苏教版二年级音乐下册3两只懒乌鸦优质教案(1)
两只懒乌鸦 音乐 教案
两只懒乌鸦音乐教案教案标题：两只懒乌鸦音乐教案教案目标：1. 通过音乐教学，培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。
2. 培养学生对音乐的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
3. 提高学生的合作与团队意识。
教学内容：1. 歌曲《两只懒乌鸦》的演唱和动作表演。
2. 音乐元素的介绍：旋律、节奏、音量、音色等。
3. 音乐创作活动：学生合作创作一段简短的旋律。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 歌曲《两只懒乌鸦》的录音或CD。
3. 学生合作创作的音乐素材，如乐器、声音道具等。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导学生回忆并讨论他们对鸟的印象，如它们的形状、声音等。
- 播放《两只懒乌鸦》的音乐，让学生聆听并感受音乐中的鸟鸣声。
- 引导学生思考，这首歌可能讲述了什么故事。
2. 歌曲学唱（15分钟）- 播放歌曲《两只懒乌鸦》，让学生跟随音乐一起唱歌。
- 引导学生注意歌曲中的音乐元素，如旋律的高低、节奏的快慢等。
3. 动作表演（15分钟）- 分组让学生自行编排动作表演，表达歌曲中的故事情节。
- 每个小组轮流表演自己的动作，并让其他学生猜测他们表达的是什么情节。
4. 音乐元素介绍（10分钟）- 介绍音乐中的基本元素，如旋律、节奏、音量、音色等。
- 播放不同类型的音乐片段，让学生听出其中的不同元素。
5. 音乐创作活动（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组准备一些乐器或声音道具。
- 引导学生合作创作一段简短的旋律，可以使用自己编排的歌词。
- 每个小组轮流表演自己的创作，其他学生可以用手拍、口哨等形式伴奏。
6. 总结（5分钟）- 让学生分享他们的音乐创作成果，并进行简单的评价和表扬。
- 引导学生回顾今天的学习，总结他们对音乐的新认识和体验。
教学延伸：1. 鼓励学生在家里练习唱歌，并邀请他们在班级或学校的音乐会上表演。
2. 继续进行音乐创作活动，让学生尝试使用不同的乐器和声音道具进行创作。
3. 引导学生欣赏其他音乐作品，扩大他们的音乐视野。
苏少版音乐二下第三单元两只懒乌鸦说课稿
苏少版音乐二下第三单元两只懒乌鸦说课稿一. 教材分析《两只懒乌鸦》是苏少版音乐二下第三单元中的一首歌曲。
这首歌曲以生动的故事情节和富有童趣的旋律，吸引了学生们的注意力。
歌曲讲述了两只懒乌鸦因为不劳动而挨饿的故事，旨在引导学生认识到劳动的重要性。
歌曲的旋律简单易懂，节奏明快，适合学生们学习和演唱。
二. 学情分析学生在学习这首歌曲时，已经有了一定的音乐基础，对旋律、节奏等概念有所了解。
但部分学生可能对歌曲中的故事情节和寓意理解不够深入，需要教师的引导和讲解。
此外，学生的歌唱能力和音乐表达能力也有所不同，教师需要因材施教，充分调动学生的积极性和参与度。
三. 说教学目标1.让学生掌握歌曲的旋律和歌词，能够独立演唱《两只懒乌鸦》。
2.通过学习歌曲，让学生理解劳动的重要性，培养他们热爱劳动、自主劳动的意识。
