小学四年级下册科学-1.7不一样的电路连接-教科版(18张)(1)ppt课件
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小学四年级下册科学-1.7不一样的电路连接-简单的串联与并联电路-教科版(20张)ppt课件
1、在电池盒的两端各连 接好一根导线，把电池安 装在电池盒里
2、用连接电池的两根导线 的另一端接触小灯泡，确 定能使小灯泡发光
3、把小灯泡安装在小灯座 上，再连接上导线——我们 的小灯泡亮了
简单的电路图
我会画
带灯座的电路
你会画吗
串联电路
1、在电池盒的两端各 连接好一根导线，把电 池安装在电池盒里
2、再使用三根导线将 两个小灯泡与电池的一 端连接起来
3、用连接电池和小灯 泡的两根导线的另一端 接连接开关，确定电路 已经连接好
4、按下开关，两个小 灯泡能够同时被点亮
串联电路图实物图
串联电路
串联电路图
并联电路
并联电路
电源1个
把电池安装在电池盒里
2个小灯泡
用导线连接小灯泡和一 个开关，导线的两端连
1、在并联电路中，每个 开关只能控制属于自己的 的一个灯泡
2、在两个小灯泡的开关 都闭合的情况下，总开关 可以控制两个灯泡
5 生活中的例子
家里的电灯就是并联电 路，不同的开关控制不 同的电灯
家里的不同家电也是采用并联 电路，可以单独插上插头单独 使用
街上的路灯是并联电路， 一盏灯坏了，剩下的路 灯还是亮的
接电池盒
3个开关
再用导线连接第二个小 灯泡和开关，导线的两 端连接前一个小灯泡的 一个灯柱和前一个开关 的灯柱
按下不同的开关，不同 的小灯泡被点亮
并联电路实物图
并联电路
并联电路图
பைடு நூலகம்
4 实验完成 得出结论
结论
在串联电路中，开关 可以同时控制两个小 灯泡
在电路中，使用两个小 灯泡时，小灯泡有两种 不同的连接方式，这两 种不同的连接方式分别 称为串联和并联
四年级下册科学课件-1.7不一样的电路连接(1)｜教科版(共23张PPT)
发现：电池并联，灯泡的亮度不变
电池串联
电池并联
相同的电池，相同的灯泡，哪种电池的连接方法，灯泡更亮？
原理：一节电池的电压是 1.5V，两节电池串联起来的 电压是3V，所以小灯泡会特 别亮。两节电池并联起来， 电压还是1.5V，所以小灯泡 不太亮。
二、灯泡串联起来也会越来越亮吗？
灯 泡 串 联
• 2个小灯泡串联
• 灯泡2
• 灯泡1
2个小灯泡并联
• 灯泡1 • 灯泡2
小组活动
➢ 1、用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、 几根导线连接起来，组成一个电路，使小 灯泡亮起来，看看谁的方法多。
➢ 2、观察并思考不同的方法，效果有什么 不同。
-＋
发现：电池的节数串的越多，灯泡越更多的小灯泡亮起来
串联
并联
相同的两只灯泡串联和并联，比较可以知道：
第一种 电池串联
第二种 灯泡串联
第三种 电池并联
第四种 灯泡并联
电路元件黑盒
猜一猜，接线 盒里面是怎样 连接的？
四年级下 不一样的电路连接教科版ppt (共17页)
小组活动一
➢ 1、用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、 几根导线连接起来，组成一个电路，使小 灯泡亮起来，看看谁的方法多。
➢ 2、观察并思考不同的方法，效果有什么 不同。
2节电池串联
2节电池并联
两节电池像糖葫芦一般串在一根竹签上， 两节电池像两位小朋友一般并排坐的
我们称串联
连接方式，我们称为并联。
➢ 2、观察并思考不同的方法，效果有什么 不同。
2个小灯泡串联 2个小灯泡并联
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
你又发现了什么不同？
串联时，一个3伏的电压平均了两个 小灯泡，所以每个小灯泡电压是1.5 伏，（ 串联变暗）
串联电路只有一条通路，它比并联电 路发出的光弱得多。
并联电路中，两个小灯泡电压 不变，电压是3伏，所以小灯 炮并联时候比较亮
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
哪个小灯泡更亮点？
原理：两节电池串联起来的时候，小灯泡的电压是两节 电池电压之和，一节电池的电压是1.5V，两节电池的电 压是3V，所以小灯泡会特别亮。（串联 电压之和）两 节电池并联起来，小灯泡的电压还是1.5V，保持不变，
（并联 电压不变）所以小灯泡不太亮。
➢ 1、用一节电池、一个电池盒、2个小灯泡、 几根导线连接起来，组成一个电路，使2 个小灯泡都能亮，看看谁的方法多，将电 路图画在记录单上。
并联电路有两条或者两条以上 的通路，在电压相等的情况下， 并联电路灯泡所发出的光线比 串联电路发出的光强得多。
四年级下册科学课件-1.7 不一样的电路连接 l 教科版 (共30张PPT)
