小度写范文小学足球比赛赛后总结模板
小学足球比赛总结
小学足球比赛总结
小学足球比赛总结：
本次小学足球比赛是一场激烈而精彩的比赛。
所有参赛队伍积极参与，展现出了良好
的竞技状态和团队协作能力。
首先，比赛中的每一个队员都充分发挥了自己的个人技术，展现出了较高的足球水平。
他们在比赛中展现了准确的传球、灵活的带球、敏锐的观察和准确的射门。
队员们在
场上展现了自信和勇气，积极攻防，为观众带来了一场场精彩的比赛。
其次，每个队伍都展现出良好的团队协作能力。
队员们在比赛中紧密配合，互相支持，凝聚力非常强。
他们能够很好地理解和适应队友的动作和意图，形成有效的进攻和防
守配合。
队员们之间的默契和配合不仅体现在传球、拦截等技术层面，还展示在进攻
策略的制定和执行上。
最后，这场比赛也提醒了队员们有一些需要改进和提高的地方。
一些队员在比赛中发
现了自己的不足之处，并在比赛结束后做了总结和反思。
通过这场比赛，队员们收获
了经验，明确了自己的目标，并对未来的训练有了更明确的方向。
总体而言，这场小学足球比赛是一场精彩而有意义的比赛。
队员们在比赛中展示了优
秀的个人技术和团队协作能力，同时也发现了自身的不足和提升空间。
相信通过比赛
的历练和反思，队员们会更加努力，不断提高自己的足球水平，成为更好的球员。
小学校园足球赛活动总结(3篇)
第1篇一、前言足球，作为世界上最受欢迎的体育运动之一，以其独特的魅力和竞技性，深受广大青少年喜爱。
为丰富校园文化生活，提高学生的身体素质，培养学生的团队精神和竞技意识，我校于近日成功举办了一场别开生面的校园足球赛。
现将本次活动总结如下：二、活动背景随着我国足球事业的发展，足球运动在校园内的普及程度越来越高。
为响应国家“阳光体育”号召，我校决定举办校园足球赛，旨在激发学生对足球运动的热爱，提高学生的身体素质，培养学生的团队精神和竞技意识。
三、活动组织1. 成立组织机构为确保活动顺利进行，我校成立了校园足球赛组委会，由校长担任主任，各班主任、体育教师为成员，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定比赛规则为确保比赛的公平、公正，组委会制定了详细的比赛规则，包括参赛资格、比赛时间、比赛场地、比赛方式等。
3. 宣传发动通过班会、校园广播、海报等形式，广泛宣传校园足球赛的意义，激发学生参赛热情。
四、活动开展1. 参赛队伍选拔各年级学生在班主任的指导下，自行组队报名参赛。
组委会根据报名情况，选拔出若干支参赛队伍。
2. 比赛阶段（1）小组赛：各参赛队伍进行分组比赛，每组胜者晋级下一轮。
（2）淘汰赛：胜出的队伍进行淘汰赛，最终决出冠、亚、季军。
3. 比赛亮点（1）比赛激烈：各参赛队伍在比赛中展现出了顽强的拼搏精神，比赛过程紧张刺激。
（2）团队协作：比赛中，队员们互相鼓励、互相支持，充分体现了团队精神。
（3）裁判公正：组委会选派了具有丰富经验的裁判员，确保比赛的公平、公正。
五、活动成果1. 提高学生身体素质通过参加足球比赛，学生们在运动中锻炼了身体，提高了身体素质。
2. 培养团队精神比赛中，学生们学会了团结协作，共同面对困难，培养了团队精神。
3. 增强竞技意识通过比赛，学生们认识到竞技体育的魅力，增强了竞技意识。
4. 丰富校园文化生活校园足球赛的成功举办，为我校校园文化生活增添了亮丽的一笔。
六、活动总结1. 活动意义本次校园足球赛的成功举办，充分体现了我校对学生全面发展的高度重视。
2024年小学足球比赛活动总结
2024年小学足球比赛活动总结
2024年的小学足球比赛活动是一个令人兴奋和充满激情的赛季。
在整个赛季中，学生们展示了出色的足球技巧和团队合作精神，给观众带来了难忘的比赛体验。
首先，比赛中的每个队伍都展示了出色的技巧和战术。
队员们在比赛中展现出了熟练的传球和射门技术，他们的技术水平令人惊叹。
每场比赛都充满了激烈的竞争，队员们努力拼搏，展现自己最好的一面。
此外，比赛中的团队合作精神也非常突出。
