2020关于第25个世界读书日活动总结5篇

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2024年世界读书日活动总结参考范文(五篇)

2024年世界读书日活动总结参考范文“书是人类进步的阶梯。

”读书有如煮茗，火候恰当，自然清新怡人;读书有如下棋，胸怀丘壑，自然决胜千里;读书有如品酒，岁月积淀，自然浓香醇厚。

每一年的____月____日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”，在这一天，我们在____特殊教育学校图书绘本室开展“漫步书香，共享芳华”的“世界读书日”宣传活动，提高师生的读书意识。

我们在图书绘本室通过积极有效的探索实践，充分利用这里的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，促进学生们形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。

1、开展经典必读加活动体验，使学生们成为“悦读者”。

读前摸底了解各年级各班学生阅读水平。

然后根据学生特点和学生已有的阅读经历，结合书目，课内与课外阅读双轨并驱。

课内阅读重在方法指导，课外阅读重在语言素材的积累。

最后通过各种活动展示学生读书收获，例如分组进行故事学习，同学间互相讲故事，让阅读变成“悦读”。

2、提倡推荐书目加师生共读，寻找最美“伴读者”。

让学生喜欢阅读，老师的引导和榜样示范非常重要。

根据学生的不同年龄段，我们挑选了相应教育的书籍。

除主题阅读外，我们带领学生一起进行师生共读，并推出了____天养成阅读习惯晒晒“我的师生阅读时光”等活动，评选书香小组。

让学生感知阅读的意义和重要性，充分调动学生参与的积极性，逐步养成爱上阅读的习惯。

同时，多读书、读好书，也会促进我们的知识增长，积累我们的阅历。

“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯。

我们的“漫步书香，共享芳华”世界读书日活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长都将起到促进的作用。

让一本本好书成为导航灯，愿我们共同读书，共同进步2024年世界读书日活动总结参考范文（二）一、活动背景世界读书日是每年的4月23日，旨在提倡阅读和保护版权的意识，推动全球的读书习惯。

____年的世界读书日活动，在全球各地得到了广泛的关注和参与。

2024年世界读书日活动总结范文（三篇）

2024年世界读书日活动总结范文每年的____月____日被联合国教科文组织定为“世界读书日”。

今年，我校为提升师生的阅读意识，推动社会进步，组织了以“我读书，我快乐，我成长”为主题的“世界读书日”宣传活动。

此活动旨在引导广大师生形成“读书好、好读书、读好书”的良好习惯，以提升学校的文化品质。

一、强化宣传，创造浓厚的阅读环境自____月____日起，我校启动了一周的“读书活动周”，通过集体晨会、校园广播和宣传栏进行广泛宣传，以增强学生对活动的理解和参与热情。

各班班主任也积极参与，利用班级图书角进行活动推广。

校园内挂起“读书好，读好书，好读书”等标语，学校网站设立专题，营造出浓厚的阅读氛围。

二、举办活动，激发学生的阅读兴趣1、开展“班级图书角”共建活动，鼓励学生捐赠图书。

2、“好书推荐”活动在____月____日至____月____日举行，学生在班级内分享自己喜欢的书籍，低年级由教师推荐，选出优秀作品在全校展示交流。

3、组织经典美文诵读，学生在早读、午读或活动课上深情朗诵，展现出对阅读的热爱。

三、全员参与，活动形式多样我们根据学生的年龄特点，设计了一系列吸引学生的活动，让他们在活动中享受阅读的乐趣。

同时，学校宣传橱窗以“书海无涯”为主题，布置了相关栏目。

1、收集到师生优秀的书法作品____余件，已上传部分至学校网站。

2、收到学生制作的读书小报____张，精选____张上传，展示学生的创作才华。

3、每位学生都完成了读书笔记，记录下阅读的感悟。

4、部分学生的读后感和手抄报需要教师进一步指导和完善。

五、待改进之处1、学生作文集、手工作品集与教师博客文集的征集工作仍在进行中，预计____月____日前完成。

2、部分学生的作品在内容深度和设计美观度上还有待提高，需要教师的指导。

我校的“世界读书日”活动虽已结束，但其影响将持续推动学生的个人成长。

未来，我们将继续举办各类阅读活动，营造积极的阅读氛围，培养学生的阅读爱好和良好习惯。

2024年世界读书日活动总结(五篇)

