PAS）
二、抑郁自评量表（SDS)
三、流调用抑郁自评量表（ＣES-D）
四、贝克抑郁自评量表（BDI)
五、抑郁体验问卷(ＤEQ)
六、医院焦虑抑郁量表(HAD)
七、焦虑自评量表（ＳAS)
八、状态-特质焦虑问卷(SＴAI)
九、大学生强迫症状问卷
一、家庭亲密度和适应性量表中文版（ＦACESⅡ-CV）
5.总体幸福感量表（GＷB)
6.纽芬兰纪念大学幸福度量表(ＭUＮSH）
7.生活质量综合评定问卷(ＧQＯLI-７４）
应激及相关间题评定
1．生活事件量表(ＬES)
2.青少年生活事件量表(ASLEC)
3.应付方式问卷
4.防御方式问卷(DSＱ)
5．特质应对方式问卷
6．简易应对方式问卷
7.医学应对问卷(MCMQ )
常用心理评定量表-20211125115719
常用心理评定量表202111251157191. 抑郁自评量表（CESD）：这是一种广泛使用的自我报告量表，用于评估个体的抑郁症状。
它包含20个问题，涉及情绪低落、兴趣减退、睡眠障碍等症状。
2. 焦虑自评量表（GAD7）：这个量表用于评估个体在过去两周内的焦虑症状。
它包含7个问题，涵盖了对未来担忧、紧张不安、难以集中注意力等症状。
3. 躯体化症状自评量表（PHQ15）：该量表用于评估个体在过去一个月内的躯体化症状，如头痛、背痛、胃痛等。
它包含15个问题，帮助识别与心理问题相关的身体症状。
4. 社交焦虑量表（LSAS）：这个量表用于评估个体在社交场合中的焦虑程度。
它包含24个问题，涵盖了对社交场合的恐惧、避免社交活动、在社交场合中感到尴尬等症状。
5. 强迫症自评量表（OCIR）：这个量表用于评估个体在过去一个月内的强迫症状。
它包含18个问题，涉及强迫思维、强迫行为、对强迫症状的抵抗等。
6. 阿森斯失眠量表（S）：这个量表用于评估个体在过去一个月内的失眠症状。
它包含8个问题，涵盖了对睡眠质量的担忧、入睡困难、夜间醒来等症状。
7. 病态人格筛查量表（PDQ4+）：这个量表用于评估个体可能存在的人格障碍。
它包含4个问题，涉及反社会行为、边缘性特征、依赖性特征等。
8. 儿童行为量表（CBCL）：这个量表用于评估儿童和青少年的行为问题。
它包含113个问题，涵盖了对学习、社交、情绪等方面的评估。
这些心理评定量表在心理学研究和临床实践中具有重要作用。
它们帮助专业人员更好地了解个体的心理状态和行为，从而制定更有效的干预策略。
然而，需要注意的是，这些量表并非诊断工具，而是作为辅段用于评估和监测个体的心理状态。
在实际应用中，专业人员应根据个体情况选择合适的量表，并结合其他评估方法进行综合分析。
常用心理评定量表202111251157191. 抑郁自评量表（CESD）：这是一种广泛使用的自我报告量表，用于评估个体的抑郁症状。
心理与行为问题评估(四个常用的他评量表)
心理与行为问题评估（四个常用的他评量表）出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
心理健康量表(干货)
心理健康量表(干货)心理健康是一个人综合健康状况的重要组成部分。
为了评估个体的心理健康程度，常常使用心理健康量表。
心理健康量表通过各种问题和评分方式来评估个体的心理状态和心理健康水平，为心理健康问题的诊断和干预提供参考依据。
以下是一些常用的心理健康量表：1. 抑郁症状自评量表（SDS）抑郁症状自评量表（Self-rating Depression Scale，SDS）是一种用于评估个体抑郁症状程度的量表。
它由20个项目组成，每个项目有4个选择项，分别是“没有或很少”，“有时”，“相当多次”，“经常或总是”。
参与者根据自己的症状选择相应的答案，最终通过计算得出总分。
较高的总分表示存在较严重的抑郁症状。
2. 焦虑症状自评量表（SAS）焦虑症状自评量表（Self-rating Anxiety Scale，SAS）是一种用于评估个体焦虑症状程度的量表。
它由20个项目组成，每个项目有4个选择项，分别是“没有或很少”，“有时”，“相当多次”，“经常或总是”。
参与者根据自己的症状选择相应的答案，最终通过计算得出总分。
较高的总分表示存在较严重的焦虑症状。