队员们紧密合作，互相帮助，以实现共同的目标。
每个队员都为团队贡献了自己的一份力量，通过合作和配合取得了许多胜利。
这种团队合作精神不仅提升了球队的整体实力，也增强了队员们的友谊和互信。
此外，比赛活动中的观众也起到了重要的角色。
家长、老师和其他同学们都积极参与到比赛中，为队伍们加油助威。
观众们的支持和鼓励激发了队员们的斗志，让比赛激情四溢。
总的来说，2024年的小学足球比赛活动是充满活力和精彩的。
队员们展现出了出色的足球技巧和团队合作精神，通过比赛活动提升了自己的水平。
他们在活动中获得了难忘的经验和友谊，也为观众呈现了一场精彩的比赛。
希望来年的比赛能继续发展壮大，为所有参与者带来更多的乐趣和成就感。
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小学生足球比赛总结范文
小学生足球比赛总结引言：足球运动不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。
本学期，我校举办了小学生足球比赛，旨在通过比赛激发学生对足球运动的热爱，提高他们的足球技能。
现将本次比赛的总结如下。
一、比赛目的与意义本次足球比赛的目的在于：提高学生的足球技能和身体素质。
培养学生的团队合作精神和竞争意识。
增强学生的集体荣誉感和自信心。
二、比赛筹备成立组织委员会：由体育教师和学生代表组成，负责比赛的筹备和组织工作。
制定比赛规则：明确比赛的时间、地点、参赛队伍、比赛规则等。
宣传动员：通过校园广播、海报等形式，向全校师生宣传比赛的意义和安排，动员大家积极参与。
三、比赛过程小组赛：各参赛队伍通过小组赛的形式，决出晋级的队伍。
淘汰赛：晋级的队伍进行淘汰赛，最终决出冠亚军。
决赛：冠亚军队伍进行决赛，决出最终的冠军。
四、比赛亮点团队合作：比赛中，各队伍展现出了良好的团队合作精神，队员们相互支持，共同进退。
精彩进球：比赛中出现了许多精彩的进球，展现了小球员们出色的足球技能。
顽强拼搏：即使在落后的情况下，队员们也没有放弃，展现出了顽强拼搏的精神。
五、存在问题与反思比赛经验不足：部分队员比赛经验不足，容易出现紧张和失误。
体能分配不均：部分队员在比赛初期就消耗了大量体能，导致后期表现不佳。
战术运用不当：部分队伍在战术运用上还存在不足，需要进一步学习和提高。
六、改进措施加强训练：在今后的训练中，要加强对抗训练，提高队员的比赛经验。
合理分配体能：指导队员合理分配体能，避免在比赛初期就消耗过多。
学习战术知识：组织队员学习足球战术知识，提高战术运用能力。
七、总结与展望通过本次足球比赛，学生们的足球技能得到了锻炼，团队合作意识得到了提高。
虽然还存在一些问题，但相信通过不断的训练和学习，学生们的表现会越来越好。
结语：足球比赛虽然已经结束，但足球运动的精神将一直激励着我们。
让我们继续努力，不断提高，争取在下一次比赛中取得更好的成绩。
2024年小学生校园足球赛活动小结
2024年小学生校园足球赛活动小结2024年小学生校园足球赛是一个非常成功和有意义的活动。
以下是对这次比赛的小结：
1. 赛事规模：本次比赛共有10所小学参与，每所学校派出了多个班级组成的球队参加比赛。
整个比赛的规模庞大，参与人数众多，显示出小学生对足球运动的热爱和参与度。
2. 组织：比赛的组织安排得非常周密，各个学校的老师和家长积极参与到组织工作中，确保比赛顺利进行。
每个班级都有指导老师和教练，专门负责培训和指导学生们的足球技能和比赛策略，为比赛提供了良好的保障。
3. 比赛环节：比赛分为小组赛和淘汰赛两个阶段。
小组赛中，每个班级球队都要进行多场比赛，以确定出积分前四名晋级淘汰赛。
淘汰赛则采用单淘汰制，每场比赛时间较短，更加紧张刺激。
每个班级球队的球员们都非常投入，秉持着公平竞争和团队合作的精神，展现出了良好的竞技水平。
4. 成果展示：比赛中涌现出了许多优秀球员，他们展现出了出色的个人技术和战术素养。
比赛过程中，也有很多精彩的进球和漂亮的配合，展示了小学生们的潜力和才华。