2024年世界读书日活动总结____年“世界读书日”期间，我馆精心组织、周密安排，提前制定了详细的活动方案，认真开展了以“保障阅读权利，享受阅读快乐”为主题的系列活动，受到了广大读者和基层单位的一致好评。

在此次系列活动中，我馆充分发挥自身优势，在科技、农业以及提高大众阅读水平、提升市民整体素质等方面积极提供服务。

主要活动内容包括：1、开展百种优秀青少年读物展阅活动我馆在今年“世界读书日”当天开展了百种优秀青少年读物展阅活动。

为认真____和____、____，推动社会主义文化大发展大繁荣，加强和改进未成年人思想道德建设，不断丰富我国未成年人精神文化生活，引导青少年健康阅读，促进全民阅读活动深入开展，新闻出版总署于日前发布了____年向全国青少年推荐的百种优秀图书入选书目。

这批书目是经过专家的评审和论证，从全国____家出版社报送的____种图书中精选出来的，内容涵盖了思想品德、人文历史、艺术修养、科学科普、百科知识、图画卡通、低幼启蒙、文学读物等。

2、开展“文化共享助春耕”服务活动作为“全国文化信息资源共享工程____支中心”，我馆切实帮助农民群众丰富农业科技知识，提高生产技能，促进农业增产增收。

为充分发挥文化共享工程资源优势，更好地服务广大农民，____月____日，副馆长王____带领____支中心工作人员来到____区____镇、马投涧乡开展了“文化共享助春耕”活动，向两个乡镇的综合文化站分别获赠了一套“文化共享助春耕”光盘资料。

活动现场，支中心工作人员进行了“共享工程”技术培训，并播放了《选种用种有讲究》、《巧手种水稻省事效益高》、《看准气象搞生产》等视频资料。

3、积极参与“手牵手—农村青少年阅读行动”“手牵手—农村青少年阅读行动”是____年全民阅读活动活动的重要内容之一，是在中宣部直接指导下进行的具有重要意义的全民阅读活动。

针对农村地区阅读条件欠缺、农村青少年阅读缺乏指导的突出问题，活动将从农村青少年阅读的实际出发，通过具体的行动，帮助阅读、指导阅读，普及“三农”知识、繁荣农村文化，为建设社会主义新农村服务。

2024年世界读书日活动总结范文(五篇)

2024年世界读书日活动总结范文每一年的____月____日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。

今年我校开展“我读书，我快乐，我成长”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步提高师生的读书意识。

学校以“世界读书日”活动为契机，引导师生养成“读书好、好读书、读好书”的好习惯。

通过读书月活动，开展全校性的读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围从____月____日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体晨会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。

过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

二、开展活动，激发学生的读书欲1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。

2、好书大家分享，共同畅游书海。

在____月____日——____月____日，学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”评选活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低年级可由教师向学生推荐，然后各班选出____份优秀“好书推荐卡”参加学校展览、交流。

在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。

看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。

3、经典美文诵读，共抒心中激情。

老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地朗诵。

每天晨诵课，我校师生声情并茂地朗诵数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃!三、大家参与，活动丰富多彩为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动，让孩子们在活动中心情享受读书带来的巨大快乐。

关于2020世界读书日活动总结报告最新5篇

关于2020世界读书日活动总结报告最新5篇书籍是人类进步的阶梯。

学校通过开展系列读书活动，让孩子们在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。

下面给大家分享关于2020世界读书日活动总结报告最新.欢迎阅读!世界读书日活动总结报告1本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。

在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。

学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。

如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”比赛中获“读书小明星”。

伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。

马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。

还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。

通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。

现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。

“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。

读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。

孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。

班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。

书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步!世界读书日活动总结报告220_年世界读书日阅读推广系列活动启动仪式在福州举行，省政协副主席陈绍军出席。

2024世界读书日活动情况总结(通用15篇)