3.提高学生的音乐表达能力，培养他们的音乐审美能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握歌曲的旋律和歌词，能够独立演唱《两只懒乌鸦》。
2.教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及对于歌曲寓意深入理解。
五. 说教学方法与手段1.采用情景教学法，通过故事导入，让学生身临其境，激发学习兴趣。
2.采用分组合作学习法，让学生在小组内共同探讨、学习，提高团队协作能力。
3.采用示范法，教师先行示范，让学生跟随模仿，提高学习效果。
4.利用多媒体手段，如图片、视频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过讲述两只懒乌鸦的故事，引出歌曲，激发学生的学习兴趣。
2.学唱歌曲：让学生跟唱歌曲，注意指导学生把握音高和节奏。
3.分组讨论：让学生分组讨论歌曲的寓意，引导学生认识到劳动的重要性。
4.歌曲展示：每组选择一名代表进行歌曲展示，鼓励学生大胆表现。
5.总结：对学生的表现进行点评，强调劳动的重要性，并进行思想教育。
七. 说板书设计板书设计包括歌曲名称《两只懒乌鸦》、歌曲旋律简图、歌词、以及劳动的重要性等关键词。
两只懒乌鸦音乐教案
两只懒乌鸦音乐教案教案标题：两只懒乌鸦音乐教案教学目标：1. 了解并理解《两只懒乌鸦》这首音乐作品的背景和故事情节。
2. 能够模仿和表演《两只懒乌鸦》的音乐节奏和动作。
3. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
教学重点：1. 了解音乐作品《两只懒乌鸦》的故事情节和背景。
2. 学习并模仿音乐作品中的音乐节奏和动作。
3. 培养学生对音乐的欣赏能力和表演能力。
教学准备：1. 音乐作品《两只懒乌鸦》的录音或视频资源。
2. 乐器或音乐器材，如打击乐器、铃鼓等。
3. 教学图片或故事书籍，用于讲解音乐作品的故事情节和背景。
教学过程：1. 导入：播放《两只懒乌鸦》的音乐录音或视频，让学生先欣赏整个音乐作品，引起学生对音乐的兴趣。
2. 讲解：通过图片或故事书籍，向学生介绍《两只懒乌鸦》的故事情节和背景，让学生了解音乐作品的背景。
3. 模仿：老师带领学生模仿音乐作品中的节奏和动作，可以使用乐器或音乐器材进行模仿演奏，让学生感受音乐的魅力。
4. 表演：分组让学生进行表演，每个小组可以选择不同的方式来呈现《两只懒乌鸦》的音乐节奏和动作，培养学生的表演能力和团队合作精神。
5. 总结：通过讨论和分享，学生总结今天学到的知识和体会，加深对音乐作品的理解和欣赏。
教学延伸：1. 鼓励学生自己创作音乐节奏和动作，展示他们的想象力和创造力。
2. 组织音乐作品的欣赏活动，邀请家长和其他班级的学生一起欣赏学生们的表演，增强学生的自信心和表演能力。
教学评估：观察学生在模仿和表演过程中的表现，评价学生对音乐作品的理解和表演能力。
通过学生的表演和讨论，评估学生对音乐作品的欣赏和理解程度。
教学反思：根据学生的表现和反馈，及时调整教学方法和内容，确保教学效果和学生的学习兴趣。
同时不断鼓励学生对音乐的创造和表演，激发学生的音乐潜能。
苏少版音乐二年级下册《两只懒乌鸦》教案 (1)
《两只懒乌鸦》教学内容：音乐剧《两只懒乌鸦》。
教学目标：1、通过学习两只懒乌鸦，教育学生不能懒惰，要做个勤劳的人。