3. 压力自评量表（PSS）压力自评量表（Perceived Stress Scale，PSS）是一种用于评估个体感知压力程度的量表。
它由10个项目组成，每个项目有5个选择项，分别是“几乎没有”，“偶尔”，“有时”，“经常”，“几乎总是”。
参与者根据自己的感受选择相应的答案，最终通过计算得出总分。
较高的总分表示存在较高的压力感受。
4. 幸福感评定量表（SWLS）幸福感评定量表（Satisfaction with Life Scale，SWLS）是一种用于评估个体对生活满意程度的量表。
它由5个项目组成，每个项目有7个选择项，分别是“非常不同意”，“不同意”，“稍微不同意”，“无所谓”，“稍微同意”，“同意”，“非常同意”。
参与者根据自己的感受选择相应的答案，最终通过计算得出总分。
常用心理评估量表手册
常用心理评估量表手册
心理评估量表是心理学中常用的一种工具，用于评估个体的心理状况和特点。
常用心理评估量表手册是对常用的心理评估量表进行归纳和总结的一本参考书，主要用于指导心理评估工作的进行。
常用心理评估量表手册通常包括以下内容：
1. 量表概述：对每个量表进行简要的介绍，包括量表的命名、作者、目的和应用领域等信息。
2. 量表的构成和要素：对每个量表的构成和要素进行详细的解释和说明，包括量表中包含的项目或问题，以及每个项目或问题的含义和指导。
3. 量表的应用方法：对每个量表的应用方法进行讲解，包括进行评估的步骤、评估的对象和评估的时间等方面的要点和注意事项。
4. 量表的解读和分析：对每个量表的解读和分析方法进行说明，包括评估结果的评定、结果的解读和结果的分析等方面的内容。
同时，还可以提供一些常见问题或困惑的解答，以便用户更好地理解和应用量表。
常用心理评估量表手册的编写旨在提供一个参考和指导，帮助心理评估工作的从业者更加准确和有效地进行评估。
通过对常用量表的介绍和解读，用户可以了解和理解每个量表的优点和
适用范围，从而选择合适的量表进行评估工作。
同时，手册还可以提供一些实际操作的建议和经验，帮助用户更好地应用量表。
总之，常用心理评估量表手册是心理评估工作中的一份重要参考资料，通过对常用量表的系统介绍和解读，可以为从业者提供一个指导和参考，帮助他们进行准确和有效的评估工作。
常用心理评估量表手册整理
常用心理评估量表手册整理心理评估是由专业心理学家或心理健康专业人士进行的一种全面、系统的测量和评估工具。
通过心理评估，可以了解个体的心理状况、心理特征和心理问题，为精确的诊断和治疗提供基础和指导。
常用的心理评估量表是心理评估的重要工具之一，通过系统的问卷形式，收集被评估者的主观反应和行为表现，从而得出客观评价。
心理评估量表作为心理学领域非常重要的工具之一，具有一定的标准化和信度效度。
在心理评估过程中，根据被评估者的特点选择适当的心理评估量表是至关重要的。
下面将整理一些常用的心理评估量表，并逐一介绍它们的特点和应用情况。
一、Beck抑郁自评量表（BDI）Beck抑郁自评量表是一种广泛应用于临床和科研领域的心理评估工具，被广泛用于测量被试者的抑郁程度。
量表包含21个项目，涵盖了常见的抑郁症状。
每个项目由4个等级组成，分别表示不同程度的抑郁感受。
通过对各项得分的累加，可以得出总体的抑郁得分。
BDI有良好的信度和效度，适用于抑郁症筛查、治疗效果评估等方面。
二、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）汉密尔顿焦虑量表是用于评估被试者焦虑症状的常用工具，广泛应用于抑郁症、焦虑症等精神疾病的临床研究。
HAMA包含14个项目，评估了焦虑的不同维度和症状。
每个项目有4个等级，根据被试者的反应进行打分，最后得出焦虑的总分。
HAMA具有较高的信度和效度，可以作为焦虑症筛查和疗效评估的重要工具。
三、明尼苏达多相人格问卷（MMPI）明尼苏达多相人格问卷是心理学领域最经典和被广泛应用的心理评估工具之一。
它是一种自陈式问卷，包含567个项目，评估被试者的人格特征和心理问题。
MMPI通过解析被试者的答案，可以得出包括人格结构、心理健康状况等在内的多个因素的评估结果。
MMPI具有较高的标准化和信度效度，适用于人格障碍、心理问题评估等方面。