2024世界读书日活动情况总结（通用15篇）世界读书日全称为世界图书与版权日,又称世界图书日,那么世界读书日活动情况总结怎么写呢？一起来看看吧，以下是小编准备的一些世界读书日活动情况总结，仅供参考。

2024世界读书日活动情况总结【篇1】我校首届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中，悄然落下了帷幕。

儒雅人生，从阅读开始。

同学们在年级主任的指导下创造性地开展读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行。

校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。

本届读书节呈现以下特点：一、创新——这是一次智慧和谐的交融根据学校要求，政教处提供活动初步方案，设计各种活动形式，各年级筛选制定了适合自己的年级活动方案，七年级的课本剧汇演，夸张的动作，惟妙惟肖的的表演，引得会场掌声如潮，同学们的智慧才情得到充分展示。

八年级的图书超市，热闹非凡，同学们淘到爱书也培养了能力，超市上独到的广告创意，热情洋溢的叫卖，让我们置身书的海洋。

二、展示——记录书香飘溢的难忘时刻“儒雅人生，从阅读开始”，我们意图通过读书节成果的展示，共享读书的快乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和精神面貌，掀起读书高潮，营造洋溢着人文底蕴的“书香校园”。

“最是书香能致远”，校园里因为有同学们的精心布置而书香弥漫。

7年级2班的图书角成了教室里一道亮丽的风景，8年级1班、7年级4班的图书登记造册，粘贴标签，管理规范，建立了较完善的流动机制。

主题班会上，八年级一班的模拟法庭，八年级二班的书签制作评比，七年级三班的好书推介，八年级六班的远离垃圾食品等等，记录了同学们因读书而收获的快乐。

各个班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学们在读书节活动中的作品，有手抄报、优秀习作等。

而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。

一条条长廊、一面面墙壁成了同学们发挥了聪明才智的舞台，我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。

大家在活动中忙碌着，快乐着，收获着。

又让我们感到欣喜的是：在日照市“历史的选择”读书征文演讲比赛中，征文有2人获一等奖，3人获二等奖，5人获三等奖。

2024世界读书日主题活动总结模板(五篇)

2024世界读书日主题活动总结模板“美好人生，始于读书”，为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，图书馆联合校团委在全校范围内开展了本届读书月系列活动。

系列活动由学校读书俱乐部承办，历时一个月，围绕着“阅读”，开展了优秀馆藏图书展览、优秀图书推荐、征文比赛、图书馆数字资源导航服务、朗诵艺术汇演等丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，我校有近千人都参与到了本次活动。

此次活动主要有以下几个特点：一、领导高度重视，活动方案切实可行自活动开始策划以来，得到了校团委的大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。

通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深入有序地开展。

二、宣传力度大，影响深远本届读书月活动积极发动校园社团参与，借助各社团力量和图书馆通告栏、各校园网站及网络社区平台多层次、多途径宣传报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。

三、活动丰富多彩，成效显著本届读书月活动在“美好人生，始于读书”的主题下，开展了包括优秀馆藏图书展览、征文比赛、图书馆数字资源导航服务、朗诵艺术汇演等活动，形式多样、内容丰富且意义重大的活动深受学生们的欢迎。

经过全校师生的共同努力，这届读书月活动开展得扎扎实实，有声有色，进一步引导了广大学生充分利用图书馆文化环境，提高了学校的文化品位，促进了大学生在知识、能力和素质方面的协调发展。

读书月活动完美落幕了，它倡导了良好的阅读习惯，培养了浓厚的阅读氛围，提高了学生的综合素养，助推了我校学风建设和校园文化建设，共建书香校园。

2024世界读书日主题活动总结模板（二）为期一个月半的迎接”世界读书日”系列活动，在学校领导的指导和全体师生的参加与关注下，已在____月____日顺利、圆满结束了。