2、通过音乐剧鼓励学生积极、勇敢的加入该音乐活动中来，培养学生的表演能力和与他人合作的能力。
教学重点：用富有幽默感的动作表演歌曲。
教学难点：培养学生能力和与他人合作的能力。
教具准备：电脑多媒体及相关课件，钢琴，响板等小乐器，乌鸦哥哥和乌鸦弟弟的头饰。
教学过程：一、导入师：上节课我们学习了歌曲《两只懒乌鸦》，今天，我们来编创表演这个小故事。
二、创编及表演。
师：小朋友们，我们有了非常好听的歌声，还可用什么形式来表现这首歌曲呢？生：可以用小乐器来伴奏，可以来扮演两只懒乌鸦……师：那我们分小组选择自己喜欢的方式来表现歌曲。
（学生讨论、表演）（出示课件，师用两个头饰扮演乌鸦哥哥乌鸦弟弟）乌鸦哥哥：太阳太阳真暖和。
乌鸦弟弟：真暖和！乌鸦哥哥：一觉睡的真舒服。
乌鸦弟弟：真舒服！（弟兄两又美美的伸了个懒腰，忽然发现他们的窝已坏了一个大洞）乌鸦弟弟：哥哥，你看你看！咱们屋子坏了个洞啦！乌鸦哥哥：哎？什么时候坏的呀？弟弟，你快去修一下吧。
乌鸦弟弟：（揉了揉眼睛）你去修吧，我还没有睡够呢！乌鸦哥哥：（连打两个哈欠）我不，我也还没有睡够呢！乌鸦兄弟：算了吧，咱们再上去睡一觉。
（两只乌鸦又双双飞回了窝，睡起大觉来，一会儿，一阵乌云遮住了太阳，北风呼呼的刮起，两只乌鸦在窝里被晃来晃去）乌鸦哥哥：哎哟，好冷啊！好冷啊……乌鸦弟弟：哎哟，冷死我了，冷死我了……乌鸦兄弟：救……救……救命啊……（又一阵大风中，两只乌鸦双双被刮落在地，直打哆嗦）乌鸦哥哥：（指着弟弟）叫……叫你修，你……你不修，都怨你！（呻吟）冷……冷啊……乌鸦弟弟：（指着哥哥）怨你！都怨你，你……你为什么也不修呀？（呻吟）啊……真冷啊！乌鸦兄弟：（无可奈何地）算了，算了，明天咱两一块儿修……修吧……（第二天，太阳出来了，金色的阳光洒满大地。
可是两只乌鸦却再也不能享受阳光的温暖了，他们被冻死在大树下，为自己的懒惰付出了生命的代价。
二年级下册音乐教案 第三单元 两只懒乌鸦 ｜苏少版
《两只懒乌鸦》教学设计教学目标：1、能用自然、活泼的声音演唱歌曲《两只懒乌鸦》，理解歌曲内容，并能用各种形式创造性地表现歌曲内容，提高表演能力和他人合作的能力。
2、在学唱歌曲的过程中引导学生懂得要做一个勤劳的人，要珍惜时间。
教材分析：《两只懒乌鸦》是一首诙谐、风趣的儿童歌曲。
它以叙事歌的形式，教育学生不能懒惰，要做个勤劳的人。
歌曲为一段体，采用了分节歌的形式。
多次出现的四分休止符，增强了歌曲的幽默感。
学情分析：二年级的小朋友已经比较懂事，能初步地理解歌曲的内容，感知歌曲所要表达的形象，《两只懒乌鸦》本就是一首非常形象的儿童歌曲，孩子们学唱的兴趣比较浓厚，通过叙事性的手法，讲故事的形式引导学生一步步地去探究，采用情境教学法、示范对比等多种手段解决歌曲重点难点，让孩子们意识到时间是转瞬即逝的，要珍惜时间，要做个勤劳的孩子，才能更好地生活。
教学重点：唱出诙谐风趣的歌曲形象并创造性地表现歌曲《两只懒乌鸦》。
教学难点：准确演唱附点四分音符和附点八分音符以及四分休止符。
教学准备：课件、钢琴。
教学过程：一、猜谜导入。
1、师导入：“今天老师给小朋友们带来了一个谜语，谁来猜一猜？”出示谜面：身黑似木炭，腰插两把扇，走路一扇扇,唱歌叫哇哇。
(打一动物)，学生猜谜（乌鸦）出示关于乌鸦的图片，2、讲述乌鸦的故事师提问：“小朋友们知道哪些关于乌鸦的故事，谁来简短地讲一讲呢？”学生讲述故事，如《乌鸦喝水》、《狐狸和乌鸦》……小结：《乌鸦喝水》中的乌鸦是一只聪明的乌鸦，《狐狸和乌鸦》中的乌鸦是一只笨笨的容易上当的乌鸦。