四、斯坦福-比内设计问卷（S-BDI）斯坦福-比内设计问卷是一种常用的心理评估工具，主要评估人们的态度和行为倾向。
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常用心理评估量表手册
一、90 项症状清单( SCL-90)
二、儿少心理健康量表( MFS-CA)
二、Achenbach儿童行为量表(CBCL)
四、长处和困难问卷( SDQ)
五、初中学生攻击行为的主要心理特征问卷
六、青春期性心理健康量表
七、匹兹堡睡眼质量指数( PSQI)
一、生活事件量表( LES)
二、中学生生活应激评定量表
三、中学生应激量表(SSMSS)
四、大学生恋爱心理压力源量表
五、中小学教师工作-家庭冲突问卷( WFCS)
六、简易应对方式问卷七，应付方式问卷(CSQ)
八、社会支持评定量表
九、青少年杜会支持量表十、青少年学习倦怠量表十一、中国心理咨询与治疗专业人员枯竭量表十二、青少年病理性互联网使用量表(APIUS) 十三、青少年上网成定自评量表十四、中学生网络成有诊断量表
十五、IT 企业员工工作成瘾问卷十六、自杀态度问卷(SAQ) 十七、创伤后应激障碍检查表( PCL)
一、老年精神评定量表( PAS)
二、抑郁自评量表(SDS)
三、流调用抑郁自评量表(CES-D)
四、贝克抑郁自评量表( BDI)
五、抑郁体验问卷(DEQ)
六、医院焦虑抑郁量表(HAD)
七、焦虑自评量表(SAS)
八、状态-特质焦虑问卷(STAI)
九、大学生强迫症状问卷
一、家庭亲密度和适应性量表中文版(FACES n -CV)
二、父母教养方式评价量表(EMBU)
三、安全感量表(SQ)
四、修订版成人依恋量表(AAS)
五、分离体验量表第2 版( DES-n)
六、人际信任量表(ITS)
七、社交回避及苦恼量表(SAD)
八、青少年学生疏离感量表( ASAS)
九、汉区少数民族学生文化疏离感量表十、UCLA 孤独量表
十一、儿童期虐待史自评量表(PRCA)
一、儿童少年生活质量量表( QLSCA )
二、儿少主观生活质量问卷(ISLQ)
三、青少年学生生活满意度量表
四、纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)
五、中国人婚姻质量问卷
六、舒适状况量表(GCQ)
一、Piers-Harris 儿童自我意识量表(PHCSS)
二、核心自我评价量表(CSES)
三、R osenberg自尊量表(RSES)
一、大学生学习动机问卷
二、中学生自我导向学习倾向性量表( SDLRS) 二、大学生一般学业情绪问卷
四、学习障碍儿童筛查量表(PRS)
五、儿童汉语阅读障碍量表(DCCC)
六、中学生考试心理和行为问题症状自评量表(EMP)
七、中学生感知的学校气氛问卷(PSCI-M)
一、思维风格量表(TSI)
二、归因方式问卷(ASQ)
三、A itken 拖延问卷(API)
四、大学生坚韧人格评定量表
五、学龄前儿童活动调查表(PSAI)
一、中文人生意义问卷(C-MLQ) 二、目标追求的人世、出世量表
三、中学生与其父母价值观差异问卷
四、大学生公正世界信念量表
五、多维完美主义问卷(MPS)
六、中文Frost 多维度完美主义问卷(CFMPS)
七、消极完美主义问卷(ZNPQ)
一、职业延迟满足量表(ODGS) 二、变革型领导问卷(TLQ)
三、心理授权问卷
四、大学生文科兴趣量表
心理卫生综合评定量表
1.康奈尔医学指数(CMI)
2.症状自评量表((SCL-90)
3.自测健康评定量表((SRHMS )
4.Achenbach儿童行为量表(CBCL)
5.Co nners儿童儿为问卷
6.Rutter 儿童行为问卷
7.NYLS 3-7 岁儿童气质问卷
8.Carey 儿童气质量表系列生活质量与主观幸福感测查1.生活满意度量表
1.1 生活满意度评定量表(LSR)
1.2生活满意度指数A (LSIA)
1.3生活满意度指数B (LSIB)
2.情感量表：正性情感、负性情感、情感平衡3•费城老年中心(PGC)信心量表
4.幸福感指数、总体情感指数
5.总体幸福感量表(GWB)