在这第____个”世界读书日”来临之际，学校开展主题为”让我们在世界读书日里展翼飞翔”的读书活动，目的是”让读书成为同学们的习惯，让书籍滋养大家的心灵，让书香溢满我们的校园”，同时也希望今日的读书能为今后的进步、发展和终身学习奠定基础!在活动期间，学校在教学楼开辟”读书角”和安置折叠的座椅，为同学们提供了良好舒适的阅读环境，同时为营造活动开展的氛围和扩大同学们对古今中外文学的视野，学校还编制了23版的”中国文学长廊”、10版的”外国文学长廊”以及两版诺贝尔文学奖获得者的专栏，并将它们布置在教学楼走廊的墙面上，广播站每天午读前还介绍了历届诺贝尔文学奖获得者的情况。

2024年世界读书日活动总结例文(五篇)

2024年世界读书日活动总结例文____年____月____日，我院举行了读书节活动，暨以一本书，一份爱，一个梦想为主题的捐书活动。

活动得到了我院师生的大力支持，活动现场咨询者、捐书者众多。

工作人员耐心地向过往的师生介绍读书节的由来、发展及捐书活动的内容和规则。

同时积极开展读书问卷调查，通过对年级、性别、读书类型、读书方式、读书时间、希望读到什么书等问题的调查，全方位了解学生的读书现状和读书方向。

通过捐书活动的开展，初步建立起了一个借书平台，为学生易书、借书提供了新的途径，为进一步建设有特色的书香校园文化起到了积极作用。

活动内容：(1)开展读书问卷调查。

(2)开展捐书活动。

(一)成功之处：(1)通过捐书建立一个借书平台的想法较为新颖特别，将闲置的书籍再利用，提高了资源的利用率。

体现了文法学院学习部为全校师生服务的宗旨。

(2)读书调查问卷设计合理、全面。

有利于多角度、多方向了解学生读书现状、读书方向和读书需求。

(3)通过活动的开展，增进了师生对于读书节的了解，拓展了学生的知识面，宣传了喜爱读书，亲近书本的理念!(二)不足之处：(1)活动开展前的宣传力度不够。

宣传形式的单一、活动的延期，导致很多同学并不知道这次活动的开展及开展的日期和地点。

(2)活动现场组织人员不够积极热情，主动性不强。

少有人员主动向过往的师生介绍本次活动的内容。

(3)虽然学习部内部积极捐书，同时发动其他同学，活动也得到广大师生的肯定和支持。

但从目前来看，所捐书量有限。

构建借书平台是一项长期工程，非一朝一夕所能完成，需要持续地搞下去。

(4)从问卷调查的结果看，参与调查的绝大多数为文科生。

应扩大问卷调查的辐射范围，增强调查的权威性，以更好地服务全校师生。

(1)加强活动开展前的宣传力度，同时将活动延期的情况及时公开。

(2)增强自身的主动性和沟通能力。

书香飘逸的校园，有内涵、有发展。

与书相伴的人生，有质量、有生机。

通过一系列多样化的阅读活动，对于培养学生持续的阅读兴趣，进行价值观的引导，营造书香校园起到积极作用。

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2020关于第25个世界读书日活动总结5篇第25个世界读书日活动总结篇一据x区文化体育和新闻出版局的布置，我镇高度重视此项工作，精心组织，认真策划，确保活动取得成效。

结合我镇实际情况，x镇开展“4-;23”世界读书日全民阅读活动。

具体工作总结如下：一、4月23日，利用农家书屋、社区书屋开展丰富多彩的读书活动，不断提高农家书屋、社区书屋的社会影响力。

二、“4-;23”世界读书日当天组织各村、社区发动村民、居民到农家书屋、社区书屋读书活动，全镇共发动了村民、居民到农家书屋、社区书屋读书的人次多达100人。

三、加强宣传，利用横幅、广播等形式进行宣传“4-;23”世界读书日活动，使全镇人民都懂得“4-;23” 是世界读书日。

四、为了起到领导带头作用，有些村委书记、社区党总支亲自参加“4-; 23”世界读书日全民阅读活动，通过读书日活动，号召村委、社区居民把读书养成习惯，并带动身边的人一起享受读书带来的快乐。