3、师：“小朋友会唱关于乌鸦的歌曲吗？”唱一唱《小乌鸦爱妈妈》。
小结：歌曲中的小乌鸦是一只非常有爱心的乌鸦，它能一心一意地寻找食物给年老体弱的妈妈吃，我们都要向它学习，这就叫乌鸦反哺。
3、听《两只懒乌鸦》的故事师：“今天老师也带来一个关于乌鸦的故事，这个故事里出现的又是什么样的乌鸦呢？我们一起来看一看。
”出示故事画面，学生初步听赏《两只懒乌鸦》，了解故事内容。
二年级下册音乐教案第三单元两只懒乌鸦苏少版
两只懒乌鸦教学目标1、要求学生用诙谐、风趣的声音演唱歌曲《两只懒乌鸦》，教育学生要做一个勤劳的人，不能懒惰。
2、通过音乐游戏《懒乌鸦的故事》培养学生的表演能力和与他人合作的能力。
教学重点学习用有诙谐、风趣的声音演唱歌曲。
教学难点四分休止符的演唱要准确。
一、故事导入师：二（）班的小朋友真是一群听话的孩子，所以老师现在就奖励给你们一个小故事，想不想听啊？生：……师：好的，竖起耳朵仔细听好了。
（跟随伴奏音乐，有节奏的读歌词）师：刚刚老师讲的故事啊还可以唱出来呢，听听……（播放音乐，让学生欣赏）师：小朋友们，能说说刚刚听到的是什么故事吗？生：……师：哦，原来是讲了两只懒乌鸦的故事，真不错，耳朵挺灵的你们，下面我们一起学着老师刚刚做的动作来用手表演一下歌曲吧。
（带领学生边听音乐变表演动作）二、节奏练习师：刚刚我看小朋友们做这个动作的时候特别感觉有意思是吗？来我们一起来看着节奏来做这个动作。
（带领学生做拍手拍腿动作，然后歌唱）师：老师听到这两只懒乌鸦故事后呀，特别为这两个小家伙着急，冬天都快来了，他们还在相互推脱，最后两个小家伙连住的地方都没有，真是又为他们着急又可怜他们，所以我在唱哎呀呀的时候就把我的着急表现出来了，你们能唱出着急的心情吗？试试！（带领学生联系这句话）师：让我们一起来跟随音乐把这句话唱一唱。
……三、新歌教学师：有些小朋友刚刚都能轻声跟在后面唱其他的地方了，现在就让我们跟着钢琴一起来学学其他的地方。
（弹琴教唱其他的地方，然后完整的演唱）师：大家都不错，我相信啊，你们一定能自己唱会第二段，一起先来跟我读读歌词，然后轻轻的跟着钢琴来演唱一遍。
（带领学生读歌词，然后帮学生伴奏）师：好的，有愿意起立演唱第三段的小朋友吗？师：好的，你来，我们先为这大胆的小朋友鼓鼓掌，下面就让我们一起来好好欣赏一下。
（点名学生演唱第三段）师：看来你刚刚学的挺认真的，要不我们大家也一起来唱唱吧！（完整地演唱三段）四、创编师：小朋友们的歌声很好听，要是能在把这故事跟随音乐表演出来那就更好了。
苏少版音乐二年级下册《唱：两只懒乌鸦 钟》教案
苏少版音乐二年级下册《唱：两只懒乌鸦钟》教案一. 教材分析《唱：两只懒乌鸦》是一首二年级下册的苏少版音乐教材。
这首歌曲以生动的寓言故事为基础，讲述了两只懒乌鸦因为不劳动而最后饿肚子的故事。
歌曲旋律简单，节奏明快，富有童趣，便于学生学习和演唱。
通过这首歌曲，学生不仅可以学到音乐知识，还能从中体会到劳动的重要性和懒惰的后果。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的音乐基础，能够理解和唱出简单的歌曲。
他们对于寓言故事有较高的兴趣，而且在学习过程中喜欢通过模仿和游戏来掌握知识。
但是，他们的注意力和集中力可能不够持久，需要教师通过丰富多样的教学方法来吸引他们的兴趣。
