地球四季的形成图解_四季是怎样形成的
地球概论-第8节-四季和五带
34′
图4--14 大气折光有“抬升”天体的作用
五、 晨昏蒙影
P105 概念：
1、按晨光始和昏影终的太阳“低度”标准分三级： ⑴、民用：6；⑵、航海：12；⑶、天文：18。 2、纬度愈高，持续时间愈长 3、高纬度（高于48.5 即：66.5°－18°）夏至日，昏影未终，晨光已始，叫“白夜”
3、根据昼夜长短的纬度分布规律，按“五· 一”节的昼长，将下 列各地排列次序（从长到短）： 北京（40°N）、上海（31°N）、哈尔滨（45°N）、新 加坡（1°N）、雅加达（1°S）、墨尔本（37°S）和开普敦 （34°S）。 答：哈尔滨－北京－上海－新加坡－雅加达－开普敦－墨尔 本 4、根据昼夜长短的季节变化规律，把各月1日按北京的昼长排列 序次（从长到短）：1/1，1/2，……1/12。 答： 1/7，1/6，1/8，1/5，1/9，1/4，1/10，1/3，1/11，1/2， 1/12，1/1。（7、6、8、5、9、4、10、3、11、2、12、1月）
H = ( 90 + ) －
( 90 + )为赤道上不同季节的正午太阳高度，其他各地 随纬度递减，是对( 90 + )的纬度订正。
太阳高度变化：北回归线北，南回归线南，回归线间，二 至二分
三、 正午太阳高度的季节变化 P110
H = ( 90 － ) + ( 90 － )
半昼弧公式
地平圈分太阳周日圈（赤纬圈）为昼弧和夜弧两部分。 cost=-tg· tg （半昼弧公式）
（式中的和皆以北半球为正，南半球为负）此公式表明， 决定昼夜长短有两个因素： 当地地理纬度和当时的太阳赤纬（即太阳直射点纬度）。 前者是空间因素，即地理因素；后者是时间因素，即季节因素。
六年级上册科学课件-4.3地球上为什么会有四季 人教版 (共18张PPT)
地球上为什么会有四季
板块：教学课件
百花齐放的春天
郁郁葱葱的夏天
硕果累累的秋天
万物萧瑟的冬天
百花齐放的春天
郁郁葱葱的夏天
硕果累累的秋天
万物萧瑟的冬天
四季是怎样形成的？
波兰天文学家尼古 拉·哥白尼，“日心说” 的创立者，近代天文学 的奠基人。1533年，哥 白尼完成了《天体运行 论》的写作。他指出， 地球不是宇宙的中心， 而是围绕太阳运行的一 颗普通行星，其自身又 绕地轴自转。“日心说” 的提出给人类的宇宙观 带来了巨大的变革。
2.在实验过程中，要保持地球仪与手电筒高 度的相对稳定；保持地轴不倾斜，始终与桌面垂 直。
3.实验完成后关好手电筒，整理器材。
节气
春分
直 射 点
实验记录
夏至
பைடு நூலகம்秋分
冬至
我们的发现：如果地轴不倾斜，地球上 不会 出 现四季的变化。
研究二 地轴倾斜（方向不变），地面上接 受太阳照射的情况
实验方法：
1.用手电筒的光束模拟太阳光直射在地球 仪上。
地球的公转是地球绕太阳的运动。 地球公转一周需要一年。
四季是在地球公转过程中形成 的。
在地球公转的过程中，地轴总 是倾斜的，而且方向不变。
地轴的倾斜是四 季形成的原因吗？
研究一 地轴不倾斜，地面上接受太阳照射的情况
讨论提示：
1、用什么器材模拟太阳和地球？ 2、怎样让地轴不倾斜？ 3、地球该怎样运动？太阳呢？ 4、怎样观察地面上接受太阳照射的情 况？