积极参与各项读书活动，从读书中获得新知，在读书中品味人生百态!用心灵和书进行交流，让浓郁的书香充盈村、社区的每一个角落。

第25个世界读书日活动总结篇二4月23日为世界读书日，为了使广大同学更好地了解这个节日的意义及内容，我们班开展了“我读书，我快乐”的主题活动。

活动分五部分进行：一是读书心得交流;二是介绍世界读书日的来历;三是推荐好书;四是读书笔记交流;五是诗文朗读。

尤其在推荐好书活动中，同学们争先恐后地来为大家推荐好书。

在诗文朗读结束后，我们班评选了诗文朗读之性，韩雪和吕晓杨并列第一，刘思敏第二，张雅靓和尤丹并列第三。

可惜由于时间的关系同学们在恋恋不舍中结束了本次活动。

是啊，读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导同学们走入书的殿堂。

读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。

读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。

我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对我们每个学生的健康成长起到促进的作用。

今后我们希望能够继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养同学生们良好的爱书、读学的品质。

让一本本好书成为导航灯，指引我们向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。

第25个世界读书日活动总结篇三为引导我院学生多读书、读好书，形成热爱读书的新风尚，图书馆联合校团委从4月5日至5月14日举办了我院“读书活动月”活动。

本届读书月活动开展了经典图书推荐、学术讲座、数字资源培训、读书交流会等丰富多彩的系列活动。

通过活动引导同学们热爱读书，有效利用图书馆丰富资源。

为更好地宣传本次活动，营造浓郁的活动氛围，图书馆利用网页、制作展板、悬挂大幅标语等形式多层次、多途径宣传报道读书月活动，使得此次活动辐射面广，在读者中产生积极反响，有近4000学生参与读书月活动。

在“4.23”第十七个世界读书日当天，《合川日报》记者到我院做了专门的采访，并于次日做了报道。

为提高同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升阅读品位及文化修养，引导同学们回归名著、回归经典，深入了解经典文学的深刻内涵，图书馆向读者推荐各类经典图书近200种，并将这些经典书目于图书馆向广大读者展出。

4月25日，图书馆邀请重庆市级重点学科古代文学负责人、研究生领衔导师、我校文学与新闻学院谢真元教授为读者举办了一场主题为“红楼梦的悲剧世界”的学术讲座。

来自各院系的260余名师生参加了本次讲座。

听讲的同学普遍感到受益匪浅，充分激发了学生对我国古典文学的兴趣，学到了许多课堂上学不到的知识。

4月17日至4月24日我馆邀请数据库厂商的专业技术人员来我院举办数据库使用方法的系列培训活动，以帮助读者充分利用馆藏数字资源。

培训活动以互动交流、有奖问答等形式展开，为读者献上了共五场生动活泼、开阔视野的数字阅读盛宴，加深了读者对图书馆数字资源的了解，提高了同学们利用数字资源的能力。

通过读书月活动的开展，我院师生读书人次明显增加，据统计，在读书月活动中，学生借出图书达12000余册，借书册次比同期增长52%“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，“品读润才华，书博得风雅”。

让我们在生活中多读书、读好书、好读书。

让读书充实自己的每一天，让读书成就自己美好的未来吧!第25个世界读书日活动总结篇四亲爱的同学们、老师们：为期一个月的“4.23世界读书日”活动即将落幕，让我们来回顾一下x中学2016年“世界读书日”活动的相关内容吧!由政教处牵头负责的世界读书日启动仪式于4月23日隆重举行。

全校近3700名师生及家长、市县相关领导参与了启动仪式，宜宾县电视台、宜宾县教育网、四川在线等媒体和网络十分关注并做出报道，收到很好的效果。

“人生因阅读而精彩”主题手抄报评选活动有全校51个班级上交了质量较高的手抄报70余份，由学生评奖的方式分别评出一等奖18个，二等奖18个，三等奖15个。

“书香伴我成长”主题黑板报评选活动共有58个班级按时完成了较高质量的班级黑板报，并由学生投票评选出一等奖18个，二等奖18个，三等奖22个。

“视力保护知识讲解”活动共发放资料 3500余册;“好书捐赠”活动进一步充实了班级图书柜，每个班的班级书箱藏书均达到人均一册以上。

在学校办公室负责的专家讲座中，由王世文老师主讲的《阅读的方法指导和建议》专题讲座，全校学生在教室内认真倾听，对大家的阅读方法进行了指导，使同学们的阅读方法有了一定的提高。