通过这次比赛，我们看到了未来足球的希望和发展方向。
5. 教育意义：这次比赛不仅仅是为了竞技和娱乐，更重要的是培养学生们的体育精神和团队意识。
参与足球运动可以帮助学生们锻炼身体、培养毅力和合作能力。
同时，通过比赛，学生们
也懂得了竞争中的尊重和友谊，学会了在成功和失败中保持乐观和坚持。
总的来说，2024年小学生校园足球赛是一次非常成功的活动，为学生们提供了一个展示自己和锻炼身心的机会。
希望未来能够继续举办这样的比赛，为更多的小学生创造更多的机会和发展空间。
小学足球比赛总结范文
小学足球比赛总结范文小伙伴们！咱们学校的足球比赛就像一场热热闹闹的大派对，现在派对结束了，咱们来好好唠唠这场超有趣的足球赛吧。
一、比赛前的准备。
比赛前呀，那可真是像热锅上的蚂蚁，又紧张又兴奋。
咱们的小球员们一个个摩拳擦掌，就盼着在球场上大显身手呢。
教练就像个超级英雄，带着大家训练，从怎么带球跑，到怎么巧妙地传球，再到大力射门，每个动作都反复练习。
可别小看这准备，就像盖房子打地基一样重要。
不过呢，在准备过程中也有点小插曲。
有的小球员不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮，当时可把大家吓坏了。
但是咱们的小勇士可坚强了，擦了点药就又跑回球场训练了，这种精神就值得一个大大的赞！二、比赛中的精彩瞬间。
比赛当天，操场上那叫一个热闹非凡，观众们把球场围得水泄不通，就像一堵厚厚的人墙。
咱们的小球员们一上场，那气势就像小老虎下山。
比赛一开始就特别激烈，我方的前锋小明同学，那速度快得像一阵风，带着球就往对方球门冲。
对方的防守队员也不甘示弱，像小卫士一样紧紧地盯着小明。
就在大家都觉得小明要被拦住的时候，他突然一个假动作，把球巧妙地传给了旁边的小刚。
小刚瞅准时机，一脚大力射门，“嗖”的一声，球就像一颗炮弹飞进了球门。
哇塞，那一刻，整个操场都沸腾了，咱们队的小伙伴们欢呼雀跃，那声音都快把操场的屋顶给掀翻了。
可是对方也不是好惹的呀。
没过多久，他们就组织了一次猛烈的进攻。
他们的队长带球突破了我们的防线，直接冲向我们的球门。
咱们的守门员小亮可紧张了，眼睛死死地盯着球，就像盯着最心爱的宝贝一样。
就在对方队长射门的瞬间，小亮像小超人一样飞身扑了过去，把球紧紧地抱在怀里。
这一扑，可真是太帅了，就像电影里的英雄拯救世界一样。
三、比赛中的不足之处。
不过呢，在比赛中我们也发现了一些小问题。
有时候咱们的小球员太着急了，拿到球就想自己射门，忘记了团队合作的重要性。
就像一群小蜜蜂各自乱飞，没有了整齐的队形。
还有的时候，传球的力度掌握不好，不是传得太轻被对方截断，就是传得太重直接飞出了界外。
足球比赛后的总结
足球比赛后的总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学组织足球赛活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国体育事业的不断发展，足球运动逐渐深入人心。
为了丰富校园文化生活，提高学生的身体素质，培养学生的团队协作精神和竞技水平，我校于近日成功举办了小学足球赛活动。
此次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与，取得了圆满成功。
二、活动目标1. 提高学生足球技能，培养学生的团队协作精神。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
3. 增强学生身体素质，提高学生的健康水平。
4. 促进学校体育工作的发展，推动校园足球运动的普及。
三、活动组织1. 成立活动领导小组：由校长担任组长，分管校长、体育主任、班主任等担任副组长，各年级组长为成员，负责活动的整体规划和组织实施。
2. 制定活动方案：根据学校实际情况，制定详细的活动方案，包括比赛时间、地点、比赛规则、参赛队伍、裁判员安排等。