地球上为什么有四季
太阳照射 直射 温度高 斜射 温度低
四季成因 倾斜+公转 南北半球季节相反
研究一 地轴不倾斜，地面上接受太阳照射的情况
为什么一年有四季ppt课件
秋
正午 影子适中
冬
正午 影子最长
于是古人想：四季的形成一定与太阳光的照射有某 种联系。
12
太阳斜射： 影子长
太阳直射： 影子短
13
季节 影子长短 直射点 物体高度
A 春 影子适 赤道
低
B 夏 影子中最短 北回归
高
C 秋 影子适中 线赤道
D 冬 影子最长 南回归线
太阳的（高度）在变化：冬天（低 ），
且太阳在空中所经路径日照时间气温就这就是6633直射集中正对夏季斜射分散冬季长短高低秋季春季15由于地球永不停歇地侧着身子围绕太阳这个大火炉运转这种冷暖便不停地交替着从而形成了寒来暑往的四季
地球一年有哪四季？
1
这四季有什么特征？
季节名称 气温高低 湿度大小 降水多少 日照
影子长短
春 温暖 大 多 较长 适中
气温（高 ），这就是（夏季）。反之，太阳高度小时，
阳光（斜射）地面，热量（分散），相当于（斜对）着火 炉；且太阳在空中所经路径（短 ），日照时间（短），
昼（短 ）夜（长 ），气温就（低 ），这就是（冬季）。
同样道理，太阳高度的变化影响着昼夜的（长短）和温
度的（高低），形成了（秋季）和（春季）。
15
由于地球永不停歇地侧 着身子，围绕太阳这个 大火炉运转，这种冷暖 便不停地交替着，从而 形成了寒来暑往的四季。
9
大气层像棉衣一样给地球保温，使地球上不至于突 然间过热或过冷，而是有个逐渐变化的过程，近日 点不是最热的时候，远日点也不是最冷的时候。
10
春夏
我们古人发现同一个地点，同一根 木棍在正午时间，影子的长短随着 季节的不同而变化的。
秋
冬11
不同季节 观测时间 影子长短描述
季节转换知识点总结图
季节转换知识点总结图一、四季变化的原因1. 地球公转和自转地球公转使得太阳光线照射到地球的不同部位，而地球自转使得不同地区的白昼和黑夜交替出现。
2. 赤道和极地的不同接受太阳辐射的角度赤道附近的地区由于接受到的太阳辐射角度较直，因此温度较高，而极地由于接受到的太阳辐射角度较倾斜，因此温度较低。
3. 大气环流系统大气环流系统的变化也是季节变化的原因之一，不同的大气环流系统会影响到地球的气温和降水情况。
二、春夏秋冬的特点1. 春季气温逐渐上升，阳光渐增温和湿度增加，植物开始生长，万物复苏。
2. 夏季气温高，阳光强，降水量增加，植物生长旺盛，繁茂的景象。
3. 秋季气温逐渐下降，阳光减少，植物开始凋零，叶子变黄、变红、掉落。
4. 冬季气温渐渐降低，阳光短暂，植物休眠，寒冷的冬季景象。
三、季节转换的影响1. 人们的生活不同季节的气温和降水量会对人们的生活产生影响，比如春季人们穿着轻薄衣物，夏季人们穿着清凉衣物，秋季人们穿着保暖衣物，冬季人们穿着棉衣等。
2. 植物的生长季节的变化对植物的生长也有影响，比如春季适合植物生长，夏季适合植物繁茂，秋季适合植物结果，冬季适合植物休眠。
3. 动物的迁徙和繁殖季节的变化会影响到动物的迁徙和繁殖，比如春季适合动物繁殖，夏季适合动物孵化和生长，秋季适合动物迁徙，冬季适合动物冬眠。
