哲理故事：神童不能复制
【寓言故事】神童方仲永的不幸
【寓言故事】神童方仲永的不幸从前有一个叫方仲永的孩子，他自小就极为聪明，被称为神童。
方仲永的父母一直对他寄予厚望，希望他能成为未来的栋梁之才。
方仲永也确实不负众望，在读书方面成绩优异，常常在同龄人中脱颖而出。
命运却是如此的不公平，让这个神童竟经历了一段不幸的人生。
方仲永从小就生活在一个贫困的村庄里。
尽管他聪明过人，但家境的拮据却成为了他成长道路上的一道障碍。
父母尽力供给他上学，但无论如何也费劲不绝。
时常有人议论，甚至有人取笑他的家境，因为方仲永无法如其它富裕家庭的孩子们一样穿着整洁、拥有最新的课堂用品。
在那个年代，人们对贫困家庭的孩子并不友善，方仲永因此常常受到同学们的排斥和欺凌。
可他却从不向人诉苦。
他依然不改读书，他相信只有通过努力学习才能改变自己的命运。
终于，方仲永考上了一所著名的书院，父母为他高兴不已。
方仲永却发现自己的苦难并没有随着书院的学习而结束。
在那里，方仲永虽受到了一定的尊重，但仍旧无法与富家子弟相提并论。
虽然他尽力去努力，但总有一些优势条件让他永远追赶不上。
与此方仲永还遇到了另一个问题。
在书院里，他遇到了一个叫李玉的女孩，她聪慧美丽，与方仲永一样博学多才。
方仲永深深地爱上了她，却不敢表白。
毕竟，他知道自己的家庭和身份，怎么会有资格追求这样一个出众的女孩呢？命运仿佛在开玩笑一样，过了一段时间，李玉竟突然得了一种罕见的疾病，让她的容颜迅速消瘦，让她无法再像以前一样快乐地学习和生活。
方仲永心如刀绞，他宁愿自己得这种疾病，也不愿意看到李玉受苦。
在那个时代，医学水平并不发达，李玉最终离开了这个世界。
方仲永悲痛欲绝，他感到此生的所有幸福都已消逝，人生已变得毫无意义。
他跪在李玉的坟前，默默地发誓，今生再不娶他人。
接下来的日子，方仲永选择了离家出走。
他想要远离那些曾经给他带来压力和痛苦的地方，他想要寻找一个新的生活。
他游荡在山野之间，过着简单的生活。
他的容貌变得憔悴，但精神却锐利如初。
在这次离家出走的过程中，方仲永结识了一位道士。
《子不语》袁枚里的故事
《子不语》袁枚里的故事
《子不语》是清代文学家袁枚所著的一本笔记小说，以记录鬼神怪异之事为主，其中不乏富有深意的哲理故事。
以下是其中一个故事的大概内容：
在杭州，有一位名叫李元的书生，他家中颇为富有，且自幼聪明好学，被人们视为神童。
然而，李元性格孤僻，不善言辞，对人际交往并不热衷，这使得他在同龄人中并不受欢迎。
有一天，李元在书房中读书时，忽然听到窗外有轻微的声响。
他好奇地探出头去，只见一个穿着白衣的年轻女子飘然而至。
那女子美貌绝伦，气质高雅，令李元心动不已。
女子告诉李元，自己是天上的仙女，因为喜欢他的才华，特地下凡来与他相会。
李元与仙女度过了一段美好的时光，但随着时间的推移，李元渐渐变得憔悴起来。
他的家人发现了他的异样，询问之下才知道他与仙女的事情。
家人担心李元的身体，便请来一位高僧为他驱邪。
高僧告诉李元，那仙女是妖邪之物，吸取人的精气以维持自己的生命。
若要摆脱妖邪的纠缠，必须斩断与仙女的一切联系。
李元听从了高僧的建议，与仙女断绝了来往。
经过一段时间的调养，李元的身体逐渐恢复了健康。
他开始重新审视自己的人生，意识到过去过于沉迷于虚幻的情感之中，忽略了现实生活中的美好。
于是，他开始关注身边的人和事，积极参与社会活动，努力让自己成为一个更好的人。
这个故事告诉我们，人生中会遇到许多诱惑和挑战，但我们应该保持清醒的头脑和坚定的信念，不被虚幻所迷惑。
同时，珍惜眼前人，把握现实生活中的美好也是非常重要的。
神童仲永的读后感
神童仲永的读后感仲永这孩子，那可是传说中的神童啊。
五岁就能作诗，那诗写得还贼拉好，就跟开了挂似的。
这要是搁现在，那不得成超级网红小诗人啊，估计天天上热搜，什么“五岁小天才，诗词惊众人”之类的标题。
可是呢，他爸可真是个“坑娃”的爹。