3. 宣传动员：通过班会、校园广播、宣传栏等形式，广泛宣传足球赛活动，激发学生参与热情。
4. 报名参赛：各年级学生根据自身兴趣和特长，自愿组成参赛队伍，报名参加比赛。
5. 裁判培训：组织裁判员进行培训，确保比赛公平、公正、公开。
四、活动过程1. 比赛阶段（1）比赛时间：为期一周，每天下午放学后进行。
（2）比赛地点：学校足球场。
（3）比赛规则：采用五人制足球比赛规则，每场比赛时间为40分钟，中场休息10分钟。
（4）参赛队伍：共分为六个小组，每组五支队伍，进行小组赛、八强赛、半决赛和决赛。
2. 颁奖仪式（1）评选最佳球员、最佳射手、最佳教练员等荣誉称号。
（2）对获奖队伍进行表彰，颁发奖杯、奖牌和荣誉证书。
五、活动成果1. 提高了学生足球技能：通过比赛，学生们在实战中不断学习、提高，足球技能得到了明显提升。
2. 培养了团队协作精神：在比赛中，学生们学会了团结协作、互相支持，增强了团队凝聚力。
3. 丰富了校园文化生活：足球赛活动为学生提供了一个展示自我、锻炼身心的平台，丰富了校园文化生活。
4. 提高了学生身体素质：足球运动有助于提高学生的身体素质，增强体质。
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小学足球比赛赛后总结小学足球比赛赛后总结_小学生校园足球赛活动小结【独家总结范文】只分享有价值的知识点，本文由李雪梅老师精心收编，大家可以下载学习！此行文字可以删除。
小学生校园足球赛活动小结【独家总结范文】作为青海省西宁市足球布局学校，作为连续三年在区校园足球联赛中取得好成绩的城西区黄河路小学，我校校园足球深受校领导重视，今年，在校安工程建设，学校班级分散的情况下，我校班级足球联赛仍在各班主任的支持配合下，在校园足球具体负责人的努力和全校师生的积极参与下，以校园足球新理念“以学生为本，以快乐为核心”为指导，努力发展“阳光体育，快乐足球”的理念的引导下，开展了学校班级足球联赛、低年级趣味足球射门比赛、足球小裁判实践活动和校园足球“小小摄影师”等校园足球活动，并且通过本次班级足球联赛，根据各班运动员表现情况，还评选出了“校小足球先生”，校最具潜力的队员，最佳门将，优秀裁判员，最佳摄影奖，精神文明班级体，优秀工作人员。
并在赛后经过统计全校比赛成绩，对优秀运动队和运动员、工作人员予以了奖励。
通过本次活动，取得了良好的活动效果，为我校接下来的校园足球活动人才的选拔和培养奠定了坚实的基础。
一、落实校内足球活动，参与各级足球比赛校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：一方面，按西宁市校园足球活动要求，进行业余足球训练，组队参加校园足球联赛。
另一方面，在校内体育教育教学活动中，增加体育课中足球内容时数，体育活动以足球活动为主，推出形式多样、内容丰富的活动。
二、各班积极准备，活动效果好本届校园足球文化节共开展了高年级足球联赛、低年级趣味射门比赛、校园足球小裁判实践、校园足球摄影等足球活动，积极引导广大师生业余时间走进足球场，体念快乐足球。
快乐足球活动已走进广大师生的校园生活，只分享有价值的知识点，本文由李雪梅老师精心收编，大家可以下载学习！此行文字可以删除。
学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面！三、足球比赛成绩统计第一届足球文化节顺利闭幕，在活动中各班都进行了认真的组织和参与，取得了良好的文化效果，培养了大批的足球活动人口，为学校足球运动的发展打下了坚实的活动基础，相信小学足球的明天会更加辉煌。
放假之初我就做好了假期的作息计划，并基本上按照这个计划度过了一个快乐的暑假。
我这个暑假没有重蹈上个学期的覆辙――不做假期作业；暑假我还读了很多书（但每本都没看完，我还要培养一下耐心），比如《老子》、《孙子兵法》、《史记》、《孔子》、《本草纲目》等古代经典的著作，收获最大的是《本草纲目》，因为它让我知道了生活中许多食品和物品的药用价值。