四、季节转换的自然景观1. 春季樱花盛开、草木吐翠、百花竞相绽放、万物复苏的景象。
2. 夏季碧海蓝天、蝉鸣如雷、繁花盛开、绿树成荫的景象。
3. 秋季金色的麦田、满山红叶、丰收的季节、百花凋谢的景象。
4. 冬季皑皑白雪、银装素裹、万物蛰伏、银装素裹的景象。
五、季节转换的活动1. 春游春季适合户外活动，比如踏青、郊游、登山等。
2. 夏令营夏季是孩子们暑假的时候，适合参加各种夏令营活动。
3. 秋游秋季适合户外瑜伽和登山等活动。
4. 冬游冬季适合滑雪、泡温泉和观赏冰雪景观等活动。
六、如何适应季节转换1. 合理穿衣不同季节要注意穿衣，根据气候变化及时添减衣物，保持身体舒适。
地球的四季和五带课件PPT
66.5
有极昼极夜现象
2021/3/10
赤 热道 带
南回归线
南温带
南极圈
南寒带 0 90
气候特征
终年严寒 四季分明
终年 炎热
四季分明 终年严寒
4
2021/3/10
1、了解： 各大洲五 带的范围
5
北回归线 赤道
南回归线
2021/3ห้องสมุดไป่ตู้10
上海 汕头 海口
2、了解 ：我国的 温度带的
范围
悉尼
6
3、黄赤交角变化与五带的变化
2021/3/10
太阳直射点的移动范围 变大 回归线的纬度范围 变大 极圈的纬度范围 变小 极昼极夜的范围 扩大
热带范围 扩大 ；温带范围缩小 ；寒带范围 扩大
7
拓展思路：
1、我国古代、西方国家和现在北温带许多国家划分 四季，哪个更接近天文四季？ 哪个更具实际意义？为什么？ 24节气是怎样划分的？ 划分24节气的意义是什么？
2、五带的分界线是根据什么确定的？ 划分五带的意义是什么？
2021/3/10
8
第五讲 四季和五带
2021/3/10
1
2、 四 季 的 划 分
2021/3/10
2
一、四季的成因
2021/3/10
3
二、天五文带特征的划分
有极昼极夜现象 0 66.5
既无太阳直 射 又无极 昼极夜现象 0
23.5
0
90
北寒带
北极圈
北温带
北回归线
有太阳直
0
0
射现象
0
23.5
既无太阳直 射 又无极
人教版科学六年级上册《地球上为什么会有四季》课件1
七、为什么一年有四季
• 活动记录 • 略。 • 1、判断题。 • （1）√（2）√（3）夏至时，阳光会直射在
北极。×（4）√（5）√（6）√
为什么
四季 一年有
我们古人发现同一个地点，同一根木棍在正午 时间，影子的长短随着季节的不同而变化的。
不同季节 观测时间 影子长短描 备注 述
春
正午 影子适中
夏
正午 影子最短
秋
正午 影子适中
冬
正午 影子最长
于是古人想：四季的形成一定与太阳光的照射有某 种联系。
1、一盏灯当作太阳。 2、调整地轴倾斜指向北方。 3、在北半球的一个地方立一根标杆。 4、地球仪绕“太阳”公转。有标杆面自转朝向“太阳” （如图）
赤道 北半球阳光斜射的厉害 南半球阳光直射的厉害
北半球春分、秋分位
北半球阳光斜射适宜
太阳至设射点在赤道
南半球阳光斜射适宜
阳光斜射
太阳高度高直射的厉害 昼长夜短
阳光斜射
太阳高度低 斜射的厉害 昼短夜长
• 同一地点的正午太阳高度会发生变化，这 是因为地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保 持不变.