三. 教学目标1.学生能够正确演唱《唱：两只懒乌鸦》。
2.学生能够理解歌曲中的寓言故事，认识到劳动的重要性。
3.学生能够通过音乐活动，提高自己的合作能力和表现力。
四. 教学重难点1.歌曲中的节奏和音准。
2.理解歌曲的寓意，能够用自己的语言表达出来。
五. 教学方法采用情景教学法、模仿教学法、小组合作教学法等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
六. 教学准备1.准备歌曲《唱：两只懒乌鸦》的乐谱和歌词。
2.准备教学课件，包括图片、视频等。
3.准备教学道具，如头饰、乌鸦模型等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放歌曲《唱：两只懒乌鸦》的视频，让学生初步感受歌曲的魅力。
然后，邀请学生分享他们对乌鸦的认识，引出今天要学习的歌曲。
2.呈现（10分钟）教师出示歌曲乐谱，让学生初步阅读，了解歌曲的结构和节奏。
然后，教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的节奏和音准。
3.操练（10分钟）学生分组，每组选择一个角色（乌鸦甲、乌鸦乙或者旁白），进行角色扮演，一边唱歌曲，一边表演。
教师巡回指导，纠正学生的发音和动作。
4.巩固（5分钟）学生再次完整演唱歌曲，教师注意观察学生的表现，对表现优秀的学生给予表扬和鼓励。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，用自己的话复述歌曲中的寓言故事，并讨论懒惰的后果。
《两只懒乌鸦》教案
《两只懒乌鸦》优秀教案一、教学目标1. 让学生通过阅读《两只懒乌鸦》这个故事，理解故事内容，体会故事中的道理。
2. 培养学生热爱生活，勤奋努力的良好品质。
3. 提高学生阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。
二、教学重点1. 理解《两只懒乌鸦》的故事内容，体会故事中的道理。
2. 培养学生热爱生活，勤奋努力的良好品质。
三、教学难点1. 如何引导学生深入理解故事中的道理，并将道理运用到生活中。
2. 如何培养学生热爱生活，勤奋努力的良好品质。
四、教学准备1. 教师准备《两只懒乌鸦》的故事课件或书籍。
2. 学生准备课本、笔记本。
五、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考，如：“你们知道乌鸦是什么样的动物吗？你们在生活中见过乌鸦吗？”通过提问激发学生的兴趣，引出本节课的故事《两只懒乌鸦》。
2. 讲故事：教师讲述《两只懒乌鸦》的故事，学生在听故事的注意观察课件或书籍中的插图，感受故事中两只懒乌鸦的行为和态度。
3. 讨论故事：教师引导学生讨论故事中的情节，如：“两只懒乌鸦为什么总是饿肚子？它们是怎样改变自己的？”通过讨论，让学生深入理解故事中的道理。
4. 总结道理：教师引导学生总结故事中的道理，如：“我们应该像勤劳的小鸟一样，努力工作，而不是像懒乌鸦一样，只知道享受。
”5. 联系生活：教师引导学生联系自己的生活，如：“你们在生活中有没有遇到过类似的情况？你们是怎样处理的？”通过联系生活，让学生将故事中的道理运用到实际生活中。
6. 课后作业：教师布置课后作业，如：“请写一篇关于《两只懒乌鸦》的作文，谈谈你从故事中学到了什么。