现在，我又准备读《山海经》了。
我这个暑假学会了基本的解方程的方法，还学会了不少数学公式；学会了不少医学、数学、兵法、历史的知识，并基本改掉了我经常写错别字和写倒笔划的毛病。
我这个暑假还学会了骑自行车、滑滑板车。
我们几个小伙伴每天都在吃过晚饭后去比赛和练习。
这个活动锻炼了我们的身体、增强了我们的团队意识，让我们感到很快乐。
但我也有缺点，在这个暑假中，我还是那个老毛病――不懂礼貌，今后，我一定要改正这个毛病。
我还喜欢和姐姐争吵，并且对她很吝啬，今后我要对姐姐大方，并与她和睦相处。
我这个暑假过得十分有意义，因为我学到了许多知识：学会了到了高年纪级才学的课程――解方程的基本知识和方法，改正了我的错别字和粗心大只分享有价值的知识点，本文由李雪梅老师精心收编，大家可以下载学习！此行文字可以删除。
意的毛病，还看了很多有趣的科学电视节目，让我学到了许多自然科学知识；学会了骑自行车、滑滑板车，参加了有意义的体育活动，还从和小伙伴玩耍的。
4 月 22 日下午，文学系秘书节系列活动之辩论赛在 12 幢如期举行。
参加初赛的班级分别是 070431， 080422， 070436， 070411， 070421，以及 080421。
辩题为“山寨现象的利与弊”。
下午 15 时，辩论赛正式开始，分别是 070421 与 080421 班一组， 070431 与080422 班一组， 070436 班与 070411 班一组。
辩论赛一开始就显得比较激烈。
各选手准备的也比较充分。
正方认为“山寨”现象是有利的，可以说是一种模仿，模仿同时也能够创新，并且也能满足草根文化，满足现在广大中国人民的需求。
而反方则认为如今的“山寨“现象是一种处于灰色地带的现象，处于法律的边缘，更有钻法律空子的意味在。
大家关于利与弊展开了激烈的辩论，激烈的甚至面红耳赤。
三场辩论各有各的精彩，结果却出奇地一致，都以反方的胜利而告终。
070421 班以总分 260 分胜过 080421 班的 251 分，070431 班以总分 326 分胜过 080422 班的 317 分，070436 班以总分 330 分胜过 070411 班 311 分。
最终070421 班，070431 班和 070436 班进入下一轮的复赛。
据本次辩论赛负责人组织部部长袁剑介绍，本次比赛分为初赛复赛和决赛。
文学系大二学生和文学院大一大二学生参加。
举办本次比赛的目的在于：为积极配合文学系“秘书节”，也为广大同学提供一个展现自我风采的舞台。
激发同学对语言学习的积极性以及提高口头表达力和逻辑水平。
营造良好的学习氛围，相应学校学风建设。
XX 年 7 月，到万匹村时，道路颠簸，每隔十来户就会看到有一群人聚集在一起打扑克、拉家常。
经过走访调查发现，村里排灌站及附属房年久失修摇摇欲坠;通往吴庄自然村的道路“晴天一身只分享有价值的知识点，本文由李雪梅老师精心收编，大家可以下载学习！此行文字可以删除。
土，雨天一身泥”;村里有四五户危房且主人丧失或部分丧失劳动能力;干群矛盾突出等等。
遇到如此多难题，我一时手足无措。
转眼，我到村任职快三年了。
现在村里的道路平坦宽阔了，排灌站及附属房等农业基础设施改善了，危房修好了，老百姓忙得乐呵呵的，干群矛盾也缓和了。
现将近三年的个人情况总结如下小学足球比赛赛后总结_胜利乡中心小学足球操比赛活动总结胜利乡中心小学足球操比赛活动总结4 月 18 为进一步加强学生的日常行为规范训练、切实提高学生的身体素质，4 月 15 日下午的时间，举行了校园“我参与我运动我健康我快乐”足球操比赛。
为了迎接本次比赛，各班进行了积极的准备。
班主任老师、配班老师与体育老师密切配合，根据比赛要求和比赛的内容，积极投入，组织训练。
他们充分利用课外活动的时间，让每一位同学掌握动作要领、节奏和力度要求。
比赛中同学们各个精神抖擞，一丝不苟地把每一个动作做得完美，一伸手，一抬腿，每一式都刚劲有力、整齐标准，小足球在同学们的脚下、手中变化出各种花样，精彩的表现博得在场同学们的啧啧赞叹。