就知道带着小仲永到处显摆，今天去张三家展示一下儿子作诗，明天去李四家露一手。
就像手里拿着个超级宝贝，到处跟人说：“看，我儿子多牛，快夸夸他。
”但他就没想过要好好培养仲永，让他去读书深造啥的。
结果呢，这仲永啊，就像一辆本来能开往超级远方的跑车，结果被他爸一直带着在村里的小道上瞎晃悠。
慢慢地，跑车没油了，零件也磨损了，最后就变成了一辆破车。
等到仲永十二三岁的时候，写的诗就大不如前了，再后来就变得和普通人没啥两样了。
这事儿让我想起了我们现在很多家长，总喜欢把孩子那点小特长或者小成绩到处宣扬，就盼着别人都来夸自己孩子聪明。
但他们不知道，这就像拔苗助长一样，光显摆，不培养，最后孩子就像仲永一样“泯然众人矣”。
从仲永的故事里，我还明白了一个道理，天赋这东西就像一颗种子。
你要是把它种在肥沃的土地里，天天浇水施肥，精心照料，那它就能长成参天大树。
可要是你把它扔在石头缝里，不管不顾，就算这颗种子再好，它也长不起来啊。
我们可不能光靠着天赋就想一路躺赢，后天的努力才是让我们真正强大起来的魔法棒。
仲永有那么好的天赋都被浪费了，我们这些没有他那么聪明的人，要是还不努力，那可就真的只能当一辈子的小透明喽。
所以啊，这个故事就像一个警钟，敲得我心里“当当”响。
以后我要是有了孩子，我可不能像仲永他爸那样，我得让孩子努力学习，把他的小天赋都变成大本事。
一篇关于神童的小故事
一篇关于神童的小故事最近听说一故事，如述不对，敬请原谅。
（一）有一古人，姓宋，因家境贫，故比别人晚了几年上学。
第一天去村私塾，在一群小孩儿中如鹤立鸡群，故被一群小姐姐们取笑。
话说这些小姐姐同样是在村私塾里读四书五经的，所以她们取笑宋时并不疯野，而是说，小孩儿手抱三字经，然后个个掩口而笑。
意思是说，五岁左右才是读三字经的年纪，取笑小宋年纪大才开始上学。
小宋有自知之明，便不吭声。
默默地走自己的路回家。
小姐姐们见宋如此，以为其害羞胆小，觉得甚是有趣。
于是宋便成了小姐姐们读四书五经乏味时的调味剂，时不时在路上遇见都要破颜微笑一回。
日久，小宋觉得必须反击，可不能继续被嘲笑。
于是，想啊想，不经意抬头一看，见桌子上静静地躺着一本《百家姓》，突然破愁为笑，有了！待日，又遇小姐姐们，不等她们开口，小宋便走上前说，你们之前揶揄我“小孩儿手抱三字经”，现在我要答复你们“大姑娘眼瞅（愁）百家姓”，意思是说小姐姐们该找婆家了。
说完，小宋一股溜就跑了，留下小姐姐们面面相觑，最后各自脸红着回家。
其中一个小姐姐的父亲刚好是私塾老师，老师发现平时叽叽喳喳的女儿今天居然一声不吭，便问为什么。
小姐姐便从头到尾如实告知。
老师惊叹，这小宋才来认字三个多月，居然就能如此对答如流，此乃神童啊！童言无忌，学无年龄，该你们脸红。
从此，小姐姐们见到小宋便退避三舍。
而老师也发现小宋确是一人才，虽年龄较大，但学而不忘。
同时机敏灵活，对仗诗词，从不含糊。
一日，有一友人找到老师说，老兄，最近卖笋的那个家伙太气人了，仗着家有余粮，担了一百斤笋在街上卖，居然不卖钱。
老师顿时就明白了，因为那个卖笋的老孙这两年都要搞这一出，最后一担竹笋不卖，说只要谁能对出他的对子便白送。
可是方圆几里大部分都是农夫织妇，谁能对出他的对子？听说这笋最后都是老孙担回自家晒干了。
而老师自己也没有把握，因为如果答不出，这师傅的颜面何存？老师想来想去，想到小宋可以一试，一是他不足十岁，如果答不出，也没有人能说什么；二他是自己的学生，答出，也是自己教的。
“神童”是不能复制的
作者： 赵忠心
作者机构： 北京师大教科所
出版物刊名： 学前教育研究
页码： 18-19页
主题词： “神童” 复制 教育环境 儿童教育 原始差异 生理机制
摘要：近几年,通过大众传播媒介,接连不断地有人推出什么"培养神童"的"方案"、"工程"、"行动"、"教室"、"摇篮"之类的著作,拍着胸脯自我吹嘘什么"揭开了神童之迷"云云,鼓吹什么"0岁识字,3岁扫盲","儿童个个都是神童","儿童个个都是天才","让神童进入千家万户","从我这个幼儿园出去的个个都是神童",等等.。