”通过课后作业，巩固学生对故事的理解和感悟。
六、教学策略1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2. 运用讨论法，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
3. 采用情景模拟法，让学生模拟故事中的角色，提高学生的情感投入和理解能力。
七、教学评价1. 学生对故事内容的掌握程度，通过课堂提问和课后作业进行评价。
两只懒乌鸦 音乐教案
两只懒乌鸦音乐教案教案标题：两只懒乌鸦音乐教案教案目标：1. 通过故事情节和音乐元素的结合，培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 培养学生的音乐感知能力，包括音乐节奏、旋律、音调等方面。
3. 提高学生的合作意识和团队合作能力，通过合唱和合奏活动培养学生的音乐表达能力。
教学目标：1. 学生能够理解故事情节并能够准确表达故事内容。
2. 学生能够感知和模仿音乐中的节奏、旋律和音调。
3. 学生能够通过合作演唱和合奏，表达音乐的情感和意境。
教学准备：1. 《两只懒乌鸦》的故事书或故事卡片。
2. 音乐播放设备。
3. 音乐乐谱或歌词卡片。
4. 乐器（如小鼓、铃铛等）。
教学过程：引入活动：1. 教师向学生简要介绍故事《两只懒乌鸦》的背景和情节。
2. 教师播放音乐片段，让学生感受音乐的节奏和旋律。
主体活动：1. 教师展示故事书或故事卡片，引导学生一起阅读或观看故事。
2. 教师带领学生一起模仿乌鸦的叫声，并加入简单的动作。
3. 教师播放与故事情节相关的音乐，引导学生感受音乐的节奏和情感。
4. 教师分发音乐乐谱或歌词卡片，带领学生一起学唱歌曲或合奏乐曲。
5. 教师组织学生分角色进行合唱或合奏，表达故事中的情感和意境。
总结活动：1. 教师与学生一起回顾故事情节和音乐元素的学习内容。
2. 学生分享他们在合唱和合奏中的感受和体会。
3. 教师鼓励学生继续探索音乐，培养他们对音乐的兴趣和热爱。
教学延伸：1. 学生可以尝试编写自己的歌词或音乐，表达对故事的理解和情感。
2. 学生可以尝试使用不同的乐器参与合奏活动，丰富音乐的表达形式。
3. 学生可以尝试创作自己的故事，结合音乐元素进行表演或创作。
教学评估：1. 教师观察学生在合唱和合奏活动中的参与程度和表现。
2. 教师与学生进行互动交流，了解学生对故事和音乐的理解程度。
3. 学生可以通过演唱、合奏或创作等方式展示他们对音乐的理解和表达能力。
教案撰写的目的是为了提供专业的教案建议和指导，帮助教师在音乐教学中更好地组织教学活动，达到教学目标。
苏少版 二年级下册音乐教案第三单元两只懒乌鸦
两只懒乌鸦教学内容：《两只懒乌鸦》教材分析：《两只懒乌鸦》是一首诙谐、风趣的儿童歌曲。
它以叙事歌的形式，教育学生不能懒惰，要做一个勤劳的人。
歌曲为一段体，采用了分节歌的形式。
多次出现的四分休止符，增强了歌曲的幽默感。
歌中低音sol到la的九度跳进，引出了对比性的衬词句，“哎呀哎呀呀”表现了叙述者的多种表情，不仅使旋律更有生气，也扩大了表演空间。
教学目标：1、学生能够从这首叙述歌曲中了解，无论在哪个方面都不能懒惰，要做一个勤劳的人。
2、学生能用轻快、风趣的声音来表现歌曲。
3、学生在“哎呀哎呀呀”这句上能够具有自己的创新能力，发挥自己的创新性，扩大表演空间。