6.纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)
7.生活质量综合评定问卷(GQOLI-74) 应激及相关间题评定
1.生活事件量表(LES)
2.青少年生活事件量表(ASLEC)
3.应付方式问卷
4.防御方式问卷(DSQ)
5．特质应对方式问卷
6.简易应对方式问卷
7.医学应对问卷(MCMQ )
8.社会支持评定量表
9.领悟社会支持量表((PSSS) 家庭功能与家庭关系评定
1.家庭环境量表中文版(FES-CV)
2.家庭亲密度和适应性量表中文版(FACES-CV) 3•家庭功能评定(FAD)- • • • • “一
4.Olson 婚姻质量问卷(ENRICH)
5.Loke-Wallace 婚姻调适测定
6.父母养育方式评价量表(EMBU ) 人际信任以及对人性的态度
1.马基雅维里主义量表
2.人性的哲学量表
3.人际信任量表(IT)
4.特定人际信任量表(SITS)
5.信任量表
6.信赖他人量表
7.信任他人量表
8.容纳他人量表抑郁及相关问题的评定
1.Beck抑郁问卷(BDI)
2.自评抑郁量表和抑郁状态问卷((SDS, DSI)
3.Carroll 抑郁量表(CRS)
4.流调中心用抑郁量表(CES-D)
5.抑郁形容词检查表(DACL )
6.抑郁体验问卷(DEQ)
7.认知偏差问卷(CBQ)
8.自动思维问卷(ATQ)
9.老年抑郁量表(GDS )
10.汉密顿抑郁量表
11.医院焦虑抑郁量表(HAD) 焦虑及相关问题的评定
1•惧怕否定评价量表(FNE ) •
2.交往焦虑量表( TAS)
3.交流恐惧自陈量表(PRCA-24)
4.焦虑自评量表(SAS )
5.状态-特质焦虑问卷(STAI)
6.社交回避及苦恼量表(SAD)
7.社交焦虑量表
8.羞怯量表
9.儿童社交焦虑量表(SASC)
10.演讲者信心自评量表(PRCS )
11.贝克焦虑量表(BAI)
12.汉密顿焦虑量表(HAMA) 精神障碍评定工具选介
1.神经精神病学临床评定表((SCAN )
2.复合性国际诊断交谈检查表-核心本(CIDI-C)
3.国际人格障碍检查表((IPDE)
4.简明精神病量表(BPRS )
5.阳性与阴性症状量表((PANSS )
6.Bech-Rafaelsen躁狂量表(BRMS)
7.人格诊断问卷(PDQ ) 孤独的评定
1.UCLA 孤独量表
2.状态与特质性孤独量表
3.孤独量表
4.Rasch型孤独量表
5.孤独分类量表(DLS)
6.情绪与社会孤独量表
7.情绪-社会孤独问卷(ESLI)
8.儿童孤独量表自我意识与自尊的评定
1.Piers-Harris儿童自我意识量表
2.自我描述间卷(SDQ )
3.自我和谐量表
4.自尊量表(SES)
5.缺陷感量表(FIS )
6.自尊调查表(SEI)
7.德克萨斯社交行为问卷(TSBI )
8.个人评价问卷(PEI ) 心理控制源评定
1.内在-外在心理控制源量表(I-E 量表)
2•内控性、有势力的他人及机遇量表(I, P, C,量表)
3.控制圈(SOC )
4.儿童控制知觉多维度测查表(MMCPC )
5.婚姻心理控制源量表(MLOC)
6.子女教育心理控制源量表(PLOC)
7.多维度健康状况心理控制源量表(MHLC)
8.精神卫生心理控制源量表(MHLC)
9.双方性调节量表(DSR) 烟草与酒精依赖
1.酒精依赖疾患识别测验(AUDIT)
2.密西根酒精依赖调查表(MAST)
3.饮酒问卷(ADS)
4.Russell吸烟原因问卷
其他相关评定工具
1.自杀态度问卷(QSA)
2.儿童感觉统合能力发展评定量表
3.患病行为问卷
4.匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)
5.多伦多述情障碍量表(TAS) 应答偏差的测量与控制社会期望性回答
1.爱德华社会期望量表((SD)
2.Marlowe-Crowne 社会期望量表(MCSD.)
3.MMPI说谎(L)量表
4.MMPI K 量表
5.期望性回答平衡问卷(SIDR )
6.态度与意见调查中的期望性回答(RD-16)
7.儿童社会期望量表(CSD)。