神童方仲永的寓言故事及启发
神童方仲永的寓言故事及启发方仲永是唐代出现的一位神童，他自幼聪慧过人，懂得《易经》、《论语》等经典之道，常年寓居于南华寺，被誉为“南华子”。
他著有一些寓言故事，其中的寓意深刻，可以启发人们做人处事的智慧。
第一则寓言故事：《贪欲之病》文章中的故事讲述了一个人因为贪欲而不停追求物质财富，最终导致失去自由、健康和幸福的结局。
此寓言引导人们爱惜自己所拥有的一切，珍惜友情，健康、家庭和美好的人生。
第二则寓言故事：《瞎翻箱倒柜》此故事描绘了一个人为了寻找财富而四处翻箱倒柜，结果不仅得不着，反而引起了别人的疑虑和不满。
他最终认识到，财富不是通过贪欲和偷盗来获得的，而是需要通过劳动和积累所得。
此寓言提示我们，勤劳和能力是得到财富和成功的最可靠途径。
第三则寓言故事：《鸡犬升天》这个故事告诉我们，做事要有胆略和果断，不要错失机遇。
故事中一个男孩为了救一个被困的鸡，毅然决定爬到高山上去。
期间，他遇到了许多困难和险阻，但是终究成功。
他的勇气和决心不仅使他改变了命运，而且也启示了我们的勇气和毅力。
第四则寓言故事：《失去的亲情》这个故事是关于一个人毫不珍惜自己所拥有的亲情，一直渴望着找到更好的和亲人相处。
但是，他的做法使他失去了真正的亲情，最终导致了不幸的结局。
此寓言提示人们应该珍惜自己身边的人和亲情，不要将家人看作理所当然的存在，而应该坚定地支持和爱他们。
第五则寓言故事：《借力打击》这个故事讲述了一个小鸟通过团结其他动物来打败比自己更大更强的敌人。
这个故事表达了人们团结协作的力量，告诉我们单凭个人努力是很难取得成功的。
协同和团队精神是取得更大成就的关键。
结论方仲永的寓言故事虽然时间相距甚远，但是它们中蕴含的智慧却在今天同样适用。
故事告诉我们做人处世的哲理特点，即缺少胆言、贪欲过度、不珍惜亲情、无能而又急功近利。
此外，寓言故事还告诉我们团队精神、勇气和积极的心态在成功道路上的重要性。
因此，在上述方面我们要在我们自己的生活中时刻提醒自己，培养积极，乐于助人的态度，以成为一个更加完美的人。
中国神童故事
中国神童故事在中国神话和传统文化中，有许多关于神童的故事。
这些神童以其非凡的智慧和异于常人的天赋才能而被人们所仰慕和传颂。
他们的故事背后蕴含着深厚的文化底蕴和智慧的启示，值得我们深入探讨。
一、杨儿贯日的故事相传在古代，有一位名叫杨儿的神童。
他有一双炯炯有神的眼睛，能照亮夜空。
有一天，杨儿看到天空中一只燕子正被一只大鹰追逐。
他立即察觉到燕子即将遭到毁灭的危险，便毫不犹豫地将自己伸直的手臂伸向天空。
他的手臂立即变成一根巨大的金箭，射中了大鹰，拯救了燕子。
这个故事传颂下来，成为人们对智勇神童的赞美。
从这个故事中，我们可以看到，神童并不只是在智力上卓越，还展现了他们的善良和正义感。
他们不仅拥有超凡的智慧，还能够利用自己的能力来帮助他人，保护弱者，这正是神童的伟大之处。
二、孔融让梨的故事孔融是中国历史上著名的神童之一。
他年幼聪慧，才思敏捷，被誉为当时的"小鬼才"。
据说，有一天，孔融正在街上游玩，忽然看见一位残疾人拄着拐杖艰难地走着，一名农民牵着一匹马正向残疾人奔去。
孔融看到这一幕，心中一动，迎上前去对农民说："这匹马似乎是受了你的蛊惑，牠不愿跟你走。
不如让我试试，我看它是否愿意跟我走。
" 孔融走到马边，说了几句柔和的话，奇迹般地，这匹马竟真的跟着孔融走了起来。
这个故事表达了神童情感的高尚和独特的亲和力。
他们以其独特的气质和深邃的智慧，能够触动人心，与其他生物建立起奇妙的联系，并通过这种联系为他人带来希望和改变。
三、文成公主千里送画的故事文成公主是中国历史上的传奇人物之一。
相传，唐朝时期，文成公主被嫁到了吐蕃部落，但她始终怀念着故土。
一天，她听到了一位画家被囚禁在吐蕃，面临生命危险。