由宜宾学院蒋德均教授主讲的《经典阅读价值及实现途径》专题讲座，全校教职工及学生家长200余人参与并收到很好的效果。

由教务处牵头的“好书带回家”诚信自助借阅活动，全校师生及家长共借阅图书8585册，其中学生借阅6750册，教师借书1250册，社会人士和家长借书585册。

“我最喜欢的一本书、对我影响最深的一本书”征文活动收到学生投稿3500余篇，学校各年级评出一、二、三等奖60余篇，学校将对一等奖获奖同学进行书本奖励，并将一等奖获奖作品集结成册，出版收藏。

读书日当天，学校的图书室和有声读物教室对全校师生和广大市民免费开放，收到很好效果。

“好书推送”活动在每月下旬将继续进行，希望全体师生积极参与。

由教科室负责的教师读书笔记展活动收到教师读书笔记200余本，部分老师的读书笔记内容很丰富、知识面广;2016级年级组举办的“好读书，读好书，读书好”演讲比赛也得到了2016级各班的广泛关注，每个班都派出了选手参加，通过选手们的角逐评出了一等奖6名，二等奖8名，三等奖6名。

由团委负责的“好书分享”活动共收到各班的好书分享卡100余张，推荐的好书不胜枚举。

通过为期一个月的“世界读书日”系列活动，激发了全校师生的阅读热情，培养了全校师生的阅读习惯，提高了同学们的阅读能力。

据了解，七年级16班等班级每天中午1:30-1:50已经成为了每天自主阅读的固定时段，同学们能够在没有老师监督的情况下自觉阅读，相信能够长期坚持并希望全校各班向他们学习!最后，我认为本次读书日系列活动取得了圆满成功，希望读书不能只停留在读书日，一定要长期坚持。

“让阅读成为习惯、让生命更加精彩”!祝大家快乐阅读，共同成长!谢谢!第25个世界读书日活动总结篇五4月23日，本社团在红梅公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们准备了很多，总的来说这次活动举办的还是比较成功的。

我们精心挑选了书签，并在书签上写有名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了5张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张10米的横幅，打出了活动的主题。

23日早上结合好社团的成员，于9点到达红梅公园，把海报展示好，拉起了横幅，然后向游客展示我们的主题，与他们交流，让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。

本次活动买书签花费50元，制作横幅花费50元，以及路费15x2=30元。

本次活动我充分我认识到：1、做活动的做好充分的准备工作，那些活动的必需品是一定的，还得考虑到其他的意外事件。

23日在红梅公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不可以在公园举办本次活动。

所以做活动得做好充分的准备，考虑周全。

2、做事得要有责任心，仔细，认真。

当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有2个错别字，令我们相当尴尬。

不知道他们是怎么回事，做事太马虎。

所以我觉得通过这次活动我认识到，做事一定得认真仔细了，不可马虎让人家笑话。

3、做人一定得做个人样来，不可让人把话说。

本社团很多成员由于周六得去上课，所以并不是很多，知道了一部分人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。

让人感觉就是很不好，如果真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕麻烦等等其他的原因，让人感觉这人不行。

所以我觉得通过这次活动我获得很多，以后做事得认真对待，把事情做好，不可以把话给别人说。

4、这次活动的确锻炼到了我们。

我们与陌生人进行面对面的沟通交流，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且我们小组的成员进行的配合，合理分工，让我们认识到一个集体的重要性，使成员之间的交流更进一步的增加了。

不仅锻炼了我们的团队合作，而且也锻炼了我们的口才，我觉得这才是做好的收获。

5、活动中我们有些做的并不是很好，与游人交流的不够好，有些游客问的，我们并没有回答上来，准备工作并不是很好，实的做的很好，可是有些虚的准备的并不是很充分。

举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，锻炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮助，以便让我们以后做的更好。

我们走出去代表的是机电经管系，但是也体现了我们每一个人，我希望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒。

我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的锻炼，我们会渐渐的变得完善。