四季形成的原因：
5、观察记录地球仪上标杆的长度。
我们的观察记录
公转地点
A B C D
杆影长短
（厘米）
季节判断
（根据古人的经验判断）
标明季节
北半球阳光直射
北半球阳光斜射 北半球阳光斜射地厉害
北半球阳光斜射
北半球夏至位
北半球阳光直射的厉害
赤道
南半球阳光斜射的厉害 同一时间北半球与南半球的季节刚好相反
北半球冬至位
地球在公转过程中，由于地轴的倾斜导致阳 光有规律的直射和斜射某一地区，因此气温有 规律的变化，形成四季。
【小学课件】《四季是怎样形成的》PPT
思考：
1、地球在围绕太阳公转时，地轴是怎 样的？
思考： 1、地球在围绕太阳公转时，地轴是怎
样的？
（地球在围绕太阳公转时，地轴是倾斜的， 而且倾斜的角度始终保持不变。）
思考：
1、地球在围绕太阳公转时，地轴是怎 样的？
2、如果地球的地轴倾斜的角度不是始 终保持不变,而是垂直的，那么，还会有四季 的变化吗？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
四季更替和五带划分(课用)图文
四季更替对地球生态平衡的影响是科学家研究的 重要课题之一，有助于保护生态环境。
3
地球物理学研究
四季更替与地球自转、公转等地球物理学现象密 切相关，有助于科学家深入了解地球的运动规律。
THANKS
感谢观看
03
四季与五带的关系
四季对五带的影响
气候变化
四季的更替导致气候的变化，使 得不同地区的气候特征有所不同， 从而影响五带的划分。
生物多样性
四季的变化使得生物有不同的生 长和繁殖季节，从而影响生物的 分布和多样性。
农业生产
四季的更替对农业生产有着重要 的影响，不同季节的气候条件决 定了农作物的生长和收获。
02
热带是指赤道两侧的地区，具有终年高温、长年炎热的气候特 点；寒带是指极地附近的地区，具有终年低温、长年严寒的气
候特点。
03
温带则位于热带和寒带之间，具有四季分明、温度适中的 气候特点。
五带的划分标准
五带的划分主要依据是当地正午太阳高 度角和昼夜长短的变化情况。
在五带中，热带和寒带的正午太阳高度角最 大，昼夜长短变化也最为明显；而温带的正 午太阳高度角适中，昼夜长短变化也相对温 和。
对人类生活的影响
农业活动
四季更替使得人类可以根据季节调整农作物的种植和 收割，保证食物的供应。
衣着与居住
四季更替影响人们的衣着和居住环境，例如冬季需要 穿厚衣服和取暖，夏季需要穿轻薄衣服和制冷。
旅游活动
四季更替使得不同地区的旅游资源具有季节性，吸引 游客在不同季节前往旅游。
对地球生态的影响
生物多样性
候温季节
根据气温变化划分季节，以平均气温连续5天超过或低于某一临界值 （通常为2℃）作为季节的起始和结束。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
地球四季的形成图解_四季是怎样形成的
秋来夏往，冬去春回，年复一年，四季永远这样循环着。
这种四季冷暖的周而复始是怎样形成的呢？
我们都有烤火取暖的体验。
当我们正对着炉火时，感觉特别烤人；斜对着时，就不那么热了。
此外，注意观察的同学，会发现这样一个现象：朝南的房间，冬天充满阳光，而夏天阳光却射不到室内。
这说明太阳的高度在变化：冬天低，阳光斜射；夏天高，阳光直射。
想想这些现象的道理，与天气冷暖变化联系起来，四季变化形成的原因就不难理解了。
太阳高度周期性的变化，造成周期性的直射和斜射。
太阳高度为什么会有周期性的变化呢？
地球在绕太阳公转的过程中，地轴始终与轨道面倾斜成66度33分的夹角。
由于地轴的倾斜，当地球处在轨道上不同位置时，地球表面不同地点的太阳高度是不同的。
太阳高度大的时候，太阳直射，热量集中，就好像正对着火炉一样；而且太阳在空中经过的路径长，日照时间长，昼长夜短，必然气温高，这就是夏季。
反之，太阳高度小时，阳光斜射地面，热量
分散，相当于斜对着火炉；而且太阳在空中所经路径短，日照时间短，昼短夜长，气温则低；由冬季到夏季，太阳高度由低变高。
同样道理，太阳高度的变化影响着昼夜的长短和温度的高低，分别形成了秋季和春季。
由于地球永不停歇地侧着身子，围绕太阳这个大火炉运转，这种冷暖便不停地交替着，从而形成了寒来暑往的四季。
感谢您的阅读！。