此次活动，丰富和活跃了学生校园文化生活，进一步加强了学校体育工作，落实了学生每天一小时的体育锻炼要求。
通过比赛，学生们的广播操、足球操水平有了明显提高，师生们的精神面貌也焕然一新，增强了学生的集体荣誉感，展示了博才小学奋发向上的精神风貌！小学足球比赛赛后总结_校园足球工作总结小学校园足球工作总结小学校园足球工作总结小学一今天是 20**年 12 月 21 日，我们铁山小学的校园足球工作已经基本到了一个阶段，关于过去和今后的校园足球工作，我们应该进行一个认认真真的工作总结，特保是在校园足球工作开展的过程中出现的一些问题，应该引起我们的重视，同时也是为了今后把校园足球工作开展的更好，扎扎实实的做好校园足球这个工作，让福于我们的孩子，我们的学生。
今年开学以来，学校更加重视体育工作，王芳校长主抓学校体育工作，特别是对校园足球王校长非常的支持，这次学校进行的“校长杯”校园足球冬季联赛，学校给于了极大的重视和支持，开展班级足球比赛；进行一、二年级校园足球画画比赛；三、四年级足球手抄报比赛；五、六年级足球征文比赛。
现在正在进行评奖阶段。
1、班级足球活动；参加的学生一、二年级的运球接力男、女学生各 5 人一共 80 人，足球射门一、二年级男、女 160 人次参加了比赛。
2、3-6 年级班级联赛；三年级 32 人；四年级 46 人；五年级 44 人；六年级 42 人。
一共 164 次人参加了比赛。
3、足球画画、足球手抄报、足球征文比赛的评奖正在进行中。
今年的比赛我们基本都完成了比赛任务，就是和下路小学的比赛还没有完成，和其他小学的比赛我们全部进行完了。
和有色小学进行了甲、乙、女三场比赛；和三小进行了甲、乙二场比赛；和团城山实验学校进行了甲、乙二场比赛；和白马山学校进行了甲、乙二场比赛。
每次比赛学校领导都去了比赛现场，做为我们老师，学生欢欣鼓舞。
xx 小学足球队是 XX 年市第八届青少年运动会小学生足球比赛的第一名，09-10 的市校园足球区域比赛第一名。
但是今年的比赛让人感觉退步很多，和下路小学、有色小学落后了很多，就是和三小、白马山学校也有差距。
俗话说的好，下去容易上来难。
体育工作更是如此。
问题一；训练时间没有保证；现在的学生每天放学已经 4 点 50 了，如果训练一个小时就是 6；50，天已经黑了，所以前些时间，我们每天只能训练 30 分钟，身体准备活动以后，训练一些基本技术就结束了。
训练的东西无法保证比赛的需要。
所以今年的比赛就是现在这个情况，再就是大部分学生是第一次参加比赛，有这样的表现，基本可以了。
现在好了每天下午 3；40 学生就放学了，学生有了充分的时间训练，明年的比赛，我们的成绩可能要好些。
问题二；训练、服装的经费没有保证；就我们铁山小学来讲，市校园足球发了服装，学校也配备了一套也是夏天的，但是没有冬季用的学生服装，所以在冬季的训练中，根本无法保证训练质量和效果。
学生在这样的条件下训练也容易受伤，对学生今后成长不利。
再就是校园足球训练的老师，训练服和训练费没有保证，就我和一些学校的老师了解到的情况，都差不多少，我们学校执行市教育局的服装文件规定，每年 450 服装经费，我每年的费用都买了球鞋，其他的服装只有自己解决了。
问题三；校园足球在我们黄石开展已经是第四个年头了，校园足球在学校的发展方向，前进目标是我们应该搞清楚的事，我个人认为在学校开展的校园足球主要工作还是普及，让更多的校长、老师、学生和家长参与到校园足球活动中去，在参加这个活动过程中去感受、体验足球带给我们的苦辣酸甜，从而学会做人，学会学习，学会成长。
只有经历了，才会懂得，才会珍惜。
校园足球应该起到教育功能，只有普及了，我们才能提高，只有普及了，我们才能发现未来的足球人才。
再就是要多比赛多交流，XX 年开始，我们学校的足球队经常外出比赛，去武汉参加了连续三届的武汉晚报小学生足球比赛，一个月的活动，每天一场比赛，学生进步不小。
还有就是去附件的地方比赛交流，一年下来我们参加了有一、二十场比赛，学生，老师收获特别多。