教学重点：学生能了解到在任何事上都不能懒惰，要做一个勤快的人。
教学难点：学生对于五度和九度跳进音准的把握。
教学过程：一、教学组织1、师提前候课，组织生排队2、师生问好歌二、导入今天，我们教室的主角是一只年老的乌鸦。
他要给我们带来一个跟他年轻时有关的故事。
故事是这样的：高高的杨树上，有个乌鸦窝，住着兄弟两，是一对懒家伙。
哎呀哎呀呀，哎呀哎呀呀，懒得没法说，懒得没法说。
窝上有个洞，哥两互推托，大懒等小懒，小懒不出窝。
哎呀哎呀呀，哎呀哎呀呀，转眼窝儿破，转眼窝儿破。
北风呼呼吹，吹落乌鸦窝，哥两没处住，冻得打哆嗦。
哎呀哎呀呀，哎呀哎呀呀，你说怨哪个？你说怨哪个？这是老乌鸦的故事，他说今天的心愿就是能够搭一个结结实实的窝。
小朋友们，我们今天能帮她一起完成这个心愿吗？三、新课学习1、下面呢，我们就要开工了，找出搭窝的材料。
偷偷告诉你们，我已经把大部分的材料都找好了。
在我们开工的时候，老乌鸦带来了这首歌曲，让我们的工作不是那么枯燥。
你们先听一听，然后准备把这些材料搭在哪些合适的位置。
师弹出旋律，学生选择相应的旋律，并尝试进行演唱。
2、接着，是窝的底部，需要我们牢牢准确得摆放，才能保证以后不塌。
请用我们美妙的嗓音唱出这厚厚的底吧。
跟琴完整演唱歌曲的旋律。
在难点处五度、九度的跳进进行反复模唱，并尝试用柯尔文手势或比高低的方式进行模唱。
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《两只懒乌鸦》教学设计
教学内容
唱《两只懒乌鸦》
动音乐游戏《懒乌鸦的故事》
教学目标
1、要求学生用诙谐、风趣的声音演唱歌曲《两只懒乌鸦》，教育学生要做一个勤劳的人，不能懒惰。
2、通过音乐游戏《懒乌鸦的故事》培养学生的表演能力和与他人合作的能力。
教材分析
《两只懒乌鸦》是一首诙谐、风趣的儿童歌曲，由四个乐句构成一个乐段，采用了分节歌的形式。
歌曲中多次出现了四分休止符，增强了歌曲的幽默感。
用歌曲《两只懒乌鸦》和古诗《明日歌》编成音乐剧《懒乌鸦的故事》，让学生演一演，说一说，可以照着教材上给出的顺序进行表演也可根据学生的实际水平让他们自行创编再表演。
在整个活动过程中教师要鼓励学生积极、勇敢地加入到该音乐活动中来。
教学重点
学习用有诙谐、风趣的声音演唱歌曲。
教学难点
四分休止符的演唱要准确。
教学过程
一、谜语导入——感受音乐
在《两只懒乌鸦》的背景音乐声中出示谜面：两条小腿圆脸庞，头顶两个大铃铛。
随着时光滴答走，听你指挥铃铃响。
要求学生猜出谜底——闹钟，从而引出歌曲《钟》。
二、唱唱跳跳——享受音乐
学唱新歌《两只懒乌鸦》
1、完整地聆听歌曲
2、带领学生按节奏朗读歌词。
3、用整体听唱法学唱歌曲。
A、要求学生随着钢琴哼唱旋律。
B、填唱歌词。
C、对学生个别唱不准的地方，采用分句教唱法教唱。
4、用多种方法练唱歌曲，帮助学生掌握音准。
5、歌曲学会后让学生结合书上的插图，根据歌曲内容
自编动作进行表演，为音乐剧的创编表演打下基础。
三、说说演演——表现音乐
1、引导学生结合歌曲《两只懒乌鸦》的内容讨论：课本中的四幅插图分别表现了什么？
2、按照教材中给出的唱（歌曲《两只懒乌鸦》）——念（古诗《明日歌》）——演（根据歌曲内容，结合书上的插图）——唱（歌曲《两只懒乌鸦》）的顺序进行表演。
3、学生自由分组，分角色进行表演。
四、课堂小结。