不一样的电路连接 1、如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接， 这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。 2、串联电路和并联电路是两种不同连接方法组成的电路。
把连接画下来 3-4
断路
1－2
1－3
1－4
2－3
2－4
4－4
把通路连接起来会怎样？ 通路
通路
通路
1－4
2－3
比较这两种连接方式有什么不同？ 顺次连接
分别连接
科学词汇：串联与并联 电路中各个元件被导线逐次连接起来称作串联。
电路中各个元件被导线分别连接起来称作并联。 顺次连接 串联
分别连接 并联
学生实验 1、分别完成电路中电池的串联与并联。 2、比较电路中电池的串联与并联，哪种连接方式小灯泡较亮。 串联 并联
比较电路中电池的串联与并联，哪种连接方式小灯泡较亮。
串联
并联
为什么两节电池串联，小灯泡会比较亮？ 一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V。 两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。 串联 并联
科学词汇：电压
电压是推动电荷定向移动形成电流的原因。电流之所以能
够在导线中流动，是因为在电流中有着高电势和低电势之间的 差别。这种差别叫电势差，也叫电压 。 电压的单位是伏特，用字母V表示。 不存在高低差，就不会流动 流动的前提存在高低差
路？
科学词汇：通路与断路 通路：在闭合电路中，从电源正极流出，经过用电器，返 回负极，形成完整的回路，称之为通路。
断路：整个电路在某处断开的状态。
如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接， 这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。
检测暗盒内的线路连接情况 1-2 通路 1-3 1- 4 2- 3 2- 4
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接｜教科版 (共18张PPT)
小灯泡更亮。 （×）
2、小灯泡亮时有电流从小灯泡内通过。（ ）
• 作业：1、观察家中用电器的连接方式。
•
2、《知识与能力训练》
1.5V+1.5V=3V 小灯泡比较亮
2节电池并联
1.5V 1.5V
1.5V
小灯泡不太亮
2个小灯泡串联
小灯泡比较亮
2个小灯泡并联
小灯泡不太亮
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
串联电路中电流只有（ ）条通路，并联 电路中电流有（ )条通路，你是怎么验 证的。
灯泡2
灯泡1
2个小灯泡串联
灯 泡 1 灯 泡 2
2、检验完后，根据检验结果推测接线盒 内的连接情况，把推测结果画在知训14页上。
仔细观察：
➢ 1、将电池放入电池盒，点亮小灯泡。 ➢ 2、观察这两组电路有哪些不同之处,把观察结果
记录在知训14页活动二中。 ➢ 3、观察完成，取出电池。
2节电池串联
小灯泡比较亮
2节电池并联
小灯泡不太亮
2节电池串联
四接头接线盒连接检测记录表
连
接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
点 通 路
断 路
1、以小组为单位，先检查电路检测器是 否正常，根据检测的顺序开始用电路检测器检 验，并把检验结果记录在知训14页活动一中， 四个接线头应检测3次，要做到不重复，不漏 测。（边测边记录，小组分工合理）。
2个小灯泡并联
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
串联电路中电流只有（1 ）条通路，并联 电路中电流有（ 2 )条通路。
根据刚才的实验结果想一想，我们的生活 中哪些电器是并联，哪些电器是串联，根据 是什么？
在我们家里的电器如电灯、电视、 洗衣机、电冰箱等是并联在电路上 的，节日的小 Nhomakorabea灯是串联的。
2、小灯泡亮时有电流从小灯泡内通过。（ ）
• 作业：1、观察家中用电器的连接方式。
•
2、《知识与能力训练》
1.5V+1.5V=3V 小灯泡比较亮
2节电池并联
1.5V 1.5V
1.5V
小灯泡不太亮
2个小灯泡串联
小灯泡比较亮
2个小灯泡并联
小灯泡不太亮
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
串联电路中电流只有（ ）条通路，并联 电路中电流有（ )条通路，你是怎么验 证的。
灯泡2
灯泡1
2个小灯泡串联
灯 泡 1 灯 泡 2
2、检验完后，根据检验结果推测接线盒 内的连接情况，把推测结果画在知训14页上。
仔细观察：
➢ 1、将电池放入电池盒，点亮小灯泡。 ➢ 2、观察这两组电路有哪些不同之处,把观察结果