文成公主决定用她的绘画技巧来帮助这位画家。
她画了一幅美丽的画，描绘了自己与丈夫之间的幸福生活，她的故乡大唐国的壮美风景以及她心爱的家人。
然后，她将画卷交给一位信使，让他背着画卷不顾一切地奔向故土。
神童方仲永的寓言故事及启发
神童方仲永的寓言故事及启发牛顿自己说，是百分之一的天赋和百分之九十九的汗水成就了他，可见后天努力的重要性。
方仲永一出生就被誉为神童，但却最后泯然众人，为什么呢?下面小编精心整理了方仲永的故事，供大家参考，希望你们喜欢!神童方仲永的故事有个小孩叫方仲永，出生在一个农人家庭。
他家里祖祖辈辈都是种田人，没有一个文化人。
他长到5岁了，还从未见过纸墨笔砚是个什么模样。
可是有一天，方仲永突然哭着向家里人要纸墨笔砚，说想写诗。
他父亲感到十分惊讶，马上从邻居那里借来笔墨纸砚，方仲永拿起笔便写了4句诗，而且还给诗写了个题目。
同乡的几个读书人知道了这件事，都跑到方仲永家来看，一致认为他写得不错。
于是这件事很快传开了，知道的人不免个个称奇。
从此，方仲永家热闹起来，经常有人来家玩，有的当场出题要小仲永作诗。
小仲永不论什么题目，他都能立刻成诗，而且内容深刻雅致，文采绚丽多姿，得到众人赞赏。
不久，方仲永的天生奇才传到了县里，引起了很大震动，人们都认为他是个神童。
县里那些名流、富人，十分欣赏方仲永，连他父亲的地位也随着提高了不少。
那些人对方仲永的父亲另眼相看，还经常拿钱帮助他。
这样一来，方仲永的父亲便认为这是件有利可图的好事情，于是放弃了让方仲永上学读书的念头，而是每天带着方仲永轮流拜访县里的那些名流、富人，找机会表现方仲永的作诗天才，以博得那些人的夸赞和奖励。
这样一来，神童渐渐才思不济，久而久之，由于只一味凭着一点“天才”而没有后天的再学习，方仲永终至每况愈下。
到十二三岁时，作的诗比以前大为逊色，前来与他谈诗的人感到很是失望。
到了二十岁时，他的才华已全部消失，跟一般人并无什么不同，人们都遗憾地摇着头，可惜一个天资聪颖的少年终于变成了一个平庸的人。
方仲永的通达聪慧，是先天得到的。
他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多;但最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到要求。
他得到的天资是那样的好，没有受到正常的后天教育，尚且成为平凡的人;那么，现在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，难道成为普通人就为止了吗?神童方仲永的寓言启发可见，一个人光有先天的智慧而不注重后天的学习是不行的，不注意接受新知识，到头来只会落在别人后面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
哲理故事：神童不能复制
据《光明日报》2月8日报道，针对我国又出现的“神童”热，北京师范大学教授赵忠心认为，神童是客观存在的。
主要是因为他们具备特殊的遗传物质。
民国年间，有人曾于史籍中搜得自先秦至清末的958名神童的实例。
又如现代，山西夏县有个心算神童叫申克功，11岁时能准确心算整数、小数、分数等多位的四则与乘开方运算题，其速度竟然能超过袖珍电子计算机！而他的父亲只有初中文化，根本就不懂得什么叫“速算”，他的老师也并不具备这种专门技能。
社会上有一种颇为流行的说法：“‘神童’是教育的结果。
”其实，如果这种说法成立的话，家长或教师只要能培养出一个“神童”来，那么他就能培养出第二个、第三个……然而，事实并不像人们所想象的那样。
古今中外的“神童”，绝大多数都有兄弟姐妹，可成为“神童”的`，往往是一个家庭里只有他（她）“那一个”。
由此，赵忠心提出一个论断：“神童是不能复制的。
”与其说“神童”是被培养出来的，倒不如说是“被发现的”。
发现之后，采取了一种最适合的教育方法，没有使他倒退。
仅此而已。
1。