记录在知训14页活动二中。 ➢ 3、观察完成，取出电池。
2节电池串联
小灯泡比较亮
2节电池并联
小灯泡不太亮
2节电池串联
四接头接线盒连接检测记录表
连
接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
点 通 路
断 路
1、以小组为单位，先检查电路检测器是 否正常，根据检测的顺序开始用电路检测器检 验，并把检验结果记录在知训14页活动一中， 四个接线头应检测3次，要做到不重复，不漏 测。（边测边记录，小组分工合理）。
2个小灯泡并联
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
串联电路中电流只有（1 ）条通路，并联 电路中电流有（ 2 )条通路。
根据刚才的实验结果想一想，我们的生活 中哪些电器是并联，哪些电器是串联，根据 是什么？
在我们家里的电器如电灯、电视、 洗衣机、电冰箱等是并联在电路上 的，节日的小 Nhomakorabea灯是串联的。
四年级下册- 不一样的电路连接教科版(1)
多余材料放抽屉！
谢谢聆听！
教科版四年下册《电》单元第7课
不一样的电路连接
＋
挑战规则： 90秒内让两盏灯泡都亮起来。 思考：
你的小组是怎么连接的？用手势比划电流 的方向。
灯泡 串联 灯泡暗
↓
灯泡并联 灯泡亮
四年级下 - 不一样的电路连接教科版(共15张PPT) 四年级下 - 不一样的电路连接教科版(共15张PPT)
四年级下 - 不一样的电路连接教科版(共15张PPT) 四年级下 - 不一样的电路连接教科版(共15张PPT)
挑战规则： 90秒内完成串并联电路连接 观察、思考： 哪种连接方式更亮？为什么？
电池串联 灯泡 亮
电池并联 灯泡 暗
↓
器检测 2.方法科学有序 3.边检测边记录 4.推测暗盒内的可能 连接情况，并画下来 时间：5分钟
谢谢聆听！
教科版四年下册《电》单元第7课
不一样的电路连接
＋
挑战规则： 90秒内让两盏灯泡都亮起来。 思考：
你的小组是怎么连接的？用手势比划电流 的方向。
灯泡 串联 灯泡暗
↓
灯泡并联 灯泡亮
四年级下 - 不一样的电路连接教科版(共15张PPT) 四年级下 - 不一样的电路连接教科版(共15张PPT)
四年级下 - 不一样的电路连接教科版(共15张PPT) 四年级下 - 不一样的电路连接教科版(共15张PPT)
挑战规则： 90秒内完成串并联电路连接 观察、思考： 哪种连接方式更亮？为什么？
电池串联 灯泡 亮
电池并联 灯泡 暗
↓
器检测 2.方法科学有序 3.边检测边记录 4.推测暗盒内的可能 连接情况，并画下来 时间：5分钟
四年级下册科学课件不一样的电路连接教科版(共20张PPT)
四年级下册科学课件 -不1.一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(共科2版0张(共P P2T0)张PP T)
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
1、比较串联电路中的灯泡与并联电路中的灯 泡亮度有什么不同？ 2、串联电路中电流只有（ ）条通路，并联电 路中电流有（ )条通路，你是怎么验证的。
四年级下册科学课件 -不1.一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(共科2版0张(共P P2T0)张PP T)
探究活动三：
两个小灯泡的不同连接方法
刚才我们对电池的两种不同连接方法进行了探
究，下面我们来研究比较两个小灯泡串联和并联的
方法。
交流汇报电池的两种不同连接方
法。
四年级下册科学课件 -不1.一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(共科2版0张(共P P2T0)张PP T)
四年级下册科学课件 -不1.一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(共科2版0张(共P P2T0)张PP T)
在电压相等的情况下，并联电路中的灯泡比串联电路
➢ 3、小组交流汇报设计方案。
四年级下册科学课件 -不1.一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(共科2版0张(共P P2T0)张PP T)
四年级下册科学课件 -不1.一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(共科2版0张(共P P2T0)张PP T)
2节电池串联
2节电池并联
哪个小灯泡更亮点？
一、游戏引入 猜一猜，在不打开的情况下，能否知道左
右的那两根导线是接通的？依据是什么？
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接｜教科版(共20张PP T)
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接｜教科版(共20张PP T)
四年级下册科学课件PPT：不一样的电路连接-教科版
*
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
*
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
*
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
*
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
电接路连源自同学们，还记得这是什么吗？
如果我要点亮这个小灯泡， 你有什么好方法？（需要 哪些条件）
电池、导线
你能画出连接电路图吗？
开关
并根据电路图将实物连接起 能否再将这个
来吗？
电路图简化？
就这样让小灯泡
一直亮着吗？有
没有办法设计一
个装置，可以控
制小灯泡的亮灭？
如果我有两个小灯泡， 想让它们亮起来呢？
任务2：利用串联和并联两种方法连接 好电路，点亮3个小灯泡，并在实验记 录表中画出电路图。
时间：15分钟
根据实物连接图，画 出简化电路图。
提示：学习电路连接，我们要能够做到 通过电路图连接实物，也能做到通过实 物连接画出电路图。
通过以上学习，我们可以知道电路连接 方法有几种？分别是什么？
有两种。分别是串联和并联。
思考：我们教室的灯管，它们 是通过哪种电路连接在一起的 呢？并说出你的理由。
拓展练习：
1、右图这两种电 路连接，到底是属 于串联还是并联呢？
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2节电池串联
2节电池并联
哪个小灯泡更亮点？
原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联 起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节 电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不 太亮。
小组活动三：两个小灯泡的不同连接方式
➢ 1、用一节电池、一个电池盒、2个小灯泡、 若干根导线连接起来，组成一个电路，使 2个小灯泡都能亮，看看谁的方法多，将 电路图画在记录单上。
不一样的电路连接
接线盒
观察四接头电路暗盒结构图
电路检测器
电路检测器是由 一节电池、一个 电池盒、一个小灯泡、一个灯座及若干 条导线组成的。
讨论：
用电路检测器检测时， 要检测的连接点有哪些？
连接点 1-2
通路
断路
1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
里面是怎样连接的
用电路检测器检测接线盒，将接线 柱之间通断状态记录下来。
这两种不同的连接方式分别是 串联和并联。
把用电器各元件逐个顺次 连接而成的电路叫串联电路。
把用电器各元件并列连接 而成的电路叫并联电路。
小组活动二：两节电池的不同连接方式
➢ 1、用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、 若干根导线连接起来，组成一个电路，使 小灯泡亮起来，看看谁的方法多。
➢ 2、观察并思考不同的连接方法，效果有 什么不同。
并联的两个灯泡 小灯泡比较亮 电流有两条通路
两个小灯泡不一定同亮同灭
拓展活动：
谁的设计最有特色
利用现有的材料，以小组为单位自由设 计电路，比一比谁的设计最有特色、最实用。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 断路
根据检测记录，推测接线盒里面是怎样连接的，并与同学们交流。
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1 2 1 2 1 21 2
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3 4 3 4 3 43 4
比较两种不同的电路连接
在电路中使用两节电池时， 电池有两种不同的连接方式；
使用两个小灯泡时，小灯泡也 有两种不同的连接方式；
➢ 2、观察并思考不同的连接方法，效果有 什么不同。
2个小灯泡串联
灯泡2
灯泡1
2个小灯泡串联电路图
2个小灯泡并联
灯 泡 1 灯 泡 2
2个小灯泡并联电路图
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
观察不同的连接方法，你发现有 什么不同？
比较两个灯泡用不同方法连接的电路
串联的两个灯泡 小灯泡比较暗 电流只有一条通路 两个小灯泡同亮同灭